Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi guru mata pelajaran kimia analisis pada jenjang SMK. Secara garis besar mencakup kompetensi penguasaan materi, pengembangan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian, evaluasi, dan refleksi.
Dokumen tersebut membahas tentang soal simulasi digital kelas 10 SMK yang mencakup pertanyaan tentang jenis komunikasi, pengertian dan contoh buku simulasi digital, aplikasi converter video ke audio, fungsi buku digital, dan jenis komunikasi daring.
This document discusses different concepts for managing hotels, including sole proprietorships, partnerships, franchising, licensing, and management contracts. It provides details on the advantages and disadvantages of each structure. The key concepts covered are sole proprietorships where a single owner controls a hotel, partnerships and joint ventures where multiple parties share ownership and risks, franchising and licensing where brands are licensed to other operators, and management contracts where an external company operates a hotel under contract.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal teori untuk ujian nasional tahun pelajaran 2015/2016 untuk kompetensi keahlian akomodasi perhotelan. Terdapat 17 standar kompetensi yang akan diuji meliputi kemampuan berkomunikasi, kerjasama tim, keselamatan kerja, penanganan konflik konsumen, layanan akomodasi, keuangan, housekeeping, dan laundry.
Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi guru mata pelajaran kimia analisis pada jenjang SMK. Secara garis besar mencakup kompetensi penguasaan materi, pengembangan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian, evaluasi, dan refleksi.
Dokumen tersebut membahas tentang soal simulasi digital kelas 10 SMK yang mencakup pertanyaan tentang jenis komunikasi, pengertian dan contoh buku simulasi digital, aplikasi converter video ke audio, fungsi buku digital, dan jenis komunikasi daring.
This document discusses different concepts for managing hotels, including sole proprietorships, partnerships, franchising, licensing, and management contracts. It provides details on the advantages and disadvantages of each structure. The key concepts covered are sole proprietorships where a single owner controls a hotel, partnerships and joint ventures where multiple parties share ownership and risks, franchising and licensing where brands are licensed to other operators, and management contracts where an external company operates a hotel under contract.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal teori untuk ujian nasional tahun pelajaran 2015/2016 untuk kompetensi keahlian akomodasi perhotelan. Terdapat 17 standar kompetensi yang akan diuji meliputi kemampuan berkomunikasi, kerjasama tim, keselamatan kerja, penanganan konflik konsumen, layanan akomodasi, keuangan, housekeeping, dan laundry.
This document outlines the topics that will be covered in an introduction to the hotel industry course. The topics include an overview of the hotel industry, hotel concepts and management, licensing and regulations, organizational structure, rooms, food and beverage, marketing, finance, human resources, and hotel operations. It also provides definitions of tourism and hotels, the history of hotels in Indonesia and worldwide, and factors important for hotel selection and success.
Presentasi Jurusan TKJ SMK Darut Taqwa pada MOS 2013Mas Judin
SMK Darut Taqwa menawarkan program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan yang mendidik siswa tentang perangkat keras komputer, jaringan, dan sistem operasi melalui mata pelajaran seperti instalasi dan pemecahan masalah komputer serta jaringan lokal dan luas.
Peraturan Menteri ini mengatur standar usaha hotel yang meliputi persyaratan produk, pelayanan, dan pengelolaan untuk memastikan kualitas layanan hotel. Standar ini digunakan oleh lembaga sertifikasi untuk menilai dan mengelompokkan hotel berbintang dan non-berbintang, serta memberikan sertifikat kelayakan. Tujuannya untuk meningkatkan mutu industri perhotelan di Indonesia.
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal untuk ulangan tengah semester mata pelajaran Simulasi Digital kelas X di SMK Negeri 2 Wonogiri. Terdapat tiga kompetensi yang akan diujikan yaitu tentang penerapan komunikasi daring, keikutsertaan dalam pembelajaran melalui kelas maya, dan pengelolaan informasi digital. Soal-soal akan berupa uraian singkat dan pilihan ganda yang mencakup indikator-indikator seperti pengertian komunikasi daring
1. Program guru TIK memberikan layanan bimbingan dan fasilitasi TIK kepada peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan sekolah untuk mendukung pembelajaran dan manajemen sekolah
2. Layanan tersebut dirancang dalam program tahunan, semesteran, bulanan, mingguan, dan harian untuk memenuhi kebutuhan dan tujuan pembelajaran serta pengembangan sekolah
3. Pelaksanaan program meliputi perencanaan, pelaksanaan, penilaian,
Edmodo dan Google+ merupakan platform media sosial yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar secara daring. Edmodo dirancang untuk membuat siswa bersemangat, sedangkan Google+ diluncurkan pada 28 April 2011 dengan fitur utama seperti Circle dan Hangouts.
Kelas Maya adalah ruang pembelajaran online yang memungkinkan interaksi antara guru dan siswa meskipun jaraknya jauh. Hal ini memungkinkan guru mengatur dan memberikan tugas serta menilai siswa secara online.
Implementasi Project Work Dalam Pembelajaran Praktek Produktif Joko Prasetiyo
Makalah ini membahas implementasi project work sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran praktek produktif di SMK Negeri 1 Bintan. Project work diimplementasikan dalam pembelajaran dengan menentukan jenis produk, menganalisis standar kompetensi, dan menetapkan bukti belajar siswa. Implementasi project work dihadapkan pada hambatan seperti kurangnya sarana dan prasarana, tetapi upaya yang dilakukan SMK Negeri 1 Bintan ant
Format laporan project work (ariep jaenul)Ariep Jaenul
Iklan layanan masyarakat ini membahas pentingnya penggunaan helm standar nasional Indonesia (SNI) saat berkendara sepeda motor untuk mengurangi resiko cedera kepala pada saat kecelakaan. Proses produksinya melibatkan pengambilan gambar, editing, dan pengemasan ke dalam CD. Hasil akhir berupa iklan audio visual tentang pentingnya penggunaan helm SNI.
Dokumen tersebut membahas tentang bisnis perhotelan, mulai dari pengertian, sejarah perkembangan, karakteristik, jenis hotel, status kepemilikan, struktur organisasi, dan kesan tamu terhadap hotel. Secara ringkas, bisnis perhotelan adalah menyediakan layanan akomodasi dan fasilitas pendukung lainnya secara komersial untuk umum di dalam bangunan khusus.
Dokumen tersebut membahas tentang pengantar industri perhotelan di Indonesia. Menguraikan tujuan pembelajaran untuk memahami definisi pariwisata dan hotel secara umum, pentingnya akomodasi dalam industri pariwisata, sejarah perhotelan di Indonesia, serta tren dan prospek industri perhotelan di masa depan. Juga menjelaskan persyaratan pendirian hotel di Indonesia termasuk perijinan yang dibutuhkan.
Hotel adalah perusahaan yang menyediakan akomodasi berupa kamar tidur dan fasilitas pelayanan seperti makanan, minuman, laundry, dan rekreasi untuk umum dengan tujuan mendapatkan keuntungan. Hotel terdiri dari beberapa departemen seperti front office, food and beverage, akuntansi, dan pemeliharaan untuk mengelola pelayanan tersebut. Aktivitas industri perhotelan meliputi akomodasi, perkantoran, pusat perbelanjaan, dan
[Ringkasan]
Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMK/SMA dengan memberikan sertifikasi keahlian ganda pada guru-guru tertentu agar dapat mengajar mata pelajaran produktif di SMK selain mata pelajaran utamanya. Program ini meliputi tahapan pembekalan, pelatihan daring dan luring, praktik mengajar, dan uji kompetensi.
Dokumen tersebut membahas program industri berbasis SMK untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi daerah. Program ini mencakup lini produk manufaktur seperti mesin perkakas, perakitan komputer, sepeda motor, dan lini layanan seperti perdagangan dan jasa. Dibahas pula tinjauan ekonomi beberapa lini produk tersebut yang mencakup permintaan pasar, investasi, tenaga kerja, dan kapasitas produksi.
This document outlines the topics that will be covered in an introduction to the hotel industry course. The topics include an overview of the hotel industry, hotel concepts and management, licensing and regulations, organizational structure, rooms, food and beverage, marketing, finance, human resources, and hotel operations. It also provides definitions of tourism and hotels, the history of hotels in Indonesia and worldwide, and factors important for hotel selection and success.
Presentasi Jurusan TKJ SMK Darut Taqwa pada MOS 2013Mas Judin
SMK Darut Taqwa menawarkan program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan yang mendidik siswa tentang perangkat keras komputer, jaringan, dan sistem operasi melalui mata pelajaran seperti instalasi dan pemecahan masalah komputer serta jaringan lokal dan luas.
Peraturan Menteri ini mengatur standar usaha hotel yang meliputi persyaratan produk, pelayanan, dan pengelolaan untuk memastikan kualitas layanan hotel. Standar ini digunakan oleh lembaga sertifikasi untuk menilai dan mengelompokkan hotel berbintang dan non-berbintang, serta memberikan sertifikat kelayakan. Tujuannya untuk meningkatkan mutu industri perhotelan di Indonesia.
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal untuk ulangan tengah semester mata pelajaran Simulasi Digital kelas X di SMK Negeri 2 Wonogiri. Terdapat tiga kompetensi yang akan diujikan yaitu tentang penerapan komunikasi daring, keikutsertaan dalam pembelajaran melalui kelas maya, dan pengelolaan informasi digital. Soal-soal akan berupa uraian singkat dan pilihan ganda yang mencakup indikator-indikator seperti pengertian komunikasi daring
1. Program guru TIK memberikan layanan bimbingan dan fasilitasi TIK kepada peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan sekolah untuk mendukung pembelajaran dan manajemen sekolah
2. Layanan tersebut dirancang dalam program tahunan, semesteran, bulanan, mingguan, dan harian untuk memenuhi kebutuhan dan tujuan pembelajaran serta pengembangan sekolah
3. Pelaksanaan program meliputi perencanaan, pelaksanaan, penilaian,
Edmodo dan Google+ merupakan platform media sosial yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar secara daring. Edmodo dirancang untuk membuat siswa bersemangat, sedangkan Google+ diluncurkan pada 28 April 2011 dengan fitur utama seperti Circle dan Hangouts.
Kelas Maya adalah ruang pembelajaran online yang memungkinkan interaksi antara guru dan siswa meskipun jaraknya jauh. Hal ini memungkinkan guru mengatur dan memberikan tugas serta menilai siswa secara online.
Implementasi Project Work Dalam Pembelajaran Praktek Produktif Joko Prasetiyo
Makalah ini membahas implementasi project work sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran praktek produktif di SMK Negeri 1 Bintan. Project work diimplementasikan dalam pembelajaran dengan menentukan jenis produk, menganalisis standar kompetensi, dan menetapkan bukti belajar siswa. Implementasi project work dihadapkan pada hambatan seperti kurangnya sarana dan prasarana, tetapi upaya yang dilakukan SMK Negeri 1 Bintan ant
Format laporan project work (ariep jaenul)Ariep Jaenul
Iklan layanan masyarakat ini membahas pentingnya penggunaan helm standar nasional Indonesia (SNI) saat berkendara sepeda motor untuk mengurangi resiko cedera kepala pada saat kecelakaan. Proses produksinya melibatkan pengambilan gambar, editing, dan pengemasan ke dalam CD. Hasil akhir berupa iklan audio visual tentang pentingnya penggunaan helm SNI.
Dokumen tersebut membahas tentang bisnis perhotelan, mulai dari pengertian, sejarah perkembangan, karakteristik, jenis hotel, status kepemilikan, struktur organisasi, dan kesan tamu terhadap hotel. Secara ringkas, bisnis perhotelan adalah menyediakan layanan akomodasi dan fasilitas pendukung lainnya secara komersial untuk umum di dalam bangunan khusus.
Dokumen tersebut membahas tentang pengantar industri perhotelan di Indonesia. Menguraikan tujuan pembelajaran untuk memahami definisi pariwisata dan hotel secara umum, pentingnya akomodasi dalam industri pariwisata, sejarah perhotelan di Indonesia, serta tren dan prospek industri perhotelan di masa depan. Juga menjelaskan persyaratan pendirian hotel di Indonesia termasuk perijinan yang dibutuhkan.
Hotel adalah perusahaan yang menyediakan akomodasi berupa kamar tidur dan fasilitas pelayanan seperti makanan, minuman, laundry, dan rekreasi untuk umum dengan tujuan mendapatkan keuntungan. Hotel terdiri dari beberapa departemen seperti front office, food and beverage, akuntansi, dan pemeliharaan untuk mengelola pelayanan tersebut. Aktivitas industri perhotelan meliputi akomodasi, perkantoran, pusat perbelanjaan, dan
[Ringkasan]
Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMK/SMA dengan memberikan sertifikasi keahlian ganda pada guru-guru tertentu agar dapat mengajar mata pelajaran produktif di SMK selain mata pelajaran utamanya. Program ini meliputi tahapan pembekalan, pelatihan daring dan luring, praktik mengajar, dan uji kompetensi.
Dokumen tersebut membahas program industri berbasis SMK untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi daerah. Program ini mencakup lini produk manufaktur seperti mesin perkakas, perakitan komputer, sepeda motor, dan lini layanan seperti perdagangan dan jasa. Dibahas pula tinjauan ekonomi beberapa lini produk tersebut yang mencakup permintaan pasar, investasi, tenaga kerja, dan kapasitas produksi.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai penerimaan mahasiswa baru di ITS untuk tahun akademik 2023/2024. Dokumen ini menjelaskan tentang jalur penerimaan, persyaratan seleksi, dan kapasitas daya tampung tiap program studi di ITS.
Dokumen tersebut membahas proses pengembangan kurikulum 2013 di SMK, mencakup populasi SMK per bidang studi keahlian, spektrum kurikulum 2008 ke 2013, struktur kurikulum SMK, dan bidang-bidang keahlian beserta program dan paket keahlian yang tercakup dalam kurikulum 2013."
MARA didirikan pada tahun 1950 untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar. Sebelumnya, Rural Industrial Development Authority (RIDA) didirikan untuk tujuan yang sama. MARA kemudian diperbadankan melalui Akta Majlis Amanah Rakyat pada tahun 1966."
PROPOSAL KERJA SAMA KOMPLIT PROFIL.pdfssuser3c7e03
Proposal kerjasama antara SMK Negeri 1 Tanjunganom dengan PT. INKA untuk meningkatkan kualitas pembelajaran teknik pengelasan melalui transfer teknologi dan bantuan sarana prasarana."
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah menetapkan struktur kurikulum untuk program keahlian Teknik Elektronika di SMK/MAK. Kurikulum terdiri dari mata pelajaran wajib, mata pelajaran peminatan bidang keahlian, dan mata pelajaran peminatan program keahlian serta paket keahlian yang berbeda untuk setiap kelas. Paket-paket keahlian yang ditawarkan antara lain Teknik Audio Video, Teknik Elektronika Industri
Dokumen ini merupakan permohonan kepada Kementerian Pelajaran Malaysia untuk menyediakan kemudahan pakej bagi menganjurkan kursus Microsoft Office Word dan Excel 2007/2010 untuk staf Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Perlis dan Pusat Kegiatan Guru. Kursus ini bertujuan meningkatkan pengurusan organisasi yang lebih berkesan melalui peningkatan kemahiran IT. Permohonan ini disertakan dengan borang, perbandingan kos, dan
Modul ini membahas tentang teori dasar elektronika, meliputi konsep arus listrik, tegangan listrik, daya listrik, hambatan listrik, kapasitansi, induktansi, serta bilangan biner, oktal, desimal dan heksadesimal.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai virus corona baru yang menyebabkan COVID-19, gejalanya, cara penularannya, dan langkah-langkah pencegahan untuk mencegah penyebarannya. Virus corona baru ini menular dari orang ke orang melalui percikan dari batuk atau bersin, dan pencegahan utama adalah mencuci tangan, menjaga jarak, serta menutup mulut saat batuk atau bersin.
ASEAN Geo-Smart Competition 2017 adalah olimpiade geografi tingkat ASEAN yang diselenggarakan oleh Universitas Pendidikan Indonesia. Kegiatan ini melibatkan siswa SMA dari berbagai negara ASEAN untuk mengikuti serangkaian seleksi yang terdiri atas video ilmiah, ujian tertulis, dan ujian lapangan (geotrek) tentang geografi. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan generasi muda yang unggul dalam geografi.
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri pariwisata dengan membangun objek-objek wisata baru dan memperbaiki infrastruktur transportasi. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan jumlah wisatawan mancanegara dan devisa negara. Pemerintah berharap strategi ini dapat mendongkrak perekonomian dan menciptakan lapangan kerja baru.
Pedoman ini membahas pelaksanaan pendidikan dan pelatihan bagi guru pasca Uji Kompetensi Awal untuk meningkatkan kompetensi mereka sesuai standar yang ditetapkan sehingga dapat mengikuti program peningkatan kompetensi selanjutnya. Dokumen ini menjelaskan tentang tujuan, peserta, lembaga pelaksana, kurikulum, penilaian, dan tata kelola diklat pasca UKA.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal uji kompetensi guru (UKG) mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Penjasorkes). Terdapat beberapa kompetensi utama guru yang diuji meliputi kemampuan menganalisis perkembangan, belajar, dan pengendalian gerak peserta didik, menganalisis kinerja organ tubuh dan alat gerak, serta menganalisis dan memberikan tindakan terhadap gejala ps
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal uji kompetensi guru (UKG) mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk jenjang sekolah dasar. Terdapat 9 standar kompetensi guru yang mencakup penguasaan materi pelajaran, evaluasi perkembangan dan belajar gerak peserta didik, analisis kinerja organ tubuh dan alat gerak, serta analisis gejala psikologis, sosial, dan konsep dasar kepel
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi uji kompetensi guru (UKG) mata pelajaran Ekonomi untuk jenjang SMA. Terdiri dari 5 kompetensi inti guru yang mencakup berbagai kompetensi dasar dan indikator esensialnya. Kompetensi inti antara lain memahami permasalahan ekonomi, konsep ekonomi, kebijakan pemerintah di bidang ekonomi, Produk Domestik Bruto, serta indeks harga konsumen
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal kompetensi guru mata pelajaran geografi untuk jenjang SMA. Terdiri dari 3 kompetensi utama yaitu profesional, sosial, dan pribadi. Pada kompetensi profesional terdapat standar kompetensi mengenai penguasaan materi pelajaran geografi seperti konsep, struktur, dan prinsip geografi serta analisis unsur geosfer dan atmosfer.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
Alih fungsi
1. Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik
Bagi Guru SMK/SMA
PEDOMAN
Upaya Pemenuhan Guru Produktif
Di SMK Tahun 2016 - 2017
PROGRAM ALIH FUNGSI
2. Program Perolehan Sertifikat Keahlian
(Alih Fungsi) 15.000
1. Lanjutan Program Perolehan Sertifikat
Keahlian (Alih Fungsi)
2. Rekrutmen Guru Baru PNS untuk SMK Negeri
dan Swasta
Jangka Pendek Tahun 2016
Jangka Panjang 2017-2019
Kondisi Guru SMK Produktif Saat ini
(per 2016)
Kekurangan Guru SMK Negeri 41.861
Kekurangan Guru SMK Swasta 50.000
Total 91.861
Penambahan Guru Produktif
MASALAH PENYELESAIAN
Guru Normatif:
Guru pengampu mata
pelajaran wajib,
misalnya:
- Pend. Agama
- Pend.
Kewarganegaraan
- Bahasa Indonesia
- Penjas, Olahraga,
dan Kesehatan
- Seni Budaya
Strategi Pemenuhan Guru SMK Produktif
Guru Adaptif:
Guru pengampu mata
pelajaran dasar
keahlian, misalnya:
- Bahasa Inggris
- Matematika
- IPA
- Fisika
- Kimia
- IPS
- Kewirausahaan
Guru Produktif:
Guru pengampu mata
pelajaran kompetensi
keahlian misalnya:
- Otomotif
- Animasi
- Seni Tari
3. Alih Fungsi Adaptif ke Produktif
Potensi Calon Guru Sasaran Alih Fungsi
No Mata Pelajaran Kebutuhan Tersedia Lebih
A. Guru SMA 47,625 58,234 10,609
1 PPKn 8,494 8,648 154
2 Biologi 8,082 9,832 1,750
3 Fisika 8,082 9,206 1,124
4 Kimia 8,082 9,168 1,086
5 Geografi 7,139 9,432 2,293
6 Ekonomi 7,139 7,742 603
7 Bhs Asing Lain 303 767 464
8 Antropologi 303 3,439 3,136
B. Guru SMK 15,291 10,512 4,780
1 PKn 5,097 5,068 30
2 Matematika 5,097 818 4,280
3 Seni Budaya 5,097 4,627 471
C. Guru SMA dan SMK Dampak K-13 13,993 13,993
1 TIK 8,320 8,320
2 IPA 907 907
3 IPS 651 651
4 Kewirausahaan 2,691 2,691
5 KKPI 1,424 1,424
Teknologi
4. Pemenuhan Guru Produktif Melalui Program Alih Fungsi
Potensi Calon Guru Alih Fungsi
34.285
SMA
SMK
SMA, SMK
Dampak K-13
15.000
Guru Mempunyai
Sertifikat Profesi
5. No Nama Paket Keahlian
Usia
Maks
Kebutuhan
Background
Mapel Calon
Peserta
UPT TERKAIT
1 Akomodasi Perhotelan 45 1,266 ALL BISPAR
2 Jasa Boga 50 391 ALL BISPAR
3 Tata Kecantikan Kulit 45 62 ALL BISPAR
4 Tata Kecantikan Rambut 45 62 ALL BISPAR
5 Usaha Perjalanan Wisata 45 477 ALL BISPAR
6 Teknik Elektronika Industri 50 506 MIPA BMTI, BOE, BBL
7 Teknik Instalasi Tenaga Listrik 45 909 MIPA BMTI, BOE, BBL
8 Teknik Mekatronika 50 97 MIPA BMTI, BOE, BBL
9 Teknik Otomasi Industri 50 119 MIPA BMTI, BOE, BBL
10 Teknik Ototronik 45 108 MIPA BMTI, BOE, BBL
11
Teknik Pemeliharaan Mekanik
Industri
45 115 MIPA BMTI, BOE, BBL
12 Teknik Pemesinan 45 700 MIPA BMTI, BOE, BBL
13
Teknik Pendinginan dan Tata
Udara
45 136 MIPA BMTI, BOE, BBL
14 Teknik Pengelasan 45 549 MIPA BMTI, BOE, BBL
15 Teknik Audio Video 50 897 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
16 Teknik Kendaraan Ringan 45 3,589 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
17 Teknik Perbaikan Bodi 45 150 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
18 Teknik Sepeda Motor 45 3,342 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
19 Multi Media 55 2,492 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
20 Rekayasa Perangkat Lunak 55 1,447 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
21 Teknik Komputer Jaringan 45 6,381 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
22 Budidaya Rumput Laut 50 38 MIPA LP3TK KPTK
23 Nautika Kapal Niaga 45 159 MIPA LP3TK KPTK
24 Nautika Kapal Penangkap Ikan 45 537 MIPA LP3TK KPTK
25 Teknika Kapal Niaga 45 49 MIPA LP3TK KPTK
26 Teknika Kapal Penangkap Ikan 45 216 MIPA LP3TK KPTK
No Nama Paket Keahlian
Usia
Maks
Kebutuhan
Background
Mapel Calon
Peserta
UPT TERKAIT
27
Teknologi Pengolahan Hasil
Perikanan
50 186 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
28 Agribisnis Perikanan 50 926 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
29 Budidaya Perikanan 50 68 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
30 Agribisnis Aneka Ternak 50 69 MIPA PERTANIAN
31
Agribisnis Perbenihan dan Kultur
Jaringan Tanaman
50 362 MIPA PERTANIAN
32
Agribisnis Tanaman Pangan dan
Hortikultura
50 2,132 MIPA PERTANIAN
33 Agribisnis Tanaman Perkebunan 50 1,091 MIPA PERTANIAN
34 Agribisnis Ternak Ruminansia 50 524 MIPA PERTANIAN
35 Agribisnis Ternak Unggas 50 525 MIPA PERTANIAN
36 Kehutanan 50 53 MIPA PERTANIAN
37 Kesehatan Hewan 50 47 MIPA PERTANIAN
38 Mekanisasi Pertanian 50 127 MIPA PERTANIAN
39
Teknologi Pengolahan Hasil
Pertanian
50 940 MIPA PERTANIAN
40 Animasi 50 102 ALL SENBUD
41 Desain dan Produksi Kriya Kayu 45 120 ALL SENBUD
42
Desain dan Produksi Kriya
Keramik
50 37 ALL SENBUD
43 Desain dan Produksi Kriya Kulit 45 14 ALL SENBUD
44 Desain dan Produksi Kriya Logam 45 50 ALL SENBUD
45 Desain dan Produksi Kriya Tekstil 50 153 ALL SENBUD
46 Desain Komunikasi Visual 50 138 ALL SENBUD
47 Seni Karawitan 50 52 ALL SENBUD
48 Seni Musik Klasik 50 49 ALL SENBUD
49 Seni Musik Non Klasik 50 50 ALL SENBUD
50 Seni Tari 50 44 ALL SENBUD
51
Teknik Produksi & Penyiaran
Program Radio & Pertelevisian
50 29
MIPA, KKPI,
TIK
SENBUD
DAFTAR PAKET KEAHLIAN YANG DIBUKA UNTUK
PROGRAM ALIH FUNGSI GURU
34.285 15.000 Peserta
6. DAFTAR PAKET KEAHLIAN YANG DIBUKA
UNTUK PROGRAM ALIH FUNGSI GURU
34.285 15.000 Peserta
No Nama Paket Keahlian
Usia
Maks
Kebutuhan
Background
Mapel Calon
Peserta
UPT TERKAIT
1 Akomodasi Perhotelan 45 1,266 ALL BISPAR
2 Jasa Boga 50 391 ALL BISPAR
3 Tata Kecantikan Kulit 45 62 ALL BISPAR
4 Tata Kecantikan Rambut 45 62 ALL BISPAR
5 Usaha Perjalanan Wisata 45 477 ALL BISPAR
6 Teknik Elektronika Industri 50 506 MIPA BMTI, BOE, BBL
7 Teknik Instalasi Tenaga Listrik 45 909 MIPA BMTI, BOE, BBL
8 Teknik Mekatronika 50 97 MIPA BMTI, BOE, BBL
9 Teknik Otomasi Industri 50 119 MIPA BMTI, BOE, BBL
10 Teknik Ototronik 45 108 MIPA BMTI, BOE, BBL
11
Teknik Pemeliharaan Mekanik
Industri
45 115 MIPA BMTI, BOE, BBL
12 Teknik Pemesinan 45 700 MIPA BMTI, BOE, BBL
13
Teknik Pendinginan dan Tata
Udara
45 136 MIPA BMTI, BOE, BBL
14 Teknik Pengelasan 45 549 MIPA BMTI, BOE, BBL
15 Teknik Audio Video 50 897 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
16 Teknik Kendaraan Ringan 45 3,589 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
17 Teknik Perbaikan Bodi 45 150 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
18 Teknik Sepeda Motor 45 3,342 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
19 Multi Media 55 2,492 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
20 Rekayasa Perangkat Lunak 55 1,447 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
21 Teknik Komputer Jaringan 45 6,381 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
22 Budidaya Rumput Laut 50 38 MIPA LP3TK KPTK
23 Nautika Kapal Niaga 45 159 MIPA LP3TK KPTK
24 Nautika Kapal Penangkap Ikan 45 537 MIPA LP3TK KPTK
25 Teknika Kapal Niaga 45 49 MIPA LP3TK KPTK
26 Teknika Kapal Penangkap Ikan 45 216 MIPA LP3TK KPTK
No Nama Paket Keahlian
Usia
Maks
Kebutuhan
Background
Mapel Calon
Peserta
UPT TERKAIT
27
Teknologi Pengolahan Hasil
Perikanan
50 186 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
28 Agribisnis Perikanan 50 926 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
29 Budidaya Perikanan 50 68 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
30 Agribisnis Aneka Ternak 50 69 MIPA PERTANIAN
31
Agribisnis Perbenihan dan Kultur
Jaringan Tanaman
50 362 MIPA PERTANIAN
32
Agribisnis Tanaman Pangan dan
Hortikultura
50 2,132 MIPA PERTANIAN
33 Agribisnis Tanaman Perkebunan 50 1,091 MIPA PERTANIAN
34 Agribisnis Ternak Ruminansia 50 524 MIPA PERTANIAN
35 Agribisnis Ternak Unggas 50 525 MIPA PERTANIAN
36 Kehutanan 50 53 MIPA PERTANIAN
37 Kesehatan Hewan 50 47 MIPA PERTANIAN
38 Mekanisasi Pertanian 50 127 MIPA PERTANIAN
39
Teknologi Pengolahan Hasil
Pertanian
50 940 MIPA PERTANIAN
40 Animasi 50 102 ALL SENBUD
41 Desain dan Produksi Kriya Kayu 45 120 ALL SENBUD
42
Desain dan Produksi Kriya
Keramik
50 37 ALL SENBUD
43 Desain dan Produksi Kriya Kulit 45 14 ALL SENBUD
44 Desain dan Produksi Kriya Logam 45 50 ALL SENBUD
45 Desain dan Produksi Kriya Tekstil 50 153 ALL SENBUD
46 Desain Komunikasi Visual 50 138 ALL SENBUD
47 Seni Karawitan 50 52 ALL SENBUD
48 Seni Musik Klasik 50 49 ALL SENBUD
49 Seni Musik Non Klasik 50 50 ALL SENBUD
50 Seni Tari 50 44 ALL SENBUD
51
Teknik Produksi & Penyiaran
Program Radio & Pertelevisian
50 29
MIPA, KKPI,
TIK
SENBUD
No Nama Paket Keahlian
Usia
Maks
Kebutuh
an
Background
Mapel Calon
Peserta
UPT TERKAIT
1 Akomodasi Perhotelan 45 1,266 ALL BISPAR
2 Jasa Boga 50 391 ALL BISPAR
3 Tata Kecantikan Kulit 45 62 ALL BISPAR
4 Tata Kecantikan Rambut 45 62 ALL BISPAR
5 Usaha Perjalanan Wisata 45 477 ALL BISPAR
7. DAFTAR PAKET KEAHLIAN YANG DIBUKA
UNTUK PROGRAM ALIH FUNGSI GURU
34.285 15.000 Peserta
No Nama Paket Keahlian Usia Maks Kebutuhan
Background Mapel
Calon Peserta
UPT TERKAIT
6 Teknik Elektronika Industri 50 506 MIPA BMTI, BOE, BBL
7 Teknik Instalasi Tenaga Listrik 45 909 MIPA BMTI, BOE, BBL
8 Teknik Mekatronika 50 97 MIPA BMTI, BOE, BBL
9 Teknik Otomasi Industri 50 119 MIPA BMTI, BOE, BBL
10 Teknik Ototronik 45 108 MIPA BMTI, BOE, BBL
11
Teknik Pemeliharaan Mekanik
Industri
45 115 MIPA BMTI, BOE, BBL
12 Teknik Pemesinan 45 700 MIPA BMTI, BOE, BBL
13 Teknik Pendinginan dan Tata Udara 45 136 MIPA BMTI, BOE, BBL
14 Teknik Pengelasan 45 549 MIPA BMTI, BOE, BBL
15 Teknik Audio Video 50 897 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
16 Teknik Kendaraan Ringan 45 3,589 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
17 Teknik Perbaikan Bodi 45 150 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
18 Teknik Sepeda Motor 45 3,342 MIPA, KKPI, TIK BOE, BBL, BMTI
8. DAFTAR PAKET KEAHLIAN YANG DIBUKA
UNTUK PROGRAM ALIH FUNGSI GURU
34.285 15.000 Peserta
No Nama Paket Keahlian Usia Maks Kebutuhan
Background
Mapel Calon
Peserta
UPT TERKAIT
19 Multi Media 55 2,492 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
20 Rekayasa Perangkat Lunak 55 1,447 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
21 Teknik Komputer Jaringan 45 6,381 MIPA, KKPI, TIK
BOE, BBL, BMTI,
LP3TK KPTK
9. DAFTAR PAKET KEAHLIAN YANG DIBUKA
UNTUK PROGRAM ALIH FUNGSI GURU
34.285 15.000 Peserta
No Nama Paket Keahlian Usia Maks Kebutuhan
Background Mapel
Calon Peserta
UPT TERKAIT
22 Budidaya Rumput Laut 50 38 MIPA LP3TK KPTK
23 Nautika Kapal Niaga 45 159 MIPA LP3TK KPTK
24 Nautika Kapal Penangkap Ikan 45 537 MIPA LP3TK KPTK
25 Teknika Kapal Niaga 45 49 MIPA LP3TK KPTK
26 Teknika Kapal Penangkap Ikan 45 216 MIPA LP3TK KPTK
27 Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan 50 186 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
28 Agribisnis Perikanan 50 926 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
29 Budidaya Perikanan 50 68 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
30 Agribisnis Aneka Ternak 50 69 MIPA PERTANIAN
10. DAFTAR PAKET KEAHLIAN YANG DIBUKA
UNTUK PROGRAM ALIH FUNGSI GURU
34.285 15.000 Peserta
No Nama Paket Keahlian Usia Maks Kebutuhan
Background
Mapel Calon
Peserta
UPT TERKAIT
27 Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan 50 186 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
28 Agribisnis Perikanan 50 926 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
29 Budidaya Perikanan 50 68 MIPA LP3TK KPTK, PERTANIAN
30 Agribisnis Aneka Ternak 50 69 MIPA PERTANIAN
31
Agribisnis Perbenihan dan Kultur Jaringan
Tanaman
50 362 MIPA PERTANIAN
32 Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura 50 2,132 MIPA PERTANIAN
33 Agribisnis Tanaman Perkebunan 50 1,091 MIPA PERTANIAN
34 Agribisnis Ternak Ruminansia 50 524 MIPA PERTANIAN
35 Agribisnis Ternak Unggas 50 525 MIPA PERTANIAN
36 Kehutanan 50 53 MIPA PERTANIAN
37 Kesehatan Hewan 50 47 MIPA PERTANIAN
38 Mekanisasi Pertanian 50 127 MIPA PERTANIAN
39 Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian 50 940 MIPA PERTANIAN
11. DAFTAR PAKET KEAHLIAN YANG DIBUKA
UNTUK PROGRAM ALIH FUNGSI GURU
34.285 15.000 Peserta
No Nama Paket Keahlian Usia Maks Kebutuhan
Background
Mapel Calon
Peserta
UPT TERKAIT
41 Desain dan Produksi Kriya Kayu 45 120 ALL SENBUD
42 Desain dan Produksi Kriya Keramik 50 37 ALL SENBUD
43 Desain dan Produksi Kriya Kulit 45 14 ALL SENBUD
44 Desain dan Produksi Kriya Logam 45 50 ALL SENBUD
45 Desain dan Produksi Kriya Tekstil 50 153 ALL SENBUD
46 Desain Komunikasi Visual 50 138 ALL SENBUD
47 Seni Karawitan 50 52 ALL SENBUD
48 Seni Musik Klasik 50 49 ALL SENBUD
49 Seni Musik Non Klasik 50 50 ALL SENBUD
50 Seni Tari 50 44 ALL SENBUD
51
Teknik Produksi & Penyiaran Program
Radio & Pertelevisian
50 29 MIPA, KKPI, TIK SENBUD
12. SMK
Rujukan
DUDI
(Dunia Usaha &
Dunia Industri)
Perguruan
Tinggi
LPMP,
Balai Diklat
Jejaring Program Alih Fungsi
BBL
BMTI
BOE
BisparSenbud
Pertanian
DITJEN
GTK
LP3KPTK
13. PPPPTK BOE
di Malang
PPPPTK BMTI
di Bandung
PPPPTK BBL
di Medan
LP3TK KPTK
di Makasar
PPPPTK
PERTANIAN
di Cianjur
PPPPTK
SENBUD
di Yogyakarta
PPPPTK
BISPAR
di Depok
INSTITUSI PENYELENGGARA
ALIH FUNGSI
14. PPPPTK BOE
Bidang Otomotif dan Elektronika PPPPTK BMTI
Bidang Mesin dan Teknik Industri
PPPPTK BBL
Bidang Bangunan dan Listrik
PPPPTK Penyelenggara
PROGRAM ALIH FUNGSI
15. PPPPTK Pertanian PPPPTK
Bisnis dan Pariwisata
PPPPTK Seni Budaya
LP3TK KPTK
Kelautan,Perikanan dan
Tek. Informasi dan
Telekomunikasi
27. PROSES ON-1 (12 Minggu)
Peserta tetap mengajar mapel awal disekolah asal
Peserta belajar mandiri terbimbing pada kompetensi
professional dan pedagogik (belajar teori dan praktik
bersama guru pendamping)
Pola belajar 300 JP (menyelesaikan 3 modul Guru
Pembelajar) dalam 3 bulan
Tempat di sekolah asal dan atau sekolah magang
Di bimbing dan dinilai oleh guru pendamping
Proses dan hasil belajar mandiri guru terdokumentasi
melalui jurnal
Evaluasi pencapaian kompetensi
28. PROSES IN-1 (8 Minggu)
Peserta mengikuti pelatihan penguatan materi produktif
(teori dan praktik)
Melakukan Refleksi pembelajaran mandiri terbimbing (3
modul waktu ON-1
Pola belajar 400 JP (menyelesaikan 4 modul Guru
Pembelajar)
Materi belajar : Profesional, Pedagogik,
Tempat Belajar : P4TK/LP3TK KPTK/SMK
Rujukan/LPMP/Balai Diklat Teknis/PT
Pengajar : NS/IN (Guru/WI/Dosen/Praktisi Industri)
29. PROSES ON-2 (12 Minggu)
Peserta mengajar materi produktif disekolah
asal/sekolah tempat magang
Peserta belajar mandiri terbimbing pada
kompetensi keahlian produktif (belajar teori dan
praktik bersama guru pendamping)
Waktu belajar 200 JP (menyelesaikan 2 modul Guru
Pembelajar)
Peserta didampingi dan dinilai oleh guru
pendamping yang ditetapkan
Proses dan hasil belajar mandiri guru
terdokumentasi melalui jurnal
Evaluasi pencapaian kompetensi
30. PROSES IN-2 (4 Minggu)
Peserta mengikuti pelatihan penajaman materi produktif
(teori dan praktik)
Melaksanakan Refleksi pembelajaran mandiri terbimbing
Peserta belajar 100 JP (menyelesaikan 1 modul Guru
Pembelajar)
Materi belajar : Profesional, Pedagogik
Tempat Belajar : P4TK/LP3TK KPTK/SMK
Rujukan/LPMP/Balai Diklat Teknis/PT
Pengajar : NS/IN (Guru/WI/Dosen/Praktisi Industri)
Evaluasi pencapaian kompetensi
31. SERTIFIKASI KEAHLIAN dan SERTIFIKASI PENDIDIK
Peserta Mengikuti Penajaman Kompetensi Keahlian yang
telah ditetapkan.
Peserta melakukan Uji kompetensi keahlian untuk
mendapatkan sertifikasi keahlian.
Peserta mengikuti Sertifikasi Guru melalui pola PLPG (teori
dan praktik pembelajaran)
Kompetensi: Profesional, Pedagogik, Kepribadian, Sosial
Instruktur: Dosen yang telah ditetapkan Kemristek Dikti
dan memiliki Nomor Register Instruktur
Peserta mengikuti Uji Sertifikasi PendidikSERTIFIKASI
PENDIDIK
SERTIFIKASI
KEAHLIAN
34. 1. Ada rencana belajar untuk 3
modul (A)
2. Ada jurnal sesuai dengan rencana
belajar (B)
3. Membuat 1 Project work per
modul (C)
4. Evaluasi pencapaian kompetensi
(pengetahuan) untuk 3 modul (D)
5. Nilai ON-1 = 30% (
𝐴+𝐵
2
) +40% (C)
+ 30% (D)
Kriteria Kelulusan Peserta ON-1
Evaluasi
MULAI
ON - 1
IN-1
PEMBEKALAN
Masuk data
based dan ikut
kembali pada
ON-1 tahap
berikutnya
≥ KCM
< KCM
35. 1. Uji ketrampilan (skill) untuk
masing-masing kompetensi
keahlian (proses pelatihan) (A)
2. Evaluasi pencapaian kompetensi
(pengetahuan) untuk 4 modul
(B)
3. Melakukan peer teaching (C)
4. Nilai IN-1 = 40% (A) + 30% (B) +
30% (C)
Kriteria Kelulusan Peserta IN-1
ON - 2
IN - 1
Evaluasi
< KCM
≥ KCM
Dilakukan Remidial 1
kali. Belum
memenuhi kriteria
ikut kembali pada IN-
1 tahap berikutnya
36. 1. Ada rencana belajar untuk 2 modul (A)
2. Ada jurnal sesuai dengan rencana
belajar (B)
3. Membuat 1 Project work per modul (C)
4. Nilai Akhir Program Penguatan
Pengalaman Lapangan /PPPL (Nilai
Mengajar) (D)
5. Evaluasi Pencapaian Kompetensi
(pengetahuan) untuk 2 modul (E)
6. Nilai ON-2 = 20% (
𝐴+𝐵
2
) + 30% (C) +
30% (D) + 20% (E)
Kriteria Kelulusan Peserta ON-2
ON - 2
IN - 2
Masuk data
based dan ikut
kembali pada
ON-2 tahap
berikutnya
< KCM
≥ KCM
Evaluasi
37. 1.Uji ketrampilan untuk 1
modul (proses pelatihan)
(A)
2.Evaluasi pencapaian
kompetensi (pengetahuan)
untuk 1 modul (B)
3.Nilai IN-2 = 60% (A) + 40%
(B)
Kriteria Kelulusan Peserta IN-2
IN - 2
SELESAI
Evaluasi
Dilakukan Remidial 1
kali. Belum
memenuhi kriteria
ikut kembali pada IN-
2 tahap berikutnya
≥ KCM
< KCM
38. 1.Mengikuti Pelatihan
Penajaman Kompetensi
Keahlian
2.Dinyatakan KOMPETEN dalam
uji SERTIFIKASI KEAHLIAN
SERTIFIKASI
KEAHLIANLulus IN - 2
≥ KCM
Penajaman
Kompetensi
Keahlian
Uji
Keahlian
Masuk data
based dan
ikut kembali
pada program
tahap
berikutnya
< KCM
SERTIFIKASI
KEAHLIAN
40. Tim Pengembang
• Membuat desain program sertifikasi pendidik dan sertifikasi keahlian (Program
Alih Fungsi)
• Membuat panduan dan juknis
• Merancang system rekrutmen, pembekalan, pelatihan dan penyelenggaraan
program
• Merancang system evaluasi masing-masing tahap
• Memberikan sosialisasi
• Melakukan pembekalan narasumber, guru pendamping dan peserta
• Memberikan pelatihan instruktur, dan peserta pada saat IN-1 dan IN-2
• Melakukan penilaian terhadap peserta pembekalan, pelatihan dan memberikan
rekomendasi kelulusan sesuai dengan pedoman dan juknis
41. Narasumber
1. Memberikan pembekalan bagi guru pendamping,
peserta
2. Memberikan pelatihan bagi instruktur
3. Melakukan penilaian pada peserta, guru
pendamping dan instruktur
4. Merekomendasikan kelulusan peserta
pembekalan dan pelatihan sesuai pedoman
ataupun juknis
42. Instruktur
1.Memberikan pelatihan kepada peserta pada
saat IN-1 dan IN-2 (Pelatihan)
2.Memberikan materi pelatihan penajaman
kompetensi keahlian
3.Memberikan penilaian dan rekomendasi
kelulusan sesuai dengan pedoman atau juknis
4.Uji Keahlian dilakukan oleh LSP
43. Guru Pendamping
1. Memberikan pendampingan kepada peserta pada saat belajar
mandiri (ON-1 dan ON-2)
2. Membimbing peserta pada saat praktek belajar mandiri
3. Melakukan control pembelajaran peserta dengan instrumen
perencanaan pembelajaran dan jurnal belajar
4. Mendampingi peserta dalam membuat project work
5. Membuat penilaian peserta pada saat saat belajar mandiri (ON-
1 dan ON-2)
6. Membimbing peserta saat magang mengajar di ON-2
7. Membuat penilaian pada saat peserta magang praktik ON-2
44. Peserta
1. Mengikuti pembekalan untuk mendapatkan pemahaman Program Sertifikasi
Keahlian dan Sertifikasi Pendidik, tugas dan tanggungjawabnya.
2. Mempelajari modul 1 s.d. 10 dengan belajar mandiri atau belajar melalui
pelatihan
3. Mengerjakan tugas-tugas selama mengikuti program
a. Perencanaan belajar
b. Jurnal belajar
c. Project work
d. Perangkat pembelajaran
e. Praktik mengajar
4. Mengerjakan instrumen evaluasi
5. Mengikuti Uji Keahlian yang diselenggarakan oleh LSP
6. Mengikuti PLPG
7. Melaksanakan Magang Industri
8. Membuat laporan
45. Persyaratan
Sekolah tempat
Magang
• Memiliki kompetensi keahlian sasaran program alih fungsi
• Memiliki fasilitas ruang praktek/bengkel yang memadai (jumlah dan
kelengkapan)
• Memiliki guru tetap mapel produktif sasaran alih fungsi minimal 2
orang
• Diutamakan memiliki kerjasama dengan industri (DUDI) setempat
46. Persyaratan Peserta
1. Usia maksimal antara 45 sd 55 tahun sesuai dengan
karakteristik kompetensi keahlian;
2. Guru SMK adaptif (Guru mapel PKn, Matematika, Seni
Budaya, IPA, IPS, Kewirausahaan, dan KKPI)
3. Guru SMA (PPKn, Biologi, Fisika, Kimia, Geografi,
Ekonomi, Bhs Asing Lain, Antropologi, TIK)
4. Mengikuti tes minat dan bakat (Khusus bidang
seni/industri kreatif)
5. Mempunyai minat terhadap salah satu kompetensi
pada program keahlian tertentu pada kelompok
bidang keahlian:
• Kemaritiman
• Pertanian
• Pariwisata
• Industri Kreatif