9. ISU PENTAKSIRAN PBD DAN
INTERVENSI
ISU INTERVENSI
1) Terdapat murid yang tidak hadir ke sekolah 1) Murid akan dihantar kepada guru Kaunseling
2) Murid kurang menguasai Kemahiran Proses Sains (KPS) 2) Memperbanyakkan latihan untuk drilling kemahiran
murid
3) Murid kurang mengingat fakta sains 3) Program 10 minutes steps akan dijalankan pada
setiap pagi Khamis sebelum perhimpunan pagi
4) Guru tidak mengingat semua nama murid
menyukarkan guru untuk membuat penilaian sewaktu
PdPc
4) Memberi soalan Pop Kuiz dan guru akan menyemak
jawapan murid.
10. SK TAMAN NIRWANA
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
PANITIA SAINS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Pejabat Pendidikan Daerah Hulu Langat
SK TAMAN
NIRWANA
NEXT
11. 1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
FOKUS MATA PELAJARAN: SAINS
KUMPULAN
TUMPUAN
KELAS (2022 / TINGKATAN)
NAMA MURID
(LAMPIRAN)
TP 1
TAHUN 1
JUMLAH: 1
MUSYTARI TIADA
TP 1
TAHUN 2
JUMLAH: 1
URANUS TIADA
TP 1
TAHUN 3
JUMLAH: 1
ZUHAL TIADA
5| Pelan
Tindakan
12. 1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
FOKUS MATA PELAJARAN: SAINS
KUMPULAN
TUMPUAN
KELAS (2022 / TINGKATAN)
NAMA MURID
(LAMPIRAN)
TP 1
TAHUN 4
JUMLAH: 0
TIADA TIADA
TP 1
TAHUN 5
JUMLAH: 2
ZUHAL
URANUS
LAMPIRAN A
TP 1
TAHUN 6
JUMLAH: 4
BUMI
URANUS
LAMPIRAN B
5| Pelan
Tindakan
NEXT
13. 1
3
1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
FOKUS MATA PELAJARAN: SAINS
KUMPULAN
TUMPUAN
KELAS (2022 / TINGKATAN)
NAMA MURID
(LAMPIRAN)
TP 2
TAHUN 1
JUMLAH: 12
UTARID
MARIKH
MUSYTARI
ZUHAL
URANUS
NEPTUN
Lampiran C
TP 2
TAHUN 2
JUMLAH: 4
ZUHAL
NEPTUN
Lampiran D
TP 2
TAHUN 3
JUMLAH: 0
TIADA TIADA
5| Pelan
Tindakan
14. 1
4
1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
FOKUS MATA PELAJARAN: SAINS
KUMPULAN
TUMPUAN
KELAS (2022 / TINGKATAN)
NAMA MURID
(LAMPIRAN)
TP 2
TAHUN 4
JUMLAH: 0
TIADA TIADA
TP 2
TAHUN 5
JUMLAH: 0
TIADA TIADA
TP 2
TAHUN 6
JUMLAH: 32
TIADA Lampiran E
5| Pelan
Tindakan
15. 1
5
1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
5| Pelan
Tindakan
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
MATA PELAJARAN: SAINS
Punca masalah
(zoom 1)
Punca masalah
(zoom 2)
Punca masalah sebenar
TP 1
Murid kurang berminat untuk
membaca.
Murid tidak dapat mengingat
fakta Sains.
Murid tidak dapat menyebut
dan mengeja istilah Sains
dengan tepat.
TP 2
Murid tidak dapat menguasai
teknik menjawab soalan dan
Kemahiran Proses Sains
(KPS).
Latihan dan ulangkaji yang
tidak mencukupi.
Sumber rujukan dan buku
rujukan yang terhad
16. 1
6
1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
5| Pelan
Tindakan
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
Tidak
berminat
untuk
membaca
Tidak dapat
mengingat
fakta Sains
Menyediakan
bakul buku
sains
Sediakan
nota ringkas
dari tahun 3
hingga 6
Nota poket
Guna
Akronim
Menggunakan
Lagu
Penggunaan
banner/papan
tanda fakta
Sains
Pertandingan
bercerita
sains. (bulan
Aktif Sains)
Program
Nilam
17. 1
7
1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
5| Pelan
Tindakan
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
Murid tidak
menguasai teknik
menjawab dan
KPS
Latihan dan
ulangkaji yang
tidak
mencukupi
Pop Kuiz
Bengkel Teknik
Menjawab
Soalan online
(Google
form,Quizziz)
Mentoring
Aktiviti
eksperimen
Program
Saintis Muda
Membina
modul latihan
Penilaian apabila
selesai belajar
setiap topik
18. 1
8
1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
5| Pelan
Tindakan
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
Intervensi 01
Intervensi 02
Intervensi 03
Memupuk semangat membaca untuk mengingat
fakta Sains
Memantapkan teknik menjawab soalan
Guru mempelbagaikan teknik PdPc (menyanyi,
akronim,eksperimen,aktiviti berkumpulan)
19. 1
9
1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
5| Pelan
Tindakan
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
Program / Aktiviti Tempoh
Minggu / Tarikh
Pengisian (Tajuk,
Konstruk, Dll)
Kumpulan Tumpuan Tindakan
Memupuk semangat
membaca untuk mengingat
fakta Sains.
Mac-Januari 1. Menggunakan lagu.
2. Peta minda/nota
ringkas
Murid yang mendapat TP
1 dan TP 2
Semua guru Sains
Menguasai teknik menjawab
dan KPS
Mac-Januari 1. Bengkel teknik
menjawab.
2. Program Saintis Muda
Murid yang dikenalpasti
TP 1 dan TP 2
Semua guru Sains
20. 2
0
1| Kenal pasti
kumpulan
tumpuan
2| Mengesan
punca masalah
3| Perbincangan
cadangan
intervensi
4| Pilih
keutamaan
intervensi
5| Pelan
Tindakan
PILL
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
Program / Aktiviti Tempoh
Minggu /
Tarikh
Pengisian (Tajuk,
Konstruk, Dll)
Kumpulan
Tumpuan
Tindakan
Guru mempelbagaikan
Teknik PDPC
Mac-Januari 1. Penggunaan lagu
(Didik hibur).
2. Penggunaan latihan
online.
3. Aktiviti berkumpulan
Murid TP1 dan TP2 Semua guru Sains
