mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

1. MEMBUAT
KEYAKINAN
KELAS
AKSI NYATA
Henni Irmawati Simbolon, S.Pd
SD Negeri 05 Sarangan,

2. Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara adalah
menuntun segala kodrat yang ada pada anak
untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya. Sekolah sebagai
wadah pembentukan karakter anak, perlu
menerapkan disiplin positif. Salah satu hal yang
bisa diterapkan yaitu pembentukan Keyakinan
Kelas. Keyakinan kelas akan menciptakan
pembiasaan-pembiasaan baik untuk
mewujudkan disiplin diri yang kuat.
Latar Belakang

3. Keyakinan kelas adalah
nilai-nilai universal yang
disepakati dan diyakini
bersama untuk
menciptakan budaya
positif di kelas.

4. Mewujudkan disiplin diri murid yang kuat.
1.
Mewujudkan keterlibatan siswa dalam
membuat keputusan sendiri sehingga
lebih bertanggung jawab atas keputusan
yang diambil bersama-sama.
2.
Meningkatkan komunikasi dan kerja sama
antara guru dan murid.
3.
Menciptakan Merdeka Belajar dimana
suara dan pilihan murid didengarkan.
4.
Tujuan membentuk
keyakinan kelas

5. Strategi
Pembentukan
Keyakinan Kelas
Guru menjelaskan konsep
keyakinan kelas
Guru berdiskusi dengan siswa
tentang kelas impian
Guru meminta murid
menuliskan satu kesepakatan
kelas yang diinginkan
1
2
3
4 Guru memandu siswa
merangkum kesepakatan
kelas menjadi keyakinan kelas
dalam bentuk kalimat positif
dan bersifat universal

6. Dokumentasi
Pembentukan
Keyakinan Kelas

7. Guru menjelaskan konsep keyakinan kelas

8. Guru berdiskusi dengan siswa tentang
kelas impian

9. Guru meminta murid menuliskan satu
kesepakatan kelasyang diinginkan

10. Guru memandu siswa merangkum kesepakatan kelas menjadi keyakinan kelas
dalam bentuk kalimat positif dan bersifat universal

12. Umpan Balik Murid

15. Perasaan saya sangat senang dalam melakukan
aksi nyata ini. Hal baru yang saya pelajari
adalah bahwa keyakinan kelas menciptakan
motivasi intrinsik yang kuat dalam diri anak
untuk menjadi pribadi yang positif. Kendala
yang saya hadapi adalah dalam pelaksanaannya
murid masih sering lupa menerapkan keyakinan
kelas, sehingga saya setiap hari menyiapkan
waktu untuk membacakan ulang bersama-
sama apa yang menjadi keyakinan kelas.
Refleksi
Awalnya murid belum terbiasa dalam
menerapkan keyakinan kelas ini. tetapi setelah
guru sering mengingatkan siswa mengenai
keyakinan kelas yang telah disusun bersama,
murid menjadi terbiasa untuk konsisten
melaksanakan keyakinan kelas, sehingga
terlihat ada perubahan positif dari dalam diri
siswa, dan suasana kelas menjadi lebih
harmonis.

16. Terima Kasih