Sa araling ito, tatalakayin natin ang mga pamamaraang ginamit ng mga Espanyol upang maipatupad ang Kolonisasyon. Pangunahin sa mga patakarang ito ang kristiyanisasyon, reduccion, tributo, encommienda, at polo y servicio o sapilitang paggawa. Tatalakayin din dito ang naging epekto ng mga patakaran sa mga katutubo at naging reaksiyon nila rito.
Sa pamamagitan ng araling ito, mabibigyang-linaw ang konsepto ng kolonisasyon kung saan mauunawaan ang mga naging layunin at pamamaraan ng mga Espanyol sa pananakop sa Pilipinas sa panahon ng kolonyalismo. Malalaman ang mga paglalakbay na inilunsad ng mga Espanyol upang makatuklas ng lupain hanggang sa makarating at makapagtatag sila ng pamayanan sa ilang bahagi ng ating kapuluan.
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a.) maipapaliwanag ang mga sinaunang paniniwala at tradisyon at ang impluwensiya nito sa pang-araw-araw na buhay;
b.) maihahambing ang mga paniniwala noon at ngayon upang maipaliwanag ang mga nagbago at nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan;
c.) matatalakay ang paglaganap ng Islam sa bansa;
d.) masusuri ang pagkakapareho at pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng sinaunang Filipino sa kasaukuyan; at
e.) makabubuo ng konklusyon tungkol sa kontribusyon sinaunang kabihasnan sa pagkabuo ng lipunan at pagkakakilanlang Pilipino.
Sa araling ito, tatalakayin natin ang mga pamamaraang ginamit ng mga Espanyol upang maipatupad ang Kolonisasyon. Pangunahin sa mga patakarang ito ang kristiyanisasyon, reduccion, tributo, encommienda, at polo y servicio o sapilitang paggawa. Tatalakayin din dito ang naging epekto ng mga patakaran sa mga katutubo at naging reaksiyon nila rito.
Sa pamamagitan ng araling ito, mabibigyang-linaw ang konsepto ng kolonisasyon kung saan mauunawaan ang mga naging layunin at pamamaraan ng mga Espanyol sa pananakop sa Pilipinas sa panahon ng kolonyalismo. Malalaman ang mga paglalakbay na inilunsad ng mga Espanyol upang makatuklas ng lupain hanggang sa makarating at makapagtatag sila ng pamayanan sa ilang bahagi ng ating kapuluan.
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a.) maipapaliwanag ang mga sinaunang paniniwala at tradisyon at ang impluwensiya nito sa pang-araw-araw na buhay;
b.) maihahambing ang mga paniniwala noon at ngayon upang maipaliwanag ang mga nagbago at nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan;
c.) matatalakay ang paglaganap ng Islam sa bansa;
d.) masusuri ang pagkakapareho at pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng sinaunang Filipino sa kasaukuyan; at
e.) makabubuo ng konklusyon tungkol sa kontribusyon sinaunang kabihasnan sa pagkabuo ng lipunan at pagkakakilanlang Pilipino.
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Sinaunang Kababaihan sa China. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang paniniwala ng Sinaunang Kababaihan sa China
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Sinaunang Kababaihan sa China. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang paniniwala ng Sinaunang Kababaihan sa China
Panahon ng pagbabago sa pagbabago ng panahonMai Amora
This document outlines the objectives and methodology of a study on climate change in Brgy. Miranda, Babak, Island Garden City of Samal. The study aims to:
1) Determine residents' observations of climate change impacts like rising sea levels and temperatures, frequent flooding, and strong storms.
2) Relate these observed impacts to livelihoods and health.
3) Identify interventions by local governments and NGOs to mitigate and adapt to climate change, and get suggestions to improve these efforts.
The descriptive study uses qualitative methods to collect data from residents in the coastal areas of Brgy. Miranda.
FS6 Episode 3: The Teacher in a School SettingJamaica Olazo
My Concrete Experience
My Observations
My Affirmed Concepts
My Reflections
My Future Applications
Prepared by: Ms. JAMAICA OLAZO
Want to ask a copy on this, just reach me on my fb account:
https://www.facebook.com/jamFeb25
DON'T FORGET TO HIT LIKE or LEAVE A COMMENT BELOW.
Thanks :)
AI and Machine Learning Demystified by Carol Smith at Midwest UX 2017Carol Smith
What is machine learning? Is UX relevant in the age of artificial intelligence (AI)? How can I take advantage of cognitive computing? Get answers to these questions and learn about the implications for your work in this session. Carol will help you understand at a basic level how these systems are built and what is required to get insights from them. Carol will present examples of how machine learning is already being used and explore the ethical challenges inherent in creating AI. You will walk away with an awareness of the weaknesses of AI and the knowledge of how these systems work.
10. • Isang manlalayag o manlalakbay na
taga-Venice, Italy na unang nakarating
sa China. Siya ay nakasulat ng isang
aklat na naglalaman ng kanyang mga
karanasan at nasaksihan nang
maglakbay siya sa Silangan na
pinamagatang “TheTravels of Marco
Polo.
LAYUNIN NG KOLONYALISMO
2. MGA KWENTO NI MARCO
POLO
11. Mahalaga sa mga taga -Europa ang mga rekado o mga sangkap
na nagpapasarap sa pagluluto tulad ng paminta, luya, sili ,
bawang at oregano.
Sa pagpalipas ng panahon, lumaki ang kanilang pangangailangan
sa mga pampalasa ng pagkain, mga sangkap sa pag-iimbak ng
pagkain at sangkap sa panggagamot.
LAYUNIN NG KOLONYALISMO
3. PAGHAHANAP NG
PAMPALASA O
SPICES
14. Dahil ang dating rutang kalakalan ay nasakop na ng mga Muslim
na Turko at ang mga mangangalakal na Italyano mula sa Venice,
Pisa, at Genoa lamang ang nakagagamit nito dahil sa mataas na
buwis na ipinapataw ng mga Turko.
Ang panggagalugad ng
mga produkto ay isang
pamamaraan na naisip ng
mga Espanyol upang
palawakin ang kanilang
kolonya.
15. Layunin ng mga bansa sa Europa na
madagdagan ang kanilang kayamanan
at pangkabuhayan.
Ang mga produktong matatagpuan sa
Silangan ay malaking motibasyon para
sa mga Espanyol na maghangad ng
panibagong rutang pangkalakalan.
LAYUNIN NG KOLONYALISMO
5. MERKANTILISMO
16. MERKANTILISMO
Isang sistemang pankabuhayan
na lumaganap sa Europe
noong ika-16 hanggang ika-18
siglo kung saan ang batayan ng
kaunlaran at kapangyarihan ng
isang bansa ay nakasalalay sa
dami ng ginto at pilak na pag-
aari nito.
17. Sa pamamagitan ng patakarang merkantilismo ay
nagkaroon ng kolonya ang Espanya kung saan ang lakas
at kapangyarihan ng isang bansa ay nasusukat sa dami ng
nalikom na kayamanan sa anyo ng mamahaling metal
tulad ng ginto at pilak.
18. Dala ng ganitong kadahilanan ay kinailangan na
madagdagan ang yaman ng bansa sa pamamagitan ng
paghakot ng kayamanan buhat sa mga bansa na kanilang
kolonya.
21. SPAIN PORTUGAL
- Ang dalawang bansa na
nanguna sa paglalayag at
pananakop ng lupain.
22. Pagpapalaganap ng Kristiyanismo
Ang dalawang bansang ito ay parehong bansang Kristiyano kung
kayat humingi sila ng pahintulot mula sa Papa ng Roma na si
Papa Alexander VI na ipalaganap ang Kristiyanismo sa mga
bansang kanilang mai-kolonya.
23. -Sa pagnanais ni Pope
Alexander VI na lubos na
maipalaganap ang
KRISTIYANISMO, nagkaroon
ng di pagkakaunawaan sa
pagitan ng SPAIN at PORTUGAL.
- nagpalabas si Pope Alexander
VI ng dalawang dekreto o papa
bull noong Mayo 3, 1493.
24. Pinahintulutan ni Papa Alexander VI and dalawang
bansa sa kagustuhang maipahayag ang Kristiyanismo sa
maraming lugar sa mundo.
Magkatunggali noon ang Portugal at Espanya sa
gagawing ekspanisasyon kung kayat sinikap ng Papa na
gumawa ng legal na hakbang upang magsilbing gabay sa
panunuklas ng mga bansa at sa kolonisasyon nito. Bunga
nito ay pinagtibay ang Kasunduan ng Tordesillas.
(HUNYO 7, 1494)
Ang Kasunduang Tordesillas ay paghati ng daigdig sa
Portugal at Espanya. Ang Silangan ay para sa Portugal
at ang Kanluran ay para sa Espanya.
25.
26. DAHILAN NG ESPANYA SA PANANAKOP SA PILIPINAS
1.Misyong manakop ng mga lupain
2.Makatuklas ng bagong ruta
patungong Silangan.
3.Bahagi na rin ng pagkakatuklas ng
mga lupain noong ika-15 hanggang
ika-16 na siglo
27.
28. 1.Kristiyanismo- bahagi ng kanilang
misyon sa pananakop ng mga
lupain ang pagpapalaganap ng
KATOLISISMO.
2.Kayamanan- itinuturing na
kayamanan ang mga lupaing
nasakop sapagkat
napakikinabangan nila ang yamang
tao at kalikasan nito.
3.Karangalan- itinuturing na
karangalan ng mga mananakop na
bansa ang pagkakaroon ng mga
kolonya o mga sakop na lupain.
29. Noong 1519 ay nagpasimula ang ekspedisyon ni
Ferdinand Magellan, isang Portuges na kawal
na ang nagpondo ng kanyang paglalakbay ay ang
Espanya sa ilalim ng pamamahala ni Haring Carlos
V. - Sa ilalim ng watawat ng Espanya ay nais niyang
ipagpatuloy ang paghahanap ng rutang pa-Kanluran
tungo sa Silangan.
30. Natagpuan niya ang silangang
baybayin ng Timog Amerika o ang
bansang Brazil sa kasalukuyan,
isang makitid na daanan ng tubig na
tinawag na Strait of Magellan,
pagpapangalan sa malaking
karagatan na Karagatang Pasipiko,
at
hanggang sa marating nila ang sa
kasalukuyang bansa ng Pilipinas.
31.
32. Bagama’t di nagtagal si Magellan sa Pilipinas dahil tinalo ito ng
pangkat ni Lapu-Lapu, hindi ito naging dahilan upang hindi ituloy
ng Espanya ang pagnanasang sakupin ang bansa.
33. Pinagpatuloy ni Haring
Philip II, anak ni Haring
Carlos, ang pagpadala ng
mga ekspedisyon sa bansa.
Nagtagumpay ang
ekspedisyon ni Miguel
Lopez de Legaspi noong
1565 at ganap na nasakop
ng Espanya ang Pilipinas
Tumagal ang pananakop ng
Espanyol sa Pilipinas 333 na
taon