Jakintza gizarterako estratejia DEKALOGOA Ikertu erabakiak hartzeko Irakurri ulertzeko Idatzi konbentzitzeko Automatizatu pentsatzeko Analizatu iritzia emateko Entzun elkarrizketatzeko Hitz egin seduzitzeko Enpatizatu partekatzeko Lankidetzan jardun arrakasta lortzeko Xedeak finkatu hobetzen joateko
8.
Gaitasun Soziokognitiboak Informazioabilatzeko eta ikasten ikasteko gaitasunak. Komunikatzeko gaitasunak. Elkarlana- Lankidetzan jarduteko gaitasunak Jarduera publikoan parte hartzeko gaitasunak. ( Monereo , Pozo …)
9.
IKT etik IJT ra Ikaskuntza eta Jakintzarako Teknologia (J. Vivancos)
10.
Internet eszenatokia InteresaMotibazioa Erronka kognitiboak Ikaskuntza funtzionalak eta esanguratsuak Bitarteko ugari - sakonak Lanabesa Jakintza sortu
Zer da? Jarduera multzoa, web orrialde gisa internet-etik irisgarri, eduki kurrikalarrekin, disziplinarteko edo modu globalizatuan, ikasleen interesgune baten inguruan....ikastetxeen arteko lankidetza jarduera telematikoak ahalbidetzen dituena.
Kosmodisea: kulturaekintzailea eta digitala Berrikuntza zientifikoa eta Ingurumena Berrikuntza hiritarra: parte-hartze aktiboa Berrikuntza kultural-artistikoa Berrikuntza teknologikoa eta gizartea
Lankidetza proiektu motakElkartrukerako proiketuak: bizipenak… Gai -interesgune baten inguruko ikerketa, info… Arazo egoera bati, denon arteko irtenbideak… (J. Harris)
19.
Lankidetza proiektu motakElkartrukerako proiektuak: bizipenak, komunikazio interpertsonala, kulturartekotasuna… eTwinning http:// www.etwinning.net epals Global Community http://www.epals.com/ iEARN Pangea http://www.iearn.cat/ Pelutxeak http://www.eskola20.net
Lankidetza proiektu motakGai -interesgune baten inguruko informazio bilketa-azterketa Ikastalde Blogak Euskadin Zehar http://www.eskola20.net Globe proiektua (datutegia) http://www.globe.gov/ Atlas de la diversidad, Multicultural Calendar WIKIAK: Wikipedia – wikiliburuak …
Lankidetza proiektu motakArazo egoera bati, denon arteko irtenbideak… WebQuest – Mini wQ -Earht Q… BILDUMA Sormen Tailerrak Lehiaketak Simulazioak Ekimen sozialak
Klik eta klikAdi al zaude: Gaurkotasunari buruzko galdera erantzunak Altxorraren bila: Interneten bilaketak Ika Mika: Eztabaida eta hausnarketa jokoa Blogp3: Ikastetxeen arteko harremana eta komunikazioa Jolas Klik : Zenbaki eta hizki jokoa. Ekopolis : Ingurugiroari buruzko jokoa.
29.
Gazteek ingurumenaezagutaraztea , harekiko errespetua sustatzea eta haren aldeko ekintzaile bihurtzea du helburu Joko honetan adimena lantzea bilatzen da, bidaiaren geldialdi bakoitzean, lekuko berezitasun baten inguruko informazioa jaso eta galdera bati erantzungo dio ikasleak
Miniquest Lehen Hezkuntza Ehunekoa-Portzentaia http://www.phpwebquest.org/euskera/miniquest/soporte_tablon_m.php?id_actividad=956&id_pagina=1 A visit to London http://www.phpwebquest.org/euskera/miniquest/soporte_mondrian_m.php?id_actividad=1329&id_pagina=1 DBHUna vuelta a las mates en 80 días http://salonsowebquest.blogspot.com/ Bideoa http://www.youtube.com/watch?v=JHUs8gJJW_k Biodibertsitatea Euskal Herrian http://www.gernikabhi.com/WQsarean/index.htm#tarea Pilar Etxeberriaren http://zientziaberri.nireblog.com/cat/web-quest Elkarrekin.org http://www2.elkarrekin.org/web/postimpresionismo/?q=web/postimpresionismo/
Orain IJT+ Internet ek lan proiektu metodologia berreskuratzera datoz.... Heldu erronkari!
36.
Esperientzia , lan funtzionaltasuna, lankidetza, aurkikuntza metodo naturala, Komunikazioa, haurrari ematen dio hitza Lan proiektuak “nori idatzirik duen guztiak nahi duen guztia lortzen du” Freinet
e PEDAGOGIA Internet-eksarea bezala izugarrizko aukera ematen die irakasle-ikaslei lankidetzan jarduteko muga geografiko, lingüistiko eta politikoen gainetik eragina izugarri indartuz
39.
Paradigmak Lanproiektuak Testuinguru hurbilera irekia Elkarlana Lankidetza Aurrezagutzatik ezagutza eraikitzea irakasle laguntzilea Pentsatzen ikastea Erronka kognitiboak . Irtenbide bat baino gehiago, baliogarriak Lan proiektuak On Eskola mundura irekia Komunikazioa + elkarrekintza ikastetxeen artean
Paradigmak Lanproiektuak Modu globalizatuan egiten da lana, interesgune baten inguruan Informazioa ikasleek ekartzen dute Informazioa ikertzeko etabar… gaitasunak ezagutza bihurtuz Lan proiektuak On baina beste ikastetxearekin + interneten bidez Informazio iturri nagusia Internet da. Sarean amaraunan topa daitezken adituak zein eragileak. Informazioa ikertzeko, komunikatzeko…ea gaitasunak garatuz, ezagutza bihurtuz
42.
43.
Argilunak Haur Hezkuntzaneta Lehen zikloan ondo Irakasleen ziurtasun falta ikastaldea deskontrolatu Ospe ona baina kanpoko presioek eragina dute Askotan bakarrik hartu dira metodologiaren axaleko alderdiak eta emaitzak ez dira espero bezain onak izan.
e PEDAGOGIA Internet-eksarea bezala izugarrizko aukera ematen die irakaslei lankidetzan jarduteko muga geografiko, lingüistiko eta politikoen gainetik eragina izugarri indartuz Jordi Vivancos
46.
Irakasleen ROL berriaIkasleak estimulatu, euren ideiak aurrera ateratzen , ekintzaileak Giro lasaia sortu, ikasleek ideiak askatasunez eman dezaten Ikasleei laguntzea euren hausnarketetan , gure ikuspegi aurretik eman gabe Pertsona hurbila bezala azaltzea
47.
Irakasleen ROL berriaAkatsak ikasketa bidea ikasleen auto-ikaskuntzako ... Iguripen positiboak Denbora eman ikasleei Ikasleen proposamenak kontuan izan
48.
Ikaslearen rola Ikertzaile amaraunean nabigatu ito gabe Informazio antolatzailea Komunikazio tresnen erabiltzaile (emozioak, sentimenduak ) zuzena
Gazteek ingurumenaezagutaraztea , harekiko errespetua sustatzea eta haren aldeko ekintzaile bihurtzea du helburu Joko honetan adimena lantzea bilatzen da, bidaiaren geldialdi bakoitzean, lekuko berezitasun baten inguruko informazioa jaso eta galdera bati erantzungo dio ikasleak
Gomendioak Ikastetxean ziklo ezberdinetan banatu proiektuak Programazioa sendoa k prestatu Ikasleek dakitenetik eta jakin nahi dutenetik abiatu proiektu xumeak eta errezak burutuz
66.
Gomendioak Materiala dibertsifikagarria(formatu digitalean) Foroak dira ikasleei gehien gustatzen zaien jarduerak, hizkuntza ondo erabiltzako aukera. Segurtasuna internet-en jorratu Metodologia egoera ezberdinak antolatu (ordenagailurik gabe eta o-kin), gelako-ikastetxeko giro aproposa, baliabideen antolaketa orekatua.
67.
Gomendioak Ebaluazioa hasierakoa, formatiboa (ikasleen beharretara egokitzen joan), sumatiboa (lan produkzioetan) Eskola komunitate osoari ireki eta komunitatea inplikatu
68.
PROPOSAMENAK VIKIDIA eusKutxa Ibiltaria 6 Hiritartasuna / DBH Institutu zehatz batera doazen ikasleak … TERTULIA LITERARIO DIALOGIKOAK Sormen Tailerrak