الاختبار يتضمن مجموعة من التمارين في مادة الرياضيات للطلاب، بما في ذلك إكمال الفراغات، ترتيب الأعداد، وحساب الزوايا. الطلاب مطالبون بحل مسائل رياضية تتعلق بالأشكال الهندسية والتعبيرات الجبرية. في نهاية الاختبار، يُطلب من الطلاب استنتاج الأخطاء الناتجة عن استخدام الحاسبة الآلية.

1. ‫للسنوات‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫األول‬ ‫الثالثي‬ ‫إختبار‬‫األولى‬‫المدة‬:‫ساعتان‬
‫األول‬ ‫التمرين‬:
‫التالية‬ ‫الفراغات‬ ‫أكمل‬ ‫و‬ ‫أنقل‬:
1.‫رقم‬7‫يمثل‬.............‫ف‬‫العدد‬ ‫ي‬17273
2.‫العدد‬ ‫مدور‬59.797‫هو‬............2‫ن‬
3.‫الكلية‬ ‫الزاوية‬‫قيسها‬.........
4.‫قيسهما‬ ‫مجموع‬ ‫المتكاملتان‬ ‫الزاويتان‬............
‫الثاني‬ ‫التمرين‬:
1.‫رقم‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ‫الفاصلة‬ ‫وضع‬ ‫مع‬ ‫األعداد‬ ‫هذه‬ ‫كتابة‬ ‫أعد‬6‫مائة‬ ‫من‬ ‫جزئه‬:
326.165.1976.1.6.3‫ن‬
2.‫عليها‬ ‫تحصلت‬ ‫التي‬ ‫األعداد‬ ‫تصاعديا‬ ‫رتب‬.
‫الثالث‬ ‫التمرين‬:
‫فيه‬ ‫الحرة‬ ‫باليد‬ ‫الشكل‬ ‫إليك‬AB = 6 cm‫و‬O‫منتصف‬AB ][
1.‫أحسب‬OB
2.‫أحسب‬‫نوعها‬ ‫ما‬ ‫و‬
3.‫الهندسية‬ ‫باألدوات‬ ‫الشكل‬ ‫رسم‬ ‫اعد‬D4‫ن‬
4.‫أنشئ‬‫الدائرة‬( S )‫قطرها‬[ AB ]C
5.‫الدائرة‬ ‫مركز‬ ‫هو‬ ‫ما‬( S )‫؟‬‫علل‬30°60°
‫الرابع‬ ‫التمرين‬:AOB
‫حالة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المجهول‬ ‫اوجد‬
.3272716+2‫ن‬
16=-1772
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أتمم‬:47.=......x477،123=.71X.......
‫التمرين‬‫الخامس‬:
‫مستقيم‬ ‫ارسم‬( ∆ 1 )‫عين‬E‫حيث‬E‫إلى‬ ‫تنتمي‬ ‫ال‬(∆ 1)
1.‫أنشئ‬‫المستقيم‬( ∆2 )‫يشمل‬E‫حيث‬:( ∆1 ) // ( ∆2 )
2.‫النقطة‬ ‫عين‬F‫من‬(∆2 )‫أنشئ‬ ،( L )‫يشمل‬F‫و‬‫يعامد‬( ∆1 )3‫ن‬
3.‫المستقيمين‬ ‫وضعية‬ ‫هي‬ ‫ما‬( L )‫و‬( ∆2 )‫؟‬
‫اإلدماجية‬ ‫الوضعية‬:
‫كتب‬‫دون‬ ‫واإلنتباه‬ ‫التركيز‬ ‫منهم‬ ‫طلب‬ ‫و‬ ‫الفرض‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫بعض‬ ‫ارتكبها‬ ‫التي‬ ‫األخطاء‬ ‫أستاذ‬
‫الحاسبة‬ ‫اآللة‬ ‫استعمال‬‫الكتشاف‬‫األخطاء‬ ‫هذه‬.‫عملية‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫الكتشاف‬ ‫التالميذ‬ ‫ساعد‬.6‫ن‬
27.5 – 30.5 = 3
13.2 X 5.7 = 52.4
28 X 12 = 338
‫بالتوفيق‬