PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
Aksi Nyata TOPIK 2 Kurikulum Merdeka Dapat di Validasi
1. Aksi Nyata Topik 2
KURIKULUM
MERDEKA
Disusun Oleh :
MOH. HALILI, S.Pd
NIP. 199202192022211008
MERDEKA BELAJAR
2. Kurikulum dimaknai
sebagai titik awal sampai
titik akhir pengalaman
belajar murid yang
kompleks dan
multidimensi.
Kemerdekaan murid
dalam belajar adalah
jantung dari
pengembangan kurikulum.
Kurikulum mau tidak
mau harus berubah
sesuai dengan
perkembangan zaman
agar kebutuhan murid
untuk pengembangan
diri kini dan masa
depan dapat terpenuhi
Apa itu kurikulum dan mengapa selalu berubah?
3. Ada 3 tahap :
02
Panduan
Pedagogik
KLASIFIKASI KOMPONEN KURIKULUM
Panduan
Asesmen
03
Tujuan.
01
6. ADAPTASI KURIKULUM
Kurikulum merdeka yang ditetapkan pemerintah
pusat
dapat diadaptasi oleh satuan pendidikan karena
satuan
pendidikan memahami betul bagaimana kondisi
ekosistem dimana murid berada dan zaman
bagaimana murid dididik agar kurikulum yang
digunakan relevan dengan kebutuhan murid
dan terwujudnya pembelajaran bermakna.
7. KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH (KOSP)
Merupakan kurikulum yang diadaptasi oleh
satuan pendidikan agar sesuai dengan
karakteristik, keadaan kontekstual dan
kebutuhan satuan pendidikan itu sendiri.
8. KOMPONEN KOSP
1.KARAKTERIST
IK SATUAN
PENDIDIKAN
2. VISI, MISI
DAN
TUJUAN
3.PERENCANAAN
PEMBELAJARAN :
ATP,ASESMEN,
MODUL
AJAR,MEDIA AJAR
DAN PROGRAM
PRIORITAS
SATUAN
PENDIDIKAN
4. PENGORGANISASIAN
PEMBELAJARAN
MENCAKUP : MUATAN
KURIKULUM, BEBAN
KURIKULUM, PROGRAM
INTRA KURIKULER,
EKSTRA KURIKULER
DAN PROYEK
PENGUATAN PROFIL
PANCASILA
5. SISTEM
PENDAMPINGAN,
EVALUASI DAN
PENGEMBANGAN
PROFESIONAL
9. 5 PRINSIP PENGEMBANGAN KOSP
Yang harus dipahami oleh satuan pendidikan
1. BERPUSAT KEPADA
MURID
2. KONTEKSTUAL
3. ESENSIAL
4. AKUNTABEL
5. MELIBATKAN
BERBAGAI PEMANGKU
KEPENTINGAN