Asesmen kurikulum merdeka

1. Asesmen
Kurikulum Merdeka
4 JANUARI 2024
SMA MUHAMMADIYAH 2 KARANG TENGAH
OKU TIMUR

2. Asesmen:
adalah aktivitas yang menjadi kesatuan
dalam
proses pembelajaran. Asesmen dilakukan
untuk
mencari bukti ataupun dasar pertimbangan
tentang ketercapaian tujuan pembelajaran.

3. Asesmen formatif, yaitu asesmen yang
bertujuan untuk memberikan informasi
atau umpan balik bagi pendidik dan
peserta didik untuk memperbaiki
proses
belajar. Asesmen ini dilakukan di awal
dan di dalam proses pembelajaran
Asesmen sumatif, yaitu asesmen yang
dilakukan untuk memastikan
ketercapaian
keseluruhan tujuan pembelajaran.
Asesmen ini dilakukan pada akhir
proses pembelajaran atau dapat juga
dilakukan sekaligus untuk dua atau
lebih
tujuan pembelajaran, sesuai dengan
pertimbangan pendidik dan kebijakan
satuan pendidikan
Secara garis besar dalam kurikulum Merdeka asesmen yang di anjurkan adalah:

4. Asesmen
Formatif
Awal Pembelajaran
(Kebutuhan Belajar)
Proses Pembelajaran
(Kemajuan Belajar)
Sumatif (Hasil Belajar)

5. Perbedaan Asesmen Formatif dan Sumatif
No Segi Asesmen Formatif Asesmen Sumatif
1 Tujuan Identifikasi kebutuhan belajar
peserta didik, Memantau,
memperbaiki proses
pembelajaran, serta mengevaluasi
mengevaluasi TP.
menilai pencapaian tujuan
pembelajaran dan/atau CP peserta
didik sebagai dasar
penentuan kenaikan kelas dan/atau
kelulusan
dari satuan pendidikan
2 Kaitan dengan Nilai Tidak sebagai pertimbangan nilai
rapor
Sebagai pertimbangan nilai rapor
3 Waktu Pelaksanaan Di awal atau dalam proses
pembelajaran
Di akhir pembelajaran/ lingkup
materi/ akhir semester/ akhir fase

6. Merencanakan Asesmen
1. RENCANA ASESMEN DIMULAI DENGAN PERUMUSAN TUJUAN ASESMEN.
TUJUAN INI TENTU BERKAITAN ERAT DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN.
2. SETELAH TUJUAN DIRUMUSKAN, PENDIDIK MEMILIH DAN/ATAU
MENGEMBANGKAN INSTRUMEN ASESMEN SESUAI TUJUAN. BEBERAPA
HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MEMILIH/MENGEMBANGKAN
INSTRUMEN, ANTARA LAIN: KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK, KESESUAIAN
ASESMEN DENGAN RENCANA/ TUJUAN PEMBELAJARAN DAN TUJUAN
ASESMEN, KEMUDAHAN PENGGUNAAN INSTRUMEN UNTUK MEMBERIKAN
UMPAN BALIK KEPADA PESERTA DIDIK DAN PENDIDIK.