2. PAGBASA
-isang proseso ng pagsasaayos, pagkuha, at
pag-uunawa ng anumang uri at anyo ng
impormasyon o ideya na kinakatawan ng mga
wika o simbolo na kailangang tingnan at suriin
upang maunawaan.
-isa sa mga makrong kasanayan.
3. • pagkilala ng nakalimbag na teksto
• pagbibigay ng interpretasyon sa mga kaisipan at sa mga
impormasyong isinasaad sa akda
• pagiging mapanuri
• pagbibigay ng sariling reaksyon sa mga nakapaloob na kaisipan
sa isang teksto hanggang sa pag-uugnay ng mga sariling
karanasan sa kaganapan sa tekstong binasa
• pagpapahayag ng mga damdamin o emosyon sa pamamaraan
ng may-akda, ang mga bagay na malilinang ng pagbasa sa
mambabasa.
4. -Ito’y nagiging tulay ng mag-aaral upang
mapabuti at maiangat ang kasanayan sa
mabisang pag-unawa sa teksto.
-Gintong susi ang pagbasa na magbubukas
ng pinto sa daigdig ng karunungan at
kasiyahan.
-nagsisilbi itong unang hakbang sa
anumang larangan ng pag-aaral.
-ginigising ng pagbasa ang damdamin ng
isang indibidwal.
5. PROSESO NG PAGBASA
Ayon kay William S. Gray:
1. Persepyon. Kinikilala sa hakbang na ito ang
mga simbolong nakalimbag.
2. Komprehensiyon. Inuunawa ang mga
kaisipang inihahatid ng mga nakalimbag na
simbolo.
3. Aplikasyon. Paglalapat at pagpapahalaga sa
kaisipang ibinabahagi ng teksto.
4. Integrasyon. Pag-uugnay-ugnay ng mga bago
at nagdaang karanasan sa pagbibigaykahulugan sa teksto.
6. TEORYANG ISKEMA
-ay ang proseso ng pag-uugnay ng mga kaalaman
sa paksa at kaalaman sa pagkakabuo ng
mahahalagang salik sa pag-unawa
(Pearson,1987).
Ayon sa Teoryang Iskema, ang lahat ng
ating natutunan ay nakalagak sa isipan at maayos
na nakalahad sa kategorya. Ang mga iskemang
ito ay nadaragdagan, nalilinang, nababago at
napauunlad (Pearson at Sapiro, 1982).
7. INTERAKTIBONG PROSESO NG PAGBASA
-ugnayan ng awtor at ng mambabasa.
Anong kaisipan, kaalaman o impormasyon
ang ibig niyang tukuyin at ilahad sa teksto at
paano naman ito inuunawa, tinatanggap o
maaaring inilalapat niya sa aktwal na
karanasan niya.
-Pag-unawa (comprehension) ang pinakapuso
ng interaktibong pagdulog sa pagbasa na may
mga prosesong pinagdadaanan at hindi kung
ano kaagad ang kinalabasan.
8. MGA ELEMENTO NG METAKOGNITIB NA PAGBASA
Metacognisyon- kaalaman at pagkakabatid kung
papaano makokontrol ang proseso ng pag-iisip.
Bahagi ng metakognisyon ang
metakomprehensyon na binubuo ng dalawang
aspeto; ang pagkakaroon ng kamalayan kung
kailan hindi mauunawaan ang isang bagay at ang
pagkaalam sa istratehiyang dapat gamitin upang
malunasan ang kakulangan sa pag-unawa.
-proseso ng pagkakakilanlan kung ano ang ating
alam at kung paano natin malalaman ito.
9. 2 KASANAYAN SA METACOGNITION
1. Decoding – kinikilala sa prosesong ito
ang mga salitang binabasa at binibigyan
ng kaukulang kahulugan.
2. Encoding – inuunawa, inaayos at
binibigyang-anyo ang tekstong binasa.
10. 2 DIMENSIYON NG METAKOGNISYON
1. Ang kaalaman ukol sa sariling
kaugnayan sa mga kailangan sa
pagsasagawa ng gawaing pagbasa.
2. Pagmomonitor sa sarili.
11. ANTAS NG METAKOGNITIV NA PAGBASA
1. Paglinang ng plano
1.1. Ano ang aking dating kaalaman na nakatutulong
sa akin sa gawaing ito?
1.2. Sa anong direksyon ko nais dalhin ako ng aking
pag-iisip?
1.3 Ano ang una kong dapat gawin?
1.4 Bakit ko ito binabasa?
1.5 Gaano karaming oras ang mayroon ako upang
kumpletuhin ang gawaing ito?
12. 2. Paggamit at Pagmomonitor ng Plano
2.1 Kumusta ang aking pagsasagawa nito?
2.2 Ako ba ay nasa tamang landas?
2.3 Paano ako dapat magpatuloy?
2.4 Anong impormasyon ang mahalaga kong
tandaan?
2.5 Dapat ba akong bumaling sa ibang direksyon?
2.6 Dapat ko bang isaayaos ang aking bilis sa
paggawa ayon sa kahirapan ng gawain?
2.7 Anoang kailangan kong gawin kung di ko
munawaan ang aking binabasa?
13. 3. Pag-ebalweyt sa Plano
3.1 Kumusta ang aking pagsasagawa ng aking gawain?
3.2 Ang akin bang paraan ng pag-iisip ay naisagawa ng
mas marami o mas kaunti kaysa aking inaasahan?
3.3 Ano kaya ang dapat na nagawa ko sa ibang paraan?
Sa “Bagong Pananaw sa Pagbasa” ni Lalunio, 1996, ang
metakognitiv na pagbasa ay isang istratehiya sa
pagkatuto kasama ng kognitiv at sosyo-apektibo.
Pagdating sa istratehiyang, mas magiging malalim
na ang pag-unawa ng mambabasa. Marunong na siya ng
pagbabalak, pagsubaybay, at pagpapahalaga na
maaaring lapatan ng mga malikhaing gawain.
14. Sa metakognitiv na pagbasa, nagiging mapamaraan ang
mambabasa tulad ng:
1. Nakapag-uugnay ng dating kaalaman sa bagong
impormasyong nabasa.
2. Nakasusubaybay sa pag-unawa habang nagbabasa.
3. Gumagawa ng kaukulang aksyong panlunas sa mga
bahaging hindi maunawaan.
4. Nakapipiling mahahalagang ideya sa tekstong binabasa
ng babasa.
5. Nakapgbubuod ng mga impormasyong binasa.
6. Patuloy na nakapagbibigay-hinuha bago bumasa,
habang bumabasa at pagkatapos bumasa.
7. Nakabubuo ng tanong tungkol sa paksang binabasa.
15. IBA’T IBANG PARAAN NG PAGBASA
1. Scanning – pagbasa nang mabilisan nang di gaanong
binibigyang-pansin ang mahahalagang salita.
(paghahanap ng trabaho sa Calssified Ads, nakapasa
sa pagsusulit sa board, at mga pangunahing balita)
2. Skimming- ito ay pasaklaw o mabilisang pagbasa
upang makuha ang pangkalahatang ideya o impresyon.
(pagpili ng materyal na babasahin, pagtingin o
paghanap ng mahahalagang impormasyon na maaaring
magamit sa term papers)
3. Previewing – sa uring tio hindi agad nakatuon ang
pansin sa nilalaman ng akdang babasahin. Bagkus,
sinusuri muna ang kalahataang kaanyuan ng akda.
16. 4. Kaswal – ito ay pagbasa ng pansamantala. (pampalipas-oras)
5. Pagbabasang Pang-impormasyon – layunin nito na kumalap
ng mahahalagang impormasyon na magagamit sa pang-arawaraw na pangangailangan tulad ng kalagayan sa ekonomiya at
panahon.
6. Matiim na Pagbasa- nangangailangan ito ng maingat na
pagbasa na may layuning maunawaang mabuti ang binabasa
para matugunan ang pangangailangan sa pananaliksik, ulat,
atbp.
7. Muling Pagbasa – pag-uulit sa pagbasa kung ang binabasa
ay mahirap unawain bunga ng di-[amilyar na mga talasalitaan o
nakalilitong pagkakabuo ng mga pahyag.
8. Pagtatala – ito ay pagbasang may kasamang pagtatala ng
mga mahahalagang kaisipan o datos na kailangan. Kasama rito
ang paggamit ng marker o highlighter.
17. TEKSTONG AKADEMIKS AT PROFESYONAL
-tawag sa mga babasahing ginagamit sa pag-aaral ng
iba’t ibang disiplina tulad ng:
1. Humanidades (Wika, Literatura, Musika, Sining at
Teatro)
2. Agham Panlipunan (Sosyolohiya, Paglilingkod
Panlipunan, Sikolohiya, Ekonomiya,
Pagtutuos/Akawnting, Antropolohiya, Arkeolohiya,
Edukasyon, Abogasya, Kasaysayan at Agham Politika)
3. Agham Pisikal (Matematika, Pisika, Kemistri,
Biyolohiya, Botanika, Pagsasaka, Soolohiya,
Astronomiya, at Heolohiya)
