2. Proseso ng pagkuha at/o pag-unawa ng/sa nakalimbag
o nakasulat na impormasyon o ideya/simbolo.
Computer Language- matatawag ding pagbasa ang
pagkuha ng datos mula sa ilang uri ng imbakan ng
kompyuter.
I. PAGBASA NG IMPORMASYON
3. A. Kahulugan ng Pagbasa
• "Ito ay isang kompleks o masalimuot na gawaing nangangailangan ng konsyus
at di kosyus na paggamit ng mga estratehiya o mga kasanayan gaya ng
paglutas ng suliranin upang makabuo ng kahulugang ninanais ipahatid ng
awtor." (Johnston,1990)
• "Ang pagbabasa ay kasangkapan sa pagkatuto ng kabatiran ukol sa iba't ibang
larangan ng pamumuhay.Sa katunayan, 90% sa napag-aralan ng tao ay mula sa
kaniyang karanasan sa pagbasa." (Baltazar,1997)
• Pagkilala,pag-unawa,pagpapakahulugan at pagtataya ng ideya mula sa mga
nakalimbag na simbolo.
• Makapagpahayag ng damdamin at maibahagi sa iba.
• Tulay tungo sa mabisang pagkaunawa sa teksto
• Proseso ng pag-unawa sa mga kaisipang hatid ng awtor sa mga mambabasa.
4. B. Kahalagahan ng Pagbasa
• Mas hasa ang kaisipan sa pag-unawa ng malalim na ideya o
argumentong pangangatuwiranan at batid ang implikasyon ng binabasa.
• Mas nadaragdagan ang kaalaman
• Gamot sa pagkabagot at nakapagbibigay-aliw.
• Upang huwag mapag-iwanan ng nagbabagong panahon na dulot ng
rumaragasang teknolohiya.
• Mas dumarami ang karanasan
• Mas lumalawak ang talasalitaan
• Nakatutuklas ng maraming kaalaman at karunugan na tutugon sa
pangangailangang pangkabatiran sa iba't ibang disiplina tulad ng
agham ,panitikan,teknolohiya, at iba pa.
• Mas nadaragdagan ang kaalaman
5. C. Mga uri ng Pagbasa
✓ Iskaning
✓ Iskiming
✓ Previewing
✓ kaswal
✓ Pagbasang Pang-impormasyon
6. C. Mga uri ng Pagbasa
✓ ISKANING
•Naghahanap ng mahahalagang
impormasyon tulad ng paghahanap
ng isang phonebook.
7. C. Mga uri ng Pagbasa
✓ ISKIMING
•Pahapyaw lamang na binabasa ang paksa na
nakaakit sa pansin.
✓ PREVIEWING
•Binabasa ang pamamaraan ng pagsulat ng may
akda at kung nakaaakit ay tuluyan nang
babasahin ang teksto ng buo.
8. C. Mga uri ng Pagbasa
✓ KASWAL
•Pansamantala o di-palagian/pampalipas-oras
lamang
✓ PAGBASANG PANG-IMPORMASYON
•Layuning malaman ang impormasyon tulad
halimbawa ng pagbasa sa pahayagan kung may
bagyo, sa hangarin na malaman kung may
pasok o wala.
9. A. Kahulugan ng Pananaliksik
Natatanging kahusayan, Kaalaman at Kakayahan sa pag-unawa at
pagbahagi ng isang impormasyon.
Mabisang paraan upang magkaroon ng sapat na kaalaman hinggil sa
paksang nais tuklasin.
Proseso ng pangangalap ng mga totoong impormasyon na
humahantong sa pagtamo ng bagong kaalaman
II. PANANALIKSIK NG IMPORMASYON
10. II. PANANALIKSIK NG IMPORMASYON
B. Layunin ng Pananaliksik
Makahanap ng solusyon hinggil sa isang problema o
suliranin.
Nakagagawa ng mga bagay-bagay na nagpaparanas ng
mga bagong kasanayan at nakapagbabahagi rin ng mga
kaalaman ayon sa mga karanasang natutuhan.
11. ILAN SA MGA PARAAN UPANG MAKAKUHA NG NG
BAGONG IMPORMASYON O KAALAMAN
Pagpunta sa mga aklatan, museo, laboratory, paaralan at sa na-
identify na lipunan upang makakuha ng mga tiyak na impormasyon.
Pakikipanayam sa mga dalubhasa at/o sa mga tao sa lipunan na may
mapapanaligang opinion o aktwal na karanasan.
Pagbasa ng mga sanggunian na naglalaman ng pangkalahatang
kaalaman o may mga tiyak na paksa, talahuluganan, encyclopedia,
yearbook, atlas, mapa, globo at indeks.
12. Obserbasyon sa paligid at pagtatala ng mahahalagang
detalye.
Paggamit ng kompyuter (o kagamitang panteknolohiya) o
pangmedia upang magkaroon ng kaugnay na kaalaman
ukol sa isang paksa
Pag-eeksperimento upang makatuklas na bagong
kaalaman at sariling pagmumuni o pag-iisip ayon sa sariling
pagkaunawa na ibinatay sa karanasan
13. Gaano kahalaga na matuto ang bawat mag-
aaral na manaliksik?
• 1. Matututuhan nilang hanapin at alamin ang mga bagong
kaalaman o interesanteng mga bagay na sila mismo ang
aalam o gagawa nito. natutulungan ang sarili upang
maging masipag, matiyaga, malikhain at malayang
magdesisyo, kumilos o gumalaw sa paghahanap ng
impormasyon.
• 2. Makapagsasanay kung paano matuto nang mag-isa.
Sapagkat hindi lamang pandama ang ginagamit dito,
bagkos pati ang malalim na pagsusuri at interpretasyon sa
bawat kaalaman.
14. 3. Isang kasangkapan para lalong mapahusay ang kakayahan
sa pakikipagtalastasan; lalong mapapalawak ang magandang
relasyon sa kapwa at lalo pang mapalawig ang kaniyang
kaalaman hinggil sa kapaligiran at lipunang ginagalawan.
15. C. KAHALAGAHAN NG PANANALIKSIK
MGA DAPAT TANDAAN SA PAGSASALIKSIK NG IMPORMASYON
Kumilos o gumawa ng naaayon sa plano at pamamaraang nabanggit.
Magtala ng mga datos at mahahalagang impormasyon at suriing mabuti
ang bawat detalye ng impormasyon at lapatan ng angkop na gamit pang-
estadistika para sa interpretasyon nito.
Maging mapagmatiyag sa buong kapaligiran. Itala ang mga detalyeng
kailangan
Sabihin o ilahad ang reuslta . Uulitin ang nakaraan ng maraming beses,
kung kinakailangan, ilahad muli ang pangkalahatang resulta para
,masagutan ang mga tanong o matugunan ang mga suliranin o balakid.
16. Tukuyin ang nakikinitang suliranin o tinatayang balakid sa paksang nais saliksikin.
Ilahad ang posibleng solusyon ng suliraning nais bgyan ng solusyon.
Magplano ng isang maayos na pamamaraan para masolusyunan ang nasabing
suliranin.
Ipahayag ang mga bagong impormasyon o epektibong solusyon ng nasabing
suliranin para sa mga mambabasa.
Laging banggitin ang pangangailangan ng impormasyon kung ang pagtalakay ng
awtor ay gagamitin (sourcing and citations.)
17. ALAMIN!
Ang mag produkto ng makabagong teknolohiya ang siyang pinakamabilis na
hanguan ng kaalaman. Bukod dito, ang mga ito ay siya ring pinakamabilis na
midyum ng komunikasyon kung saan ay naibabahagi o naipapalaganap ang mga
impormasyon. Mahalaga ang komunikasyon para magkaunawaan ang mga tao sa
mundo. Sa pakikipagkomunikasyon natin naipapahayag ang ating mga saloobin
hinggil sa ating mga nakikita at nadarama. Ang komunikasyon ang nagpapanatili ng
kapayapaan sa lipunan.
Likas sa isang tao namakisama, makihalubilo at makipag talastasan sa kapwa,
Ito ang dahilan kung bakit patuloy na pinauunlad ang teknolohiya sa larangan ng
komunikasyon .Magkagayunman, hindi sapat na alam ng tao na gamitin ang
komunikasyon nang mabisa at mapanghikayat, higit na mahalagang matuto siya sa
mahalagang impormasyon na mapupulot sa pakikipagkomunikasyon.
