SlideShare a Scribd company logo
PROSES PENERBITAN
AYAT
PENGENALAN
• Terbina daripada jenis,bentuk,ragam dan susunan. Pada umumnya ayat –ayat itu
dapat difahami oleh penutur jati bahasa tersebut walaupun ayat-ayat itu tidak
pernah didengar atau dibina oleh penutur itu sendiri.
• Penutur jati itu juga dapat menentukan sama ada sesuatu ayat itu betul atau tidak
dari segi makna atau semantiknya.Hal ini demikian kerana penutur jati mempunyai
persepsi yang bersifat intuitif,iaitu secara semula jadi seseorang penutur itu dapat
menilai ketepatan sesuatu ayat didengari atau dibacainya.
• Intuisi tersebut merupakan pengetahuannya tentang struktur dalaman yang ada
pada bahasa itu.
• Intuisi juga mengesan sesuatu ayat yang boleh membawa lebih daripada satu
makna atau disebut sebagai ayat yang kabur maksudnya.
• Contoh :
• Frasa nama sebagai subjek :
1a. Penduduk tetap akan dipindahkan. (maksud “tentu/pasti”)
1b. Penduduk tetap akan dipindahkan. (maksud “pemastautin tetap”)
Subjek Predikat
1a Penduduk tetap akan dipindahkan.
1b Penduduk tetap akan dipindahkan.
• Dari segi semantik
• Dari segi struktur
2a. Isteri mendampingi suami.
2b. Suami didampingi isteri.
3a. Ibu terlanggar adik.
3b. Ibu terlanggar oleh adik.
ANALISIS RAJAH POHON
• Pada umumnya sesuatu ayat terbahagi kepada dua dahan yang utama,iaitu subjek
dan predikat.Subjek terdiri daripada frasa nama manakala predikat terdiri daripada
salah satu frasa,sama ada frasa nama ,frasa kerja,frasa adjektif atau frasa sendi
nama.
• Rajah pohon asas bagi sebuah ayat
• Terdapat setiap kata yang hadir dalam ayat
tersebut bernaung di bawah golongan kata yang
tertentu
• Bernaung pula di bawah judul frasa nama subjek
atau kerja predikat
• Memudahkan pemahaman maka bentuk-bentuk
singkatan digunakan
 Contoh 1 : subjek : frasa nama daripada kata
nama dan kata penentu
predikat : frasa adjektif (kata
penguat dan adjektif)
 Contoh 2 :
• frasa nama: sebagai subjek
• Predikat : frasa kerja yang mempunyai keterangan
• keterangan daripada frasa sendi nama (kata sendi,kata arah dn
kata nama)
 Contoh 3 : berpolakan FN + FS. FN – kata nama
manakala FS – kata sendi yang diikuti oleh frasa
nama.
 Contoh 4 : dua ayat dasar dan polanya ialan FN + FA. .
 Contoh 5 : mengalami transformasi . Ayat asal – FN
+ FK . Tetapi FN digugurkan membentuk ayat
perintah. Oleh itu, ayat tersebut berlaku
pengguguran frasa nama.
 Contoh 6 : ayat majmuk gabungan – A1 binaan FN + FA.
A2 binaan FN + FA.
 Contoh 7 : tiada pengguguran kerana tiada
subjek atau predikat yang serupa (digabungkan
kata hubung keterangan kerana)
 Contoh 8 : ayat relatif yang mengalami
pengguguran frasa nama.
a) Mengalami peluasan iaitu penambahan. A1 – Lelaki
kacak itu memakai kemeja biru (penerang kepada
subjek lelaki kacak)
b) Subjek utama : FN – digugurkan dan menjadi ayat pancangan relatif yang
mengalami pengguran FN.
• Proses dalam penghasilan ayat
Ayat asal :
digabungkan :
a) Lelaki kacak itu tunang kakak saya.
b) Lelaki kacak itu memakai kemeja biru
“ Lelaki kacak yang memakai kemeja biru itu tunang kakak saya “
• Frasa nama digugurkan maka terbitlah ayat
• Kata ‘yang’ dalam ayat terbitan berfungsi sebagai pembenda dan seluruh frasa
• “ Yang memakai kemeja biru itu” - subjek
PENGERTIAN AYAT TERBITAN
• Tergolong kepada dua golongan iaitu ayat dasar dan ayat terbitan
• Ayat dasar : ayat binaanya paling asas iaitu hanya mempunyai satu subjek
dan satu predikat. Oleh itu, kita dapat membina ayat terbitan.
• Ayat Terbitan : berlaku perubahan pada ayat dasar yang melibatkan pertambahan
beberapa unsur,sama ada perkataan atau frasa pada frasa subjek atau frasa
predikat dalam ayat dasar itu. Perubahan juga berlaku hasil dari transformasi ayat.
Contohnya. Ayat aktif kepada ayat pasif
 Tiga proses penerbitan ayat
1) Proses perluasan
• penambahan unsur baharu ke dalam ayat : untuk menambahkan maklumat
tentang sesuatu bahagian ayat iaitu bahagian subjek atau predikat atau objek. Berlaku
dalam ayat tunggal atau dalam ayat majmuk.
• Contoh :
4. Remaja itu menyimpan wang ibunya di bank tempatan.
5. Saya percaya bahawa dia akan sedar juga nanti.
6. Budak yang berdiri itu anak adik kawan saya.
• Ayat 4 terbit daripada ayat dasar Remaja itu menyimpan wang ibunya
kemudian diperluas dengan penambahan keterangan di bank tempatan pada frasa
kerja predikatnya.
• Ayat 5 mengalami peluasan predikat melalui komplementasi. Ayat dasar Saya
percaya diperluas dengan menambah klausa komplemen bahawa dia akan sedar
juga nanti.
• Ayat 6 peluasan berlaku pada subjek asal ayat tersebut iaitu budak itu kepada
klausa relatif budak yang berdiri itu
• Proses perluasan ayat terdapat beberapa jenis
1) perluasan frasa nama sebagai subjek
2) perluasan frasa predikat
3) perluasan dengan kata hubung
4) perluasan melalui proses komplentasi
1) Perluasan frasa nama sebagai subjek
• melalui proses relativisasi
• menggunakan kata hubung yang
• Contohnya :
7a. Komputer riba itu komputer adik saya.
7b. Komputer riba itu dibeli di Kuala Lumpur.
 Komputer riba yang dibeli di Kuala Lumpur itu komputer adik saya,
• Ayat aktif 8b perlu ditukarkan kepada ayat pasif bagi menjadikan subjeknya
sama dan dapat diperluaskan.
2). Perluasan frasa predikat
• frasa nama : - kontstituen objek dalam predikat
• - boleh diperluas melalui proses relativisasi
- mengalami relativisasi yang mesti berfungsi
sebagai subjek.
8a. Anak kucing itu sungguh comel.
8b. Saya membela anak kucing itu. (pasif)  Anak kucing itu saya bela.
(relativisasi)  Anak kucing yang saya bela itu sungguh comel.
• Frasa nama yang menduduki konstituen objek dalam predikat juga diperluas
melalui proses relativisasi.
• Berfungsi sebagai subjek dalam aayat yang dipancangkan itu.
• Contohnya:
9a. Anak gadis saya menghasilkan sajak itu.
9b. Sajak itu indah.
 anak gadis saya menghasilkan sajak yang indah itu.
• Frasa nama subjek dalam ayat yang kedua seperti ayat (10b) tidak sama
dengan predikat ayat (10a), maka ayat yang kedua (10b) itu dipasifkan
terlebih dahulu.
3) Peluasan dengan kata hubung
• dua konstituen yang sama daripada dua atau lebih klausa digabungkan
• Ayat majmuk gabungan atau ayat majmuk keterangan
a. ayat majmuk gabungan
11a. Abang suka melayari internet.
11b. Rakannya suka melayari internet.
 abang dan rakannya suka melayari internet.
12a. Saya akan ke Melaka esok.
12b. Zaiton akan ke Sabah lusa.
 saya akan ke Melaka esok manakala Zaiton akan ke Sabah lusa.
b) ayat majmuk keterangan
13a. Adik mengikuti kelas renang.
13b. Ayah mengizinkannya.
 Adik akan mengikuti kelas renang jika ayah mengizinkannya.
14a. Mereka terus bermain.
14b. Mereka yakin akan menang.
 mereka terus bermain kerana mereka yakin akan menang.
4) perluasan melalui proses komplementasi
• Proses mengubah sesuatu ayat supaya menjadi satu klausa komplemen.
• Klausa dipancangkan pada sesuatu ayat yang lain.
• Klausa komplemen dalam ayat terhasil berfungsi sebagai klausa nama.
Contohnya :
15a. Dia sudah mengakui sesuatu.
15b. Dia mengirim surat layang itu.
 Dia sudah mengakui bahawa dia mengirim surat layang itu.
16a. Dia mengingatkan saya.
16b. Saya belum menjelaskan yuran tahunan persatuan kami.
 Dia mengingatkan saya bahawa saya belum menjelaskan yuan yahunan
persatuan kami .
• Tanpa menggunakan kata hubung bahawa apabila frasa nama yang menjadi
subjek dalam klausa bebas yang dipancangkan itu sama.
• Frasa nama dalam klausa dipancangkan itu membolehkan frasa nama yang
menjadi subjek dalam klausa yang dipancangkan itu digugurkan.
Contohnya :
17. Murid-murid berhenti berlari.
18. Polis Berjaya menangkap perompak itu.
19. Lelaki itu duduk termenung.
20. Kami pergi mendengar ceramah agama.
21. Pelajar itu mencuba menjawab soalan guru.
22. Langkah itu membantu meningkatkan ekonomi negara.
PROSES PENGGUGURAN
• Proses menggugurkan sesuatu unsur ayat dan ayat yang terhasil tidak lagi
mempunyai unsur tersebut.
• Walaupun unsur itu telah digugurkan tetapi pendengar dan penutur masih dapat
memahami maksud ayat kerana ujaran berlaku dalam konteks.
• Jika beberapa unsur digugurkan hingga tinggal satu perkataan sahaja,ayat yang
terdiri daripada satu perkataan itu diistilahkan sebagai ayat minimal.
• Contohnya :
23. Mahu ke mana?
24. Ke mana?
• Ayat-ayat di atas tidak lengkap. Ayat (23) telah mengalami pengguguran subjek
kata ganti nama diri. Kemungkinan ayat lengkapnya ialah :
• Ayat (24) mengalami pengguguran subjek dan predikat utama. Kemungkinan ayat
lengkapnya ialah :
23a. Anda mahu ke mana? atau
23b. Kamu mahu ke mana?
24a. Anda/Kamu mahu ke mana?
• Terdapat tiga jenis pengguguran dalam bahasa Melayu, iaitu pengguguran:
1) frasa nama sebagai subjek
2) frasa predikat
3) frasa nama yang mendahului frasa relatif
1) PENGGUGURAN FRASA NAMA
SEBAGAI SUBJEK
• Frasa nama sebagai subjek – dalam ayat tunggal dan majmuk
• 3 jenis pengguguran frasa nama subjek :-
a) subjek ganti nama diri orang kedua dalam ayat perintah
b) kata nama sebagai inti frasa nama subjek
c) subjek yang serupa dalam ayat majmuk
a) subjek ganti nama diri orang kedua dalam ayat perintah
25. Engkau berhenti!  Berhenti!.
26. Awak basuhkan baju saya!  Basuhkan baju saya!
27. Anda dengar betul-betul arahan saya!  Dengar betul-betul arahan saya!
b) kata nama sebagai inti frasa nama subjek
28. Amalan merokok membahayakan kesihatan.
28a. Merokok membahayakan kesihatan.
29. Sikap angkuh janganlah dijadikan amalan.
29a. Angkuh janganlah dijadikan amalan.
30. Wajah cantik idaman setiap wanita.
30a. Cantik idaman setiap wanita.
c) subjek yang serupa dalam ayat majmuk
31. Kakak demam tapi kakak masih ke sekolah.
31a. Kakak demam tetapi masih ke sekolah.
32. Cikgu Nora tersenyum sambil Cikgu Nora masuk ke bilik guru.
32a. Cikgu Nora tersenyum sambil masuk ke bilik guru.
33. Dia mengambil kunci, dia membuka pintu dan masuk ke dalam bilik.
33a. Dia mengambil kunci,membuka pintu dan masuk ke dalam bilik.
34. Tan Sri itu amat dihormati kerana Tan Sri itu selalu menderma untuk tabung kebajikan.
34a. Tan Sri itu dihormati kerana selalu menderma untuk tabung kebajikan.
35. Lelaki itu kembali ke Malaysia setelah lelaki itu tamat pengajian.
35a. Lelaki itu kembali ke Malaysia setelah tamat pengajian.
2) PENGGUGURAN FRASA PREDIKAT
• Pengguguran frasa predikat dapat dibahagikan kepada tiga jenis, iaitu :
1) pengguguran seluruh frasa predikat
2) pengguguran bahagian-bahagian frasa predikat
3) pengguguran frasa nama yang mendahului klausa relatif
1) pengguguran seluruh frasa predikat
a) Frasa nama yang serupa. Contohnya :
36. Hani pekerja kilang dan Kamariah pekerja kilang – Hani dan Kamariah pekerja kilang.
37. Yang itu baju adik dan yang ini baju adik. – Yang itu dan yang ini baju adik.
• b) Frasa kerja yang serupa. Contohnya :
• c) Frasa adjektif yang serupa. Contohnya :
38. Pak Ali menuai padi atau anaknya Anaknya menuai padi. – Pak Ali atau anaknya menuai
padi
39. Kamarul bekerja keras dan Hashim bekerja keras. – Kamarul dan Hashim bekerja keras.
40. Si ibu sungguh cantik dan si anak sungguh cantik. - . Si ibu dan si anak sungguh cantik
41. Murid kelas Amanah sangat pandai atau Murid kelas Bestari sangat pandai? – Murid kelas
Amanah atau murid kelas Bestari sangat pandai?
• d) Frasa sendi nama yang serupa. Contohnya :
2) pengguguran bahagian-bahagian frasa predikat
• Ada beberapa bahagian frasa predikat boleh digugurkan,iaitu :
a) oleh + frasa nama dalam ayat pasif
b) kata bantu yang serupa
c) frasa nama sebagai objek yang serupa
d) frasa nama sebagai objektif selepas kata kerja yang membawa makna
adjektif.
42. Hussein akan ke Mekah dan datuknya akan ke Mekah.  Hussein dan datuknya akan ke
Mekah.
43. Kasut hitam ini untuk abang atau seluar biru itu untuk untuk abang.  Kasut hitam ini atau
seluar biru itu untuk abang.
a) Pengguguran oleh + frasa nama (FN) dalam ayat pasif
b) Pengguguran kata bantu yang serupa
44. Ladang itu telah dibersihkan oleh pekerja sambilan.  Ladang itu telah dibersihkan.
45. Mereka diseret ke muka pengadilan oleh pihak berkuasa. Mereka diseret ke muka
pengadilan.
46. Adik akan mandi dan adik akan bersiap.  Adik akan mandi dan bersiap.
47. Negara ini masih makmur dan negara ini masih aman.  Negara ini masih makmur dan
aman.
c) Pengguguran frasa nama sebagai objek yang serupa
d) Pengguguran frasa nama sebagai objek selepas kata kerja yang membawa
makna adjektif
48. Dia meriba anak kucing itu dan dia mengusap-usap anak kucing itu.  Dia
meriba dan mengusap-usap anak kucing itu.
49. Saya membantu orang itu tetapi mereka tidak membantu orang itu.  Saya
membantu tetapi mereka tidak membantu orang itu.
50. Kemalangan itu amat menggerunkan kami.  Kemalangan itu amat
menggerunkan.
51. Gambar mereka sekeluarga amat menarik perhatian saya.  Gambar mereka
sekeluarga amat menarik.
3) Pengguguran frasa nama yang mendahului klausa relatif.
Contohnya :
52. Mereka itu pelajar Unversiti Malaya. Mereka itu berdiri di situ.
 Mereka yang berdiri di situ pelajar Universiti Malaya .
 Yang berdiri di situ pelajar Universiti Malaya.
53. Lelaki tampan itu tunang anak kakak saya . Lelaki tampan itu berkereta besar .
Lelaki tampan yang berkereta besar itu tunang anak kakak saya.
 Yang berkereta besar itu tunang anak kakak saya.
• Contohnya :
54. Kami mengenali mereka. Mereka itu pelajar yang sopan.
 Kami mengenali pelajar yang sopan itu.
 Kami mengenali yang sopan itu.
55. Mereka menyimpan hadiah. Hadiah itu amat berharga.
Mereka menyimpan hadiah yang amat berharga itu.
Mereka menyimpan yang amat berharga itu.
3) PROSES PENYUSUNAN
SEMULA
• Perkataan dalam ayat asal diubah susunannya dan terbitlah ayat yang
baharu tetapi membawa makna yang sama.
• Mengkibatkan berlakunya perubahan atau pengguguran pada kata-kata
tertentu dan wujud penggantian atau penambahan kata-kata lain pada ayat
yang diterbitkan.
Contohnya :
• Ayat 56a : berstruktur S-P-Ket.
• Ayat 56b : berstruktur P-S-Ket.
• Ayat 56c : berstruktur Ket-S-P.
• Perubahan susunan unsur ayat daripada (56a) kepada (56c) terjadi
disebabkan pemindahan predikat ayat tanpa melibatkan penambahan unsur
akan mengubah intonasi tetapi tidak mengubah makna ayat.
56. Budak-budak itu merayau-rayau di kawasan perumahan kami.
56a. Merayau-rayau budak-budak itu di kawasan perumahan kami.
56b. Di kawasan perumahan kami, budak-budak itu merayau-rayau.
JENIS PENYUSUNAN SEMULA
• Tiga jenis
1) penyusunan semula frasa nama sebagai subjek
2) penyusunan semula frasa nama sebagai objek
3) penyusunan semula melalui ayat songsang
1) Penyusunan semula frasa nama sebagai subjek
* melalui proses pempasifan
• Ayat (57) ialah ayat aktif manakala (57a) ialah ayat pasif.
• Ayat (57) sampah merupakan objek dalam ayat aktif manakala (57a) berfungsi
sebagai ayat pasif.
• Perubahan bentuk imbuhan kata kerja iaitu meN.. menjadi di- dan kata sendi nama
oleh mendahului frasa nama tukang kebun.
57. Tukang kebun membakar sampah.
57a. Sampah dibakar oleh tukang kebun.
Contoh lain : Frasa nama - subjek
58. Pihak berkuasa telah menangkap penjenayah itu.
 Penjenayah itu ditangkap oleh pihak berkuasa.
59. Sarah menyediakan bunga rampai.
 Bunga rampai disediakan oleh Sarah.
Contoh :
60. Saya membeli rumah itu.
60a. Rumah itu itu saya beli.
60b. Saya beli rumah itu.
 Boleh berlaku dalam ayat pasif orang pertama dan orang kedua.
Ayat pasif seperti (60a) di bawah, terbit daripada ayat aktif (60).
Subjek ayat (60) ialah ganti nama diri pertama.
Melalui proses penyusunan semula frasa nama objek iaitu rumah itu dikedepankan
menjadi ayat pasif (60a).
 Sturktur ayat pasif (6a) masing boleh mengalami proses penyususnan semula
melalui proses penyongsangan hingga terbentuk ayat pasif seperti (6b).
2) Penyusunan frasa nama sebagai objek
• Objek dalam ayat dipindahkan tempatnya
• Penyusunan frasa nama objek yang melibatkan dua objek iaitu objek
tepat dan objek sipi.
61. Abang membelikan adik baju
61a. Abang membeli baju untuk adik
• Ayat (61) mengandungi dua objek iaitu adik sebagai objek tepat dan baju
sebagai objek sipi.
• dapat disusun semula untuk menerbitkan ayat (61a) dengan memindahkan
objek sipi baju selepas kata kerja transitif membeli lalu menjadi objek tepat.
• Kata kerja (61a) berubah berubah bentuk daripada meN….-kan dan meN
sahaja . Selain itu, objek tepat pada (61) dipindahkan ke bahagian akhir yang
didahului oleh kata sendi nama untuk seperti ayat (61a).
3) Penyusunan semula melalui ayat songsang
• Unsur keterangan waktu dalam ayat (62) iaitu tahun depan hadir di akhir ayat.
• Unsur keterangan tersebut dalam ayat (62a) berada di awala ayat kerana difokuskan.
• Dalam ayat (62b) , Penyusunan semula dilakukan dengan dengan meletakkan unsur
keterangan tahun depan di antara dia dan akan menduduki peperiksaan SPM
62. Dia akan menduduki peperiksaan SPM tahun depan.
62a. Tahun depan , dia akan menduduki peperiksaan SPM.
62b. Dia , tahun depan menduduki peperiksaan SPM.
• Frasa kerja , adjektif dan sendi nama dalam predikat ayat tunggal hendaklah
diberikan penekanan, maka frasa tersebut dikedepankan.
• Klausa keterangan dalam ayat majmuk keterangan dapat dipindahkan ke awal ayat.
• Klausa keterangan ketika anaknya sampai diletakkan di hadapan klausa bebs Dia
sudah pergi ke kedai dalam ayat (66a) untuk dijadikan ayat penegasan dalam
ayat itu.
66. Dia sudah pergi ke kedai ketika anaknya sampai
66a. Ketika anaknya sampai, dia sudah pergi ke kedai

More Related Content

What's hot

RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
RAGAM AYAT (AYAT PASIF) RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
cg.Teha Amran
 
Ragam bahasa
Ragam bahasaRagam bahasa
Ragam bahasa
NURFITRAH ZAINAL
 
Kata tugas stpm penggal 2
Kata tugas stpm penggal 2Kata tugas stpm penggal 2
Kata tugas stpm penggal 2
nurAkhma
 
2.2.2 kata kerja
2.2.2 kata kerja2.2.2 kata kerja
2.2.2 kata kerja
Asri Mohad
 
Ragam ayat - Sintaksis Bahasa Melayu
Ragam ayat - Sintaksis Bahasa MelayuRagam ayat - Sintaksis Bahasa Melayu
Ragam ayat - Sintaksis Bahasa Melayu
FaFai S.
 
Analisis ayat menggunakan rajah pohon
Analisis ayat menggunakan rajah pohonAnalisis ayat menggunakan rajah pohon
Analisis ayat menggunakan rajah pohon
hasila300978
 
Beberapa konsep tentang morfologi
Beberapa konsep tentang morfologiBeberapa konsep tentang morfologi
Beberapa konsep tentang morfologi
nelson fredoline
 
Ayat terbitan(perluasan)
Ayat terbitan(perluasan)Ayat terbitan(perluasan)
Ayat terbitan(perluasan)
DHIAH RODZI
 
Golongan kata(kata tugas)
Golongan kata(kata tugas)Golongan kata(kata tugas)
Golongan kata(kata tugas)Jessyca Ungat
 
Struktur suku kata bahasa melayu STPM penggal 1
Struktur suku kata bahasa melayu STPM penggal 1Struktur suku kata bahasa melayu STPM penggal 1
Struktur suku kata bahasa melayu STPM penggal 1
Cornard Conot
 
Frasa Adjektif
Frasa AdjektifFrasa Adjektif
Frasa Adjektif
uchot
 
BAB 6: KIASAN
BAB 6: KIASANBAB 6: KIASAN
BAB 6: KIASAN
hanisahadha
 
Beberapa konsep dalam morfologi
Beberapa konsep dalam morfologiBeberapa konsep dalam morfologi
Beberapa konsep dalam morfologi
nurul amyeza
 

What's hot (20)

RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
RAGAM AYAT (AYAT PASIF) RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
 
Ragam bahasa
Ragam bahasaRagam bahasa
Ragam bahasa
 
Kata tugas stpm penggal 2
Kata tugas stpm penggal 2Kata tugas stpm penggal 2
Kata tugas stpm penggal 2
 
2.2.2 kata kerja
2.2.2 kata kerja2.2.2 kata kerja
2.2.2 kata kerja
 
Ragam ayat - Sintaksis Bahasa Melayu
Ragam ayat - Sintaksis Bahasa MelayuRagam ayat - Sintaksis Bahasa Melayu
Ragam ayat - Sintaksis Bahasa Melayu
 
Morfologi
MorfologiMorfologi
Morfologi
 
Analisis ayat menggunakan rajah pohon
Analisis ayat menggunakan rajah pohonAnalisis ayat menggunakan rajah pohon
Analisis ayat menggunakan rajah pohon
 
Beberapa konsep tentang morfologi
Beberapa konsep tentang morfologiBeberapa konsep tentang morfologi
Beberapa konsep tentang morfologi
 
Frasa (kerja)
Frasa (kerja)Frasa (kerja)
Frasa (kerja)
 
Ayat terbitan(perluasan)
Ayat terbitan(perluasan)Ayat terbitan(perluasan)
Ayat terbitan(perluasan)
 
Frasa adjektif
Frasa adjektifFrasa adjektif
Frasa adjektif
 
BAB 6 - SINTAKSIS
BAB 6 - SINTAKSISBAB 6 - SINTAKSIS
BAB 6 - SINTAKSIS
 
Golongan kata(kata tugas)
Golongan kata(kata tugas)Golongan kata(kata tugas)
Golongan kata(kata tugas)
 
Struktur suku kata bahasa melayu STPM penggal 1
Struktur suku kata bahasa melayu STPM penggal 1Struktur suku kata bahasa melayu STPM penggal 1
Struktur suku kata bahasa melayu STPM penggal 1
 
Bml3063
Bml3063Bml3063
Bml3063
 
Frasa Adjektif
Frasa AdjektifFrasa Adjektif
Frasa Adjektif
 
BAB 6: KIASAN
BAB 6: KIASANBAB 6: KIASAN
BAB 6: KIASAN
 
Ayat Dasar
Ayat DasarAyat Dasar
Ayat Dasar
 
Homonim
HomonimHomonim
Homonim
 
Beberapa konsep dalam morfologi
Beberapa konsep dalam morfologiBeberapa konsep dalam morfologi
Beberapa konsep dalam morfologi
 

Viewers also liked

Bahasa Melayu Kertas 2 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 2 UpsrBahasa Melayu Kertas 2 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 2 Upsr
PAKLONG CIKGU
 
NOTA RINGKAS-Sistem BM
NOTA RINGKAS-Sistem BMNOTA RINGKAS-Sistem BM
NOTA RINGKAS-Sistem BM
Hazel Bug
 
Bab 3 Sintaksis (1)
Bab 3 Sintaksis (1)Bab 3 Sintaksis (1)
Bab 3 Sintaksis (1)
wanarizwan
 
BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 2 ( MORFOLOGI : KATA TUGAS )
BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 2 ( MORFOLOGI : KATA TUGAS )BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 2 ( MORFOLOGI : KATA TUGAS )
BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 2 ( MORFOLOGI : KATA TUGAS )
NOOR IZWANA NADIA
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
ninawariz
 
910 Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu STPM (Baharu)
910 Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu STPM (Baharu)910 Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu STPM (Baharu)
910 Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu STPM (Baharu)RAMLAH BINTI A. RANI
 
Bahasa melayu penggal 2: Frasa adjektif dan frasa sendi nama
Bahasa melayu penggal 2: Frasa adjektif dan frasa sendi namaBahasa melayu penggal 2: Frasa adjektif dan frasa sendi nama
Bahasa melayu penggal 2: Frasa adjektif dan frasa sendi nama
Fairuz Alwi
 
Nota ringkas sintaksis
Nota ringkas sintaksisNota ringkas sintaksis
Nota ringkas sintaksisNoor Syazwanni
 
Ayat Majmuk
Ayat MajmukAyat Majmuk
Ayat MajmukMat Yuih
 
Frasa nama
Frasa namaFrasa nama
Frasa namafiro HAR
 
Ayat (pola dasar fn+fn dan fn+fk)
Ayat (pola dasar fn+fn dan fn+fk)Ayat (pola dasar fn+fn dan fn+fk)
Ayat (pola dasar fn+fn dan fn+fk)
Maizurah Rosle
 
Morfologi- Refleksi(Sem 5)
Morfologi- Refleksi(Sem 5)Morfologi- Refleksi(Sem 5)
Morfologi- Refleksi(Sem 5)
riduan92
 
Ragam ayat
Ragam ayatRagam ayat
Ragam ayat
intanrozanna
 
Inti + penerang bukan nama
Inti + penerang bukan namaInti + penerang bukan nama
Inti + penerang bukan nama
Nur Farahin
 
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
pikaapull
 
Frasa adjektiva
Frasa adjektivaFrasa adjektiva
Frasa adjektiva
Fadhila Nur Azizah
 

Viewers also liked (20)

Bahasa Melayu Kertas 2 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 2 UpsrBahasa Melayu Kertas 2 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 2 Upsr
 
NOTA RINGKAS-Sistem BM
NOTA RINGKAS-Sistem BMNOTA RINGKAS-Sistem BM
NOTA RINGKAS-Sistem BM
 
Bab 3 Sintaksis (1)
Bab 3 Sintaksis (1)Bab 3 Sintaksis (1)
Bab 3 Sintaksis (1)
 
Sintaksis
Sintaksis Sintaksis
Sintaksis
 
BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 2 ( MORFOLOGI : KATA TUGAS )
BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 2 ( MORFOLOGI : KATA TUGAS )BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 2 ( MORFOLOGI : KATA TUGAS )
BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 2 ( MORFOLOGI : KATA TUGAS )
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
910 Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu STPM (Baharu)
910 Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu STPM (Baharu)910 Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu STPM (Baharu)
910 Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu STPM (Baharu)
 
Bahasa melayu penggal 2: Frasa adjektif dan frasa sendi nama
Bahasa melayu penggal 2: Frasa adjektif dan frasa sendi namaBahasa melayu penggal 2: Frasa adjektif dan frasa sendi nama
Bahasa melayu penggal 2: Frasa adjektif dan frasa sendi nama
 
Nota ringkas sintaksis
Nota ringkas sintaksisNota ringkas sintaksis
Nota ringkas sintaksis
 
Ayat Majmuk
Ayat MajmukAyat Majmuk
Ayat Majmuk
 
Frasa nama
Frasa namaFrasa nama
Frasa nama
 
Ayat (pola dasar fn+fn dan fn+fk)
Ayat (pola dasar fn+fn dan fn+fk)Ayat (pola dasar fn+fn dan fn+fk)
Ayat (pola dasar fn+fn dan fn+fk)
 
Morfologi- Refleksi(Sem 5)
Morfologi- Refleksi(Sem 5)Morfologi- Refleksi(Sem 5)
Morfologi- Refleksi(Sem 5)
 
makalah Transformasi generatif
makalah Transformasi generatif makalah Transformasi generatif
makalah Transformasi generatif
 
Ayat majmuk gabungan final 1
Ayat majmuk gabungan final 1Ayat majmuk gabungan final 1
Ayat majmuk gabungan final 1
 
Ragam ayat
Ragam ayatRagam ayat
Ragam ayat
 
Inti + penerang bukan nama
Inti + penerang bukan namaInti + penerang bukan nama
Inti + penerang bukan nama
 
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
 
Frasa adjektiva
Frasa adjektivaFrasa adjektiva
Frasa adjektiva
 

Similar to BAHASA MELAYU STPM ( PROSES PENERBITAN AYAT )

Ayat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iiAyat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iifiro HAR
 
TAJUK 4 MINGGU 5 dan 6.pptx
TAJUK 4 MINGGU 5 dan 6.pptxTAJUK 4 MINGGU 5 dan 6.pptx
TAJUK 4 MINGGU 5 dan 6.pptx
NormiMohdDali
 
BAHASA INDONESIA - Tata Kalimat
BAHASA INDONESIA - Tata KalimatBAHASA INDONESIA - Tata Kalimat
BAHASA INDONESIA - Tata Kalimat
Diana Amelia Bagti
 
Proses Penerbitan Ayat : Proses Peluasan
Proses Penerbitan Ayat : Proses PeluasanProses Penerbitan Ayat : Proses Peluasan
Proses Penerbitan Ayat : Proses Peluasan
Nur Aini
 
Memahami ayat aktif dan ayat pasif
Memahami ayat aktif dan ayat pasifMemahami ayat aktif dan ayat pasif
Memahami ayat aktif dan ayat pasifDorice Francis
 
Kalimat efektif
Kalimat efektifKalimat efektif
Kalimat efektif
Hanifah14
 
Bahasa Indonesia
Bahasa IndonesiaBahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
Cahya Mustikaroh
 
Ayat tunggal
Ayat tunggal Ayat tunggal
Ayat tunggal firo HAR
 
Sintesis Ayat Terbitan
Sintesis Ayat TerbitanSintesis Ayat Terbitan
Sintesis Ayat Terbitan
Nash Exora
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
IPG
 
Hanna sofiah
Hanna sofiahHanna sofiah
Hanna sofiah
taufiq99
 
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benarKalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
EuisKomaracilvi
 
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa bakuKalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
EuisKomaracilvi
 
Makalah teks cerita sejarah n
Makalah teks cerita sejarah nMakalah teks cerita sejarah n
Makalah teks cerita sejarah n
Udik Pribadi
 
Krb 3033 khairiah binti abdul kadir d20121061507 soalan b
Krb 3033 khairiah binti abdul kadir d20121061507 soalan bKrb 3033 khairiah binti abdul kadir d20121061507 soalan b
Krb 3033 khairiah binti abdul kadir d20121061507 soalan bSK Seri Tawai
 
Tertib Mengarang[Slaid].pptx
Tertib Mengarang[Slaid].pptxTertib Mengarang[Slaid].pptx
Tertib Mengarang[Slaid].pptx
ShaferElHafesShaari
 
5 kalimat efektif
5 kalimat efektif5 kalimat efektif
5 kalimat efektif
Simon Patabang
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
Karla Pallevi
 

Similar to BAHASA MELAYU STPM ( PROSES PENERBITAN AYAT ) (20)

Ayat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iiAyat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan ii
 
TAJUK 4 MINGGU 5 dan 6.pptx
TAJUK 4 MINGGU 5 dan 6.pptxTAJUK 4 MINGGU 5 dan 6.pptx
TAJUK 4 MINGGU 5 dan 6.pptx
 
Frase, klausa, dan kalimat
Frase, klausa, dan kalimatFrase, klausa, dan kalimat
Frase, klausa, dan kalimat
 
Frase, klausa, dan kalimat
Frase, klausa, dan kalimatFrase, klausa, dan kalimat
Frase, klausa, dan kalimat
 
BAHASA INDONESIA - Tata Kalimat
BAHASA INDONESIA - Tata KalimatBAHASA INDONESIA - Tata Kalimat
BAHASA INDONESIA - Tata Kalimat
 
Proses Penerbitan Ayat : Proses Peluasan
Proses Penerbitan Ayat : Proses PeluasanProses Penerbitan Ayat : Proses Peluasan
Proses Penerbitan Ayat : Proses Peluasan
 
Memahami ayat aktif dan ayat pasif
Memahami ayat aktif dan ayat pasifMemahami ayat aktif dan ayat pasif
Memahami ayat aktif dan ayat pasif
 
Kalimat efektif
Kalimat efektifKalimat efektif
Kalimat efektif
 
Bahasa Indonesia
Bahasa IndonesiaBahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
 
Ayat tunggal
Ayat tunggal Ayat tunggal
Ayat tunggal
 
Sintesis Ayat Terbitan
Sintesis Ayat TerbitanSintesis Ayat Terbitan
Sintesis Ayat Terbitan
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
Hanna sofiah
Hanna sofiahHanna sofiah
Hanna sofiah
 
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benarKalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
Kalimat_Efektif. dalam kalimat bahasa indonesia yang baik dan benar
 
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa bakuKalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
Kalimat_Efektif. dalam tatanan kalimat dan tatanan bahasa baku
 
Makalah teks cerita sejarah n
Makalah teks cerita sejarah nMakalah teks cerita sejarah n
Makalah teks cerita sejarah n
 
Krb 3033 khairiah binti abdul kadir d20121061507 soalan b
Krb 3033 khairiah binti abdul kadir d20121061507 soalan bKrb 3033 khairiah binti abdul kadir d20121061507 soalan b
Krb 3033 khairiah binti abdul kadir d20121061507 soalan b
 
Tertib Mengarang[Slaid].pptx
Tertib Mengarang[Slaid].pptxTertib Mengarang[Slaid].pptx
Tertib Mengarang[Slaid].pptx
 
5 kalimat efektif
5 kalimat efektif5 kalimat efektif
5 kalimat efektif
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 

Recently uploaded

Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
haryonospdsd011
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
AgusRahmat39
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
heridawesty4
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
erlita3
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
SABDA
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
johan199969
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 

Recently uploaded (20)

Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 

BAHASA MELAYU STPM ( PROSES PENERBITAN AYAT )

  • 2. PENGENALAN • Terbina daripada jenis,bentuk,ragam dan susunan. Pada umumnya ayat –ayat itu dapat difahami oleh penutur jati bahasa tersebut walaupun ayat-ayat itu tidak pernah didengar atau dibina oleh penutur itu sendiri. • Penutur jati itu juga dapat menentukan sama ada sesuatu ayat itu betul atau tidak dari segi makna atau semantiknya.Hal ini demikian kerana penutur jati mempunyai persepsi yang bersifat intuitif,iaitu secara semula jadi seseorang penutur itu dapat menilai ketepatan sesuatu ayat didengari atau dibacainya. • Intuisi tersebut merupakan pengetahuannya tentang struktur dalaman yang ada pada bahasa itu. • Intuisi juga mengesan sesuatu ayat yang boleh membawa lebih daripada satu makna atau disebut sebagai ayat yang kabur maksudnya.
  • 3. • Contoh : • Frasa nama sebagai subjek : 1a. Penduduk tetap akan dipindahkan. (maksud “tentu/pasti”) 1b. Penduduk tetap akan dipindahkan. (maksud “pemastautin tetap”) Subjek Predikat 1a Penduduk tetap akan dipindahkan. 1b Penduduk tetap akan dipindahkan.
  • 4. • Dari segi semantik • Dari segi struktur 2a. Isteri mendampingi suami. 2b. Suami didampingi isteri. 3a. Ibu terlanggar adik. 3b. Ibu terlanggar oleh adik.
  • 5. ANALISIS RAJAH POHON • Pada umumnya sesuatu ayat terbahagi kepada dua dahan yang utama,iaitu subjek dan predikat.Subjek terdiri daripada frasa nama manakala predikat terdiri daripada salah satu frasa,sama ada frasa nama ,frasa kerja,frasa adjektif atau frasa sendi nama. • Rajah pohon asas bagi sebuah ayat
  • 6. • Terdapat setiap kata yang hadir dalam ayat tersebut bernaung di bawah golongan kata yang tertentu • Bernaung pula di bawah judul frasa nama subjek atau kerja predikat • Memudahkan pemahaman maka bentuk-bentuk singkatan digunakan
  • 7.  Contoh 1 : subjek : frasa nama daripada kata nama dan kata penentu predikat : frasa adjektif (kata penguat dan adjektif)
  • 8.  Contoh 2 : • frasa nama: sebagai subjek • Predikat : frasa kerja yang mempunyai keterangan • keterangan daripada frasa sendi nama (kata sendi,kata arah dn kata nama)  Contoh 3 : berpolakan FN + FS. FN – kata nama manakala FS – kata sendi yang diikuti oleh frasa nama.
  • 9.  Contoh 4 : dua ayat dasar dan polanya ialan FN + FA. .  Contoh 5 : mengalami transformasi . Ayat asal – FN + FK . Tetapi FN digugurkan membentuk ayat perintah. Oleh itu, ayat tersebut berlaku pengguguran frasa nama.
  • 10.  Contoh 6 : ayat majmuk gabungan – A1 binaan FN + FA. A2 binaan FN + FA.  Contoh 7 : tiada pengguguran kerana tiada subjek atau predikat yang serupa (digabungkan kata hubung keterangan kerana)
  • 11.  Contoh 8 : ayat relatif yang mengalami pengguguran frasa nama. a) Mengalami peluasan iaitu penambahan. A1 – Lelaki kacak itu memakai kemeja biru (penerang kepada subjek lelaki kacak)
  • 12. b) Subjek utama : FN – digugurkan dan menjadi ayat pancangan relatif yang mengalami pengguran FN.
  • 13. • Proses dalam penghasilan ayat Ayat asal : digabungkan : a) Lelaki kacak itu tunang kakak saya. b) Lelaki kacak itu memakai kemeja biru “ Lelaki kacak yang memakai kemeja biru itu tunang kakak saya “
  • 14. • Frasa nama digugurkan maka terbitlah ayat • Kata ‘yang’ dalam ayat terbitan berfungsi sebagai pembenda dan seluruh frasa • “ Yang memakai kemeja biru itu” - subjek
  • 15. PENGERTIAN AYAT TERBITAN • Tergolong kepada dua golongan iaitu ayat dasar dan ayat terbitan • Ayat dasar : ayat binaanya paling asas iaitu hanya mempunyai satu subjek dan satu predikat. Oleh itu, kita dapat membina ayat terbitan. • Ayat Terbitan : berlaku perubahan pada ayat dasar yang melibatkan pertambahan beberapa unsur,sama ada perkataan atau frasa pada frasa subjek atau frasa predikat dalam ayat dasar itu. Perubahan juga berlaku hasil dari transformasi ayat. Contohnya. Ayat aktif kepada ayat pasif
  • 16.  Tiga proses penerbitan ayat 1) Proses perluasan • penambahan unsur baharu ke dalam ayat : untuk menambahkan maklumat tentang sesuatu bahagian ayat iaitu bahagian subjek atau predikat atau objek. Berlaku dalam ayat tunggal atau dalam ayat majmuk. • Contoh : 4. Remaja itu menyimpan wang ibunya di bank tempatan. 5. Saya percaya bahawa dia akan sedar juga nanti. 6. Budak yang berdiri itu anak adik kawan saya.
  • 17. • Ayat 4 terbit daripada ayat dasar Remaja itu menyimpan wang ibunya kemudian diperluas dengan penambahan keterangan di bank tempatan pada frasa kerja predikatnya. • Ayat 5 mengalami peluasan predikat melalui komplementasi. Ayat dasar Saya percaya diperluas dengan menambah klausa komplemen bahawa dia akan sedar juga nanti. • Ayat 6 peluasan berlaku pada subjek asal ayat tersebut iaitu budak itu kepada klausa relatif budak yang berdiri itu
  • 18. • Proses perluasan ayat terdapat beberapa jenis 1) perluasan frasa nama sebagai subjek 2) perluasan frasa predikat 3) perluasan dengan kata hubung 4) perluasan melalui proses komplentasi 1) Perluasan frasa nama sebagai subjek • melalui proses relativisasi • menggunakan kata hubung yang • Contohnya : 7a. Komputer riba itu komputer adik saya. 7b. Komputer riba itu dibeli di Kuala Lumpur.  Komputer riba yang dibeli di Kuala Lumpur itu komputer adik saya,
  • 19. • Ayat aktif 8b perlu ditukarkan kepada ayat pasif bagi menjadikan subjeknya sama dan dapat diperluaskan. 2). Perluasan frasa predikat • frasa nama : - kontstituen objek dalam predikat • - boleh diperluas melalui proses relativisasi - mengalami relativisasi yang mesti berfungsi sebagai subjek. 8a. Anak kucing itu sungguh comel. 8b. Saya membela anak kucing itu. (pasif)  Anak kucing itu saya bela. (relativisasi)  Anak kucing yang saya bela itu sungguh comel.
  • 20. • Frasa nama yang menduduki konstituen objek dalam predikat juga diperluas melalui proses relativisasi. • Berfungsi sebagai subjek dalam aayat yang dipancangkan itu. • Contohnya: 9a. Anak gadis saya menghasilkan sajak itu. 9b. Sajak itu indah.  anak gadis saya menghasilkan sajak yang indah itu.
  • 21. • Frasa nama subjek dalam ayat yang kedua seperti ayat (10b) tidak sama dengan predikat ayat (10a), maka ayat yang kedua (10b) itu dipasifkan terlebih dahulu.
  • 22. 3) Peluasan dengan kata hubung • dua konstituen yang sama daripada dua atau lebih klausa digabungkan • Ayat majmuk gabungan atau ayat majmuk keterangan a. ayat majmuk gabungan 11a. Abang suka melayari internet. 11b. Rakannya suka melayari internet.  abang dan rakannya suka melayari internet. 12a. Saya akan ke Melaka esok. 12b. Zaiton akan ke Sabah lusa.  saya akan ke Melaka esok manakala Zaiton akan ke Sabah lusa.
  • 23. b) ayat majmuk keterangan 13a. Adik mengikuti kelas renang. 13b. Ayah mengizinkannya.  Adik akan mengikuti kelas renang jika ayah mengizinkannya. 14a. Mereka terus bermain. 14b. Mereka yakin akan menang.  mereka terus bermain kerana mereka yakin akan menang.
  • 24. 4) perluasan melalui proses komplementasi • Proses mengubah sesuatu ayat supaya menjadi satu klausa komplemen. • Klausa dipancangkan pada sesuatu ayat yang lain. • Klausa komplemen dalam ayat terhasil berfungsi sebagai klausa nama. Contohnya : 15a. Dia sudah mengakui sesuatu. 15b. Dia mengirim surat layang itu.  Dia sudah mengakui bahawa dia mengirim surat layang itu. 16a. Dia mengingatkan saya. 16b. Saya belum menjelaskan yuran tahunan persatuan kami.  Dia mengingatkan saya bahawa saya belum menjelaskan yuan yahunan persatuan kami .
  • 25. • Tanpa menggunakan kata hubung bahawa apabila frasa nama yang menjadi subjek dalam klausa bebas yang dipancangkan itu sama. • Frasa nama dalam klausa dipancangkan itu membolehkan frasa nama yang menjadi subjek dalam klausa yang dipancangkan itu digugurkan. Contohnya : 17. Murid-murid berhenti berlari. 18. Polis Berjaya menangkap perompak itu. 19. Lelaki itu duduk termenung. 20. Kami pergi mendengar ceramah agama. 21. Pelajar itu mencuba menjawab soalan guru. 22. Langkah itu membantu meningkatkan ekonomi negara.
  • 26. PROSES PENGGUGURAN • Proses menggugurkan sesuatu unsur ayat dan ayat yang terhasil tidak lagi mempunyai unsur tersebut. • Walaupun unsur itu telah digugurkan tetapi pendengar dan penutur masih dapat memahami maksud ayat kerana ujaran berlaku dalam konteks. • Jika beberapa unsur digugurkan hingga tinggal satu perkataan sahaja,ayat yang terdiri daripada satu perkataan itu diistilahkan sebagai ayat minimal. • Contohnya : 23. Mahu ke mana? 24. Ke mana?
  • 27. • Ayat-ayat di atas tidak lengkap. Ayat (23) telah mengalami pengguguran subjek kata ganti nama diri. Kemungkinan ayat lengkapnya ialah : • Ayat (24) mengalami pengguguran subjek dan predikat utama. Kemungkinan ayat lengkapnya ialah : 23a. Anda mahu ke mana? atau 23b. Kamu mahu ke mana? 24a. Anda/Kamu mahu ke mana?
  • 28. • Terdapat tiga jenis pengguguran dalam bahasa Melayu, iaitu pengguguran: 1) frasa nama sebagai subjek 2) frasa predikat 3) frasa nama yang mendahului frasa relatif
  • 29. 1) PENGGUGURAN FRASA NAMA SEBAGAI SUBJEK • Frasa nama sebagai subjek – dalam ayat tunggal dan majmuk • 3 jenis pengguguran frasa nama subjek :- a) subjek ganti nama diri orang kedua dalam ayat perintah b) kata nama sebagai inti frasa nama subjek c) subjek yang serupa dalam ayat majmuk
  • 30. a) subjek ganti nama diri orang kedua dalam ayat perintah 25. Engkau berhenti!  Berhenti!. 26. Awak basuhkan baju saya!  Basuhkan baju saya! 27. Anda dengar betul-betul arahan saya!  Dengar betul-betul arahan saya!
  • 31. b) kata nama sebagai inti frasa nama subjek 28. Amalan merokok membahayakan kesihatan. 28a. Merokok membahayakan kesihatan. 29. Sikap angkuh janganlah dijadikan amalan. 29a. Angkuh janganlah dijadikan amalan. 30. Wajah cantik idaman setiap wanita. 30a. Cantik idaman setiap wanita.
  • 32. c) subjek yang serupa dalam ayat majmuk 31. Kakak demam tapi kakak masih ke sekolah. 31a. Kakak demam tetapi masih ke sekolah. 32. Cikgu Nora tersenyum sambil Cikgu Nora masuk ke bilik guru. 32a. Cikgu Nora tersenyum sambil masuk ke bilik guru. 33. Dia mengambil kunci, dia membuka pintu dan masuk ke dalam bilik. 33a. Dia mengambil kunci,membuka pintu dan masuk ke dalam bilik. 34. Tan Sri itu amat dihormati kerana Tan Sri itu selalu menderma untuk tabung kebajikan. 34a. Tan Sri itu dihormati kerana selalu menderma untuk tabung kebajikan. 35. Lelaki itu kembali ke Malaysia setelah lelaki itu tamat pengajian. 35a. Lelaki itu kembali ke Malaysia setelah tamat pengajian.
  • 33. 2) PENGGUGURAN FRASA PREDIKAT • Pengguguran frasa predikat dapat dibahagikan kepada tiga jenis, iaitu : 1) pengguguran seluruh frasa predikat 2) pengguguran bahagian-bahagian frasa predikat 3) pengguguran frasa nama yang mendahului klausa relatif 1) pengguguran seluruh frasa predikat a) Frasa nama yang serupa. Contohnya : 36. Hani pekerja kilang dan Kamariah pekerja kilang – Hani dan Kamariah pekerja kilang. 37. Yang itu baju adik dan yang ini baju adik. – Yang itu dan yang ini baju adik.
  • 34. • b) Frasa kerja yang serupa. Contohnya : • c) Frasa adjektif yang serupa. Contohnya : 38. Pak Ali menuai padi atau anaknya Anaknya menuai padi. – Pak Ali atau anaknya menuai padi 39. Kamarul bekerja keras dan Hashim bekerja keras. – Kamarul dan Hashim bekerja keras. 40. Si ibu sungguh cantik dan si anak sungguh cantik. - . Si ibu dan si anak sungguh cantik 41. Murid kelas Amanah sangat pandai atau Murid kelas Bestari sangat pandai? – Murid kelas Amanah atau murid kelas Bestari sangat pandai?
  • 35. • d) Frasa sendi nama yang serupa. Contohnya : 2) pengguguran bahagian-bahagian frasa predikat • Ada beberapa bahagian frasa predikat boleh digugurkan,iaitu : a) oleh + frasa nama dalam ayat pasif b) kata bantu yang serupa c) frasa nama sebagai objek yang serupa d) frasa nama sebagai objektif selepas kata kerja yang membawa makna adjektif. 42. Hussein akan ke Mekah dan datuknya akan ke Mekah.  Hussein dan datuknya akan ke Mekah. 43. Kasut hitam ini untuk abang atau seluar biru itu untuk untuk abang.  Kasut hitam ini atau seluar biru itu untuk abang.
  • 36. a) Pengguguran oleh + frasa nama (FN) dalam ayat pasif b) Pengguguran kata bantu yang serupa 44. Ladang itu telah dibersihkan oleh pekerja sambilan.  Ladang itu telah dibersihkan. 45. Mereka diseret ke muka pengadilan oleh pihak berkuasa. Mereka diseret ke muka pengadilan. 46. Adik akan mandi dan adik akan bersiap.  Adik akan mandi dan bersiap. 47. Negara ini masih makmur dan negara ini masih aman.  Negara ini masih makmur dan aman.
  • 37. c) Pengguguran frasa nama sebagai objek yang serupa d) Pengguguran frasa nama sebagai objek selepas kata kerja yang membawa makna adjektif 48. Dia meriba anak kucing itu dan dia mengusap-usap anak kucing itu.  Dia meriba dan mengusap-usap anak kucing itu. 49. Saya membantu orang itu tetapi mereka tidak membantu orang itu.  Saya membantu tetapi mereka tidak membantu orang itu. 50. Kemalangan itu amat menggerunkan kami.  Kemalangan itu amat menggerunkan. 51. Gambar mereka sekeluarga amat menarik perhatian saya.  Gambar mereka sekeluarga amat menarik.
  • 38. 3) Pengguguran frasa nama yang mendahului klausa relatif. Contohnya : 52. Mereka itu pelajar Unversiti Malaya. Mereka itu berdiri di situ.  Mereka yang berdiri di situ pelajar Universiti Malaya .  Yang berdiri di situ pelajar Universiti Malaya. 53. Lelaki tampan itu tunang anak kakak saya . Lelaki tampan itu berkereta besar . Lelaki tampan yang berkereta besar itu tunang anak kakak saya.  Yang berkereta besar itu tunang anak kakak saya.
  • 39. • Contohnya : 54. Kami mengenali mereka. Mereka itu pelajar yang sopan.  Kami mengenali pelajar yang sopan itu.  Kami mengenali yang sopan itu. 55. Mereka menyimpan hadiah. Hadiah itu amat berharga. Mereka menyimpan hadiah yang amat berharga itu. Mereka menyimpan yang amat berharga itu.
  • 40. 3) PROSES PENYUSUNAN SEMULA • Perkataan dalam ayat asal diubah susunannya dan terbitlah ayat yang baharu tetapi membawa makna yang sama. • Mengkibatkan berlakunya perubahan atau pengguguran pada kata-kata tertentu dan wujud penggantian atau penambahan kata-kata lain pada ayat yang diterbitkan.
  • 41. Contohnya : • Ayat 56a : berstruktur S-P-Ket. • Ayat 56b : berstruktur P-S-Ket. • Ayat 56c : berstruktur Ket-S-P. • Perubahan susunan unsur ayat daripada (56a) kepada (56c) terjadi disebabkan pemindahan predikat ayat tanpa melibatkan penambahan unsur akan mengubah intonasi tetapi tidak mengubah makna ayat. 56. Budak-budak itu merayau-rayau di kawasan perumahan kami. 56a. Merayau-rayau budak-budak itu di kawasan perumahan kami. 56b. Di kawasan perumahan kami, budak-budak itu merayau-rayau.
  • 42. JENIS PENYUSUNAN SEMULA • Tiga jenis 1) penyusunan semula frasa nama sebagai subjek 2) penyusunan semula frasa nama sebagai objek 3) penyusunan semula melalui ayat songsang
  • 43. 1) Penyusunan semula frasa nama sebagai subjek * melalui proses pempasifan • Ayat (57) ialah ayat aktif manakala (57a) ialah ayat pasif. • Ayat (57) sampah merupakan objek dalam ayat aktif manakala (57a) berfungsi sebagai ayat pasif. • Perubahan bentuk imbuhan kata kerja iaitu meN.. menjadi di- dan kata sendi nama oleh mendahului frasa nama tukang kebun. 57. Tukang kebun membakar sampah. 57a. Sampah dibakar oleh tukang kebun.
  • 44. Contoh lain : Frasa nama - subjek 58. Pihak berkuasa telah menangkap penjenayah itu.  Penjenayah itu ditangkap oleh pihak berkuasa. 59. Sarah menyediakan bunga rampai.  Bunga rampai disediakan oleh Sarah.
  • 45. Contoh : 60. Saya membeli rumah itu. 60a. Rumah itu itu saya beli. 60b. Saya beli rumah itu.
  • 46.  Boleh berlaku dalam ayat pasif orang pertama dan orang kedua. Ayat pasif seperti (60a) di bawah, terbit daripada ayat aktif (60). Subjek ayat (60) ialah ganti nama diri pertama. Melalui proses penyusunan semula frasa nama objek iaitu rumah itu dikedepankan menjadi ayat pasif (60a).  Sturktur ayat pasif (6a) masing boleh mengalami proses penyususnan semula melalui proses penyongsangan hingga terbentuk ayat pasif seperti (6b).
  • 47. 2) Penyusunan frasa nama sebagai objek • Objek dalam ayat dipindahkan tempatnya • Penyusunan frasa nama objek yang melibatkan dua objek iaitu objek tepat dan objek sipi. 61. Abang membelikan adik baju 61a. Abang membeli baju untuk adik
  • 48. • Ayat (61) mengandungi dua objek iaitu adik sebagai objek tepat dan baju sebagai objek sipi. • dapat disusun semula untuk menerbitkan ayat (61a) dengan memindahkan objek sipi baju selepas kata kerja transitif membeli lalu menjadi objek tepat. • Kata kerja (61a) berubah berubah bentuk daripada meN….-kan dan meN sahaja . Selain itu, objek tepat pada (61) dipindahkan ke bahagian akhir yang didahului oleh kata sendi nama untuk seperti ayat (61a).
  • 49. 3) Penyusunan semula melalui ayat songsang • Unsur keterangan waktu dalam ayat (62) iaitu tahun depan hadir di akhir ayat. • Unsur keterangan tersebut dalam ayat (62a) berada di awala ayat kerana difokuskan. • Dalam ayat (62b) , Penyusunan semula dilakukan dengan dengan meletakkan unsur keterangan tahun depan di antara dia dan akan menduduki peperiksaan SPM 62. Dia akan menduduki peperiksaan SPM tahun depan. 62a. Tahun depan , dia akan menduduki peperiksaan SPM. 62b. Dia , tahun depan menduduki peperiksaan SPM.
  • 50. • Frasa kerja , adjektif dan sendi nama dalam predikat ayat tunggal hendaklah diberikan penekanan, maka frasa tersebut dikedepankan.
  • 51. • Klausa keterangan dalam ayat majmuk keterangan dapat dipindahkan ke awal ayat. • Klausa keterangan ketika anaknya sampai diletakkan di hadapan klausa bebs Dia sudah pergi ke kedai dalam ayat (66a) untuk dijadikan ayat penegasan dalam ayat itu. 66. Dia sudah pergi ke kedai ketika anaknya sampai 66a. Ketika anaknya sampai, dia sudah pergi ke kedai