Ikaskuntzaren konoa (EdgarDale) Gogoratu ohi dugu Egiteko gai gara Entzundakoaren %20 Irakurritakoaren %10 Ikusitakoaren %30 Entzun eta irakurritakoaren %50 Esan eta idatzitakoaren %70 Esan eta egindakoaren %90 Irakurri Entzun Irudiak Ikusi Bideoak Ikusi Erakusketa batera joan Frogaketa bat ikusi Mintegi praktiko batean parte hartu Elkarlean ikasgaiak ekoiztu Benetako gertakariak simulatu Antzeztu – Ikasi nahi duzun hori “egin” • Definitu • Deskribatu • Zerrendatu • Azalpenak eman • Frogatu • Aplikatu • Praktikatu • Analizatu • Diseinatu • Sortu • Ebaluatu Adapted from Wiman & Meirhenry, Educational Media, 1960 on Edgar Dale Itzulpena : Maite Goñi
Zer eskaintzen dioweb 2.0k irakaskuntzari? Instalaziorik gabeko baliabide mordo bat Erabilerrazak Denon eskura Dohain Hori baino askoz ere gehiago…
21.
Ikaskuntza-irakaskuntza prozesua ulertzekomodu berri bat: Elkarlana eta partaidetzaren sustapena Ezagutza denon artean eraikitzeko aukera Irakaskuntzaren ohiko hierarkiaren apurketa (denok denongandik ikasi) Irakaslearen “rol” berria
HELBURUAK LORTU DIRA?Hasierako helburuak: Ikasgaiaren edukiak jorratu Teknologia berrietan trebatu Ikasleak neureganatu Euskararekiko jarrera aldatu (sarean zabaldu) Partekatu, elkarreragin…
38.
ETA GAINERA: Euskarazkobaliabideen biltegia sortu Baliabide propioak sortu Dena denon eskura jarri Errekonozimendua…
Argi dago teknologiaberriak ez direla ezinbestekoak ahozkotasuna lantzeko, baina hori bezain begi bistakoa da aukera erakargarri bezain erabilgarriak eskain diezazkiguketela. BURUTAPEN BAT:
41.
Ezinbestekoa da ahozkotasunamodu antolatu batean eta edozein arlotan txiki-txikitatik jorratzea. Hizkuntza irakasleen esku utzita, gureak egin du! BESTE BURUTAPEN BAT: