Araling Panlipunan 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 1
------------------
Source: DepEd
Regional Mass Training for Grade 10 Teachers on K to 12 Basic Education Program
May 4 - 9, 2015 | Bicol University, Daraga, Albay
MELC Aralin 13_Pagsukat ng Pambansang KitaRivera Arnel
This document discusses measuring national income in the Philippines. It defines key terms like gross national product (GNP) and gross domestic product (GDP) and explains how they are calculated. GNP refers to the total value of goods and services produced by Filipinos within and outside the country. GDP refers to the total value produced within the country's borders, including by foreign businesses. The National Economic and Development Authority (NEDA) is responsible for analyzing the national economy and releasing national income data collected by the Philippine Statistics Authority (PSA). National income measurement is important for understanding economic growth, setting development policies, and estimating individuals' standard of living.
Araling Panlipunan 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 1
------------------
Source: DepEd
Regional Mass Training for Grade 10 Teachers on K to 12 Basic Education Program
May 4 - 9, 2015 | Bicol University, Daraga, Albay
MELC Aralin 13_Pagsukat ng Pambansang KitaRivera Arnel
This document discusses measuring national income in the Philippines. It defines key terms like gross national product (GNP) and gross domestic product (GDP) and explains how they are calculated. GNP refers to the total value of goods and services produced by Filipinos within and outside the country. GDP refers to the total value produced within the country's borders, including by foreign businesses. The National Economic and Development Authority (NEDA) is responsible for analyzing the national economy and releasing national income data collected by the Philippine Statistics Authority (PSA). National income measurement is important for understanding economic growth, setting development policies, and estimating individuals' standard of living.
LESSON CONTENT:
- Advanced Presentation (PPT) Skills
- Microsoft PowerPoint Presentation: Concept and Features
Remider:
- All sets for educational purposes only.
LESSON CONTENT:
- Advanced Spreadsheet Skills
- Microsoft Excel: Concept and Features
- Parts and Functions
- Eloctronic Formula
Remider:
- All sets for educational purposes only.
This document provides an overview of a lesson on using advanced Microsoft Word features. The objectives are for 85% of students to be able to use Word capabilities to increase productivity, effectively use features to improve an organization, and create form letters for distribution. It describes Word and other word processors, keyboard shortcuts, text formatting options, image placement, and the different ribbons in Word for tasks like home, insert, page layout, references, mailings, review, and view functions.
This document discusses sustainable development in the Philippine context. It outlines some weaknesses of sustainable development, such as unequal access to resources between wealthy and poor nations. It then describes elements of a good life, including adequate income, health, and participation in decision making. The goals of sustainable development in the Philippines are to meet basic needs, promote social cohesion, protect the environment, and ensure responsible governance.
LESSON CONTENT:
- Ang Kasaysayan ng Climate Change at Global Warming
- Mga Aspektong Politikal, Pang - ekonomiya, Panlipunan kaugnay ng Climate Change
REMIDER:
- All sets for educational purposes only.
This document provides an overview of religion and belief systems. It discusses the main types of religions including monotheism, polytheism, and non-theism. It also covers the elements of most religions such as rituals, sacred concepts, belief systems, and organizations. Six major world religions are named as Hinduism, Buddhism, Jainism, Sikhism, Taoism, and Shintoism. The document also categorizes religions as simple supernaturalism, animism, theism, and transcendent idealism and describes the characteristics of each.
This document outlines an empowerment technology course consisting of 15 lessons. The lessons cover topics such as information and communication technology, online safety and etiquette, advanced Microsoft Office skills, web design, online collaboration tools, and using ICT for social change projects. Each lesson lists objectives to improve knowledge of ICT topics and skills with the overarching goal of empowering students to use ICT to their advantage and for social good.
The document provides instructions for maintaining farm tools and equipment. It lists checking and sharpening tools as objectives. It notes that tools in the school tool room are dull and rusted. It then gives details on sharpening different tools like knives, shovels, and shears using files, whetstones, or sandpaper. Regular maintenance like oiling is advised to prevent rust and prolong the life of tools. A five step process is outlined for cleaning, sharpening, and storing tools properly.
More from PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL (PMDS) (20)
3. BALIK – ARAL:
Ang ekonomiks ay nakatuon sa
pinakamahusay na paggamit ng
pinagkukunang - yaman sa kabila ng
walang katapusang kagustuhan at
pangangailangan ng tao.
Ang ekonomiks rin ay nakatuon sa
pagsasagawa ng tao ng mga
Desisyon bilang pagtugon sa suliranin
ng kakapusan.
Ang ekonomiks ay nakatuon sa
pinakamahusay na paggamit ng
pinagkukunang - yaman sa kabila ng
walang katapusang kagustuhan at
pangangailangan ng tao.
4. MGA LAYUNIN
1. Ang mga mag – aaral sa kanilang kakayahan
ay NAIPAKIKITA ang ugnayan ng
kakapusan sa pang – araw – araw na buhay.
2. Ang mga mag – aaral sa kanilang kakayahan
ay NAKAPAGBIBGAY ng kongkretong
solusyon sa pagtugon sa suliranin ng
kakapusan.
3. Ang mga mag – aaral sa kanilang kakayahan
ay NAKAGAGAWA ng desisyon sa
tamang paggamit ng produktibong yaman.
5. Suriin ang mga produktong nakalista
sa HANAY A at sa HANAY B.
BIGAS
ISDA
GULAY
DAMIT
GAMOT
KOMPYUTER
CELLPHONE
RELO
MAKE – UP
KOTSE
Ano sa palagay mo ang dahilan kung bakit
magkakasama ang mga produkto sa iisang
hanay? Ipaliwanag
6. LALIMAN NG PAG – UUNAWA:
Basahin ang pahayag sa ibaba at pag – isipan ng mabuti.
1. Ano ang ipinapahayag ng binasa mo?
2. Bakit kaya ito nangyayari?
7. Ano nga ba ang
KAKAPUSAN NG PRODUKTIBONG YAMAN?
1. Ang kakapusan ay SANHI ng ating walang
hanggang KAGUSTUHAN at limitadong
pinagkukunan ng produktibong yaman?
2. Ang kakapusan ay tumutukoy sa
LIMITASYON o hangganan sa mga
produktong pang – ekonomiya.
3. Ito ang hindi kasapatan ng pinagkukunang –
yaman upang MAPUNAN ang
pangangailangan at kagustuhan ng tao.
8. Paano nga ba matugunan ang
KAKAPUSAN NG PRODUKTIBONG YAMAN?
1.Dahil sa kakapusan, hindi lahat ng
kagustuhan ng tao ay makakamit kung
kaya kinakailangang mamili o
MAGDESISYON kung saan
gagamitin ang limitadong produktibong
yamn at alin sa mga kagustuhan ang
dapat uunahin.DESISYON
9. URI NG KAKAPUSAN AYON SA KALAGAYAN
Tumutukoy sa
AKTUWAL na
kawalan ng yaman na
tutugon sa mga
pangangailangan ng tao.
KALAGYANG PISIKAL
10. URI NG KAKAPUSAN AYON SA KALAGAYAN
Tumutukoy sa PAGPIGIL
ng tao na tugunan ang
pangangailangan kahit
may kakayanan siyang
tugunan ito.
KALAGYANG PANGKAISIPAN
11. URI NG KAKAPUSAN AYON SA
KALUTASAN NITO:
ABSOLUTE
Uri ng kakapusan na
kapag nahihirapan ang
PRODUKTIBONG YAMAN at
TAO na malutas ang sanhi
ng kakapusan.
12. URI NG KAKAPUSAN AYON SA
KALUTASAN NITO:
RELATIVE
Uri ng kakapusan na kapag
ang pinagkukunang -
yaman ay HINDI MAKATUGON
sa pangangailangan ng tao
subalit mabibigyan ng
solusyon o paraan.
13. DAHILAN NG KAKAPUSAN
MAAKSAYANG paggamit ng
pinagkukunang - yaman.
NON – RENEWABILITY ang
ilang pinagkukunang – yaman.
KAWALANG – HANGGANG
pangangailangan at kagustuhan
ng tao.
14. KAKAPUSAN
Ang hindi kasapatan na
pinagkukunang – yaman
upang matugunan ang
pangangailangan at
kagustuhan ng tao.
Pansamantalang hindi
kasapatan ng
pinagkukunag – yaman
na kayang matugunan
ang pangangailangan at
kagustuhan ng tao.
KAKULANGAN
ANG PAGKAKAIBA NG:
15. MGA KAISIPAN TUNGKOL
SA KAKAPUSAN
TRADE - OFF
1. Hindi kayang makuha ng tao
ang lahat ng kanyang
pangangailangan.
2. Upang makuha ang isang
bagay, kailangang isakripisyo
ang iba.
3. Pagsuko ng isang bagay upang
makamit ang ibang bagay.
16. MGA KAISIPAN TUNGKOL
SA KAKAPUSAN
OPPORTUNITY COST
1. Ang halaga ng bagay na
handang isuko o bitawan
upang makamit ang isang
bagay.
2. Nagkakaroon nito dahil sa
limitasyon ng mga
pinagkukunang yaman.
17. MGA KAISIPAN TUNGKOL
SA KAKAPUSAN
PRODUCTION POSSIBILITY
FRONTIER (PPF)
1. Ito ay pagpapakita ng
kombinasyon ng produkto o
serbisyo na maaring magawa
ng ekonomiya sa isang
tinakdang oras gamit ang
produktibong yaman – Lupa,
Lakas Tao, Kapital, at
Entreprenyur.
20. TAGISAN NG TALINO
Magmasid sa inyong barangay o
paaralan at isulat ang mga posibleng
suliranin na makadaragdag sa
kakapusan. Punan ang tsart.
SULIRANIN SANHI SOLUSYON
Pagdami ng Basura
Kakulangan ng gabay
disiplina sa mga mag –
aaral
Turoan sila kung paano
itapon ng mabuti ang mga
basura.
Magbigay ng Sampung (10) halimbawa.
21. KOPYA NG PINAGKUKUNAN
www.slideshare.net (Aralin 2 ang konsepto ng kakapusan)
1. Araling Panlipunan sa Makabagong Siglo:
EKONOMIKS 9 (SALESIANA BOOKS by
DON BOSCO PRES INC) – Jodi Mylene M.
Lopez, Alfredo A. Lozanta, Jr. , Ma.
Clarissa T. Gutierrez, at Hermes P.
Vargas.
22. PMDS |
MELVIN MUSSOLINI ARIAS |
PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL
melvin.arias1992@gmail.com