Avoimen tutkimuksen suunnittelu tietojärjestelmätieteen tutkijan näkökulmasta, esitys ATT osaajakoulutuksen yhteydessä 28.1.2016. See more at: http://avointiede.fi/osaajakoulutuksen-ohjelma#sthash.671TQbiq.dpuf
Anna Salmi & Mari Elisa Kuusniemi (0000-0002-7675-287X), Helsingin yliopiston kirjasto, 22.8.2016.
Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016. Tutkimusdatainfrastruktuurin kehittämishanke MILDRED,
projekti 3: Julkaisu- ja metadatapalvelut
Helsingin yliopisto
Following the starting phase data inventory, a MILDRED survey was sent in summer 2016 to all UH researchers in order to chart the current data repository services use situation. The focus was in data created by researchers; data acquisition practices were left out at this point. A delightful amount of 260 answers were gathered. What’s more, all three major disciplinary families, life sciences, humanities and social sciences, and natural sciences, were well represented. 62 % of the participants represented life sciences, 21 % humanities and social sciences and 17 % natural sciences.
Anna Salmi & Mari Elisa Kuusniemi (0000-0002-7675-287X), Helsingin yliopiston kirjasto, 22.8.2016.
Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016. Tutkimusdatainfrastruktuurin kehittämishanke MILDRED,
projekti 3: Julkaisu- ja metadatapalvelut
Helsingin yliopisto
Following the starting phase data inventory, a MILDRED survey was sent in summer 2016 to all UH researchers in order to chart the current data repository services use situation. The focus was in data created by researchers; data acquisition practices were left out at this point. A delightful amount of 260 answers were gathered. What’s more, all three major disciplinary families, life sciences, humanities and social sciences, and natural sciences, were well represented. 62 % of the participants represented life sciences, 21 % humanities and social sciences and 17 % natural sciences.
Affective experiences and student engagement in higher educationJari Jussila
SEFI 2016 conference presentation: Affective Experiences and Student Engagement in Higher Education. Authors: N. Helander, M. Boedeker, P. Hellsten, J. Jussila, J. Myllärniemi & M. Tukiainen.
Tunteita hyödyntävä liiketoiminta @SomeTime_2016: Tunteita aidosti hyödyntävä liiketoiminta jää puolitiehen, ellei yrityksellä ole keinoja ymmärtää ja hyödyntää myös negatiivisia tunteita.
Can e-government solutions enhance the work in municipalitiesJari Jussila
Can e-government solutions enhance the work in municipalities? Empirical evidence from case Lupapiste. Academic Mindtrek 2016 presentation. Jari Jussila and co-authors: Timo Lehtonen, Virpi Sillanpää, Nina Helander & Julius Kallio.
Teknologia, tunteet ja hyvinvointi työssäJari Jussila
Teknologia, tunteet ja hyvinvointi työssä. #DigiSyke #workathlon24 #parastalansisuomeen. Esitys EUROOPAN PARAS TYÖELÄMÄ LÄNSI-SUOMEEN tapahtumassa Jyväskylässä 22.11.2016. Kanssatekijöinä Henna Salonius & Maiju Vuolle ja tutkimusprojektien väki.
Tunnekokemuksien mittaaminen ja johtaminenJari Jussila
Tunnekokemuksien mittaaminen ja johtaminen digitaalisessa ja verkottuneessa liiketoimintaympäristössä @SomeTime_2016 tapahtumassa Tampereella 14.5.2016.
Does strategic and innovative fit indicate smart social media use in a companyJari Jussila
IFKAD 2016 presentation: Does strategic and innovative fit indicate smart social media use in a company? We investigated the relationship between strategic management, innovation management and social media use. Study was conducted in collaboration with Tampere University Technology (Industrial Management and Engineering & Information Management and Logistics) and University of Calabria (Department of Mechanical, Energy and Management Engineering). Co-authors include Heli Aramo-Immonen, Olli Rouvari, Pasi Porkka and Salvatore Ammirato.
Alustavia #workathlon24 #parastalansisuomeen oivalluksia EUROOPAN PARAS TYÖELÄMÄ LÄNSI-SUOMEEN, Jyväskylä, Hotelli Alexandra 22.-23.11.2016 tapahtumasta.
Tutustuminen data-analytiikan ja big datan maailmaanJari Jussila
Tutustuminen data-analytiikan ja big datan maailmaan. Valikoitua sisältöä Edutech Data ja analytiikka liiketoiminnan kehittämisessä koulutuspäivästä. Kouluttajina Pasi Hellsten & Jari Jussila. @EdutechTUT #Data4BizTraining
Tietojohtamisen perusteet kalvosarjan 1 osa: Mitä on tietojohtaminen? Tässä kalvossa käydään läpi tietojohtamisen peruskäsitteitä ja sen eri osa-alueita.
Digitaalisten työkalujen ja yhteisöllisten toimintatapojen hyötyjen mittaaminen,
Tähän esitykseen on kerätty tutkimusmateriaalia digitaalisten työkalujen ja yhteisöllisten toimintatapojen käyttöönotosta teollisuusyrityksissä.
Esitys on laadittu osana SYKE-projektia, joka tarjoaa suomalaisille teollisuusyrityksille konkreettisia malleja ja parhaita käytäntöjä, joiden avulla yritykset voivat tehokkaasti hyödyntää digitaalisia toimintatapoja.
http://www.insyke.fi
Affective experiences and student engagement in higher educationJari Jussila
SEFI 2016 conference presentation: Affective Experiences and Student Engagement in Higher Education. Authors: N. Helander, M. Boedeker, P. Hellsten, J. Jussila, J. Myllärniemi & M. Tukiainen.
Tunteita hyödyntävä liiketoiminta @SomeTime_2016: Tunteita aidosti hyödyntävä liiketoiminta jää puolitiehen, ellei yrityksellä ole keinoja ymmärtää ja hyödyntää myös negatiivisia tunteita.
Can e-government solutions enhance the work in municipalitiesJari Jussila
Can e-government solutions enhance the work in municipalities? Empirical evidence from case Lupapiste. Academic Mindtrek 2016 presentation. Jari Jussila and co-authors: Timo Lehtonen, Virpi Sillanpää, Nina Helander & Julius Kallio.
Teknologia, tunteet ja hyvinvointi työssäJari Jussila
Teknologia, tunteet ja hyvinvointi työssä. #DigiSyke #workathlon24 #parastalansisuomeen. Esitys EUROOPAN PARAS TYÖELÄMÄ LÄNSI-SUOMEEN tapahtumassa Jyväskylässä 22.11.2016. Kanssatekijöinä Henna Salonius & Maiju Vuolle ja tutkimusprojektien väki.
Tunnekokemuksien mittaaminen ja johtaminenJari Jussila
Tunnekokemuksien mittaaminen ja johtaminen digitaalisessa ja verkottuneessa liiketoimintaympäristössä @SomeTime_2016 tapahtumassa Tampereella 14.5.2016.
Does strategic and innovative fit indicate smart social media use in a companyJari Jussila
IFKAD 2016 presentation: Does strategic and innovative fit indicate smart social media use in a company? We investigated the relationship between strategic management, innovation management and social media use. Study was conducted in collaboration with Tampere University Technology (Industrial Management and Engineering & Information Management and Logistics) and University of Calabria (Department of Mechanical, Energy and Management Engineering). Co-authors include Heli Aramo-Immonen, Olli Rouvari, Pasi Porkka and Salvatore Ammirato.
Alustavia #workathlon24 #parastalansisuomeen oivalluksia EUROOPAN PARAS TYÖELÄMÄ LÄNSI-SUOMEEN, Jyväskylä, Hotelli Alexandra 22.-23.11.2016 tapahtumasta.
Tutustuminen data-analytiikan ja big datan maailmaanJari Jussila
Tutustuminen data-analytiikan ja big datan maailmaan. Valikoitua sisältöä Edutech Data ja analytiikka liiketoiminnan kehittämisessä koulutuspäivästä. Kouluttajina Pasi Hellsten & Jari Jussila. @EdutechTUT #Data4BizTraining
Tietojohtamisen perusteet kalvosarjan 1 osa: Mitä on tietojohtaminen? Tässä kalvossa käydään läpi tietojohtamisen peruskäsitteitä ja sen eri osa-alueita.
Digitaalisten työkalujen ja yhteisöllisten toimintatapojen hyötyjen mittaaminen,
Tähän esitykseen on kerätty tutkimusmateriaalia digitaalisten työkalujen ja yhteisöllisten toimintatapojen käyttöönotosta teollisuusyrityksissä.
Esitys on laadittu osana SYKE-projektia, joka tarjoaa suomalaisille teollisuusyrityksille konkreettisia malleja ja parhaita käytäntöjä, joiden avulla yritykset voivat tehokkaasti hyödyntää digitaalisia toimintatapoja.
http://www.insyke.fi
5. Luento tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet: tulevaisuus syn...Jari Laru
TÄllä luennolla kurkistetaan hieman TVT-aihepiiristä tehtyyn tutkimukseen. Mukana on sekä jo valmistuneiden väitöskirjojen aihepiirejä ett' meneillään olevia tutkimushankkeita. Luennolla on myös kolme vierailijaa kertomassa omista tutkimuksista
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Marko Teräs
Oppimisanalytiikka on nyt "kuuminta hottia" koulutuksen kehittämisen ja tutkimuksen saralla, niin Suomessa kuin maailmanlaajuisestikin. Aikaisemmassa tutkimuksessa on todettu, että keskeistä oppimisanalytiikan jalkautumisen edistämisessä ja todellisten hyötyjen saavuttamisessa on käyttäjälähtöinen suunnittelu, ja tiedon ymmärrettävä ja tarkoituksenmukainen esittäminen ja visualisointi eri käyttäjäryhmille. Eri käyttäjillä on erilaiset tarpeet, ja heidän on ymmärrettävä data helposti, jotta oppimisanalytiikasta koituu heille aiottua hyötyä. Pelkkä datan olemassaolo ei riitä. Tässä kehittämistutkimuksessa keskitytään siihen, kuinka oppimisanalytiikka voisi vastata tehokkaasti ammattikorkeakouluopiskelijoiden tarpeisiin, heidän arkeensa ja toimintaansa sopivilla tavoilla. Tutkimuksessa haluttiin selvittää 1) mitkä tekijät heikentävät opiskelijan oppimiskokemusta opintojaksotasolla ja 2) kuinka oppimisanalytiikkaa voisi hyödyntää näiden ongelmien ratkaisemisessa. Tutkimusaineisto kerättiin eri koulutusohjelmien opiskelijoille järjestetyissä työpajoissa, jotka menetelmällisesti koostuivat oppimiskäyrän piirtämisestä, reflektiivisestä fokusryhmähaastattelusta, sekä rapid prototyping -tyylisestä innovointiosuudesta. Menetelmän valinnassa haluttiin huolehtia siitä, ettei etukäteen esitelty tieto oppimisanalytiikasta vaikuttaisi rajoittavasti opiskelijoiden ajatteluun. Tulokset valottavat opintojen kipukohtia, jotka olivat osin ennalta tiedossa mutta osin hyvinkin yllättäviä. Innovointiosuuksien tuotokset tarjoavat näkökulmaa siihen, miten ja missä esitetty oppimisanalytiikkadata olisi opiskelijoiden mielestä käytettävää ja hyödyllistä. Tutkimuksen tuloksia hyödynnetään oppimisanalytiikkaa hyödyntävien pedagogisten prosessien, sovellusten ja ympäristöjen kehittämisessä.
Kokeilurahoitus - Mitä tiedetään tänään?Annukka Berg
Kokeilurahoitukseen keskittyvän KORVA-hankkeen kirjallisuuskatsauksen esittely Kokeilukummien verkostolle 26.1.2016. Mukana erilaisten kokeilutyyppien luokat sekä alustavia ehdotuksia Suomen kokeilurahoituksen kehittämissuunnista.
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Evaluation of the Learning Resource...Sarah Land
The SYNERGY Induction to Pedagogy programme was created by project partners, with the aim of helping micro-enterprise owners using the SYNERGY Exchange platform, to engage in peer-to-peer learning opportunities. This training programme comprises six modules and is delivered over 5 hours through a series of video lectures and PowerPoints which have been written, developed and recorded by project partners.
These modules provide micro-enterprise owners with a sound understanding of the basics in relation to e-didactics, quality criteria of peer-learning, evaluation of online learning resources and online learning environments, producing quality learning resources for peers and other knowledge that has helped them to become competent and confident online peer-educators. This module is entitled ‘Evaluation of the Learning Resources’ and provides content which provides an introduction to the basic concepts of quality in peer education, how to assess the quality of learning materials produced by peer educators and also an introduction to some common European standards and toolkits for evaluating online education.
These slides are available in English, Finnish, German, Greek, Italian and Romanian.
Oikeusministeriön neuvotteleva virkamies Venla Salmi kertoo, miten ja millaista tutkimustietoa ministeriössä voidaan hyödyntää valmistelussa ja päätöksenteossa. Esitys pidettiin Valtioneuvoston kanslian vuorovaikutuskoulutuksessa 20.9.2017.
Kohti kokonaisvaltaista ja transformatiivista pedagogiikkaa.pdfJari Jussila
Kohti kokonaisvaltaista ja transformatiivista pedagogiikkaa: Sustainable Product Development Project tapausesimerkkinä transformatiivisesta pedagogiikasta. Pedaforum 2024 esitys 6.6.2024, Jari Jussila & Mona-Anitta Riihimäki.
Open Data and Standard APIs learning material for iCOINS: Industry 4.0 competences for SMEs - Awareness raising tools - project. The iCOINS project aimed at developing common EU competences for raising awareness of SMEs on Industry 4.0 through an innovative Training Course. The primary target groups are VET teachers, trainers and mentors. Additionally, iCOINS serves the needs of SMEs staff, higher education staff and students, vocational institutions, vocational higher education institutions/teachers, public administration staff.
Cognitive computing approaches for human activity recognitionJari Jussila
Cognitive computing approaches for human activity recognition from tweets - A case study of Twitter marketing campaign. Presentation at Rii Forum, April 25, 2019, Rome.
Towards ecosystem for research and development of electrodermal activity appl...Jari Jussila
Towards ecosystem for research and development of electrodermal activity applications, presentation at Academic Mindtrek Conference 2018, October 10, Tampere. Authors Jari Jussila, Niina Venho, Henna Salonius, Jarkko Moilanen, Jari Liukkonen & Mikael Rinnetmäki.
Visualising maritime vessel open data for better situational awareness in ice...Jari Jussila
Visualising maritime vessel open data for better situational awareness in ice conditions. Authors: Jari Jussila, Timo Lehtonen, Jari Laitinen, Markus Makkonen & Lauri Frank. Academic Mindtrek Conference 2018, October 10.
Application for pre-processing and visualization of electrodermal activity we...Jari Jussila
Application for pre-processing and visualization of electrodermal activity wearable data, presentation at 12.6.2017 13:15-14:45 Sonaatti 2, Tampere Hall, Tampere, Finland. EMBEC 2017 conference track on Data Based Analytics in Health care: From Sensors to Big Data.
A bibliometric study on authorship trends and research themes Jari Jussila
A bibliometric study on authorship trends and research themes in knowledge management literature - presentation at IFKAD 2017 Conference 7 June 2017, Saint Petersburg, Russia
Rakennetun ympäristön sähköinen asiointipalvelu kuntien tiedolla johtamis...Jari Jussila
Jussila, J., Sillanpää, V., Helander, N., Lehtonen, T. and Krekola, L. (2016). Rakennetun ympäristön sähköinen asiointipalvelu kuntien tiedolla johtamisen vauhdittajana. Tietoasiantuntija. Vol 31, Nro 5, pp. 22-23.
Computational methods for intelligent matchmaking for knowledge workJari Jussila
Computational methods for intelligent matchmaking for knowledge work - Case CMAD. Poster presented at CMADFI, 23 January 2017. Jayesh Prakash Gupta, Jari Jussila, Ekaterina Olshannikova, Karan Menon, Jukka Huhtamäki, Thomas Olsson, Prof. Ravi Vatrapu & Prof. Hannu Kärkkäinen.
Computational methods for intelligent matchmaking for knowledge work
Avoimen tutkimuksen suunnittelu
1. Avoimen tutkimuksen suunnittelu
tietojärjestelmätieteen tutkijan
näkökulmasta
Avoimen tieteen huomiointi tutkimuksen suunnittelussa –
See more at: http://avointiede.fi/osaajakoulutuksen-
ohjelma#sthash.671TQbiq.dpuf
Jari Jussila 28.1.2016
2. Näkyvimmät avoimen
tieteen muodot
• Tutkimustulosten avoin julkaiseminen
• Tutkimusaineiston avaaminen
• Avoimet tutkimusmenetelmät, kuten avoimen
lähdekoodin ohjelmistot
27/01/16 2
Ref. http://avointiede.fi/home
3. Omat kokemukset ja opit
avoimen tieteen suunnitteluun
• Kokeilut
• Yritys ja erehdys -oppiminen
27/01/16 3
4. Kokeilut
• Kokeilu 1: Voisiko Twitter datan
verkostovisualisointia tehdä avoimesti?
27/01/16 4
Vaihe 0:
tutkimusidean
hahmottaminen
Vaihe 1:
datan
kerääminen
Kuvattu tutkimusote ja
tutkimuskysymykset joita
lähdetään tutkimaan
http://www.slideshare.net/
jjussila/twitter-
verkostoanalyysi-case-
cmadfi
Kuvattu mitä dataa
on kerätty, millä välineillä,
ja ohjeistettu kuinka se
tehdään (tutkimuksen
osittainen toistettavuus):
http://urn.fi/
URN:NBN:fi:tty-201401221
052 (konferenssijulkaisu)
Vaihe 2:
datan
analyysi
Kuvattu algoritmit ja
parametrit joita käytetty
datan analysoinnissa ja
visualisoinnissa
(tutkimuksen osittainen
toistettavuus):
http://urn.fi/
URN:NBN:fi:tty-201401
221052
(konferenssijulkaisu)
Vaihe 3:
tutkimuksen
tulosten
julkaisu ja
popularisointi
Esitykset tiedeyleisölle, mm.:
http://www.slideshare.net/jjussila/
information-visualization-of-twitter-
data-for-co-organizing-conferences
Esitykset ammattiyleisölle, mm.:
https://www.youtube.com/watch?
v=08MZcGS7yHc
Interaktiiviset visualisoinnit, mm:
http://www.tut.fi/novi/case/2015-cbh-
cmadfi2014-informallearning/
twomode/network/
8. Kokeilut
• Kokeilu 2: Voisiko tietämysturvallisuuden
tutkimuksen toteuttaa jotenkin avoimemmin?
27/01/16 8
1 . Tehdään
promo
2. Tuotetaan
materiaali
tee-se-itse-
mallin
testaukseen
Kuvataan tutkimuksen
kohteena oleva malli
videona ja houkutellaan
mukaan kiinnostuneita
osallistujia/yrityksiä
testaamaan mallia:
https://www.youtube.com/
watch?v=EjR6xIKgWY0
Kuvataan mallin testaaminen Prezi-
esityksenä:
https://prezi.com/prbt_dda69ni/miten-
hallita-sosiaalisen-median-riskeja-
liiketoiminnassa/
sekä whitepaperina:
https://www.researchgate.net/
publication/
291696984_A_model_for_knowledge_
security_risk_management?
ev=prf_pub
3. Kootaan
tulokset,
julkaistaan
tutkimus ja
esitys
4. Julkaistaan
käytännön-
läheinen opas &
sovellus mallin
hyödyntämiseen
Tutkimuksen tulosten
julkaiseminen
konferenssijulkaisuna:
http://pure.ltu.se/portal/files/
102176717/7367d941.pdf
Suunnitteilla
käytännönläheinen
opas ja sovellus mallin
yksityiskohtaisempaan
hyödyntämiseen
(mahdollisesti
opiskelijaprojektina)
12. Case sosiaalisen asiakasoppimisen malli
(Social Customer Learning model)
Pre-examiner’s statement of dissertation,
Prof.dr.ir. Remko Helms:
• An interesting deliverable of your
research is the SCL model, which is
built on the concept of maturity (p.31).
• Related to your SCL model is also the
claim in the managerial contribution
section on p.42. The claim is that
managers can use the SCL model to
assess their organization. However, I
could not find details about an
assessment model (such as a survey
instrument) and/or a guide that explains
the execution of the assessment
process. Therefore, it is questionable if
the SCL model in its current form is
very helpful for managers.
27/01/16 12
Ref. http://URN.fi/URN:ISBN:978-952-15-3621-2
15. 27/01/16 15
Sosiaalisen asiakasoppimisen malli, jonka tekijä on Jari Jussila, on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0
Kansainvälinen -lisenssillä.
Perustuu teokseen osoitteessa http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-15-3621-2.
Ref. http://sometutkijalle.fi/blogi/sosiaalisen-asiakasoppimisen-malli/
18. Viran puolesta tavoittaa myös
27/01/16 18
Twitter: @jjussila, @Noviresearch
Novi Research Center Blog
https://www.tut.fi/novi/
SlideShare: http://www.slideshare.net/Noviresearch
YouTube: http://youtube.com/noviresearch
LinkedIn: http://fi.linkedin.com/in/jjussila/