Dokumen tersebut membahas tentang menemukan solusi atas masalah kewirausahaan melalui teks cerpen. Secara garis besar dibahas tentang pengertian teks cerpen, ciri-ciri, struktur, unsur-unsur, dan langkah-langkah dalam memahami, membandingkan, memproduksi, menganalisis, menyunting, mengidentifikasi, mengabstraksi, mengevaluasi, dan mengkonversi teks cerpen.
Model RPP ini masih mengikuti Permen yang lama dari Kurikulum 2013 sehingga contohnya Tujuan masih ada, namun RPP ini telah dilengkapi dengan berbagai perangkat lain.
ini merupakan contoh rpp teks cerita pendek smp kelas 7, bagi bapak/ibu guru bahasa indonesia bisa menjadikan rpp ini sebagai contoh namun bukan untuk copy paste - www.rumahshaleh.com
rangkuman lengkap bahasa indonesia kelas 11
bab 1 teks prosedur
bab 2 teks eskplanasi
bab 3 ceramah
bab 4 cerpen
bab 5 proposal
bab 6 karya ilmiah
bab 7 resensi
bab 8 drama
rangkuman dibuat bersumber dari buku paket bahasa indonesia kelas 11, kementrian pendidikan dan kebudayaan republik indonesia 2017.
1. BAB/ TEMA : MENEMUKAN SOLUSI ATAS MASALAH
KEWIRAUSAHAAN
MATERI POKOK : TEKS CERPEN
KOMPETENSI DASAR :
1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk
mempersatukan bangsa
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui cerita
pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama
1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar,
dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama
2.1 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, responsif dan imajinatif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk berekspresi
2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab,peduli, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk memahami dan menyampaikan
permasalahan
2.3 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk bercerita ulang
2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menyampaikan paparan
2.5 Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun, dan tanggung jawab dalam penggunaan bahasa Indonesia untuk menyampaikan penjelasan
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek, pantun, ceritaulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan
maupun tulisan
3.2 Membandingkan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik melalui lisan maupun
tulisan
3.3 Menganalisis teks cerita pendek, pantun, ceritaulang, eksplanasi kompleks, danulasan/reviu film/drama baikmelaluilisanmaupuntulisan
3.4 Mengevaluasi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama berdasarkan kaidah-kaidah baik melalui
lisan maupun tulisan
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik secara lisan maupun
tulisan
2. 4.2 Memproduksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama yang koheren sesuai dengan
karakteristik yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan
4.3 Menyunting teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama sesuai dengan struktur dan kaidah baik
secara lisan maupun tulisan
4.4 Mengabstraksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik secara lisan maupun tulisan
4.5 Mengonversi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama ke dalam bentuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah baik secara lisan maupun tulisan
PENDAHULUAN
Karya sastra dewasa ini tidak terlalu mendapat porsi yang besar dalam kehidupan. Padahal di dalam
karya sastra banyak mengandung amanat yang akan membawa kebaikan serta mengasah budi pekerti
yang luhur. Teks cerpen adalah salah satu karya sastra yang sarat amanat namun berbentuk sangat
pendek. Cerpen hendaknya menjadi menu bacaan peserta didik.Dalam pembelajaran bab ini peserta
didik diharapkan dapat memahami materi terkait dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-
hari sehingga dapat menikmati dan mengapresiasi cerpen untuk kemudian memproduksi teks cerpen
dengan sebaik-baiknya.
Solusi menurut KBBI adalah penyelesaian : pemecahan (masalah) sedangkan kewirausahaan adalah
bentuk tidak baku dari kata kewiraswastaan adalah hal mengenai wira swasta.
RINGKASAN MATERI
HAKIKAT TEKS CERPEN
Arti Teks Cerpen
Menurut KBBI, teks adalah naskah yang berupa kata-kata asli dari pengarang. Sedangkan cerpen
menurut KBBI diartikan sebagai cerita pendek.
Jadi dapat disimpulkan bahwa teks cerpen adalah cerita pendek (biasanya menggunakan imajinasi)
yang dapat didasarkan pada kejadian nyata ataupun tidak nyata.
Ciri-ciri Teks Cerpen
Berdasarkan arti teks cerpen di atas dapat diambil ciri-ciri:
1.Berupa cerita pendek
2.Cenderung didasarkan pada imajinasi (khayalan)
3.Cenderung bertujuan menghibur dan memberikan amanat
Struktur Teks Cerpen
1.Abstrak: bagian ringkasan atau inti cerita
3. 2.Orientasi: berisi pengenalan latar cerita
3.Komplikasi: urutan kejadian yang bersifat sebab akibat
4.Evaluasi: konflik yang terjadi diarahkan pada pemecahannya
5.Resolusi: Berisi solusi dari berbagai konflik
6.Koda: berisi nilai-nilai atau pelajaran yang dapat dipetik pembaca
Ciri bahasa cerpen:
1.Menggunakan kata-kata denotatif dan kata-kata konotatif
2.Terkadang terselip kata-kata tidak baku
3.Menggunakan majas (gaya Bahasa)
4.Menggunakan kalimat yang menjelaskan suatu peristiwa
Unsur-unsur Teks Cerpen
1.Tokoh
2.Latar
3.Alur
Langkah-langkah menginterpretasi (menafsirkan) makna teks cerpen:
1.Bacalah teks cerpen dengan saksama
2.Pahami struktur teks cerpen
3.Pahami dan ambil makna yang terdapat pada struktur cerpen
Langkah-langkah membandingkan teks cerpen:
1. Tetapkan dua/ lebih teks cerpen
2. Pahami struktur teks cerpen, lihatlah urutan dan kelengkapannya
3. Pahami makna yang ada, dari segi isi dan kejelasan
4. Lihatlah bahasa yang digunakan
5. Simpulkan kekurangan dan kelebihan dua teks cerpen
6. Nilai dan bandingkan dua teks tersebut
Langkah-langkah memproduksi teks cerpen:
1. Tetapkan tema cerpen
2. Tetapkan tujuan cerpen
3. Tetapkan amanat cerpen
4. Tulislah cerpen dalam bahasa yang sesuai dengan tema, amanat, dan tujuan cerpen
5. Teliti kembali cerpen yang telah anda buat, bila ada kesalahan/ kekurangan, perbaikilah
Langkah-langkah menganalisis teks cerpen:
1. Baca teks cerpen
2. Lihatlah kesesuaian judul dengan isi
3. Lihatlah struktur teks cerpen dari segi kelengkapan dan urutan
4. Lihatlah bahasa yang digunakan
5. Simpulkan makna teks cerpen
4. Langkah-langkah menyunting teks cerpen:
1. Baca teks cerpen
2. Pahami isi , bila ada ketidaksesuaian tandailah dan revisilah
3. Teliti bahasa cerpen, bila ada ketidaksesuaian tandailah dan revisilah
Langkah-langkah mengidentifikasi teks cerpen:
1. Baca contoh teks cerpen
2. Cermati kekhasan bahasa dan isi cerpen secara umum
3. Simpulkan ciri-ciri kebahasaan dan isi cerpen
Langkah-langkah mengabstraksi teks cerpen:
1. Baca contoh teks cerpen
2. Cermati isi pokok cerpen
3. Tulis kembali cerpen tersebut dalam bentuk yang lebih ringkas dengan bahasa yang kreatif
Langkah-langkah mengevaluasi teks cerpen:
1. Baca teks cerpen
2. Teliti isi cerpen:
a. Kesesuaian judul dengan isi teks
b. Kejelasan isi
c. Kesesuaian dengan kriteria teks cerpen yang ideal
3. Teliti bahasa cerpen:
a. Penggunaan kalimat efektif
b. Kesesuaian dengan EYD
c. Koherensi kalimat
4. Kesimpulan penilaian
Langkah-langkah mengonversi teks cerpen:
1. Baca teks cerpen
2. Pahami makna/ isi
3. Ubahlah teks cerpen ke dalam bentuk teks lain yang telah ditetapkan