• Jakson oppimistavoitteet:erikoistuva opiskelija hallitsee
arviointi- ja vaikuttavuustutkimuksen peruskäsitteet ja
-suuntaukset ja osaa soveltaa monipuolisesti arviointi- ja
kehittämistyön menetelmiä omassa työssä ja siihen
liittyvässä tiedontuotannossa
• Luennon (1,5 tuntia) oppimistavoitteet:
– Opiskelija ymmärtää sosiaalityön arvioinnin merkityksen
– Opiskelija hahmottaa erilaisia arviointi- ja
vaikuttavuustiedon käyttötarkoituksia kuntouttavassa
sosiaalityössä
– Opiskelija tunnistaa sosiaalityön arviointi- ja
vaikuttavuustutkimuksen perussuuntaukset
2
Oppimistavoitteet
30.11.2017
Mitä on arviointi,mitä vaikuttavuus?
Arviointi
• Käytännöllisyys,
pragmaattisuus
• Millaisia tuloksia
interventiolla saatiin
aikaan?
(kokonaisvaikutus)
• Kuvailu
Vaikuttavuus
• Tieteellisyys,
teoriapohjaisuus
• Miten jokin interventio
vaikuttaa jonkin prosessin
kautta tulokseen?
• Vaikuttavuuden osa-
alueiden tunnistaminen
• Kysymys
kausaalisuudesta
• Selitys
4
• Tiedon arvottaminen, kantaaottavuus
• Poliittisuus
• Kriittisyys
30.11.2017
5.
• Mukana hallinnollisessadiskurssissa -80 –
luvulta lähtien eri tavoin (Rajavaara 2007)
• Kustannus- ja vaikuttavuustiedon tarve
kasvanut viimeisen vuosikymmenen aikana
dramaattisesti (Kettner ym. 2017)
• Suomessa: hallitusohjelma, sosiaalialan
kehittämishankkeet, lainsäädäntö, rahoittajat
edellyttävät vaikuttavuutta
5
Arviointi- ja vaikuttavuustiedon tarve
30.11.2017
6.
• Sosiaalityöllä tarkoitetaanasiakas- ja
asiantuntijatyötä, jossa rakennetaan yksilön, perheen
tai yhteisön tarpeita vastaava sosiaalisen tuen ja
palvelujen kokonaisuus, sovitetaan se yhteen muiden
toimijoiden tarjoaman tuen kanssa sekä ohjataan ja
seurataan sen toteutumista ja vaikuttavuutta
• Asiakassuunnitelman arviointi
• Rakenteellinen sosiaalityö
• Erityistä tukea tarvitsevien henkilöiden hyvinvoinnin
seuraaminen ja edistäminen
• Lasten ja nuorten hyvinvoinnin seuraaminen ja
edistäminen
30.11.2017 6
Sosiaalihuoltolaki
Yksilökohtaisen työn vaikuttavuudentunnistaminen
• Asiakkaan taloustilanteen pysyvämpi edistäminen
edellyttää useita tukevia sosiaalityön menetelmiä
(Kivipelto ym. 2013; Johansen 2014; Malmberg-Heinonen
2011). Pelkkä taloudellinen tuki ehkäisee jossain määrin
köyhyysloukkuun putoamista (Szulc 2012), mutta ei
paranna asiakkaan taloudellisia ongelmia (Kivipelto ym.
2013)
Yhteisöllisten panostusten merkityksen osoittaminen
• Kriittinen ja asiakkaita osallistava arviointi lisää
osallistujien valtaistumista ja itsemääräämisoikeutta
(Kivipelto & Yliruka 2013)
• Yhdyskuntatyö lisää osallisuutta ja hyvinvoinnin
kokemuksia (Karjalainen & Kivipelto 2013)
Sosiaalisten investointien merkityksen esiin saaminen
• Terveyserojen poistaminen edellyttää laajoja sosiaalisia
investointeja (Sipilä 2011; WHO). Myös BKT korkeampi
niissä maissa, joissa panostettu esim. koulutukseen ja
päivähoitojärjestelmään (Sipilä 2011)
8
Sosiaalityön sisäiset tarpeet –
esimerkkejä arviointi- ja
vaikuttavuustiedosta
30.11.2017
16
Lähteitä ja lisälukemista
•Johansen, Sissel (2014) Psycho-social processes and outcomes of
family group conferences for long-term social assistance recipients.
British Journal of Social Work, 44 (1), 145–162.
• Karjalainen, Pekka & Kivipelto, Minna (2014) Yhdyskuntatyö kansalaisia
kohtaamassa. Teoksessa: Haverinen, Riitta & Kuronen, Marjo & Pösö,
Tarja (toim.) Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. Tampere: Vastapaino,
219–240.
• Kettner, Peter M. & Moroney, Robert M. & Martin, Lawrence L. (2017)
Designing and managing programs. An Effectiveness-based approach.
Los Angeles: Sage.
• Kivipelto, Minna & Blomgren, Sanna & Karjalainen, Pekka & Saikkonen,
Paula (toim.) (2013) Vaikuttavaa aikuissosiaalityötä – arviointimalleista
mittareihin. Tutkimus- ja kehittämishankkeen loppuraportti. Raportteja 8.
Helsinki: THL.
30.11.2017
17.
• Kivipelto, Minna& Karjalainen, Pekka & Blomgren, Sanna &
Saikkonen, Paula (2015) Web-based tool for social work
effectiveness evaluation. Social Work Review (3).
• Kivipelto, Minna & Yliruka, Laura (2012) Mirror method as an
approach for critical evaluation in social work. 13 (2) Critical Social
Work.
• Malmberg-Heinonen, Ira (2011) The effects of family group
conferences on social support and mental health for longer-term
social assistance recipients in Norway. The British Journal of Social
Work, 41 (5), 949–967.
• Mertens, Donna & Wilson, Amy T. (2012) Program evaluation –
theory and practice. A comprehensive guide. London: The Guildford
Press.
• Rieper, Olaf & Leeuw, Frans L. & Ling, Tom (2017) The evidence
book. Concepts, generation, and use of evidence. Comparative
Policy Evaluation 15. London: Routledge.
1730.11.2017
18.
• Rajavaara, Marketta(2007) Vaikuttavuusyhteiskunta. Sosiaalisten
olojen arvostelusta vaikutusten todentamiseen. Sosiaali- ja
terveysturvan tutkimuksia 84. Helsinki: Kelan tutkimusosasto.
• Saikkonen, Paula & Blomgren, Sanna & Karjalainen, Pekka &
Kivipelto, Minna (2015) Poistaako sosiaalityö huono-osaisuutta?
Tutkimusjulkaisu 89. Helsinki, Kunnallisalan kehittämissäätiö.
• Sipilä, Jorma (2011) Hyvinvointivaltio sosiaalisena investointina: älä
anna köyhälle kalaa vaan koulutus! Yhteiskuntapolitiikka (4), 359–
372.
• Sosiaalihuoltolaki (1301/2014) Helsinki: Eduskunta.
• Szulc, Adam (2012) Social policy and poverty checking the
efficiency of the social assistance system in Poland. Eastern
European Economics, 50 (5), 66–92.
• WHO. Evidence on Social Determinants of Heath.
http://www.who.int/social_determinants/themes/en/
1830.11.2017