SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
22021 El pensament matemàtic i la
            seva didàctica
                       3° GEDI – UIB Eivissa




Aprenem cuinant

                          J. Francisco Venegas
                          Lucía Martínez
                          M. Pilar Martínez
o Hem rebut una carta de la mare de na Lucía,
  on ens demana si li agradaria que vingués a
  l’escola per fer tots junt unes galetetes de
  Nadal.
o Aprofitarà per explicar a tots els infants el que
  és la celiaquia.
o Junt amb la carta ens envia un vídeo per veure
  passa a passa com es fa i el que ens podem
  arribar a divertir.
Estimats amics de na Lucía,

Sóc na Mireia, la seva mare.
M’agradaria venir a passar una
estoneta amb tots vosaltres i fer una
activitat d’allò més divertida.

  **********Fer galetetes de Nadal
              **********

 Em          deixeu?              Per
favor!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Quasi m’oblido, na Lucía m’ha cantat
la vostra cançó del Cuiner.

És molt polida!

Felicitats! Sou uns artistes!!! 

Petons.
SÓC UN CUINER
QUE REMENA LES CASSOLES;
     FAIG BON MENJAR
I TOHOM ES LLEPA ELS DITS!
  LES CASSOLES EN EL FOC,
  VAN COENT A POC A POC
 I FREGEIXO LES VERDURES,
  LES PATATES I ELS FESOLS
o Durant la preparació de les galetetes de Nadal
  aprofitarem per introduir amb significativitat
  alguns conceptes matemàtics.
o Les activitats i els objectius, encara que es
  presenten per separat, formen part d’una
  experiència completa.
Activitat 1
2   3
    3


                    2

1
                1
Triangle




           Cercle
Activitat 1
Recordem les passes:
1) Abans.
2) Durant.
3) Desprès.
Activitat 1
o El/la mestr@ serà               un
  acompanyant en el procés.
o Es cerca la interacció entre els
  infants.
o Emprar l’estratègia d’espera, per
  donar-los temps a desenvolupar
  l’activitat.
o Mostrar interès pel que fan.
o Partir del seu nivell respectant la
  individualitat.
o Evitar censures i evitar les
  correccions per tal que siguin els
  infants els que trobin el camí.
o Convidar a la investigació.
El mitjà fonamental per avaluar serà l'observació:
o Contínua.
o Centrada en el procés d’ensenyament-
   aprenentatge.
o Formativa.
o Objectius: si són adequats i si s'aconsegueixen.
A més, avaluarem:
o Activitats: Han estat motivadores i
  significatives pers als infants?
o Metodologia: Ha estat adequada per
  arribar als objectius?.
o Mestre: Actitud i intervenció.
o Planificació: Els agrupaments i el temps
  emprat han estat els adequats?
Aprenem cuinant

More Related Content

What's hot

Circular inici de curs 20 21
Circular inici de curs 20 21Circular inici de curs 20 21
Circular inici de curs 20 21zerriucorb
 
Nadal 2020 famílies
Nadal 2020 famíliesNadal 2020 famílies
Nadal 2020 famíliesCarlosLlopis
 
Reflexió de la setmana d
Reflexió de la setmana dReflexió de la setmana d
Reflexió de la setmana dnuria_mimoso
 
Escola Sant Serni - Carla Avellanet
Escola Sant Serni - Carla AvellanetEscola Sant Serni - Carla Avellanet
Escola Sant Serni - Carla AvellanetSecretariatER
 
CEIP El Sagrer 2
CEIP El Sagrer 2CEIP El Sagrer 2
CEIP El Sagrer 2Josep Tous
 
Muntanyola - Yaiza Oller
Muntanyola - Yaiza OllerMuntanyola - Yaiza Oller
Muntanyola - Yaiza OllerSecretariatER
 
Reunió primer 15 16
Reunió  primer 15 16Reunió  primer 15 16
Reunió primer 15 16Marin Rosa
 
Presentació1
Presentació1Presentació1
Presentació13repsadako
 
Dossier informatiu 2017 2018 definitiu
Dossier informatiu 2017 2018 definitiuDossier informatiu 2017 2018 definitiu
Dossier informatiu 2017 2018 definitiucipauvila
 
Articles ressó
Articles ressóArticles ressó
Articles ressótabaletscf
 
Setmana cutural
Setmana cuturalSetmana cutural
Setmana cuturalJordiroig
 
La setmana dels avis i les àvies
La setmana dels avis i les àviesLa setmana dels avis i les àvies
La setmana dels avis i les àviesCrp Baix Camp
 

What's hot (18)

El pinzell màgic
El pinzell màgicEl pinzell màgic
El pinzell màgic
 
Circular inici de curs 20 21
Circular inici de curs 20 21Circular inici de curs 20 21
Circular inici de curs 20 21
 
English day
English dayEnglish day
English day
 
El detectiu n.12
El detectiu n.12El detectiu n.12
El detectiu n.12
 
Nadal 2020 famílies
Nadal 2020 famíliesNadal 2020 famílies
Nadal 2020 famílies
 
Reflexió de la setmana d
Reflexió de la setmana dReflexió de la setmana d
Reflexió de la setmana d
 
English Day 2014
English Day 2014English Day 2014
English Day 2014
 
Escola Sant Serni - Carla Avellanet
Escola Sant Serni - Carla AvellanetEscola Sant Serni - Carla Avellanet
Escola Sant Serni - Carla Avellanet
 
CEIP El Sagrer 2
CEIP El Sagrer 2CEIP El Sagrer 2
CEIP El Sagrer 2
 
Muntanyola - Yaiza Oller
Muntanyola - Yaiza OllerMuntanyola - Yaiza Oller
Muntanyola - Yaiza Oller
 
Reunió primer 15 16
Reunió  primer 15 16Reunió  primer 15 16
Reunió primer 15 16
 
Diari Joviat
Diari JoviatDiari Joviat
Diari Joviat
 
Presentació1
Presentació1Presentació1
Presentació1
 
Dossier informatiu 2017 2018 definitiu
Dossier informatiu 2017 2018 definitiuDossier informatiu 2017 2018 definitiu
Dossier informatiu 2017 2018 definitiu
 
Articles ressó
Articles ressóArticles ressó
Articles ressó
 
Setmana cutural
Setmana cuturalSetmana cutural
Setmana cutural
 
La setmana dels avis i les àvies
La setmana dels avis i les àviesLa setmana dels avis i les àvies
La setmana dels avis i les àvies
 
REUNIÓ INICI CURS P-4 2014-15
REUNIÓ INICI CURS P-4  2014-15REUNIÓ INICI CURS P-4  2014-15
REUNIÓ INICI CURS P-4 2014-15
 

Viewers also liked

Technology goals and objectives chart
Technology goals and objectives chartTechnology goals and objectives chart
Technology goals and objectives chartjmolinar
 
Spalovač mrtvol
Spalovač mrtvolSpalovač mrtvol
Spalovač mrtvolpillinka
 
Manual campus virtual para el alumno cis ucv
Manual campus virtual para el alumno   cis ucvManual campus virtual para el alumno   cis ucv
Manual campus virtual para el alumno cis ucvisabelgdc
 
Folleto hotel (1)
Folleto hotel (1)Folleto hotel (1)
Folleto hotel (1)NidiaRivas
 
Tabela Amador FPF 2014 - Série A - 1ª Fase
Tabela Amador FPF 2014 - Série A - 1ª FaseTabela Amador FPF 2014 - Série A - 1ª Fase
Tabela Amador FPF 2014 - Série A - 1ª FaseFPF PE
 
περιβαλλον
περιβαλλονπεριβαλλον
περιβαλλονdanaig84
 
Plastickachirurgie
PlastickachirurgiePlastickachirurgie
Plastickachirurgieguest19dc09
 
소셜커머스과제
소셜커머스과제소셜커머스과제
소셜커머스과제ohmiyean
 
Lineamientos Generales Bloque1
Lineamientos Generales Bloque1Lineamientos Generales Bloque1
Lineamientos Generales Bloque1pizarro2
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1Tensor
 
Michal Mazel - advokát Praha 2 - praxe 2011
Michal Mazel - advokát Praha 2 - praxe 2011Michal Mazel - advokát Praha 2 - praxe 2011
Michal Mazel - advokát Praha 2 - praxe 2011Michal Mazel
 
원주여성민우회 회원인터뷰 결과발표
원주여성민우회 회원인터뷰 결과발표원주여성민우회 회원인터뷰 결과발표
원주여성민우회 회원인터뷰 결과발표나은 나는나은
 

Viewers also liked (20)

Technology goals and objectives chart
Technology goals and objectives chartTechnology goals and objectives chart
Technology goals and objectives chart
 
Spalovač mrtvol
Spalovač mrtvolSpalovač mrtvol
Spalovač mrtvol
 
Manual campus virtual para el alumno cis ucv
Manual campus virtual para el alumno   cis ucvManual campus virtual para el alumno   cis ucv
Manual campus virtual para el alumno cis ucv
 
Power El Cos
Power El CosPower El Cos
Power El Cos
 
Folleto hotel (1)
Folleto hotel (1)Folleto hotel (1)
Folleto hotel (1)
 
Tabela Amador FPF 2014 - Série A - 1ª Fase
Tabela Amador FPF 2014 - Série A - 1ª FaseTabela Amador FPF 2014 - Série A - 1ª Fase
Tabela Amador FPF 2014 - Série A - 1ª Fase
 
περιβαλλον
περιβαλλονπεριβαλλον
περιβαλλον
 
이성홍
이성홍이성홍
이성홍
 
10대 뉴스
10대 뉴스10대 뉴스
10대 뉴스
 
Gianella y joffre 2
Gianella y joffre 2Gianella y joffre 2
Gianella y joffre 2
 
Plastickachirurgie
PlastickachirurgiePlastickachirurgie
Plastickachirurgie
 
6
66
6
 
소셜커머스과제
소셜커머스과제소셜커머스과제
소셜커머스과제
 
Lineamientos Generales Bloque1
Lineamientos Generales Bloque1Lineamientos Generales Bloque1
Lineamientos Generales Bloque1
 
광규
광규광규
광규
 
Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1Introducción a la teoría electromagnética clase 1
Introducción a la teoría electromagnética clase 1
 
Brand
BrandBrand
Brand
 
naturaleza
naturalezanaturaleza
naturaleza
 
Michal Mazel - advokát Praha 2 - praxe 2011
Michal Mazel - advokát Praha 2 - praxe 2011Michal Mazel - advokát Praha 2 - praxe 2011
Michal Mazel - advokát Praha 2 - praxe 2011
 
원주여성민우회 회원인터뷰 결과발표
원주여성민우회 회원인터뷰 결과발표원주여성민우회 회원인터뷰 결과발표
원주여성민우회 회원인터뷰 결과발표
 

Similar to Aprenem cuinant

.
..
.lm
 
Presentació Curs
Presentació CursPresentació Curs
Presentació CursPilar Soro
 
Assemblea general 2014 15 Col·legi Maria Rosa Molas
Assemblea general 2014 15 Col·legi Maria Rosa MolasAssemblea general 2014 15 Col·legi Maria Rosa Molas
Assemblea general 2014 15 Col·legi Maria Rosa MolasFernando Sánchez
 
Revista nº44 1r trimestre
Revista nº44 1r trimestreRevista nº44 1r trimestre
Revista nº44 1r trimestrelhereu
 
Assemblea general 2013 14 power
Assemblea general 2013 14 powerAssemblea general 2013 14 power
Assemblea general 2013 14 powerFernando Sánchez
 
Presentació Escola
Presentació EscolaPresentació Escola
Presentació Escolainfante356
 
Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)LauraGR
 
Reunió 2n 2012 13
Reunió 2n 2012 13Reunió 2n 2012 13
Reunió 2n 2012 13Maite Oliden
 
Memoria menjador (curs 13-14)
Memoria menjador (curs 13-14)Memoria menjador (curs 13-14)
Memoria menjador (curs 13-14)escolavilademager
 
Presentación reunió de pares ci 2016 2017 2n primària
Presentación reunió de pares ci 2016 2017   2n primàriaPresentación reunió de pares ci 2016 2017   2n primària
Presentación reunió de pares ci 2016 2017 2n primàriaGaudicastelldefels
 
Reunió inici de curs 2012-2013
Reunió inici de curs 2012-2013Reunió inici de curs 2012-2013
Reunió inici de curs 2012-2013Escola la Closa
 
Boli Viu Febrer 22
Boli Viu Febrer 22Boli Viu Febrer 22
Boli Viu Febrer 22cipauvila
 
Febrer 2011 color
Febrer 2011 colorFebrer 2011 color
Febrer 2011 colorcipauvila
 
Power point p.3 a
Power point p.3 aPower point p.3 a
Power point p.3 aSobiranscm
 
Reunió famílies p5 2013 2014
Reunió famílies p5 2013 2014Reunió famílies p5 2013 2014
Reunió famílies p5 2013 2014paucasalsrubi
 

Similar to Aprenem cuinant (20)

.
..
.
 
Revista curs 2017-2018
Revista curs 2017-2018Revista curs 2017-2018
Revista curs 2017-2018
 
Presentació Curs
Presentació CursPresentació Curs
Presentació Curs
 
Assemblea general 2014 15 Col·legi Maria Rosa Molas
Assemblea general 2014 15 Col·legi Maria Rosa MolasAssemblea general 2014 15 Col·legi Maria Rosa Molas
Assemblea general 2014 15 Col·legi Maria Rosa Molas
 
Revista nº44 1r trimestre
Revista nº44 1r trimestreRevista nº44 1r trimestre
Revista nº44 1r trimestre
 
Assemblea general 2013 14 power
Assemblea general 2013 14 powerAssemblea general 2013 14 power
Assemblea general 2013 14 power
 
Presentació Escola
Presentació EscolaPresentació Escola
Presentació Escola
 
3r eso families1920
3r eso families19203r eso families1920
3r eso families1920
 
Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)
 
Reunió 2n 2012 13
Reunió 2n 2012 13Reunió 2n 2012 13
Reunió 2n 2012 13
 
Memoria menjador (curs 13-14)
Memoria menjador (curs 13-14)Memoria menjador (curs 13-14)
Memoria menjador (curs 13-14)
 
Presentación reunió de pares ci 2016 2017 2n primària
Presentación reunió de pares ci 2016 2017   2n primàriaPresentación reunió de pares ci 2016 2017   2n primària
Presentación reunió de pares ci 2016 2017 2n primària
 
Reunió inici de curs 2012-2013
Reunió inici de curs 2012-2013Reunió inici de curs 2012-2013
Reunió inici de curs 2012-2013
 
Boli Viu Febrer 22
Boli Viu Febrer 22Boli Viu Febrer 22
Boli Viu Febrer 22
 
Febrer 2011 color
Febrer 2011 colorFebrer 2011 color
Febrer 2011 color
 
Power p5
Power p5  Power p5
Power p5
 
Power point p.3 a
Power point p.3 aPower point p.3 a
Power point p.3 a
 
Revista 2014 2015
Revista 2014 2015Revista 2014 2015
Revista 2014 2015
 
Juny 2012
Juny 2012Juny 2012
Juny 2012
 
Reunió famílies p5 2013 2014
Reunió famílies p5 2013 2014Reunió famílies p5 2013 2014
Reunió famílies p5 2013 2014
 

More from pmpq

Caillou
CaillouCaillou
Cailloupmpq
 
Cançoner de can raspalls
Cançoner de can raspallsCançoner de can raspalls
Cançoner de can raspallspmpq
 
361
361361
361pmpq
 
Som la classe de 3r a
Som la classe de 3r aSom la classe de 3r a
Som la classe de 3r apmpq
 
Som la classe de 3r a
Som la classe de 3r aSom la classe de 3r a
Som la classe de 3r apmpq
 
Treball grupal
Treball grupalTreball grupal
Treball grupalpmpq
 
Treball grupal
Treball grupalTreball grupal
Treball grupalpmpq
 
La parella educativ_adefinitiu
La parella educativ_adefinitiuLa parella educativ_adefinitiu
La parella educativ_adefinitiupmpq
 

More from pmpq (8)

Caillou
CaillouCaillou
Caillou
 
Cançoner de can raspalls
Cançoner de can raspallsCançoner de can raspalls
Cançoner de can raspalls
 
361
361361
361
 
Som la classe de 3r a
Som la classe de 3r aSom la classe de 3r a
Som la classe de 3r a
 
Som la classe de 3r a
Som la classe de 3r aSom la classe de 3r a
Som la classe de 3r a
 
Treball grupal
Treball grupalTreball grupal
Treball grupal
 
Treball grupal
Treball grupalTreball grupal
Treball grupal
 
La parella educativ_adefinitiu
La parella educativ_adefinitiuLa parella educativ_adefinitiu
La parella educativ_adefinitiu
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Aprenem cuinant

  • 1. 22021 El pensament matemàtic i la seva didàctica 3° GEDI – UIB Eivissa Aprenem cuinant J. Francisco Venegas Lucía Martínez M. Pilar Martínez
  • 2. o Hem rebut una carta de la mare de na Lucía, on ens demana si li agradaria que vingués a l’escola per fer tots junt unes galetetes de Nadal. o Aprofitarà per explicar a tots els infants el que és la celiaquia. o Junt amb la carta ens envia un vídeo per veure passa a passa com es fa i el que ens podem arribar a divertir.
  • 3. Estimats amics de na Lucía, Sóc na Mireia, la seva mare. M’agradaria venir a passar una estoneta amb tots vosaltres i fer una activitat d’allò més divertida. **********Fer galetetes de Nadal ********** Em deixeu? Per favor!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
  • 4.
  • 5. Quasi m’oblido, na Lucía m’ha cantat la vostra cançó del Cuiner. És molt polida! Felicitats! Sou uns artistes!!!  Petons.
  • 6. SÓC UN CUINER QUE REMENA LES CASSOLES; FAIG BON MENJAR I TOHOM ES LLEPA ELS DITS! LES CASSOLES EN EL FOC, VAN COENT A POC A POC I FREGEIXO LES VERDURES, LES PATATES I ELS FESOLS
  • 7. o Durant la preparació de les galetetes de Nadal aprofitarem per introduir amb significativitat alguns conceptes matemàtics. o Les activitats i els objectius, encara que es presenten per separat, formen part d’una experiència completa.
  • 9.
  • 10.
  • 11. 2 3 3 2 1 1
  • 12. Triangle Cercle
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Recordem les passes: 1) Abans. 2) Durant. 3) Desprès.
  • 20.
  • 21.
  • 22. o El/la mestr@ serà un acompanyant en el procés. o Es cerca la interacció entre els infants. o Emprar l’estratègia d’espera, per donar-los temps a desenvolupar l’activitat. o Mostrar interès pel que fan. o Partir del seu nivell respectant la individualitat. o Evitar censures i evitar les correccions per tal que siguin els infants els que trobin el camí. o Convidar a la investigació.
  • 23. El mitjà fonamental per avaluar serà l'observació: o Contínua. o Centrada en el procés d’ensenyament- aprenentatge. o Formativa. o Objectius: si són adequats i si s'aconsegueixen.
  • 24. A més, avaluarem: o Activitats: Han estat motivadores i significatives pers als infants? o Metodologia: Ha estat adequada per arribar als objectius?. o Mestre: Actitud i intervenció. o Planificació: Els agrupaments i el temps emprat han estat els adequats?