Tagasi Kooli: kuidas sina endale unistuste karjääri teed?Raimo Matvere
Koolitund "Tagasi kooli 2009" raames 9. klassidele. Ideed sellest, millele mõtleda ja kuidas tegutseda juba praegu (ja gümnaasiumis), et tulevikus tööelu alustamine kulgeks lihtsamalt ja õnnelikumalt.
BeWise seminar: Mairi Peetersoo ja Kaisa Linnamägi "Karjääriplaneerimine" @ T...JCI Tallinn BeWise
BeWise koostöös Karjääri- ja Nõustamiskeskusega kutsus osalema Karjääriplaneerimise seminaril, kus rääkisid Kaisa Linnamägi ja Mairi Peetersoo nii teooriast kui ka näidete varal elust enesest, mis on karjäär ja edu, kuidas karjääri planeerida ning mis on selle osad.
Seminaril lahendatati enda jaoks ülesandeid ning leiti vastuseid küsimustele:
-Kes ma olen? (võimed, oskused, teadmised jne)
-Kuhu tahan jõuda?
-Kuidas sinna jõuda?
Kaisa Linnamägi on lõpetamas Tallinna Ülikooli magistriõpet Psühholoogia erialal. Kaisa töötab Tallinna Ülikooli karjäärinõustajana ning on MTÜ Lahendus.net Lahendaja.
Mairi Peetersoo on lõpetamas Tartu Ülikooli õigusteaduse magistriõpet ja on olnud 6,5 aastat jurist, teinud kannapöörde ekspordi suunal ja loonud oma ettevõtte. Mairi on BeWise koolitusprojekti turundusjuht.
Veebikoolitus:Sissejuhatus persoonibrändingusseOlesija Saue
Mis on persoonibränd?
Mis on persoonibränding?
Miks persoonibrändinguga peaks tegelema teadlikult?
Mis on tugeva persoonibrändi boonused?
Kuidas kuluefektiivselt turundada ja müüa läbi persoonibrändingu?
N.U.K mudel- kuidas kriisis ellu jääda?
Sinu väärtuspakkumine kriisi ajal.
Palju praktilisi näiteid, nippe ja inspiratsiooni tegutsemiseks.
Vaata veebiseminari: https://www.youtube.com/watch?v=vNUAke7ahxg&t=15s
Uuendatud persoonibrändi auditi loeng-töötuba Tartu Ettevõtlusnädalal 2015. Milliseid küsimusi tuleb esitada, et leida oma nišš, mis aitaks leida oma unikaalsus ja sõnastada oma müügipakkumine tööandjale või kliendile?
Eesti Õpilasmalev 50 konverentsil antud töötuba-loeng, kus teemaks võimalused näha malevatöös rohkem oskusi, mis võimaldaks malevlastel tööturul paremini konkureerida.
Milline mõtteviis toetab oma elu ja töö teadlikku kujundamist? Persoonibrändi kujundamine ja eneseturundus kui kasulikud tööriistad rahuldustpakkuva tööelu, professionaalse karjääri ja elustiili saavutamiseks.
Tööleht oma oskuste ja teadmiste kaardistamiseks, mis aitab näha erinevaid võimalusi oma karjääris, oma unikaalsuse leidmises ja persoonibrändi kujundamises.
Loe lähemalt http://persoonibrand.ee/oma-oskuste-kaardistamise-persoonibrand-ja-selle-esitlemine
Tagasi Kooli: kuidas sina endale unistuste karjääri teed?Raimo Matvere
Koolitund "Tagasi kooli 2009" raames 9. klassidele. Ideed sellest, millele mõtleda ja kuidas tegutseda juba praegu (ja gümnaasiumis), et tulevikus tööelu alustamine kulgeks lihtsamalt ja õnnelikumalt.
BeWise seminar: Mairi Peetersoo ja Kaisa Linnamägi "Karjääriplaneerimine" @ T...JCI Tallinn BeWise
BeWise koostöös Karjääri- ja Nõustamiskeskusega kutsus osalema Karjääriplaneerimise seminaril, kus rääkisid Kaisa Linnamägi ja Mairi Peetersoo nii teooriast kui ka näidete varal elust enesest, mis on karjäär ja edu, kuidas karjääri planeerida ning mis on selle osad.
Seminaril lahendatati enda jaoks ülesandeid ning leiti vastuseid küsimustele:
-Kes ma olen? (võimed, oskused, teadmised jne)
-Kuhu tahan jõuda?
-Kuidas sinna jõuda?
Kaisa Linnamägi on lõpetamas Tallinna Ülikooli magistriõpet Psühholoogia erialal. Kaisa töötab Tallinna Ülikooli karjäärinõustajana ning on MTÜ Lahendus.net Lahendaja.
Mairi Peetersoo on lõpetamas Tartu Ülikooli õigusteaduse magistriõpet ja on olnud 6,5 aastat jurist, teinud kannapöörde ekspordi suunal ja loonud oma ettevõtte. Mairi on BeWise koolitusprojekti turundusjuht.
Veebikoolitus:Sissejuhatus persoonibrändingusseOlesija Saue
Mis on persoonibränd?
Mis on persoonibränding?
Miks persoonibrändinguga peaks tegelema teadlikult?
Mis on tugeva persoonibrändi boonused?
Kuidas kuluefektiivselt turundada ja müüa läbi persoonibrändingu?
N.U.K mudel- kuidas kriisis ellu jääda?
Sinu väärtuspakkumine kriisi ajal.
Palju praktilisi näiteid, nippe ja inspiratsiooni tegutsemiseks.
Vaata veebiseminari: https://www.youtube.com/watch?v=vNUAke7ahxg&t=15s
Uuendatud persoonibrändi auditi loeng-töötuba Tartu Ettevõtlusnädalal 2015. Milliseid küsimusi tuleb esitada, et leida oma nišš, mis aitaks leida oma unikaalsus ja sõnastada oma müügipakkumine tööandjale või kliendile?
Eesti Õpilasmalev 50 konverentsil antud töötuba-loeng, kus teemaks võimalused näha malevatöös rohkem oskusi, mis võimaldaks malevlastel tööturul paremini konkureerida.
Milline mõtteviis toetab oma elu ja töö teadlikku kujundamist? Persoonibrändi kujundamine ja eneseturundus kui kasulikud tööriistad rahuldustpakkuva tööelu, professionaalse karjääri ja elustiili saavutamiseks.
Tööleht oma oskuste ja teadmiste kaardistamiseks, mis aitab näha erinevaid võimalusi oma karjääris, oma unikaalsuse leidmises ja persoonibrändi kujundamises.
Loe lähemalt http://persoonibrand.ee/oma-oskuste-kaardistamise-persoonibrand-ja-selle-esitlemine
Innovatsioon Eesti täiskasvanukoolituse kogukonnas
Karjääriseminar 02.08.2010
1. Karjääriseminar: kuidas kavandada oma elukäiku? 4. august 2010, Lainela Eesti Õpilasesinduste Liit
2. Karjääriseminar on karjääriõppe lühivorm, mille käigus saad esmased suunised ja teadmised, info ja tööriistad iseseisvaks karjääriplaneerimiseks. Meie eesmärk on tõsta Sinu valimisolekut teadlike otsuste ja valikute langetamiseks edaspidises elus. Meie eesmärgiks on aidata sul olla (saada) vabaks. Sissejuhatus
27. Õppimise liigid... Formaalne haridus lasteaed, üldhariduskool, kutsekool, kõrgkool Informaalne õppimine Internetist, lugedes või igapäevategevustest tööl, perekonnas või vabal ajal Mitteformaalne õppimine õppimine toimub huvikoolis, trennis, õpilasesinduses, noorteprojektides jne
49. Tähtis: milline mõju on sellel seminaril? Oleme olnud võimalikult erapooletud ja suuna nud S ind ise leidma vastuseid, aga ka me ie oleme mõjutatud oma ning sõpradelt kuuldud kogemustest, koolitustest, loetust, õppejõududest ja oma väärtustest. VAATA ÜLE EELNEV MATERJAL JA LEIA: Vähemalt 4 mõtet, mis on sinu jaoks õiged Vähemalt 1 mõtte, mis tekitab küsimusi või tundub sinu puhul mitte kehtivat.
NB! MÕELGE NIME ÜLE, kellel tuleb midagi originaalsemat? Paremini "müüvamat" ehk kui karjääriseminar? Otsi enda slaididele loogiline koht, kuhu neid kirjutama hakata. Lõplikult paneme järjekorra paika hiljem.
Tänane üritus ei ole karjäärinõustamine, meid on siin üle 100 inimese, aga üritage nö ennast ise endale nõustajad olla seminari ajal ehk mõel ge endale olulistele küsimustel e, seda eriti uute nurkade alt. K indlasti saate mõnedes seminarilt ka head nõu. Karjääriplaneerimine koosneb: enda tundmisest võimaluste tundmisest valikute tegemises nende elluviimisest ...ja tulemuste hindamisest
Maailmas on ligikaudu 40 000 erinevat elukutset ja ametit. Elu muutub: 40% tänastest töö- ja ametikohtadest ei olnud teie sündimise ajal veel olemas. Keskmine töökoha kestvus Euroopas on kolm aastat, järelikult meeletu edasiõppe- ja täiendkoolituse vajadus.
Kasutatud: Piret Jamnes
...püüdlemist organisatsioonilises hierarhias kõrgemale või ühiskonna eliiti vms. Kõigist ei pea saama juhid ja ettevõtjad. Tõsi küll, tänapäeval on mõnedes organisatsioonides juba iga töökoht juhi-töö, sest iga töötaja peab suutma mingit valdkonda, mingeid protsesse (näiteks tootmist, kliendisuhteid, koosolekut) juhtida. Areneda on võimalik ka täpselt samale kohale jäädes ja saada lõpuks tippspetsialistiks oma valdkonnas. Kasutatud: http://www.professionalcourse.info/wp-content/uploads/2009/11/Supreme-career-in-IBM-WAS-admin.jpg http://www.imdb.com/title/tt1045670/
Neediks võib ka lugeda ju ka üliõpilast, kes loengutes kohal ei käi, midagi aktiivsel t ei tee, teeb ainult eksameid kui sedagi ja mängib arvutimänge. Samas ei ole neet peale kooli lõppu ennast ja maailma avastama läinud rändur.
Veel näide: nt paljud, kes majandusse lähevad, alahindavad sealse matemaatika osakaalu ja raskust. Tartu Ülikoolis on enamuses see majandusteadus, millega minna Eesti Panka analüüstikuks, mitte perefirma asutamiseks!!!! Geoökoloogia e. maastikuökoloogia on piiripealne teadus bioloogia ja geograafia ning geoloogia vahel. Tegeleb pinnastiku ja pinna ning elustiku vastastikmõjuga. Sobivad tööle maastike ökoloogia, loodus- ja keskkonnakaitse ning klimatoloogia-meteoroloogia vallas , samuti võimalik jätkata magistiõpinguid geograafiaõpetajaks. Andragoogika on täiskasvanuharidus. Edvard õpib andragoogikat peale eriala vahetamist. Keskkooli lõpus olnud aga sellisest erialast veel kuulnudki. Elektroonika ja biootika:
Edvard: nägin polikliiniku järjekorras noort poissi. Maksis visiiditasu 500 EEK. Kui ta õpiks, töötaks või oleks kasvõi töötuna registreeritud, saaks ta 50 EEK vastuvõtule. Tööpraktika on tasustatud!!!! Praktikal osaletud päevade eest maksab töötukassa stipendiumi 60 krooni päevas. Samuti saab juhendaja iga teie töötunni eest juhendajatasu (1 kuul 27 EEK tunnis, hiljem vähem). 16 – 24aastase töötu saab palgatoetusega tööle võtta, kui ta on olnud töötuna arvel järjest AINULT kolm kuud.!!!!!! Ülejäänud 12 kuud.
- Formaalne haridus (õppimine) on alati organiseeritud ja formaliseeritud, nt. riiklike õppekavade ja nõuetega. Formaalhariduse läbimisega kaasneb alati võimalus liikuda järgmisele astmele ning kraadi, diplomi või tunnistuse omistamine. Formaalhariduse süsteemi asutused on nt. lasteaed, üldhariduskool, kutsekool, kõrgkool. - Mitteformaalne õppimine on süsteem või protsess väljaspool formaalharidust, mis koondab ressursse, inimesi, eesmärke, meetodeid organiseeritud õppetegevuse korraldamiseks. Mitteformaalne õppimine toimub vaba tahe alusel, kaasab või on korraldatud kolmanda osapoole poolt ja on planeeritud/teadvustatud. Mitteformaalne õpe on nt. täienduskursused ja koolitused, seminarid, praktika, projekti- ja meeskonnatöö, konverentsid, võistlused jne., mis toimuvad väljaspool formaalset haridussüsteemi, kuid mida võivad korraldada ka formaalhariduse asutused. Mitteformaalne õppimine toimub noortekeskuses, huvikoolis, noorteühingus, täiskasvanute koolituskeskuses jne. - Informaalne õppimine hõlmab igasugust õppimist, mis tuleneb igapäevategevustest tööl, perekonnas või vabal ajal, ei ole struktureeritud (õpieesmärkide, õpiaja või õppematerjali mõistes) ega lõpe tunnistuse saamisega, võib olla kavatsuslik, kuid enamasti on tegemist ettekavatsemata õppimisega. (viide Noorsootöötaja kutse taotlemise juhend)
Küsimus osalejatele : "Kes on kunagi teinud ükskõik millist testi, ajakirja vahel, rate.ee's, internetis, sõbra poolt postkasti saadetut!" II küsimus: "Kes on teinud karjäärialast testi?"
Erki näide, alguses tasulisele kohale, varsti aga sai üle minna tasuta kohale.
2 lugu Edvardi karjäärivalikutest : Ma ei arvanud, et ma olen teiste poolt mõjutatav, aga koolikaaslaste (reaalkoolist) ja ema (TTÜ vilistlane) ootused suunasid selgelt reaalainete poole. Ema: “mis sa lähed mingit blablabla’d õppima...”).
Edvardil tuttav, kes ei saanud EKAsse sisse kuigi oli juba kaks moekollektsiooni teinud. Aga tihti ei saada EKAsse sisse esimesel katsel. Peale seda selline masekas periood, ei teinud midagi eriti. Nüüd aga läks kutsekooli sarnast asja õppima ning töötab ennast iseseisvalt ülesse.