SlideShare a Scribd company logo
D. RASA INGIN TAHU
      DAN MITOS
• Pada awal masa Prasejarah, manusia
  memp. :
  – Keterbatasan pd Peralatan
  – Keterbatasan Pemikiran
• Akibatnya :
  – Pengamatan krg seksama
  – Cara pemikiran yg sederhana, so
  – Pemecahan masalah memb. Kesimpulan
    krg tepat
Pengetahuan yg
     terkump.:
• Belum dapat memberikan
  kepuasan thd rasa ingin tahu
  manusia
• Masih jauh dari kebenaran
Perkemb. selanjutnya adalah
memenuhi kebutuhan non fisik
          (pikiran)
Rasa ingin tahu man. tdk dpt terpuaskan atas
  dsr Pengamatan dan Pengalaman saja.
Contoh :
   – Mengapa gunung meletus ?
   – Mengapa terjadi gerhana matahari ?
   – Mengapa gempa bumi terjadi ?
   – Mengapa ada bunyi guntur ?
Pengetahuan2 baru yg muncul
   dan merupakan gab. dr
pengalaman dan kepercayaan
      disebut MITOS

 • Mitos merupakan cerita yg dibuat2
   (dongeng) yg pd umumnya menyangkut
   tokoh kuno (mis. Dewa, man. perkasa)
   yg ada kaitannya dengan apa yg terjd
   di alam u/ menjwb keterbatasan
   pengetahuan man. ttg alam.
MITOS timbul karena
keterbatasan alat indera
  manusia, misalnya :
 •   Alat   pengelihatan
 •   Alat   pendengaran
 •   Alat   pencium dan pencecap
 •   Alat   perasa
Dlm zaman Mitologi, mitos
   diterima oleh masy. &
  dipercayai kebenarannya
      krn bbrp faktor :
1. Keterbatasan Pengetahuan Man.
2. Keterbatasan Penalaran Man.
3. Keingintahuan Man. u/ sementara
   terpenuhi.
Auguste Comte (1798-1857 M)
     mengatakan bhw Perkembangan Jiwa
     Man, sec. Individu atau Keseluruhan
          berlangsung dlm 3 tahap :
1.    Tahap Teologi atau Fiktif
      Mencari sebab pertama dan tujuan akhir dari
      segala sesuatu dan selalu dihubungkan dng
      kekuatan gaib
3.    Tahap Filsafat atau Metafisik (Abstak)
      Manusia sdh mempergunakan akal, yg mampu
      berabstaksi guna menemukan ahkikat segala
      sesuatu
4.    Tahap Positif atau Ilmiah Riil
      Man. tlh mampu berpikir sec. riil (positif) ats
      dsr pengetahuan melalui pengamatan,
      percobaan dan perbandingan (metode ilmiah)
Diketahui bhw kebenaran memang hrs
diterima oleh akal tetapi sebagian lagi
 dpt diterima secara INTUISI, yaitu
  penerimaan atas dsr kata hati ttg
    sesuatu itu benar. Kata hati yg
 irasional dlm kehidupan masy. Awam
sdh dpt diterima sbg suatu kebenaran
   (Pseudo Science atau Pura-pura
                Ilmiah)

More Related Content

What's hot

1.pola pikir manusia berlandaskan mitos
1.pola pikir manusia berlandaskan mitos1.pola pikir manusia berlandaskan mitos
1.pola pikir manusia berlandaskan mitos
Alfin_Habibib
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
imas lusyani
 
Filsafat zaman yunani kuno
Filsafat zaman yunani kunoFilsafat zaman yunani kuno
Filsafat zaman yunani kunoDedi Yulianto
 
ILMU ALAMIAH DASAR 2
ILMU ALAMIAH DASAR 2ILMU ALAMIAH DASAR 2
ILMU ALAMIAH DASAR 2Ayi Suwandi
 
Tugas dewi copy
Tugas dewi   copyTugas dewi   copy
Tugas dewi copy
santisimbolon1
 
Filsafat ilmu
Filsafat ilmuFilsafat ilmu
Filsafat ilmu
PETANI MANDIRI
 
Makalah 151012170725-lva1-app6892
Makalah 151012170725-lva1-app6892Makalah 151012170725-lva1-app6892
Makalah 151012170725-lva1-app6892
Muhajir Ajier
 
Bab 2 alam pikiran manusia dan perkembangannya
Bab 2 alam pikiran manusia dan perkembangannyaBab 2 alam pikiran manusia dan perkembangannya
Bab 2 alam pikiran manusia dan perkembangannya
ikhsan muhamad
 
Problem dan justifikasi_kebenaran_dalam_epistemologi
Problem dan justifikasi_kebenaran_dalam_epistemologiProblem dan justifikasi_kebenaran_dalam_epistemologi
Problem dan justifikasi_kebenaran_dalam_epistemologiSeptiadi Nugroho
 
005 memposisikan metode ilmiah
005 memposisikan metode ilmiah005 memposisikan metode ilmiah
005 memposisikan metode ilmiah
Yuana Tri Utomo
 
Pengertian Ontologi dan Epistemologi
Pengertian Ontologi dan EpistemologiPengertian Ontologi dan Epistemologi
Pengertian Ontologi dan Epistemologi
Ratri nia
 
Perenungan Filsafat
Perenungan FilsafatPerenungan Filsafat
Perenungan Filsafat
herdisaksul
 
Paparan
PaparanPaparan
Paparanarrull
 

What's hot (13)

1.pola pikir manusia berlandaskan mitos
1.pola pikir manusia berlandaskan mitos1.pola pikir manusia berlandaskan mitos
1.pola pikir manusia berlandaskan mitos
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
 
Filsafat zaman yunani kuno
Filsafat zaman yunani kunoFilsafat zaman yunani kuno
Filsafat zaman yunani kuno
 
ILMU ALAMIAH DASAR 2
ILMU ALAMIAH DASAR 2ILMU ALAMIAH DASAR 2
ILMU ALAMIAH DASAR 2
 
Tugas dewi copy
Tugas dewi   copyTugas dewi   copy
Tugas dewi copy
 
Filsafat ilmu
Filsafat ilmuFilsafat ilmu
Filsafat ilmu
 
Makalah 151012170725-lva1-app6892
Makalah 151012170725-lva1-app6892Makalah 151012170725-lva1-app6892
Makalah 151012170725-lva1-app6892
 
Bab 2 alam pikiran manusia dan perkembangannya
Bab 2 alam pikiran manusia dan perkembangannyaBab 2 alam pikiran manusia dan perkembangannya
Bab 2 alam pikiran manusia dan perkembangannya
 
Problem dan justifikasi_kebenaran_dalam_epistemologi
Problem dan justifikasi_kebenaran_dalam_epistemologiProblem dan justifikasi_kebenaran_dalam_epistemologi
Problem dan justifikasi_kebenaran_dalam_epistemologi
 
005 memposisikan metode ilmiah
005 memposisikan metode ilmiah005 memposisikan metode ilmiah
005 memposisikan metode ilmiah
 
Pengertian Ontologi dan Epistemologi
Pengertian Ontologi dan EpistemologiPengertian Ontologi dan Epistemologi
Pengertian Ontologi dan Epistemologi
 
Perenungan Filsafat
Perenungan FilsafatPerenungan Filsafat
Perenungan Filsafat
 
Paparan
PaparanPaparan
Paparan
 

Similar to Bab I. Rasa Ingin Tahu&Mitos (C)

Bab 1 .ppt
Bab 1 .pptBab 1 .ppt
Bab 1 .ppt
NandaRusista1
 
Power ponit Ilmu Alamiah Dasar
Power ponit  Ilmu Alamiah DasarPower ponit  Ilmu Alamiah Dasar
Power ponit Ilmu Alamiah Dasar
monalisaibrahim
 
perkembagan alam pikir mausia
perkembagan alam pikir mausiaperkembagan alam pikir mausia
perkembagan alam pikir mausia
Nana115852
 
alam pikir manusia
alam pikir manusiaalam pikir manusia
alam pikir manusia
Nana115852
 
Perkembangan Penalaran manusia
Perkembangan Penalaran manusiaPerkembangan Penalaran manusia
Perkembangan Penalaran manusiaAGUS WANDI
 
Perkembangan Penalaran Manusia sampai Terwujudnya Metode Ilmiah
Perkembangan Penalaran Manusia sampai Terwujudnya Metode IlmiahPerkembangan Penalaran Manusia sampai Terwujudnya Metode Ilmiah
Perkembangan Penalaran Manusia sampai Terwujudnya Metode Ilmiah
Yesica Adicondro
 
suatu pemikiran umum Filsafat ilmu
suatu pemikiran umum Filsafat ilmusuatu pemikiran umum Filsafat ilmu
suatu pemikiran umum Filsafat ilmu
Universitas Negeri Yogyakarta
 
Epistemologi makna & kebenaran ok
Epistemologi makna & kebenaran okEpistemologi makna & kebenaran ok
Epistemologi makna & kebenaran ok
Rizal Fahmi
 
Ilmu Alamiah Dasar
Ilmu Alamiah DasarIlmu Alamiah Dasar
Ilmu Alamiah Dasar
mohammadgufron
 
Makalah alamia dasar
Makalah alamia dasarMakalah alamia dasar
Makalah alamia dasarApree Apree
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologidianaists
 
FILSAFAT ILMU-TAHU DAN PENGETAHUAN (1).pptx
FILSAFAT ILMU-TAHU DAN PENGETAHUAN (1).pptxFILSAFAT ILMU-TAHU DAN PENGETAHUAN (1).pptx
FILSAFAT ILMU-TAHU DAN PENGETAHUAN (1).pptx
Rifli27
 
Hubungan ilmu pengetahuan filsafat
Hubungan ilmu pengetahuan filsafatHubungan ilmu pengetahuan filsafat
Hubungan ilmu pengetahuan filsafatDedi Yulianto
 
resume ilmu alamiah dasar.docx
resume ilmu alamiah dasar.docxresume ilmu alamiah dasar.docx
resume ilmu alamiah dasar.docx
peri heriyanto
 
Bab ii pembahasan_ilmu_alamiah_dasar
Bab ii pembahasan_ilmu_alamiah_dasarBab ii pembahasan_ilmu_alamiah_dasar
Bab ii pembahasan_ilmu_alamiah_dasar
eend_endriani
 
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptxTugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
RestiWanda1
 
PERKEMBANGAN PEMIKIRAN NON ILMIAH DALAM MASYARAKAT MODERN.ppt
PERKEMBANGAN PEMIKIRAN NON ILMIAH DALAM MASYARAKAT MODERN.pptPERKEMBANGAN PEMIKIRAN NON ILMIAH DALAM MASYARAKAT MODERN.ppt
PERKEMBANGAN PEMIKIRAN NON ILMIAH DALAM MASYARAKAT MODERN.ppt
HalimatusSadiahJaya
 
Filsafat kurikulum
Filsafat kurikulumFilsafat kurikulum
Filsafat kurikulum
aisah budiman
 

Similar to Bab I. Rasa Ingin Tahu&Mitos (C) (20)

Bab 1 .ppt
Bab 1 .pptBab 1 .ppt
Bab 1 .ppt
 
Power ponit Ilmu Alamiah Dasar
Power ponit  Ilmu Alamiah DasarPower ponit  Ilmu Alamiah Dasar
Power ponit Ilmu Alamiah Dasar
 
perkembagan alam pikir mausia
perkembagan alam pikir mausiaperkembagan alam pikir mausia
perkembagan alam pikir mausia
 
alam pikir manusia
alam pikir manusiaalam pikir manusia
alam pikir manusia
 
Perkembangan Penalaran manusia
Perkembangan Penalaran manusiaPerkembangan Penalaran manusia
Perkembangan Penalaran manusia
 
Perkembangan Penalaran Manusia sampai Terwujudnya Metode Ilmiah
Perkembangan Penalaran Manusia sampai Terwujudnya Metode IlmiahPerkembangan Penalaran Manusia sampai Terwujudnya Metode Ilmiah
Perkembangan Penalaran Manusia sampai Terwujudnya Metode Ilmiah
 
suatu pemikiran umum Filsafat ilmu
suatu pemikiran umum Filsafat ilmusuatu pemikiran umum Filsafat ilmu
suatu pemikiran umum Filsafat ilmu
 
Lahirnya ilmu alamiah
Lahirnya ilmu alamiahLahirnya ilmu alamiah
Lahirnya ilmu alamiah
 
Epistemologi makna & kebenaran ok
Epistemologi makna & kebenaran okEpistemologi makna & kebenaran ok
Epistemologi makna & kebenaran ok
 
Ilmu Alamiah Dasar
Ilmu Alamiah DasarIlmu Alamiah Dasar
Ilmu Alamiah Dasar
 
Makalah alamia dasar
Makalah alamia dasarMakalah alamia dasar
Makalah alamia dasar
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologi
 
FILSAFAT ILMU-TAHU DAN PENGETAHUAN (1).pptx
FILSAFAT ILMU-TAHU DAN PENGETAHUAN (1).pptxFILSAFAT ILMU-TAHU DAN PENGETAHUAN (1).pptx
FILSAFAT ILMU-TAHU DAN PENGETAHUAN (1).pptx
 
Ilmu alamiah
Ilmu alamiahIlmu alamiah
Ilmu alamiah
 
Hubungan ilmu pengetahuan filsafat
Hubungan ilmu pengetahuan filsafatHubungan ilmu pengetahuan filsafat
Hubungan ilmu pengetahuan filsafat
 
resume ilmu alamiah dasar.docx
resume ilmu alamiah dasar.docxresume ilmu alamiah dasar.docx
resume ilmu alamiah dasar.docx
 
Bab ii pembahasan_ilmu_alamiah_dasar
Bab ii pembahasan_ilmu_alamiah_dasarBab ii pembahasan_ilmu_alamiah_dasar
Bab ii pembahasan_ilmu_alamiah_dasar
 
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptxTugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
 
PERKEMBANGAN PEMIKIRAN NON ILMIAH DALAM MASYARAKAT MODERN.ppt
PERKEMBANGAN PEMIKIRAN NON ILMIAH DALAM MASYARAKAT MODERN.pptPERKEMBANGAN PEMIKIRAN NON ILMIAH DALAM MASYARAKAT MODERN.ppt
PERKEMBANGAN PEMIKIRAN NON ILMIAH DALAM MASYARAKAT MODERN.ppt
 
Filsafat kurikulum
Filsafat kurikulumFilsafat kurikulum
Filsafat kurikulum
 

More from Universitas PGRI

Kepemimpinan Kepala Sekolah
Kepemimpinan Kepala SekolahKepemimpinan Kepala Sekolah
Kepemimpinan Kepala SekolahUniversitas PGRI
 
Apakah Kepemimpinan Itu (B)
Apakah Kepemimpinan Itu (B)Apakah Kepemimpinan Itu (B)
Apakah Kepemimpinan Itu (B)Universitas PGRI
 
Sistem Pengendalian Manajemen Biasa
Sistem Pengendalian Manajemen BiasaSistem Pengendalian Manajemen Biasa
Sistem Pengendalian Manajemen BiasaUniversitas PGRI
 
Prof.Dr.Zamroni Sertifikasi Guru
Prof.Dr.Zamroni Sertifikasi GuruProf.Dr.Zamroni Sertifikasi Guru
Prof.Dr.Zamroni Sertifikasi GuruUniversitas PGRI
 
Presentasi Djoko Agung Harijadi
Presentasi Djoko Agung HarijadiPresentasi Djoko Agung Harijadi
Presentasi Djoko Agung HarijadiUniversitas PGRI
 
Pengembangan Kurikulum & Sistem Penilaian Asyikin
Pengembangan  Kurikulum & Sistem Penilaian   AsyikinPengembangan  Kurikulum & Sistem Penilaian   Asyikin
Pengembangan Kurikulum & Sistem Penilaian AsyikinUniversitas PGRI
 
Pendidikan Anak Masa Depan
Pendidikan Anak Masa DepanPendidikan Anak Masa Depan
Pendidikan Anak Masa DepanUniversitas PGRI
 

More from Universitas PGRI (20)

Leadership Kepsek
Leadership KepsekLeadership Kepsek
Leadership Kepsek
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
 
Kepemimpinan Kepala Sekolah
Kepemimpinan Kepala SekolahKepemimpinan Kepala Sekolah
Kepemimpinan Kepala Sekolah
 
Kepemimpinan
KepemimpinanKepemimpinan
Kepemimpinan
 
Kep Warna(C)
Kep Warna(C)Kep Warna(C)
Kep Warna(C)
 
Kepemimpinan Abad 21(E)
Kepemimpinan Abad 21(E)Kepemimpinan Abad 21(E)
Kepemimpinan Abad 21(E)
 
Bab Empat Leadership
Bab Empat LeadershipBab Empat Leadership
Bab Empat Leadership
 
Indonesiaku(A)
Indonesiaku(A)Indonesiaku(A)
Indonesiaku(A)
 
Apakah Kepemimpinan Itu (B)
Apakah Kepemimpinan Itu (B)Apakah Kepemimpinan Itu (B)
Apakah Kepemimpinan Itu (B)
 
Materi Kepemimpinan2 (D)
Materi Kepemimpinan2 (D)Materi Kepemimpinan2 (D)
Materi Kepemimpinan2 (D)
 
Sistem Pengendalian Manajemen Biasa
Sistem Pengendalian Manajemen BiasaSistem Pengendalian Manajemen Biasa
Sistem Pengendalian Manajemen Biasa
 
Prof.Dr.Zamroni Sertifikasi Guru
Prof.Dr.Zamroni Sertifikasi GuruProf.Dr.Zamroni Sertifikasi Guru
Prof.Dr.Zamroni Sertifikasi Guru
 
Presentasi Djoko Agung Harijadi
Presentasi Djoko Agung HarijadiPresentasi Djoko Agung Harijadi
Presentasi Djoko Agung Harijadi
 
Pengembangan Kurikulum & Sistem Penilaian Asyikin
Pengembangan  Kurikulum & Sistem Penilaian   AsyikinPengembangan  Kurikulum & Sistem Penilaian   Asyikin
Pengembangan Kurikulum & Sistem Penilaian Asyikin
 
Pendidikan Yang Humanis
Pendidikan Yang HumanisPendidikan Yang Humanis
Pendidikan Yang Humanis
 
Pendidikan Anak Masa Depan
Pendidikan Anak Masa DepanPendidikan Anak Masa Depan
Pendidikan Anak Masa Depan
 
Motivasi Juga
Motivasi JugaMotivasi Juga
Motivasi Juga
 
Pendahuluan Manajemen
Pendahuluan ManajemenPendahuluan Manajemen
Pendahuluan Manajemen
 
Organisasi Belajar
Organisasi BelajarOrganisasi Belajar
Organisasi Belajar
 
Menapak Jenjang Karir
Menapak Jenjang KarirMenapak Jenjang Karir
Menapak Jenjang Karir
 

Recently uploaded

INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
johan199969
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
AgusRahmat39
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
heridawesty4
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
Kurnia Fajar
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
WILDANREYkun
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 

Recently uploaded (20)

INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 

Bab I. Rasa Ingin Tahu&Mitos (C)

  • 1. D. RASA INGIN TAHU DAN MITOS • Pada awal masa Prasejarah, manusia memp. : – Keterbatasan pd Peralatan – Keterbatasan Pemikiran • Akibatnya : – Pengamatan krg seksama – Cara pemikiran yg sederhana, so – Pemecahan masalah memb. Kesimpulan krg tepat
  • 2. Pengetahuan yg terkump.: • Belum dapat memberikan kepuasan thd rasa ingin tahu manusia • Masih jauh dari kebenaran
  • 3. Perkemb. selanjutnya adalah memenuhi kebutuhan non fisik (pikiran) Rasa ingin tahu man. tdk dpt terpuaskan atas dsr Pengamatan dan Pengalaman saja. Contoh : – Mengapa gunung meletus ? – Mengapa terjadi gerhana matahari ? – Mengapa gempa bumi terjadi ? – Mengapa ada bunyi guntur ?
  • 4. Pengetahuan2 baru yg muncul dan merupakan gab. dr pengalaman dan kepercayaan disebut MITOS • Mitos merupakan cerita yg dibuat2 (dongeng) yg pd umumnya menyangkut tokoh kuno (mis. Dewa, man. perkasa) yg ada kaitannya dengan apa yg terjd di alam u/ menjwb keterbatasan pengetahuan man. ttg alam.
  • 5. MITOS timbul karena keterbatasan alat indera manusia, misalnya : • Alat pengelihatan • Alat pendengaran • Alat pencium dan pencecap • Alat perasa
  • 6. Dlm zaman Mitologi, mitos diterima oleh masy. & dipercayai kebenarannya krn bbrp faktor : 1. Keterbatasan Pengetahuan Man. 2. Keterbatasan Penalaran Man. 3. Keingintahuan Man. u/ sementara terpenuhi.
  • 7. Auguste Comte (1798-1857 M) mengatakan bhw Perkembangan Jiwa Man, sec. Individu atau Keseluruhan berlangsung dlm 3 tahap : 1. Tahap Teologi atau Fiktif Mencari sebab pertama dan tujuan akhir dari segala sesuatu dan selalu dihubungkan dng kekuatan gaib 3. Tahap Filsafat atau Metafisik (Abstak) Manusia sdh mempergunakan akal, yg mampu berabstaksi guna menemukan ahkikat segala sesuatu 4. Tahap Positif atau Ilmiah Riil Man. tlh mampu berpikir sec. riil (positif) ats dsr pengetahuan melalui pengamatan, percobaan dan perbandingan (metode ilmiah)
  • 8. Diketahui bhw kebenaran memang hrs diterima oleh akal tetapi sebagian lagi dpt diterima secara INTUISI, yaitu penerimaan atas dsr kata hati ttg sesuatu itu benar. Kata hati yg irasional dlm kehidupan masy. Awam sdh dpt diterima sbg suatu kebenaran (Pseudo Science atau Pura-pura Ilmiah)