Lue lisää ja katso keskeiset hyperlinkit: https://ainetiimit.blogspot.com/2023/08/ainetiimien-vetajat-elo23.html
Blogista löydät myös mm. Pirkanmaan lukio-opettajille suunnatut tapaamiset.
Oppilasagenttitoiminta on koulun vapaaehtoista teknologiaan ja tietotekniikkaan keskittyvää toimintaa, jonka tarkoituksena on mm. kouluttaa opettajia ja oppilaita käyttämään mm. erilaisia tietokonesovelluksia.
Ammatillisen koulutuksen reformi hallitusohjelmassa koulutuksen järjestäjien ...Petri Lempinen
Juha Sipilän hallituksen ohjelma Ratkaisujen Suomi sisältää ammatillisen koulutuksen reformin, jossa nuorten ja aikuisten koulutuksen raja-aidat poistetaan ja rahoituksesta leikataan. Mitä nyt pitää tehdä, jotta koulutuksen järjestäminen sekä työelämän ja ihmisten tarpeisiin vastaaminen on yhä mahdollista?
Lue lisää ja katso keskeiset hyperlinkit: https://ainetiimit.blogspot.com/2023/08/ainetiimien-vetajat-elo23.html
Blogista löydät myös mm. Pirkanmaan lukio-opettajille suunnatut tapaamiset.
Oppilasagenttitoiminta on koulun vapaaehtoista teknologiaan ja tietotekniikkaan keskittyvää toimintaa, jonka tarkoituksena on mm. kouluttaa opettajia ja oppilaita käyttämään mm. erilaisia tietokonesovelluksia.
Ammatillisen koulutuksen reformi hallitusohjelmassa koulutuksen järjestäjien ...Petri Lempinen
Juha Sipilän hallituksen ohjelma Ratkaisujen Suomi sisältää ammatillisen koulutuksen reformin, jossa nuorten ja aikuisten koulutuksen raja-aidat poistetaan ja rahoituksesta leikataan. Mitä nyt pitää tehdä, jotta koulutuksen järjestäminen sekä työelämän ja ihmisten tarpeisiin vastaaminen on yhä mahdollista?
Lukion veso-koulutuspäivän aloitusdiat mobiilioppimisesta. Pidin 4 kk aiemmin esityksen samasta aiheesta, mutta osittain eri sisällöillä: http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mobiilioppimisen-pedagogiikkaa
eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?eamkhanke
Opintojen alussa opiskelijan täytyy ottaa haltuun laaja joukko sähköisiä järjestelmiä, joka saattaa kaiken muun opintoihin liittyvän informaation ohella aiheuttaa infoähkyn. Opiskelijoiden infovyöryä loiventaakseen HAMK, Humak, KAMK, Laurea ja Savonia pilotoivat syksyllä 2018 uusien opiskelijoiden digistartteja. Webinaarissa pilotti-AMK:t kertovat digistartti-kokemuksistaan sekä nostavat esille onnistumisiaan ja kehittämisen kohteitaan.
Osallistavan sosiaaliturvan kokeilu toteutettiin vuosina 2018–2019. Rahoituksesta vastasivat Sosiaali- ja terveysministeriö (STM) ja Tervey¬den ja hyvinvoinnin laitos (THL). Kokeiluun osallistui viisi kuntaa: Kangasala, Kemijärvi, Kuopio, Raisio ja Tampere. Kunnat kehittivät THL:n ohjauksella kuntakohtaiset osallistavan sosiaalitur¬van mallit. Mallit otettiin kunnissa käyttöön vuoden 2018 ai¬kana.
Liisa Niiranen: Kehitetään ikäihmisten kotihoitoa ja vahvistetaan kaikenikäis...THL
Muutosagentti, YTM Liisa Niirasen esitys Kehitetään ikäihmisten kotihoitoa ja vahvistetaan kaiken ikäisten omaishoitoa (I&O) -kärkihankkeen maakuntatilaisuudessa Lapissa (Rovaniemi) 17.10.2016.
Lasten ja perheiden hyvinvointierot Suomessa kasvavat kasvamistaan. Samaan aikaan ennaltaehkäisevä työ näkyy ja kuuluu lähinnä vain juhlapuheissa. Rohkaisevia tekoja lasten ja perheiden hyvinvoinnin edistämiseksi on vasta vähän, vaikka yhteinen ymmärrys hyvinvoinnin edistämisen sekä inhimillisesti että taloudellisesti järkevistä ulottuvuuksista on melko laaja. Tähän tilanteeseen SOS-Lapsikylä haluaa vastata tarjoutumalla kunnille kumppaniksi tämän suuren yhteiskunnallisen kysymyksen ratkaisemiseksi.
Lukion veso-koulutuspäivän aloitusdiat mobiilioppimisesta. Pidin 4 kk aiemmin esityksen samasta aiheesta, mutta osittain eri sisällöillä: http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mobiilioppimisen-pedagogiikkaa
eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?eamkhanke
Opintojen alussa opiskelijan täytyy ottaa haltuun laaja joukko sähköisiä järjestelmiä, joka saattaa kaiken muun opintoihin liittyvän informaation ohella aiheuttaa infoähkyn. Opiskelijoiden infovyöryä loiventaakseen HAMK, Humak, KAMK, Laurea ja Savonia pilotoivat syksyllä 2018 uusien opiskelijoiden digistartteja. Webinaarissa pilotti-AMK:t kertovat digistartti-kokemuksistaan sekä nostavat esille onnistumisiaan ja kehittämisen kohteitaan.
Osallistavan sosiaaliturvan kokeilu toteutettiin vuosina 2018–2019. Rahoituksesta vastasivat Sosiaali- ja terveysministeriö (STM) ja Tervey¬den ja hyvinvoinnin laitos (THL). Kokeiluun osallistui viisi kuntaa: Kangasala, Kemijärvi, Kuopio, Raisio ja Tampere. Kunnat kehittivät THL:n ohjauksella kuntakohtaiset osallistavan sosiaalitur¬van mallit. Mallit otettiin kunnissa käyttöön vuoden 2018 ai¬kana.
Liisa Niiranen: Kehitetään ikäihmisten kotihoitoa ja vahvistetaan kaikenikäis...THL
Muutosagentti, YTM Liisa Niirasen esitys Kehitetään ikäihmisten kotihoitoa ja vahvistetaan kaiken ikäisten omaishoitoa (I&O) -kärkihankkeen maakuntatilaisuudessa Lapissa (Rovaniemi) 17.10.2016.
Lasten ja perheiden hyvinvointierot Suomessa kasvavat kasvamistaan. Samaan aikaan ennaltaehkäisevä työ näkyy ja kuuluu lähinnä vain juhlapuheissa. Rohkaisevia tekoja lasten ja perheiden hyvinvoinnin edistämiseksi on vasta vähän, vaikka yhteinen ymmärrys hyvinvoinnin edistämisen sekä inhimillisesti että taloudellisesti järkevistä ulottuvuuksista on melko laaja. Tähän tilanteeseen SOS-Lapsikylä haluaa vastata tarjoutumalla kunnille kumppaniksi tämän suuren yhteiskunnallisen kysymyksen ratkaisemiseksi.
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24Matleena Laakso
Tekoäly: mitä se on, miten se toimii, mitä sovelluksia on tarjolla, mahdollisuudet ja uhat ym.
Lue lisää blogisivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24Matleena Laakso
Aktivoinnin sovelluksia. Kaikista tarkemmat ohjeet koulutuksen verkkoympäristössä sekä julkisesti blogisivulla: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Lue lisää kouluttajan tekoälysivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Ilmoittaudu mukaan seuraavaan toteutukseen: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Miten fasilitoida lähinä ja etänä? Ideoita, vinkkejä ja menetelmiä. Sähköisiä työkaluja näihin liittyen harjoitellaan seuraavassa webinaarissa. Niiden ohjeet myös blogisivulla: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Tallenne ja linkit keskeisiin lähteisiin koulutuksen oppimisympäristössä. Tekoälyn osalta myös blogisivulla: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Viron suomenopettajien hybridikoulutus (Narva/verkko) tekoälystä kielenopetuksessa.
Lue lisää tekoälystä, sovelluksista ja opetuskäytöstä: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
Lukion kieltenopettajien ainetiimin tapamisen bloggaus dioineen ja linkkeineen: https://ainetiimit.blogspot.com/2024/04/tekoaly-kieltenopetuksessa.html
2. Ohjelma
• Osake ja ainetiimit
• Ainetiimin vetäjän tehtävät
– Tapaamiset ja tiedottaminen
– Etänä vai kasvokkain?
– Ainetiimien blogi
– Sopimukset ja palkkiot
• Kysymyksiä, kokemuksia ja tapahtumia
2
3. Tampereen seudun
kasvatus- ja opetusalan
osaamisen kehittämisen palvelu
Osake
Palvelupäällikkö Katariina Ratia
p. 044 4314213
katariina.ratia@lempaala.fi
4. Osakkeen tausta
4
• Toimintamalli sai alkunsa
noin 13 vuotta sitten tehdyssä
strategisessa selvityksessä,
jossa tarkasteltiin millaisissa
teemoissa seudullinen yhteistyö
tuottaisi lisäarvoa.
• Varsinainen Osake-toimintamalli
käynnistyi kesällä 2016 Tampereen
kaupungin hallinnoimana.
• 1.1.2019 alkaen Lempäälän kunta
on koordinoinut Osaketta.
5. Seudullinen sopimus
• Osaketta ohjaavat ja rahoittavat kunnat ovat tehneet sopimuksen
seudullisen kasvatus- ja opetusalan osaamisen kehittämispalvelusta
31.12.2023 saakka.
• Toimintamallia ohjaavat ja rahoittavat Tampereen kaupunkiseudun kunnat
Kangasala, Lempäälä, Nokia, Orivesi, Pirkkala, Tampere, Vesilahti ja Ylöjärvi.
• Toiminnassa mukana muutkin Pirkanmaan kunnat sekä yksityisiä
palveluntuottajia
– maksavat prosesseihin osallistumisesta kiinteät kulut sisältävän
omakustannushinnan (100€/ktp)
– mukanaolo ei vähennä kaupunkiseudun kuntien palveluita (palveluita
tuotetaan ko. resurssin verran enemmän).
5
6. Mikä on Osake?
• Tampereen kaupunkiseudun kasvatus- ja opetusalan henkilöstön
osaamisen strateginen ja tarvelähtöinen kehittäminen.
• Kohderyhmä Tampereen kaupunkiseudun varhaiskasvatuksen, esi- ja
perusopetuksen sekä lukiotoiminnan henkilöstö ja esimiehet
– lisäksi muiden Pirkanmaan kuntien sekä yksityisten
palveluntuottajien henkilöstö erillisestä korvauksesta mukana
• Lähtökohtana tuottaa ja skaalata opetus- ja kasvatusalan osaamisen
kehittämisen palveluita teemoihin, joihin kuntien olisi joka
tapauksessa reagoitava. Näin voidaan kehittää palvelujen seudullista
– tasa-arvoista saatavuutta
– laatua
– kustannustehokkuutta
sekä tukea kuntien osaamisen hallintaa, ennakointia ja johtamista
6
7. 7
Osake-toimintamalli
on valtakunnallisesti
ainutlaatuinen tapa
tuottaa kuntien
osaamisen
kehittämisen
palveluita
seudullisessa
yhteistyössä
Strategia- ja
tarvelähtöisyys
Tavoitteellisuus
ja selkeä
rakenne
Seudullisuus
tuo lisäarvoa
Luottamus
vahvistaa
luottamusta
Osaamisen
kehittämisen
asiantuntijuus
• Kuntien tarpeista nousevat
palvelut
• Palvelut jotka kuntien olisi joka
tapauksessa tuotettava
• Valmiit osaamisen
kehittämisen
prosessit kunnille
• Osaamisen hallinta
ja ennakointi
• Sopimuksella
vahvistettua
toimintaa
• Kuntien ohjausmalli
• Kaupunkiseudun
kuntayhtymä
• Vahva sitoutuminen
yhteistyöhön
• Luottamus, tiedon jakaminen,
toiminnan läpinäkyvyys • Tasa-arvoinen
saatavuus
• Laadukkuus
• Kustannustehokkuus
Osake-toiminta perustuu
verkoston vahvuuteen
8. Koulutustarjonta
Työryhmät ja
verkostot
-Alusta ja tuki seudun
yhteistyölle ja yhdessä
tekemiselle
Osaamisen
lisäämiseen
erikoistunut
kehittämisresurssi
ja suunnittelu-
osaaminen
Digitaalisen
oppimateriaalin
tuottaminen
- Aivot – Yhdessä käyttöön
ympäristöoppi 0. – 6.lk.
- Aivot – Terveinä käyttöön
terveystieto 7. – 9.lk.
Tiedontuotanto
- Seudullisen kasvatus-
ja opetusalan
arviointisuunnitelman
mukaiset arvioinnit
Lukioiden
ainetiimi-
toiminta
Hanketoiminta/
valtionavustukset
- Rahoituksen kanavointi
seudun tarpeisiin, seudullisten
rahoitushakujen suunnittelu ja
kokonaiskoordinaatio
- Hankkeiden toteutus- ja
koordinointivastuu
Osakkeen
palvelu-
kokonaisuus
2022
8
Erillinen budjetti
Tampereen kaupunkiseudun
varhaiskasvatuksen,
esi- ja perusopetuksen
sekä lukiokoulutuksen
henkilöstö
Lähi-
koulutukset
Verkko-
koulutukset
Koulutus-
tallenteet
10. Osakkeen ohjausmallin rakenne ja tehtävät
Kaupunkiseudun
kuntayhtymän
hyvinvointipalveluiden
työryhmä
Johtaminen
• kasvatus- ja
opetusalan
johtamisosaaminen
• ajankohtaiset
teemat
Hyvinvointi
• opiskeluhuoltolaki
• turvallisuus
• työhyvinvointi
• muutososaaminen
• syrjäytymisen ehkäisy
Kasvu ja
oppiminen
• OPS ja VASU-työn tuki
• oppimisympäristöjen
kehittäminen
• pedagogiset
koulutukset
Osakkeen
työtiimi
Varmistavat
strategisuuden
Varmistavat
tarvelähtöisyyden
Osake
10
Opetuspalveluiden ryhmä
Varhaiskasvatuksen ryhmä
11. Lukioiden ainetiimitoimintaa
Pirkanmaalla yli 20 vuotta
• Toiminta alkoi Tampereen lukioiden toimintana.
• Ainetiimeistä tuli seutukunnallista 2000-luvun alussa.
• PAOK-hankkeiden myötä 2009-2014 toiminta laajeni
maakunnalliseksi.
• Hankevuosien jälkeen vuoteen 2018 asti toimintaa
rahoitti Tampereen lukiokoulutus.
• Vuoden 2019 alusta lukioiden ainetiimitoiminta siirtyy
Osakkeelle, jota hallinnoi ensin Tampereen kaupunki ja
nykyisin Lempäälän kunta.
11
12. Ainetiimin vetäjän tehtävät
Lue lisää: ainetiimit.blogspot.com/p/ohjeita-tiimien-vetajille.html
• Tapaamisten järjestäminen ja niistä tiedottaminen.
• Ajankohtaisten teemojen seuraaminen (esim. YTL) ja
niistä ainetiimille tiedottaminen.
• Bloggaus tapaamisesta, esim. materiaalien jakaminen
tai yksi tai pari asiaa vinkiksi niille, jotka eivät päässeet
mukaan.
12
13. Tapaamisesta ilmoittaminen
Lue lisää: ainetiimit.blogspot.com/p/ohjeita-tiimien-vetajille.html
Tiedot Matleenalle (matleena.laakso.@outlook.com)
→ Eeventti & Ainetiimien blogi → Viestitä ainetiimillesi
• Mikä ainetiimi, päivä, tarkka aika, osoite, ohjelma?
• Halutessasi viim. ilm.päivä.
• Erikoisruokavalio kysytään, ellet muuta toivo.
Ainetiimin s-postilista
• Milloin ainetiimin s-postilista on päivitetty?
• Oletko kutsunut mukaan Pirkanmaahan ja Osakkeeseen toissa vuonna
liittyneitä Kuhmoisten lukion opettajia?
→ Yhteystiedot löydät ainetiimin vetäjän blogisivun kautta!
13
14. Etänä vai kasvokkain?
Osake ei ota kantaa → alueelliset, kansalliset ja työnantajien ohjeet
Jos lähinä: näet ilmoittautuneiden määrän Eeventistä
(50 miinus ilmoittautuneet, ellei muuta ole mainittu) ja
saat erikoisruokavalioista automaattiviestin.
Jos etänä: saat Matleenalta ilmoittautuneiden s-postit
viim. ilm.päivän jälkeen kokouskutsun tekemistä varten.
Viim. ilm.päivästä huolimatta ilmoittautuminen onnistuu
vielä tapaamisen aikana, sillä tilastointi on tärkeää
rahoituksen ja toiminnan jatkuvuuden vuoksi.
14
15. Blogi: ainetiimit.blogspot.com
• Tiedottaminen
• Osaamisen jakaminen
• Toiminnan dokumentointi
• Blogissa julkaiseminen:
– Lähetä s-posti osoitteiseen XXX ja
viesti julkaistaan blogissa
(kuvat liitteeksi, muista linkitkin)
– TAI kirjoittajan oikeuksin: kerro
Google-tilisi sähköposti
matleena.laakso@outlook.com tai
nyt chattiin niin saat kutsun, joka
on voimassa muutaman päivän.
– TAI Matleenan kautta.
15
16. Sopimukset ja palkkiot
Ulkopuoliset kouluttajat:
• käytettävissä oleva kouluttajapalkkio 800 €/
kalenterivuosi/tiimi
– Summaan tulee sisällyttää palkkiot ja mahdolliset
sivukulut tai alv sekä matkustuskulut.
Lue lisää sopimuksista ja palkkioista:
ainetiimit.blogspot.com/p/ohjeita-tiimien-vetajille.html
16
17. Sopimukset ja palkkiot
• Ulkopuolisten kouluttajien kanssa tehdään maksutavasta
huolimatta aina toimeksiantosopimus ennen laskutusta
tai palkkion maksamista. Myös pelkistä matkakuluista
tulee tehdä toimeksiantosopimus (mikäli korvataan vain
matkakulut, verokorttia ei tarvita).
• Täytetty toimeksiantosopimus kouluttajan
allekirjoituksella (allekirjoitus kohtaan ”toimeksisaaja”)
sekä tarvittaessa verokortti skannataan Osakkeen
palvelupäällikölle Katariina Ratialle
(etunimi.sukunimi@lempaala.fi). Myös vapaamuotoinen
sähköinen allekirjoitus hyväksytään.
17
18. Maksaminen laskutuksen kautta
• Tätä tapaa käytetään, mikäli kouluttajalle maksetaan palveluna,
eli kouluttaja tekee työn oman firmansa kautta.
Toimeksiantosopimus tulee olla Katariinalla ennen laskun
toimittamista, jotta laskun oikeellisuus voidaan vahvistaa.
Laskutettaessa toimeksiantosopimukseen ei tarvitse kirjata
pankki- ja vakuutustietoja, Y-tunnus on pakollinen.
• Kouluttaja laskuttaa Lempäälän kuntaa verkkolaskutuksen
kautta. Ainetiimin vetäjä toimittaa kouluttajalle linkin
Lempäälän kunnan sähköiseen laskutusosoitteeseen
(osake.eeventti.fi/yhteystiedot/laskutusosoite).
• HUOM! Lasku tulee osoittaa Lempäälän kunnalle, sillä Osake on
palvelu, jota Lempäälän kunta hallinnoi. Laskulle on aina
merkittävä tilausviite, jonka avulla laskut ohjautuvat oikealle
taholle. Käytä tilausviitteenä: 19340108 (Katariina Ratia, Osake).
18
19. Maksaminen verokortilla
• Tätä tapaa käytetään, mikäli kouluttajalle maksetaan
koulutuksen palkkio palkkana. Kun maksetaan verokortilla,
toimeksiantosopimus toimii samalla myös palkkiolaskuna, ja
liitteeksi tarvitaan aina verokortti.
• Tällöin on tärkeää täyttää toimeksiantosopimuksen tiedot
selkeästi ja huolella. Ilman henkilötunnusta maksaminen
palkkajärjestelmässä ei ole mahdollista.
• Tässä maksutavassa ei siis tarvitse lähettää laskutusosoitetta,
vaan lähettää itse tai pyytää kouluttajaa skannaamaan
Katariinalle huolella täytetty toimeksiantosopimus/palkkiolasku
sekä verokortti.
19
20. Sopimukset ja palkkiot
1. Täytä tai pyydä kouluttajaa täyttämään
toimeksiantosopimus huolella.
2. Kysy kummalla tavalla palkkio maksetaan,
verokortilla vai laskutuksen kautta.
3. Ohjeista kouluttaja ko. tavan mukaisesti.
4. Huolehdi että Osakkeen Katariina saa kaiken
tarpeellisen tiedon ja materiaalin.
20
21. Kun tulee kysyttävää
• ainetiimit.blogspot.com → Ohjeita tiimien vetäjille -sivu
• Facebook: Ainetiimien vetäjät
– Tärkeimmät asiat viestimme teille s-postitse.
• Katariina Ratia: hankinnat, talous ja Osake yleisesti
• Matleena Laakso: ilmoittautumiset ja blogi
21
22. Muita tapahtumia
• Mm. TAMKin opetusalan täydennyskoulutuksia:
www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
• Facebook-ryhmä: Tampereen korkeakoulujen ja toisen asteen
opettajien yhteistyöverkosto
• Kiinnostaako korkeakouluyhteistyö Mediakritiikin iltapäivässä?
Ota yhteyttä: Satu Seppä (satu.seppa@tuni.fi)
– Olisiko joku lukio kiinnostunut yhteistyöstä Tutkimuskeskus Comet &
Media- ja viestintätieteellinen seura Mevi ry:n kanssa Mediataitoviikon
tapahtuman eli Mediakritiikin iltapäivän ohjelman valmistelussa?
– Joka vuosi jostain lukiosta ryhmä, joka on joko tutkijoiden tai
opiskelijoiden kanssa päässyt harjoittelemaan mediakritiikin tekemistä
ja mediasta keskustelemista yleisötapahtumassa. Aiemmin mukana
Klasu, Sammon viestintälinjalaiset ja Ruoveden lukio.
– Hyödynnä myös Mediatutkimustunteja:
research.tuni.fi/comet/mediakritiikin-iltapaiva
22
23. Kysymyksiä? Ideoita?
Jaettavia kokemuksia?
Vinkkaathan ainetiimitoiminnasta lukiosi uusille opettajille
ja pidät toimintaa esillä kokouksissanne!
Etäajan kokemuksia
• Ulkomaiset puhujat
• Etävierailut ulkomaille
• Mitä muuta?
Voit täydentää aiempina vuosina ideoitua:
padlet.com/matlaakso/ainetiimit
23