Dokumen ini membahas tentang disiplin positif dan mewujudkan keyakinan kelas dengan beberapa langkah seperti orientasi siswa, memanfaatkan alat bantu, memberikan motivasi, menggunakan berbagai metode mengajar, dan berdiskusi. Hasilnya adalah terciptanya komunikasi harmonis antara guru dan siswa. Tantangan dalam menerapkannya adalah menanamkan keyakinan kelas pada siswa untuk menumbuhkan motivasi intrinsik.

1. Disiplin Positif
Membuat keyakinan kelas
Dewi Sintaningrum, S.Pd.

2. Halaman 4
Keyakinan kelas dibuat untuk memperoleh disiplin diri
adapun beberapa langkah dalam mewujudkan
keyakinan kelas tersebut adalah orientasi kepada siswa
terhadap pentingnya kesepakatan kelas bagi
kelancaran proses pembelajaran

3. Halaman 4
memancing apersepsi siswa, memanfaatkan alat bantu yang akseptable,
memberikan motivasi belajar, menggunakan metode mengajar yang bervariasi,
menggunakan strategi pembelajaran, berdiskusi dan memberikan reward
adapun hasil atau dampak dari penerapan aksi nya tak keyakinan kelas ini
antara lain yaitu terciptanya komunikasi harmonis antara guru dan siswa

4. Disiplin
positif
kerja ke
r
a
s
M
u
l
a
i
h
a
r
i
d
e
n
g
a
n tepat wak
t
u
p
a
s
t
i
k
a
n
m
e
m
b
awa semua
p
e
r
l
e
n
g
k
a
p
a
n
i
k
u
t
i
a
rahan
b
e
r
s
i
k
a
p
baik dan
m
e
n
g
h
a
r
g
a
i

5. REFLEKSI
Halaman 9
Tantangan yang dihadapi terkait keyakinan kelas adalah dalam hal
menanamkan keyakinan kelas pada peserta didik untuk menumbuhkan
motivasi intrinsik dalam diri peserta didik

6. REFLEKSI
Halaman 9
Tantangan yang dihadapi terkait keyakinan kelas adalah dalam hal
menanamkan keyakinan kelas pada peserta didik untuk menumbuhkan
motivasi intrinsik dalam diri peserta didik