Dokumen ini merangkum pelaksanaan In House Training (IHT) Program Sekolah Penggerak Angkatan 2 Tahun 2022 di SMPN 3 Tanjungpandan untuk membagikan pemahaman terkait Merdeka Belajar kepada guru-guru. IHT terdiri dari 5 modul yang membahas tentang mengenal diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh, mendidik kecerdasan budi pekerti, dan pendidikan yang menghantark

1. AKSI NYATA
Topik : Merdeka Belajar
Jovi Alannoris, S.Pd.

2. Pendahuluan
Berikut ini bentuk Aksi Nyata yang sudah kami
lakukan dalam menyebarkan pemahaman terkait
Topik Merdeka Belajar. Penyebaran pemahaman ini
kami lakukan dalam kegiatan In House Training
(IHT) Program Sekolah Penggerak Angkatan 2
Tahun 2022 pada tanggal 28 Juni s.d 8 Juli 2022
yang lalu. Dikarenakan SMPN 3 Tanjungpandan
merupakan Sekolah Penggerak sehingga sangat
perlu untuk membagikan pemahaman terkait
Merdeka Belajar pada guru-guru di SMPN 3
Tanjungpandan
2

3. Modul dalam Topik Merdeka Belajar
Modul 1
Mengenal Diri
dan Memahami
Diri Sebagai
Pendidik
Modul 3
Mendampingi
Murid dengan
Utuh dan
Menyeluruh
Modul 5
Mendidik dan
Melatih
Kecerdasan Budi
Pekerti
Modul 2
Mendidik dan
Mengajar
Modul 4
Mendidik dan
Melatih
Kecerdasan Budi
Pekerti

4. Modul 1
Mengenali dan Memahami Diri Sebag
Pendidik
“Manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya bersandar
pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin tidak tergantung
pada orang lain”
Pendidikan itu memuntun segala kekuatan kodrad yang ada
pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia
ataupun anggota masyarakat.
Peranan seorang pendidik sangat besar, setiap hal kecil yang
kita sampaikan dikelas akan berkontribusi pada kecakapan
hidup anak saat dewasa.
Guru perlu adaptif terhadap perubahan
4

5. Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Apakah kita sudah mendidik secara menyeluruh?
Atau hanya sebatas mengajar saja?
“mendidik” adalah menuntun segala kodrat yang ada pada
murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setingi-tingginya, baik itu sebagai manusia
dan anggota masyarakat.
Mengajar : salah satu bagian dari “mendidik”
Pendidikan tidak hanya berbentuk pengajaran yang
memberikan pengetahuan kepada murid tetapi Mendidik
keterampilan berpikir, mengembangkan kecerdasan batin yang
pada akhirnya murid dapat melancarkan hidup untuk mencapai
keselamatan dan kebahagiaan.
5

6. 6
Ki Hajar Dewantara mengatakan bahwa segala perubahan yang terjadi pada
murid dihubungkan dengan kodrat keadaan, baik alam maupun zaman.
Pembelajaran yang diterima murid sebaiknya disesuaikan dengan keadaan
alam yang ada disekitarnya.
Bagaimana cara merespon banyaknya pengaruh luar yang menjadi pehatian
kita sebagai pendidik dan bagaimana pendidi dapat membantu memberikan
pembelajaran yang berorientasi pada penguasaan kecakapan tersebut.
Asas Trikon:
- Kontiyu
- Konvergen
- Konsentris
Asas Trikon menjadi jawaban yang tepat menuju pembelajaran yang berpihak
kepada murid dan diharapkan guru dapat merancang pembelajaran yang
berkelanjutan, terbuka dan berdasarkan kebudayaan bangsa.
Modul 3
Mendampingi Murid Dengan Utuh dan Menyeluruh

7. Modul 4
Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
7
Kecerdasan berpikir murid harus dapat mengembangkan budi
pekerti atau watak murid yang tidak hanya dibentuk disekolah,
tetapi dalam keluarga an lingkungannya.
Budi pekerti juga dapat dimaknai sebagai perpaduan antara
Cipta (kognitif) dan Rasa (afektif) sehingga menghasilkan Karsa
(psikomotorik).

8. Modul 5
Pendidikan yang Menghantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan
Ing Ngarso Sung
Tulodho
(di depan memberi teladan)
Guru memahami secara
utuh apa yang dapat ia
bantu kepada murid,
menjadi teladan dalam budi
pekerti dan tingkah laku.
Ing madya mangun
karso
(di tengah membangun
kehendak)
Guru diharapkan dapat
membangkitkan semangat,
berswakarsa, dan berkreasi
bersama murid dengan
membuka dialog dengan
murid, berperan sebagai
nara sumber dan penuntun.
Tut Wuri Handayani
(di belakang memberi
dorongan)
Guru tidak sekedar
memberikan motivasi, tetapi
juga memberikan saran dan
rekomendasi agar murid
mampu mengeksplorasi dari
hasil pengamatannya, agar
murid mampu
mengeksplorasi daya cipta,
rasa, karsa dan karyanya.
8 Presentation title 2023
Sistem Among

9. Fungsi Pendidikan adalah menghantarkan
murid agar siap hidup dan memberikan
kepercayaan kepada murid bahwa di masa
depan mereka akan mampu mengisi
zamannya.
Pendidikan sejatinya dapat menghantarkan
murid untuk keselamatan dan kebahagiaan.
9

10. Kegiatan IHT
10 Presentation title 20XX

11. Umpan Balik Aksi Nyata
11 Presentation title 2023

12. Terima kasih
Jovi Alannoris, S.Pd.
jovi@smpn3tp.sch.id