Sa araling ito, tatalakayin natin ang mga pamamaraang ginamit ng mga Espanyol upang maipatupad ang Kolonisasyon. Pangunahin sa mga patakarang ito ang kristiyanisasyon, reduccion, tributo, encommienda, at polo y servicio o sapilitang paggawa. Tatalakayin din dito ang naging epekto ng mga patakaran sa mga katutubo at naging reaksiyon nila rito.
Sa pamamagitan ng araling ito, mabibigyang-linaw ang konsepto ng kolonisasyon kung saan mauunawaan ang mga naging layunin at pamamaraan ng mga Espanyol sa pananakop sa Pilipinas sa panahon ng kolonyalismo. Malalaman ang mga paglalakbay na inilunsad ng mga Espanyol upang makatuklas ng lupain hanggang sa makarating at makapagtatag sila ng pamayanan sa ilang bahagi ng ating kapuluan.
Sa araling ito, tatalakayin natin ang mga pamamaraang ginamit ng mga Espanyol upang maipatupad ang Kolonisasyon. Pangunahin sa mga patakarang ito ang kristiyanisasyon, reduccion, tributo, encommienda, at polo y servicio o sapilitang paggawa. Tatalakayin din dito ang naging epekto ng mga patakaran sa mga katutubo at naging reaksiyon nila rito.
Sa pamamagitan ng araling ito, mabibigyang-linaw ang konsepto ng kolonisasyon kung saan mauunawaan ang mga naging layunin at pamamaraan ng mga Espanyol sa pananakop sa Pilipinas sa panahon ng kolonyalismo. Malalaman ang mga paglalakbay na inilunsad ng mga Espanyol upang makatuklas ng lupain hanggang sa makarating at makapagtatag sila ng pamayanan sa ilang bahagi ng ating kapuluan.
Araling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 1 Mga Simbolo ng MapaDesiree Mangundayao
Ang slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a.) maipapaliwanag ang mga sinaunang paniniwala at tradisyon at ang impluwensiya nito sa pang-araw-araw na buhay;
b.) maihahambing ang mga paniniwala noon at ngayon upang maipaliwanag ang mga nagbago at nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan;
c.) matatalakay ang paglaganap ng Islam sa bansa;
d.) masusuri ang pagkakapareho at pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng sinaunang Filipino sa kasaukuyan; at
e.) makabubuo ng konklusyon tungkol sa kontribusyon sinaunang kabihasnan sa pagkabuo ng lipunan at pagkakakilanlang Pilipino.
Araling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 1 Mga Simbolo ng MapaDesiree Mangundayao
Ang slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a.) maipapaliwanag ang mga sinaunang paniniwala at tradisyon at ang impluwensiya nito sa pang-araw-araw na buhay;
b.) maihahambing ang mga paniniwala noon at ngayon upang maipaliwanag ang mga nagbago at nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan;
c.) matatalakay ang paglaganap ng Islam sa bansa;
d.) masusuri ang pagkakapareho at pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng sinaunang Filipino sa kasaukuyan; at
e.) makabubuo ng konklusyon tungkol sa kontribusyon sinaunang kabihasnan sa pagkabuo ng lipunan at pagkakakilanlang Pilipino.
The document contains the text of the Canticle of Mary, also known as the Magnificat. It is a canticle frequently sung or recited during Christian liturgies and is derived from the Gospel of Luke where Mary praises God upon learning she will bear the son of God. The text expresses Mary's joy and praises God's mercy throughout generations in lifting up the lowly and filling the hungry with good things.
This weekly home learning plan outlines the schedule, topics, and activities for students from September 6-10, 2021. It includes synchronous and asynchronous sessions on Mondays through Fridays covering various subjects like English, Araling Panlipunan, Edukasyon sa Pagpapakatao, Reading, and Language. Lessons will be delivered through Google Meet and supplemented with materials posted on the learning management system, including pdf files, lectures, and assigned books. Students have until specified dates to complete asynchronous activities and quizzes.
The document provides instructions for submitting an activity or quiz. Students are directed to refer to an attached file for the activity or quiz. If students do not have Microsoft Word or other software, they can write their answers on paper and scan it. Students are told to send the completed activity or quiz to the given corporate email address by September 11, 2021. They are also told to include "Grade 3-Activity No. 1-Elements of a Short Story" or "Grade 3-Quiz No. 1-Elements of a Short Story" in the email subject for tracking purposes. Finally, the document wishes students good luck and God's blessing.
The child thanks God for the new day, their school, teachers, and the things they will learn. They are also grateful for the fun they will have together. The prayer is signed by the student, John Kyle M. de la Cruz.
Mary expresses her joy and praise for God, proclaiming his greatness and mercy. She acknowledges that God has looked upon her with favor as a lowly servant and done great things for her. All generations will call her blessed. God shows strength by scattering the proud, casting down the mighty, and lifting up the lowly. He fills the hungry with good things and sends the rich away empty, as he remembers his promise to help his people Israel.
3. My soul proclaims the greatness
of the Lord,
My Spirit rejoices in God my
Saviour
For He has looked with favour on
His lowly servant.
From this day all generations will
call me blessed:
The Almighty has done great
things for me,
And holy is His Name.
4. He has mercy on those who fear
Him
In every generation.
He has shown the strength of His
arm,
He has scattered the proud in
their conceit.
He has cast down the mighty
from their thrones,
And has lifted up the lowly.
5. He has filled the hungry with
good things,
And the rich He has sent away
empty.
He has come to the help of His
servant Israel
For He has remembered His
promise of mercy,
The promise He made to our
fathers,
To Abraham and his children for
ever.
6. Glory to the Father,
and to the Son,
and to the Holy Spirit.
As it was in the beginning.
is now, and will be forever.
Amen.
7.
8.
9.
10. Mahalaga ang heograpiya sa pag-aaral ng kasaysayan
dahil may kinalaman ito sa paghubog ng kabihasnan
sa iba’t ibang aspeto ng:
• kultura
• pamahalaan
• relihiyon
• ekonomiya
• sining
11.
12.
13.
14.
15. Anu-ano ang nakapaligid sa
Pilipinas kung pagbabatayan
ang mga pangunahing
direksyon?
Anu-ano ang
pumapalibot sa
Pilipinas kung
pagbabatayan ang
mga pangalawang
direksyon?
Saang bahagi
ng mundo
matatagpuan
ang Pilipinas?
16. • Ang Pilipinas ang ikalawang kapuluang
matatagpuan sa rehiyong Timog-Silangang Asya sa
gawing itaas ng ekwador.
• Ang Pilipinas ay tinaguriang “Pintuan ng Asya”
• Nasa pagitan ito ng mga latitude na 4°23’ at 21°25’
hilaga at sa mga pagitan ng mga longhitud 116°00’
at 127°00’ silangan.
17. •Ang relatibong
lokasyon o kaugnay na
kinalalagyan ng bansa
ay ang lokasyon ng isang
lugar ayon sa
kinalalagyan ng mga
katabi o kalapit nitong
lugar.
18. • Mga katabing bansa ng Pilipinas:
Hilaga:
China, Japan at Taiwan
Silangan:
Marianas at Micronesia
Timog:
Brunei at Indonesia
Kanluran:
Cambodia, Laos, Thailand at
Vietnam
19. • Kung pangunahing direksiyon ang pagbabatayan, ang
Pilipinas ay napapaligiran ng mga sumusunod:
Pangunahing
Direksiyon
Anyong Lupa Anyong Tubig
Hilaga Taiwan Bashi Channel
Silangan Karagatang
Pasipiko
Timog Indonesia Celebes Sea at
Sulu Sea
Kanluran Vietnam South China Sea
20. • Kung pagbabatayan ang mga pangalawang
direksiyon, matutukoy rin ang kinalalagyan ng
Pilipinas
• Dagat ng Pilipinas (Hilagang-silangan)
• Isla ng Paracel (Hilagang-kanluran)
• Isla ng Palau (Timog-silangan)
• Borneo (Timog-kanluran)
21.
22. Ano ang kinalaman ng lokasyon ng Pilipinas sa
paghubog ng kasaysayan nito?
Napadali ang migrasyon ng
mga katutubo ng Negritos,
Indones at Malay at iba
pang pinaniniwalaang mga
unang taong nanirahan sa
bansa.
23. Ano ang kinalaman ng lokasyon ng Pilipinas sa
paghubog ng kasaysayan nito?
Naitatag ang kalakalan
sa mga kalapit na bansa
tulad ng Hapon, India,
Tsina at mga bansang
Arabo.
24. Ano ang kinalaman ng lokasyon ng Pilipinas sa
paghubog ng kasaysayan nito?
Sentro ito ng pamamahagi
ng iba’t ibang produkto
mula sa Timog-Silangang
Asya at ng mundo dahil
daanan ito ng mga
sasakyang pandagat.
25. Ano ang kinalaman ng lokasyon ng Pilipinas sa
paghubog ng kasaysayan nito?
Narating ng mga Espanyol
ang bansa dahil sa
paghahanap ng mga Europeo
ng islang tinatawag na Spice
Islands o Molucas para
kumuha ng mga rekado at
pampalasa.
26. Ano ang kinalaman ng lokasyon ng Pilipinas sa
paghubog ng kasaysayan nito?
Sinakop ng mga dayuhan na
nagpakilala ng mga bagong
kultura na niyakap ng mga
Pilipino tulad ng Katolisismo
mula sa mga Espanyol,
edukasyon ng mga Amerikano at
panitikan mula sa mga Hapones.
27. Ano ang kinalaman ng lokasyon ng Pilipinas sa
paghubog ng kasaysayan nito?
Sa iba’t ibang dayuhan na nagging parte ng
kasaysayan at nakipagkalakalan sa ating bansa,
naimpluwensyahan nito ang ekonomiya,
edukasyon, relihiyon, political at iba pang sosyo-
kultural na niyakap at nagpabago sa pamumuhay
ng mga Pilipino.
