Marc Dhenain Alzforum Webinar - Dec 7, 2016Alzforum
Presentation made at the Alzforum's live webinar of December 5, 2016, titled "Is Alzheimer’s Disease a Uniquely Human Disorder?" - review additional information and recording at www.alzforum.org/
Presentation made April 8, 2016 at the live webinar hosted by Alzforum - http://www.alzforum.org/webinars/webinar-pathogenic-protein-spread-lets-think-again
Xbots provides chatbot and conversational AI solutions for businesses, personalizing the customer experience. Businesses have an opportunity to capitalize on the chatbot opportunity, and build a presence where their customers are, messengers.
Visit us: www.xbots.ai
Contact: info@xbots.ai
COMP 4026 Lecture4: Processing and Advanced Interface TechnologyMark Billinghurst
Lecture 4 from the 2016 COMP 4026 course on Advanced Human Computer Interaction taught at the University of South Australia. Taught by Mark Billinghurst, and containing material about Processing and various advanced Human Computer Interfaces.
Lecture on AR Interaction Techniques given by Mark Billinghurst on November 1st 2016 at the University of South Australia as part of the COMP 4010 course on VR.
The second lecture for the course COMP 4010. This lecture was about the concept of Presence in Virtual Reality and was taught by Bruce Thomas on August 2nd 2016.
The presentation given during London Tech Week (Tuesday 21st June) by our Chief of Client Strategy, Emma Crowe.
Covering the eight main challenges to the digital landscape and how we should be approaching this migration.
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και ΛύσειςHOME
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
όπως έχουν δημοσιευθεί στον ιστότοπο "micro-kosmos"
Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Marc Dhenain Alzforum Webinar - Dec 7, 2016Alzforum
Presentation made at the Alzforum's live webinar of December 5, 2016, titled "Is Alzheimer’s Disease a Uniquely Human Disorder?" - review additional information and recording at www.alzforum.org/
Presentation made April 8, 2016 at the live webinar hosted by Alzforum - http://www.alzforum.org/webinars/webinar-pathogenic-protein-spread-lets-think-again
Xbots provides chatbot and conversational AI solutions for businesses, personalizing the customer experience. Businesses have an opportunity to capitalize on the chatbot opportunity, and build a presence where their customers are, messengers.
Visit us: www.xbots.ai
Contact: info@xbots.ai
COMP 4026 Lecture4: Processing and Advanced Interface TechnologyMark Billinghurst
Lecture 4 from the 2016 COMP 4026 course on Advanced Human Computer Interaction taught at the University of South Australia. Taught by Mark Billinghurst, and containing material about Processing and various advanced Human Computer Interfaces.
Lecture on AR Interaction Techniques given by Mark Billinghurst on November 1st 2016 at the University of South Australia as part of the COMP 4010 course on VR.
The second lecture for the course COMP 4010. This lecture was about the concept of Presence in Virtual Reality and was taught by Bruce Thomas on August 2nd 2016.
The presentation given during London Tech Week (Tuesday 21st June) by our Chief of Client Strategy, Emma Crowe.
Covering the eight main challenges to the digital landscape and how we should be approaching this migration.
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και ΛύσειςHOME
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
όπως έχουν δημοσιευθεί στον ιστότοπο "micro-kosmos"
Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Θέματα και ΛύσειςHOME
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
όπως έχουν δημοσιευθεί στον ιστότοπο "micro-kosmos"
Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Παρουσίαση για διδασκαλία στην τάξη,
της συσκευής κυματισμών του ΕΦΕ,
για την Φυσική Προσανατολισμού της Γ΄Λυκείου.
Δευτέρα 11-12-2023
Σύνθεση Σάββατο 9 Μάρτη 2024
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2023 - 2024
Παρουσίαση για διδασκαλία στην τάξη,
της γραφικής παράστασης του νόμου του Hook,
με τo MultilogPro, για την Φυσική της Α΄Λυκείου.
Παρασκευή 19-01-2024
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2023 - 2024
Παρουσίαση για διδασκαλία στην τάξη,
της συμβολής Η/Μ Κυμάτων με τον παλμογράφο
για την Φυσική Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου.
Τρίτη 09-01-2024
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2023 - 2024
Παρουσίαση για διδασκαλία στην τάξη,
της μέτρησης χρόνου σε ΕΟΜΚ,
με το MultilogPro, για την Α λυκείου.
Δευτέρα 4-12-2023
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2023 - 2024
Παρουσίαση με πειραματική διάταξη
για την επίδραση του μαγνητικού πεδίου
σε δέσμη ηλεκτρονίων.
Πείραμα επίδειξης για τη
Φυσικής Προσανατολισμού Β΄ Λυκείου.
Πέμπτη 26-01-2023
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2022 - 2023
321 - De Broglie- Heisemberg - Schrodinger.pdfStathis Gourzis
Παρουσίαση για διδασκαλία στην τάξη,
με την θεωρία της Κβαντομηχανικής,
κατά De Broglie - Heisemberg - Schrodinger,
από το Γ Τεύχος Φυσικής Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου.
Πέμπτη 30-03-2023
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2022 - 2023
Παρουσίαση με πείραμα
για την Φυσική Β Λυκείου ΓΠ
για την εισαγωγή στην ταλάντωσης και το φως.
Τρίτη 28-03-2023
Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2022 - 2023
Παρουσίαση για διδασκαλία στην τάξη,
με την θεωρία του φαινομένου Compton,
από το Γ Τεύχος Φυσικής Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου.
Δευτέρα 27-03-2023
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2022 - 2023
Παρουσίαση για διδασκαλία στην τάξη,
με την θεωρία του φωτοηλεκτρικού φαινομένου,
από το Γ Τεύχος Φυσικής Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου.
Τετάρτη 15-03-2023
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2022 - 2023
Παρουσίαση με πειραματική διάταξη
για το πείραμα του Oersted
με τη χρήση του MultilogPro.
Πείραμα επίδειξης για τη
Φυσικής Γενικής Παιδείας Β΄ Λυκείου.
Πέμπτη 19-01-2023
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2022 - 2023
Παρουσίαση με την πειραματική μελέτη
του φαινομένου Joule σε μια αντίσταση,
με τη χρήση του MultilogPro.
Πείραμα επίδειξης για τη
Φυσικής Γενικής Παιδείας Β΄ Λυκείου.
Παρασκευή 13-01-2023
Γενικό Λύκειο Νυδριού Λευκάδος
Γουρζής Στάθης - Φυσικός
ΥΣΕΦΕ 2022 - 2023
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
13. … και από το Μενού « Καταγραφέας » επιλέγουμε « Πίνακας Ελέγχου » …
… ενώ από το Μενού « Σημεία » επιλέγουμε « 1000 »,
και από το « Ρυθμός » επιλέγουμε « 100 / sec » …
17. Πλησιάζω και απομακρύνω, πρώτα τον βόρειο πόλο του ενός μαγνήτη …
Φάση Α
… και μετά τον βόρειο πόλο και των δύο μαγνητών, ενισχύοντας έτσι το μαγνητικό πεδίο …
Φάση Β
18. … κατόπιν πλησιάζω και απομακρύνω τον νότιο πόλο του μαγνήτη …
Φάση Γ
… και τον νότιο πόλο και των δύο μαγνητών, ενισχύοντας πάλι το μαγνητικό πεδίο …
Φάση Δ
19. Η επαγωγική τάση έχει μέγιστη θετική
τιμή κοντά στα 20 mV …
Β
Α
Γ
Δ
… ενώ το μαγνητικό πεδίο έχει μέγιστη
θετική τιμή κοντά στα 2,5 mT …
20. Παρατηρούμε την δημιουργία της επαγωγικής τάσης και την διάρκειά της, όσο διαρκεί και η
μεταβολή του μαγνητικού πεδίου, όσο διαρκεί δηλαδή και η κίνηση του μαγνήτη …
Β
Α
Γ
Δ
21. Πλησιάζω και απομακρύνω πάλι , πρώτα τον βόρειο πόλο του άλλου μαγνήτη …
Ν S Φάση Α
… και μετά τον βόρειο πόλο και των δύο μαγνητών, ενισχύοντας το μαγνητικό πεδίο …
Ν S Ν S
Φάση Β
22. … κατόπιν πλησιάζω και απομακρύνω τον νότιο πόλο του μαγνήτη …
S Ν Φάση Γ
… και τον νότιο πόλο και των δύο μαγνητών, ενισχύοντας πάλι το μαγνητικό πεδίο …
S Ν S Ν
Φάση Δ
23. Η επαγωγική τάση έχει μέγιστη θετική
τιμή κοντά στα 40 mV …
Β
Α
Γ
Δ
… ενώ το μαγνητικό πεδίο έχει μέγιστη
θετική τιμή κοντά στα 10 mT …
24. … και εδώ φαίνεται ότι η δημιουργία της επαγωγικής τάσης και η διάρκειά της,
είναι ίση με τη διάρκεια της μεταβολής του μαγνητικού πεδίου …
25. Συνδέουμε τώρα τον αισθητήρα
της τάσης, στα άκρα του πηνίου
των 600 σπειρών …
26. … και ύστερα συνδέουμε
πάλι τον αισθητήρα του
μαγνητικού πεδίου, σε μια
θέση ώστε να μετρά το
πεδίο μέσα στο πηνίο …
29. Η επαγωγική τάση διαρκεί όσο
και η μεταβολή του μαγνητικού πεδίου …
… και το μαγνητικό πεδίο
… ενώ η μέγιστη θετική τιμή της έχει μέγιστη αρνητική τιμή
είναι κοντά στα 60 mV … κοντά στα 4,5 mT …
31. Η επαγωγική τάση διαρκεί όσο
και η μεταβολή του μαγνητικού πεδίου …
… και το μαγνητικό πεδίο
έχει μέγιστη θετική τιμή
Εδώ έχει μέγιστη θετική τιμή κοντά στα 10 mT …
κοντά στα 120 mV …
32. Συνδέουμε πάλι τον
αισθητήρα του μαγνητικού … και ύστερα συνδέουμε και τον
πεδίου, σε μια θέση ώστε αισθητήρα της τάσης, στα άκρα
να μετρά το πεδίο μέσα του πηνίου των 1200 σπειρών …
στο πηνίο …
35. Η επαγωγική τάση διαρκεί όσο
και η μεταβολή του μαγνητικού πεδίου …
… και το μαγνητικό πεδίο
έχει μέγιστη θετική τιμή
Η μέγιστη αρνητική τιμή της κοντά στα 8 mT …
είναι κοντά στα 90 mV …
37. Η επαγωγική τάση διαρκεί όσο
και η μεταβολή του μαγνητικού πεδίου …
… ενώ το μαγνητικό πεδίο
έχει μέγιστη θετική τιμή
κοντά στα 7 mT …
Η μέγιστη θετική τιμή εδώ
είναι κοντά στα 120 mV …
38. Συνδέουμε πάλι τον
αισθητήρα του μαγνητικού
πεδίου, σε μια θέση ώστε
να μετρά το πεδίο μέσα
στο πηνίο …
… και ύστερα συνδέουμε και τον
αισθητήρα της τάσης, στα άκρα του
πηνίου των 24000 σπειρών …
41. Η επαγωγική τάση διαρκεί όσο
και η μεταβολή του μαγνητικού πεδίου …
… και το μαγνητικό πεδίο
έχει μέγιστη αρνητική τιμή
Η μέγιστη θετική τιμή της κοντά στα - 6 mT …
είναι κοντά στα 600 mV …
43. Η επαγωγική τάση διαρκεί όσο
και η μεταβολή του μαγνητικού πεδίου …
Η μέγιστη θετική τιμή της
είναι κοντά στα 2000 mV … … και το μαγνητικό πεδίο
έχει μέγιστη θετική τιμή
κοντά στα 9 mT …