SlideShare a Scribd company logo
Η επικοινωνία στο Βυζάντιο
Λέων ο Μαθηματικός (ή
Φιλόσοφος)
Ωρονόμιο
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Φρυκτωρίες
• Συστηματική μέθοδος μετάδοσης
προσυμφωνημένων μηνυμάτων
με χρήση φωτιάς.
• Η λέξη φρυκτωρία είναι σύνθετη
και αποτελείται από τη λέξη
«φρυκτος» (πυρσός) και «ώρα»
(φροντίδα)
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Φρυκτωρίες
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Φρυκτωρίες
• Σύμφωνα με τον Αισχύλο, όταν το
1184 π.Χ καταλαμβάνεται η Τροία, ο
βασιλιάς των Μυκηνών Αγαμέμνων
πληροφορεί τη σύζυγό του
Κλυταιμνήστρα με δίκτυο από φωτιές
με την παρακάτω σειρά:
• Τροία- Ίδη – Έρμαιο Λήμνου – Άθως
Αγίου Όρους – Μάκιστο Εύβοιας –
Μεσσάπιο Βοιωτίας – Κιθαιρώνας –
Αιγίπλαγκτο –Αραχναίο – Παλάτι
Μυκηνώνη τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Φρυκτωρίες
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Φρυκτωρίες
• Η απόσταση που καλύφθηκε υπερβαίνει
τα 600 χμ.
• Είναι το πρώτο και αρχαιότερο
οργανωμένο δίκτυο επικοινωνίας για το
οποίο υπάρχει γραπτή μαρτυρία.
• Στην περίοδο της Βυζαντινής
Αυτοκρατορίας έχουμε τις
καμινοβιγλατορίες και το Ωρονόμιο του
Λέοντα του Φιλοσόφου.
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Στα βυζαντινά χρόνια…
• Στη βυζαντινή περίοδο, χωρίς να γνωρίζουμε
πότε ακριβώς και κάτω από ποιες συνθήκες, η
ονομασία φρυκτωρίες (ή φρυκτώρια)
εγκαταλείπεται και αντικαθίσταται από τη
λέξη καμινοβίγλα και καμινοβίγλια, καθώς
αναφέρει ο Νικηφόρος Φωκάς: «όπως ήνικα
κίνησις των εχθρών γένηται και οι βιγλάτορες
ταύτης αίσθωνται, δια των καμινοβιγλών και
ο στρατηγός των εξέλευσιν των εχθρών
προγιγνώσκει…».
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Στα βυζαντινά χρόνια…
• Η λέξη καμινοβίγλα εύκολα γίνεται
κατανοητό ότι είναι σύνθετη από τις
κάμινος (χώρος όπου καίγονται διάφορα
υλικά) και βίγλα (παρατηρητήριο),
λέξεις ελληνικές και οι δυο.
• Η καμινοβίγλα ήταν επομένως «οπτικό
παρατηρητήριο» και παραπέμπει σε
σταθμούς προειδοποίησης και
επιφυλακής.
•
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Στα βυζαντινά χρόνια…
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Στα βυζαντινά χρόνια…
• Επανδρώνονταν με τους
καμινοβιγλάτορες
• Αυτοί είχαν ως σκοπό να
ειδοποιούν το στρατηγό αλλά
και τον άμαχο πληθυσμό των
απειλούμενων περιοχών για
επικείμενη εχθρική επίθεση.
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Περιγραφή καμινοβίγλας
• «Ήταν τριώροφος, περιτριγυρισμένος με τείχος
περιφέρειας 200 μέτρων περίπου και δίδυμος όπως και
τώρα φαίνεται. Στο αριστερό τμήμα του είχε στην
κορφή του σκεπασμένες επάλξεις – παρατηρητήρια
στους κάτω ορόφους του αίθουσες διαμονής
της φρουράς. Με το δεξιό τμήμα του επικοινωνούσε με
γέφυρα. Από τα παράθυρα του κυρίως «φρυκτωρίου–
καμινοβιγλατορίου» ανταλλάσσονταν τα φωτεινά
σήματα με την Ανδριανούπολη, την Πόλη κλπ. Είχαν
μάλιστα και εντοιχισμένους και
πήλινους «τηλεφωναγωγούς» για να επικοινωνούν
άμεσα και ευκολότερα οι φρυκτωροί – παρατηρητές με
τους διοικητές τους και να τους προειδοποιούν για
εχθρικές επιδρομές ή στα νησιά για συχνότερες
πειρατικές».
(Για τον πύργο του Πυθίου της Θράκης, Ιστορία της
Επικοινωνίας)
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Πύργος Πυθίου Θράκης
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Πύργος Πυθίου Θράκης
η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
Ωρονόμιο
• Τα έτη 829-842 μ. Χ. ο Λέων ο
Μαθηματικός ή Φιλόσοφος
δημιούργησε το <<Ωρονόμιο>>,
σύστημα συγχρονισμένο με
μηχανικά ρολόγια υποδιαιρεμένα
σε αντίστοιχες ώρες και
συνδυασμένα με αριθμογραφικό
κώδικα των πιο σημαντικών
ειδήσεων.
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Ωρονόμιο
• Ο Λέων κατασκεύασε δύο τέλεια συγχρονισμένα
ρολόγια. Το ένα το τοποθέτησε στο φρούριο Λούλο στα
ανατολικά σύνορα της αυτοκρατορίας και το άλλο στον
Φάρο, στην Κωνσταντινούπολη. Ανάμεσα στα δύο
ρολόγια υπήρχε μια σειρά από εφτά φρυκτωρίες τις
οποίες τις έκτισε στις ψηλότερες κορυφές των οροσειρών
που μεσολαβούσαν μεταξύ των δύο πόλεων
(Κωνσταντινούπολη και Ταρσός Κιλικίας), ώστε η φωτιά
τους να είναι ορατή από πολλά χιλιόμετρα μακριά.
• Όλο αυτό το σύστημα ήταν ένας οπτικός τηλέγραφος,
με τον οποίο μπορούσαν να μεταδώσουν δώδεκα
διαφορετικά μηνύματα τα οποία αντιστοιχούσαν σε
κάθε ώρα του ρολογιού.
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Ωρονόμιο
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Πώς λειτουργούσε το Ωρονόμιο;
• Το σύστημα μετέδιδε δώδεκα
διαφορετικά μηνύματα (όπως επιδρομή,
νίκη ή ήττα, υποχώρηση του εχθρού,
πυρκαγιά, σεισμό ή πλημμύρα κ.α.).
Αυτό ήταν δυνατό χάρη σε δύο τέλεια
συγχρονισμένα μηχανικά ρολόγια,
τοποθετημένα στα δύο άκρα της
φρυκτωρικής αλυσίδας, που
λειτουργούσαν με βάση μία διαίρεση
της ημέρας σε σταθερές ώρες με
αντίστοιχα συμφωνημένα 12
μηνύματα.
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Πώς λειτουργούσε το Ωρονόμιο;
• Σε κάθε ώρα αντιστοιχούσε και ένα
μήνυμα, δηλαδή πυρκαγιά,
επιδρομή, κήρυξη πολέμου κ.α.
Όταν ένα από τα γεγονότα αυτά
συνέβαινε άναβε η πρώτη φωτιά
της αλυσίδας ακριβώς την ώρα που
σύμφωνα με το ρολόι
αντιστοιχούσε το μήνυμα που
έπρεπε να μεταδοθεί
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com
Πώς λειτουργούσε το Ωρονόμιο;
• Σε περίπτωση επιδρομής των Αράβων οι παρατηρητές
του Λούλου περίμεναν να δείξει το ωρολόγιό τους την
Πρώτη ώρα για να ανάψουν την φρυκτωρία και να
δώσουν το σύνθημα στους επόμενους ορεινούς
σταθμούς, οι οποίοι ήταν κατά σειρά ο Αργαίος, ο
Ίσαμος (ή Σάμος), ο Αιγιαλός (ή Αίγιλον), ο Μάμας (ή
Όλυμπος), ο Κύριζος (ή Κίρκος), ο Μώκιλος (ή Μούκιλος),
το όρος του Αγίου Αυξεντίου (ή Σκοπός) και τέλος ο
Φάρος του παλατιού.
• Έτσι με αυτόν τον τρόπο ο αυτοκράτορας και το
επιτελείο του στην Κωνσταντινούπολη μπορούσε να
πληροφορηθεί για το τι συνέβαινε στα σύνορα της
αυτοκρατορίας από μία έως το πολύ έντεκα ώρες !!!
η τάξη μας -
www.classroompalette.weebly.com

More Related Content

What's hot

Το τρένο
Το τρένοΤο τρένο
Το τρένο
Eleni Kabaraki
 
Λογισμικά Ιστορίας
Λογισμικά ΙστορίαςΛογισμικά Ιστορίας
Λογισμικά Ιστορίας
Georgia Palapela
 
Φάρος
ΦάροςΦάρος
Φάρος
Eleni Kabaraki
 
κούροι και κόρες
κούροι και κόρες κούροι και κόρες
κούροι και κόρες
aggpet
 
ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια
ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την ΓερμανιαΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια
ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια
Ηρω Μαρκουλη
 
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοιαυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
Μαυρουδης Μακης
 
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
'Οργανα μέτρησης χρόνου
'Οργανα μέτρησης χρόνου'Οργανα μέτρησης χρόνου
'Οργανα μέτρησης χρόνου
kanakidi
 
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαδιαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
somakris
 
Eoka 1955 59 presentaion
Eoka  1955 59 presentaionEoka  1955 59 presentaion
Eoka 1955 59 presentaion
Drosia Primary School
 
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
Kvarnalis75
 
Οι μεγάλοι Τραγικοί
Οι  μεγάλοι ΤραγικοίΟι  μεγάλοι Τραγικοί
Οι μεγάλοι Τραγικοί
Georgia Dimitropoulou
 
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1giangeorge
 
Διδακτικό σενάριο: Ενότητα 7- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου
Διδακτικό σενάριο: Ενότητα 7- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ ΓυμνασίουΔιδακτικό σενάριο: Ενότητα 7- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου
Διδακτικό σενάριο: Ενότητα 7- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου
Emytse66
 
Φορώντας «Τα στενά παπούτσια»
Φορώντας «Τα στενά παπούτσια»Φορώντας «Τα στενά παπούτσια»
Φορώντας «Τα στενά παπούτσια»
Hara Stathopoulou
 
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΝεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
George Asimakopoulos
 
Ο Παγοπώλης
Ο ΠαγοπώληςΟ Παγοπώλης
Ο Παγοπώλης
Ηλιάδης Ηλίας
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
Dimitra Stefani
 
Το Αερόστατο
Το ΑερόστατοΤο Αερόστατο
Το Αερόστατο
Eleni Kabaraki
 
ΛΕΩΝΗ Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ ...
ΛΕΩΝΗ Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ                                                             ...ΛΕΩΝΗ Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ                                                             ...
ΛΕΩΝΗ Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ ...
xspanaki
 

What's hot (20)

Το τρένο
Το τρένοΤο τρένο
Το τρένο
 
Λογισμικά Ιστορίας
Λογισμικά ΙστορίαςΛογισμικά Ιστορίας
Λογισμικά Ιστορίας
 
Φάρος
ΦάροςΦάρος
Φάρος
 
κούροι και κόρες
κούροι και κόρες κούροι και κόρες
κούροι και κόρες
 
ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια
ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την ΓερμανιαΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια
ΑΛΚΗ ΖΕΗ, Αναμνησεις της Κωνσταντινας απο την Γερμανια
 
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοιαυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
 
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
'Οργανα μέτρησης χρόνου
'Οργανα μέτρησης χρόνου'Οργανα μέτρησης χρόνου
'Οργανα μέτρησης χρόνου
 
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαδιαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
 
Eoka 1955 59 presentaion
Eoka  1955 59 presentaionEoka  1955 59 presentaion
Eoka 1955 59 presentaion
 
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
 
Οι μεγάλοι Τραγικοί
Οι  μεγάλοι ΤραγικοίΟι  μεγάλοι Τραγικοί
Οι μεγάλοι Τραγικοί
 
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
οι μαθητές παρουσιάζουν λογοτεχνικά βιβλία 1
 
Διδακτικό σενάριο: Ενότητα 7- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου
Διδακτικό σενάριο: Ενότητα 7- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ ΓυμνασίουΔιδακτικό σενάριο: Ενότητα 7- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου
Διδακτικό σενάριο: Ενότητα 7- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου
 
Φορώντας «Τα στενά παπούτσια»
Φορώντας «Τα στενά παπούτσια»Φορώντας «Τα στενά παπούτσια»
Φορώντας «Τα στενά παπούτσια»
 
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΝεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
 
Ο Παγοπώλης
Ο ΠαγοπώληςΟ Παγοπώλης
Ο Παγοπώλης
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Το Αερόστατο
Το ΑερόστατοΤο Αερόστατο
Το Αερόστατο
 
ΛΕΩΝΗ Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ ...
ΛΕΩΝΗ Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ                                                             ...ΛΕΩΝΗ Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ                                                             ...
ΛΕΩΝΗ Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ ...
 

Viewers also liked

τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερατα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημεραelenti
 
απο τισ φρυκτωριεσ στο διαδικτυο παρουσιαση
απο τισ φρυκτωριεσ στο διαδικτυο παρουσιασηαπο τισ φρυκτωριεσ στο διαδικτυο παρουσιαση
απο τισ φρυκτωριεσ στο διαδικτυο παρουσιασηlykagtri
 
ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9- ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Μαριανινα Κριεζη
ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9- ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Μαριανινα ΚριεζηΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9- ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Μαριανινα Κριεζη
ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9- ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Μαριανινα Κριεζη
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
ενότητα 9
ενότητα 9ενότητα 9
ενότητα 9
fotist
 
Από τις Φρυκτωρίες στο Διαδίκτυο
Από τις Φρυκτωρίες στο ΔιαδίκτυοΑπό τις Φρυκτωρίες στο Διαδίκτυο
Από τις Φρυκτωρίες στο Διαδίκτυο6lykeiovolou
 
FRICTORIES
FRICTORIESFRICTORIES
FRICTORIES
annasotiropoulou
 
Εδώ Λιλιπούπολη
Εδώ ΛιλιπούποληΕδώ Λιλιπούπολη
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣAnnet Dome
 
ο πολιτισμός του βυζαντίου
ο πολιτισμός του βυζαντίουο πολιτισμός του βυζαντίου
ο πολιτισμός του βυζαντίουisakell
 
η ιστορια της γραφης
η ιστορια της γραφηςη ιστορια της γραφης
η ιστορια της γραφηςΑννα Παππα
 
Το υγρό πυρ
Το υγρό πυρΤο υγρό πυρ
Το υγρό πυρ
thirdgymreth
 
ενότητα 17η
ενότητα 17ηενότητα 17η
ενότητα 17ηfotist
 
O πολιτισμός του βυζαντίου (β΄μέρος)
O πολιτισμός του βυζαντίου (β΄μέρος)O πολιτισμός του βυζαντίου (β΄μέρος)
O πολιτισμός του βυζαντίου (β΄μέρος)isakell
 
Η ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες λαοί
Η ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες λαοίΗ ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες λαοί
Η ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες λαοίzarkosdim
 
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησλογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησisakell
 
ο πολιτισμός του βυζαντίου (α΄μέρος)
ο πολιτισμός του βυζαντίου (α΄μέρος)ο πολιτισμός του βυζαντίου (α΄μέρος)
ο πολιτισμός του βυζαντίου (α΄μέρος)isakell
 
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
ο πολιτισμός του βυζαντίου - καθημερινή ζωή
ο πολιτισμός του βυζαντίου - καθημερινή ζωήο πολιτισμός του βυζαντίου - καθημερινή ζωή
ο πολιτισμός του βυζαντίου - καθημερινή ζωή
vserdaki
 
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄  Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Ηλιάδης Ηλίας
 

Viewers also liked (20)

τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερατα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
 
απο τισ φρυκτωριεσ στο διαδικτυο παρουσιαση
απο τισ φρυκτωριεσ στο διαδικτυο παρουσιασηαπο τισ φρυκτωριεσ στο διαδικτυο παρουσιαση
απο τισ φρυκτωριεσ στο διαδικτυο παρουσιαση
 
ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9- ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Μαριανινα Κριεζη
ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9- ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Μαριανινα ΚριεζηΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9- ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Μαριανινα Κριεζη
ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9- ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Μαριανινα Κριεζη
 
ενότητα 9
ενότητα 9ενότητα 9
ενότητα 9
 
Οι τελικές προτάσεις
Οι τελικές προτάσειςΟι τελικές προτάσεις
Οι τελικές προτάσεις
 
Από τις Φρυκτωρίες στο Διαδίκτυο
Από τις Φρυκτωρίες στο ΔιαδίκτυοΑπό τις Φρυκτωρίες στο Διαδίκτυο
Από τις Φρυκτωρίες στο Διαδίκτυο
 
FRICTORIES
FRICTORIESFRICTORIES
FRICTORIES
 
Εδώ Λιλιπούπολη
Εδώ ΛιλιπούποληΕδώ Λιλιπούπολη
Εδώ Λιλιπούπολη
 
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
 
ο πολιτισμός του βυζαντίου
ο πολιτισμός του βυζαντίουο πολιτισμός του βυζαντίου
ο πολιτισμός του βυζαντίου
 
η ιστορια της γραφης
η ιστορια της γραφηςη ιστορια της γραφης
η ιστορια της γραφης
 
Το υγρό πυρ
Το υγρό πυρΤο υγρό πυρ
Το υγρό πυρ
 
ενότητα 17η
ενότητα 17ηενότητα 17η
ενότητα 17η
 
O πολιτισμός του βυζαντίου (β΄μέρος)
O πολιτισμός του βυζαντίου (β΄μέρος)O πολιτισμός του βυζαντίου (β΄μέρος)
O πολιτισμός του βυζαντίου (β΄μέρος)
 
Η ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες λαοί
Η ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες λαοίΗ ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες λαοί
Η ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες λαοί
 
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησλογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
λογοτεχνια, επιστημη και τεχνη τησ μεσαιωνικησ ευρωπησ
 
ο πολιτισμός του βυζαντίου (α΄μέρος)
ο πολιτισμός του βυζαντίου (α΄μέρος)ο πολιτισμός του βυζαντίου (α΄μέρος)
ο πολιτισμός του βυζαντίου (α΄μέρος)
 
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
 
ο πολιτισμός του βυζαντίου - καθημερινή ζωή
ο πολιτισμός του βυζαντίου - καθημερινή ζωήο πολιτισμός του βυζαντίου - καθημερινή ζωή
ο πολιτισμός του βυζαντίου - καθημερινή ζωή
 
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄  Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
Εννοιολογικά πλάνα των μαθημάτων Ιστορίας Δ΄
 

More from Eleni Ikon.

Οικογένειες λέξεων Ψ-Ω
Οικογένειες λέξεων  Ψ-Ω Οικογένειες λέξεων  Ψ-Ω
Οικογένειες λέξεων Ψ-Ω
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων -Χ
Οικογένειες λέξεων -ΧΟικογένειες λέξεων -Χ
Οικογένειες λέξεων -Χ
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων -Φ
Οικογένειες λέξεων -ΦΟικογένειες λέξεων -Φ
Οικογένειες λέξεων -Φ
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων - Σ
Οικογένειες λέξεων - ΣΟικογένειες λέξεων - Σ
Οικογένειες λέξεων - Σ
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων -Π
Οικογένειες λέξεων -ΠΟικογένειες λέξεων -Π
Οικογένειες λέξεων -Π
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων-Ο
Οικογένειες λέξεων-ΟΟικογένειες λέξεων-Ο
Οικογένειες λέξεων-Ο
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων-Ν
Οικογένειες λέξεων-ΝΟικογένειες λέξεων-Ν
Οικογένειες λέξεων-Ν
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων-Μ
Οικογένειες λέξεων-ΜΟικογένειες λέξεων-Μ
Οικογένειες λέξεων-Μ
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων - Κ
Οικογένειες λέξεων - ΚΟικογένειες λέξεων - Κ
Οικογένειες λέξεων - Κ
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων - Η-Ι
Οικογένειες λέξεων - Η-ΙΟικογένειες λέξεων - Η-Ι
Οικογένειες λέξεων - Η-Ι
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων - Ε
Οικογένειες λέξεων - ΕΟικογένειες λέξεων - Ε
Οικογένειες λέξεων - Ε
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων -Δ
Οικογένειες λέξεων -ΔΟικογένειες λέξεων -Δ
Οικογένειες λέξεων -Δ
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων -Γ
Οικογένειες λέξεων -ΓΟικογένειες λέξεων -Γ
Οικογένειες λέξεων -Γ
Eleni Ikon.
 
Οικογένειες λέξεων -Β
Οικογένειες λέξεων -ΒΟικογένειες λέξεων -Β
Οικογένειες λέξεων -Β
Eleni Ikon.
 
Oικογένειες λέξεων A
Oικογένειες λέξεων  AOικογένειες λέξεων  A
Oικογένειες λέξεων A
Eleni Ikon.
 
Ενότητα 16 - Αθλήματα, Σπορ αφισες μασκοτ ολυμπιακών αγώνων
Ενότητα 16 - Αθλήματα, Σπορ αφισες μασκοτ ολυμπιακών αγώνωνΕνότητα 16 - Αθλήματα, Σπορ αφισες μασκοτ ολυμπιακών αγώνων
Ενότητα 16 - Αθλήματα, Σπορ αφισες μασκοτ ολυμπιακών αγώνων
Eleni Ikon.
 
Λευκος πύργος (περιγραφή κτηρίου)
Λευκος πύργος (περιγραφή κτηρίου)Λευκος πύργος (περιγραφή κτηρίου)
Λευκος πύργος (περιγραφή κτηρίου)
Eleni Ikon.
 
Ενότητα 13 - Περιγραφή φωλιάς τερμιτών
Ενότητα 13 - Περιγραφή φωλιάς τερμιτώνΕνότητα 13 - Περιγραφή φωλιάς τερμιτών
Ενότητα 13 - Περιγραφή φωλιάς τερμιτών
Eleni Ikon.
 
Ενότητα 14 - Έθιμα Πάσχα
Ενότητα 14 - Έθιμα ΠάσχαΕνότητα 14 - Έθιμα Πάσχα
Ενότητα 14 - Έθιμα Πάσχα
Eleni Ikon.
 
Στόουνχεντζ - Stonehenge, Γλώσσα Ε' Δημοτικού Ενότητα 10 Μυστήρια- Επιστημον...
Στόουνχεντζ - Stonehenge, Γλώσσα Ε' Δημοτικού Ενότητα 10  Μυστήρια- Επιστημον...Στόουνχεντζ - Stonehenge, Γλώσσα Ε' Δημοτικού Ενότητα 10  Μυστήρια- Επιστημον...
Στόουνχεντζ - Stonehenge, Γλώσσα Ε' Δημοτικού Ενότητα 10 Μυστήρια- Επιστημον...
Eleni Ikon.
 

More from Eleni Ikon. (20)

Οικογένειες λέξεων Ψ-Ω
Οικογένειες λέξεων  Ψ-Ω Οικογένειες λέξεων  Ψ-Ω
Οικογένειες λέξεων Ψ-Ω
 
Οικογένειες λέξεων -Χ
Οικογένειες λέξεων -ΧΟικογένειες λέξεων -Χ
Οικογένειες λέξεων -Χ
 
Οικογένειες λέξεων -Φ
Οικογένειες λέξεων -ΦΟικογένειες λέξεων -Φ
Οικογένειες λέξεων -Φ
 
Οικογένειες λέξεων - Σ
Οικογένειες λέξεων - ΣΟικογένειες λέξεων - Σ
Οικογένειες λέξεων - Σ
 
Οικογένειες λέξεων -Π
Οικογένειες λέξεων -ΠΟικογένειες λέξεων -Π
Οικογένειες λέξεων -Π
 
Οικογένειες λέξεων-Ο
Οικογένειες λέξεων-ΟΟικογένειες λέξεων-Ο
Οικογένειες λέξεων-Ο
 
Οικογένειες λέξεων-Ν
Οικογένειες λέξεων-ΝΟικογένειες λέξεων-Ν
Οικογένειες λέξεων-Ν
 
Οικογένειες λέξεων-Μ
Οικογένειες λέξεων-ΜΟικογένειες λέξεων-Μ
Οικογένειες λέξεων-Μ
 
Οικογένειες λέξεων - Κ
Οικογένειες λέξεων - ΚΟικογένειες λέξεων - Κ
Οικογένειες λέξεων - Κ
 
Οικογένειες λέξεων - Η-Ι
Οικογένειες λέξεων - Η-ΙΟικογένειες λέξεων - Η-Ι
Οικογένειες λέξεων - Η-Ι
 
Οικογένειες λέξεων - Ε
Οικογένειες λέξεων - ΕΟικογένειες λέξεων - Ε
Οικογένειες λέξεων - Ε
 
Οικογένειες λέξεων -Δ
Οικογένειες λέξεων -ΔΟικογένειες λέξεων -Δ
Οικογένειες λέξεων -Δ
 
Οικογένειες λέξεων -Γ
Οικογένειες λέξεων -ΓΟικογένειες λέξεων -Γ
Οικογένειες λέξεων -Γ
 
Οικογένειες λέξεων -Β
Οικογένειες λέξεων -ΒΟικογένειες λέξεων -Β
Οικογένειες λέξεων -Β
 
Oικογένειες λέξεων A
Oικογένειες λέξεων  AOικογένειες λέξεων  A
Oικογένειες λέξεων A
 
Ενότητα 16 - Αθλήματα, Σπορ αφισες μασκοτ ολυμπιακών αγώνων
Ενότητα 16 - Αθλήματα, Σπορ αφισες μασκοτ ολυμπιακών αγώνωνΕνότητα 16 - Αθλήματα, Σπορ αφισες μασκοτ ολυμπιακών αγώνων
Ενότητα 16 - Αθλήματα, Σπορ αφισες μασκοτ ολυμπιακών αγώνων
 
Λευκος πύργος (περιγραφή κτηρίου)
Λευκος πύργος (περιγραφή κτηρίου)Λευκος πύργος (περιγραφή κτηρίου)
Λευκος πύργος (περιγραφή κτηρίου)
 
Ενότητα 13 - Περιγραφή φωλιάς τερμιτών
Ενότητα 13 - Περιγραφή φωλιάς τερμιτώνΕνότητα 13 - Περιγραφή φωλιάς τερμιτών
Ενότητα 13 - Περιγραφή φωλιάς τερμιτών
 
Ενότητα 14 - Έθιμα Πάσχα
Ενότητα 14 - Έθιμα ΠάσχαΕνότητα 14 - Έθιμα Πάσχα
Ενότητα 14 - Έθιμα Πάσχα
 
Στόουνχεντζ - Stonehenge, Γλώσσα Ε' Δημοτικού Ενότητα 10 Μυστήρια- Επιστημον...
Στόουνχεντζ - Stonehenge, Γλώσσα Ε' Δημοτικού Ενότητα 10  Μυστήρια- Επιστημον...Στόουνχεντζ - Stonehenge, Γλώσσα Ε' Δημοτικού Ενότητα 10  Μυστήρια- Επιστημον...
Στόουνχεντζ - Stonehenge, Γλώσσα Ε' Δημοτικού Ενότητα 10 Μυστήρια- Επιστημον...
 

Recently uploaded

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 

Recently uploaded (20)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 

Η επικοινωνία στο Βυζάντιο (ιστορία ε' δημοτικού - γλώσσα στ' ενότητα 9 κατασκευές)

  • 1. Η επικοινωνία στο Βυζάντιο Λέων ο Μαθηματικός (ή Φιλόσοφος) Ωρονόμιο η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 2. Φρυκτωρίες • Συστηματική μέθοδος μετάδοσης προσυμφωνημένων μηνυμάτων με χρήση φωτιάς. • Η λέξη φρυκτωρία είναι σύνθετη και αποτελείται από τη λέξη «φρυκτος» (πυρσός) και «ώρα» (φροντίδα) η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 3. Φρυκτωρίες η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 4. Φρυκτωρίες • Σύμφωνα με τον Αισχύλο, όταν το 1184 π.Χ καταλαμβάνεται η Τροία, ο βασιλιάς των Μυκηνών Αγαμέμνων πληροφορεί τη σύζυγό του Κλυταιμνήστρα με δίκτυο από φωτιές με την παρακάτω σειρά: • Τροία- Ίδη – Έρμαιο Λήμνου – Άθως Αγίου Όρους – Μάκιστο Εύβοιας – Μεσσάπιο Βοιωτίας – Κιθαιρώνας – Αιγίπλαγκτο –Αραχναίο – Παλάτι Μυκηνώνη τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 5. Φρυκτωρίες η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 6. Φρυκτωρίες • Η απόσταση που καλύφθηκε υπερβαίνει τα 600 χμ. • Είναι το πρώτο και αρχαιότερο οργανωμένο δίκτυο επικοινωνίας για το οποίο υπάρχει γραπτή μαρτυρία. • Στην περίοδο της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας έχουμε τις καμινοβιγλατορίες και το Ωρονόμιο του Λέοντα του Φιλοσόφου. η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 7. Στα βυζαντινά χρόνια… • Στη βυζαντινή περίοδο, χωρίς να γνωρίζουμε πότε ακριβώς και κάτω από ποιες συνθήκες, η ονομασία φρυκτωρίες (ή φρυκτώρια) εγκαταλείπεται και αντικαθίσταται από τη λέξη καμινοβίγλα και καμινοβίγλια, καθώς αναφέρει ο Νικηφόρος Φωκάς: «όπως ήνικα κίνησις των εχθρών γένηται και οι βιγλάτορες ταύτης αίσθωνται, δια των καμινοβιγλών και ο στρατηγός των εξέλευσιν των εχθρών προγιγνώσκει…». η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 8. Στα βυζαντινά χρόνια… • Η λέξη καμινοβίγλα εύκολα γίνεται κατανοητό ότι είναι σύνθετη από τις κάμινος (χώρος όπου καίγονται διάφορα υλικά) και βίγλα (παρατηρητήριο), λέξεις ελληνικές και οι δυο. • Η καμινοβίγλα ήταν επομένως «οπτικό παρατηρητήριο» και παραπέμπει σε σταθμούς προειδοποίησης και επιφυλακής. • η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 9. Στα βυζαντινά χρόνια… η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 10. Στα βυζαντινά χρόνια… • Επανδρώνονταν με τους καμινοβιγλάτορες • Αυτοί είχαν ως σκοπό να ειδοποιούν το στρατηγό αλλά και τον άμαχο πληθυσμό των απειλούμενων περιοχών για επικείμενη εχθρική επίθεση. η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 11. Περιγραφή καμινοβίγλας • «Ήταν τριώροφος, περιτριγυρισμένος με τείχος περιφέρειας 200 μέτρων περίπου και δίδυμος όπως και τώρα φαίνεται. Στο αριστερό τμήμα του είχε στην κορφή του σκεπασμένες επάλξεις – παρατηρητήρια στους κάτω ορόφους του αίθουσες διαμονής της φρουράς. Με το δεξιό τμήμα του επικοινωνούσε με γέφυρα. Από τα παράθυρα του κυρίως «φρυκτωρίου– καμινοβιγλατορίου» ανταλλάσσονταν τα φωτεινά σήματα με την Ανδριανούπολη, την Πόλη κλπ. Είχαν μάλιστα και εντοιχισμένους και πήλινους «τηλεφωναγωγούς» για να επικοινωνούν άμεσα και ευκολότερα οι φρυκτωροί – παρατηρητές με τους διοικητές τους και να τους προειδοποιούν για εχθρικές επιδρομές ή στα νησιά για συχνότερες πειρατικές». (Για τον πύργο του Πυθίου της Θράκης, Ιστορία της Επικοινωνίας) η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 12. Πύργος Πυθίου Θράκης η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 13. Πύργος Πυθίου Θράκης η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 14. Ωρονόμιο • Τα έτη 829-842 μ. Χ. ο Λέων ο Μαθηματικός ή Φιλόσοφος δημιούργησε το <<Ωρονόμιο>>, σύστημα συγχρονισμένο με μηχανικά ρολόγια υποδιαιρεμένα σε αντίστοιχες ώρες και συνδυασμένα με αριθμογραφικό κώδικα των πιο σημαντικών ειδήσεων. η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 15. Ωρονόμιο • Ο Λέων κατασκεύασε δύο τέλεια συγχρονισμένα ρολόγια. Το ένα το τοποθέτησε στο φρούριο Λούλο στα ανατολικά σύνορα της αυτοκρατορίας και το άλλο στον Φάρο, στην Κωνσταντινούπολη. Ανάμεσα στα δύο ρολόγια υπήρχε μια σειρά από εφτά φρυκτωρίες τις οποίες τις έκτισε στις ψηλότερες κορυφές των οροσειρών που μεσολαβούσαν μεταξύ των δύο πόλεων (Κωνσταντινούπολη και Ταρσός Κιλικίας), ώστε η φωτιά τους να είναι ορατή από πολλά χιλιόμετρα μακριά. • Όλο αυτό το σύστημα ήταν ένας οπτικός τηλέγραφος, με τον οποίο μπορούσαν να μεταδώσουν δώδεκα διαφορετικά μηνύματα τα οποία αντιστοιχούσαν σε κάθε ώρα του ρολογιού. η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 16. Ωρονόμιο η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 17. Πώς λειτουργούσε το Ωρονόμιο; • Το σύστημα μετέδιδε δώδεκα διαφορετικά μηνύματα (όπως επιδρομή, νίκη ή ήττα, υποχώρηση του εχθρού, πυρκαγιά, σεισμό ή πλημμύρα κ.α.). Αυτό ήταν δυνατό χάρη σε δύο τέλεια συγχρονισμένα μηχανικά ρολόγια, τοποθετημένα στα δύο άκρα της φρυκτωρικής αλυσίδας, που λειτουργούσαν με βάση μία διαίρεση της ημέρας σε σταθερές ώρες με αντίστοιχα συμφωνημένα 12 μηνύματα. η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 18. Πώς λειτουργούσε το Ωρονόμιο; • Σε κάθε ώρα αντιστοιχούσε και ένα μήνυμα, δηλαδή πυρκαγιά, επιδρομή, κήρυξη πολέμου κ.α. Όταν ένα από τα γεγονότα αυτά συνέβαινε άναβε η πρώτη φωτιά της αλυσίδας ακριβώς την ώρα που σύμφωνα με το ρολόι αντιστοιχούσε το μήνυμα που έπρεπε να μεταδοθεί η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com
  • 19. Πώς λειτουργούσε το Ωρονόμιο; • Σε περίπτωση επιδρομής των Αράβων οι παρατηρητές του Λούλου περίμεναν να δείξει το ωρολόγιό τους την Πρώτη ώρα για να ανάψουν την φρυκτωρία και να δώσουν το σύνθημα στους επόμενους ορεινούς σταθμούς, οι οποίοι ήταν κατά σειρά ο Αργαίος, ο Ίσαμος (ή Σάμος), ο Αιγιαλός (ή Αίγιλον), ο Μάμας (ή Όλυμπος), ο Κύριζος (ή Κίρκος), ο Μώκιλος (ή Μούκιλος), το όρος του Αγίου Αυξεντίου (ή Σκοπός) και τέλος ο Φάρος του παλατιού. • Έτσι με αυτόν τον τρόπο ο αυτοκράτορας και το επιτελείο του στην Κωνσταντινούπολη μπορούσε να πληροφορηθεί για το τι συνέβαινε στα σύνορα της αυτοκρατορίας από μία έως το πολύ έντεκα ώρες !!! η τάξη μας - www.classroompalette.weebly.com