2. Kurikulum 1947 (Rentjana Pelajaran 1947)
Kurikulum 1952 (Rentjana Pelajaran Terurai
1952)
Kurikulum 1964 (Rentjana Pendidikan 1964)
Kurikulum 1968
Kurikulum 1975
Kurikulum 1984
Kurikulum 1994 dan Suplemen
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum Tingkat Satuan
Kurikulum 2013 (K-13)
Kurikulum Merdeka 2022
Kurikulum 1999
(KBK) 2004
Pendidikan (KTSP) 2006
Sejarah Pergantian Kurikulum di Indonesia
3. APA ITU
KURIKULUM
?
KURIKULUM ITU
KOMPLEKS DAN
MULTIDIMENSI
Keseluruhan pengalaman belajar murid
Titik awal sampai titik akhir pengalaman
belajar murid
Sebagai “Jantung” pendidikan
5. Tujuan Pembelajaran / Konten
Panduan Pedagogi
Panduan Asesmen
4 Komponen Kurikulum
Menurut RalphTyler “The
Basic Principle of
Curriculum”
Tujuan
Konten
Metode / Cara
Evaluasi
Klasifikasi Komponen
Kurikulum :
6. PERAN DAN
FUNGSI
KURIKULUM
Peran kurikulum adalah sebagai pedoman dan
acuan dalam pembelajaran
Fungsi kurikulum bagi guru adalah sebagai
pemandu dalam proses belajar murid
7. Kerangka Peran dan Fungsi
Kurikulum
Mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang
relevan dengan masa kini
Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat
ini dan masa depan
Menilai dan memilih sesuatu yang relevan atau
kontekstual sebagai kontrol sosial
9. Pentingnya perubahan kurikulum untuk
menyesuaikan dengan kebutuhan murid
dan perkembangan zaman
Maksud pendidikan adalah menuntun
segala kekuatan kodrat yang ada pada
anak-anak, agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang
setingi-tingginya baik sebagai manusia,
maupun anggota masyarakat.
Kurikulum yang baik adalah kurikulum
yang sesuai dengan zamannya.
10. Mengapa Kurikulum
perlu berubah ....
Agar relevan
denganperkembangan
zaman
Agar dapat memenuhi
kebutuhan belajar peserta
didik
Agar dapat mempersiapkan
generasi masa depan yang
cemerlang
11. Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang bertujuan
untuk memberikan keleluasan pada pendidik untuk
menciptakan pembelajaran berkualitas yang sesuai
dengan kebutuhan dan lingkungan belajar peserta didik.
Kurikulum Merdeka
Karakteristik
Kurikulum
Merdeka
Pengembangan
Soft Skills dan
Karakter (Melalui
Projek Penguatan
Profil Pelajar
Pancasila
Pembelajaran
yang flesibel
Fokus pada materi
esensial
12. Adaptasi
Kurikulum
Adaptasi kurikulum perlu dilakukan oleh satuan
pendidikan. Adaptasi kurikulum dilakukan oleh satuan
pendidikan dengan mempertimbangkan kebutuhan
murid, kondisi sekolah dan visi misi sekolah.
Tujuan dari adaptasi kurikulum adalah untuk
membantu murid mendapatkan pembelajaran yang
lebih bermakna.
13. Kutikulum yang diadaptasi
disebut dengan KOSP
(Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan)
Dokumen KOSP dibuat dengan disesuaikan kepada
karakter dan kebutuhan peserta didik, keadaan
kontekstual, dan kebutuhan satuan pendidikan guna
mencapai tujuan pembelajaran dan menciptakan
peserta didik yang berkembang sesuai dengan
zamannya.
14. Kesimpulan
Kurikulum perlu berubah agar pendidikan
yang diberikan dapat memenuhi kebutuhan
peserta didik dan relevan dengan
perkembangan zaman.
