Download to read offline
Lukman maliawan
- 1. Pemanfaatan ICT SebagaiMedia Pembelajaran Dalam Mendukung Kemajuan Pendidikan Indonesia Nama : Lukman Maliawan NPM : 03 11 12 148 Kelas : 1E Semester : 1 Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan
- 2. 2012/2013 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya yang telah dilimpahkan kepada saya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Pemanfaatan ICT Sebagai Media Pembelajaran dalam Mendukung Kemajuan Pendidikan Indonesia” yang merupakan salah satu tugas ICT pada semester satu. Dalam makalah ini saya membahas mengenai bagaimana mengidentifikasikan latar belakang dan manfaat ICT sebagai media pembelajaran dalam mendukung kemajuan pendidikan Indonesia. Saya menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, namun demikian telah memberikan manfaat bagi saya. Akhir kata saya berharap makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Kritik dan saran yang bersifat membangun akan saya terima dengan senang hati. Bogor, 21 Oktober 2012 Penulis
- 3. DAFTAR ISI Kata Pengantari Daftar Isi ii BAB I PENDAHULUAN 1 I.1. Latar Belakang 1 I.2. Permasalahan 1 I.3. Manfaat 2 BAB II PEMBAHASAN 4 BAB III SIMPULAN 5 DAFTAR PUSTAKA
- 4. BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Dengan perkembangan jaman yang semakin modern seperti sekarang ini, dunia teknologi sudah menjadi suatu kebutuhan bagi setiap orang, dengan teknologi semua hal dapat lebih dipermudah. Setiap orang juga dapat dengan mudah memanfaatkan kemajuan dari teknologi ini. Teknologi pun semakin berkembang seiring dengan perkembangan jaman, termasuk kemudahan dalam mencari dan mendapatkan informasi. Teknologi bisa digunakan oleh setiap masyarakat, contohnya saja internet yang mana bisa di gunakan oleh siapa saja dan dimana saja. Perkembangan dan penggunaan teknologi juga dapat mempengaruhi proses pembelajaran siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Perkembangan teknologi khususnya di bidang pendidikan dapat memajukan motivasi siswa agar lebih berkembang dalam penggunaan teknologi. Dalam dunia pendidikan, kemajuan teknologi sangat memberikan pengaruh yang besar dalam kemajuan perkembangan dunia pendidikan. Seharusnya dengan semakin berkembangnya teknologi seperti akses internet yang semakin meluas dapat lebih dimanfaatkan sekolah sebagai media pembelajaran di dalam proses belajar mengajar. Tetapi dalam kenyataan dilapangan masih banyak ditemukan sekolah- sekolah yang mana guru- gurunya belum dapat memanfaatkan kecanggihan dari teknologi yang berkembang saat ini. Misalnya saja kurangnya pemanfaatan fasilitas wifi di sekolah oleh guru dalam mendorong siswa memanfaatkan kecanggihan teknologi berupa akses internet yang sudah dipasang di
- 5. sekolah. Hal itulahyang sangat di sayangkan bagi pihak-pihak pemerintah. I.2. Permasalahan Dengan adanya perkembangan teknologi seperti sekarang ini siswa di tuntut agar lebih kreatif lagi dalam memanfaatkan teknologi yang berkembang. Bukan hanya siswa yang di tuntut untuk lebih kreatif, tetapi guru sebagai acuan dari siswa juga di tuntut agar lebih memahami kecanggihan teknologi dalam hal ini yaitu pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran. Karena sebagian besar faktor utama kurang berkembangnya teknologi dalam dunia pendidikan adalah faktor Guru yang kurang profesional dalam mengoperasikan media komputer, mengakses internet dan menggunakan Information Communication Technologi (ICT) sebagai media pembelajaran. Internet sebagai sarana pembelajaran siswa sangat efektif untuk dikembangkan dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar sehingga kecanggihan teknologi informasi harus dimanfaatkan dengan baik oleh guru maupun oleh sekolah. Selain faktor dari kurang profesionalismenya guru salah satu faktor lain yang mendukung kurangnya pemanfaatan Information Communication Technologi (ICT) dalam pendidikan yaitu adalah kurangnya peran sekolah dalam mendukung terpenuhinya fasilitas yang berbasis Information Communication Technologi (ICT). Misalnya banyak sekolah-sekolah yang masih belum terpasang fasilitas wifi atau jejaring internet. Padahal saat ini sudah seharusnya setiap sekolah memberikan fasilitas berupa terjaminnya akses internet bagi siswa dalam rangka membantu proses belajar mengajar dan mengembangkan pengetahuan siswa melalui akses internet. Jika internet dimanfaatkan dengan baik oleh siswa dan Guru maka pemanfaatannya pasti akan sangat membantu siswa dalam meningkatkan prestasi belajar di sekolah.
- 6. I.2. Manfaat pada intinya pelaksanaan pembelajaran yang berbasis ICT yang dalam pemanfaatannya pada kegiatan pembelajaran dapat dikategorikan kedalam empat fungsi utama, antara lain : 1. Teknologi berfungsi sebagai alat (tools), dalam hal ini TIK atau ICT digunakan sebagai alat bantu bagi pengguna (user), baik guru maupun siswa untuk membantu proses pembelajaran, misalnya dalam mengolah kata, mengolah angka, membuat unsur grafis, membuat database, membuat program administratif untuk siswa, guru dan staf, data kepegawaian,keuangan dan sebagainya. 2. Teknologi berfungsi sebagai ilmupengetahuan (science). Hal ini diasumsikan bahwa melalui pemanfaatan teknologi guru maupun siswa dapat menjadikan ICT khususnya internet sebagai perpustakaan, menjadikan e-mail sebagai alat komunikasi, menjadikan bulletin board sebagai sarana memperoleh informasi mutakhir dan menjadikan kesempatan chatting untuk diskusi. 3. ICT berfungsi sebagai bahan dan alat bantu untuk pembelajaran (literacy). Dalam hal ini teknologi dimaknai sebagai bahan pembelajaran sekaligus sebagai alat bantu untuk menguasai sebuah kompetensi berbantuan computer yang di mana posisi teknologi tidak ubahnya sebagai guru yang berfungsi sebagai : fasilitator, motivator, transmiter, dan evaluator. 4. ICT sebagai wadah pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi siswa untuk belajar, diterima luas oleh guru daripada alat belajar lain, dan didukung luas oleh administrator, orang tua, politikus, dan masyarakat pada umumnya.
- 7. BAB II PEMBAHASAN Dalam dunia pendidikan sekarang ini telah diperkenalkan yang suatu pembelajaran yang berbasis teknologi informasi atau yang disebut E-learning. Pemanfaatan teknologi informasi pada dunia pendidikan bertujuan untuk mengoptimalkan proses belajar – mengajar yang selama ini hanya dilakukan melalui tatap muka serta tugas mandiri. E- learning memungkinkan proses belajar mengajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja selama masing-masing pihak baik pengajar maupun siswa memiliki perangkat yang mendukung Dalam kaitan ini, guru dapat saja mempersiapkan beberapa kasus yang diunduh dari internet guru lebih cenderung berfungsi sebagai fasilitator terjadinya kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien dengan memanfaatkan internet sebagai media pembelajaran. Siswa juga dilatih untuk mencari sendiri berbagai informasi- informasi atau sumber referensi yang berkaitan dengan materi pelajaran yang dibahas atau didiskusikan dan menggunakan media pembelajaran yang berbasis Information Communication Technologi (ICT). Dalam kegiatan pembelajaran seperti ini, guru telah memotivasi siswa untuk lebih mandiri dalam mencari sumber ajar sendiri dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi yaitu dengan mengakses internet.
- 8. BAB III SIMPULAN Perkembangan pembelajaran E-Learning yang berbasis Information Communication Technologi (ICT) mendukung pemanfaatan teknologi dalam membantu meningkatkan prestasi belajar siswa sehingga patut untuk dikembangkan pemanfaatannya. Dengan adanya kemudahan dalam mengakses internet maka akan tercipta kemajuan di bidang dunia pendidikan. Pihak guru dan siswa harus saling mendukung kemajuan teknologi ini dalam dunia pendidikan, misalnya dengan memotivasi siswa agar mencari bahan ajar atau sumber referensi yang berasal dari internet Jadi kemajuan teknologi di bidang Information Communication Technologi (ICT) melalui pembelajaran E-Learning sangat membantu siswa dalam meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa.
- 9.