1) The document discusses the moral theory of deontology, which evaluates actions based on duty and obligation.
2) Deontology was mainly developed by Immanuel Kant, who argued that as rational beings, humans have the capacity to act according to principles they determine themselves through their rational will.
3) According to deontology, duty is a uniquely human experience because animals do not possess rational will, while humans can conceive of duties through their rational faculties beyond their immediate surroundings.
This document discusses the essence and varieties of law. It begins by explaining the essence of law, stating that as rational beings, humans have free will and act in pursuit of their own ends while also considering the common good. There are four main kinds of law: 1) Eternal law is God's divine plan and wisdom that governs all of creation. 2) Divine law is the historical laws revealed in the Bible like the Ten Commandments. 3) Natural law refers to universal moral concepts inherent in human nature. 4) Human law consists of laws constructed and enforced by human communities, which must conform to natural law to be valid. The document provides further explanation of each kind of law.
This document discusses the differences between moral and non-moral standards. Moral standards are based on concepts like natural law and duty, and affect other people through the consequences of one's actions. They can differ between cultures but generally promote well-being. Non-moral standards originate from social conventions and etiquette rather than moral considerations. They refer to matters of taste, preference, and how individuals present themselves in society. Examples include standards of etiquette, law, and aesthetics.
This lesson plan is for a Grade 12 class on Media and Information Literacy. The objectives are for students to understand MIL concepts and organize a community symposium on being media literate. The content discusses how media and information influence communication. The lesson includes activities where students identify true/false statements about MIL, draw the media gadgets they use, read an article on maintaining connections during the pandemic, and apply and generalize their learning. Assessment and the teacher's reflections are also included.
12. Ang Paghahangad ng Spain ng
Kayaman sa Silangan
Ang pagpapakasal nina
Haring Ferdinand V ng
Aragon at Reyna Isabella I ng
Castille noong 1469. Naging
daan ang pinagsanib na
lakas ng kanilang kaharian sa
pagpapadala ng mga
ekspedisyon sa Silangan na
ang una ay pinamunuan ni
Christopher Columbus (1451-
1506).
13. Ang Paghahangad ng Spain ng
Kayaman sa Silangan
• Noong 1492, namuno si
Columbus sa unang
ekspedisyon patungong
India na dumaan
pakanluran ng Atlantiko
ngunit nakarating sila sa
isla ng Bahamas,
Hispaniola (kasalukuyan
ay ang mga bansang Haiti
at Dominican Republic) at
Cuba.
17. Mga Motibo at Salik sa
Eksplorasyon
Dahil sa lumalalang paligsahan ng
pagpapadala ng mga ekspedisyon ng Portugal
at Spain, humingi ang mga bansang ito ng
tulong sa Papa sa Rome na si Pope Alexander
VI(1431-1503) upang mamagitan sa kanila.
Noong 1493 ay gumuhit ng line of
demarcation ang Papa, isang hindi
nakikitang linya mula sa gitna ng Atlantiko
tungo sa Hilagang Polar hanggang sa Timog
Polar. Para sa Spain ang kanlurang bahagi
ng linya at sa Portugal naman ang sa
silangang bahagi ng linya.
18.
19.
20. Sagutin natin!
Ano kaya ang isa sa mga dahilan kung bakit
nag layag ang mga manlalakbay ng europa?
A. Upang maka bisita sa ibang bansa
B. Para sa mga spices o rekados
C. Upang mangisda
22. Ang Paglalakbay ni Ferdinand
Magellan
• Taon: 1519
• Ferdinand Magellan, isang
Portuges na pinondohan ng
Spain, naglakbay sa rutang
pakanluran tungo sa silangan.
• Natagpuan ang silangang
baybayin ng South America, kung
saan naroon ang bansang Brazil
sa kasalukuyan.
• Pinasok nila ang Strait of
Magellan at nakarating sa
Karagatang Pasipiko.
• Nakatagpo ng ginto at mga
pampalasa, nakombersyon sa
Katolisismo ang mga katutubo.
23. Pinangunahan ng Portugal ang
Paggagalugad
• Taon: 1521
• Ferdinand Magellan, namatay dahil sa labanan
sa mga katutubo sa Pilipinas, ngunit nakabalik
sa Spain ang barkong Victoria.
• Ito ang unang circumnavigation o pag-ikot sa
mundo na nagtama sa lumang kaalaman ng mga
Europeo na ang mundo ay patag.
• Nakilala ang iba pang kalupaan sa Silangan at
naitala sa mapa ang kanilang mga yaman.
• Nagpakita ito ng tagumpay sa mga pagsisikap ng
mga manlalakbay na maghanap ng iba't-ibang
kalupaan sa mundo.
• Mahalaga ang ekspedisyon na ito dahil
nakapagdulot ito ng makabuluhang pagbabago sa
kasaysayan ng mundo.
24. Sagutin natin!
Bakit kaya nag ikot ang mga manlalayag sa
Africa?
A. Para mag sight seeing.
B. Hindi nila alam ang daan.
C. Kontrolado ng mga Muslim ang daanan
papunta sa asya.
26. Ang mga Dutch
• Nanguna ang mga Dutch
bilang kolonyal na bansa
sa Asya at nag-angkin ng
Moluccas mula sa mga
Portuguese. Nagtayo rin
sila ng mga kolonya sa
North America at Africa.
Nagtagal ang
kapangyarihan ng mga
Dutch sa Asya dahil sa
pagtatag ng VOC noong
1602. Ngunit nahina ang
kanilang kapangyarihan sa
pangangalakal noong ika-
17 siglo, at pinalitan
28. Ang Kahalagahan ng mga Paglalayag at
Pagtuklas ng mga Lupain
• Ika-15 at ika-16 na
siglo: Nagbago ang mga
ruta ng kalakalan at
nawala sa kinalalagyan
ang Italy. Ang kalakalan
sa Atlantic mula sa iba't
ibang bansa tulad ng
Spain, Portugal, France,
Flanders, Netherlands, at
England ang naging
sentro. Dumami ang
kalakal at spices mula sa
Asya at nagkaroon ng mga
produktong pangkalakalan
gaya ng ginto, pilak,
29. Ang Kahalagahan ng mga Paglalayag at
Pagtuklas ng mga Lupain
• Nagpalawak ng paglaganap
ng salaping ginto at
pilak na galing sa
Mexico, Peru at Chile ang
mga produktong
pangkalakalan. Nagtayo ng
mga bangko ang mga
mangangalakal dahil sa
dami ng kanilang salapi.
Ipinakilala ang salaping
papel na nagbigay daan sa
pagtatatag ng sistemang
kapitalismo kung saan
mamumuhunan ng salapi ang
isang tao upang magkaroon
31. Epekto ng Unang Yugto ng
Kolonisasyon
Maraming mahahalagang epekto ang unang yugto ng
kolonisasyon.
1. Nagbigay daan ang mga eksplorasyon na
pinangunahan ng mga Español at Portuguese sa
malawakang pagkakatuklas sa mga lupaing hindi pa
nagagalugad pati na ngpagkatuklas ng mga
sibilisasyon. Ang ugnayan ng Silangan at Kanluran
ay lalong lumakas.
2. Ang mga bagong pamamaraan at teknolohiya sa
heograpiya at paglalayag ay nakapukaw rin ng
interes sa eksplorasyon.
3. Ang kolonisasyon ang nagpasigla sa paglaganap ng
sibilisasyong kanluranin sa
silangan.
32. Epekto ng Unang Yugto ng
Kolonisasyon
Maraming mahahalagang epekto ang unang yugto ng
kolonisasyon.
4. Maraming suliranin ang idinulot ng kolonisasyon
sa mga bansang nasakop nito gaya
ng pagkawala ng kasarinlan ng mga ito, paninikil ng
mananakop at pagsasamantala sa likas
na yaman ng mga bansa.
5. May pagbabago sa ecosystem sa daigdig na
nagresulta sa pagpapalitan ng hayop
at halaman at mga sakit sa pagitan ng Old World at
New World.
34. Pagtataya/Quiz:
1. Kailan nagsimula ang paggalugad at pagtuklas ng Europa?
a. 1300 hanggang katapusan ng ika-15 siglo
b. 1425 hanggang katapusan ng ika-10 siglo
c. 1325 hanggang katapusan ng ika-15 siglo
d. 1415 hanggang katapusan ng ika-17 siglo
2. Ano ang tawag ng pakikialam o tuwirang pananakop ng isang
makapangyarihang
bansa ng ibang lupain upang isulong ang mga pansariling interes nito?
a. Imperyalismo
b. Nasyonalismo
c. Komunismo
d. Nasyonalista
3. Sinong Prinsipe ang may malaking kontribusyon sa pagtuklas ng mga
kaalaman sa
paglalayag sa buong Europe? Kilala sya biliang “The Navigator”.
a. Prinsipe Luther
b. Prinsipe Henry
c. Prinsipe Charles
d. Prinsipe Columbus
35. Pagtataya/Quiz:
4. Alin dito ang hindi tatlong bagay na hindi maituturing na
motibo sa kolonyalismong dulot ng eskplorasyon?
a. Pagpapalaganap ng Kristyanismo
b. Paghahanap ng Kayamanan
c. Pagbisita sa ibang bansa
d. Paghahangad sa katanyagan at Karangalan
5. Ito ay isang uri ng pananakop.
a. Pyudalismo
b. Kolonyalismo
c. Nasyonalismo
d. Komunismo
36. Takdang Aralin :Basahin at
unawain ang “Paglakas ng
Kapangyarihan ng mga
Kanluranin” para sa susunod
na aralin.