1. Kooliteel tehtud valikud määravad elutee Sirje Tammiste Konsultatsioonibüroo OÜ Personaliotsing Personaliteenus Meeskonna koolitus ja arendus www.sirjetammiste.ee.

2. Valikud haridusteel PÕHIKOOL TÖÖ Gümnaasium Kutsekesk-kool TÖÖ Akadeemiline ülikool Rakendus- kõrgkool Sirje Tammiste KB OÜ, 2008

3. Millised on põhikoolist tulnud tööotsijad? Neid iseloomustab: Kõrged nõudmised pakutavale tööle Suured ootused töötasule Kärsitud Distsiplineerimatud Puudu jääb: Soovist teha tööd Adekvaatsest enesehinnangust Valmisolekust koostööks Teadmistest ja oskustest, et hakkama saada kandideeritaval ametikohal Sirje Tammiste KB OÜ, 2008

4. Millised on gümnaasiumi ja kutsekooli lõpetanud tööotsijad? Gümnaasiumi lõpetanud: Paremad üldteadmised Parem ettevalmistus astumaks kõrgkooli Puuduvad erialased teadmised ja oskused Nõrk ettevalmistus astumaks tööturule Kõrged nõudmised pakutavale tööle Suured ootused töötasule Kärsitud Kutsekool lõpetanud: Praktilised teadmised ja oskused erialaselt Valmisolek astuda tööturule Puudub adekvaatne enesehinnang Kõrged nõudmised pakutavale tööle Suured ootused töötasule Kärsitud Sirje Tammiste KB OÜ, 2008

5. Millised on akadeemilise ülikooli ja rakenduskõrgkooli lõpetanud tööotsijad? (Äripäeva Kirjastuse uuringu tulemustel) Rakenduskõrgkool Reaalne ettekujutus tööst ja ettevõtlusest Parem ettevalmistus asuda erialasele tööle Akadeemiline Ülikool Tugevad teoreetilised teadmised Parem ettevalmistus teha akadeemilist karjääri Vähene praktiline erialane kogemus (Allikas: Äripäeva Kirjastus, “ Tööjõuturg “ aprill 2008)

6. Keda on tööandjal kõige raskem leida? (Allikas: Eesti VKEde arengusuundumused , Saar Poll: 2005)

7. Millist töötajat ootab tööandja? Erialaste oskuste- ja teadmistega ning varasema praktilise töökogemusega Iseseisvat , oskab ise mõelda ja vastavalt vajadusele ka tegutseda. Arenguvõimelist , kes tahab õppida ja elus edasi liikuda. Suhtlemisoskusega , kes tahab ja oskab kuulata teiste inimest ning suudab end selgelt väljendada. Koostöövõimelist , kes tahab teha tööd ning oskab ja tahab teistega hästi läbi saada. Kohusetundlikku , kes oskab ja tahab võtta vastutust oma tehtud töö eest. Sirje Tammiste KB OÜ, 2008

8. Millised puudujäägid on tööotsijatel? (Äripäeva Kirjastuse uuringu tulemusel) Suhtlemisprobleem Distsipliin (enesedistsipliin) Koostöö Väärtushinnangud Loov mõtlemine Analüüsi- ja üldistamisoskus Erialased teadmised, oskused (Allikas: Äripäeva Kirjastus, “ Tööjõuturg “ aprill 2008)

9. Ettevõtete jaotuvus Eestis 2005 Suurettevõtteid ( üle 100 töötajaga) 167 Keskmiseid ettevõtteid (üle 50 töötajaga) 1 255 Väikeettevõtteid ( kuni 50 töötajaga) 6 621 Mikroettevõtteid ( kuni 10 töötajaga) 36 008 Tegutsevaid ettevõtteid kokku 44 112 Tegutsevaid FIEsid kokku 50 260 ( Allikas: www.mkm.ee / “ Eesti Ettevõtluspoliitika 2007 – 2013 ”)

10. Tööandjate nägemus pakutavast haridustasemest Üldiselt ollakse rahul Eestis pakutava kutse- ja kõrgharidusega, kuid pakutavaid erialasi peaks mitmekesistama. Panustada rohkem elukestvale õppele. Propageerides õpipoisiõpet ka täiskasvanutele. Võimalus õppida uus eriala. (Nt. Saksamaa, Iirimaa, Soome). Rohkem tähelepanu karjäärinõustamisele juba põhikoolist alates. Pole mõtet gümnaasiumisse lohistada neid, kes vaimsest tegevusest rõõmu ei tunne. (Allikas: Äripäeva Kirjastus, “ Tööjõuturg “ aprill 2008)

11. Toetage noort valikute tegemisel Andke võimalikult hea ülevaade tema tulevikuvõimalustest: Mis ootab teda ees erinevatel töökohtadel ? Mida väärtustab tööandja ? Millised on tema võimed ja isikuomadused ? Millistes töödes on tal suurim võimalus õnnestuda ? Aidake tal mõelda: Kellena ta ennast ise tulevikus näha tahab ? Mida peab ta tegema, et sinnani jõuda ? On suur õnn, kui õpetaja on osanud aidata lapsel hoida eneseväärikust, eneseusku, positiivsust. Seda eriti nendel, kellel õppimine nõuab pingutust ja korralik käitumine alati ei õnnestu. Sirje Tammiste KB OÜ, 2008

12. Tänan kuulamast! Sirje Tammiste KB OÜ, 2008