jakintza ikastola euskaljakintza: Getxolinguae  Getxon, 2008ko maiatzaren 14an klik eta mintza horretan gabiltza
 
 
Haur Hezkuntza
LH- DBHO
 
 
Euskaljakintzaren sorrerari dagokionez…
SORRERA ikasleen  motibazio eza teknologia  berrien  erabileran urrutirago joateko nahia aldaketaren beharra
 
 
ZERGATIK? Blog bat? N O L A ??? ZERTARAKO?
Euskararekiko jarrera aldatu Ikasleak neureganatu Klase   aktiboak lortu   Autonomia sustatu Motibazioa igo Elkarreragin   Partekatu   Sareratu …
Hausnarketa  sakona Bloga tresna  egokia da  gure helburuak  lortzeko?
Ikaskuntzaren konoa (Edgar Dale) Gogoratu ohi dugu Egiteko gai gara Entzundakoaren %20 Irakurritakoaren %10 Ikusitakoaren %30 Entzun eta irakurritakoaren %50 Esan eta idatzitakoaren %70 Esan eta egindakoaren %90 Irakurri Entzun Irudiak Ikusi Bideoak Ikusi Erakusketa batera joan Frogaketa bat ikusi Mintegi praktiko batean parte hartu Elkarlean ikasgaiak ekoiztu Benetako gertakariak simulatu Antzeztu – Ikasi nahi duzun hori “egin” •  Definitu  • Deskribatu •  Zerrendatu  • Azalpenak eman •  Frogatu •  Aplikatu •  Praktikatu •  Analizatu •  Diseinatu •  Sortu •  Ebaluatu Adapted from Wiman & Meirhenry,   Educational Media, 1960 on Edgar Dale Itzulpena :  Maite Goñi
Ezagutza sortu Gizarteari eskaini Lanketaren ikuspegia
blog bat ez da ezer
 
 
Zer eskaintzen dio web 2.0k irakaskuntzari?   Instalaziorik gabeko baliabide mordo bat  Erabilerrazak Denon eskura Dohain Hori baino askoz ere gehiago…
Ikaskuntza-irakaskuntza prozesua ulertzeko modu berri bat: Elkarlana eta partaidetzaren sustapena Ezagutza denon artean eraikitzeko aukera Irakaskuntzaren ohiko hierarkiaren apurketa (denok denongandik ikasi) Irakaslearen “rol” berria
Ikasleentzat Blogak Wikiak Online ariketak…
Irakasleontzat webquestak ariketa sortzaileak blogak plataforma birtualak Bestelako  sortzaileak: jokoak irudiak balorazio txantiloiak bideoak audioak … wikiak
Denontzat hiztegiak entziklopediak corpusak Firefox nabigatzailearen aukerak euskalbar…
Lanketa ezberdinak Literatura eta euskalkiak ( webquestak ,  wikiak ) Hizkuntza eta gramatika ( ariketa sortzaileak ) Ahozkotasuna ( sortutako materialen  ahozko aurkezpena,  podcastak ) Hautaprobak ( wikia ) Artikuluak idatzi, elkarrizketatu…
Onena ikustea izango da…
Bloga testu-liburuaren ordez Asteko 3 orduak ordenagailu gelan Lanketa guztietan: Ordenagailua Ahozkotasuna lantzeko aukera
IDAZTEN IKASTEKO, IDATZI EGIN BEHAR DA HITZ EGITEN IKASTEKO, HITZ EGIN BEHAR DA
Ahozkotasuna  gure lanketa ezberdinetan: Besteen barnean: Ikaslea irakasle paperean (literatura, ariketak azaldu…) Elkarrizketak Ahozkotasuna bereziki: Jendaurreko jardun formala
Webquesta Jendaurreko aurkezpenak Podcastak
Ikasleen audioblogak aurten  Snapvine gunean
Ikasleen audioblogak iaz  Podomatic gunean
Lan koadernoetan  txertatutako audioak
Ahozkotasunaren  ataria
☺ ALDE POSITIBOAK : Ikasleen inplikazioa Balorazioetan adostasuna Motibazioa (ikasle/irakaslearena) Ikasleen lanketaren balorazio positiboa
◙  ALDE NEGATIBOAK: Arazo teknikoak Denbora
HELBURUAK LORTU DIRA? Hasierako helburuak: Ikasgaiaren edukiak jorratu Teknologia berrietan trebatu Ikasleak neureganatu Euskararekiko jarrera aldatu (sarean zabaldu) Partekatu, elkarreragin…
ETA GAINERA: Euskarazko baliabideen biltegia sortu Baliabide propioak sortu Dena denon eskura jarri Errekonozimendua…
Hurrengo erronkak: Bat-bateko istorioa denon artean Irratsaioa  Mintzalaguna …
Argi dago teknologia berriak ez direla ezinbestekoak ahozkotasuna lantzeko, baina hori bezain begi bistakoa da aukera erakargarri bezain erabilgarriak eskain diezazkiguketela. BURUTAPEN BAT:
Ezinbestekoa da ahozkotasuna modu antolatu batean eta edozein arlotan txiki-txikitatik jorratzea. Hizkuntza irakasleen esku utzita, gureak egin du! BESTE BURUTAPEN BAT:
Mila esker zuen arretagatik!
Harremanetarako: [email_address] [email_address] Maite Goñi
jakintza ikastola Maite Goñi

Ahozkotasuna08