Teks tersebut membahas tentang konsep kolonialisme dan eurosentrisme. Kolonialisme melibatkan 3 aspek yaitu penjajahan manusia, wilayah, dan epistemologi. Hal ini menyebabkan eksploitasi sumber daya alam dan memperlebar jurang antara negara Utara dan Selatan. Eurosentrisme dan kolonialisme juga menyemarakkan proses kerusakan lingkungan akibat aktivitas manusia. Untuk mengatasi hal tersebut dibutuhkan konsep se
Kemajuan Teknologi dan Punahnya Ilmu PengetahuanLSP3I
Tulisan ini membahas dampak kemajuan teknologi terhadap ilmu pengetahuan, di mana teknologi telah memunculkan berbagai bidang ilmu yang terkotak-kotak dan menghilangkan sikap kritis. Kemajuan teknologi juga telah menimbulkan masalah lingkungan, kesenjangan sosial, dan penyebaran radikalisme. Untuk itu, dibutuhkan pendekatan ilmu pengetahuan yang menyeluruh dan berperspektif sistem agar tekn
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
1. Teori poststrukturalisme dan postmodernisme menolak pandangan strukturalis bahwa dunia berjalan secara teratur dalam sistem.
2. Teori-teori seperti dekonstruksi dan queer berupaya mendekonstruksi oposisi biner dalam sistem untuk memberdayakan kelompok terpinggirkan.
3. Teori-teori kritis seperti Foucault melihat bahwa kontrol sosial melalui sistem justru m
Postmodernisme menolak pandangan modernisme bahwa ilmu pengetahuan dapat menjelaskan alam semesta secara pasti dan universal. Sains baru seperti mekanika kuantum dan teori chaos menunjukkan bahwa alam semesta justru bersifat acak dan tidak dapat diprediksi dengan pasti.
Dokumen ini membahas ideologi kapitalisme, termasuk sejarahnya, pengaruh materialisme, dan kesan-kesannya. Kapitalisme bermula dari pemikiran logika yang dipelajari oleh bangsa Eropa di Andalus, Spanyol pada zaman keemasan Islam. Mereka kemudian menanamkan ide materialisme dan sekularisme untuk membangun tamadun barat, yang menghasilkan sistem ekonomi kapitalis berdasarkan persaingan dan keuntungan.
Kemajuan Teknologi dan Punahnya Ilmu PengetahuanLSP3I
Tulisan ini membahas dampak kemajuan teknologi terhadap ilmu pengetahuan, di mana teknologi telah memunculkan berbagai bidang ilmu yang terkotak-kotak dan menghilangkan sikap kritis. Kemajuan teknologi juga telah menimbulkan masalah lingkungan, kesenjangan sosial, dan penyebaran radikalisme. Untuk itu, dibutuhkan pendekatan ilmu pengetahuan yang menyeluruh dan berperspektif sistem agar tekn
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
1. Teori poststrukturalisme dan postmodernisme menolak pandangan strukturalis bahwa dunia berjalan secara teratur dalam sistem.
2. Teori-teori seperti dekonstruksi dan queer berupaya mendekonstruksi oposisi biner dalam sistem untuk memberdayakan kelompok terpinggirkan.
3. Teori-teori kritis seperti Foucault melihat bahwa kontrol sosial melalui sistem justru m
Postmodernisme menolak pandangan modernisme bahwa ilmu pengetahuan dapat menjelaskan alam semesta secara pasti dan universal. Sains baru seperti mekanika kuantum dan teori chaos menunjukkan bahwa alam semesta justru bersifat acak dan tidak dapat diprediksi dengan pasti.
Dokumen ini membahas ideologi kapitalisme, termasuk sejarahnya, pengaruh materialisme, dan kesan-kesannya. Kapitalisme bermula dari pemikiran logika yang dipelajari oleh bangsa Eropa di Andalus, Spanyol pada zaman keemasan Islam. Mereka kemudian menanamkan ide materialisme dan sekularisme untuk membangun tamadun barat, yang menghasilkan sistem ekonomi kapitalis berdasarkan persaingan dan keuntungan.
Pengertian Macam-macam Ideologi Dunia Secara Filsafatnorma 28
Makalah ini membahas tentang pengertian ideologi dan berbagai macam ideologi yang ada di dunia secara filsafat. Ideologi dijelaskan sebagai kumpulan ide atau gagasan, sedangkan ideologi-ideologi besar yang dibahas meliputi kapitalisme, marxisme, sosialisme, komunisme, anarkisme, fasisme, liberalisme, konservatisme, individualisme, nasionalisme, dan pancasila.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dampaknya terhadap perubahan sosial budaya. Dokumen juga membahas mengenai revolusi industri dan informasi serta implikasinya terhadap manusia dan masyarakat. Dokumen menekankan pentingnya pengawasan dan etika dalam penerapan ilmu dan teknologi agar tetap bermanfaat bagi kemajuan manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang paradigma dan teori-teori antropologi. Ia menjelaskan definisi paradigma dan contoh-contoh paradigma antropologi seperti evolusionisme klasik, difusionisme, partikularisme, struktural-fungsionalisme, dan antropologi simbolik. Dokumen ini juga menyebutkan beberapa teori antropologi seperti teori evolusi, difusi, fungsionalisme, dan fungsionalisme struktural.
Antropologi mempelajari manusia dari segi fisik dan kebudayaan. Terdapat berbagai cabang antropologi seperti antropologi fisik. Beberapa teori dasar antropologi meliputi teori orientasi nilai budaya Kluckholm, teori evolusi sosiokultural Sahlins dan Harris, teori evolusi kebudayaan Morgan, teori animisme dan magic, teori evolusi keluarga Bachoven, serta teori upacara sesaji Smith.
Gagasan Cartesian Dualism yang memisahkan jasad dan akal telah memacu aliran-aliran falsafah seperti naturalisme, materialisme, ateisme, dan reduksionisme yang secara kolektif telah menyebabkan penjajahan manusia ke atas alam sekitar dan mengakibatkan kemusnahan ekosistem. Dokumen ini menjelaskan perlunya mendekolonisasi pemikiran dengan mengintegrasikan manusia dan alam sekitar.
Dokumen tersebut membincangkan beberapa aliran falsafah Barat dan falsafah pendidikan Barat. Ia menjelaskan konsep-konsep utama idealisme, realisme, pragmatisme, eksistensialisme, perenialisme, esensialisme, progresivisme dan rekonstruksionisme serta tokoh-tokoh utama dalam setiap aliran. Dokumen ini memberikan gambaran menyeluruh tentang falsafah dan falsafah pendidikan Barat yang mempengaruhi sistem
Dokumen tersebut membahas berbagai teori dan pendekatan yang digunakan dalam antropologi budaya, mulai dari teori evolusi, difusi, fungsionalisme, strukturalisme, etnosains, hingga ekologi kebudayaan. Teori-teori tersebut berusaha menjelaskan asal-usul, perkembangan, dan hubungan antara budaya manusia dengan lingkungan sosial dan alamnya.
Makalah ini membahas tentang tantangan dan masa depan ilmu dengan mendefinisikan beberapa konsep kunci seperti ilmu, krisis kemanusiaan, masa depan, agama, etika, moral dan norma. Makalah ini juga membahas hubungan antara kemajuan ilmu dengan krisis kemanusiaan, agama, ilmu dan masa depan manusia, etika, moral, norma dan ilmu pengetahuan serta sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh ilmuwan.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat pendidikan perenialisme. Filsafat ini berpandangan bahwa pendidikan sebaiknya mengarahkan perhatian kembali pada nilai-nilai budaya masa lalu yang dianggap ideal dan teruji. Filsafat perenialisme juga berpandangan bahwa kebenaran dalam pendidikan bersifat universal dan tetap, sehingga pendidikan perlu menanamkan kebenaran-kebenaran abadi tersebut kepada siswa.
Ilmu pengetahuan, teknologi dan kemiskinanBella Vira
Dokumen tersebut membahas hubungan antara ilmu pengetahuan, teknologi, dan kemiskinan. Ilmu pengetahuan dan teknologi saling berkaitan, dimana teknologi berawal dari ilmu pengetahuan. Namun, kurangnya ilmu pengetahuan dapat menyebabkan seseorang kesulitan memahami perkembangan teknologi dan menimbulkan kemiskinan.
Postmodernisme mengkritik ideologi modern seperti rasionalisme dan kapitalisme. Postmodernisme menolak gagasan universalitas dan kepastian pengetahuan modern. Postmodernisme juga menolak ideologi dan konsep permanen, serta menekankan perubahan berkelanjutan identitas.
Pengertian Macam-macam Ideologi Dunia Secara Filsafatnorma 28
Makalah ini membahas tentang pengertian ideologi dan berbagai macam ideologi yang ada di dunia secara filsafat. Ideologi dijelaskan sebagai kumpulan ide atau gagasan, sedangkan ideologi-ideologi besar yang dibahas meliputi kapitalisme, marxisme, sosialisme, komunisme, anarkisme, fasisme, liberalisme, konservatisme, individualisme, nasionalisme, dan pancasila.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dampaknya terhadap perubahan sosial budaya. Dokumen juga membahas mengenai revolusi industri dan informasi serta implikasinya terhadap manusia dan masyarakat. Dokumen menekankan pentingnya pengawasan dan etika dalam penerapan ilmu dan teknologi agar tetap bermanfaat bagi kemajuan manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang paradigma dan teori-teori antropologi. Ia menjelaskan definisi paradigma dan contoh-contoh paradigma antropologi seperti evolusionisme klasik, difusionisme, partikularisme, struktural-fungsionalisme, dan antropologi simbolik. Dokumen ini juga menyebutkan beberapa teori antropologi seperti teori evolusi, difusi, fungsionalisme, dan fungsionalisme struktural.
Antropologi mempelajari manusia dari segi fisik dan kebudayaan. Terdapat berbagai cabang antropologi seperti antropologi fisik. Beberapa teori dasar antropologi meliputi teori orientasi nilai budaya Kluckholm, teori evolusi sosiokultural Sahlins dan Harris, teori evolusi kebudayaan Morgan, teori animisme dan magic, teori evolusi keluarga Bachoven, serta teori upacara sesaji Smith.
Gagasan Cartesian Dualism yang memisahkan jasad dan akal telah memacu aliran-aliran falsafah seperti naturalisme, materialisme, ateisme, dan reduksionisme yang secara kolektif telah menyebabkan penjajahan manusia ke atas alam sekitar dan mengakibatkan kemusnahan ekosistem. Dokumen ini menjelaskan perlunya mendekolonisasi pemikiran dengan mengintegrasikan manusia dan alam sekitar.
Dokumen tersebut membincangkan beberapa aliran falsafah Barat dan falsafah pendidikan Barat. Ia menjelaskan konsep-konsep utama idealisme, realisme, pragmatisme, eksistensialisme, perenialisme, esensialisme, progresivisme dan rekonstruksionisme serta tokoh-tokoh utama dalam setiap aliran. Dokumen ini memberikan gambaran menyeluruh tentang falsafah dan falsafah pendidikan Barat yang mempengaruhi sistem
Dokumen tersebut membahas berbagai teori dan pendekatan yang digunakan dalam antropologi budaya, mulai dari teori evolusi, difusi, fungsionalisme, strukturalisme, etnosains, hingga ekologi kebudayaan. Teori-teori tersebut berusaha menjelaskan asal-usul, perkembangan, dan hubungan antara budaya manusia dengan lingkungan sosial dan alamnya.
Makalah ini membahas tentang tantangan dan masa depan ilmu dengan mendefinisikan beberapa konsep kunci seperti ilmu, krisis kemanusiaan, masa depan, agama, etika, moral dan norma. Makalah ini juga membahas hubungan antara kemajuan ilmu dengan krisis kemanusiaan, agama, ilmu dan masa depan manusia, etika, moral, norma dan ilmu pengetahuan serta sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh ilmuwan.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat pendidikan perenialisme. Filsafat ini berpandangan bahwa pendidikan sebaiknya mengarahkan perhatian kembali pada nilai-nilai budaya masa lalu yang dianggap ideal dan teruji. Filsafat perenialisme juga berpandangan bahwa kebenaran dalam pendidikan bersifat universal dan tetap, sehingga pendidikan perlu menanamkan kebenaran-kebenaran abadi tersebut kepada siswa.
Ilmu pengetahuan, teknologi dan kemiskinanBella Vira
Dokumen tersebut membahas hubungan antara ilmu pengetahuan, teknologi, dan kemiskinan. Ilmu pengetahuan dan teknologi saling berkaitan, dimana teknologi berawal dari ilmu pengetahuan. Namun, kurangnya ilmu pengetahuan dapat menyebabkan seseorang kesulitan memahami perkembangan teknologi dan menimbulkan kemiskinan.
Postmodernisme mengkritik ideologi modern seperti rasionalisme dan kapitalisme. Postmodernisme menolak gagasan universalitas dan kepastian pengetahuan modern. Postmodernisme juga menolak ideologi dan konsep permanen, serta menekankan perubahan berkelanjutan identitas.
1. BAB 8
DEKOLONISASI
Kesan
Cartesian
Dualism Dualisme
Dualisme adalah suatu konsep
yang berhubungan dengan
kewujudan dua elemen yang
berbeza pada suatu benda atau
perkara
Cartesian Dualism membahagikan
kehidupan kepada dua ekstrem iaitu:
berfikir sebagai
sifat mutlak
manusia
manakala alam
benda sebagai
makhluk tiada
apa-apa nilai
dan makna
Mind-Body
Problem
Subjektif -
Objektif
Kuantitatif -
Kualitatif
Spiritual -
Material
Seni -Sains
Moral -Legal
Ego
lndividu yang berpegang
kepada falsafah ini percaya
bahawa mereka harus
mengambil keputusan yang
dapat memaksimumkan
faedah kepada diri sendiri
ANTROPOSEN
TRISME
Istilah ini boleh
digunakan secara
bergantian dengan
kemanusiaan, dan
beberapa merujuk
kepada konsep itu
sebagai keunggulan
manusia atau
keistimewaan manusia
EUROSENTRISME
pemikiran
berpusatkan
eropah
Eurosentris memerupakan satu bentuk
pemikiran yang sering melihat dan
mentakrifkan peradaban bukan Eropah
melalui perspektif sejarah, geografi,
sains dan kemajuan yang berasaskan
ukuran dan nilai-nilai Eropah yang
dianggap teragung.
Aliran Falsafah
Dualisme
Naturalisme
Materialisme
Ateisme
Reduksionism
Saintisme
Positivisme
Insan Bersepadu,
Sejahtera dan
Ekologikal
INSAN EKOLOGIKAL
Ekologi : cabang sains yang menkaji
habitat dan interaksi di antara benda hidup
dengan alam sekitar
1.Perilaku manusia
dengan persekitaran
2.Interaksi timbal balik yang
menguntungkan antara
manusia dan persekitaran
3. Interaksi manusia dengan
lingkungan bersifat dinamik
4. Interaksi manusia dengan
persekitaran yang terjadi pada
pelbagai peringkat yang
bergantung pada fungsinya
Sejahtera : istilah berkonotasi positif
yang bermaksud aman dan
makmur, senang dan tenteram,
terpelihara daripada bencana.
Lingkaran Sejahtera
(SPICES)
Ethical
Emotional
Spiritual
Cognitive
Physicological
Intellectual
Economic
Societal
Ecology
Cultural
KOLONISASI
Kolonisasi telah
berlaku serentak
dengan proses
modernisasidan
westernisasi
MODERNISASI
Modernisasi ialah gerakan
pembaratan atau menjadikan
sistem sesebuah negara itu
sama seperti sistem yang
diamalkan di negara barat
Bersifat
Anti Tradisi
Sekular
Progresif
Humanis
Rasionalis
Materialist
Menyamaratakan
Befikiran
Bebas
2. KOLONISASI-
PENJAJAHAN
MANUSIA
1.KOLONISASI -
PENJAJAHAN
EPISTEMOLOGI
3. KOLONISASI-
PENJAJAHAN
WILAYAH
ATAU TANAH
Membangunkan ilmu kolonial
berasaskan kerangka
epistemologi rasionalisme
bagi membincangkan tentang
agama, budaya, masyarakat,
bahasa dan sebagainya.
Sistem yang
bertentangan dengan
pandangan Barat
dianggap sebagai
ketinggalan zaman.
Penjajahan
epistemologi
mewujudkan karakter
“epistemic arrogance”
Memperkenalkan
kerangka pemikiran
sekularisme dalam
pemikiran
masyarakat
Epistemic
Arrogance
Ilmu Kolonial
Kolonisasi Ilmu
Keangkuhan Cendekiawan
berlaku apabila keyakinan
terhadap pengetahuan yang
dimiliki oleh seseorang dan
keupayaan untuk mengetahui
menjadi berlebih-lebihan
ilmu yang mengumpulkan segala
maklumat tentang masyarakat tanah
jajahan bagi tujuan pengawalan dan
pemantauan yang sepatutnya.
proses menjadikan pendidikan itu
dikuasai oleh pengaruh-pengaruh
tertentu, contohnya dipengaruhi
oleh pemikiran barat.
Penjajahan Imperialisme menggunakan alasan
kemunduran dan kerendahan wilayah bukan Eropah
bagi menjustifikasi keperluan kepada penjajahan
kolonialisme.
Proses kolonisasi diperlukan bukan sahaja sebagai penakluk,
ditetapi juga sebagai pencetus kemajuan dan modenisasi atau
pengeropahan.
Menekankan tentang idea kemajuan sejarah melalui teori kemajuan yang dipegang
berdasarkan pemikiran sejarah berpusatkan Eropah.
Faktor pemilihan
wilayah:
Memenuhi inspirasi konsep kolonialisme yang
dipengaruhi slogan "Gold, Glory and God"
Lokasi strategik
Bahan mentah- Kesan
revolusi industri
Pasaran baharu- Pasaran di Eropah sukar dan persaingan sengit untuk mendapatkan lokasi
dan pasaran baru pengeluaran masing-masing.
Antropogenik
kesan atau akibat yang dihasilkan atau dibuat
oleh manusia atau sesuatu yang berlaku
disebabkan oleh aktiviti manusia.
Definisi
Kemusnahan
alam
Ekosistem
Eksploitasi
alam
Kesan
pembakaran
sampah
aktiviti
pengangkutan
industri
pembukaan tanah untuk
tujuan pertanian
Sumber
pencemaran
Pendekatan dekolonisasi di
Malaysia
Islamisasi
Pemikiran kearifan
tempatan
Watan
Insan
Ekologikal
Sejahtera
Epistemic
Epistemic
Arrogance
Epistemic
Humility
kepada
Kesombongan dan kemegahan
intelektual
Tawadduk dan rendah
diri
Semakin berisi, semakin
tunduk
Insan Berilmu Bersepadu
Sintesis ilmu dan amal
Karakter utama untuk
mencapai Epistemic Humility
perasaan rendah hati / diri terhadap andaian kepada
pemahaman sendiri
Mengakui diri sendiri tidak mengetahui apa-
apa, atau mungkin tidak tahu banyak perkara.
mengakui bahawa pemahaman kita terhadap
dunia tidak lengkap, dan kesannya kemungkinan
kamu tidak memahami sesuatu perkara secara
jelas seperti yang kita rasakan
Gagasan Epistemic Humility yang
bermaksud merendah diri untuk belajar
diperlukan untuk membangunkan insan
bersepadu, sejahtera dan ekologikal
Implikasi Kolonisasi melalui Gagasan
Eurosentrisme
Ketamakan
Katipalis
Melebar Jurang
Politik,Ekonomi
Dan Sosial
Menyemarakkan
Proses
Antropogenik
Eurosentrisme dan kolonialisme menjadi pemangkin ketamakan kapitalis-
kapitalis global untuk memaksimumkan keuntungan mereka tanpa menghiraukan
eksploitasi dan ketidakadilan kepada negara-negara yang dijajah
Kolonialisme mengakibatkan kewujudan jurang pemisah antara negara-negara sebelah
Utara (Eropah/Amerika Syarikat/Kanada) dengan negara sebelah Selatan
(Asia/Afrika/Amerika Selatan/Tengah
Egoisme dan saintisme memberikan kesan kepada kemusnahan ekologi dan alam sekitar
disebabkan oleh penggunaan sains dan teknologi yang bersifat memusnah dan mencemarkan