HUBUNGAN ETNIKKEPENTINGAN HUBUNGAN ETNIK dan   CADANGAN MENGEKALKAN          PERPADUAN         Disediakan oleh :MOHD FAKHR...
PENGENALAN• Malaysia telah berjaya melangkah keluar  daripada kumpulan negara mundur kepada  negara membangun.• Malaysia t...
KONSEP DAN DEFINISI ETNIK• Istilah etnik berasal daripada perkataan  Yunani iaitu, Ethnos yang bermaksud orang.• Satu kump...
KONSEP DAN DEFINISI ETNIK• Menurut Kamus Dewan edisi keempat  (2010:402), etnik ialah berkenaan bangsa  manusia di mana ti...
KEPENTINGAN HUBUNGAN ETNIK         BERDASARKAN    PENGALAMAN KRISIS  PERKAUMAN 13 MEI 1969
SEBELUM ITU, MARI KITABERSAMA-SAMA BACA DAN FAHAMI PERISTIWA KRISIS PERKAUMAN 13 MEI 1969    ….JOM Tonton Video
PERISTIWA 13 MEI 1969• Peristiwa 13 Mei pada tahun 1969 ialah  rusuhan kaum yang berlaku dan kemuncak  masalah perpaduan d...
ISU PERKAUMAN DALAM PILIHAN           RAYA 1969• Isu-isu perkauman yang menyentuh emosi dan  sentimen menjadi tema utama s...
ISU PERKAUMAN DALAM PILIHAN             RAYA 1969• Parti Gerakan Rakyat Malaysia (Gerakan), Parti  Tindakan Demokratik (DA...
ISU PERKAUMAN DALAM PILIHAN             RAYA 1969• Penyokong-penyokong Parti Gerakan telah  mengutuk dan menghina orang-or...
Konsep                      Masyarakat                      1 Malaysia                       Dibentuk                     ...
KONSEP MASYARAKAT 1 MALAYSIA         DIBENTUK• Hubungan antara etnik merupakan satu ikatan  kenegaraan antara bangsa-bangs...
KONSEP MASYARAKAT 1 MALAYSIA         DIBENTUK• Menurut Roucek&Warren (1979) masyarakat  ialah sebagai satu kumpulan yang b...
KONSEP MASYARAKAT 1 MALAYSIA         DIBENTUK• konsep masyarakat Malaysia ini berjaya  diwujudkan di negara kita dan seter...
PEMUPUKAN KEBUDAYAAN KEBANGSAAN BERJAYA DIBENTUK• Kebudayaan boleh ditakrifkan sebagai satu  keseluruhan cara hidup manusi...
PEMUPUKAN KEBUDAYAAN KEBANGSAAN BERJAYA DIBENTUK• Terbentuklah satu kebudayaan yang  merangkumi semua kebudayaan kaum  men...
MEMBENTUK PERPADUAN DAN         INTEGRASI• Perpaduan sebagai satu proses yang  menyatupadukan seluruh masyarakat.• Integra...
MEMBENTUK PERPADUAN DAN         INTEGRASI• Perpaduan adalah kunci utama keharmonian  negara.• Wujud perpaduan yang utuh, a...
KESAN KESEDARAN• Ranjit Sigh Malhi (2005), peristiwa 13 mei  1969 telah memberi pengajaran kepada ahli-  ahli politik dan ...
KESAN KESEDARAN• Rusuhan kaum merugikan semua pihak  dengan kehilangan nyawa dan merosakkan  harta benda.• Peristiwa krisi...
KESAN KESEDARAN• semua pihak hendaklah sedar akan  kepentingan hubungan etnik terhadap negara  kita banyak nyawa terkorban...
KESAN KESEDARAN• keamanan negara akan lebih terjamin dengan  adanya sifat kesedaran terhadap keharmonian  kehidupan memaha...
SIKAP POSITIF DALAM PERPADUAN        DI ANTARA KAUM• Pengalaman krisis perkauman 13 mei 1969  telah banyak memberi kesan y...
SIKAP POSITIF DALAM PERPADUAN        DI ANTARA KAUM• Kesedaran yang baik adalah lahir daripada  sikap masyarakat yang berj...
CADANGAN              Bergaul dan memupuk            persefahaman antara kaum• ibu bapa perlulah menerapkan nilai-nilai  p...
Institut pendidikan bertanggungjawab       menerapkan semangat bersatu padu               dalam kalangan pelajar.• membaha...
Pelajar perlu belajar dan menghayati                sejarah negara• mewajibkan pelajar-pelajar agar lulus dalam  mata pela...
Rakyat perlu menghindari sebarang      tindakan yang dapat mencetuskan               provokasi kaum.• dapat membangkitkan ...
Masyarakat setempat memainkan peranan     dalam mengukuhkan perpaduan kaum.• menganjurkan pelbagai aktiviti  kemasyarakata...
Kerajaan memainkan peranan   menggerakkan rakyat ke arah perpaduan                 yang jitu.• bertujuan mewujudkan sebuah...
Meningkatkan kempen-kempen dan    program-program yang sedia ada.• pengisian kempan dan program haruslah  dapat melibatkan...
Mewujudkan penempatan Satu                Malaysia• memberi satu tranformasi perkauman dalam  negara kita kerana apabila s...
Memberikan kesamarataan dalam ekonomi                 negara kita• mewujudkan satu dasar ekonomi yang  membolehkan semua k...
Mewujudkan Hari 1 Malaysia pada tarikh                 13 Mei• masyarakat pelbagai kaum di Malaysia dapat  diingatkan baha...
RUMUSAN• Hubungan etnik itu mempunyai identiti yang  tertentu dan diamalkan mengikut kaum  masing-masing.• Keharmonian ini...
• Contohnya kebudayaan kebangsaan  beteraskan kepada kebudayaan rakyat asal  rantau ini, unsur-unsur kebudayaan dan Islam ...
• Sikap pemimpin yang tidak bersifat pilih kasih  sesama etnik telah memberi pelbagai  kemudahan kepada semua etnik di neg...
SEKIAN TERIMA    KASIH
Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan

1,541 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,541
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kepentingan Hubungan Etnik dan Usaha Yang Dijalankan Untuk Memelihara Perpaduan

  1. 1. HUBUNGAN ETNIKKEPENTINGAN HUBUNGAN ETNIK dan CADANGAN MENGEKALKAN PERPADUAN Disediakan oleh :MOHD FAKHRULLAH BIN ABDUL RAHMAN MOHANAD SALIMIN BIN RAZALI MOHD TARMIZI MOHD ALI
  2. 2. PENGENALAN• Malaysia telah berjaya melangkah keluar daripada kumpulan negara mundur kepada negara membangun.• Malaysia telah sedar bahawa kemajuan ekonomi sahaja tidak lengkap sekiranya tidak disertai kestabilan politik.• Hubungan antara etnik ini merupakan salah satu pemuafakatan yang harus dipupuk
  3. 3. KONSEP DAN DEFINISI ETNIK• Istilah etnik berasal daripada perkataan Yunani iaitu, Ethnos yang bermaksud orang.• Satu kumpulan etnik ditafsirkan secara sosial atas ciri-ciri dasarnya.• Entiti ialah rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu.
  4. 4. KONSEP DAN DEFINISI ETNIK• Menurut Kamus Dewan edisi keempat (2010:402), etnik ialah berkenaan bangsa manusia di mana tidak memaksa perubahan terhadap kepercayaan agama atau membuang unsur sesuatu kaum.• Etnik dapat dikelaskan mengikut demografi iaitu, mengikut kedudukan geografi dan sempadan negari.
  5. 5. KEPENTINGAN HUBUNGAN ETNIK BERDASARKAN PENGALAMAN KRISIS PERKAUMAN 13 MEI 1969
  6. 6. SEBELUM ITU, MARI KITABERSAMA-SAMA BACA DAN FAHAMI PERISTIWA KRISIS PERKAUMAN 13 MEI 1969 ….JOM Tonton Video
  7. 7. PERISTIWA 13 MEI 1969• Peristiwa 13 Mei pada tahun 1969 ialah rusuhan kaum yang berlaku dan kemuncak masalah perpaduan di Malaysia.• Tragedi ini yang mengakibatkan kehilangan nyawa serta harta benda dan mempunyai kaitan yang rapat dengan “Pilihan Raya Umum 1969” merupakan satu titik hitam dalam sejarah negara Malaysia.
  8. 8. ISU PERKAUMAN DALAM PILIHAN RAYA 1969• Isu-isu perkauman yang menyentuh emosi dan sentimen menjadi tema utama sepanjang kempen pilihanraya yang telah menaikkan semangat kaum-kaum di Malaysia.• Semasa kempen Pilihan Raya 1969, calon- calon pilihan raya serta ahli-ahli politik terutamanya daripada parti pembangkang, telah membangkitkan soal-soal sensitif.
  9. 9. ISU PERKAUMAN DALAM PILIHAN RAYA 1969• Parti Gerakan Rakyat Malaysia (Gerakan), Parti Tindakan Demokratik (DAP) dan Parti Progresif Rakyat (PPP) menang 25 buah kerusi dalam Dewan Rakyat manakala PAS menang 12 kerusi.• Sebab terjadinya Peristiwa 13 Mei 1969 adalah perarakan kemenangan pihak pembangkang.
  10. 10. ISU PERKAUMAN DALAM PILIHAN RAYA 1969• Penyokong-penyokong Parti Gerakan telah mengutuk dan menghina orang-orang Melayu semasa mengadakan perarakan di jalan-jalan raya di sekitar Kuala Lumpur.
  11. 11. Konsep Masyarakat 1 Malaysia Dibentuk PemupukanSikap Positif Kebudayaan KEPENTINGAN Kebangsaan HUBUNGAN ETNIK Membentuk Kesan Perpaduan kesedaran Dan Integrasi
  12. 12. KONSEP MASYARAKAT 1 MALAYSIA DIBENTUK• Hubungan antara etnik merupakan satu ikatan kenegaraan antara bangsa-bangsa yang tinggal di tanah Malaysia ini.• Keharmonian yang dicapai hasil usaha yang dijalankan oleh kerajaan Malaysia untuk menyatupadukan semua penduduk di negara ini.
  13. 13. KONSEP MASYARAKAT 1 MALAYSIA DIBENTUK• Menurut Roucek&Warren (1979) masyarakat ialah sebagai satu kumpulan yang berhubung secara tetap dan tersusun dalam menjalankan aktiviti secara kolektif dan merasakan bahawa mereka adalah hidup bersama.• Program-program kemasyarakatan yang dijalankan untuk menyemarakkan semangat masyarakat Malaysia yang sayangkan negara
  14. 14. KONSEP MASYARAKAT 1 MALAYSIA DIBENTUK• konsep masyarakat Malaysia ini berjaya diwujudkan di negara kita dan seterusnya dapat menjadi keharmonian antara kaum.• Sebagai contoh, konsep 1 Malaysia yang dilancarkan oleh Yang Amat Berhormat Dato Seri Mohd Najib bin Tun Haji Abdul Razak, Perdana Menteri Malaysia.
  15. 15. PEMUPUKAN KEBUDAYAAN KEBANGSAAN BERJAYA DIBENTUK• Kebudayaan boleh ditakrifkan sebagai satu keseluruhan cara hidup manusia.• Malaysia sendiri kita boleh lihat pelbagai kebudayaan yang terhasil hasil kepelbagaian kebudayaan .• Malaysia mempunyai konsep yang tersendiri dalam membentuk kebudayaan yang bersatu padu antara kaum dengan kaum yang lain .
  16. 16. PEMUPUKAN KEBUDAYAAN KEBANGSAAN BERJAYA DIBENTUK• Terbentuklah satu kebudayaan yang merangkumi semua kebudayaan kaum menjadi sebuah kebudayaan Malaysia.• Pemupukan ini dapat dilihat semasa perayaan- perayaan yang diraikan oleh bangsa-bangsa yang ada di Malaysia.• kita haruslah melihat secara positif segala usaha untuk menjaga keharmonian antara kaum agar negara
  17. 17. MEMBENTUK PERPADUAN DAN INTEGRASI• Perpaduan sebagai satu proses yang menyatupadukan seluruh masyarakat.• Integrasi ialah satu proses penyesuaian bersama pelbagai kebudayaan dan ciri-ciri sosial yang diterima oleh semua kelompok etnik dalam negara.• Identiti, hak dan budaya hidup sesuatu kelompok etnik tidak dihapuskan tetapi disuburkan.
  18. 18. MEMBENTUK PERPADUAN DAN INTEGRASI• Perpaduan adalah kunci utama keharmonian negara.• Wujud perpaduan yang utuh, akan melahirkan integrasi yang baik antara kaum di Malaysia.• Integrasi merupakan elemen yang merangkumi kehidupan bermasyarakat.• kefahaman antara konsep kebudayaan dan sosial bagi setiap kaum amat perlu diambil tahu sebagai warganegara Malaysia.
  19. 19. KESAN KESEDARAN• Ranjit Sigh Malhi (2005), peristiwa 13 mei 1969 telah memberi pengajaran kepada ahli- ahli politik dan setiap rakyat Malaysia, sesuai dengan pepatah Melayu ‘yang baik buat tauladan, yang buruk dijadikan sempadan’. Rusuhan kaum tidak menguntungkan sesiapa.
  20. 20. KESAN KESEDARAN• Rusuhan kaum merugikan semua pihak dengan kehilangan nyawa dan merosakkan harta benda.• Peristiwa krisis perkauman ini telah banyak memberi kesan kesedaran betapa pentingnya hidup bertolenransi.• Identiti Malaysia ialah di segi persefahaman antara kaumnya
  21. 21. KESAN KESEDARAN• semua pihak hendaklah sedar akan kepentingan hubungan etnik terhadap negara kita banyak nyawa terkorban dan kemusnahan berlaku di mana-mana yang mengakibatkan kerugian kepada negara kita sewaktu itu.• Kini Malaysia telah menjadi contoh negara yang aman kerana kemajmukan bangsa di dalam negara yang saling hormat- menghormati.
  22. 22. KESAN KESEDARAN• keamanan negara akan lebih terjamin dengan adanya sifat kesedaran terhadap keharmonian kehidupan memahami cara hidup sesebuah bangsa berkenaan
  23. 23. SIKAP POSITIF DALAM PERPADUAN DI ANTARA KAUM• Pengalaman krisis perkauman 13 mei 1969 telah banyak memberi kesan yang amat mendalam.• Banyak usaha yang dilakukan untuk membentuk semangat perpaduan.• . Sikap positif dalam hubungan etnik ini merujuk kepada satu kesedaran intelek dalam jiwa semua lapisan masyarakat.
  24. 24. SIKAP POSITIF DALAM PERPADUAN DI ANTARA KAUM• Kesedaran yang baik adalah lahir daripada sikap masyarakat yang berjiwa positif untuk memakmurkan negara tanpa pertumpahan darah.
  25. 25. CADANGAN Bergaul dan memupuk persefahaman antara kaum• ibu bapa perlulah menerapkan nilai-nilai perpaduan dalam diri anak-anak sejak kecil lagi.• digalakkan berkomunikasi dengan jiran yang berlainan bangsa dan membawa anak-anak mengunjungi rumah jiran .
  26. 26. Institut pendidikan bertanggungjawab menerapkan semangat bersatu padu dalam kalangan pelajar.• membahagikan kedudukan pelajar dengan sempurna untuk menggalakkan pelajar berkomunikasi dengan pelajar-pelajar yang berlainan kaum.• guru tidak boleh mencetuskan isu-isu sensitif semasa mangajar.
  27. 27. Pelajar perlu belajar dan menghayati sejarah negara• mewajibkan pelajar-pelajar agar lulus dalam mata pelajaran Sejarah di peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).• pelajar perlu mengenali sejarah tanah air agar dapat menyemai semangat perpaduan dalam diri individu.
  28. 28. Rakyat perlu menghindari sebarang tindakan yang dapat mencetuskan provokasi kaum.• dapat membangkitkan isu perkauman dapat mengakibatkan pertelingkahan antara kaum, seterusnya menjejaskan keamanan negara.• Ambil iktibar daripada sikap Wee Meng Chee yang mengubahubahsuai lagu Negaraku berbaur unsur-unsur yang menghina Perlembagaan Negara dan dasar-dasar pentadbiran negara.
  29. 29. Masyarakat setempat memainkan peranan dalam mengukuhkan perpaduan kaum.• menganjurkan pelbagai aktiviti kemasyarakatan seperti gotong-royong, Program Rukun Tetangga, dan kempen Bulan Kemerdekaan untuk mengeratkan hubungan antara masyarakat pelbagai kaum.• rakyat juga berpeluang berkomunikasi dan menghulurkan bantuan kepada jiran tetangga yang berlainan bangsa.
  30. 30. Kerajaan memainkan peranan menggerakkan rakyat ke arah perpaduan yang jitu.• bertujuan mewujudkan sebuah negara bangsa yang merangkumi persefahaman dan perpaduan yang utuh dalam kalangan warga Malaysia.• menganjurkan pelbagai kempen untuk menyemarakkan semangat perpaduan dalam kalangan rakyat.
  31. 31. Meningkatkan kempen-kempen dan program-program yang sedia ada.• pengisian kempan dan program haruslah dapat melibatkan keseluruhan kaum-kaum di Malaysia dan dapat menarik minat mereka untuk menyertai kempen dan program.• memberi peluang kepada mereka untuk bertemu dan mengeratkan lagi hubungan silaturahim.
  32. 32. Mewujudkan penempatan Satu Malaysia• memberi satu tranformasi perkauman dalam negara kita kerana apabila semua kaum ditempatkan dalam satu kawasan maka mereka dapat menjalinkan hubungan dan semangat perpaduan dalam kalangan mereka.• membolehkan mereka saling tolong-menolong dalam semua aktiviti kemasyarakatan..
  33. 33. Memberikan kesamarataan dalam ekonomi negara kita• mewujudkan satu dasar ekonomi yang membolehkan semua kaum mendapat penerimaan yang sama rata.• masalah dalam ekonomi dapat diselesaikan sekaligus perpaduan dalam kalangan kaum di negara kita dapat dikekalkan.
  34. 34. Mewujudkan Hari 1 Malaysia pada tarikh 13 Mei• masyarakat pelbagai kaum di Malaysia dapat diingatkan bahawa pentingnya perpaduan dalam sesebuah negara.• masyarakat Malaysia mengambil iktibar dan pengajaran daripada peristiwa tersebut dan sekaligus dapat memberi kesedaran kepada semua kaum-kaum yang ada di Malaysia.
  35. 35. RUMUSAN• Hubungan etnik itu mempunyai identiti yang tertentu dan diamalkan mengikut kaum masing-masing.• Keharmonian ini akan mantap sekiranya setiap etnik mempunyai sikap menghormati hak-hak yang menjadi identiti etnik lain.• Aspek-aspek yang menjadi teras kebudayaan kebangsaan sewajarnya diperlihara.
  36. 36. • Contohnya kebudayaan kebangsaan beteraskan kepada kebudayaan rakyat asal rantau ini, unsur-unsur kebudayaan dan Islam menjadi unsur penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan.• Ruang interaksi dalam menjaga keharmonian pelbagai etnik penting dan sewajarnya diperlihara.• Aspek-aspek yang menjadi teras bagi satu-satu bangsa khususnya perkara agama, wajar dihormati
  37. 37. • Sikap pemimpin yang tidak bersifat pilih kasih sesama etnik telah memberi pelbagai kemudahan kepada semua etnik di negara ini.• Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar boleh diterima menjadi unsur kebudayaan kebangsaan.• Meraikan kepelbagaian yang ada di Malaysia seperti dalam sambutan Hari kemerdekaan.
  38. 38. SEKIAN TERIMA KASIH

×