FILIPINO 1

1. SLIDESMANIA.COM

2. SLIDESMANIA.COM
● Kapag ikaw ay nagbabasa, ganoon ba
kadaling maimbak sa iyong memorya
ang mahalagang impormasyon? O ikaw
ay nangangailangan ng susulatang
papel upang itala ang mahahalagang
impormasyon?
Gaano katalas ang iyong isip?

3. SLIDESMANIA.COM
● Kapag nagpoproseso ng impormasyon,
mas gusto mo bang nakahiga o nakaupo
upang maging mabilis ang daloy ng pag-
iisip? O nakakapagproseso ka ng
impormasyon sa anumang paraan na
naisin mo?
Gaano katalas ang iyong isip?

4. SLIDESMANIA.COM
Ang pagpoproseso ng impormasyon
ay maihahalintulad sa kung paano
inaayos ang tahanan at opisina.
Ginagamitan ito ng iba’t ibang
mahuhusay na estratehiya.

5. SLIDESMANIA.COM
Iba’t ibang Estratehiya sa Pagproseso ng Impormasyon
1. Pagtatala – kalakip nito ang mga
impormasyong batay sa naobserbahan,
narinig, o nabasa.
2. Paggamit ng Internet – kinakailangan ang
kaalaman tungkol sa tamang ebalwasyon
ng mga impormasyon.
3. Mga koneksyon – koneksyon sa buhay

6. SLIDESMANIA.COM
Tulad ng pag-aayos ng tahanan at
opisina, inaaalam kung paano
maoorganisa ang mga
kasangkapan, kung saang lugar
ilalagay ang mga ito at kung paano
iaayos ang mga ito sa lagayan.

7. SLIDESMANIA.COM
Paksa 1:
Pagpili ng Batis
(Source)
ng Impormasyon

8. SLIDESMANIA.COM
● Anumang bagong kaalaman na natamo
mula sa mga naririnig, nababasa,
napapanood o nararamdaman na
napoproseso ayon sa sariling karanasan.
Kahulugan ng Impormasyon

9. SLIDESMANIA.COM
Kahulugan ng Impormasyon
● Ang impormasyon ay maaaring ukol sa
pananaw, kuro-kuro, datos, direksyon,
kaalaman, kahulugan, at
representasyon.

10. SLIDESMANIA.COM
1.
Katotohanan 2.
Kaalaman
3.
Mga Datos
Kasing-kahulugan ng salitang impormasyon

11. SLIDESMANIA.COM
● Kaisipang natutuhan
bunga ng pagproseso ng
impormasyon o mga
kaisipang natamo o
natutuhan mula sa
karanasan.
KAALAMAN

12. SLIDESMANIA.COM
● Kaalamang kinokolekta,
inuunawa at sinusuri
upang makabuo ng
bagong impormasyon.
Mga datos

13. SLIDESMANIA.COM
● Kapag ikaw ay masaya, ngumingiti ka lamang
ba o tumatalon dahil sa nararamdamang
kagalakan? Ang iyong mga sagot ay
nagpapahiwatig ng ilan sa mga paraan kung
saan naipakikita ang paraan ng pagproseso
ng impormasyon.
HALIMBAWA:

14. SLIDESMANIA.COM
1.
Primaryang
Batis
2.
Sekondaryang
Batis
3.
Tersyaryang
Batis
Iba’t ibang Uri ng Batis ng Impormasyon

15. SLIDESMANIA.COM
 Ito ay naglalaman ng mga impormasyong
galing mismo sa isang bagay o taong pinag-
uusapan sa kasaysayan.
 Tumutukoy sa unang (first-hand) na
impormasyon batay sa karanasan at
phenomena ng tao o mga tao.
 Ang esensyal na pamantayan ng pagkilala
rito ay ang pagiging orihinal nito.
1. Primaryang Batis

16. SLIDESMANIA.COM
Biktima
at Salarin Saksi
Talaarawan
o Diary
Awtobiograpiya Liham Journal

17. SLIDESMANIA.COM
 Mga impormasyong nasusulat hinggil sa
pangunahing batis o impormasyon.
 Mga impormasyong nanggaling dito ay hindi
orihinal.
 Nakabatay lamang ito sa mga impormasyon
na nanggaling sa nakalathala sa pangunahing
batis.
2. Sekondaryang Batis

18. SLIDESMANIA.COM
Diksyunaryo Radyo Internet
Eksayklopedia Aklat Artikulo

19. SLIDESMANIA.COM
 Ito ay ginagamit upang organisahin at
hanapin ang pangunahin at sekondaryang
batis
Halimbawa: indexes, Abstrak, Databases
2. Tersyaryang Batis

20. SLIDESMANIA.COM
Indexes- saan nanggaling ang impormasyon
(may-akda, pamagat ng aklat, artikulo, at
dyornal, petsa, pahina bilang.
Abstrak- ibinubuod nito ang primarya at
sekondaryang sanggunian.

21. SLIDESMANIA.COM
 Anong uri ng website ang iyong
tinitingnan?
.edu- mula sa institusyon ng edukasyon
.org- mula sa isang organisasyon
.com- mula sa komersyo o bisnes
.gov- mula sa institusyon o sangay ng
pamahalaan.
Mga Payo hinggil sa Pagpili ng Batis ng Impormasyon

22. SLIDESMANIA.COM
 Sino ang may akda?
● ang pag-alam sa kredensyal at
kredibilidad ng may-akda ng
impormasyon ay maaaring makatulong
sa pagiging balido ng impormasyon
na inilahad.
Mga Payo hinggil sa Pagpili ng Batis ng Impormasyon

23. SLIDESMANIA.COM
 Ano ang layunin?
● Nais bang magbahagi ng impormasyon
o magtinda lamang ng produkto?
 Paano inilahad ang impormasyon?
● Ang teksto ba ay makatotohanan at
walang kinikilingan o batay sa opinyon
lamang? May kinikilingan ba?
Mga Payo hinggil sa Pagpili ng Batis ng Impormasyon

24. SLIDESMANIA.COM
 Makatotohanan ba ang teksto?
● Alamin kung opisyal ang teksto. Pag-aralan
kung ang pagkakasulat ay wasto o hindi.
 Ang impormasyon ba ay napapanahon?
● Mainam kung napapanahon ang
impormasyon, marapat na nakalagay ang
petsa ng pinakahuling rebisyon.
Mga Payo hinggil sa Pagpili ng Batis ng Impormasyon

25. SLIDESMANIA.COM
1.
Makakuha ng wasto
at accurate na
impormasyon
2.
Lubos na
maunawaan ang
saysay at
katibayan ng mga
kaganapan
3.
Upang maiwasan
ang fake news
Ano ang kahalagahan ng pagpili ng Batis ng Impormasyon?

26. SLIDESMANIA.COM
Paksa 2:
Kategorya sa
Pagproseso ng
Impormasyon

27. SLIDESMANIA.COM
1. Pandinig
(aural o auditory) 2.
Pampaningin
(Visual)
3.
Pagkilos
(Kinesthetic)

28. SLIDESMANIA.COM
1. Pandinig (aural o auditory)
● Sa pamamagitan ng pandinig ay
natatamo ang mahahalagang
impormasyon. Karaniwan sa mga
indibidwal na nakakapagproseso sa
pamamagitan nito ay yong may hilig sa
musika o iyong may hilig sa pakikinig ng
talakayan o anumang gawaing kaugnay
sa paggamit ng tainga o pandinig.

29. SLIDESMANIA.COM
2. Pampaningin o Visual
● Ang mga mapa, tsart, dayagram,
graphic organizer, mga pattern at mga
hugis ay ilan sa mga pinakamahusay na
kagamitan para sa mga indibidwal na
may kahusayang biswal. Ang mga
impormasyon ay kanilang napoproseso
sa pamamagitan ng mahusay na
pagpapakahulugan sa mga bagay na
kanilang nakikita.

30. SLIDESMANIA.COM
2. Pagkilos o Kinesthetic
● Sa prosesong ito, nagaganap ang pag-
unawa sa pamamagitan ng pagkilos ng
isang bagay na pisikal. Nakauunawa ang
mga indibidwal sa ganitong proseso sa
pamamagitan ng demonstrasyton,
eksibit, pag-aaral ng kaso at mga
konkretong aplikasyon.

31. SLIDESMANIA.COM
Hakbang sa Pagproseso ng Impormasyon
1.
Pagtukoy
(Defining)
3.
Pagpili
(Selecting)
2.
Paghahanap
(Locating)
6.
Pagtatasa
(Assessing
5.
Paglalahad/Pagba
bahagi
(Presenting)
4. Pagtatala at
pagsasaayos
(Recording and
Organizing)

32. SLIDESMANIA.COM
PAGTUKOY
Nagsisimula ang pagproseso ng
impormasyon sa pamamagitan ng
pagtukoy sa kung anong impormasyon
ang kailangan.

33. SLIDESMANIA.COM
PAGHAHANAP
Inihanda ang mga kagamitan tulad ng aklat na
mapagkukunan ng impormasyon, taong
mapagtatanungan, kagamitang mapapanood,
usapan na maririnig, panayam, at maaari ding
hanguan sa media o internet.

34. SLIDESMANIA.COM
PAGPILI
Mula sa mga kagamitang nabanggit ay
masusing pinipili ang mga impormasyong
kailangan, inihihiwalay at iniiwan ang mga
impormasyong nagdudulot ng kalituhan. Ang
mga tiyak na impormasyon na maaaring
makatulong o magamit ang binibigyang
pansin.

35. SLIDESMANIA.COM
PAGTATALA AT PAGSASAAYOS
Inililista, pinakikinggan o iniimbak sa memorya
ang mga kinakailangang impormasyon. Ang mga
impormasyon o kaalamang nakalap ay inaayos
upang mabilis itong maibahagi at matasa kung
ang mga ito ay nakatugon sa pangangailangan ng
impormasyon. Upang lubos itong maunawaan ay
tunghayan ang halimbawa ng pagproseso ng
impormasyon.

36. SLIDESMANIA.COM
Mga Halimbawa ng Pagproseso ng Impormasyon
Halimbawa ng Gawain
 Gumagamit ng mga
pahiwatig o cues kapag
handa ka nang magsimula.
● Maglakad sa paligid ng silid-
aralan habang nagsasalita.
PRINSIPYO 1
Kunin ang
atensyon ng
mga mag-aaral.

37. SLIDESMANIA.COM
Mga Halimbawa ng Pagproseso ng Impormasyon
Halimbawa ng Gawain
 Suriin ang mga aralin
noong nakaraang araw ng
pag-aaral.
 Magkaroon ng talakayan
hinggil sa mga nakaraang
paksang-aralin
PRINSIPYO 2
Isipin ang
bagong pag-
aaralan.

38. SLIDESMANIA.COM
Mga Halimbawa ng Pagproseso ng Impormasyon
Halimbawa ng Gawain
 Maghanda ng hand-outs.
 Maaring isulat ang mga
impormasyon sa pisara o
gumamit ng kagamitang
panturo para sa mga
impormasyon.
PRINSIPYO 3
Banggitin ang
mahalagang
impormasyon.

39. SLIDESMANIA.COM
Mga Halimbawa ng Pagproseso ng Impormasyon
Halimbawa ng Gawain
 Ipakita ang mga impormasyon ayon
sa pagkakasunod- sunod ng mga
konsepto at mga kasanayan.
 Kapag magbabahagi ng bagong
kaalaman, simulan mula sa
pinakasimple patungo sa
pinakakomplikadong impormasyon.
PRINSIPYO 4
Ibahagi ang
impormasyon
sa maayos na
paraan.

40. SLIDESMANIA.COM
Mga Halimbawa ng Pagproseso ng Impormasyon
Halimbawa ng Gawain
 Maaaring gumamit ng
teknik tulad ng key word
method, highlighting.
PRINSIPYO 5
Ipakita sa mga
mag-aaral kung
paano gumamit
ng mga coding sa
pagsasaulo ng
mga datos.

41. SLIDESMANIA.COM
Mga Halimbawa ng Pagproseso ng Impormasyon
Halimbawa ng Gawain
 Ibahagi ang mahalagang
impormasyon ng ilang
beses sa pamamagitan ng
iba’t ibang estratehiya.
PRINSIPYO 6
Magbigay ng pag-
uulit na pag-aaral.

42. SLIDESMANIA.COM
Mga Halimbawa ng Pagproseso ng Impormasyon
Halimbawa ng Gawain
 Ipakita ang mga
impormasyon ayon sa
pagkakapangkat- pangkat
PRINSIPYO 7
Ibahagi sa mga
mag-aaral ang
pagkakapangkat
ng mga
impormasyon.

43. SLIDESMANIA.COM
Paksa 3:
Pagbasa at
Pananaliksik ng
Impormasyon

44. SLIDESMANIA.COM
WILLIAM S. GRAY (1885-1960)
● Isang Amerikanong edukador at
tagapagtangkilik ng literasiya o
kaalaman at kakayahan
sa pagbasa at pagsulat. Tinagurian
siyang "Ama ng Pagbasa" dahil sa
angking kahusayan sa pag-aanalisa
ng mga bagay- bagay at dahil na
rin sa kahusayan sa gramatika.

45. SLIDESMANIA.COM
● Ito ay pagkilala at pagkuha ng mga ideya
at kaisipan sa mga nakalimbag na
simbolo. Ito ay proseso ng pag-unawa sa
mga mensaheng nais ibahagi ng may akda
sa magbabasa ng kanyang isinulat.
i. Kahulugan ng PAGBASA

46. SLIDESMANIA.COM
● Ang Pagbasa ay isang proseso ng
pagbuo ng kahulugan mula sa
mga salita. (Anderson, 1998)

47. SLIDESMANIA.COM
● Ayon naman kay Huffman (1998) ang
Pagbasa ay parang pagtatanong na
nakalimbag mula sa teksto at
pagbabasa na may pangunawa na
nagiging dahilan upang ang mga tanong
ay masagot.

48. SLIDESMANIA.COM
Iba’t ibang TEORYA SA PAGBABASA
3. INTERAKTIB
1. BOTTOM-UP
2. TOP-DOWN
4. ISKEMA

49. SLIDESMANIA.COM
● Ang pagkatuto sa pagbasa ay nagsisimula sa
pagkilala ng mga titik, salita, parirala patungo
sa talata bago maibigay ang kahulugan ng
binasang teksto.
● Ang pag-unawa sa binasa ay nagsisimula sa
teksto patungo sa tagabasa. Ang teksto ang
“bottom” at tagabasa ang “up”
TEORYANG BOTTOM-UP

50. SLIDESMANIA.COM
● Ang teoryang ito ay nabuo bilang reaksyon sa
naunang teorya. Ito ay dahil napatunayang
maraming dalubhasa na ang nagsabi na ang pang-
unawa ay hindi nagsisimula sa teksto kundi sa
mambabasa tungo sa teksto.
● Nagsisimula sa kaisipan ng tagabasa (top) patungo
sa teksto (down) sapagkat ang ating kaalaman ang
nagpapasimula sa pagkilala sa teksto.
TEORYANG top-down

51. SLIDESMANIA.COM
● Mas mainam na pagsamahin ang teoryang
bottom-up at teoryang top-down para lalong
maging epektibo.
● Ibig sabihin hindi lamang ang teksto ang
bibigyang-pansin, kasama na rin dito ang pag-
uugnay ng sariling karanasan at pananaw o
dating kaalaman.
TEORYANG interaktib

52. SLIDESMANIA.COM
● Ay ang mga dating kaalaman.
● Ang iskema ay nadaragdagan, nalilinang,
nababago at napauunlad.
● Ang kahulugang nabuo batay sa kanyang
isipan ang batayan kung nauunawaan niya ang
binasa o hindi.
TEORYANG iskema

53. SLIDESMANIA.COM
Iba’t ibang uri NG PAGBASA
3. PREVIEWEING
1. ISKANING
2. ISKIMING
5. PAGBABASANG
PANG-
IMPORMASYON
4. KASWAL

54. SLIDESMANIA.COM
● Ito ay isang pamamaraan na kung saan, ang
mambabasa ay kailangan hanapin ang mga
impormasyon na kanyang gustong malaman.
● Halimbawa: pagtingin sa diyaryo upang alamin
kung nakapasa sa isang Board Examination,
pagtingin ng winning number ng lotto,
paghahanap ng isang phonebook.
1. ISKANING

55. SLIDESMANIA.COM
● Ito ay pasaklaw o mabilisang pagbasa upang
makuha ang pangkalahatang ideya o impresyon
o kaya’y pagpili ng materyal na babasahin.
● Halimbawa: pagtingin o paghanap sa
mahalagang impormasyon, na maaaring
makatulong sa pangangailangan tulad ng term
paper o pamanahong papel, riserts at iba pa.
2. ISKiming

56. SLIDESMANIA.COM
● binabasa ang pamamaraan ng pagsulat ng
may akda at kung nakakaakit ay tuluyan nang
babasahin ang teksto ng buo.
● Halimbawa: pagtingin sa pamagat, heading at
sub-heading na karaniwang nakasulat sa italik.
3. previewing

57. SLIDESMANIA.COM
● Pagbasa ng pansamantala o di-palagian,
pampalipas-oras lamang.
● Halimbawa: habang may inaantay ka ay
panandalian kang nagbasa ng isang e-book.
4. kaswal

58. SLIDESMANIA.COM
● Ito’y pagbasang may layunin malaman ang
impormasyon. Ito rin ay pagbasa na may
hangarin na masagot ang takdang aralin at
mapalawak ang kaalaman.
● Halimbawa: pagbasa sa pahayagan kung may
bagyo, sa hangarin na malaman kung may
pasok o wala.
5. Pagbasang pang-impormasyon

59. SLIDESMANIA.COM
● Proseso ng mangangalap ng mga
totoong impormasyon na humahantong
sa pagtamo ng bagong kaalaman.
ii. Pananaliksik ng impormasyon
A. KAHULUGAN NG
PANANALIKSIK

60. SLIDESMANIA.COM
● Mabisang paraan upang magkaroon ng
sapat na kaalaman hinggil sa paksang
nais.
● Natatanging kahusayan, kaalaman at
kakayahan sa pag-unawa at pagbahagi ng
isang impormasyon.
A. KAHULUGAN NG PANANALIKSIK

61. SLIDESMANIA.COM
 Makahanap ng solusyon hinggil sa isang
problema o suliranin.
 Nakagagawa ng mga bagay-bagay na
nagpaparanas ng mga bagong kasanayan
at nakapagbabahagi rin ng mga kaalaman
ayon sa mga karanasang natutuhan.
B. LAYUNIN NG PANANALIKSIK

62. SLIDESMANIA.COM

63. SLIDESMANIA.COM
 Makahanap ng solusyon hinggil sa isang
problema o suliranin.
 Nakagagawa ng mga bagay-bagay na
nagpaparanas ng mga bagong kasanayan
at nakapagbabahagi rin ng mga kaalaman
ayon sa mga karanasang natutuhan.

64. SLIDESMANIA.COM
Gaano kahalaga na matuto
ang bawat mag-aaral na
manaliksik?

65. SLIDESMANIA.COM
1. Matututuhan nilang hanapin at alamin ang
mga bagong kaalaman o interesanteng mga
bagay na sila mismo ang aalam o gagawa
nito. natutulungan ang sarili upang maging
masipag, matiyaga, malikhain at malayang
magdesisyo, kumilos o gumalaw sa
paghahanap ng impormasyon.

66. SLIDESMANIA.COM
2. Makapagsasanay kung paano matuto
nang mag-isa. Sapagkat hindi lamang
pandama ang ginagamit dito, bagkos
pati ang malalim na pagsusuri at
interpretasyon sa bawat kaalaman.

67. SLIDESMANIA.COM
3. Isang kasangkapan para lalong
mapahusay ang kakayahan sa
pakikipagtalastasan; lalong mapapalawak
ang magandang relasyon sa kapwa at lalo
pang mapalawig ang kaniyang kaalaman
hinggil sa kapaligiran at lipunang
ginagalawan.

68. SLIDESMANIA.COM
 Kumilos o gumawa ng naaayon sa plano at
pamamaraang nabanggit. Magtala ng mga datos
o mahahalagang impormasyon at suriin mabuti
ang bawat detalye ng impormasyon at lapatan ng
angkop na gamit pang estadistika para sa
interpretasyon nito.
B. KAHALAGAHAN NG PANANALIKSIK
Mga Dapat Tandaan sa Pagsasaliksik ng
Impormasyon

69. SLIDESMANIA.COM
 Maging mapagmatyag sa buong kapaligiran.
Itala ang mga detalyeng kailangan.
 Sabihin o ilahad ang resulta. Ulitin ang
pamaraan nang maraming beses. Kung
kinakailangan, ilahad muli ang pangkalahatang
resulta para masagutan ang mga tanong o
matugunan ang mga suliranin o balakid.

70. SLIDESMANIA.COM
 Tukuyin ang nakikitang magiging suliranin o
tinatayang balakid sa paksang nais saliksikin.
 Ilahad ang posibleng solusyon ng suliraning
nais bigyan ng solusyon.
 Magplano ng isang maayos na pamamaraan
para masolusyonan ang nasabing suliranin.

71. SLIDESMANIA.COM
 Ipahayag ang mga bagong impormasyon o
epektibong solusyon ng nasabing suliranin
para sa mambabasa.
 Laging banggitin ang pinanggalingan ng
impormasyon kung ang pagtalakay ng
awtor ay gagamitin (sourcing and
citations).

72. SLIDESMANIA.COM
Gawain:
Magsagawa ng isang panayam o
interview sa kapwa mag-aaral batay sa
mga suliraning kanilang kinakaharap sa
araw-araw. Huwag kalimutang kumuha
ng larawan (documentation) habang
isinasagawa ang pakikipagpanayam.
(Long Bond paper)

73. SLIDESMANIA.COM
Gabay na tanong sa pakikipagpanayam:
1. Pangalan (Opsyonal)
2. Kurso:
3. Ano ang mga hamon na iyong kinakaharap sa iyong
pang-araw-araw na buhay?
4. Paano mo ito kinakaharap?
5. Sino-sino ang itinuturing mong inspirasyon?
6. Ilahad ang posibleng solusyon sa nasabing suliranin?
7. Magtala ng tatlong plano o nais mong makamit sa
iyong buhay limang taon mula ngayon.

74. SLIDESMANIA.COM
Pangalan: Asignatura:
Seksyon: Guro:
PICTURE
MGA SAGOT