المستند يحتوي على سلسلة من التمارين والمسائل الرياضية للصف المدرسي، تشمل عمليات حسابية متعددة على الأعداد والنسبة المئوية. كما يتضمن أسئلة تطبيقية تعتمد على حساب ثمن المواد الغذائية. يتناول المستند أيضًا توضيحات حول الزوايا والمستقيمات في الرياضيات.

1. ‫قعلول‬ ‫حي‬–‫البحري‬ ‫برج‬-‫الجزائر‬
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 ‫الفاكس‬: - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
‫اأول‬ ‫التنرين‬(03‫ن‬):
1-‫من‬ ‫لكل‬ ‫ي‬ ‫العش‬ ‫الكتاب‬ ‫أوج‬:
5 +
3
100
7 × 10 + 4 + 2 × 0,1 + 9 × 0,01
3 +
234
100
2-‫حال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫امجه‬ ‫قيم‬ ‫أوج‬:
23,5 + ⋯ = 28,9;75,8 − ⋯ = 50,3;… − 11,7 = 1,4
‫الثاني‬ ‫التنرين‬(03‫ن‬):
1-‫د‬ ‫للع‬ ‫ي‬ ‫اقلي‬ ‫القسم‬ ‫عن‬‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫امساوا‬ ‫أكت‬93‫على‬16
2-‫د‬ ‫للع‬ ‫ي‬ ‫العش‬ ‫القسم‬ ‫حاصل‬ ‫أوج‬71,2‫على‬8
‫و‬ ‫ام‬ ‫أوج‬ ‫؟‬ ‫ط‬ ‫مضب‬ ‫قيم‬ ‫ه‬ ‫هل‬‫إلى‬‫الحاصل‬ ‫ا‬ ‫له‬ ‫ح‬ ‫ال‬
‫الثالث‬ ‫التنرين‬(04‫ن‬):
‫إلي‬‫حيث‬ ‫امجاو‬ ‫الشكل‬
�‫و‬ ‫مستقيم‬ ‫اوي‬� = 35°
‫اويتي‬ ‫ال‬ ‫كلمن‬ ‫قيس‬ ‫أحس‬��‫و‬�
2-‫و‬ ‫الج‬ ‫أكمل‬
‫اوي‬ ‫ال‬��xoz��
‫قيسها‬
‫عها‬
‫ا‬‫مستوى‬:‫متوسط‬ ‫اأول‬(1AM)‫ديسنر‬2013
‫امدة‬:2‫سا‬00 ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫ي‬ ‫اأول‬ ‫الفصل‬ ‫اختبار‬
‫الصفحة‬1/2

2. ‫قعلول‬ ‫حي‬–‫البحري‬ ‫برج‬-‫الجزائر‬
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 ‫الفاكس‬: - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
‫الرابع‬ ‫التنرين‬(03‫ن‬):
1-‫الشكل‬ ‫في‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ام‬ ‫امستقيم‬ ‫القطع‬ ‫جميع‬ ‫عي‬
2-‫ا‬ ‫أط‬ ‫أحس‬AB;AC;DC
‫الوضعية‬‫اإدماجية‬(07‫ن‬):
‫ق‬ ‫الس‬ ‫من‬ ‫أحم‬ ‫اشتر‬Kg5‫بمبلغ‬ ‫البطاطا‬ ‫من‬200‫و‬ ‫دينا‬3Kg‫من‬‫و‬ ‫الطماط‬Kg2‫الج‬ ‫من‬
1–‫ثمن‬ ‫أحس‬Kg1‫البطاطا‬ ‫من‬‫ب‬
2–‫ا‬ ‫إ‬‫ثمن‬ ‫أ‬ ‫علمت‬Kg1‫ب‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫الطماط‬ ‫من‬10‫ثمن‬ ‫عن‬ ‫دينا‬Kg1‫ام‬ ‫غ‬ ‫الكيل‬ ‫ثمن‬ ‫ه‬ ‫فما‬ ‫البطاطا‬ ‫من‬
‫؟‬ ‫الطماط‬ ‫من‬ ‫اح‬ ‫ال‬‫ب‬
3-‫ا‬ ‫إ‬‫ثمن‬ ‫كا‬Kg1‫ب‬ ‫يقل‬ ‫الج‬ ‫من‬5‫ثمن‬ ‫عن‬ ‫دينا‬Kg1‫ه‬ ‫فما‬ ‫الطماط‬ ‫من‬‫إ‬‫ثمن‬Kg1‫من‬‫الج‬‫ب‬
4-‫ما‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫أحم‬ ‫فق‬ ‫أ‬ ‫ك‬‫اه؟‬‫ر‬‫اشت‬‫ب‬
‫بالتوفيق‬
‫الصفحة‬2/2

3. ‫قعلول‬ ‫حي‬–‫البحري‬ ‫بر‬-‫الجزائر‬
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 ‫الفاكس‬: - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
‫اأول‬ ‫التمرين‬:
5 +
3
100
= 5,037 × 10 + 4 × 1 + 2 × 0,1 + 9 × 0,01 = 74,29
3 +
234
100
= 5,34
2-‫مج‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫إ‬:
, +….= ,;75,8 - …= ,;11,7=1,4…. –
23,5…. = , −;50,3….= , −;…. = , + ,
…. = ,;…. = ;;…. = ,
‫اني‬ ‫ال‬ ‫التمرين‬:
1-‫ه‬ ‫د‬ ‫ااق‬ ‫قسم‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫كت‬:93 = 16 × 5 + 13
2-‫ص‬ ‫ح‬‫سم‬71,2‫ع‬8‫ه‬8,9‫ط‬ ‫مض‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫ه‬
‫مد‬8,9‫ه‬ ‫حد‬ ‫ا‬ ‫ا‬9
‫الث‬ ‫ال‬ ‫التمرين‬:
1-� = � − �;�� = � − ��
� = 180° − 35°;�� = 145° − 90°
� = 145°;�� = 55°
2-
‫زا‬ ‫ا‬��xoz��
‫ع‬ ‫ن‬‫ئم‬ ‫ق‬‫د‬ ‫ح‬‫م‬ ‫مستق‬‫ج‬ ‫من‬
‫س‬ ‫ق‬90°35°180°145°
‫ا‬‫مستوى‬:‫متوسط‬ ‫اأول‬(1AM)‫ديسنر‬2013
‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫ي‬ ‫اأول‬ ‫الفصل‬ ‫اختبار‬ ‫تصحيح‬

4. ‫قعلول‬ ‫حي‬–‫البحري‬ ‫بر‬-‫الجزائر‬
Web site : www.ets-salim.com /021.87.16.89 ‫الفاكس‬: - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
‫الرابع‬ ‫التمرين‬:
1-‫ه‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫مع‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫مستق‬ ‫ا‬ ‫قطع‬ ‫ا‬
;;;;;
2-AB = AD + DB;CBAC = AB −;ADDC = AC –
AB = 11,5 + 39;17,7AC = 50,5 −;DC = 32,8 +11,5
AB = 50, 5 cm;AC = 32,8 cm;DC =21,3 cm
‫اادماجية‬ ‫الوضعية‬ ‫حل‬:
1-‫ثمن‬ ‫حس‬1kg‫ط‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫من‬
200 ÷ 5 = 40
‫ثمن‬1 kg‫ه‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫من‬40‫ن‬ ‫د‬
2-‫ثمن‬ ‫حس‬1kg‫من‬‫طم‬ ‫طم‬ ‫ا‬
40 +10 = 50
‫ثمن‬1 kg‫ه‬50‫ن‬ ‫د‬
3-‫جز‬ ‫ا‬ ‫ثمن‬ ‫حس‬
50 – 5 = 45
‫ثمن‬1Kg‫من‬‫ه‬ ‫جز‬ ‫ا‬45‫ن‬ ‫د‬
4-‫س‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫أحمد‬ ‫فه‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫غ‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ا‬
200+ 3 × 50 + 2 × 45 = 200 + 150 + 90 = 440
‫ه‬ ‫أحمد‬ ‫قه‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫غ‬ ‫م‬ ‫ا‬440‫ن‬ ‫د‬