Tóth Judit - Kaposvár

1. A MÚZEUMI ÉS KÖNYVTÁRI FEJLESZTÉSEK
MINDENKINEK
TÓTH JUDIT
KAPOSVÁR
2018. JÚNIUS 19.
EFOP-3.3.3-VEKOP/16-2016-00001

2. MÚZEUMI ÉS KÖNYVTÁRI
FEJLESZTÉSEK MINDENKINEK
• A projekt kezdeményezője: Emberi Erőforrások
Minisztériuma
• Konzorciumvezető: Szabadtéri Néprajzi Múzeum
• Konzorciumi partner: Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár
• A támogatás mértéke: bruttó 2.000.000.000 Ft,
amelyből a két ágazat 50-50 %-os arányban részesül
• A program megvalósítása: 2017.02.01-2020.01.31.
• A projekt könyvtári programja: „Az én könyvtáram”

3. A KÖNYVTÁRI KOMPONENS
CÉLJA ÉS FEJLESZTÉSI IRÁNYAI
Az olvasáskultúra
fejlesztés támogatása
Digitális írástudás
közvetítése
Könyvtárhasználat,
információkeresés
fejlesztése
Szövegértés
támogatása
A projekt keretében a köznevelés hatékonyságát és eredményességét
szolgáló, új típusú kompetencia- és készségfejlesztő, és tanulást
támogató könyvtári szolgáltatások fejlesztése zajlik.

4. CÉLCSOPORTOK
Közvetlen célcsoport:
˗ Azok a könyvtári szakemberek, akik részt vállalnak a
könyvtárak formális és informális oktatást és képzést
megvalósító programjaiban.
Közvetett célcsoport:
˗ Tanulók: az alap- és középfokú oktatásban részt vevők,
valamint az óvodás korosztály.
˗ Pedagógusok: óvodapedagógusok, alap- és középfokú
oktatásban részt vevő pedagógusok, fejlesztő és
gyógypedagógusok.

5. OPKM
2017.03.27.
OSZK KI
2017.03.01.
FSZEK
MEGYEI
KÖNYVTÁRAK
2017.03.31-ig
KTE
2017.04.10.
HUNRA
2017.03.30.
IKSZ
2017.05.17.
MKE
2017.05.17.
PARTNERSÉG

6. Oktatóközpont és
projektiroda
Négy szakmai
műhely, 20
közreműködő
szakértő
Közvélemény
kutatások,
tanulmányok
A „jó gyakorlatok”
összegyűjtése.
90 mintaprogram
kidolgozása és
kipróbálása
Újonnan kialakított
40 fős
szaktanácsadói
hálózat,
megyénként 2 fő
4 féle akkreditált
képzés, 440
résztvevő
Új módszertan
kidolgozása. 9
módszertani
kiadvány
80 szakmai
rendezvény
Módszertani-
szakmai és képzési
portál, médiacenter
Országos könyvtár-
és
olvasásnépszerűsítő
kampány
50 olyan könyvtár,
mely az új
módszertant
alkalmazza

7. MEGVALÓSULT A
KÖZRAKTÁR UTCAI OKTATÁSI KÖZPONT
A 268 négyzetméteres 48 férőhelyes
oktatási- és projektközpont 80 millió forintos beruházással
2017 decemberében került átadásra.

8. MÓDSZERTANI SZAKMAI MŰHELYEK
Olvasásfejlesztési
műhely:
Dr. Béres Judit,
Borostyányi Gézáné,
Dr. Gombos Péter,
Péterfi Rita, Simon
Krisztina
Könyvtárhasználat–
információkeresési
műhely:
Csépányi Zoltán, Dr.
Csík Tibor, Mészáros
Eszter, Németh
Szilvia, Dr. Tóth Máté
Szövegértési műhely:
Dr. Dömsödy Andrea,
Dr. Juhász Valéria,
Kiss Gábor, Dr.
Steklács János, Tóth
Viktória
Digitális műhely:
Eszenyiné Dr. Borbély
Mária, Jávorka
Brigitta, Márföldi
István, Pataki
Marianna, Dr. Varga
Katalin

9. MÓDSZERTANI MŰHELYEK MŰKÖDÉSE
2017. DECEMBER 31-IG
4 szakmai
műhely
20 műhelytag 24 műhelyülés 3 plenáris ülés
SWOT, célfák Jó gyakorlatok gyűjtése
1400 tételes
szakirodalmi
adatbázis
20 tanulmány
4 pillérű
módszertan
Alapkutatások

10. ALAPKUTATÁSOK
2017 őszén két
országos lakossági
közvélemény-kutatás
lebonyolítása zajlott
olvasáskultúra,
könyvtárhasználat–
információkeresés,
könyvtár- és
könyvtároskép
vonatkozásában.
3-18 év alattiak,
illetve felnőttek
személyes
megkérdezésével
megvalósult
reprezentatív
felmérések
eredményeinek
kiértékelésére sor
került.
2017. november
10-20-ig
könyvtárosok,
illetve 2018.
március 31-ig
pedagógusok
körében online
felmérések
lebonyolítása
(DIGCOMP).
Elkészült a PISA
és a PIRLS
felmérések
tanulmányszintű
elemzése
könyvtári
szempontok
figyelembe
vételével.
Tóth
Máté
kutatási
szakértő
Eszenyiné dr.
Borbély
Mária
kutatási
szakértő,
előzmény:
MKE 2016
Németh
Szilvia
Kitöltötte:
1785
könyvtáros
és 818
pedagógus
Kitöltötte:
1500-1500
fő

11. KUTATÁSOK
2017 őszén megvalósultak a kulturális területen hiánypótló alapkutatások.
2005 után először nyílt mód felnőttek körében országos, reprezentatív
kutatásra, amelyben 1500 fő vett részt. A 18 éven aluliak körében pedig
először került sor ilyen jellegű felmérésre, szintén 1500 fő részvételével.
Főbb témák:
A felmérést a PSYMA Hungary Kft. végezte.
médiahasználat
demográfiai-
társadalmi
változók
internetezési
szokások
televíziónézés
könyvtárhasználat
könyvtár- és
könyvtároskép
olvasási
szokások
a könyvtár
társadalmi
szerepe

12. KÖNYVTÁRBA JÁRÁS -
GYEREKEK
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Egyedül Baráttal ismerőssel Családdal Osztállyal, óvodai
csoporttal
40.1
48.5
22.2
35.2
7.5
17
33.5
42
Kivel jár könyvtárba? (%) Kivel volt először könyvtárban (%)
A PSYMA Hungary kutatása alapján.
Szakértő: dr. Tóth Máté

13. MIKOR LENNE
KÖNYVTÁRI TAG?
A PSYMA Hungary kutatása alapján.
Szakértő: dr. Tóth Máté

14. 78.7 76.7
69
68.4
67.7
66.8
59.4
57
53.7
52.8
52
50.7
45.5
33
30.4
legyenek kedvesek a
könyvtárosok
sok könyv legyen
adjon élményt
sok információhoz
lehessen hozzájutni
segítse a tanulást
legyen modern
legyen korszerű (ahol
a legújabb…
lehessen beszélgetnilegyen wifi
legyen csend
legyen hely a
tanuláshoz
szervezzen sok
programot
legyen találkozóhely
lehessen
számítógépen…
legyen robotika
szakkör, foglalkozás
A PSYMA Hungary kutatása alapján.
Szakértő: dr. Tóth Máté
MILYEN LEGYEN A KÖNYVTÁR?
18 ÉV ALATTIAK

15. KOMPETENCIA TERÜLETEK
INFORMÁCIÓ
 keresés
 értékelés
 tárolás
 visszakeresés
KOMMUNIKÁCIÓ
 technológia
használata
 tartalommegosztás
 online polgár
 együttműködés
 etikett
 digitális identitás
TARTALOM
ELŐÁLLÍTÁS
 fejlesztés
 újraformálás
 szerzői jog
 programozás
BIZTONSÁG
 eszközvédelem
 adatvédelem
 egészségvédelem
 környezetvédelem
PROBLÉMAMEGOLDÁS
 technológiai választás
 technológiai problémák
 kreatív felhasználás
 kompetenciahiány azonosítása

16. Könyvtár-
használat,
információk
eresés
Szövegértés-
fejlesztés
Digitális
szöveg-
értés
Olvasás-
fejlesztés
JÓ GYAKORLATOK ÉS
MINTAPROGRAMOK
135
településről
342 jó
gyakorlat
Felhívás:
2470
könyvtár
Felzárkóz-
tatás és
tehetség-
gondozás
90
minta-
program
2000 diák
Megyén-
ként 4-6
program
Minimum
50 könyvtár
alkalmazza

17. A JÓ GYAKORLATOK MEGOSZLÁSA
Könyvtárhasználat
31%
Olvasásfejlesztés
29%
Szövegértés
25%
Digitális
11%
Egyéb
4%
Somogy megyében 247
könyvtárba jutott el
felhívásunk.
5 jó gyakorlat érkezett
hozzánk.
(Kaposvár, Lad,
Lakócsa, Tab)

18. MINTAPROGRAMFEJLESZTÉS
A beérkezett jó gyakorlatok tipizálása, értékelése, kiválasztás
2018. április. A bizottság tagjai: Bognár Noémi Erika, Goda
Beatrix, Sikaláné Sánta Ildikó, Simon Krisztina, Hámoriné Dr.
Váczy Zsuzsanna
Mintaprojekt-fejlesztőkkel szerződés: 2018 május, oktatás.
Egységesített szempontú leíró fejlesztés, a mintaprojekt-
fejlesztők mentorálása, 2018 szeptember végéig
A fejlesztett mintaprogram helyszíni megtekintése.
Az elkészített mintaprojektek leírásának lektorálása.
A mintaprojekteket kipróbálása más intézményben 2018
november végéig.
A kipróbálás után a mintaprojektfejlesztés folyamatának
lezárása, a programok közzététele.
30 hetes
inter-
vallum

19. KAPCSOLÓDÁSOK
A mintaprogramok közvetlen kapcsolása
az NKP-n elérhető tananyagokhoz.
Kapcsolódás a DJP infrastrukturális és
szakmai fejlesztéseihez.
2017. november 15. egyeztetés dr. Solti Péter
elnök úrral, 2018. január 18. dr. Fodor Péter
előadása a Tankerület Igazgatók
Konferenciáján,

20. MINTACÍM SZERKESZTÉSE
Könyvtári Szaktanácsadói Hálózat
Cselekvő Közösségek
Múzeumi Koordinátori Hálózat
Hálózatok
Balogh
Melinda,
Veizer
Anita

21. KÖNYVTÁRI SZAKTANÁCSADÓI HÁLÓZAT
A 2017 augusztusában már létrejött, megyénként és a
fővárosban 2-2 főből álló, könyvtári szaktanácsadói
hálózat alapvető feladata a könyvtári-közművelődési,
oktatási, közgyűjteményi intézmények közötti
együttműködések elősegítése, támogatása, a jó
gyakorlatok széleskörű megismertetése.
Az első félév tevékenységei:
• Helyzetkép összeállítása saját megyéről
• Kapcsolatfelvétel a múzeumi koordinátorokkal
• Kutatások segítése/könyvtárosok körében végzett
online felmérések lebonyolítása.
• Megyei rendezvényeken – workshopokon - a projekt
népszerűsítése
• Országos szakmai napokon, konferencián való
kötelező részvétel
• Kötelező részvétel a 30 órás felkészítő képzésen
https://www.youtube.com/watch?v=
7wO6q3cbEAs

22. RENDEZVÉNYEK
Országos
közös szakmai
napok:
3/1
Regionális
szakmai
napok:
7/1
Országos
könyvtáros
szakmai
napok:
5/2
Megyei
szakmai napok
könyvtárosok-
nak:
20 /6
Megyei
szakmai napok
pedagógusok
részvételével:
40
Egyéb:
10/3

23. 34
rendezvény
23
helyszín
Békéscsaba
(2)
Miskolc
Tatabánya
Budapest
Szentendre
Harta
Bátmonostor
Kaposvár
Szolnok
Szentkirály
Gyöngyös
Veszprém
Kassa
Szeged (2)
Gencsapáti
Szombathely
Pécs
Salgótarján
Győr
Ceglédbercel
Debrecen
Tatabánya
Hajdúnánás

24. FELKÉSZÍTÉS A SZAKTANÁCSADÓI
FELADATOK ELLÁTÁSÁRA
Csapatépítés - az Európai Unió pályázati rendszere - A mi múzeumunk program és a
múzeumi koordinátorok feladatai - a projekt közoktatás-fejlesztő programjainak
könyvtárakban megvalósuló támogatása, illetve a szaktanácsadók szakmai-módszertani
feladatai - a korszerű kompetencia- és készségfejlesztő oktatási és képzési módszerek
könyvtári alkalmazásának lehetőségei, illetve a könyvtárak és oktatási intézmények
közötti együttműködés, a pedagógusok érzékenyítését célzó könyvtári kezdeményezések
- új generációs oktatási rendszerek lehetséges formái a könyvtárakban (pl. távoktatás,
blended learning, e-learning) - tanulási technikák, az önálló tanulás és információ-
feldolgozás fontossága - a közösségfejlesztés alapelvei (közösség, társadalmi részvétel,
öntevékenység, cselekvőképesség, stb.) - a közkönyvtár helye, partnerkapcsolatai, az
együttműködés és a kapcsolatépítés gyakorlati formái - sikeres szereplési technikák - az
egyes személyiségtípusokkal való érintkezés lehetőségei - rendezvényszervezési
alapismeretek, a kommunikációs eszközök használata a helyi és közösségi médiában,
kommunikációs és média anyagok összeállítása
Megvalósult!
30 óra,
40 fő
KÉPZÉSEK

25. TOVÁBBI KÉPZÉSEK
Projektkommunikáció, eredménykommunikáció
Projektmenedzsment alapok. Projektkommunikációs eszközök és technikák.
Networking eszközök és technikák. Asszertív kommunikációs ismeretek elmélyítése.
Érzékenyítési képesség, előadói készség megerősítése.
A könyvtárosok szerepe a tanulást támogató könyvtári szolgáltatások
megvalósításában
Pedagógiai feladatok a könyvtáros munkájában. Oktatásmódszertan, tipikus egyéni
és közösségi képzési módszerek. Olvasáskultúra, szövegértés fejlesztése.
Információs műveltség, digitális írástudás, könyvtárhasználat és információ-keresés.
Egyéni és közösségi tanulás támogatása. Felzárkózás elősegítése. Hátrányos
helyzetűek és fogyatékkal élők a könyvtárban. Korszerű interpretációs technikák. A
központi múzeumi módszertani fejlesztés
Hatékony kommunikáció a közgyűjteményekben
Kommunikációs önismeret és fejlesztése. Kommunikációs helyzetek alakítása.
Kommunikációs stratégiák. Konfliktushelyzetek és kezelésük. Asszertív
kommunikáció. Erőszakmentes kommunikáció. Formalizált perszonális
kommunikáció. Előadói készségek. Kérdezéstechnika. Tárgyalástechnika.
Kommunikáció írásban.
30 óra,
40 fő
Nyilvántartásba
vették
60 óra,
340 fő
60 óra,
100 fő
Nyilvántartásba
vették
Nyilvántartásba
vették

26. DISSZEMINÁCIÓ
Hírlevél
Infografika
www.azenkonyvtaram.hu
facebook.com/azenkonytaram
Instagram
YouTube

27. WWW.AZENKONYVTARAM.HU
JÚNIUS
18-TÓL

28. SAJTÓ
Médiakapcsolatok: PR közbeszerzés előtt
saját szervezésben.
Döntéshozók közreműködése a
rendezvényeinken:
• Schanda Tamás János európai uniós
fejlesztéspolitikáért felelős államtitkár;
• Závogyán Magdolna, az EMMI
kultúráért felelős helyettes államtitkára;
• dr. Bagdy Gábor pénzügyekért felelős
főpolgármester-helyettes;
• dr. Vígh Annamária, az EMMI
Közgyűjteményi Főosztályának vezetője;
• dr. Csépe Valéria miniszteri biztos
• dr. Hoppál Péter kultúráért felelős
államtitkár

29. KAMPÁNY 2019
KOMMUNIKÁCIÓS ÜZENETEK
A KÖNYVTÁR
TÁRSADALMI
ERŐFORRÁS
Korszerű
szolgáltatások
Társadalmi
szerepvállalás
Kompetencia-
fejlesztések
Digitális
írástudás
terjesztése
Közösség-
építés
Tanulási
színtér
A tervezett könyvtár- és
olvasásnépszerűsítő
kampány, 2019 elején.
Közbeszerzési eljárás
folyamatban:
2018. június 18-ig

30. A KONZORCIUMI PARTNERSÉG
- Közös projektmenedzsment
- Konzorciumi értekezletek
- Közös kezdeményezések (például
Klebelsberg Központ)
- Összehangolt kommunikáció, közös
sajtótájékoztató
- Egységes arculat
- Közös rendezvények megvalósítása.
2017. december 12-én a FSZEK
Központi Könyvtárában valósult meg a
könyvtári szaktanácsadók és múzeumi
koordinátorok első szakmai napja.
- Helyi, megyei és regionális szintű
partnerség

31. PÉNZÜGYI ÉS SZAKMAI
MEGVALÓSÍTÓK
Konzorciumvezető:
Dr. Cseri Miklós
főigazgató
Szabadtéri Néprajzi Múzeum
Konzorciumi partner:
Dr. Fodor Péter
főigazgató
Fővárosi Szabó Ervin
Könyvtár
Projektvezető:
Nagy Magdolna
Pénzügyi vezető:
Rakonczai-Veress Viktória
Projekt pénzügyi asszisztens:
Fekete József Menyhértné
Szakmai vezető:
Farkas Ferenc
Szakmai asszisztens:
Cser Mária
Fejlesztési csoport:
Koglerné Hernádi Ágnes
csoportvezető;
Benke Szilvia
módszertani koordinátor;
Fehér Judit
mintaprogram-fejlesztési
koordinátor;
dr. Illyné Újvári Irén
oktatásszervező;
Farkas Dániel monitoring
asszisztens
Kommunikációs csoport:
Békássy Petra
csoportvezető;
Gáti Anna
rendezvényszervező;
Körmendy-Ékes Eszter
kommunikációs referens,
Mayoría Alejandro
honlapszerkesztő
Szaktanácsadó-koordinátori
csoport:
Tóth Judit, csoportvezető;
Kiss Attila István,
Kolitsné Szászi Johanna,
Sarlós Boglárka
szaktanácsadó-koordinátor
munkatársak

32. „Hazafelé sétáltam lassan
egy 4 napos könyvtáros
továbbképzésről…
Kiüresedetten fáradt voltam,
ugyanakkor megláttam a
szakmám szépségeit, a
távolba futó perspektívákat,
és a hidat, magunkat,
könyvtárosokat.”
Kép és szöveg: Kaposi Ildikó

33. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
TÓTH JUDIT
www.azenkonyvtaram.hu
facebook.com/azenkonytaram