Powerpoint GST masteravond 8okt 2014 - maatschappijleer en maatschappijwetens...Felix van Vugt
PPT voor de mastervoorlichting over de eenjarige master leraar voorbereidend hoger onderwijs voor het schoolvak: maatschappijleer en maatschappijwetenschappen
Powerpoint GST masteravond 8okt 2014 - maatschappijleer en maatschappijwetens...Felix van Vugt
PPT voor de mastervoorlichting over de eenjarige master leraar voorbereidend hoger onderwijs voor het schoolvak: maatschappijleer en maatschappijwetenschappen
Differentiëren in het voortgezet speciaal onderwijs - Onderwijsdag 2013itslearning Nederland
Differentiëren in het Voortgezet Speciaal Onderwijs.
Door Marike Bouwknegt, Docente Biologie bij Onderwijscentrum ‘t Roessingh.
Hoe zorg ik er voor dat leerlingen van verschillende niveaus en leerjaren binnen één klas toch bezig zijn met hun eigen lesstof? Of wanneer wenselijk, juist andersom? Op welke manieren kan ik als docent de lesstof of andere leermiddelen en materialen aantrekkelijk aanbieden? Marike geeft antwoord op deze en meer vragen en inspireert de deelnemers hoe zij met behulp van een digibord, itslearning, iPad en creatief nadenken en uitvoeren kunnen multitasken binnen een lesuur.
Deze presentatie is gegeven tijdens de itslearning en Teletop Onderwijsdag op 17 april 2013.
InnovatieImpuls Onderwijs: oplossingen voor samenwerkend innoveren- Ingrid Tj...SURF Events
Sessieronde 1 (11.15-12.00)
Sprekers : Ingrid Tjio (Regius College), Leo de Kraker (Goese Lyceum)
Locatie : Mees
Omschrijving : Steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs werken met onderwijsondersteunende medewerkers om het onderwijs vorm te geven. Daarmee zijn grote voordelen te behalen. Maar hoe kun je door samen te werken op een innovatieve manier lesgeven? Wat zijn die voordelen en hoe richt je dat in?
Binnen het project InnovatieImpuls Onderwijs hebben met name twee concepten op deze functiedifferentiatie ingespeeld:
E-klas en PAL-student (29 scholen, havo/vwo)
Bij de Bètavakken wordt intensief gebruik gemaakt van e-learning en ondersteunen universitaire studenten de docenten en de leerlingen.
Onderwijsteams (20 scholen, praktijkschool/vmbo/havo/vwo)
Werken in teams, inzet van onderwijsondersteuners en toepassing van digitaal leermateriaal zijn de drie pijlers om het onderwijs efficiënter te maken.
Schoolleiders van de deelnemende scholen gaan in op wat dit betekent voor het inrichten van je onderwijsorganisatie, welke voordelen er te behalen zijn en wat de randvoorwaarden zijn.
Leerdoel: Ervaren hoe je het onderwijs op de school op een efficiëntere manier kunt organiseren door het inzetten van onderwijsondersteunende medewerkers en ICT.
Similar to Advies voortgezet onderwijs 20092010 (20)
4. Wat en wanneer ??
• Open dagen
• Advies voortgezet onderwijs
• Cito – toets 2, 3 en 4 februari
• Cito – leerlingrapport in week van 1 maart.
• Aanmelding voor 1 april 2010
• Toelatingsbericht in april of mei
4
5. Wat en wanneer ??
•Schoolkamp 7,8 en 9 juni
•Kennismaking op VO-scholen 9 juni
•Afscheidsavond met o.a. musical 23 juni 2010
•Laatste schooldag dinsdag 29 juni 2010 !!!!!!
5
12. Focus
Regulier leren Anders leren
Nieuwe leren
•Docent verdeelt leerstof •Met behulp van studiewijzer
•Docent, leerboek zijn belangrijksteRegulier leren
zelfstandig werken
informatiebronnen
Sportklas andere informatiebronnen dan
•Ook
•Huiswerk deels thuis en deels op boek
school •Werken voornamelijk op school
•Wisselen per vak van lokaal •Leerlingen vragen eerst hulp aan
•Voor elk vak een andere docent elkaar, dan aan docent.
•Docent legt uit en geeft bij vragen •Leerlingen zitten vaak in hun eigen
een antwoord lokaal
•Leerlingen werken minder vaak in •De leerlingen hebben minder vakken
groepjes en minder docenten omdat een aantal
•Nadruk ligt op taal- en vakken zijn samengevoegd.
rekenvaardigheden •Leerlingen werken vaak in groepjes
•Hoofdzakelijk klassikaal en er wordt •Nadruk ligt op aanleren van sociale-
vaker stil gewerkt en studievaardigheden
•Ict wordt toepassingsgericht ingezet. •Zelfstandig werken en het is er
•Leerlingen zijn met dezelfde minder stil.
werkzaamheden bezig •De toets is een middel.
•Cijfer van de toets is resultaat •Leerlingen zijn met verschillende
zaken bezig
12
• Ict is geïntegreerd
17. Extra
Bezoek de Open Dagen
Bezoek internet
Harderwijk Online ( scholen)
Eindtoets voor ouders
Het bezoekrooster
voor 14 en 19 januari a.s.
17