Документ представляет собой календарно-тематическое планирование уроков по информатике для 9 класса на 2011-2012 учебный год, составленное учителем Павлом Алексеевичем Киселевым. План включает 34 занятия, направленных на изучение различных тем, таких как табличные вычисления, математическое моделирование и программирование на языке Паскаль, с указанием контрольных работ и практических заданий. В документе также перечисляются учебники и дополнительная литература, используемые в курсе.

1. «УТВЕРЖДАЮ»
зам. директора по УВР
_____________Лесная О.А.
«______» ___________ 2011 г.
Календарно-тематическое планирование
уроков по предмету
«Информатика и ИКТ»
2011-2012 учебный год
Учитель: Киселѐв Павел Алексеевич

2. Пояснительная записка
Планирование составлено на основе программы базового курса информатики для 7-9 классов общей общеобразовательной
школы.
Класс: 9А
Количество часов: всего 34, в неделю 1 час.
Количество контрольных работ (тестирование): 3.
Количество практических занятий: 15.
Учебник: Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л.В. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9
класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Дополнительная литература:
 Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы/Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера.
— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
 Семакин И. Г., Вараксин Г. С. Структурированный конспект базового курса. — М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2004.
 Семакин Я. Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

3. Календарно-тематическое планирование
№ Дата Тема ФК ГОС Вид Примечание
урока занятий
Элементы Требования к уровню
9А содержания подготовки
(знать) (уметь)
Введение в предмет. Табличные вычисления на компьютере.
1 Повторение изученного в 8 классе. - ТБ; - открывать готовую Комбинир.
Знакомство с компьютерным - что такое электрон- электронную таблицу в
классом. ТБ ная таблица и таблич- одном из табличных
2 Двоичная система счисления ный процессор; процессоров; Комбинир.
- основные - редактировать
информационные содержимое ячеек;
3 Представление чисел в памяти единицы электронной осуществлять расчеты по Комбинир.
компьютера таблицы: ячейки, готовой электронной
4 Табличные расчеты и электронные строки, столбцы, таблице; П/з № 1
таблицы блоки и способы их - выполнять основные
идентификации; операции
5 Понятие диапазона. Встроенные - какие типы данных манипулирования с Комбинир.
функции. Относительная адресация. заносятся в электрон- фрагментами ЭТ:
Сортировка таблицы ную таблицу; копирование, удаление,
6 Использование встроенных - как табличный вставка, сортировка; П/з № 2
математических и статистических процессор работает с - получать диаграммы с
функций. Сортировка таблицы формулами; помощью графических
7 Деловая графика. Логические - основные функции средств табличного Комбинир.
операции и условная функция. (математические, процессора;
Абсолютная адресация. Функция статистические), ис- - создавать электронную
времени пользуемые при таблицу для несложных
8 Построение графиков и диаграмм. записи формул в ЭТ; расчетов. П/з № 3
Использование логических - графические
функций и условной функции. возможности

4. Использование абсолютной табличного процесс-
адресации сора.
9 Математическое моделирование с Комбинир.
использованием электронных
таблиц. Имитационные модели
10 Численный эксперимент с данной П/з № 4
информационной моделью в среде
электронных таблиц. Создание
имитационной модели
11 Тестирование Тест № 1
Управление и алгоритмы
12 Кибернетическая модель - что такое - при анализе простых Комбинир.
управления. Управление без кибернетика; предмет ситуаций управления
обратной связи. Понятие алгоритма и задачи этой науки; определять механизм
и его свойства. Исполнитель - сущность прямой и обратной
алгоритмов кибернетической связи;
13 Работа с учебным исполнителем схемы управления с - пользоваться языком П/з № 5
алгоритмов: построение линейных обратной связью; блок-схем, понимать
алгоритмов назначение прямой и описания алгоритмов на
14 Вспомогательные алгоритмы. обратной связи в этой учебном Комбинир.
Метод последовательной схеме; алгоритмическом языке;
детализации и сборочный метод - что такое алгоритм - выполнить трассировку
15 Работа с учебным исполнителем управления; какова алгоритма для извест- П/з № 6
алгоритмов: построение роль алгоритма в ного исполнителя;
вспомогательных алгоритмов системах управления; - составлять линейные,
16 Управление обратной связью. Язык в чем состоят ветвящиеся и Комбинир.
блок-схем основные свойства циклические алгоритмы
алгоритма; управления одним из
17 Работа с циклами - способы записи учебных исполнителей; П/з № 7
алгоритмов: блок- - выделять подзадачи;
18 Ветвления. Использование схемы, учебный алго- определять и Комбинир.
двухшаговой детализации ритмический язык; использовать вспомога-

5. 19 Использование метода - основные алгорит- тельные алгоритмы. П/з № 8
последовательной для построения мические
алгоритма. Использование конструкции:
ветвлений. следование,
20 Зачетное занятие по алгоритмиза- ветвление, цикл; П/з № 9
ции структуры алгорит-
мов;
21 Тестирование - назначение Тест № 2
вспомогательных
алгоритмов;
технологии
построения сложных
алгоритмов: метод
последовательной
детализации и
сборочный
(библиотечный)
метод.
Программное управление работой компьютера
22 Понятие программирования. - основные виды и - работать с готовой Комбинир.
Системы программирования. типы величин; программой на одном из
Алгоритмы работы с величинами - назначение языков языков программиро-
23 Возникновение и назначение языка программирования; вания высокого уровня; Комбинир.
Паскаль. Структура программы на - что такое трансля- -составлять несложные
языке Паскаль. Операторы ввода, ция; линейные, ветвящиеся и
вывода, присваивания. Линейные - назначение систем циклические программы;
вычислительные алгоритмы программирования; -составлять несложные
24 Работа с готовыми программами на - правила оформления программы обработки П/з № 10
языке Паскаль: отладка, программы на одномерных массивов;
выполнение, тестирование, Паскале; - отлаживать, и
разработка линейных алгоритмов - правила представле- исполнять программы в

6. 25 Оператор ветвления. ния данных и системе програм- Комбинир.
Программирование диалога с операторов на мирования.
компьютером Паскале;
26 Разработка программы на языке - последовательность П/з № 11
Паскаль с использованием выполнения
оператора ввода, вывода, программы в
присваивания и простых системе программиро-
вычислений вания.
27 Логические операции. Разработка П/з № 12
программы с использование
оператора ветвления и логических
операций
28 Циклы на языке Паскаль Комбинир.
29 Разработка программ с П/з № 13
использование цикла с
предусловием
30 Одномерные массивы в Паскале Комбинир.
31 Разработка программ с П/з № 14
использованием одномерных
массивов на языке Паскаль
32 Понятие случайного числа. Датчик П/з № 15
случайных чисел в Паскале. Поиск
чисел в массиве
33 Повторение изученного
34 Тестирование Тест № 3