SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Alat teknologi yang
digunakan untuk mengatasi
had deria penglihatan dan
had deria pendengaran
A h l i K u mp u l a n
Na j wa Bt An u a r
Pu t r i

: A i mi e n
Za s n i m

Ha f i f y Bt

Z a s ma w i
Isi Kandungan
 Tajuk dan hasil kerja
 Isi Kandungan
 Struktur mata
 Mekanisme penglihatan

 Masalah penglihatan
 Had deria penglihatan
 Alat mengatasi had deria penglihatan
 Struktur telinga

 Mekanisme pendengaran
 Masalah pendengaran
 Had deria pendengaran
 Alat mengatasi had deria pendengaran
 Kesimpulan
 Tamat
Struktur Mata
Mekanisme Penglihatan
 Cahaya yang masuk melalui kornea diteruskan ke pupil.
Pupil merupakan lubang bundar anterior di bagian
tengah iris yang mengatur jumlah cahaya yang masuk
ke mata. Pupil membesar bila intensitas cahaya kecil
(bila berada di tempat gelap), dan apabila berada di
tempat terang atau intensitas cahayanya besar, maka
pupil akan mengecil. Yang mengatur perubahan pupil
tersebut adalah iris. Iris merupakan cincin otot yang
berpigmen dan tampak di dalam aqueous humor, karena
iris merupakan cincin otot yang berpigmen, maka iris
juga berperan dalam menentukan warna mata. Setelah
melalui pupil dan iris, maka cahaya sampai ke lensa.
Lensa ini berada diantara aqueous humor dan vitreous
humor, melekat ke otot–otot siliaris melalui ligamentum
suspensorium. Fungsi lensa selain menghasilkan
kemampuan refraktif yang bervariasi selama
berakomodasi, juga berfungsi untuk memfokuskan
cahaya ke retina.
Apabila mata memfokuskan pada objek yang dekat, maka
otot–otot siliaris akan berkontraksi, sehingga lensa menjadi
lebih tebal dan lebih kuat. Dan apabila mata memfokuskan
objek yang jauh, maka otot–otot siliaris akan mengendur
dan lensa menjadi lebih tipis dan lebih lemah. Bila cahaya
sampai ke retina, maka sel–sel batang dan sel–sel kerucut
yang merupakan sel–sel yang sensitif terhadap cahaya akan
meneruskan sinyal–sinyal cahaya tersebut ke otak melalui
saraf optik. Bayangan atau cahaya yang tertangkap oleh
retina adalah terbalik, nyata, lebih kecil, tetapi persepsi
pada otak terhadap benda tetap tegak, karena otak sudah
dilatih menangkap bayangan yang terbalik itu sebagai
keadaan normal.
Masalah Penglihatan
 Penglihatan terhad didefinisikan sebagai signifikan
terhadap penurunan tahap pengupayaan penglihatan
iaitu ketepatan penglihatan adalah kurang daripada 6/18
atau keadaan penglihatan kurang daripada 20 darjah
garis pusat (Norini Salleh, 1993). Masalah penglihatan
biasanya meliputi ketajaman penglihatan, keluasan
penglihatan dan pengamatan penglihatan. Ketajaman
penglihatan bermaksud keupayaan melihat sesuatu
benda dengan jelas. Keluasan penglihatan bermakna
luasnya kawasan yang dapat dilihat sekiranya mata dan
kepala tidak digerakkan. Pengamatan penglihatan
bermaksud pentafsiran penglihatan yang diproses di
dalam otak untuk mengenal pasti konsep ruang.
Kedudukan atau orentasi objek sama ada terbalik atau
tidak. Penglihatan terhad terbahagi kepada beberapa
jenis IAITU:
 Miopia/ rabun jauh
 Hiperopia/ rabun dekat
 Presbiopia

 Astigmatisme
 Rabun warna
 Rabun malam
 Penglihatan terowong
 Strabismus (juling)
 Ambliopia (mata malas)
 Glaukoma
 Diplopia
 Albinisme
Had Deria Penglihatan
 Had Deria Penglihatan adalah keterbatasan terhadap
deria penglihatan yang disebabkan oleh halangan
tertentu pada fungsi organ mata.
 Sebagai contohnya:
 - tidak dapat melihat objek yang terlalu kecil (sebab tu
kita guna mikroskop)
 - tidak dapat melihat objek yang terlalu jauh (sebab tu
kita guna teleskop)
 - tidak dapat melihat objek yang berada di sebalik
dinding (sebab tuh kita guna periskop)
Alat Mengatasi Had Deria
Penglihatan
1. Teleskop

Fungsi : Melihat objek yang sangat jauh
seperti bulan
2. Mikroskop

Fungsi : Untuk melihat objek yang
sangat kecil seperti mikroorganisma
3. Binoculars

Fungsi : Untuk melihat objek yang
jauh
Struktur Telinga
Mekanisme Pendengaran
 Semua suara atau bunyi dari luar tubuh dapat kita
dengarkan karena masuk dalam bentuk gelombang
suara yang melalui medium udara. Sebelum telinga kita
mendengar bunyi, terlebih dahulu daun telinga akan
menangkap dan mengumpulkan gelombang suara.
Selanjutnya, gelombang suara masuk ke dalam liang
telinga (saluran pendengaran) dan ditangkap gendang
telinga (membran timpani). Akibatnya, gelombang suara
tersebut terjadi vibrasi (getaran). Getaran ini akan
diteruskan menuju telinga tengah melalui tiga tulang
kecil (osikula) yakni tulang martil (maleus), tulang
landasan (inkus), dan tulang sanggurdi (stapes). Dari
tulang sanggurdi, getaran diteruskan melalui jendela
oval menuju koklea yang berisi cairan.
Selanjutnya, getaran diteruskan menuju
jendela bundar dengan arah gerak yang
berlawanan . Setelah itu, getaran akan
diterima oleh sel-sel rambut
(fonoreseptor) di dalam organ Corti.
Getaran dalam cairan koklea akan
menggetarkan membran basiler, dan
getaran ini juga akan menyebabkan
membran tektorial ikut bergetar. Getaran
akan diubah menjadi impuls saraf, yang
selanjutnya dihantarkan saraf auditori
menuju otak. Otak akan memberikan
tanggapan, sehingga kita dapat
mendengar suara.
Had Deria Pendengaran
 Had Deria Pendengaran adalah keterbatasan terhadap
deria pendengaran yang disebabkan oleh halangan
tertentu pada fungsi organ telinga.
 Sebagai contohnya:
 - tidak dapat mendengar bunyi yang terlalu kecil (sebab
tuh kita guna pembesar suara)
 - tidak dapat mendengar bunyi jantung (sebab tuh kita
guna stetoskop)
Masalah Pendengaran
 Definisi
 Ia adalah masalah-masalah yang menjejaskan
komunikasi – masalah bercakap atau memahami apa
yang diperkatakan oleh orang lain. Antara penyebab
masalah pendengaran ialah jangkitan telinga kronik,
fakor keturunan, kecacatan kongenital, sakit kuning
yang teruk semasa bayi, penggunaan dadah ototoksik,
kecederaaan kapala, jangkitan virus atau bakteria,
pendedahan kapda bunyi bising secara berpanjangan,
proses penuaan dan tumor.
Alat Mengatasi Had Deria
Pendengaran

 1. Mikrofon

Fungsi : Untuk menukar gelombang akustik ke dalam
bentuk getaran mekanikal
2. Stetoskop

Fungsi : Untuk mendengar bunyi degupan jantung
3. Alat Bantu Pendengaran

Fungsi : Untuk membantu menguatkan lagi bunyi
yang masuk ke dalam telinga
Kesimpulan
 Kemajuan teknologi nampaknya banyak membantu kita
untuk mendapatkan kualiti hidup yang lebih baik. Alatan
moden seperti Sinar -X dan juga Alat Bantu Dengar,
ternyata banyak membantu ramai manusia di luar dalam
mendapatkan keperluan hidup yang maksimum.
 Walau bagaimana pun, sekalipun teknologi yang ada ini
banyak membantu kita, namun perlu lah kita sedari akan
kepentingan menjaga organ deria kita dengan baik. Ini juga
bagi membolehkan kita menikmati segala kurniaan Tuhan
dengan sempurna dan tanpa perlu bersusah payah. Harus
juga kita bersyukur dengan segala kelebihan dan
kekurangan yang ada pada diri sendiri supaya dapat
menjalani kehidupan dengan sebaik mungkin.
Tamat

Sekian Terima Kasih

More Related Content

What's hot

Sains Tingkatan 2: Deria Bau
Sains Tingkatan 2: Deria BauSains Tingkatan 2: Deria Bau
Sains Tingkatan 2: Deria BauNurul Ain
 
Kanak kanak keperluan kha masalah penglihatan
Kanak kanak keperluan kha masalah penglihatanKanak kanak keperluan kha masalah penglihatan
Kanak kanak keperluan kha masalah penglihatansyazwanie suhaimi
 
1 definisi-dan-konsep-pk
1 definisi-dan-konsep-pk1 definisi-dan-konsep-pk
1 definisi-dan-konsep-pkazizahazhar6370
 
persekitaran pembelajaran.pdf
persekitaran pembelajaran.pdfpersekitaran pembelajaran.pdf
persekitaran pembelajaran.pdflsyii
 
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khas
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khasKanak kanak bekeperluan pendidikan khas
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khassitiaishahmohamad
 
Pengenalan Pendidikan Khas
Pengenalan Pendidikan KhasPengenalan Pendidikan Khas
Pengenalan Pendidikan Khascikgusuepkhas
 
Intervensi awal
Intervensi awalIntervensi awal
Intervensi awalNor Saroni
 
Program kesihatan mulut
Program kesihatan mulutProgram kesihatan mulut
Program kesihatan mulutRibut Taufan
 
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)miemasjuri
 
Nota Kuliah - Kanak-kanak Kecacatan Pelbagai
Nota Kuliah - Kanak-kanak Kecacatan PelbagaiNota Kuliah - Kanak-kanak Kecacatan Pelbagai
Nota Kuliah - Kanak-kanak Kecacatan PelbagaiPuworkUtara OnSlideshare
 
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAKPENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAKnelson fredoline
 
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualPeralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
 
TEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovTEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovNahzatul Akma
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakAntasha Kamaruzzaman
 
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasTajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasNurhaliza Hamid
 

What's hot (20)

Sains Tingkatan 2: Deria Bau
Sains Tingkatan 2: Deria BauSains Tingkatan 2: Deria Bau
Sains Tingkatan 2: Deria Bau
 
Masalah Penglihatan
Masalah PenglihatanMasalah Penglihatan
Masalah Penglihatan
 
Kanak kanak keperluan kha masalah penglihatan
Kanak kanak keperluan kha masalah penglihatanKanak kanak keperluan kha masalah penglihatan
Kanak kanak keperluan kha masalah penglihatan
 
1 definisi-dan-konsep-pk
1 definisi-dan-konsep-pk1 definisi-dan-konsep-pk
1 definisi-dan-konsep-pk
 
persekitaran pembelajaran.pdf
persekitaran pembelajaran.pdfpersekitaran pembelajaran.pdf
persekitaran pembelajaran.pdf
 
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khas
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khasKanak kanak bekeperluan pendidikan khas
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khas
 
Pengenalan Pendidikan Khas
Pengenalan Pendidikan KhasPengenalan Pendidikan Khas
Pengenalan Pendidikan Khas
 
47598047 khidmat-sokongan
47598047 khidmat-sokongan47598047 khidmat-sokongan
47598047 khidmat-sokongan
 
Intervensi awal
Intervensi awalIntervensi awal
Intervensi awal
 
masalah penglihatan
masalah penglihatanmasalah penglihatan
masalah penglihatan
 
Program kesihatan mulut
Program kesihatan mulutProgram kesihatan mulut
Program kesihatan mulut
 
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
Teori jean piaget(perkembangan kanak-kanak)
 
Tugasan 2 kanak2 khas
Tugasan 2 kanak2 khasTugasan 2 kanak2 khas
Tugasan 2 kanak2 khas
 
Nota Kuliah - Kanak-kanak Kecacatan Pelbagai
Nota Kuliah - Kanak-kanak Kecacatan PelbagaiNota Kuliah - Kanak-kanak Kecacatan Pelbagai
Nota Kuliah - Kanak-kanak Kecacatan Pelbagai
 
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAKPENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
 
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualPeralatan dan bahan pendidikan seni visual
Peralatan dan bahan pendidikan seni visual
 
TEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlovTEORI Skinner and pavlov
TEORI Skinner and pavlov
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
 
Nota Kuliah - Kanak-kanak ADHD
Nota Kuliah - Kanak-kanak ADHDNota Kuliah - Kanak-kanak ADHD
Nota Kuliah - Kanak-kanak ADHD
 
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasTajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
 

Viewers also liked

PBS SAINS TINGKATAN 2 BAB 1 -BAND 6-
PBS SAINS TINGKATAN 2 BAB 1 -BAND 6-PBS SAINS TINGKATAN 2 BAB 1 -BAND 6-
PBS SAINS TINGKATAN 2 BAB 1 -BAND 6-Syasyaa
 
Penggunaan Teknologi Untuk Golongan Bermasalah Pendengaran
Penggunaan Teknologi Untuk Golongan Bermasalah PendengaranPenggunaan Teknologi Untuk Golongan Bermasalah Pendengaran
Penggunaan Teknologi Untuk Golongan Bermasalah PendengaranHidayah Azhar
 
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita Safwan Yusuf
 
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria SentuhSains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria SentuhNurul Ain
 
Bab 1 organ deria
Bab 1 organ deriaBab 1 organ deria
Bab 1 organ deriaKhas Midzan
 
Peralatan Teknologi Untuk Mengatasi Had Pendengaran Dan Penglihatan
Peralatan Teknologi Untuk Mengatasi Had Pendengaran Dan Penglihatan Peralatan Teknologi Untuk Mengatasi Had Pendengaran Dan Penglihatan
Peralatan Teknologi Untuk Mengatasi Had Pendengaran Dan Penglihatan Mieyda Ieyda
 
Adat dalam masyarakat malaysia dan
Adat dalam masyarakat malaysia danAdat dalam masyarakat malaysia dan
Adat dalam masyarakat malaysia danTika Daud
 
Amalan pemakanan yang seimbang sains tingkatan 2
Amalan pemakanan yang seimbang sains tingkatan 2Amalan pemakanan yang seimbang sains tingkatan 2
Amalan pemakanan yang seimbang sains tingkatan 2husna_alia_halmi
 
Amalan pengambilan nutrisi yang baik
Amalan pengambilan nutrisi yang baikAmalan pengambilan nutrisi yang baik
Amalan pengambilan nutrisi yang baikMohd Shukri Suib
 
Pakaian tradisional murid
Pakaian tradisional  muridPakaian tradisional  murid
Pakaian tradisional muridTibha Kumar
 
Adat tradisional masyarakat di malaysia
Adat tradisional masyarakat di malaysiaAdat tradisional masyarakat di malaysia
Adat tradisional masyarakat di malaysiaSJKC Kuang
 
Hsp sains tingkatan 2
Hsp sains tingkatan 2Hsp sains tingkatan 2
Hsp sains tingkatan 2Nas Lin
 
Bab 2 nutrisi (Amalan pemakanan Yang Sihat)
Bab 2 nutrisi (Amalan pemakanan Yang Sihat)Bab 2 nutrisi (Amalan pemakanan Yang Sihat)
Bab 2 nutrisi (Amalan pemakanan Yang Sihat)nurlailiizzati3
 

Viewers also liked (20)

PBS SAINS TINGKATAN 2 BAB 1 -BAND 6-
PBS SAINS TINGKATAN 2 BAB 1 -BAND 6-PBS SAINS TINGKATAN 2 BAB 1 -BAND 6-
PBS SAINS TINGKATAN 2 BAB 1 -BAND 6-
 
Penggunaan Teknologi Untuk Golongan Bermasalah Pendengaran
Penggunaan Teknologi Untuk Golongan Bermasalah PendengaranPenggunaan Teknologi Untuk Golongan Bermasalah Pendengaran
Penggunaan Teknologi Untuk Golongan Bermasalah Pendengaran
 
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
Bab 1 Dunia Melalui Deria Kita
 
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria SentuhSains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
Sains Tingkatan 2: Organ Deria dan Deria Sentuh
 
Bab 1 organ deria
Bab 1 organ deriaBab 1 organ deria
Bab 1 organ deria
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Pppmscience tingkatan2
Pppmscience tingkatan2Pppmscience tingkatan2
Pppmscience tingkatan2
 
Peralatan Teknologi Untuk Mengatasi Had Pendengaran Dan Penglihatan
Peralatan Teknologi Untuk Mengatasi Had Pendengaran Dan Penglihatan Peralatan Teknologi Untuk Mengatasi Had Pendengaran Dan Penglihatan
Peralatan Teknologi Untuk Mengatasi Had Pendengaran Dan Penglihatan
 
Adat dalam masyarakat malaysia dan
Adat dalam masyarakat malaysia danAdat dalam masyarakat malaysia dan
Adat dalam masyarakat malaysia dan
 
Panduan Pemakanan Malaysia
Panduan Pemakanan MalaysiaPanduan Pemakanan Malaysia
Panduan Pemakanan Malaysia
 
Amalan pemakanan yang seimbang sains tingkatan 2
Amalan pemakanan yang seimbang sains tingkatan 2Amalan pemakanan yang seimbang sains tingkatan 2
Amalan pemakanan yang seimbang sains tingkatan 2
 
Sains pemakanan dalam islam
Sains pemakanan dalam islamSains pemakanan dalam islam
Sains pemakanan dalam islam
 
Amalan pengambilan nutrisi yang baik
Amalan pengambilan nutrisi yang baikAmalan pengambilan nutrisi yang baik
Amalan pengambilan nutrisi yang baik
 
Pakaian tradisional murid
Pakaian tradisional  muridPakaian tradisional  murid
Pakaian tradisional murid
 
Adat tradisional masyarakat di malaysia
Adat tradisional masyarakat di malaysiaAdat tradisional masyarakat di malaysia
Adat tradisional masyarakat di malaysia
 
Hsp sains tingkatan 2
Hsp sains tingkatan 2Hsp sains tingkatan 2
Hsp sains tingkatan 2
 
Variasi makanan
Variasi makananVariasi makanan
Variasi makanan
 
DSP Sains Ikut Bab Tingkatan 2
DSP Sains Ikut Bab Tingkatan 2DSP Sains Ikut Bab Tingkatan 2
DSP Sains Ikut Bab Tingkatan 2
 
Bab 2 nutrisi (Amalan pemakanan Yang Sihat)
Bab 2 nutrisi (Amalan pemakanan Yang Sihat)Bab 2 nutrisi (Amalan pemakanan Yang Sihat)
Bab 2 nutrisi (Amalan pemakanan Yang Sihat)
 
Sains tingkatan 3
Sains tingkatan 3Sains tingkatan 3
Sains tingkatan 3
 

Similar to ALAT PENGLIHATAN DAN PENDENGARAN

PANCA INDRA KARYA RAHMAT
PANCA INDRA KARYA RAHMATPANCA INDRA KARYA RAHMAT
PANCA INDRA KARYA RAHMATrahmat_kumatora
 
Sistem koordinasi 1 ( indera) kelas 2 SMA/MA
Sistem koordinasi 1 ( indera) kelas 2 SMA/MASistem koordinasi 1 ( indera) kelas 2 SMA/MA
Sistem koordinasi 1 ( indera) kelas 2 SMA/MAYaya Nicky
 
Sistem organ tubuh manusia
Sistem organ tubuh manusiaSistem organ tubuh manusia
Sistem organ tubuh manusiaFelix net
 
Ppt bio sistem indra kel.5 (edited)
Ppt bio sistem indra kel.5 (edited)Ppt bio sistem indra kel.5 (edited)
Ppt bio sistem indra kel.5 (edited)namiradiyana98
 
Ppt panca indera kel 4
Ppt panca indera kel 4Ppt panca indera kel 4
Ppt panca indera kel 4Anggifitriyani
 
5 lima alat indera manusia
5 lima alat indera manusia5 lima alat indera manusia
5 lima alat indera manusiaIndhara Khanta
 
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada MamaliaLaporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada MamaliaUNESA
 
Tugas Makalah TIK Nadia Safira 2D PGSD
Tugas Makalah TIK Nadia Safira 2D PGSDTugas Makalah TIK Nadia Safira 2D PGSD
Tugas Makalah TIK Nadia Safira 2D PGSDnadsapp
 
Struktur jantung dan peredaran darah dalam
Struktur jantung dan peredaran darah dalamStruktur jantung dan peredaran darah dalam
Struktur jantung dan peredaran darah dalamAsmira Aliens
 
Struktur jantung dan peredaran darah dalam
Struktur jantung dan peredaran darah dalamStruktur jantung dan peredaran darah dalam
Struktur jantung dan peredaran darah dalamAsmira Aliens
 
Sistem Penginderaan
Sistem PenginderaanSistem Penginderaan
Sistem Penginderaanpjj_kemenkes
 
Biofis - Anatomi Sistem Sensorik
Biofis - Anatomi Sistem SensorikBiofis - Anatomi Sistem Sensorik
Biofis - Anatomi Sistem Sensorikngurahjayaantara
 
Peglihatan dan pendengaran (biofisika)
Peglihatan dan pendengaran (biofisika)Peglihatan dan pendengaran (biofisika)
Peglihatan dan pendengaran (biofisika)Koko Ekayana
 
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM INDRA (SPECIAL SENSES).pptx
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM INDRA (SPECIAL SENSES).pptxANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM INDRA (SPECIAL SENSES).pptx
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM INDRA (SPECIAL SENSES).pptxtedy80
 

Similar to ALAT PENGLIHATAN DAN PENDENGARAN (20)

Panca indra
Panca indraPanca indra
Panca indra
 
PANCA INDRA KARYA RAHMAT
PANCA INDRA KARYA RAHMATPANCA INDRA KARYA RAHMAT
PANCA INDRA KARYA RAHMAT
 
Sistem koordinasi 1 ( indera) kelas 2 SMA/MA
Sistem koordinasi 1 ( indera) kelas 2 SMA/MASistem koordinasi 1 ( indera) kelas 2 SMA/MA
Sistem koordinasi 1 ( indera) kelas 2 SMA/MA
 
Sistem organ tubuh manusia
Sistem organ tubuh manusiaSistem organ tubuh manusia
Sistem organ tubuh manusia
 
Ppt bio sistem indra kel.5 (edited)
Ppt bio sistem indra kel.5 (edited)Ppt bio sistem indra kel.5 (edited)
Ppt bio sistem indra kel.5 (edited)
 
Ppt panca indera kel 4
Ppt panca indera kel 4Ppt panca indera kel 4
Ppt panca indera kel 4
 
5 lima alat indera manusia
5 lima alat indera manusia5 lima alat indera manusia
5 lima alat indera manusia
 
Panca Indra
Panca IndraPanca Indra
Panca Indra
 
Sistem indra
Sistem indraSistem indra
Sistem indra
 
Alat indra 1
Alat indra 1Alat indra 1
Alat indra 1
 
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada MamaliaLaporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
Laporan Praktikum Fisiologi Hewan: Refleks Pupil dan Bintik Buta Pada Mamalia
 
Tugas Makalah TIK Nadia Safira 2D PGSD
Tugas Makalah TIK Nadia Safira 2D PGSDTugas Makalah TIK Nadia Safira 2D PGSD
Tugas Makalah TIK Nadia Safira 2D PGSD
 
Sc cg asiah
Sc cg asiahSc cg asiah
Sc cg asiah
 
Struktur jantung dan peredaran darah dalam
Struktur jantung dan peredaran darah dalamStruktur jantung dan peredaran darah dalam
Struktur jantung dan peredaran darah dalam
 
Struktur jantung dan peredaran darah dalam
Struktur jantung dan peredaran darah dalamStruktur jantung dan peredaran darah dalam
Struktur jantung dan peredaran darah dalam
 
Anatomi fisiologi sistem sensori
Anatomi fisiologi sistem sensoriAnatomi fisiologi sistem sensori
Anatomi fisiologi sistem sensori
 
Sistem Penginderaan
Sistem PenginderaanSistem Penginderaan
Sistem Penginderaan
 
Biofis - Anatomi Sistem Sensorik
Biofis - Anatomi Sistem SensorikBiofis - Anatomi Sistem Sensorik
Biofis - Anatomi Sistem Sensorik
 
Peglihatan dan pendengaran (biofisika)
Peglihatan dan pendengaran (biofisika)Peglihatan dan pendengaran (biofisika)
Peglihatan dan pendengaran (biofisika)
 
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM INDRA (SPECIAL SENSES).pptx
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM INDRA (SPECIAL SENSES).pptxANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM INDRA (SPECIAL SENSES).pptx
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM INDRA (SPECIAL SENSES).pptx
 

ALAT PENGLIHATAN DAN PENDENGARAN

  • 1. Alat teknologi yang digunakan untuk mengatasi had deria penglihatan dan had deria pendengaran A h l i K u mp u l a n Na j wa Bt An u a r Pu t r i : A i mi e n Za s n i m Ha f i f y Bt Z a s ma w i
  • 2. Isi Kandungan  Tajuk dan hasil kerja  Isi Kandungan  Struktur mata  Mekanisme penglihatan  Masalah penglihatan  Had deria penglihatan  Alat mengatasi had deria penglihatan  Struktur telinga  Mekanisme pendengaran  Masalah pendengaran  Had deria pendengaran  Alat mengatasi had deria pendengaran  Kesimpulan  Tamat
  • 4. Mekanisme Penglihatan  Cahaya yang masuk melalui kornea diteruskan ke pupil. Pupil merupakan lubang bundar anterior di bagian tengah iris yang mengatur jumlah cahaya yang masuk ke mata. Pupil membesar bila intensitas cahaya kecil (bila berada di tempat gelap), dan apabila berada di tempat terang atau intensitas cahayanya besar, maka pupil akan mengecil. Yang mengatur perubahan pupil tersebut adalah iris. Iris merupakan cincin otot yang berpigmen dan tampak di dalam aqueous humor, karena iris merupakan cincin otot yang berpigmen, maka iris juga berperan dalam menentukan warna mata. Setelah melalui pupil dan iris, maka cahaya sampai ke lensa. Lensa ini berada diantara aqueous humor dan vitreous humor, melekat ke otot–otot siliaris melalui ligamentum suspensorium. Fungsi lensa selain menghasilkan kemampuan refraktif yang bervariasi selama berakomodasi, juga berfungsi untuk memfokuskan cahaya ke retina.
  • 5. Apabila mata memfokuskan pada objek yang dekat, maka otot–otot siliaris akan berkontraksi, sehingga lensa menjadi lebih tebal dan lebih kuat. Dan apabila mata memfokuskan objek yang jauh, maka otot–otot siliaris akan mengendur dan lensa menjadi lebih tipis dan lebih lemah. Bila cahaya sampai ke retina, maka sel–sel batang dan sel–sel kerucut yang merupakan sel–sel yang sensitif terhadap cahaya akan meneruskan sinyal–sinyal cahaya tersebut ke otak melalui saraf optik. Bayangan atau cahaya yang tertangkap oleh retina adalah terbalik, nyata, lebih kecil, tetapi persepsi pada otak terhadap benda tetap tegak, karena otak sudah dilatih menangkap bayangan yang terbalik itu sebagai keadaan normal.
  • 6. Masalah Penglihatan  Penglihatan terhad didefinisikan sebagai signifikan terhadap penurunan tahap pengupayaan penglihatan iaitu ketepatan penglihatan adalah kurang daripada 6/18 atau keadaan penglihatan kurang daripada 20 darjah garis pusat (Norini Salleh, 1993). Masalah penglihatan biasanya meliputi ketajaman penglihatan, keluasan penglihatan dan pengamatan penglihatan. Ketajaman penglihatan bermaksud keupayaan melihat sesuatu benda dengan jelas. Keluasan penglihatan bermakna luasnya kawasan yang dapat dilihat sekiranya mata dan kepala tidak digerakkan. Pengamatan penglihatan bermaksud pentafsiran penglihatan yang diproses di dalam otak untuk mengenal pasti konsep ruang. Kedudukan atau orentasi objek sama ada terbalik atau tidak. Penglihatan terhad terbahagi kepada beberapa jenis IAITU:
  • 7.  Miopia/ rabun jauh  Hiperopia/ rabun dekat  Presbiopia  Astigmatisme  Rabun warna  Rabun malam  Penglihatan terowong  Strabismus (juling)  Ambliopia (mata malas)  Glaukoma  Diplopia  Albinisme
  • 8. Had Deria Penglihatan  Had Deria Penglihatan adalah keterbatasan terhadap deria penglihatan yang disebabkan oleh halangan tertentu pada fungsi organ mata.  Sebagai contohnya:  - tidak dapat melihat objek yang terlalu kecil (sebab tu kita guna mikroskop)  - tidak dapat melihat objek yang terlalu jauh (sebab tu kita guna teleskop)  - tidak dapat melihat objek yang berada di sebalik dinding (sebab tuh kita guna periskop)
  • 9. Alat Mengatasi Had Deria Penglihatan 1. Teleskop Fungsi : Melihat objek yang sangat jauh seperti bulan
  • 10. 2. Mikroskop Fungsi : Untuk melihat objek yang sangat kecil seperti mikroorganisma
  • 11. 3. Binoculars Fungsi : Untuk melihat objek yang jauh
  • 13. Mekanisme Pendengaran  Semua suara atau bunyi dari luar tubuh dapat kita dengarkan karena masuk dalam bentuk gelombang suara yang melalui medium udara. Sebelum telinga kita mendengar bunyi, terlebih dahulu daun telinga akan menangkap dan mengumpulkan gelombang suara. Selanjutnya, gelombang suara masuk ke dalam liang telinga (saluran pendengaran) dan ditangkap gendang telinga (membran timpani). Akibatnya, gelombang suara tersebut terjadi vibrasi (getaran). Getaran ini akan diteruskan menuju telinga tengah melalui tiga tulang kecil (osikula) yakni tulang martil (maleus), tulang landasan (inkus), dan tulang sanggurdi (stapes). Dari tulang sanggurdi, getaran diteruskan melalui jendela oval menuju koklea yang berisi cairan.
  • 14. Selanjutnya, getaran diteruskan menuju jendela bundar dengan arah gerak yang berlawanan . Setelah itu, getaran akan diterima oleh sel-sel rambut (fonoreseptor) di dalam organ Corti. Getaran dalam cairan koklea akan menggetarkan membran basiler, dan getaran ini juga akan menyebabkan membran tektorial ikut bergetar. Getaran akan diubah menjadi impuls saraf, yang selanjutnya dihantarkan saraf auditori menuju otak. Otak akan memberikan tanggapan, sehingga kita dapat mendengar suara.
  • 15. Had Deria Pendengaran  Had Deria Pendengaran adalah keterbatasan terhadap deria pendengaran yang disebabkan oleh halangan tertentu pada fungsi organ telinga.  Sebagai contohnya:  - tidak dapat mendengar bunyi yang terlalu kecil (sebab tuh kita guna pembesar suara)  - tidak dapat mendengar bunyi jantung (sebab tuh kita guna stetoskop)
  • 16. Masalah Pendengaran  Definisi  Ia adalah masalah-masalah yang menjejaskan komunikasi – masalah bercakap atau memahami apa yang diperkatakan oleh orang lain. Antara penyebab masalah pendengaran ialah jangkitan telinga kronik, fakor keturunan, kecacatan kongenital, sakit kuning yang teruk semasa bayi, penggunaan dadah ototoksik, kecederaaan kapala, jangkitan virus atau bakteria, pendedahan kapda bunyi bising secara berpanjangan, proses penuaan dan tumor.
  • 17. Alat Mengatasi Had Deria Pendengaran  1. Mikrofon Fungsi : Untuk menukar gelombang akustik ke dalam bentuk getaran mekanikal
  • 18. 2. Stetoskop Fungsi : Untuk mendengar bunyi degupan jantung
  • 19. 3. Alat Bantu Pendengaran Fungsi : Untuk membantu menguatkan lagi bunyi yang masuk ke dalam telinga
  • 20. Kesimpulan  Kemajuan teknologi nampaknya banyak membantu kita untuk mendapatkan kualiti hidup yang lebih baik. Alatan moden seperti Sinar -X dan juga Alat Bantu Dengar, ternyata banyak membantu ramai manusia di luar dalam mendapatkan keperluan hidup yang maksimum.  Walau bagaimana pun, sekalipun teknologi yang ada ini banyak membantu kita, namun perlu lah kita sedari akan kepentingan menjaga organ deria kita dengan baik. Ini juga bagi membolehkan kita menikmati segala kurniaan Tuhan dengan sempurna dan tanpa perlu bersusah payah. Harus juga kita bersyukur dengan segala kelebihan dan kekurangan yang ada pada diri sendiri supaya dapat menjalani kehidupan dengan sebaik mungkin.