Тести

Відділ освіти Чемеровецької райдержадміністрації
Районний методичний кабінет
Біологія
Зовнішнє незалежне оцінювання
(зразки тестів для учнів 10-11 класів по
кожній темі, що вивчається)
Навчальний посібник для підготовки до
зовнішнього незалежного оцінювання учнів
загальноосвітніх навчальних закладів
2

Навчальний посібник
Автори:
Гаврилюк Марія Михайлівна
Дудко Леся Олександрівна
Калуцька Олександра Тадеївна
Подущак Антоніна Василівна
члени районної динамічної
групи вчителів біології
Консультант:
Голик Валентина В’ячеславівна
методист районного методичного
кабінету
Навчальний посібник складається з трьох модулів:
І модуль – зразки тестів для учнів 10-11 класів по
кожній темі, що вивчається.
ІІ модуль – бланки відповідей.
ІІІ модуль – правильно заповнені бланки
відповідей.
3

Дорогий друже!
Ця книга буде твоїм помічником , який допоможе тобі якісно підготуватися
до зовнішнього тестування і складання іспитів з біології до вищих навчальних
закладів.
Тестові завдання стали об’єктивним засобом контролю навчальних
досягнень, вони сприяють оптимізації процесу навчання, об’єктивному
оцінюванню навчальних досягнень, реалізації навчальної , виховної, та
організаційної функції контролю. Робота над запропонованими тобі тестами
допоможе активно засвоїти і узагальнити інформацію, систематизувати знання,
стимулює формуванню логічного мислення, розвиток інтелектуального
потенціалу, дає змогу само перевірити твої знання із вивчених тем за курс
«Біологія 10 клас ».
З огляду на особливості тестових завдань і роботи над ними, впорядковано
пропонований тобі посібник, у якому представлено 17 тем з курсу «Біологія 10
клас» у кожній з яких 30 тестових завдань. Посібник охоплює теоретичний і
практичний матеріал з усіх тем. Містить різні за функціональним призначенням
завдання , розділені за трьома рівнями, А, Б, В. Перший рівень А завдання 1-9
охоплює прості тестові завдання із однією правильною відповіддю. Другий
рівень Б завдання з 10 -24 мають на меті встановлення відповідностей ,
послідовностей, та містять завдання з відкритою відповіддю. Третій рівень В
завдання 25-30 перевіряють твоє вміння застосовувати одержану інформацію ,
мислити творчо, нестандартно.
До кожної теми тобі пропонується «Бланк відповідей» на зразок того ,
яким ти будеш користуватися на зовнішньому тестуванні , це допоможе тобі
навчитися працювати із ним, правильно його заповнювати. А також
«Правильно заповнений бланк відповідей» для перевірки.
Бажаємо тобі добре підготуватися та успішно скласти іспити!
.
4

Розділ 1 Основні властивості організмів. Короткий нарис історії
розвитку біології.
Тема 1 Видатні вчені – біологи .Методи біологічних досліджень.
Рівні організації живої матерії.
Рівень А . Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку їх реєструватимуть як помилки
1 Визначте , що є предметом вивчення біології як науки:
А живі організми;
Б неживі об’єкти природи;
В тваринні організми;
Г рослинні організми.
2 Визначте у якому році вперше запропоновано термін «біологія»:
А 1909 рік;
Б 1802 рік;
В 18057 рік;
Г 1904 рік.
3 Вкажіть ким було запропоновано термін «біологія»:
А Аристотель;
Б К. Ліней;
В Ж.-Б. Ламарк;
Г Теофраст.
4 Вкажіть, кого з відомих давньогрецьких вчених мислителів називають
«батьком ботаніки»:
А Гален;
Б Гіппократ;
В Теофраст ;
Г Аристотель.
5 Вкажіть з яких біогенних елементів складаються усі живі істоти:
А Оксисен , Нітроген , Карбон , Гідроген;
Б Оксисен , Нітроген , Фосфор, Сульфур;
В Нітроген , Карбон, Кальцій , Магній;
Г Оксисен, Магній, Калій , Кальцій.
6 Вкажіть найдавніший метод біологічних досліджень :
А порівняльно – описовий;
Б експериментальний;
В моніторинг;
Д статистичний.
7 Вкажіть науку , яка вивчає вимерлі організми:
А мікологія
Б цитологія;
В орнітологія;
Г палеонтологія.
8 Вкажіть науку, яка вивчає закономірності спадкової мінливості
5

А ботаніка ;
Б генетика ;
В систематика;
Г цитологія.
9 Вкажіть рівень організації живої матерії зображений на малюнку:
А організменний;
Б біосферний;
В клітинний;
Г популяційно – видовий.
Рівень Б Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності ,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю
10 Встановіть відповідність між наукою і об’єктами її вивчення:
11 Встановіть відповідність між біологічними науками і тваринами , які їх
представляють:
12 Встановіть відповідність між прізвищем і портретом вченого біолога
А С.Г. Навашин ;
Б К . Ліней;
В Аристотель;
А зоологія 1 неклітинні форми життя А
Б мікробіологія 2 прокаріотичні організми Б
В вірусологія 3 рослини В
Г ботаніка 4 тварини Г
А палеонтологія 1 водорості А
Б альгологія 2 комахи Б
В ентомологія 3 вимерлі види В
Г орнітологія 4 птахи Г
6

Г Ж.Б. Ламарк
1 2 3 4
13 Встановіть відповідність між біологічними термінами , та їх
визначеннями:
А) обмін речовин;
Б) моделювання;
В) наукова теорія;
Г) клітина.
1 дослідження і демонстрація структур функцій процесів за допомогою
їх імітацій;
2 узагальнення певної системи фактів і закономірностей;
3 елементарна одиниця будови, життєдіяльності, і розвитку живої
матерії;
4 ступінь процесів асиміляції і дисиміляції
14 Встановіть відповідність у переліку екосистем і рівнях організації до яких
вони належать
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
7

15 Встановіть послідовність в етапах розвитку живого на Землі:
А утворення складних вуглецевих сполук;
Б складні соціальні чинники , які характеризують суспільство;
В поява органічних об’єктів;
Г неорганічний етап у розвитку матерії.
16 Визначте правильну послідовність подій розвитку біологічної науки:
А розшифровка генетичного коду людини;
Б накопичення теоретичного матеріалу вченими - мислителями;
В метафізичний світогляд К. Лінея;
Г відкриття мікроскопа
17 Встановіть послідовність у розвитку зоології за прізвищами вчених-
зоологів:
А К . Ліней;
Б Аристотель;
В Ж. Кусто;
Г Ч. Дарвін.
18 Встановіть послідовність етапів розвитку матерії на Землі:
А соціальний;
Б неорганічний;
В органічний;
Г екологічного лиха.
19 Встановіть послідовність рівнів організації живої матерії починаючи від
найменшого:
А біоценоз ставка;
Б біосинтез молекули білка;
В кругообіг води ;
Г зграя горобців.
20 Вкажіть , яка наука вивчає риб
А іхтіологія;
Б генетика;
В мікологія ;
Г бактеріологія.
21 Доповніть незакінчене речення: Вимерлі організми досліджує
А іхтіологія;
Б палеонтологія;
В мікологія ;
А молекулярний 1 березовий гай А
Б клітинний 2 лейкоцит Б
В організменний 3 нуклеїнова кислота В
Г екосистем ний 4 кіт Г
8

Г бактеріологія.
22 Доповніть незакінчене речення: статистично – вірогідна закономірність…
А теорія;
Б гіпотеза;
В факт ;
Г закон.
23 Доповніть незакінчене речення: Науково обґрунтоване припущення це…
А теорія;
Б гіпотеза;
В факт ;
Г закон.
24 Вкажіть, метод дослідження і демонстрування структур , функцій , процесів
за допомогою їх спрощеного відтворення це
А моніторинг;
Б експеримент;
В моделювання ;
Г закон
Рівень В Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності , послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
25 Встановіть відповідність між рівнем організації живої матерії і об’єктом:
А організмовий 1 еритроцит А
Б популяційно - видовий 2 Амеба Протей Б
В клітинний; 3 зграя горобців В
Г молекулярний 4 амінокислота Аланін Г
9

26 Встановіть відповідність одиницями виміру на клітинному рівні та їх
цифровими показниками
27 Встановіть послідовність використання біологічних методів з розвитком
біологічної науки:
А моделювання;
Б опис, спостереження;
В експеримент;
Г порівняння;
28 Встановіть об’єктом вивчення яких наук є клітинний рівень організації
живої матерії:
А) альгології;
Б) цитології;
В) систематики;
Г) мікробіології.
29 Встановіть про кого з відомих вчених біологів іде мова: «… він тричі
рятував Францію , вперше – коли навчив виноградарів і поварів па
стерилізувати напої, вдруге – коли виявив причину і вказав метод боротьби з
хворобами тутового шовкопряда, і втретє – коли винайшов вакцину проти
сибірської виразки »
А С.Г. Навашин ;
Б К . Ліней;
В Луї Пастер;
Г Ж.Б. Ламарк
30 Визначте рівень організації , який характеризується біологічним кругообігом
речовин і єдиним потоком енергії:
А клітинний ;
Б біосферний;
В біоценотичний;
Г організмовий.
А мікрометр 1 10-9
г А
Б дальтон 2 10-6
м Б
В нанометр 3 10-12
м В
Г нанограм 4 одиниця молекулярної
маси дорівнює масі атома
водню
Г
10

Тема 2 Елементний склад живих організмів. Неорганічні сполуки:
вода і мінеральні солі.
1 Встановіть , як називається біологічна наука , яка вивчає хімічний склад
живих організмів:
А біологія;
В біохімія;
Г біофізика.
2 Встановіть, які з хімічних елементів є органогенними:
А H,C,O,S
Б C,H,N,O;
В Cl, H, P N;
Г S, C,H,N.
3 Вкажіть , який відсоток в організмі людини складає вода :
А 70%;
Б 20%;
В 30%;
Г 60%.
4 Вкажіть , яких елементів в організмі найменше:
А макроелементів;
Б мікроелементів;
В ультрамікроелементів;
Г органогенних.
5 Вкажіть хімічний елемент що входить до складу кісток і забезпечує їх
міцність:
А Силіцій;
Б Кальцій;
В Калій;
Г Натрій.
6 Встановіть , до якої групи елементів відносять Сульфур:
А мікроелементи;
Б макроелементи;
В ультрамікроелементи;
Г органогенний.
7 Встановіть , сполуки які добре розчиняються у воді, називають:
А) гідрофобними;
Б) гідрофільними;
В) органогенні;
Г) макроелементи
12

8 Вкажіть елемент , який визначає червоний колір крові людини:
А Бром;
Б Сульфур;
В Ферум;
Г Аргентум
9 Вкажіть , молекула води складається з :
А двох атомів Гідрогену і двох атомів Оксигену;
Б двох молекул Гідрогену і однієї молекули Оксигену;
В двох атомів Гідрогену і одного атома Оксигену;
Г двох атомів Оксисену.
10 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його місцезнаходженням
в оболонках Землі:
11 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його значенням в
організмі людини :
А Гідросфера 1 Силіцій Оксиген А
Б Атмосфера 2 Гідроген Оксиген Б
В Літосфера 3 Оксиген Нітроген В
Г Біосфера 4 Оксиген Нітроген Гідроген Г
А вільна вода 1 формує оболонку навколо сполук, що
запобігає їх взаємодії
А
Б гідрофільні сполуки 2 сполуки , які не розчиняються у воді Б
В структурована вода 3 універсальний розчинник В
Г гідрофобні сполуки 4 сполуки , які добре розчиняються у воді Г
13

12 Встановіть відповідність між поняттям і його визначенням:
13 Встановіть відповідність неорганічними сполуками і їх функціями в
організмі
14 . Встановіть відповідність між терміном і його визначенням
А теплоємність ;
Б тургор;
В гідроліз;
Г полярність;
1 розщеплення органічних сполук з приєднанням до місця розриву іонів
молекули води;
2 молекула на різних полюсах якої розміщені позитивний і негативний
заряди;
3 регуляція теплового режиму організму;
4 внутрішньоклітинний тиск.
А
Б
В
Г
А Оксиген 1 входить до складу гемоглобіну А
Б Фосфор 2 впливає на діяльність серця людини Б
В Калій 3 входить до складу кісток В
Г Ферум 4 забезпечує реакції окиснення Г
А хлоридна
кислота HCl
1 утворює внутрішньоклітинний скелет деяких
найпростіших
А
Б двооксид
сіліцію SiO2
2 створює кисле середовище у шлунку
хребетних
Б
В сполуки
кальцію
3 приєднується до нерозчинних сполук і
забезпечує їх розчинність
В
Г залишки
сульфатної
кислоти
4 входить до складу черепашок молюсків ,
панцирів раків
Г
14

15 Вкажіть , які з наведених нижче хімічних елементів належать до
мікроелементів:
А Гідроген;
Б Йод;
В Купрум;
Г Карбон;
Д Цинк;
16 Вкажіть , які з наведених нижче хімічних елементів належать до
макроелементів:
А Фосфор;
Б Хлор;
В Натрій;
Г Йод;
Д Цинк;
Е Кобальт.
17 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні води:
А відбуваються процеси обміну та;
Б основне середовище;
В перетворення енергії;
Г живих організмів.
18 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні поняття водневий
зв’язок:
А за рахунок сил електростатичної взаємодії;
Б між частково негативним зарядом на атомі кисню однієї молекули;
В дві сусідні молекули води можуть притягуватися одна до одної ;
Г та позитивним зарядом на атомі іншої молекули
19 Вкажіть , правильну послідовність літер у визначенні поняття солі:
А неорганічні речовини;
Б організму;
В підтримують життєдіяльність ;
Г клітин.
20 Вкажіть звідки рослини отримують неорганічні сполуки:
А з повітря ;
Б з води;
В з ґрунту;
Д з інших організмів.
21 Вкажіть хімічний елемент відсотковий вміст якого у клітині 65 – 75 %
А Кисень ;
Б Карбон;
В Нітроген;
Д Натрій.
22 Вкажіть спосіб захисту від перегрівання у тварин :
А замерзання ;
Б теплоємність;
15

В тургор;
Д почервоніння.
23 Доповніть незакінчене речення : ультрамікроелементи – це елементи , яких
в клітині
А найменше ;
Б найбільше;
В 75 %;
Д 50%;
24 Доповніть незакінчене речення : неорганічні кислоти в організмі тварин:
А забезпечують активність ферментів ;
Б зменшують теплопровідність;
В збільшують тиск;
Д сприяють гідролізу.
25 Встановіть відповідність між назвами груп хімічних елементів і їх
символами :
26 Встановіть відповідність між хімічним елементом і його значенням в
організмі:
А органогенні 1 Cu, Zn, I А
Б макроелементи 2 S, Cl, Na, Fe Б
В мікроелементи 3 O, N, H, C В
Г ультрамікроелементи 4 Br, Pb, Ar. Г
А N 1 входить до складу гормонів щитовидної
залози
А
Б Cl 2 входить до складу емалі зубів Б
В I 3 компонент білків і нуклеїнових кислот В
Г F 4 входить до складу хлоридної кислоти Г
16

27 Встановіть послідовність найважливіших для організму речовин:
А вода ;
Б кисень;
В залізо;
Г йод;
28 Встановіть послідовність найважливіших для організму хімічних елементів:
А Pb ;
Б Cu;
В Fe;
Г N;
29 Вкажіть елемент з якого побудовані черепашки молюсків і фораменіферів:
А Pb ;
Б І;
В Са;
Г N;
30 Доповніть незакінчене речення : Мікроелемент , який входить до складу
білків та біомолекул:
А Pb ;
Б І;
В F;
Г S;
Тема 3. Органічні сполуки моносахариди, ліпіди
1 Вкажіть, які органічні сполуки називають макромолекулами::
А білки, ліпіди, вуглеводи, нуклеїнові кислоти ;
Б солі;
В вода;
Г кислоти.
2 Вкажіть , які речовини є мономерами полісахаридів:
А моносахариди;
Б амінокислоти;
В нуклеїнові кислоти;
Г ліпіди.
17

3 Вкажіть дисахарид, який найчастіше використовують при виготовленні
кондитерських виробів:
А лактоза;
Б сахароза;
В хітин;
Г целюлоза.
4 Вкажіть , целюлоза це компонент клітини:
А рослин;
Б тварин;
В бактерій;
Г людини.
5 Вкажіть , глікоген це компонент клітин:
А тварин;
Б рослин;
В водоростей;
Г бактерій.
6 Вкажіть , тваринні жири:
А тверді;
Б рідкі;
В газоподібні;
Г не існують взагалі.
7 Вкажіть рослинні жири:
А їх не існує в природі;
Б тверді;
В газоподібні;
Г рідкі.
8 Вкажіть , яку функцію не виконують вуглеводи в організмі:
А енергетичну;
Б будівельну;
В захисну;
Г структурну
9 Встановіть , до якої групи органічних речовин належать воски;
А білки;
Б ліпіди;
В нуклеїнові кислоти;
Г вуглеводи.
10 Встановіть відповідність між моносахаридам і функцією , яку він виконує:
18

11 Встановіть відповідність між дисахаридами і їх походженням:
12 Встановіть відповідність між полісахаридам і функцією яку він виконує:
А рибоза 1 входить до складу ДНК А
Б глюкоза 2 солодкий смак фруктів Б
В дизоксирибоза 3 солодкий смак меду В
Г фруктоза 4 входить до складу РНК Г
А лактоза 1 цукровий буряк А
Б сахароза 2 молоко Б
В мальтоза 3 солод В
Г трегалоза 4 гриби і деякі водорості Г
А крохмаль 1 резервний полісахарид у тварин А
Б целюлоза 2 входить до складу клітинних стінок
грибів
Б
В глікоген 3 входить до складу клітинних стінок
рослин
В
Г хітин 4 синтезується в клітинах рослин Г
19

13. Встановіть відповідність :
14 Встановіть відповідність між терміном і визначенням:
15 Вкажіть , назву моносахариду за кількістю атомів карбону починаючи із
найменшого:
А гектози;
Б тріози;
В пентози;
Г декози;
16 Встановіть послідовність у представниках різних класів вуглеводів
починаючи із моносахаридів :
А глюкоза;
Б мальтоза;
В крохмаль;
Г фруктоза;
17 Встановіть послідовність у визначенні біополімера:
А високомолекулярні;
Б молекули складаються;
В органічні сполуки;
Г з однакових чи різних за будовою хімічних ланок.
18 Встановіть послідовність у визначенні полісахариду:
А з високим;
А тварина, яка має запас жиру і тривалий час може
обходитись без води
1 жук олень А
Б тварина у якої запас жиру знаходиться в
жировому тілі
2 тюлень Б
В тварина у якої жир виконує термоізоляційну
функцію
3 верблюд В
Г тварина яка завдяки запасу жиру впадає у зимову
сплячку
4 ведмідь Г
А жир 1 нерозчинні у воді органічні сполуки А
Б стероїд 2 сполуки , які входять до складу
клітинних мембран
Б
В моносахариди 3 компонент статевих гормонів В
Г фосфоліпіди 4 прості молекули вуглеводів Г
20

Б полімеризації;
В біомолекули;
Г ступенем.
19 Встановіть послідовність у визначенні ліпідів:
А виділяються з клітини;
Б нерозчинні у воді;
В неполярними розчинами ;
Г органічні сполуки.
20 Вкажіть , що зображено на малюнку:
А Будову молекули моносахариду
Б Будову молекули дисахариду
В Будову молекули крохмалю
Г Будову молекули води
Г Будову молекули ліпідів
23 Доповніть незакінчене речення: Резервним полісахаридам у людини є:
А хітин;
Б крохмаль;
В глікоген;
Г цукор.
24 Доповніть незакінчене речення: речовини , які виконують захисну функцію і
виділяються сальними залозами у ссавців називають:
А хітин;
Б стероїди;
21

Г воски.
25 Встановіть відповідність :
1 2 3 4
27 Встановіть відповідність між дисахаридом і складом його молекули:
А молекула ліпідів А
Б молекула моносахаридів Б
В зерна крохмалю В
Г молекула дисахаридів Г
А рослина в плодах якої багато жирів 1 жирове тіло А
Б продукт у якому жир в емульсійному стані 2 соняшник Б
В місце накопичення жирів у хребетних 3 молоко В
Г орган членистоногих у якому
накопичуються жири
4 підшкірна
клітковина
Г
22

28 Встановіть послідовність вуглеводів , які належать до моносахаридів:
А фруктоза ;
Б глюкоза;
В рибоза;
Г целюлоза;
Д крохмаль
29 Встановіть послідовність вуглеводів, які належать до олігосахаридів:
А лактоза ;
Б целюлоза;
В фруктоза;
Г мальтоза;
30 Встановіть скільки енергії витратив учень розв’язуючи задачу протягом
1 год. і 30 хв, коли відомо , що для розумової роботи протягом 1 хвилини
витрачається 10 кДж енергії:
А 90 кДж;
Б 900 кДж;
В 180 к Дж;
Г 1800 кДж ;
Тема 4. Білки та їх будова. Властивості та функції білків
1 Вкажіть, білки – високомолекулярні полімери мономерами яких є::
А нуклеотиди ;
В моносахариди;
Г кислоти.
2 Вкажіть скільки амінокислот синтезують молекулу білка:
А 20;
А залишки глюкози і галактози 1 сахароза А
Б залишки глюкози 2 лактоза Б
В залишки глюкози і фруктози 3 трегалоза В
Г з двох залишків глюкози , міститься в
грибах , водоростях
4 мальтоза Г
23

Б 21;
В 24;
Г 18.
3 Вкажіть як називається група атомів за якою амінокислоти різняться між
собою:
А аміногрупа;
Б карбоксильна група;
В за кислотними властивостями;
Г радикалом.
4 Вкажіть , як називають амінокислоти , які входять до складу білків:
А найлегші;
Б найважчі;
В основні;
Г структурні.
5 Вкажіть , як називається процес порушення природної структури білків:
А деструкція;
Б фіброляція;
В глобуляція;
Г денатурація.
6 Вкажіть , які зв’язки лежать в основі утворення первинної структури білка:
А водневі;
Б пептидні;
В ковалентні;
Г не існують взагалі.
7 Вкажіть як називається особливий захисний білок у хребетних:
А міозин;
Б геиоглобін;
В імуноглобулін;
Г тубулін.
8 Вкажіть , функції ферментів:
А сповільнюють перебіг хімічних процесів;
Б утворюють водневі зв’язки;
В прискорюють перебіг хімічних процесів;
Г не впливають на перебіг хімічних процесів
9 Вкажіть, яку функцію не виконують білки:
А будівельну;
Б захисну;
В енергетичну;
Г запасаючу.
10 Встановіть відповідність між білком і функцією , яку він виконує:
24

11 Встановіть відповідність між структурою білка і її характеристикою:
12 Встановіть відповідність між терміном і визначенням амінокислот:
А гемоглобін 1 зсідання крові А
Б міозин 2 захисні білки Б
В тромбін 3 скоротливі білки В
Г імуноглобулін 4 перенесення кисню Г
А первинна 1 закручення спіралі у глобулу А
Б вторинна 2 молекула у вигляді ланцюга Б
В третинна 3 поєднання глобул В
Г четвартинна 4 частково скручується у спіраль Г
А прості 1 в організмі не синтезуються А
Б замінні 2 в організмі синтезуються Б
В складні 3 складаються тільки з амінокислотних
залишків
В
Г незамінні 4 у складі мають залишки вуглеводів і
ліпідів
Г
25

13. Встановіть відповідність між терміном і визначенням :
14 Встановіть відповідність між білком і функцією , яку він виконує:
15 Вкажіть хімічні зв’язки хімічні , якими стабілізується вторинна структура
молекули білка:
А іонні;
Б водневі;
В пептидні;
Г дисульфідні;
16 Доповніть незакінчене речення : Нуклепротеїди – це складні молекули до
складу яких входять
А метали;
Б залишки нуклеїнових кислот;
В білки;
Г жири;
17 Вкажіть умови , за яких активність ферментів найвища:
А температура;
Б тиск;
В кислотність;
Г адаптація.
18 Встановіть послідовність у термінах , які визначають чотири рівні
структурної організації білків починаючи із первинної:
А сполуки розчинні у воді 1 денатурація А
Б розгортання поліпептидного ланцюга 2 деструкція Б
В порушення первинної структури 3 ренатурація В
Г поновлення структури 4 гідрофільні
сполуки
Г
А кератин 1 білок яйця птахів А
Б овальбумін 2 входить до складу волосся і нігтів Б
В остеїн 3 відповідає за скорочення м’язів В
Г актин 4 забезпечує пружність кісток Г
26

А утворення функціональної одиниці;
Б молекула у вигляді ланцюга;
В глобула;
Г спіраль.
19 Встановіть послідовність у визначенні функцій ферментів:
А пришвидшують біохімічні реакції;
Б будівельна;
В енергетична ;
Г активність проявляється за певних умов.
А первинна структура білка
Б вторинна стуктура білка
В будову молекули крохмалю
Г четвертинна стуктура
А Схема будови поліпептидного
ланцюга
А Денатурація білка
Б Біосинтез білка
В Первинна структура
Г Ренатурація білка
23 Доповніть незакінчене речення: Кількість видів білків можна підрахувати за
формулою 20n
, де n – кількість мономерів у білку. Що означає число 20:
А амінокислот;
Б карбоксильних груп;
В аміногруп;
Г біополімерів.
24 Вкажіть білок , який зумовлює зсідання крові називають:
А актин;
Б міозин;
В тромбін;
27

Г гемоглобін.
1 2 3 4
А молекула гемоглобіну А
Б будова м’язового волокна Б
В білкові включення в зерні пшениці В
Г первинна структура білка Г
28

27 Встановіть відповідність між структурою і типом хімічного зв’язку у
молекулі:
28 Встановіть відповідність між органом і вмістом у ньому білків:
29 Встановіть послідовність у перетворенні молекули білка:
А транспортні 1 гумуглобуліни А
Б захисні білки 2 протеїни Б
В білки складні 3 антитіла В
Г білки прості 4 протеїди Г
А первинна 1 водневий А
Б вторинна 2 іонний Б
В третитнна 3 ковалентний В
Г четвертинна 4 гідрофобні взаємодії Г
А м’язи 1 45% А
Б печінка 2 28 % Б
В мозок 3 80 % В
Г кістки 4 57 % Г
29

А зміна третинної і четвертинної структур;
Б деструкція;
В природний стан білка;
Г ренатурація;
30 Встановіть скільки різних поліпептидів можна побудувати з 10 амінокислот,
якщо у білку 350 амінокислотних ланок :
А 350;
Б 35;
В 3500;
Г 10350
;
А
Б
В
Г
30

Тема 5 Властивості і функції нуклеїнових кислот
1 Вкажіть, нуклеїнові кислоти – високомолекулярні біополімери мономерами
яких є::
А нуклеотиди ;
В моносахариди;
Г кислоти.
2 Вкажіть , що є носієм генетичної інформації в організмі:
А жири;
Б білки;
В вуглеводи;
Г нуклеїнові кислоти.
3 Вкажіть, скільки типів нуклеотидів входить до складу молекул ДНК і РНК:
А 1;
Б 2;
В 3;
Г 4.
4 Вкажіть , у якому році Д.Уотсон і Ф Крик запропонували модель просторової
структури ДНК :
А 1980 р;
Б 1880р;
В 1953р;
Г 1960 р.
5 Вкажіть , хто встановив правило, згідно якого кількість аденінових залишків
у молекулі ДНК дорівнює числу тимідилових , а гуанінових - цитозиновим:
А Д.Уотсон;
Б Ф. Крик;
В Е. Чаргафф;
Г К Лінней.
6 Вкажіть , у виконанні яких функцій у клітині бере участь ДНК:
А транспортної;
Б розчинника;
В ферментативної;
Г збереження спадкової інформації.
7 Вкажіть нуклеїнові кислоти входять до складу клітин :
А усіх організмів;
Б тільки тваринних клітин;
В тільки рослинних клітин;
Г тільки людини.
31

8 Вкажіть , власні нуклеїнові кислоти синтезує:
А тільки рослинний організм;
Б тільки організм тварин;
В усі живі організми мають схожий склад;
Г тільки організм людини
9 Вкажіть у молекулі ДНК відсутній :
А цитозин;
Б урацил;
В аденін;
Г гуанін.
10 Встановіть відповідність між біополімером і його мономером :
11 Встановіть відповідність між комплементарними нуклеотидами в молекулі
ДНК :
12 Встановіть відповідність між комплементарними нуклеотидами в молекулі
РНК :
А білки 1 нуклеотиди А
Б нуклеїнові кислоти 2 моносахариди Б
В вуглеводи 3 амінокислоти В
Г ліпіди 4 жирні кислоти Г
А аденін 1 цитозин А
Б гуанін 2 аденін Б
В тимін 3 гуанін В
Г цитозин 4 тимін Г
32

13. Встановіть відповідність між терміном і його визначенням :
14 Встановіть відповідність між видами нуклеїнових кислот і їх функціями:
А аденін 1 цитозин А
Б гуанін 2 аденін Б
В урацил 3 гуанін В
Г цитозин 4 урацил Г
А розривання водневих зв’язків 1 комплементарність А
Б ділянка молекули ДНК яка несе
спадкову інформацію про структуру білка
2 денатурація Б
В чітка відповідність нуклеотидів 3 ген В
Г універсальний хімічний акумулятор
енергії в клітині
4 АТФ Г
33

15 Вкажіть пари комплементарних нуклеотидів у молекулі РНК:
А А-Т;
Б А -Г;
В А -У;
Г Г -Ц;
16 Вкажіть в процесі реплікації відбувається :
А синтез іРНК;
Б синтез білка;
В подвоєння ДНК;
Г синтез тРНК;
17 Вкажіть , що таке комплементарність :
А здатність нуклеотидів до вибіркової сполуки:А-Т,Г-Ц;
Б порядок розміщення залишків амінокислот у молекулі нуклеїнової
кислоти;
В зв’язки , які виникають між нуклеотидами ;
Г структура білка.
18 Встановіть послідовність азотистих основ , яка має утворитися в процесі
реплікації молекули ДНК на базі полінуклеотидного ланцюга
АЦТ ТТГ ГАТ ТТТ АЦТ ГТГ:
А ТГА ААЦ ЦТА ААА ТГА ЦАЦ;
Б ТАА ТАА ТАА ТАА ТАА ААА;
В ТАЦ АЦГ ЦТЦ АТГ ГТА ЦЦТ ТГЦ;
Г ГЦЦ ТТА ГТТ ЦГТ ГГА ГАА.
19 Встановіть послідовність азотистих основ , яка має утворитися в процесі
реплікації молекули ДНК на базі полінуклеотидного ланцюга
АТТ ЦГГ ГГТ ГЦТ ТАТ ГЦЦ:
А ТГА ААЦ ЦТА ААА ТГА ЦАЦ;
Б ТАА ТАА ТАА ТАА ТАА ААА;
В ТАА ГЦЦ ЦЦА ЦГА АТА ЦГГ
Г ГЦЦ ТТА ГТТ ЦГТ ГГА ГАА.
20 Встановіть послідовність азотистих основ іРНК, яка має утворитися в
процесі транскрипції з молекули ДНК такої будови:
ААТ ТТТ ГАТ ГЦТ ТАТ ГЦЦ:
А ТУА ААЦ ЦУА ААА УГА ЦАЦ;
Б ТАА ТАА ТУА ТАА ТАА ААА;
В ТУА ГЦЦ ЦЦА ЦУА АТА ЦГГ
Г УУА ААА ЦУА ЦГА АУА ЦГГ.
А ДНК 1 приєднує амінокислоти і переносить їх до
місця синтезу білкової молекули
А
Б інформаційна РНК 2 зберігає спадкову інформацію в організмі і
забезпечує її передачу дочірнім клітинам
Б
В транспортна РНК 3 переносить спадкову інформацію від ДНК
до місця синтезу молекули білка
В
Г рибосомна РНК 4 входить до складу рибосом Г
34

А Будова молекули ДНК
Б Схема будови транспортної РНК
Г Зображення молекули іРНК
22 Встановіть , що зображено на малюнку:
А Залишок дизоксирибози 1
2
3
4
А
ББ Водневий звязок
ВВ Залишок фосфатної
кислоти
ГГ Залишок нітратної основи
23 Встановіть, про що зашифрована інформація в одному гені :
А про структуру певного білка;
Б про структуру нуклеїнової кисоти;
В про полісахарид;
Г про ділянку РНК.
24 Доповніть речення «Самоподвоєння молекули ДНК називається»:
А комплементарність;
Б реплікація;
В нуклеотид;
Г розмноження.
35

1 2 3 4
26 Встановіть , яким буде другий ланцюжок молекули ДНК
АГА ЦГГ ГГА АТТ ТТА ГГЦ ЦГТ ГЦТ
А ТУА ААЦ ЦУА ААА УГА ЦАЦ ТТА ГЦЦ;
Б ТАА ТАА ТУА ТАА ТАА ААА ТТА ГЦА;
В ТЦТ ГЦЦ ЦЦТ ТАА ААТ ЦЦГ ГЦТ ЦГА
Г УУА ААА ЦУА ЦГА АУА ЦГГ ЦТГ ГГА.
27 Встановіть процентний вміст інших нуклеотидів , якщо відомо , що в
молекулі ДНК тимідилові нуклеотиди складають 20% від загальної кількості .
А Т-20%, А- 20 %, Ц-30%, Г-30% ;
Б Т-30%, А- 30 %, Ц-20%, Г-20%
В Т-40%, А- 40 %, Ц-10%, Г-10%;
Г Т-10%, А- 10 %, Ц-40%, Г-40%
А молекула гемоглобіну А
Б молекула ДНК Б
В транспортна РНК В
Г первинна структура білка Г
А
Б
В
Г
36

28 Встановіть процентний вміст інших нуклеотидів , якщо відомо , що в
молекулі РНК аденінові нуклеотиди складають 16% від загальної кількості .
А А-16%, У- 16 %, Ц-34%, Г-34% ;
Б А-16%, Т- 16 %, Ц-34%, Г-34%
В А-34%, У- 34 %, Ц-16%, Г-16% ;
Г А-34%, Т- 34 %, Ц-16%, Г-16%
29 Встановіть скільки у фрагменті молекули ДНК міститься цитозинових
аденінових і тимінових нуклеотидів, якщо відомо що він містить 440
гуанінових нуклеотидів, що становить 22 % від загальної кількості :
А А = Т = 560 = 28 %;
Б А= Т =520 = 35 %;
В А = Т = 510 = 28 %;
Г А = Т = 630 = 28 %;
30 Встановіть % вміст кожного нуклеотида у фрагменті ДНК. Всіх нуклеотидів
24 з них А-5, Т-5 , Г-7, Ц-7 :
А А-20,8%, Т-20,8%, Г-29,2%, Ц-29,2 %;
Б А-20,5%, Т-20,5%, Г-29,5%, Ц-29,5 %;
В А-25%, Т-25%, Г-25%, Ц-25%;
Г А-32%, Т-32%, Г-23%, Ц-23 %;
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
37

Тема 6 Історія вивчення клітин. Методи цитологічних досліджень.
1 Встановіть , хто запропонував термін «клітина»:
А Шлейден;
Б Шванн;
В Бер;
Г Гук.
2 Встановіть, хто сформулював основні положення клітинної теорії:
А Гук
Б Шванн;
В Бер;
Г Вірхов.
3 Вкажіть , цитологія вивчає будову і функції :
38

А молекул;
Б тканин;
В вірусів;
Г клітин
4 Вкажіть , самостійний , цілісний організм , який складається з однієї клітини
називається :
А колоніальним ;
Б одноклітинним;
В багатоклітинним;
Г вірус.
5 Вкажіть організм , який складається з багатьох клітин одного , чи кількох
типів , які функціонують, здебільшого, незалежно одна від одної називаються:
Г вірус.
6 Встановіть, організм , який складається з великої кількості клітин, які
відрізняються за будовою і функціями називається:
Г вірус
7 Встановіть , хто вперше виявив клітинну структуру пробкової тканини:
А Шлейден;
Б Шванн;
В Бер;
Г Гук.
8 Вкажіть хто вперше побачив сперматозоїд людини:
А Левенгук
Б Шванн;
В Бер;
Г Вірхов.
9 Вкажіть , метод дослідження клітин з допомогою світлового мікроскопа :
А прижиттєвого вивчення;
Б мічених атомів;
В електронна мікроскопія;
Г світлова мікроскопія.
10 Встановіть відповідність між прізвищем вченого – біолога і його внеском у
вивченні клітини:
39

11 Встановіть відповідність між методом і його сутністю:
12 Встановіть відповідність між поняттям і його визначенням:
А Левенгук 1 виявив клітинну структуру пробкової
тканини
А
Б Гук 2 спостерігав ядро в яйцеклітині курки Б
В Пуркіне 3 побачив сперматозоїд людини В
Г Броун 4 описав ядра в клітинах рослин Г
А світлова мікроскопія 1 місце чи перебіг біохімічних
процесів в клітині
А
Б мічених атомів 2 операції на живій клітині Б
В мікрохірургії 3 забарвлення барвниками окремих
органел чи їх компонентів
В
Г цитохімічний аналіз 4 дослідження світловим мікроскопом Г
А цитологія 1 основна структурно-функціональна
одиниця живого
А
Б клітина 2 наука про будову і функції клітин Б
В тканина 3 група клітин і, які мають однакову
будову і виконують однакові функції
В
Г орган 4 частина багатоклітинного організму,
яка займає певне положення і виконує
притаманну їй функцію
Г
40

13 Встановіть відповідність між поняттям і визначенням:
14 . Встановіть відповідність між клітиною її формою і розмірами
15 Вкажіть , які з наведених нижче тверджень належать до клітинної теорії
Шванна і Шлейдена:
А всі організми складаються з клітин;
Б клітини рослинних організмів відрізняються за будовою;
В кожна клітина з клітини;
Г клітини рослин і тварин подібні за будовою;
16 Вкажіть , методи за допомогою яких можна вивчати живі клітини
А електронна мікроскопія;
Б авторадіографія;
В прижиттєвого вивчення;
Г моніторинг;
17 Вкажіть , ультраструктуру клітини вивчають за допомогою :
А світлового мікроскопа ;
Б електронного мікроскопа;
В лупи;
Г конденсора.
18 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення переміщення в клітині
молекул РНК:
А світлова мікроскопія;
Б електронна мікроскопія;
В метод мічених атомів ;
Г метод мікрохірургії
19 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення поділу клітини:
А світловий мікроскоп 1 організм , який складається з певної
кількості клітин одного типу
А
Б електронний мікроскоп 2 основні положення сформульовані
Шванком і Шлейденом
Б
В клітинна теорія 3 прилад здатний збільшувати
об’єкти у 500000 і більше разів
В
Г колоніальна форма 4 прилад здатний збільшувати
об’єкти до 2000-3000 разів
Г
А м’язова 1 куляста А
Б яйцеклітина 2 видовжена веретеноподібна Б
В еритроцит 3 дископодібна В
Г нервова 4 зірчаста Г
41

В метод мічених атомів ;
Г прижиттєвого вивчення.
20 Вкажіть , який метод треба застосувати для вивчення структури
ендоплазматичної сітки, рибосом:
В растрової електронної мікроскопії ;
Г мічених атомів.
21 Вкажіть у скільки разів буде збільшений об’єкт що досліджувався, якщо
збільшення об’єктива мікроскопа становить х8 а окуляра х10
А 20 ;
Б 40;
В 80;
Д 100.
22 Вкажіть прилад за допомогою якого можна дослідити органели клітини
розмірами 256 нм :
А електронний мікроскоп ;
Б світловий мікроскоп;
В лупа;
Д такі органели побачити не можливо.
23 Доповніть незакінчене речення : центрифугування – це…
А метод цитологічних досліджень коли клітини попередньо подрібнені
поміщають в спеціальний прилад здатний розвивати швидкі оберти,
як результат - клітини осідають шарами які розділяють і вивчають
окремо ;
Б використовуються ізотопи С, Р, О2 . спостерігають за їх міграцією по
клітині ;
В спеціальними барвниками забарвлюються окремі органели , які
вивчаються
Д вивчення біохімічних процесів за допомогою світлового мікроскопа
24 Вкажіть , чи можна побачити в світловому мікроскопі пухирець діаметром
10 нм:
А так ;
Б ні
В таких мікроскопів не існує;
Д ні, тому що в світловий мікроскоп не дає такого збільшення .
42

26 Доповніть незакінчене речення: Основними прогресивними формами життя
на Землі є організми:
А здатні до розмноження ;
Б які мають клітинну будову ;
В які не мають клітинної будови;
Д які ще не з’явилися.
А Вольвокс 1 А
Б Теодор Шванн 2 Б
В Антоані Ван
Левенгук
3 В
Г Мікроскоп
Левенгука
4 Г
43

27 Вкажіть прилад за допомогою якого можна дослідити органели клітини
розмірами 181 нм :
А електронний мікроскоп ;
Б світловий мікроскоп;
В лупа;
Д такі органели побачити не можливо.
28 Вкажіть , чи можна розглядати в електронному мікроскопі пухирець
діаметром 120 нм:
А так ;
Б ні
В таких мікроскопів не існує;
Д ні, тому що в світловий мікроскоп не дає такого збільшення
29 Вкажіть у скільки разів буде збільшений об’єкт що досліджувався, якщо
збільшення об’єктива мікроскопа становить х26 а окуляра х10
А 2600 ;
Б 260;
В 26;
Д 100.
30 Вкажіть , які клітини видно неозброєним оком:
А кавуна ;
Б нервові;
В яйцеклітина птахів;
Г м’якоть лимона;
44

Тема 7 Будова клітин прокаріотичних та еукаріотичних
організмів
1 Вкажіть, які клітини називають еукаріотичними::
А мають добре виражене ядро ;
Б не мають ядра ;
В мають цитоплазму;
Г мають хлоропласти.
2 Вкажіть, які клітини називають прокаріотичними::
А мають добре виражене ядро ;
Б не мають ядра ;
В мають цитоплазму;
Г мають хлоропласти.
3 Вкажіть, яке царство відноситься до прокаріотів:
А Рослини;
Б Тварини;
В Гриби;
Г Дроб’янки.
4 Вкажіть, яке царство відноситься до еукаріотів:
А Рослини;
Б Віруси;
В Люди;
Г Дроб’янки.
5 Вкажіть , з чого складаються клітини прокаріот:
А поверхневого апарату і цитоплазми;
45

Б поверхневого апарату , і ядра;
В цитоплазми і ядра;
Г поверхневого апарату , цитоплазми і ядра.
6 Вкажіть , з чого складаються клітини еукаріот:
А поверхневого апарату і цитоплазми;
Б поверхневого апарату , і ядра;
В цитоплазми і ядра;
Г поверхневого апарату , цитоплазми і ядра.
7 Вкажіть які найбільші розміри клітин прокаріот:
А 0, 2 мкм;
Б 30 мкм;
В 100 мкм;
Г 10 мкм.
8 Вкажіть , як називається статевий процес прокаріотів:
А реплікація ;
Б поділ;
В кон’югація;
Г подвоєння.
9 Вкажіть, еукаріоти за будовою завжди :
А одноклітинні;
Б колоніальні;
В завжди багатоклітинні;
Г одно- і багатоклітинні.
10 Встановіть відповідність:
А цитоплазма 1 постійні клітинні структури А
Б цитоскелет 2 непостійні структури Б
В органели 3 внутрішне середовище клітини В
Г включення 4 мікротрубочки і мікронитки Г
46

А еукаріоти 1 клітина покривається щільною
оболонкою
А
Б прокаріоти 2 організми , клітини яких
мають ядро
Б
В інцистування 3 нестатеве розмноження В
Г брунькування 4 організми , клітини яких не
мають ядра
Г
А лізосома А
Б ядерце Б
В ядро В
Г ендоплазматична
сітка
Г
1
2
47
3
4

13. Встановіть відповідність:
А ядро А
Б ендоплазматична
сітка
Б
В хлоропласт В
Г вакуоля Г
3
4
А капсула А
Б кільцева молекула
ДНК
Б
В рибосоми В
Г фотосинтетичні
мембрани
Г
48
1
2
1
2
3
4

15 Вкажіть, до складу гіалоплазми входять :
А розчинні білки;
Б полісахариди;
В ліпіди;
Г не входить нічого;
16 Доповніть незакінчене речення : Органели – це …
А неклітинні структури;
Б постійні клітинні структури;
В структури , які забезпечують живлення, рух, зберігання і передачу
спадкової інформації клітини;
Г одно мембранні структури;
17 Доповніть незакінчене речення : Включення – це …
А неклітинні структури;
Б постійні клітинні структури;
В непостійні структури;
Г запасні сполуки чи кінцеві продукти обміну речовин у вигляді зерен,
краплин, кристалів;
18 Встановіть, до одно мембранних органел відноситься:
А вакуолі;
Б лізосоми;
В мітохондрії;
Г ядро.
19 Встановіть, до дво мембранних органел відноситься:
А Комплекс Гольджі;
Б хлоропласти;
Г ядро.
20 Встановіть, органели , які не мають мембран:
А мікронитки;
Б клітинний центр;
Г рибосоми.
А ендоплазматична сітка
Б мітохондрія
В зерна крохмалю
Г цитоскелет
49

А ендоплазматична сітка
Б включення кристалів
В мітохондрія
Г рибосоми
23 Вкажіть двомембранні органели, що є в клітинах рослин:
А хлоропласти;
Б ендоплазматична сітка;
В вакуолі;
Г мітохондрії.
24 Вкажіть двомембранні органели, що є в клітинах тварин:
А комплекс Гольджі;
Б ядро;
В рибосоми;
А спори 1 фотосинтезуючі пігменти А
Б хроматофори 2 прокаріотична клітина покрита
багатошаровою оболонкою
Б
В джгутики 3 слизова оболонка В
Г капсула 4 органели руху Г
50

А вібріони А
Б спірили Б
В
В бацили
Г
Г коки
28 Вкажіть риси будови і процеси життєдіяльності притаманні клітинам
тварин:
А автотрофи;
Б гетеротрофи;
В мають хлоропласти;
Г мають плазматичну мембрану
Д мають хлорофіл у цитоплазмі
Е не мають ядра
ціанобактерій:
А еукаріоти;
Б прокаріоти;
В мають хроматофори;
Г мають мітохондрії
Д не мають органел руху
Е мають ядро
грибів:
А еукаріоти;
Б мають ядро;
В мають хлорофіл у цитоплазмі;
Г мають мітохондрії;
Д мають плазматичну мембрану.
А коки 1 клітини прокаріот паличкоподібної
форми
А
Б бацили 2 клітини прокаріот кулястої форми Б
В спірили 3 клітини прокаріот вигнутої форми В
Г вібріони 4 клітини прокаріот спіральної форми Г
51

Тема 8 . Клітинні мембрани . Поверхневий апарат
1 Вкажіть, чи усі клітини мають плазматичні мембрани::
А так ;
Б ні;
В людина не має ;
Г тварини не мають.
2 Вкажіть, яку функцію виконує поверхневий апарат
52

А передачі спадкової інформації;
Б захисту;
В транспортну;
Г синтезу.
3 Вкажіть до складу клітинної стінки рослин входять:
А хітин;
Б целюлоза;
В крохмаль;
Г пектин.
4 Вкажіть , цитоплазма клітини відокремлена від навколишнього середовища:
А мембранами ендоплазматичної сітки;
Б ліпідами;
В рибосомами;
Г поверхневим апаратом.
5 Вкажіть , клітинна стінка є у :
А тварин;
Б людини;
В рослин;
Г птахів.
6 Вкажіть , мембрана складається з:
А ліпідів;
Б білків;
В вуглеводів;
Г ліпідів , білків і вуглеводів.
7 Вкажіть, модель будови мембран:
А розчинно - мозаїчна;
Б мозаїчна;
В ліпідна;
Г білкова.
8 Вкажіть , що таке фагоцитоз:
А захоплення твердих об’єктів;
Б відтворення твердих об’єктів;;
В розподіл твердих об’єктів;;
Г відновлення твердих об’єктів;
9 Вкажіть , що таке піноцитоз:
А захоплення рідин;
Б розподіл рідин ;
В поглинання рідин;
Г запасання рідин.
10 Встановіть відповідність між структурами мембран і їх функціями:
53

11 Встановіть відповідність між терміном і його визначенням:
12 Встановіть відповідність між терміном і визначенням :
А ліпіди 1 утворюють комплекси А
Б вуглеводи 2 розташовані на зовнішній чи
внутрішній поверхні мембран
Б
В поверхневі білки 3 забезпечують зв'язок клітини між
собою і навколишнім середовищем
В
Г внутрішні білки 4 зв’язують зовнішню і внутрішню
поверхні мембран
Г
А плазматична мембрана 1транспорт пов'язаний із затратами
енергії
А
Б дифузія 2 захищає цитоплазму бере
участь у процесах обміну
Б
В пасивний транспорт 3 процес проникнення речовин
крізь мембрани без затрат енергії
В
Г активний транспорт 4 вибірковість проникнення
речовин через мембрани
Г
А фагоцитоз 1 захоплення і поглинання клітиною
рідини разом із розчиненими в ній
сполуками
А
Б піноцитоз 2 захоплення частинок органічних
речовин і перетравлення їх
Б
В компартменти 3 процес проникнення речовин крізь
мембрани без затрат енергії
В
Г дифузія 4 відсіки, на які поділяють
внутрішньоклітинні мембрани
цитоплазму клітин
Г
54

13. Встановіть відповідність між будовою і функціями клітинної оболонки :
14 Встановіть відповідність між терміном і його визначенням:
15 Вкажіть , клітинна стінка є у :
А бактерій;
Б грибів;
В рослин;
Г тварин;
16 Вкажіть , вуглеводи в мембранах ковалентно зв’язані з:
А фосфоліпідами;
Б білками;
В нуклеїновими кислотами;
Г жирами;
17 Вкажіть товщину плазматичної мембрани:
А 5-7 нм;
Б 6-10 нм;
В 20 нм;
А клітина рослин 1 складається з хітину , глікогену ,
білків, виконує захисну функцію
А
Б клітина тварин 2 тверда клітинна стінка, найчастіше
оточена слизовою капсулою
Б
В клітина грибів 3 складається з полісахаридів і білків
виконує захисну функцію, тонка
еластична
В
Г бактеріальна
клітина
4 складається з целюлози, каркас який
виконує захисну функцію
Г
А пасивний транспорт 1 пов'язаний із затратами енергії А
Б активний транспорт 2 здатні у відповідь на вплив
чинників довкілля змінювати
просторову структуру
Б
В ферментна активність 3 вибірковість проникнення В
Г сигнальні білки 4 ферменти беруть участь у
регуляції обміну речовин і енергії
Г
55

Г 58 нм.
18 Встановіть де розташовані вуглеводи:
А на цитоплазматичному боці мембрани;
Б не на цитоплазматичному боці мембрани;
В всередині мембрани;
Г утворюють комплекси.
19 Встановіть, пасивний транспорт відбувається :
А за градієнтом концентрації;
Б проти градієнта концентрації;
В з участю білків переносників ;
Г фагоцитотично
20 Вкажіть , плазматична мембрана виконує синтетичну функцію у організмів:
А рослин і тварин;
Б грибів ;
В бактерій ;
Г її немає у вищесказаних організмів
А процес фагоцитозу
Б процес піноцитозу
В пасивний транспорт
Г активний транспорт
А процес фагоцитозу
Б процес піноцитозу
В пасивний транспорт
Г активний транспорт
23 Вкажіть , що зображено на малюнку: :
А активний транспорт
Б пасивний транспорт
В процес фагоцитозу
Г процес піноцитозу
24 Вкажіть, транспорт через плазма лему великих молекул і частинок з клітини
називають:
56

А ендоцитоз;
Б екзоцитоз;
В фагоцитоз;
Г піноцитоз.
А білок , який перетинає мембрану
Б гідрофільні головки ліпідів
В вуглеводи
Г елементи циоскелету
26 Встановіть
відповідність :
1 2 3 4
А дифузія;
Б активний транспорт;
В пасивний транспорт;
Г фагоцитоз.
А
Б
В
Г
57
1
2
3
4

27 Встановіть, калій - натрієвий насос належить до транспортної системи:
А полегшеної дифузії;
Б ендоцитозу;
В екзоцитозу;
Г активного транспорту.
28 Встановіть, з пухирцем комплексу Гольджі до поверхні клітини надійшла
целюлоза і вивільнилась назовні в результаті злиття пухирця з плазматичною
мембраною, це процес:
29 Встановіть , усі з перелічених сполук поглинаються рослинами крім :
А нітратів;
Б солей амонію ;
В сечовини;
Г білків;
30 Встановіть , макромолекули транспортуються із клітини за допомогою :
58

Тема9. Енергетичний обмін. Пластичний обмін. Біосинтез білка.
Рівень А. Завдання 1-9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У
кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь
та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших
позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки.
1. Визначте організми, здатні синтезувати органічні речовини з неорганічних:
А зелені рослини;
Б земноводні;
В плазуни;
Г гриби.
2. Визначте організми, для яких джерелом енергії є органічні сполуки,
синтезовані іншими організмами:
А голонасінні;
Б ціанобактерії;
В покритонасінні;
Г Ссавці.
3. Визначте місце, де відбувається анаеробне дихання:
А молекули;
Б атоми;
В клітини;
Г легені.
4. Визначте де рослини поглинають кисень:
А на світлі;
Б у темряві;
В на світлі і у темряві;
Г А, Б, В.
5. Визначте, як називають сукупність реакцій розщеплення складних сполук в
організмі, що супроводжується виділенням енергії:
А пластичний обмін;
Б обмін речовин;
59

В енергетичний обмін.
Г А, Б, В.
6. Визначте основне джерело енергії для живих організмів Землі:
А атомна енергія;
Б електроенергія;
В сонячне світло.
7. Визначте суть циклу Кребса:
А повторення;
Б наслідування;
В розпізнавання.
Г А, Б, В.
8. Визначте у скільки етапів відбувається енергетичний обмін:
А 2;
Б 3;
В 4;
Г 5.
9. Визначте кількість нуклеотидів, що кодують одну амінокислоту:
А 1;
Б 2;
В 3;
Г 4.
Рівень Б. Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності,
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю. Оберіть правильну
відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть
інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як помилки.
10. Створіть відповідність між макромолекулами та їх мономерами:
А білки 1 моносахариди А
Б жири 2 амінокислоти Б
В вуглеводи 3 нуклеотиди В
Г нуклеїнові кислоти 4 гліцерин і жирні
кислоти
Г
11. Створіть відповідність між ділянкою молекули білка та кількісним
співвідношенням нуклеотидів, що її кодують, у ланцюзі ДНК:
А Іле-Асп-Ала-Сер 1 15 А
Б Ліз-Асн-Глу-Глі-Ала 2 18 Б
В Тре-Тре-Ала-Ала-Вал-
Вал
3 12 В
Г Іле-Асн-Ала-Вал-Вал-
Тре-Тре
4 21 Г
12. Створіть відповідність між складом нуклеотидів однієї із спіралей ДНК та
складом нуклеотидів іРНК:
А ТАТ ТГЦ ТТТ ГГЦ
ААА
1 АЦЦ ЦАА ГГГ УГГ А
Б ТЦГ ГГА ЦАА ЦЦТ 2 АУА АЦГ ААА ЦЦГ
УУУ
Б
В ТГГ ГТТ ЦЦЦ АЦЦ 3 АГЦ ЦЦУ ГТТ ГГА В
60

Г ААА ТТТ ААА ГГГ 4 УУУ ААА ТТТ ЦЦЦ Г
13. Створіть відповідність між амінокислотним складом пептиду та
фрагментом іРНК, що кодує даний пептид:
А Сер-Тир-Цис-Ала-
Вал
1 УЦГ УАУ УГУ ГЦУ
ГУУ
А
Б Глу-Асп-Глі-Про-Гіс 2 ГАА ГАУ ГГУ ЦЦУ
ЦАУ
Б
В Тре-Тре-Асн-Асн-
Фен
3 АЦУ АЦЦ ААУ ААЦ
УУУ
В
Г Ала-Вал-Ала-Фен 4 ГЦУ ГУУ ГЦЦ УУУ Г
14. Створіть відповідність між процесами та їх кінцевими продуктами:
А анаеробне 1 дві молекули АТФ А
Б аеробне 2 36 молекул АТФ Б
В бродіння 3 СО2, Н2О В
Г дихання 4 СО2, спирт Г
15. Визначте послідовність нуклеотидів, якщо фрагмент білка складається з
таких амінокислотних залишків – фен тир фен тре гіс :
А УАА УАА УУУ УАУ ЦАЦ;
Б УГА ААЦ ЦУА ЦУА ААА;
В УУУ УАУ УУЦ АЦУ ЦАУ;
Г ААА УГЦ УГЦ АЦУ ЦАУ.
16. Визначте послідовність амінокислотних залишків, якщо фрагмент ланцюга
РНК має таку послідовність нуклеотидів – УГА АГГ ЦУА ААА УАЦ:
А Тре-Глу-Ліз-Вал-Лей;
Б Глу-Тре-Вал-Ліз-Лей;
В - Арг-Лей-Ліз-Тир;
Г Лей-Вал-Ліз-Арг-Ліз.
17. Визначте правильну послідовність етапів енергетичного обміну:
А підготовчий – анаеробний – аеробний;
Б аеробний – анаеробний – підготовчий;
В аеробний – підготовчий – анаеробний;
Г підготовчий – аеробний – анаеробний.
18. Виберіть правильну послідовність перетворення певних органічних кислот
за циклом Кребса:
А щавлевооцтова – піровиноградна – лимонна;
Б лимонна – щавлевооцтова – піровиноградна;
В піровиноградна – щавлевооцтова - лимонна.
Г А, Б.
19. Визначте послідовність амінокислот у пептиді, що утворився в наслідок
трансляції на базі фрагмента іРНК будовою – УУЦ УГГ АЦЦ УАА:
А Фен–Три–Тре – – ;
Б Фен–Лей–Іле–Вал;
В Гіс–Про–Тре–Фен.
Г Фен–Лей–Тре–Фен.
61

20. Доповніть незакінчене речення : Завдяки процесам обміну речовин
підтримується…
А асиміляція;
Б дисиміляція;
В гомеостаз;
Г А, Б, В.
21. Доповніть незакінчене речення: Між фототрофами та хемотрофами
спільним є те, що вони…
А здатні синтезувати органічні речовини;
Б не здатні синтезувати органічні речовини;
В для синтезу органічних речовин використовують енергію світла.
Г А, В.
22. Доповніть незакінчене речення: Єдину для всіх живих організмів систему
збереження спадкової інформації названо…
А триплетом;
Б генетичним кодом;
В ДНК;
Г РНК
23. Доповніть незакінчене речення: У наслідок кожного циклу Кребса може
утворюватись…
А одна молекула АТФ;
Б дві молекули АТФ;
В три молекули АТФ;
Г чотири молекули АТФ.
24. Доповніть незакінчене речення: Завдяки гліколізу організми можуть
діставати енергію…
А в умовах дефіциту кисню;
Б в умовах дефіциту світла;
В за наявності кисню;
Г за наявності світла.
Рівень В. Завдання 25 – 30 містять по чотири варіанти відповідей і мають на
меті встановлення відповідності, послідовності та містять завдання з відкритою
відповіддю.
Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з
інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як
помилки.
25. Створіть відповідність між кількістю нуклеотидів та молекулярною масою
амінокислот, що кодує даний геном:
А РНК ВІЛ – 9213
нуклеотидів
1 220000 а. о. м А
Б ВТМ – 6600
2 307100 а. о. м. Б
В іРНК – 1335 3 44500 а. о. м. В
62

Г ДНК – 3330
4 122100 Г
26. Створіть відповідність між амінокислотами білка та довжиною фрагмента
ДНК, що кодує даний фрагмент білка:
А Лей-Про-Гіс-Арг 1 5,1 нм А
Б Тре-Асн-Ала 2 4,08 нм Б
В Глі-Глу-Арг-Фен-Лей 3 3,06 нм В
Г Глі-Глу-Фен-Арг-
Лей-Тре
4 6,12 нм Г
27. Визначте послідовність нуклеотидів у другій спіралі фрагменту ДНК та
процентний вміст кожного нуклеотиду, якщо одна із спіралей фрагменту ДНК
має такий склад нуклеотидів – ГГГ ЦАТ ААЦ ГЦТ:
А ГГЦ ГГГ ТТГ ЦГА; А=20%, Т=20%, Г=30%, Ц=30%;
Б ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦГА; А=Т=20,8%, Г=Ц=29,2%;
В ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦГА; А=Т=29,2%, Г=Ц=20,8%;
Г ЦЦЦ ГТА ТТГ ЦТА; А=Т= 20%, Г=Ц=30%.
28. Визначте послідовність процесів, що відбуваються під час транскрипції:
А ДНК – про-іРНК – іРНК;
Б про-іРНК – іРНК – ДНК;
В іРНК – про – іРНК – ДНК;
Г ДНК – іРНК – про-іРНК.
29. Визначте, завдяки яким хімічним зв’язкам утворюються третинна та
четвертинна структури білкової молекули:
А електростатичним;
Б водневим;
В дисульфідним;
Г гідрофобним.
30. Визначте спільне між властивостями білків та нуклеїнових кислот:
А денатурація;
Б ренатурація;
В деструкція.
Г А, Б.
63

Тема 10. Біосинтез вуглеводів, ліпідів та нуклеїнових кислот.
Хемосинтез. Фотосинтез.
1. Визначте органели клітини, в яких відбувається фотосинтез:
Б рибосоми;
Г ядро.
2. Визначте органели, що мають зелений колір:
А лейкопласти;
В хромопласти;
3. Визначте органічну речовину, що утворюється під час фотосинтезу:
А білки;
Б жири;
В вуглеводи;
Г нуклеїнові кислоти.
4. Визначте умови, за яких рослини поглинають кисень:
А на світлі;
Б у темряві;
В на світлі і у темряві;
Г А, Б, В.
5. Визначте властивості ліпідів, які лежать в основі енергетичної функції:
А гідрофобність;
64

Б погана теплопровідність;
В властивість виділяти велику кількість енергії;
Г гідрофільність.
6. Визначте, який вуглевод входить до складу ДНК:
А галактоза;
Б глюкоза;
В дезоксирибоза;
Г рибоза.
7. Визначте роль, яку виконують хлоропласти в клітинах рослин:
А приймають участь в процесі фотосинтезу;
Б зберігають і передають спадкову інформацію;
В приймають участь в поділі клітини;
Г А, Б.
8. Визначте, який вуглевод входить до складу РНК:
А галактоза;
Б глюкоза;
В дезоксирибоза;
Г рибоза.
9. Визначте речовину, яка притаманна тваринній клітині:
А целюлоза;
Б крохмаль;
Г А, Б.
11. Створіть відповідність між твердженнями та цифрами на малюнку:
А аденін;
Б тимін;
В гуанін;
Г цитозину.
12. Створіть відповідність між визначенням терміну та його назвою:
А
Б
В
Г
65

А фотосинтез 1 здатність молекули до
самоподвоєння
А
Б хемосинтез 2 синтез органічних
сполук завдяки
перетворенню
світлової енергії в
енергію хімічних
зв’язків
Б
В біосинтез ДНК 3 синтез органічних
сполук з
використанням енергії
хімічних зв’язків
В
Г біосинтез РНК 4 синтез органічних
сполук за принципом
комплементарності на
молекулах ДНК
13. Визначте послідовність процесу фотосинтезу:
А ціанобактерії – вуглекислий газ – кисень;
Б вуглекислий газ – ціанобактерії – кисень;
В кисень – вуглекислий газ – ціанобактерії;
Г ціанобактерії – кисень – вуглекислий газ
14. Визначте послідовність нітратних основ, яка має утворитися в процесі
реплікації молекули ДНК на базі ланцюга – АЦТ ТТГ ГАТ ГАТ ТТТ АЦТ ГТГ :
А ТГА ААЦ ЦТА ЦТА ААА ТГА ЦАЦ;
Б ТТТ ААА ГГГ ЦЦЦ АЦТ АЦТ ;
В АЦТ ТТГ ГАТ ГАТ ТТТ АЦТ ГТГ;
Г ТГА ААЦ ГГГ АЦТ ГТГ.
15. Доповніть незакінчене речення: Під дією космічних променів кисень
перетворюється на О3, утворюючи…
А вуглекислий газ;
Б озоновий екран;
В азот;
Г кисень.
16. Доповніть незакінчене речення: Фототрофи для синтезу органічних
сполук використовують:
А енергію світла;
Б енергію хімічних реакцій;
В енергетичний обмін;
Г А, Б, В.
17. Доповніть незакінчене речення: Процес фотосинтезу неможливий за
відсутності…
А вуглекислого газу;
Б глюкози в клітинах;
В світла;
Г хлорофілу.
66

18. Доповніть незакінчене речення: Темнова фаза фотосинтезу відбувається…
А тільки на світлі;
Б тільки в темряві;
В як у темряві так і на світлі;
Г за наявності вуглекислого газу.
19. Доповніть незакінчене речення: Фотосистема І відновлюється за рахунок
електронів…
А фотосистеми ІІ;
Б власних, які повертаються на свій енергетичний рівень;
В які виникають при розщепленні молекул води;
Г А, Б, В.
20. Визначте, які функції в клітинах виконують жири:
А входять до складу мембран;
Б є джерелом енергії;
В теплорегуляції;
Г синтезу білків.
21. Визначте, що входить до складу молекули жиру:
А амінокислоти;
Б жирні кислоти;
В гліцерин;
Г глюкоза.
22. Визначте, які процеси відбуваються у світлову фазу:
А утворення іонів гідрогену;
Б синтез глюкози;
В утворення молекулярного кисню;
Г синтез АТФ
23. Визначте, які структури мають власну ДНК:
А мітохондрії;
В лізосоми;
24. Визначте, в яких клітинах прокаріот може відбуватися фотосинтез:
А зелені бактерії;
Б ціанобактерії;
В віруси.
помилки.
25. Створіть відповідність між бактеріями та їх функціями:
А нітрифікуючі
бактерії
1 окиснюють аміак до
нітритів, а згодом до
нітратів
Б залізобактерії 2 окиснення
67

двовалентного феруму
до тривалентного
В безколірні
сіркобактерії
3 окиснення сірководню
до сульфатної кислоти
Г ціанобактерії 4 процес фотосинтезу
26. Створіть відповідність між термінами та їх визначенням:
А реакційний центр;
Б матриця;
В тилакоїди;
Г хемосинтез.
1 вирости внутрішньої
мембрани хлоропластів;
2 особливі структури
пігментної системи, в яких
енергія світла
перетворюється на енергію
хімічних зв’язків;
3 основа для синтезу
дочірньої молекули ДНК;
4 тип живлення, за якого
органічні сполуки
синтезуються з
неорганічних із
використанням енергії
хімічних реакцій.
27. Доповніть незакінчене речення: Під час фотосинтезу не виділяється
кисень у…
А у зелених і пурпурних бактерій;
Б у ціанобактерій;
В у лишайників;
Г мохів.
28. Доповніть незакінчене речення: Темнова фаза фотосинтезу зв’язана з
утворенням…
А каталази;
Б глюкози;
В крохмалю;
Г ліпідів.
29. Доповніть незакінчене речення: Молекули переносники транспортують
збуджений електрон молекули хлорофілу …
А на зовнішню поверхню мембрани тилакоїда;
Б на внутрішню поверхню мембрани тилакоїда;
В в реакційний центр;
Г А, В.
30. Доповніть незакінчене речення: Збуджений електрон, повертаючись на
свій енергетичний рівень, може відновлювати…
А фотосистему І;
А
Б
В
Г
68

Б фотосистему ІІ;
В молекули води;
Г А, Б.
Тема 11. Одномембранні органели. Двомембранні органели .
Немембранні органели. Цитоскелет .
Рівень А. Завдання 1-9 мають по два, три або чотири варіанти відповідей. У
1. Визначте, як називають лізосоми, які здійснюють перетравлення окремих
компонентів клітини:
А первинні лізосоми;
Б вторинні лізосоми;
В аутолізосоми;
Г третинні.
2. Визначте органели, які не містять ДНК:
Б мітохондрії;
В ядро;
Г лізосоми.
3. Визначте, яку функцію виконують рибосоми:
А синтез білків;
69

Б синтез вуглеводів;
В синтез АТФ;
Г синтез пластид.
4. Визначте, чому мітохондрії називають «енергетичними станціями» клітини:
А здійснюють синтез АТФ;
Б здійснюють синтез білків;
В здійснюють розщеплення АТФ;
Г А, Б, В.
5. Визначте, яких включень немає в рослинних організмах:
А білкові гранули;
Б зерна глікогену;
В запаси крохмалю;
Г А, Б.
6. Визначте, що представляють собою травні вакуолі:
В пластиди;
7. Визначте, як називається внутрішня напіврідка речовина мітохондрій:
А грани;
Б кристи;
В матрикс;
Г внутрішня мембрана.
8. Визначте, що входить до складу рибосом:
А мембрани, РНК;
Б білки, р-РНК;
В ліпіди, б-РНК;
Г білки, м-РНК.
9. Визначте, де в мітохондріях знаходиться ДНК:
А кристи;
Б матрикс;
В внутрішня мембрана;
Г зовнішня мембрана.
10. Створіть відповідність між органелами та їх функціями:
А ЕПС 1 поділяє клітину на
компартменти
А
Б комплекс Гольджі 2 забезпечує
внутрішньоклітинне
Б
70

травлення
В лізосоми 3 утворює лізосоми В
Г вакуоля 4 регулює
осмотичний тиск
Г
А комплекс
Гольджі;
В травні вакуолі;
Г мембрана травної
вакуолі.
А рибосоми на
мембранах;
Б вільні рибосоми;
В порожнини
ендоплазматичної
сітки;
Г зерниста
ендоплазматична
сітка.
А
Б
В
Г
71

А мітохондрії 1 синтез АТФ А
Б хлоропласти 2 синтез білка Б
В рибосоми 3 фотосинтез В
Г вторинні лізосоми 4 перетравлення Г
14. Створіть відповідність між твердженнями та цифрами на малюнку.
А матрикс;
Б внутрішня
мембрана;
В зовнішня
мембрана;
Г кристи.
А мітохондрії 1 синтез АТФ А
Б хлоропласти 2 синтез білка Б
В рибосоми 3 фотосинтез В
Г вторинні лізосоми 4 перетравлення Г
16. Створіть відповідність між терміном та його визначенням:
А ендоплазматична
сітка
1 пухирці, що
містять ферменти,
здатні розщеплювати
органічні сполуки
А
Б комплекс Гольджі 2 система порожнин
у вигляді канальців
двох видів
Б
В лізосоми 3 плоскі цистерни,
поруч яких
В
А
Б
В
Г
А
Б
В
Г
72

розташовані пухирці
та канальця
Г клітинні
включення
4 непостійні
структури клітини
Г
17. Визначте, які типи пластид є у вищих рослин:
Б хроматофори;
В лейкопласти;
Г хромопласти.
18. Визначте, які функції виконує клітинний центр:
А бере участь в утворенні веретена поділу;
Б бере участь в поділі клітин тварин;
В бере участь в поділі клітин вищих рослин.
19. Визначте органели руху:
А війки;
Б псевдоподії;
В мікрофіламенти;
Г джгутики.
20. Визначте, завдяки чому мітохондрії та пластиди є напів автономними
органелами:
А мають свій генетичний апарат;
Б мають рибосоми;
В синтезують білки;
Г містять АТФ.
21. Визначте органели, в яких синтезуються жири:
А комплекс Гольджі;
В гладенька ендоплазматична сітка;
Г зерниста ендоплазматична сітка.
22. Визначте, як називаються внутрішні мембранні складчасті вигини
хлоропластів:
А кристи;
Б ламели;
В тилакоїди;
Г строма.
23. Визначте, синтез яких речовин здійснюється на мембранах гранулярної
ендоплазматичної сітки:
А білків;
Б ліпідів;
В вуглеводів;
Г стероїдних гормонів.
24. Визначте, які органели клітини синтезують білки:
Б рибосоми;
В комплекс Гольджі;
73

Г хлоропласти.
помилки.
25. Визначте послідовність етапів утворення лізосом у клітині:
А комплекс Гольджі – первинні лізосоми – піноцитозні пухирці – травні
вакуолі;
Б первинні лізосоми – комплекс Гольджі – травні вакуолі;
В травні вакуолі – первинні лізосоми – вторинні лізосоми;
Г комплекс Гольджі – первинні лізосоми – фагоцитозні пухирці – травні
вакуолі;
26. Визначте, мембрани яких органел пов’язані з зовнішньою мембраною
ядра:
А ендоплазматичної сітки;
Б лізосом;
В комплексу Гольджі;
Г А, Б, В.
27. Визначте травні вакуолі найпростіших:
А зерниста ендоплазматична сітка;
Б незерниста ендоплазматична сітка;
Г мікро пухирці.
28. Визначте, куди транспортуються білки, синтезовані на ендоплазматичній
сітці:
А клітинний центр;
Б цитозоль (гіалоплазма;
Г комплекс Гольджі.
29. Визначте, де у мітохондріях містяться молекули ДНК:
А на зовнішній мембрані;
Б на внутрішній мембрані;
В на кристах;
Г у матрикс.
30. Визначте, як називають вирости внутрішньої мембрани мітохондрій:
А грани; В матрикс;
Б кристи; Г ламели.
74

Тема 12. Ядро.
1. Визначте клітини, які не мають ядра:
А еритроцити ссавців;
Б клітини печінки;
75

В клітини м’язової тканини;
Г інфузорія туфелька.
2. Визначте багатоядерні клітини:
А еритроцити ссавців;
Б клітини печінки;
В клітини посмугованої м’язової тканини;
Г А, Б.
3. Визначте у яких клітин розміри ядра найбільші:
А яйцеклітина земноводних;
Б водорості;
В одноклітинні тварини;
Г А, Б.
4. Визначте типи ядер, які забезпечують зберігання та передачу спадкової
інформації:
А вегетативні;
Б генеративні;
В ядерця;
Г А, Б, В.
5. Визначте типи ядер, які регулюють біосинтез білків:
А вегетативні;
Б генеративні;
В ядерця;
Г А, Б, В.
6. Визначте, як називається внутрішнє середовище ядра:
А кристи;
Б матрикс;
В оболонка;
Г простір.
7. Визначте, скільки мембран входить до будови ядерної оболонки:
А одна;
Б дві;
В три;
Г чотири.
8. Визначте, в якому хромосомному наборі всі хромосоми відрізняються одна
від одної:
А гоплоїдному;
Б диплоїдному;
В поліплоїдному;
Г А, В.
9. визначте, чим хромосома поділяється на двоє плечей:
А хроматин;
Б ядерний матрикс;
В первинна перетяжка;
Вторинна перетяжка.
76

А ядерний сік 1 сукупність ознак
хромосомного набору
А
Б ядерце 2 ниткоподібні структури
ядра, утворені з білків та
нуклеїнових кислот
Б
В хроматин 3 щільне тільце, що
становить собою комплекс
РНК
В
Г каріотип 4 сік, що нагадує
цитоплазму.
Г
А вторинна
перетяжка
Б первинна
перетяжка
В хроматиди
Г центромера
А
Б
В
Г
А хромосоми 1 структури ядра, які несуть
гени
А
Б хроматиди 2 структури, з яких
складається хромосома
Б
В центромера 3 особливі отвори, навколо
яких зовнішня мембрана
сполучається з внутрішньою
В
Г ядерні пори 4 пластинчастий утвір у Г
77

вигляді диска
А гомологічні
хромосоми
1 нестатеві
хромосоми
А
Б не гомологічні
хромосоми
2 статеві хромосоми Б
В гетерохромосоми 3 хромосоми, що
належать до однієї
пари
В
Г аутосоми 4 хромосоми, що
належать до різних пар
Г
14. Створіть відповідність між хромосомними наборами:
А гаплоїдний 1 4п А
Б диплоїдний 2 1п Б
В триплоїдний 3 3п В
Г тетраплоїдний 4 2п Г
15. Визначте з чого складається ядерний матрикс:
А ядерний сік;
Б ядерця;
В нитки хроматину;
Г хроматид.
16. Визначте складові будови ядерця:
А комплекс РНК з білками;
Б внутрішньоядерцевий хроматин;
В попередники рибосом;
Г ядерні пори.
17. Визначте, що приєднується до центромер під час поділу клітини:
А рибосоми;
Б ДНК;
В нитки веретена поділу;
Г РНК.
18. Визначте, який утвір хромосоми відповідає за утворення ядерець:
А первинна претяжка;
Б вторинна претяжка;
В хроматини;
Г центром ера.
19. Визначте хромосоми, центромери яких поділяють їх на дві неоднакові
частини:
А вторинні;
Б первинні;
В нерівноплічні;
78

Г рівноплічні.
20. Визначте функції ядра:
А захисна;
Б збереження спадкової інформації;
В формування рибосом;
Г синтез ліпідів.
21. Визначте, скільки хромосом у нестатевих клітинах мухи дрозофіли:
А шість;
Б сім;
В вісім;
Г дев’ять.
22. Визначте, внаслідок чого може змінюватись каріотип виду:
А при народженні нової особини;
Б унаслідок мутацій;
В під час смерті;
Г А, Б.
23. Визначте структури, які сполучають між собою ядерця, нитки хроматину,
ядерні пори:
А мікроскопічні білкові нитки:
Б хроматин;
В ядерний матрикс;
Г ДНК.
24. Визначте, що формується з хроматину під час поділу клітини:
А дочірні клітини;
Б хромосоми;
В центромера;
Г А, Б.
25. Створіть відповідність між компонентами та місцем їх розміщення в
структурах ядра:
А ДНК 1 хромосоми А
Б ядерця 2 ядерний сік Б
В ядерні пори 3 оболонка В
Г РНК 4 ядерце Г
помилки.
79

А зовнішня
мембрана
Б внутрішня
мембрана
В пора
Г ядерна оболонка 4
27. Доповніть незакінчене речення: З яйцеклітини жаби видалили ядро і
замість нього пересадили ядро із заплідненої яйцеклітини тритона, в наслідок
чого розвинувся зародок…
А тритона;
Б жаби;
В невідомої тварини;
Г гібрида.
28. Доповніть незакінчене речення: Між ядерними мембранами є простір
завширшки…
А від 1 до 20 нм;
Б від 20 до 60 нм;
В від 60 до 80 нм;
Г від 80 до 100 нм.
29. Визначте, як називають напрям систематики, що вивчає дослідження
каріотипу для розпізнавання близьких за будовою видів:
А каріосистематика;
В загальна біологія;
Г біохімія.
30. Доповніть незакінчене речення: Під час поділу клітини ядерця…
А зникають;
Б відновлюються;
В подвоюються;
Г Б, В.
Тема 13. Клітинний цикл. Мітоз. Мейоз.
Рівень А. Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному
позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок
на бланку, їх реєструватимуть як помилки.
1. Визначте спосіб поділу клітини прокаріот:
А мейозу;
Б мітозу;
80

В бінарного поділу;
Г А. Б.
2. Визначте спосіб поділу соматичних клітин еукаріотів:
А мейозу;
Б мітозу;
Г А. Б.
3. Визначте спосіб поділу статевих клітин еукаріотів:
А мейозу;
Б мітозу;
Г А. Б.
4. Визначте, скільки клітин утворюється внаслідок одного мітозу:
А одна;
Б дві;
В три;
Г чотири.
5. Визначте, який набір хромосом одержать дочірні клітини, якщо материнські
мали 8 хромосом:
А п’ять;
Б шість;
В сім;
Г вісім.
6. Визначте, які клітини утворюються в еукаріотів, внаслідок мітозу:
А гаплоїдні;
Б диплоїдні;
В тетраплоїдні;
Г поліплоїдні.
7. Визначте набір хромосом клітини в інтерфазі:
А гаплоїдні;
Б диплоїдні;
В тетраплоїдні;
Г поліплоїдні.
8. Визначте, як називають період існування клітини від початку одного поділу
до наступного:
А синтетичний;
Б пост синтетичний;
В пре синтетичний;
Г клітинний цикл.
9. Визначте основний спосіб поділу еукаріотичних клітин:
А мітоз;
Б мейоз;
В бінарний поділ;
Г А, Б.
81

10. Встановіть відповідність між термінами та їх визначенням:
А мітоз 1 забезпечення точної передачі
спадкової інформації від
материнської клітини до
дочірньої
А
Б мейоз 2 обмін певними ділянками
між гомологічними
хромосомами
Б
В
спіралізація
3 процес, в наслідок якого
хромосомний набір
зменшується вдвічі
В
Г
кросинговер
4 вкорочення і потовщення
хроматид.
Г
11. Встановіть відповідність між твердженнями та цифрами на малюнку:
А анафаза
Б профаза
В телофаза
Г метафаза
А
Б
В
Г
А постсинтетичний період
Б синтетичний період
В пресинтетичний період
Г інтерфаза
А
Б
В
Г
13. Визначте послідовність фаз мітозу:
А профаза – метафаза – анафаза – телофаза;
Б метафаз – анафаза – телофаза – профаза;
В анафаза – телофаза – профаза - метафаза
Г телофаза – профаза – метафаза – анафаза.
14. Визначте послідовність процесів профази:
А зникнення ядерця – формування веретена поділу – зникнення ядерець
– ущільнення хроматину;
82

Б ущільнення хроматину – спіралізація хроматид – зникнення ядерець –
формування веретена поділу;
В формування веретена поділу – спіралізація хроматид;
Г зникнення ядерець – ущільнення хроматину – формування веретена
поділу.
15. Визначте послідовність процесів телофази:
А припинення руху хроматид – деспіралізація хромосом – поділ
цитоплазми – утворення двох дочірніх клітин;
Б припинення руху хроматид – утворення двох дочірніх клітин –
деспіралізація хромосом;
В припинення руху хроматид – утворення двох дочірніх клітин – поділ
цитоплазми;
Г утворення двох дочірніх клітин – припинення руху хроматид – поділ
цитоплазми.
16. Доповніть незакінчене речення: У результаті кросинговеру
утворюються…
А дві дочірні клітини;
Б нові комбінації спадкового матеріалу;
В молекули ДНК
Г А, Б.
17. Доповніть незакінчене речення: Мітоз – спосіб поділу клітин, унаслідок
якого в дочірніх клітинах порівняно з материнською кількість хромосом…
А зменшується вдвічі;
Б збільшується вдвічі;
В дорівнює кількості материнської;
Г закономірності не простежуються.
18. Доповніть незакінчене речення: В інтерфазі відбувається…
А подвоєння молекул ДНК;
Б утворення веретена поділу;
В деконденсація хромосом;
Г ріст клітин.
19. Доповніть незакінчене речення. Цитокінез (поділ цитоплазми)
відбувається під час поділу:
А рослинних клітин;
Б тваринних клітин;
В у профазі мітозу;
Г у телофазі мітозу.
20. Визначте, чим завершується клітинний цикл :
А наступним поділом клітини;
Б загибеллю клітини;
В ростом клітини;
Г А, В.
21. Визначте, під час якої фази поділу клітин хромосоми видно під
мікроскопом:
А анафаза;
Б профаза;
83

В телофаза;
Г метафаза.
22. Визначте найкоротшу фазу мітозу:
А анафаза;
Б профаза;-
В телофаза;
Г метафаза.
23. Визначте інтервал часу між двома поділами клітини:
А 90% всього клітинного циклу;
Б 80 % всього клітинного циклу;
В 70 % всього клітинного циклу;
Г 60 % всього клітинного циклу.
24. Визначте в якій частині клітини вишиковуються хромосоми в метафазі:
А на полюсах;
Б в центральній частині;
В біля ядра;
Г Б, В.
помилки.
25. Встановіть відповідність між фазами мейозу та процесами, що
відбуваються
А профаза
І
1 формується ядерна оболонка А
Б телофаза
І
2 кон’югація гомологічних
хромосом
Б
В метафаза
ІІ
3 поділяються центромери і
хроматиди розходяться до різних
полюсів
В
Г анафаза
ІІ
4. завершується формування
веретена поділу
Г
26. Доповніть незакінчене речення. Після повного роз’єднання гомологічних
хромосом відбувається:
А Обмін генами;
Б мейоз;
В утворення веретена поділу;
Г мітоз.
27. Доповніть незакінчене речення. В зоні дозрівання статевих клітин
відбуваються два послідовних поділи клітин – це…
84

А мітоз;
Б мейоз;
В кон’югація;
Г перехрест хромосом.
28. Доповніть незакінчене речення. Хромосоми під час метафази мітозу і
мейозу розміщуються…
А в площині екватора;
Б біля полюсів;
В утворюють оболонку ядра;
Г Б, В.
29. Визначте, які процеси відбуваються в мейозі і відсутні в мітозі:
А кон’югація;
Б кросинговер;
В руйнується ядерна оболонка;
Г Б, В.
30. Визначте, що не відбувається в період між першим і другим поділами
мейозу:
А подвоєння молекули ДНК;
Б інтерфаза;
В клітини переходять до другого поділу;
Г А, Б.
Тема 14. Неклітинні форми життя. Одноклітинні організми.
Явище колоніальності.
85

1. Визначте науку, яка вивчає віруси:
А вірусологія;
В ботаніка;
Г зоологія.
2. Визначте об’єкт, на якому Д. І. Іванівський вперше відкрив віруси:
А вірус гепатиту;
Б тютюн;
В бактерії;
Г вірус віспи.
3. Визначте, які віруси передаються статевим шляхом:
А віспа;
Б кір;
В ВІЛ;
Г А, Б, В.
4. Визначте, яку будову мають віруси:
А клітинну;
Б неклітинну;
В це багатоклітинний організм;
Г це колоніальний організм.
5. Визначте, яким шляхом передається вірус СНІДу:
А крапельним;
Б через їжу;
В статевим;
Г А, Б, В.
6. Визначте, як називають масове зараження вірусами людей чи тварин:
А епідемія;
Б інфекція;
В профілактичне щеплення;
Г карантин.
7. Визначте систему заходів щодо ізолювання хворих людей:
Б інфекція;
8. Визначте процес проникнення вірусу в організм:
Б інвазія;
9. Визначте заходи вироблення індивідуального імунітету у людей і тварин
проти вірусних хвороб:
Б інвазія;
86

А одно ланцюгова
кільцева ДНК
Б Замкнена кільцева ДНК
В дволанцюгова лінійна
ДНК з замкненими кінцями
Г дволанцюгова
сегментована РНК
А
Б
В
Г
А віруси 1 вкриті додатковою
оболонкою
А
Б Віра 2 оболонка складається
з однотипних білкових
утворів
Б
В прості віруси 3 царство В
Г складні віруси 4 неклітинні форми
життя
Г
12. Встановіть відповідність між вірусами та органами, які вони вражають:
А грип 1 органи дихання А
Б імунна система 2 нервова система Б
В кір 3 шкіра В
Г поліомієліт 4 СНІД Г
13. Визначте послідовність проникнення вірусу в організм хазяїна:
А взаємодія з мембраною клітини – проникнення стриження
бактеріофага через оболонку бактерії – проходження вірусної ДНК в клітину;
Б проходження вірусної ДНК в клітину - взаємодія з мембраною
клітини – проникнення стриження бактеріофага через оболонку бактерії;
В проникнення стриження бактеріофага через оболонку бактерії –
проходження вірусної ДНК в клітину - взаємодія з мембраною клітини;
Г правильної відповіді немає.
14. Визначте, з якої речовини складається оболонка простих вірусів:
А РНК;
Б ДНК;
В білок;
87

Г плазма лема.
15. Визначте, яка є в додатковій поверхневій мембрані складних вірусів:
А РНК;
Б ДНК;
В білки і ліпіди;
Г плазма лема.
16. Визначте, що є на поверхні оболонки клітини – хазяїна, до якої
приєднується вірус:
А РНК;
Б ДНК;
В білки і ліпіди;
Г специфічні рецептори.
17. Визначте, який вірус здатен існувати навіть після кип’ятіння:
А гепатит;
Б поліомієліт;
В ВІЛ;
18. Визначте, що синтезується в клітині після потрапляння вірусу в клітину:
А антитіла;
Б інтерферони;
В гормони;
Г А, Б.
19. Визначте шляхи проникнення вірусів до клітини хазяїна:
А злиття мембран;
Б піноцитоз;
В пошкодження клітинних стінок;
20. Визначте, чому віруси відносять до неклітинних форм життя:
А це колоніальний організм;
Б це внутрішньоклітинний паразит;
В відсутність клітини;
21. Визначте кількість фаз життєвого циклу вірусів:
А 2;
Б 3;
В 4;
Г 5.
22. Доповніть незакінчене речення. Кожна вірусна частинка складається з :
А оболонки;
Б молекули ДНК чи РНК
В цитоплазми;
Г А, Б, В.
23. Доповніть незакінчене речення. Про будову вірусної частинки несе
інформацію…
А білкова субодиниці;
Б ліпіди;
В молекула нуклеїнової кислоти;
88

24. Доповніть незакінчене речення. В оболонці вірусної частини є специфічні
білки, які…
А розпізнають рецепторні ділянки;
Б передають спадкову інформацію;
В руйнують оболонку;
Г А, Б.
помилки.
А хвостові нитки
Б порожній
стрижень
В білковий чохол
Г ДНК
А
Б
В
Г
А скоротлива вакуоля
Б хроматофори
В джгутик
Г ядро
А
Б
В
Г
27. Визначте послідовність етапів фагоцитозу амеби:
А зближення клітини з об’єктом – плазматична мембрана огортає об’єкт
- утворення пухирця – перетравлення;
Б перетравлення - зближення клітини з об’єктом – плазматична
мембрана огортає об’єкт - утворення пухирця;
В плазматична мембрана огортає об’єкт - утворення пухирця –
перетравлення - зближення клітини з об’єктом;
89

28. Визначте організм, який дав можливість вченим зробити висновок про те,
що рослини і тварини мали спільного предка:
А інфузорія туфелька;
Б евглена зелена;
В вірус гепатиту;
Г ВІЛ.
29. Визначте, що являє собою кон’югація в інфузорії туфельки:
А процес, наближений до статевого;
Б статевий процес;
В нестатевий процес;
Г поділ навпіл.
30. Визначте, які хвороби можна лікувати за допомогою бактеріофагів:
А дизентерія;
Б гонорея;
В сифіліс;
Г А, Б, В.
Тема 15. Особливості будови тканин рослин і тварин.
90

1. Визначте, з чого побудовані органи багатоклітинних організмів:
А клітин;
Б тканин;
В систем органів;
2. Визначте науку, яка вивчає будову тканин:
А анатомія;
Б гістологія;
В ботаніка;
Г ембріологія.
3. Визначте тканину рослин, з якої утворюються всі інші тканини:
А твірна;
Б покривна;
В основна;
Г провідна.
4. Визначте явище утворення нових клітин на місці відмерлих:
А фотосинтез;
Б регенерація;
В інвазія;
5. Визначте по яких тканинах рослин переміщуються вода і мінеральні солі:
А твірна;
В основна;
6. Визначте, яка тканина рослин має тонкостінні клітини і великі ядра:
А твірна;
В основна;
7. Визначте меристему, яка утворюється з тканин зародка:
А первинна;
Б верхівкова;
В вставна;
Г бічна.
8. Визначте меристему, яка розміщується на верхівці пагона або кореня:
В вставна;
Г бічна.
9. Визначте меристему, яка є всередині стебла або кореня багаторічних
рослин:
В вставна;
Г бічна.
91

Рівень Б. Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності, та містять
завдання з відкритою відповіддю. Оберіть правильну відповідь та позначте її у
бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх
реєструватимуть як помилки.
А епідерма
Б кутикула
В міжклітинники
Г стовбчаста і губчаста
паренхіми
А
Б
В
Г
А цитоплазма
Б ядро
В клітина-супутник
Г поперечна стінка з порами
А
Б
В
Г
А живі
клітини
Б відмерлі
клітини
В волокна
деревини
Г волокна лубу
А
Б
В
Г
13. Встановіть відповідність між тканинами та їх видами:
А твірна 1 ксилема А
Б покривна 2 фотосинтезуюча Б
В основна 3 епідерма В
Г провідна 4 вставна Г
92

14. Визначте напрямок руху розчину мінеральних солей у рослині:
А ксилема;
Б флоема;
В епідерміс;
Г А, Б.
15. Визначте з яких провідних елементів складається ксилема:
А трахеїди;
Б судини;
В паренхіма;
Г склеренхіма.
16. Визначте елемент будови флоеми:
А трахеїди;
Б судини;
В паренхіма;
Г ситоподібні трубки.
17. Визначте, що входить до складу судинно – волокнистих пучків:
А судини;
Б трахеїди;
В ситоподібні трубки;
Г А, Б
18. Визначте тканину, яка забезпечує горизонтальний транспорт сполук між
серцевиною і корою:
А твірна;
В основна;
19. Визначте, яка тканина у відповідь на подразнення скорочується:
А сполучна;
Б нервова;
В епітеліальна;
Г м’язова.
20. Доповніть незакінчене речення. Жирова тканина виконує такі функції:
А захисна;
Б запасаюча;
В тепло ізолююча;
Г Б, В.
21. Доповніть незакінчене речення. Посмуговану м’язову тканину поділяють
на…
А скелетну;
Б сполучну;
В серцеву;
Г А. Б, В.
22. Доповніть незакінчене речення. Спільним для тканин внутрішнього
середовища є наявність:
А відмерлих клітин;
Б добре розвиненої міжклітинної речовини;
В кутикули;
93

Г Б, В.
23. Доповніть незакінчене речення. Допоміжні клітини нервової тканини
називають…
А нейроглія;
Б ізолюючі оболонки;
В аксони;
Г дендрити.
24. Доповніть незакінчене речення. Допоміжні клітини нервової тканини
утворюють навколо відростків…
А нейроглія;
Б ізолюючі оболонки;
В аксони;
Г дендрити.
меті встановлення відповідності, та містять завдання з відкритою відповіддю.
помилки.
25. Встановіть відповідність між тканинами рослин та їх будовою:
А меристема 1 складається з клітин, здатних до
поділу
А
Б основна 2 складається з живих клітин з
тонкими стінками, між якими є
міжклітинники
Б
В флоема 3 складається з живих
видовжених клітин. Постійно
розташованих одна над одною у
вигляді ланцюжка
В
Г механічна 4 складається з живих або
мертвих клітин, які часто бувають
видовжені та мають вигляд
волокон
Г
26. Встановіть відповідність між тканинами тварин та їх будовою:
А
епітеліальна
1 містить велику кількість щільно
прилеглих один до одного волокон
А
Б волокниста
сполучна
тканина
2 складається з клітин, щільно
прилеглих одна до одної, які
утворюють один або кілька шарів
Б
В м’язова 3 клітини мають форму В
94

видовжених циліндрів, укритих
сполучнотканинною оболонкою
Г нервова 4 клітини складаються з тіла та
відростків.
Г
27. Встановіть відповідність між речовинами та їх визначенням:
А ефірні
олії
1 водний розчин глюкози т фруктози А
Б смоли 2 скам’яніла смола хвойних рослин Б
В бурштин 3 це суміш органічних речовин –
кислот, спиртів
В
Г нектар 4 суміш летких речовин різної
хімічної природи з сильним запахом
Г
28. Визначте ефірні олії, що пригнічують життєдіяльність хвороботворних
мікроорганізмів:
А трояндова олія;
Б олія кропу;
В фітонциди;
Г А, Б, В.
29. Визначте речовину, яка міститься у латексі різних видів рослин і з неї
виготовляють високоякісну натуральну гуму:
А скипидар;
Б каучук;
В бальзам;
30. Визначте основу бальзамів хвойних рослин, після відгонки який
використовують як розчинник фарб:
А скипидар;
Б каучук;
В бальзам;
Тема 16. Багатоклітинні організми: гриби, рослини, тварини.
Регуляція їх функцій.
95

1. Визначте структуру організму, яка складається з різних тканин:
А тіло грибів;
Б тіло водоростей;
В орган;
Г система органів.
2. Визначте органи, які забезпечують обмін речовин, ріст, рух тощо:
А автотрофні;
Б гетеротрофні;
В вегетативні;
Г генеративні.
3. Визначте органи, які виконують функцію розмноження:
Г генеративні
4. Визначте, якими організмами є рослини:
5. Визначте, до яких організмів належать тварини:
6. Визначте, як називають тіло водоростей:
А міцелій;
Б слань;
В стебло;
Г пагін.
7. Визначте, як називають видозміни кореня:
А гаметогенез;
Б коренеплоди;
В кора;
Г кореневище.
8. Визначте, як називають процес утворення та дозрівання гамет:
В кора;
9. Визначте, як називають зовнішній шар дерева:
В кора;
96

А анальний
отвір
Б шлунок
В печінка
Г кишечник
А
Б
В
Г
А верхівкова брунька
Б листок
В стебло
Г бічна брунька
1 2
3 4
А
Б
В
Г
А пагін 1 зачаткові пагони А
Б стебло 2 бічний орган, що здійснює
фотосинтез
Б
В листок 3 забезпечує взаємозв’язок з
усіма частинами рослини
В
Г брунька 4 осьовий орган. Що складається
з стебла, листків, бруньок
Г
13. Встановіть відповідність між системами органів та їх функціями:
А кровоносна 1 забезпечує надходження
поживних речовин в організм
А
Б нервова 2 транспортує гази і поживні
речовини до клітин
Б
В травна 3 координує взаємодію всіх В
97

органів
Г дихальна 4 забезпечує газообмін Г
А травлення 1 сукупність процесів, які
забезпечують механічну і хімічну
переробку їжі
А
Б рефлекс 2 реакція організму на
подразники , яка відбувається за
участю нервової системи
Б
В імунітет 3 здатність організму захищати
власну цілісність
В
Г антигени 4 хімічні сполуки, що
виробляються клітинами і
сприймаються організмом як
чужорідні
Г
15. Визначте послідовність побудови багатоклітинного організму:
А клітина – тканина – орган – система органів ;
Б орган – тканина – клітина – система органів;
В клітина – тканина – система органів – орган;
Г орган – клітина – тканина – система органів.
16. Доповніть незакінчене речення. Тип травлення, за якого тварина вводить
свої травні ферменти в тіло інших організмів, а через деякий час всмоктує
перетравлену їжу називають…
А внутрішньоклітинне;
Б змішане;
В зовнішнє;
Г позаклітинне.
17. Доповніть незакінчене речення. Кровоносна система складається з…
А кровоносних судин і серця;
Б легені, трахеї, кров;
В кров, зябра
Г А, Б.
18. Доповніть незакінчене речення. У круглих червів опорно – рухова
система представлена…
А зовнішнім скелетом;
Б хордою;
В шкірно – м’язовим мішком;
В А, В.
19. Доповніть незакінчене речення. Нервова система регулює життєві функції
організму за допомогою…
А крові;
Б лімфи;
В нервових імпульсів;
98

Г А, Б, В.
20. Доповніть незакінчене речення. Біологічно активні речовини, які
виробляються особливими клітинами нервової системи – це…
А нервові імпульси;
Б нейрогормони;
В статеві клітини;
В правильної відповіді немає.
21. Доповніть незакінчене речення. Лейкоцити здатні захоплювати клітини
хвороботворних мікроорганізмів і знешкоджувати їх завдяки…
А фагоцитозу;
Б піноцитозу;
В джгутикам;
Г війкам.
22. Визначте, як називають кровоносну систему, де кров не потрапляє в
порожнину тіла:
А замкнена;
Б незамкнена;
В теплокровна;
Г холоднокровна.
23. Визначте тварини, у яких немає органів дихання:
А павуки;
Б кліщі;
В круглі черви;
Г мухи.
24. Визначте тварин, у яких температура тіла не залежить від температури
довкілля:
А лелека;
Б кріль;
В крокодил;
Г жаба.
меті встановлення відповідності, та містять завдання з відкритою відповіддю.
помилки.
А спорангії 1 рухи органів рослин у
відповідь на дію подразника
А
Б
фітогормони
2 органи нестатевого
розмноження
Б
99

В тропізми 3 біологічно активні речовини В
Г настії 4 ростові рухи частин рослини Г
26. Визначте, що складає гіпоталамо – гіпофізарну систему:
А зв'язок гіпоталамусу з гіпофізом;
Б гіпоталамус;
В гіпофіз;
27. Визначте, що належить до неспецифічних механізмів імунітету:
А бар’єрна функція епітелію;
Б бактерицидна дія ферментів;
В рефлекс;
Г А, В.
28. Доповніть незакінчене речення. Специфічні механізми імунітету
забезпечуються…
А імунною системою;
Б рефлексом;
В бар’єрною функцією епітелію;
Г бактерицидною дією ферментів.
29. Доповніть незакінчене речення. Частиною рефлекторної дуги, яка
сприймає зовнішні та внутрішні впливи називають…
А гомеостаз;
Б рецептори;
В нервові імпульси;
Г імуноглобуліни.
30. Доповніть незакінчене речення. Захисні білки, що синтезуються в імунній
системі хребетних – це…
А фібрин;
Б тромбін;
В імуноглобуліни;
Г овальбумін.
Розділ 17. Рівні організації життя. Організменний рівень.
Спадковість і мінливість організмів. Закономірності спадковості.
РІВЕНЬ-А
Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна
правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей
згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як
помилку.
100

1. Згадайте , скільки альтернативних ознак враховується при моно гібридному
схрещуванні
А 1;
Б 2;
В 3;
Г 4 .
2. Визначити , як називаються ознаки гібриду , які проявляються у першому поколінні:
А домінантний;
Б алельні;
В рецесивні;
Г батьківські;
3. Виберіть правильну відповідь.
Генетика – це наука про:
А індивідуальний розвиток організмів;
Б будову клітини;
В закономірності спадковості і мінливості;
Г еволюційний розвиток..
4. Вкажіть назву зиготи , з якої розвиваються гібриди першого покоління:
А гомозигота;
Б полізигота ;
В гетерозигота;
Г тетразигота.
5. Визначити об’єкта генетичних досліджень Г .Морчана:
А дрозофіла;
Б комар;
В горох;
Г ячмінь.
6. Визначте , який спосіб запилення застосував Г. Мендель для отримання гібридів
другого покоління:
А перехресне;
Б самозапилення;
В штучне;
Г вітрозапилення.
7. Вкажіть де розміщуються алельні гени
А в одній хромосомі;
В паралельних;
Б в різних хромосомах;
Г гомологічних.
8. Вкажіть основоположника хромосомної теорії
101

А У.Бетсон ;
Б Т.Х. Морчан;
В Г. Мендель;
Г Вавилов.
9. Вкажіть до складу якої структури входить ген:
А РНК;
Б АТФ;
В ДНК;
Г хромосоми.
Рівень Б
Завдання 10 - 24 мають на меті встановлення відповідності, послідовності та
містять завдання з відкритою відповіддю. До кожного рядка позначеного Б
У К В О Ю, доберіть відповідне, позначене Ц И Ф Р О Ю, і впишіть її в
таблицю. Потім послідовність цифр перенесіть до бланка.
10. Встановіть відповідність між термінами:
А – Наука про спадковість і мінливість живих організмів;
Б - Органели клітинного ядра, які є носіями генів і визначають спадкові
властивості клітин і організмів;
В – Сукупність ознак хромосомного набору виду;
Г - Сукупність всіх ознак і властивостей організму.
1 – фенотип;
2 – хромосоми;
3 – генетика;
4 – каріотип;
11. Назвіть:
А – властивість організмів передавати свої ознаки нащадкам;
Б – здатність організмів набувати нових ознак у процесі онтогенезу;
В – розміщення генів у подібних локусах гомологічних хромосом;
Г – виявлення дії гена, який перебуває в парі з іншим геном;
Д – перебування гена в невиявленому стані
1. Домінантність
2. Мінливість
3. Рецесивність
4. Алельність
5. Спадковість
А – місце розташування гена в хромосомі;
Б – сукупність усіх генів у клітині;
В – ознаки організму, які ми виявляємо;
102

Г – один з пари генів, які є в гомологічних хромосомах;
Д – сукупність генів, які є в гаплоїдному наборі хромосом.
1. Локус
2. Алель
3. генотип
4. геном
5. Фенотип
А – який метод досліджень розробив П. Мендель?
Б – Назвіть клітинну (особину ), в якої у парах гомологічних хромосом
один гель(алель) є домінантним, а інший рецисивним.
В – Внаслідок яких якостей горох посівний є придатним для генетичних
досліджень?
Г – які з ознак гороху враховував Г. Мендель у своїх дослідах?
Д – якою є особина, що має в гомологічних хромосомах однакові
гени(алелі)?
1. Гомозигота
2. Гетерозигота
3. Самозапильний
4. Колір і форма горошини
5. Гібридологічний.
14. Вкажіть, які ознаки є парними:
А жовте і зелене забарвлення;
Б жовте забарвлення і гладка поверхня;
В гладка і зморшкувата поверхні.
1 – А); 2 – Б); 3 – В).
15. Вкажіть, який тип гамет утворює особина РрКк?
А – РР, РК, рК, Рк;
Б – рК, рк, Рк, рк;
В – РК, рК, Рк, рк.
16. Вкажіть, при якому схрещуванні розщеплення відбувається у
співвідношеннях: а) 9:3:3:1? б) 3:1?
А – моногібридному і дигібридному;
Б - моногібридному і аналізуючому;
В - дигібридному і аналізуючому.
17. Вибери зайве:
Чому дрозофіла – зручний об`єкт для генетичних досліджень?
1 – короткий життєвий цикл;
2 – висока плодючість;
3 – малі розміри;
4 – можливість розвитку на агаровмісних середовищах;
5 – мала кількість хромосом (8);
6 – довго живе;
103

7 – значна кількість добре виражених фенотипно альтернативних ознак.
А – 1,2,3,4,5,7.
Б – 1,2,4,5,7.
В – 2,3,4,5,6,7.
18.Виберіть правильне визначення:
А – наука про виведення нових порід і сортів;
Б – профілактика і лікування спадкових захворювань;
В – штучний синтез генів, видалення генів з організму, перенесення генів
з одних організмів в інші.
1 – селекція
2 – генна інженерія
3 – медична генетика
19. Вкажіть результати якого схрещування зображенні на малюнку?
Яка ознака домінує?
Який генотип батьків?
А – дигібридне: Аа; АА .
F1
.
аа;
Б - зчеплене, Аа ; АА , F.
Аа;
В – моногібридне, аа ; АА, F Aa.
Чому горох виявився зручним об’єктом для генетичних досліджень:
А самозапильний;
Б має багато сортів, які стійко зберігають свої ознаки;
В рослина самозапильна;
Г плід однонасінний;
Д квітка має таку будову, яка дозволяє легко видаляти пилок.
21. Визначте колір горошин гороху, який використовується як рецесивна
ознака
1. червоний
2. жовтий
3. синій
4. білий
104

5. зелений
22. Визначте, які з шести особин, що мають такі генотипи АА, аа, Вв, СС,
Dd, Ее – є гомозиготами, а які гетерозиготами
А) - гомозиготи: АА, аа, СС;
Б) - гомозиготи: АА, Вв, СС;
В) – гетерозиготи: Вв, Dd, Ее;
Г) – гетерозиготи: Вв, аа, Dd.
23. Визначити, які типи гамет у особин:
а) ВВ; б) Вв; в)dd.
А – в,в,В,D; Б – В,В,в,d; В – в,в,В,d; Г – В,В,В,d.
24. Вкажіть на якому явищі базується закон чистоти гамет?
А – при утворені статевих клітин у кожну гамету потрапляє тільки один
ген з алельної пари.
Б – при поділі клітини хромосома під час мейотичного поділу діляться
навпіл.
Рівень В
Завдання 25 – 30, це завдання підвищеної складності, мають на меті
встановлення відповідності, відкрита відповідь, закінчити речення, є завдання на
розрахунок.
25. У морської свинки кучерява шерсть і чорне забарвлення домінантні ознаки, а
гладка шерсть і біле забарвлення – рецесивні. У результаті схрещування чорної
кучерявої свинки з білою гладкою шерстяною у потомстві отримало 5 кучерявих
чорних і 6 кучерявих білих свинок.
Вкажіть генотип батьків
А ааВв
А АаВв
Б аавв
Б ААВв
26. У наслідок схрещування високорослого помідора з карликовим всі рослини
F1мали високе стебло. Але у F2 серед 35800одержаних кущів 89550 були
карликовими
Скільки гомозиготних рослин є серед гібридів F2
А гомозиготних 17600 кущів;
Б 8950 гомозиготних домінантних;
В 8950 гомозиготних рецесивних;
Г 1050 гомозиготних кущів.
27. Вкажіть скільки відсотків гамет АВ утворює організм з генотипом АаВв за
незалежного спадкування генів А і В.
105

А 50%;
Б 25%;
В 12,5%;
Г 100%;
Д 75%.
28. Знайди зайве твердження
3 закони генетики, який з них
А) справедливий завжди
Б) справедливий тільки для випадків, коли гени, які вивчаються розміщені в
різних парах гомологічних хромосом
В) справедливий у випадку, неалельні гени розміщені в парі гомологічних
хромосом
29. Вкажіть, за яких генотипів батьків спостерігатиметься одноманітність F1
А ВвКк х ввкк
Б ВВКК х ввкк
В Ввкк х ввкк
30. Запропонуйте, куди слід віднести визначену у людини IV групу крові
А генотип;
Б каріотип;
В фенотип;
Г фагоцит;
Д генофонд.
Тема 18. Закономірності спадковості. Зчеплення успадкування.
Хромосомна теорія спадковості. Успадкування, зчеплене зі
статтю.
Рівень А.
106

Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише
одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку
відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх
реєструватимуть як помилку.
1. Вкажіть, який з методів дослідження найчастіше застосовують для
складання хромосомних карт під дослідних тварин?
А Цитогенетичний;
Б популяційно – статистичний;
В гібридизації соматичних клітин;
Г моделювання.
2. Вкажіть, кількість генів, що міститься у одній хромосомі:
А Один;
Б чотири;
В багато;
Г десять.
3. Вкажіть, прізвище вченого який сформулював закон зчепленого
успадкуння:
А Морган;
Б Мендель;
В Бетсон;
Г Вавилов.
4. Пригадайте прізвище вченого, який запропонував хромосомну теорію
спадковості:
А Морган;
Б Мендель;
В Бетсон;
Г Вавилов.
5. Вкажіть, з чим пов’язана передача спадкової інформації:
А Оболонкою;
Б хромосомами;
В ядром;
Г вакуолями.
6. Вкажіть явище, яке показано даною схемою досліду:
А устаткування;
Б поділ;
В кросинговеру;
Г дрейф генів.
7. Вкажіть, як називаються нестатеві хромосоми:
А. гомологічні;
Б алельні;
107

В паралельні;
Г аутосоми.
8. Вкажіть умовне позначення каріотипу самця:
А ХХ;
Б АА;
В ХУ;
Г АБ.
9. Вкажіть, яка властивість гена забезпечує мінливість живих організмів:
А здатність мутувати;
Б стабільність структури;
В плейотропія;
Г специфічні дії.
Рівень Б.
містять завдання з відкритою відповіддю. До кожного рядка позначеного
Б У К В О Ю, доберіть відповідне, позначене Ц И Ф Р О Ю, і впишіть її в
10.Виберіть правильні відповіді:
Які методи вивчення спадковості й мінливості використовують для вивчення
генетики людини?
А Гібридологічний;
Б генеалогічний;
В близнюків;
Г біохімічний;
Д цитогенетичний;
Е популяційно – статистичний.
11. Виберіть правильні відповіді:
Які можливості дає генеалогічний метод досліднику?
А Дає можливість визначати типи спадкування аналізованої ознаки;
Б дає можливість визначити ступінь залежності ознаки від генетичних
чинників і чинників середовища;
В дає можливість визначати співвідношення генотипів у популяції;
Г дає можливість прогнозувати можливість вияву ознаки в потомстві;
Д дає можливість визначати співвідношення фенотипів у популяції.
Які особливості розподілу ознаки в родоводів характеризують аутосомно –
рецесивний тип спадкування?
А Носії ознаки належать до одного покоління ( «спадкування за
горизонталлю»);
Б обидві статі спадкують ознаку;
В відсутня передача від батька до сина ;
Г знака виявляється приблизно в половини потомства одного з уражених
батьків;
108

Д у близькоспоріднених шлюбах підвищуються вірогідність спадкування
ознаки потомством.
Які особливості розподілу ознаки в родоводі характеризують домінантний Х-
зчеплений тип спадкування?
А Ознака передається з покоління в покоління за чоловічою лінією;
Б ознака ніколи не передається від батька до сина;
В ознака ніколи не передається від матері до дочки;
Г батько передає ознаку всім своїм дочкам;
Д батько не передає ознаку всім своїм дочкам.
Які особливості розподілу ознак в родоводі характеризують У – зчеплене
спадкування?
А Відсутня передача ознаки від батька до сина;
Б ознака передається з покоління в покоління за чоловічою лінією;
В ознака виявляється в осіб обох статей з однаковою частотою;
Г ознака передається від матері синам;
Д ознака передається від батька дочкам.
Які можливості дає досліднику використання близнюкового методу?
А Дає можливість визначити характер спадкування ознаки;
Б дає можливість підтвердити клінічний діагноз спадкового захворювання;
В дає можливість з’ясувати ступінь залежності ознаки від генетичних
чинників і чинників середовища;
Г дає можливість прогнозувати прояв ознаки в потомстві;
Д дає можливість визначити біохімічну основу спадкового захворювання.
Про що свідчить співпадання конкордантності ( ідентичності близнят за певною
ознакою) у монозиготних і дизиготних близнят?
А Про спадкову обумовленість ознаки;
Б про значну роль спадкового чинника у формуванні ознаки;
В про неспадкову обумовленість ознаки;
Г про співпадання обумовленості ознаки;
Д про випадковість у формуванні ознаки під тиском чинників зовнішнього
середовища.
17. Виберіть зайве:
Про що свідчить близька до 100% конкордатність у монозиготних близнят і
низька конкордатність у дизиготних близнят?
А Про спадкову природу аналізованої ознаки;
Б про істотну роль спадкового чинника у формуванні ознаки;
В про неспадкову природу ознаки;
Г про спадкове співпадання вияву ознаки в людини;
Д дає можливість прогнозувати вияв ознаки в потомстві.
Які можливості дає досліднику використання цитогенетичного методу?
А Дає можливість визначити тип спадкування ознаки;
109

Б дає можливість діагностувати спадково обумовлені аномалії розвитку,
пов’язані з хромосомними і геномними мутаціями;
В дає можливість прогнозувати вірогідність народження аномального
потомства;
Г дає можливість з’ясувати співвідношення генотипів у популяції;
Д не дає можливості спрогнозувати вияв аномалії з достатньою точністю.
Які спадкові захворювання можна діагностувати за допомогою
цитогенетичного методу?
А Синдром Клайнфельтера;
Б гемофілію;
В хворобу Дауна;
Г синдром « котячого крику»;
Д синдром Шерешевського – Тернера.
Які захворювання можна діагностувати, використовуючи методику визначення
статевого хроматину?
А Синдром Шерешевського – Тернера;
Б синдром Дауна в чоловіка;
В трисомію «Х»;
Г синдром Патау – Едварда;
Д синдром Клайнфельтера.
Які можливості дає досліднику використання популяційно – статистичного
методу для вивчення генетики людини?
А Дає можливість визначити тип спадкування ознаки;
Б дає можливість визначити ступінь залежності ознаки від спадкових
чинників та чинників середовища;
В дає можливість визначити кількість гетерозигот у популяції;
Г дає можливість встановити ступінь спорідненості між популяціями;
Д дає можливість діагностувати спадкові аномалії розвитку.
Чим характеризується ідеальна популяція?
А Відсутністю еволюції;
Б сповільненою швидкістю еволюції;
В високою швидкістю еволюції;
Г у ній приховано назрівають еволюційні процеси;
Д завершенням еволюції в її межах.
Чим характеризується співвідношення частот алелей в ідеальній популяції?
А Сталістю;
Б зміною напрямку стабільності;
В циклічними коливаннями співвідношення між алелями різних генів;
Г нециклічними коливаннями співвідношеннями між алелями одного гена;
Д зміною в напрямку нестабільності.
110

Про що свідчить різка відмінність частот алелей неадаптованих генів у двох
великих популяціях одного виду?
А Про різкий напрям добору за цими генами;
Б про відсутність генетичної спорідненості між популяціями;
В про накопичення мутантних алелей в одній популяції;
Г про епізодичність впливу добору в одній з обстежуваних популяцій;
Д про відсутність фенотипної спорідненості між популяціями.
Рівень В.
встановлення відповідності, відкрита відповідь, закінчити речення, є завдання
на розрахунок.
25. Розрахуйте ймовірність народження дитини з гіпертріхозом ( надмірне
оволосіння вушних раковин ), коли відомо, що ця ознака зумовлена геном,
локалізованим в У – хромосомі. Батько хворіє даною хворобою:
А Діти не будуть хворі;
Б усі сини будуть хворіти гіпертріхозом;
В 50% синів будуть носіями гена гіпертріхозу.
26. Зробіть висновок, чому з черепаховим забарвленням можуть бути тільки
кішки:
А Ген чорного і рудого забарвлення локалізований в Х – хромосомі;
Б ген чорного і рудого забарвлення локалізований в У – хромосомі;
В ген чорного і рудого забарвлення локалізований в Х – та У –
хромосомах.
27. Закінчіть речення.
У більшості роздільностатевих видів стать майбутнього організму
визначається в …
А Процесі розвитку зародка;
Б в момент народження;
В в момент запліднення.
28. Дочка гемофіліка виходить заміж за сина іншого гемофіліка, причому
наречений і наречена не хворіють гемофілією. Визначте ймовірність
народження від цього шлюбу здорових дітей:
А Ймовірність 3/4 ;
Б ймовірність 50%;
В всі хворі;
Г всі здорові.
29. Наведіть приклади організмів, у яких гетерогаметна жіноча стать:
А риби, жуки;
Б птахи, лускокрилі;
111

В молі, плазуни.
30. Пригадайте, які хромосоми розділяють у хромосомному наборі людини:
А аутосоми – 22 пари, статеві - 2 пари;
Б аутосоми – 1 пара, статеві – 22 пари;
В аутосоми – 22 пари, статеві – 1 пара.
Тема 19. Закономірності мінливості.
Рівень А
112

Завдання 1-9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні
лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у
бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку,
їх реєструватимуть як помилку.
1. Вкажіть, що характерно для генних мутацій:
А виникають при схрещуванні;
Б при перехрещуванні хромосом;
В при перетворенні хімічної структури ДНК;
Г при поділі ядра.
2. Вкажіть, ознаки якої мінливості передаються наступному поколінню:
А модифікаційної;
Б мутаційної;
В цитоплазматичної;
Г ядерна.
3. Вкажіть, що підлягає змінам при виникненні мутації:
А генотип; Б фенотип;
В ядро; Г гомозигота.
4. Вкажіть на роль мутацій в еволюційному процесі:
А збільшення мінливості;
Б пристосування до навколишнього середовища;
В самовдосконалення організму;
Г немає впливу.
5. Вкажіть, від чого залежить фенотип:
А від генотипу;
Б від зовнішнього середовища;
В ні від чого не залежить;
Г від домінантних ознак.
6. Вкажіть, де відбуваються мутації:
А у хромосомах;
Б у молекулах ДНК;
В у цитоплазмі;
Г у АТФ.
7. Вкажіть, як називають межі модифікаційної мінливості:
А варіаційним рядом; Б варіаційною кривою;
В модифікаціями; Г нормою реакції.
8. Згадайте у гібридів якого покоління найкраще проявляється гетерозис:
А першого покоління; Б другого покоління;
В третього покоління; Г восьмого покоління.
9. Вкажіть, як називаються мутації, з якими пов’язані зміни нуклеотидів у
молекулі ДНК:
А соматичні; Б хромосомні;
В генні; Г генетичні.
Рівень – Б
113

10. Вкажіть, які бувають мутації за походженням:
А спонтанні; Б індуковані;
В спадкові; Г масові;
Д індивідуальні; Е групові.
11. Вкажіть якими можуть бути мутації за результатами дій:
А летальні; Б вікові;
В сублетальні; Г вітальними;
Д індивідуальні; Е нейтральні.
12. Вибери правильну відповідь. Вкажіть ознаку характерну для
модифікацій:
А є матеріалом для еволюції;
Б формується і супроводжується зміною генотипу;
В зазвичай корисна;
Г успадковується.
13. Встановіть відповідність між групами мутаціями та мутагенними
факторами:
А фізичні мутагени;
Б хімічні мутагени;
В біологічні мутагени.
1 віруси;
2 іонізуюче випромінювання;
3 алкалоїд колхіцин, газ іприт.
14. Закінчи речення:
Ряд мінливості конкретної ознаки, який складається з окремих варіант,
розміщених у порядку зростання або складання вираження ознаки
називається — …
А мутаційний; Б варіаційний;
В модифікаційний.
15. Ствердіть, що
А комбінативна мінливість створюється алель ними генами;
Б комбінативна мінливість спостерігається у гомозиготі;
В комбінативна мінливість виявляється у чистих ліній рослин.
16. Вкажіть якою буває спадкова мінливість:
А модифікаційною; Б комбінативною;
В віковою; Г мутаційною;
Д сезонною.
17. Вкажіть з чим пов’язана цитоплазматична мінливість:
А
Б
В
114

А поза ядерними генами;
Б генами, розташованими в статевих хромосомах;
В генами, розташованими в аутосомах;
Г впливом цитоплазми яйцеклітини на формування ознак нащадків;
Д дрейфом генів.
18. Вкажіть на властивості мутагенів:
А універсальність, тобто здатність викликати мутації у всіх живих
організмах;
Б не мають впливу на ядро клітини;
В відсутність нижньої межі мутаційної дії, тобто здатність викликати
мутації при дії в будь-яких малих дозах;
Г неспрямованість мутацій, які виникають;
Д сприяють передачі спадкової інформації.
19. Виберіть біологічні мутагени:
А молекули ДНК; Б віруси;
В бактерії.
20. Вкажіть на значення мутацій:
А джерело спадкової мінливості, матеріал для природного добору;
Б матеріал для генотипної мінливості;
В використовується у селекції рослин і мікроорганізмів;
Г використовується при розробці генетичних методів боротьби з
шкідниками і хворобами;
Д джерело для вивчення впливу організму на природу.
21. Виберіть правильну відповідь. Які мутації спадкуються тільки при
вегетативному розмножені організмів?
А соматичні (виникають в соматичних клітинах);
Б генеративні (виникають у статевих клітинах);
В домінантні;
Г рецесивні;
Д що виникають в ауто сомах;
Е що виникають у статевих хромосомах.
22. Вкажіть властивості модифікацій:
А ступінь вираження модифікації залежить від інтенсивності та
тривалості дії чинника;
Б модифікації не спадкові;
В модифікації можуть зникати протягом життя особини, якщо
припиняється дія факторів, які їх викликали;
Г модифікації спадкові;
Д модифікації, які виникають на ранішніх станах онтогенезу, можуть
зберігатися протягом усього життя особини, але не успадковуються;
Е модифікації спрямовані на пристосування організмів до змін дії тих чи
інших факторів.
23. Встанови відповідність між визначеннями та термінами:
А властивість організмів набувати нових ознак у процесі індивідуального
розвитку;
Б зміни, що відбуваються в хромосомах під впливом факторів
зовнішнього та внутрішнього середовища;
115

В меж модифікаційної мінливості ознаки, що визначаються генотипом;
Г процес схрещування організмів, які відрізняються різними станами
певних ознак;
1 норма реакції;
2 мінливість;
3 мутації;
4 гібридизація.
24. Встанови залежність модифікаційної мінливості від природних факторів:
А
Б
В
А
Б
В
Г
116

1 від температури;
2 від умов існування;
3 від умов зростання.
Рівень – В
встановлення відповідності, відкрита відповідь, закінчити речення, є
завдання на розрахунок.
25.Визначте частоту гена, що детермінує альбінізм у популяціях Європи,
коли відомо, що альбінізм людини обумовлений аутосомним геном.
Альбіноси у популяціях Європи трапляються з частотою 0,00005.
А 0,00025; Б 0,0071;
В 0,0015.
26. Японські генетики вперше одержали триплоїдний кавун за допомогою
гібридизації диплоїдної і тетраплоїдної форм. Вони відрізнялися високою
врожайністю, приємним смаком і ароматом, але не утворювали насіння.
Чому?
А триплоїди безплідні, тому що в них порушена кон’югація
гомологічних хромосом під гетерозису;
Б різні стани гена, що обумовлюють розвиток одного варіанту ознаки;
В постійне сумісне існування батьківських організмів протягом
тривалого часу.
27. Встановіть, яка закономірність діє в розподілі об’єктів у варіаційному
ряду?
А різні варіанти ознаки трапляються з приблизно однаковою частотою;
Б частіше трапляються крайні варіанти ознаки (найбільші та найменші) і
рідше — середні її значення;
В у варіаційному ряду частіше трапляються середні варіанти. Що більше
відхилення від середніх значень, то рідше вони трапляються;
Г різні варіанти ознаки трапляються з різною частотою;
Д не існує єдиної закономірності розподілу ознак у варіаційному ряду.
28. Вкажіть, чи однаковою є частота мутування різних генів у генотипі?
А так; Б ні;
В інколи однакова; Г переважно різна;
Д залежить від впливу зовнішнього середовища.
29. Закінчіть речення. В основі геномних мутацій лежить…
А кросинговер;
Б зміни структури гена;
А
Б
В
117

В порушення розходження хромосом під час ділення клітин;
Г кон’югація негомологічних хромосом;
Д нерозходження хромосом під час поділу клітини.
30. Доповніть незакінчене речення. Комбінативну мінливість
обумовлюють…
А запліднення;
Б кон’югація хромосом;
В кросинговер;
Г розподіл гомологічних хромосом в анафазі I мейозу;
Д незалежне розходження негомологічних хромосом в анафазі I мейозу.
Тема 20. Генотип як цілісна система. Генетичні основи селекції
організмів. Біотехнологія.
Рівень А.
Завдання 1 – 9 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні лише одна
правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей
згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть, як
помилку.
1. Вкажіть, які форми штучного добору застосовують у селекції тварин:
А масовий;
Б індивідуальний;
В особистий;
Г груповий.
2. Вкажіть, якою метою здійснюють близькоспоріднене схрещування:
А отримання чистої породи;
Б посилення домінантності ознак;
В посилення життєвої сили;
Г послаблення домінантності ознак.
3. Вкажіть, які способи розмноження властиві тваринам:
А статеве;
Б нестатеве;
В вегетативне;
Г спорами.
4. Вкажіть, які способи розмноження властиві рослинам:
А статеве;
Б нестатеве;
В вегетативне;
Г партеногенез.
5. Вкажіть, у чому полягає гетерозис:
118

А збільшення продуктивності гібриду;
Б посилення плодючості гібриду;
В отримання нової породи або сорту;
Г зменшення продуктивності гібриду.
6. Вкажіть, у яких організмів зустрічається поліплоїдія:
А у рослини;
Б у тварини;
В у людини;
Г у мікроорганізмів.
7. Вкажіть, з якою метою застосовують у селекції рослин метод ментора:
А акліматизації;
Б загартування;
В посилення домінантності ознак;
Г дії умов середовища.
8. Вкажіть, яке значення для селекції рослин має знання центрів походження
культурних рослин:
А підбір вихідного матеріалу;
Б вивчення хвороб і шкідників;
В передбачення результатів гібридизації;
Г виведення нових сортів.
9.Вкажіть, як розмножуються гетерозисні гібриди у рослин:
А вегетативно;
Б статевим шляхом;
В не розмножуються;
Г нестатевим шляхом.
Рівень Б
Завдання 10 - 24 мають на меті встановлення відповідності, послідовності та містять
завдання з відкритою відповіддю. До кожного рядка позначеного
Б У К В О Ю, доберіть відповідне, позначене Ц И Ф Р О Ю, і впишіть її в таблицю.
Потім послідовність цифр перенесіть до бланка.
10. Встанови відповідність між термінами:
А – властивість гібридів першого покоління перевершувати по стійкості, плідності
та іншим ознакам кращу з батьківських форм;
Б – вирощування нового організму з окремих соматичних клітин;
В – схрещування неспоріднених форм одного виду;
Г – генетично однорідне потомство, отримане від однієї самозапильної або само
заплідненої особини.
1 – аутбридинг;
2 – гетерозис;
3 – клонування;
4 – чиста лінія.
11. Встанови відповідність між схемами схрещувань та міжвидовими гібридами.
А - пшениця Х жито;
119

Б - меринос Х архар;
В - білуга Х стерлядь;
Г - осел Х кобила.
1 – мул;
2 - бістер;
3 – тритикале;
4 – архаромеринос.
12. Встанови відповідність між термінами:
А – сукупність рослин одного виду, що характеризується певним особливостям
будови життєвих функцій і продуктивністю;
Б – наука, що розробляє теоретичні основи створення нових і поліпшення
існуючих порід тварин, сортів рослин, штамів мікроорганізмів;
В – прикладна галузь молекулярної біології, яка розробляє методи перебудови
геномів організмів вилученням генів чи їхніх груп;
Г – особини тварин одного виду, що характеризується певними особливостями
будови, життєвих функцій і продуктивністю.
1 – сорт;
2 – генна інженерія;
3 – порода;
4 – селекція.
Особливості рослин, які зумовлюють специфіку їхньої селекції:
А висока плідність;
Б крім статевого, характерне вегетативне розмноження;
В рослинам притаманне явище поліплоїдії;
Г вимагають великих економічних витрат;
Д невибагливість до умов середовища.
Особливості тварин, які зумовлюють специфіку їхньої селекції:
А не чисельність потомства;
Б значна тривалість життя;
В роздільностатевість;
Г невимогливість до умов середовища;
Д кожен об’єкт являє собою значну селекційну цінність.
Визначити, який із методів не застосовується для селекції рослин:
А висока плідність, численність потомства дозволяють використовувати метод
масового добору;
Б наявність видів, що самозапилюються, дає можливість вивести чисту лінію
шляхом застосування індивідуального добору;
В методи генної інженерії;
Г впливаючи на пророслі насіння, сходи хімічними речовинами, радіацією,
вдається одержувати матеріал для добору;
Д поліплоїдія – один зі шляхів поліпшення сортів культурних рослин.
120

Визначити, який із методів не застосовується для селекції мікроорганізмів:
А штучний добір
Б індукований (змушений) мутагенез;
В штучне схрещування різних штамів за допомогою вірусів – бактеріографів;
Г методи генної і клітинної інженерії;
Д масовий добір.
В яких галузях не використовуються мікроорганізми:
А Медицина (антибіотики);
Б промисловість (хлібопекарські);
В біологічний метод боротьби;
Г одержання кормів;
Д виробництво деревини.
18. Які операції необхідно здійснити при перенесені генів?
А виділення з клітини бактерій, тварин або рослин тих генів, які намічені для
перенесення.
Б створення спеціальних генетичних конструкцій (векторів), у складі яких
намічені гени будуть пересаджувати в геном іншого виду.
В можна брати любі гени.
Г інтеграція генетичних векторів спочатку в клітину , а потім у геном іншого виду і
вирощування змінених клітин у цілі організми (регенерація).
Д. переносити гени можна довільно.
19. Встанови відповідність між культурами і центрами їхнього походження:
А огірок;
Б яблуня;
В капуста;
Г квасоля;
Д квасоля;
1- Південноазіатський тропічний.
2 Середземноморський
3 Східноазіатський
4 Південноамериканський
5 Центральноамериканський
20. Вибери зайве.
Вирізніть основні напрямки біотехнології:
А промислова мікробіологія;
Б інженерна ензимологія;
В цитологія;
Г генна інженерія;
Д клітинна інженерія.
21. Встановіть відповідність між фермінами та їх визначеннями :
А прикладна галузь молекулярної біології та біохімії, заснована на розробці
методів перебудови генів організмів;
Б кінцеві молекули ДНК, що присутні у клітинах поза хромосомами;
В методи виділення клітин з організму і перенесення їх на штучні живильні
середовища;
121

Г сукупність клітин або особин, що виникли від спільного предка безстатевим
шляхом;
Д галузь, що займається штучними змінами організмів у ході зародкового
розвитку;
1- клон
2- генетична інженерія
3- ембріональна інженерія
4- тканинна інженерія
5- плазміди.
22. Закінчи речення.
Щеплення – це
А - особливий спосіб штучного об’єднання частин різних частин;
Б - злиття двох клітин;
В – виведення нового сорту.
23. Закінчи думку.
У практиці використовують дві основні форми добору у рослин –
А штучний і індивідуальний;
Б масовий індивідуальний;
В штучний і природній.
24. Впиши пропущене слово.
Основними методами селекції є добор і …
А районування;
Б поліплоїдія;
В гібридизація.
Рівень В
Завдання 25 – 30, це завдання підвищеної складності, мають на меті встановлення
відповідності, відкрита відповідь, закінчити речення, є завдання на розрахунок.
25.Зробіть висновок.
Результатом чого є різні відмінності між розміром бульб цих двох рослин картоплі?
Мал. сало (стр. 12.)
А цитології;
Б селекції;
В мутацій.
26. Закінчіть речення. Мули розмножуються ..
А статево;
Б нездатні до розмноження;
27. Вибери правильну відповідь.
В селекції рослин використовують штучний мутаген
А – природні мутації виникають рідко;
Б – природні мутації виникають часто ;
В – частота мутації рідко підвищуються під впливом мутагенів;
Г – мутагени не впливають на частоту мутацій.
28. Назвіть предків великої рогатої худоби:
А – тарпан ;
Б – тур;
122

В – зубр.
29.Закінчіть речення.
У процесі штучного добору життєздатність….
А - знижується;
Б – підвищується;
В – не змінюється.
30.Закінчіти речення.
Споріднене схрещування можна призвести до негативних наслідків :
А – виродження нащадків ;
Б – малий ріст ;
В – мала кількість насіння.
Тема 21. Розмноження та індивідуальний розвиток організмів.
Форми розмноження.
Рівень А.
Виберіть одну правильну відповідь.
1. Визначте, який тип поділу клітин не супроводжується зменшенням
набору хромосом:
А амітоз; Б мітоз;
В мейоз; Г овогенез.
2. Згадайте скільки хроматид у хромосом на кінець мітозу:
А одна; Б дві; В три; Г чотири.
3. Визначте скільки клітин утворюється в результаті мітозу:
А 1; А 2; В 3; Г 4.
4. Визначте в якій фазі мейозу відбувається кон’югація хромосом:
А профаза; Б метафаза;
В інтерфаза; Г анафаза.
5. Згадайте в результаті якого типу поділу клітини утворюється 4 гаплоїдні
клітини:
А мітоз; Б мейоз; В амітоз; Г овогенез.
6. Згадайте для якого способу розмноження є характерним утворення гамет:
А нестатевого; Б статевого;
В вегетативного; Г поліембріонія.
7. Згадайте, яка частина сперматозоїда і яйцеклітини є носієм генетичної
інформації:
А оболонка; Б цитоплазма;
В рисобоми; Г ядро.
8. Визначте, який із способів розмноження організмів виник пізніше за всі у
процесі еволюції:
123

А нестатевий; Б статевий;
В вегетативний; Г партеногенез.
9. Згадайте який набір хромосом мають гамети.
А диплоїдний; Б триплоїдний;
В поліплоїдний; Г гаплоїдний.
Рівень Б.
містять завдання з відкритою відповіддю. До кожного рядка позначеного Б
У К В О Ю, доберіть відповідне, позначене Ц И Ф Р О Ю, і впишіть її в
10. Встановіть який набір хромосом мають:
А сперматозоїди;
Б яйцеклітина;
В зигота;
1 – 1п; 2 – 2п; 3 – 1п.
11. Визначте, що таке поліспермія:
А злиття більше ніж одного сперматозоїда з однією яйцеклітиною;
Б наявність кількох типів сперматозоїдів у спермі тварин;
В продукування астрономічної кількості сперматозоїдів однією
твариною;
Г необхідність взаємодії з яйцеклітиною більше ніж одного
сперматозоїда, при тому, що зливається з яйцеклітиною лише один
сперматозоїд;
Д можливість запліднення яйцеклітини сперматозоїдами кількох видів.
12. Встановіть послідовність стадій гаметогенезу:
1- ріст; 2 - формування; 3 – розмноження; 4 – дозрівання.
13. Визначити, як може відбуватись нестатеве розмноження:
А відокремленням багатоклітинних частин;
Б поділом клітини навпіл;
В брунькуванням клітини;
Г утворенням спор;
Д розвитком із незаплідненої клітини.
14. Проілюструвати прикладами види вегетативного розмноження у рослин:
А фрагментація - 1 малина
Б коренем - 2 лишайник
В листком - 3 бегонія
Г пагонами. 4 смородина
15.Проілюструйте прикладами вегетативне розмноження у тварин:
А брунькування - 1 багатощетинкові черви
Б поперечний поділ - 2 планарія
А
Б
В
124

В декілька поперечних поділів - 3 дощовий черв’як
Д окремими сегментами. 4 кишковопорожнинні
16.Закінчіть фразу.
Запліднення - це…
А поділ клітини;
Б злиття двох гамет;
В сукупність усіх фаз розвитку.
17.Виберіть із перелічених організмів ті, яким притаманне вегетативне
розмноження.
А Дощовий черв’як.
Б Травневий хрущ.
В Амеба протей.
Г Підберезник.
Д Холерний вібріон.
18.Установіть відповідність між процесом розмноження
та прикладами:
А- поділом клітин; 1.- бджоли;
Б- утворенням спор; 2.- мохи;
В- частинами пагона; 3.- бактерії;
Г- брунькування; 4.- квіткові рослини;
Д- партеногенез. 5.- голкошкірі.
19.Установіть відповідність між описом процесу та його
назвою:
А – дробіння зиготи відбувається шляхом -
Б – жіночі гамети утворюються внаслідок -
В – редукція кількості хромосом в гаметогенезі відбувається під час
______
Г – гаплоїдний набір хромосом у яйцеклітині стає диплоїдним
внаслідок ___
1 – овогенезу;
2 – мейозу;
3 – мітозу;
4 – гаструляція;
5 – запліднення.
20.Згадайте який набір хромосом містить ендосперм покритонасінних
рослин:
А триплоїдний;
Б гаплоїдний;
В диплоїдний.
21. Встановіть відповідність між процесом подвійного запліднення у
покритонасінних рослин та його назвою:
А потрапляння пилкового зерна на приймочку маточки.
В злиття спермії з яйцеклітиною.
22.Злиття спермії з центральною клітиною.
1 – запилення;
2 – утворення зиготи;
3 – утворення ендосперму.
125

23.Впиши пропущені слова.
А Статеві клітини - …
Б Статеві клітини мають … набір хромосом.
1 гаплоїдний
2 гамети.
24. Виберіть правильну відповідь. Вкажіть організми, для яких
характерна фрагментація як форма розмноження.
А Амеба, -джгутикові, інфузорії;
Б бджоли, тлі, дафнії;
В дріжджові гриби, губки, кишковопорожнинні;
Г плоскі черви, кільчасті черви, голкошкірі.
Рівень В.
встановлення відповідності, відкрита відповідь, закінчити речення, є
завдання на розрахунок.
25. Встановіть відповідність.
А ізогамія
Б анізогамія
В оогамія.
1) Гамети відрізняються формою, розмірами, будовою.
2) Зливаються дві однакові гамети.
3) Зливаються нерухома жіноча клітина і рухомий значно дрібніший.
сперматозоїд.
А
Б
В
26. Встановіть відповідність.
Місце утворення гамет у зозулиного льону і щитника чоловічого
А Антеридії і архегонії утворюються на нижній поверхні заростка
Б антеридії і архегонії утворюються на верхівках стебел.
1) Зозулин льон
2) Щитник чоловічий.
А
Б
27.Закінчіть речення. Клітини більші за сперматозоїди мають кулясту або
овальну форму і різну будову оболонок, у цитоплазмі міститься велика
кількість поживних речовин — це характерно для …
А спор
Б яйцеклітини
В зигота.
126

28. Закінчіть речення. Процес відновлення організмом втрачених або
ушкоджених органів і тканин, а також відновлення цілого організму з
його частин …
А регенерація
Б життєвий цикл
В розвиток.
29. Вкажіть яким з перелічених праворуч способів розмножуються організми
позначені ліворуч:
1) хламідомонада А оогамія
2) інфузорія туфелька Б кон’югація
3) мохи (бріофіти) В ізогамія
4) попелиця Г партеногенез
5) жаба
30. Допиши пропущене слово. У багатоклітинних організмів статеве
розмноження здійснюється за допомогою …
А яйцеклітини
Б гамет
В спор.
Тема 22. Розмноження. Індивідуальний розвиток.
Життєвий цикл організмів.
Рівень – А
1. Визначте, яке з розмножень не відноситься до нестатевого.
А поділом клітини;
Б злиття двох гамет;
В утворенням спор та зооспор;
Г множинним поділом клітин.
2.Згадай, як називається процес, зображений на малюнку ?
127

А мітоз;
Б гаметогенез;
В гаструляція;
Г дробіння.
3.Вкажіть ,що у квіткових рослин розвивається із заплідненої центральної
клітини зародкового мішка ? Яке його значення ;
А Зародковий мішок ;
Б ендосперм;
В зародок;
Г насінний зачаток.
4.Вкажіть , що утворюється при овогенезі;
А сперматозоїд;
Б зичать;
В яйцеклітина;
Г зародок.
5.Вибиріть правильну відповідь: Зентодерми розвиваються :
А епітелій шкіри і кишечника;
Б епітелій кишечника і легенів;
В легені і скелет;
Г серце і шлунок.
6.Визначте , кому із запропонованих тварин характерний прямий розвиток: А
кісткових риб;
Б земноводних;
В комах;
Г найпростіших.
7.Вкажіть ,як називається багатоклітинний зародок з порожниною в середині:
А бластула;
Б гаструла;
В морула;
Г дробіння.
8.Вкажіть процес дроблення зиготи завершується формуванням :
А бластули;
Б гасперули;
В марули ;
Г яйцеклітини.
128

9.Вкажіть ,як називається процес розвитку особин від народження до смерті: А
орілогенез ;
Б онтогенез;
В органогенез ;
Г овогенез.
Рівень – Б
10.Закінчіть речення.
Життєвий цикл –…
А процес розвитку організму;
Б чергування поколінь;
В сукупність усіх фаз розвитку організмів певного виду.
11.Вкажіть на якій стадії формується порожнина первинної кишки;
А дробіння;
Б бластули;
В морули;
Г гаструли;
Д органогенезу.
12.Вкажіть, чим утворений осьовий комплекс ланцетника?
А нервова трубка;
Б печінка;
В хорда;
Г травна трубка;
Д серце.
13. Вкажіть, з кількох шарів складається бластула
А одного шару клітина;
Б двох шарів клітини;
В трьох шарів клітини;
Г чотирьох шарів клітини;
Д грудки клітин;
14. Зроби висновок.
Тварини, які мають лише один тип статевих залоз називають…
А гермафродити;
Б одностатеві;
В роздільностатеві.
15. Встановіть порядoк чергування поколінь у медузи аурелії
А статеве і нестатеве;
Б статеве і партеногенез;
129

В роздільностатеве і гермафродитне.
16. Встанови відповідність термінів і їх значення
А індивідуальний розвиток організмів;
Б еволюційний розвиток;
В наука, що вивчає старіння живих організмів, у тому числі і людини;
Г галузь, яка займається штучними змінами організмів у ході зародкового
розвитку.
1. ембріональна інженерія
2. онтогенез
3. філогенез
4. геронтологія
17. Вибери правильну відповідь
Назви форму розмноження організмів, коли дочірній організм формується
з незаплідненого яйця
А копуляція;
Б запліднення;
В вегетативне розмноження;
Г партеногенез.
18. Вибери зайве
При подвійному заплідненні для квіткових рослин характерні деякі
особливості.
Серед відповідей вкажіть явище, яке відсутнє при подвійному заплідненні
А спермій зливається з центральною диплоїдною клітиною;
Б спермій зливається з яйцеклітиною;
В дві гаплоїдні клітини зародкового мішка зливаються одна з одною;
Г яйцеклітина містить великий запас поживних речовин;
Д в заплідненні беруть участь 2 спермії;
Е 2 спермії пилкового зерна переміщаються у складі цитоплазми пилкової
трубки, яка проростає.
19. Встановіть відповідність. Фізіологічна регенерація у тварин.
А линяння;
Б заміщення хвоста і луски;
В заміщення пір’я, пазурів, шпор;
Г скидання рогів.
1) членистоногі;
2) олені;
3) рептилії;
4) птахи.
20. Встановіть відповідність порядку життєвого циклу папороті
130

А спорофіт;
Б спорангій;
В зигота;
Г гаметофіт;
Д спора.
21. Встановіть відповідність стадій з повними перетворенням
А личинка;
Б яйце;
В лялечка;
Г імаго.
22. Встановіть відповідність, з яких зародкових листків у ссавців формуються
А сім’яники;
Б сальні залози;
В шлунок.
1) ектодерма;
2) ентодерма;
3) мезодерма.
23. Встановіть у яких рослин домінує статеве покоління (гаметофіт).
1
2
3
4
5
1
2
3
4
А
Б
В
131

А папороті;
Б моху сфагнуму;
В хвощів;
Г плаунів; або
Д зозулиного льону.
А Б В Г Д
24. Добери відповідну характеристику до кожного терміну.
1 брунькування;
2 множинний поділ;
3 мітоз;
4 мейоз;
2п
А 2п
2п
Б Одна з дочірніх клітин за розмірами перевищує інших.
п
п
В 2п
п
п
Г Ядро материнської клітини ділиться багато разів, а згодом навколо
кожного ядра відокремлюється і цитоплазма.
Рівень – В
встановлення відповідності, відкрита відповідь, закінчити речення, є завдання
на розрахунок.
25. Дописати пропущене слово. У багатоклітинних організмів статеве
розмноження здійснюється за допомогою:
А яйцеклітини;
Б гамет;
В спори.
26. Впиши пропущене слово. Розвиток організму з незаплідненої яйцеклітини
називається…
А партеногенез;
А +
А —
1 2 3 4
132

Б автогенез;
В запліднення.
27. Визначте скільки хромосом будуть мати: яйцеклітина, зигота, клітини
зародка, клітини ендосперми коли відомо, що у клітинах рослин є три пари
хромосом.
А яйцеклітина;
Б спермій;
В зигота;
Г клітини зародка;
Д клітини ендосперми.
1 — 3, 2 — 6, 3 — 3, 4 — 6, 5 — 9.
28. Створи відповідь розвитку травневого хруща.
29. Зроби висновок. Чим статеві клітини відрізняються від соматичних?
А набором хромосом;
Б рівнем обміну речовин;
В кількістю ядер;
Г функціями.
1. АБВ; 2. АБГ; 3. АГБ; 4. БВГ.
30. Вибери правильну відповідь.
1) на гаметофіті формуються:
А гамети; Б спори; В насіння.
2) на спорофіті формуються:
А гамети; Б спори; В насіння.
А 1б, 2А;
Б 1в, 2б;
В 1а, 2б.
133
1
2
3
4

Тема 23. Надорганізменні рівні життя. ( 1)
Рівень А. Завдання 1- 9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У
1. Визначте, коли сформувалась екологія:
А XYстолітті;
Б XIXстолітті;
В XXІстолітті;
Г XX столітті.
2. Визначте, що є предметом вивчення екології:
А з’ясування взаємозв’язків між організмами;
Б дослідження популяції організмів;
В різноманітність і структура взаємозв’язків між організмами,
угрупування і середовищем існування;
Г спостереження за змінами в окремих екосистемах і біосфери в цілому.
3. Визначте планктонних організмів:
А головоногі молюски;
Б медузи;
В форамініфери;
Г китоподібні.
4. Визначте прізвище ученого, який запропонував назву «екологія»:
А Мендель;
Б Вернадський;
В Геккель;
Г Вавилов.
5. Визначте постійного мешканця ґрунту:
А плазуни;
Б землерийки;
В личинки хруща;
Г земноводні.
6. Визначте зайвий термін:
А температура ;
134

Б мікроорганізми;
В світло;
Г повітря.
7. Визначте холодостійкі види:
А лишайники;
Б деякі бактерії;
В ціанобактерії;
Г членистоногі.
8. Визначте нижній шар ґрунту:
А підстилка;
Б материнська порода;
В гумус;
Г органічні речовини.
9. Визначте зайвий термін:
А дихання;
Б серцебиття;
В зміна забарвлення;
Г травлення.
послідовності та містять завдання з відкритою відповіддю.
10. Встановіть відповідність між термінами і визначеннями:
А статева структура 1 розподіл особин популяції
по території.
А
Б вікова структура 2 система взаємозв’язків між
особинами, що проявляється
в їхній поведінці.
Б
В просторова структура 3 співвідношення особин
різних статей.
В
Г етологічна структура 4 розподіл особин за
віковими групами
Г
11. Встановіть відповідність між науками і визначеннями:
А популяційна екологія 1 наука про угрупування
водних організмів
А
Б гідробіологія 2 наука, що вивчає популяцію
організму.
Б
В радіоекологія 3 наука про структуру,
функціонування
багатовидових угруповань
організмів.
В
135

Г біогеоценологія 4 наука про вплив
радіаційного випромінювання
на організми.
Г
12. Встановіть відповідність між факторами і визначеннями:
А біотичні 1 нежива природа. А
Б абіотичні 2 діяльність людини. Б
В антропогенні 3 жива природа. В
13. Встановіть відповідність між термінами та цифрами на малюнку:
А планктонні організми; 1 2 3
Б нейстонні організми;
В нейктонні організми.
А
Б
В
14. Встановіть відповідність між довжиною хвиль та назвою променів:
А ультрафіолетові 1 понад 0,75мкм. А
Б видимі 2 до 0,29мкм. Б
В інфрачервоні 3 від 0,41 до 0,75мкм. В
15. Встановіть відповідність між біологічними ритмами та твердженнями:
А добові ритми 1 міграції. А
Б припливно-відпливні 2 випаровування води. Б
В сезонні 3 зміна забарвлення. В
16. Доповніть незакінчене речення:
Зберігати активність за певного діапазону температур дає змогу___________.
А тепловіддача;
Б температура;
В терморегуляція;
Г теплообмін.
Стан організмів, за якого непомітні прояви процесів життєдіяльності
називається________________.
А адаптація;
Б анабіоз;
В дихання;
Г терморегуляція.
136

Своєрідну групу _________становлять організми, які мешкають на межі
повітряного і водного середовищ.
А планктону;
Б нектону;
В нейстону;
Г бентосу.
Тривалістю світлового періоду доби є _____________.
А фотосинтез;
Б фотоперіод;
В асиміляція;
Г дисиміляція.
Багаторічні рослини із соковитим стеблом це_________ .
А продуценти;
Б сукуленти;
В редуценти;
Г консументи.
21. Визначте ряд послідовності розташування життєвих форм:
А дерева, трава, кущі, напівкущі;
Б трава, напівкущі, кущі, дерева;
В напівкущі, трави, кущі, дерева;
Г кущі, трави, напівкущі, дерева.
22. Визначте ряд послідовності розташування шарів ґрунту:
А гумус, материнська порода, підстилки;
Б материнська порода, гумус, підстилки;
В гумус, підстилки, материнська порода;
Г материнська порода, підстилки, гумус.
23. Визначте ряд послідовності розміщення гідробіонтів:
А бентос, нектон, планктон;
Б нектон, бентос, планктон;
В бентос, планктон, нектон;
Г планктон, бентос, нектон.
24. Визначте ряд у якому вказані постійні мешканці грунту:
А личинки хрущів, кроти, землерийки, деякі плазуни;
Б кроти, землерийки, сліпаки;
В земноводні, плазуни, землерийки;
Г кроти, земноводні, личинки хрущів.
Рівень В. Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення
відповідності, містять завдання з відкритою відповіддю та з декількома
правильними відповідями.
25. Визначте ряд в якому вказані організми, які живуть у бентосі:
А ціанобактерії, водорості, найпростіші;
Б форамініфери, водорості, ціанобактерії;
137

В форамініфери, коралові поліпи, малощетинкові черви;
Г медузи, головоногі молюски, коралові поліпи.
Наукою про біологічні основи поведінки тварин є _______.
А екологія;
Б етологія;
В біологія;
Г біогеоценологія.
У_____________________ розпочалися роботи за Міжнародною біологічною
програмою.
А 1962 році;
Б 1964 році;
В 1961 році;
Г 1965 році.
28.Встановіть відповідність між показниками популяцій і їх визначеннями:
А густота популяцій 1 різниця між народжуваністю і
смертністю
А
Б біомаса 2 середня кількість особин, що
припадає на одиницю площі
Б
В приріст популяції 3 маса особин у перерахунку на
одиницю.
В
29. Визначте ряд рослин, які здатні накопичувати воду в своїх органах:
А кактус, верблюжа колючка, сосна;
Б кактус, алоє, молодило;
В осот, цибуля, кукурудза;
Г верблюжа колючка, осот.
На глибині понад ________________світло взагалі не проникає.
А 250м;
Б 1500м;
В 1000м;
Г 950м.
138

Тема 24. Надорганізменні рівні життя. (2)
1. Визначте організми – паразити:
А орхідеї;
Б терміти;
В ріжки;
Г інфузорії.
2. Визначте вченого який ввів поняття « популяційні хвилі »:
А Геккель;
Б Вернадський;
В Четвериков;
Г Сукачов.
3. Визначте назву організмів, які живляться мертвою органікою:
А продуценти;
Б редуценти;
В консументи.
4. Визначте властивість біогеоценозу:
А просторовість;
Б багатовидовість;
В цілісність;
Г структуровість.
5. Визначте прізвище вченого, що ввів поняття « біогеоценоз »:
А Четвериков;
Б Сукачов;
В Вернадський;
Г Геккель.
6. Визначте абіотичну частину біогеоценозу:
А фототрофи;
Б органічні речовини;
В автотрофи;
139

Г гетеротрофи.
7. Визначте процес саморозвитку біогеоценозу:
А біоценоз;
Б сукцесія;
В агроценоз;
Г екосистема.
8. Визначте поліфага:
А кріт;
Б сірий пацюк;
В ведмідь;
Г рудий тарган.
9. Визначте штучне угрупування:
А ліс;
Б сад;
В луки;
Г море.
Рівень Б.Завдання 10-25 мають на меті встановлення відповідності,
10. Встановіть відповідність між термінами та цифрами на малюнку:
А паразитизм; 1 2 3
Б мутуалізм;
В коменсалізм.
А
Б
В
11. Визначте відповідність між термінами та визначеннями:
А Мікотрофи
1 тварини, які ловлять убивають і
з’їдають інших тварин
А
Б Хижаки
2 організми, які синтезують
органічні сполуки з неорганічних
Б
В Сапротрофи
3 організми, які живляться
рослинами
В
Г Фітофаги
4 організми, які живляться
залишками інших організмів
Г
12. Встановіть відповідність між організмами в популяціях, та їх визначеннями:
А антагоністичні
1 існування на спільній території
двох видів жоден із них не
відчуває на собі ніякого впливу
А
140

Б конкуренція
2 кожна із взаємодіючих
популяцій різних видів відчуває
негативний вплив іншої
Б
В нейтральні
3 взаємозв’язки між популяціями
одного або різних видів, коли
один вид витісняє іншого
В
13. Встановіть відповідність між компонентами абіотичної частини і
прикладами:
А
неорганічні
речовини
1 середньорічна температура
А
Б
органічні
речовини
2 вуглекислий газ
Б
В мікроклімат 3 сечовина В
14. Встановіть відповідність між властивостями біогеоценозів та їх прикладами:
А цілісність
1 адаптація до умов фізичного
середовища
А
Б самовідтворення
2 взаємозв’язки між собою і
фізичним середовищем
Б
В стійкість
3 коливання кількісних і якісних
показників продуктивності
біогеоценозу
В
Г саморегуляція
4 здатність відтворювати свою
чисельність
Г
15. Встановіть відповідність між типами екологічних пірамід, та їх
визначенням:
А
піраміда
біомаси
1 кількість особин на кожному
трофічному рівні
А
Б
піраміда
чисел
2 закономірності передачі енергії
Б
В
піраміда
енергії
3.закономірності передачі
органічної речовини
В
Кожен вид в ланцюзі живлення займає певне положення_______ .
А трофічні сітки;
Б трофічні рівні;
В просторовість.
Фітопланктон – дафнії - ____________- ведмідь.
А рачки;
Б земноводні;
В риби;
Г лис.
141

Ланцюги живлення пасовищного типу починаються з продуцентів і
закінчуються:
А консументами І порядку;
Б редуцентами;
В консументами ІІ по
Г консументами ІІІ порядку.
_____________ - це маловидові угруповання рослин, грибів, тварин і бактерій,
створені людиною для одержання продукції.
А сукцесії;
Б агроценози;
В біогеоценози;
Г екосистеми.
_________ - це організми, які живляться рослинами.
А сапротрофи;
Б поліфаги;
В міксотрофи;
Г фітофаги.
21. Визначте послідовність ланок у ланцюзі живлення:
А продуценти – консументи І порядку – консументи ІІІ порядку –
редуценти;
Б продуценти – редуценти – консументи І порядку – консументи ІІ порядку
– консументи ІІІ порядку;
В продуценти – комсументи І порядку – консументи ІІ порядку –
консументи ІІІ порядку – редуценти;
Г продуценти – консументи ІІ порядку – консументи І порядку –
редуценти.
22. Визначте послідовність розташування ярусності у біоценозі:
А тіньолюбні, тіньовитривалі, світлолюбні;
Б тіньовитривалі, тіньолюбні, світлолюбні;
В світлолюбні, тіньовитривалі, тіньолюбні.
23. Визначте ряд, в якому усі вчені – екологи:
А Тенслі, Менделєєв, Сукачов;
Б Тенслі, Сукачов;
В Вернадський, Зюсс;
Г Менделєєв, Сукачов.
24. Визначте компоненти біотичної частини:
А неорганічні речовини, органічні речовини, продуценти;
Б продуценти, консументи, органічні речовини;
В неорганічні і органічні речовини;
Г продуценти, консументи.
25. Визначте масу консумента ІІІ порядку, якщо маса консумента І порядку
142

100 кг:
А 1000 кг;
Б 100 кг;
В 1 кг;
Г 10 кг.
26. Допишіть незакінчене речення:
Поняття «екосистема» запропонував у __________ році, англійський
еколог________.
А 1930, Тенслі;
Б 1935, Зюсс;
В 1935, Тенслі;
Г 1931, Геккель.
Кожний біоценоз характеризується_______________________________.
А народжуваністю, біомасою;
Б об’ємом, смертністю;
В біомасою, продуктивністю;
Г народжуваністю, смертністю.
28. Визначте скільки енергії запасають організми, які споживають зелені
рослини:
А 9-10% ;
Б 10-20% ;
В 5-8% ;
Г 10-15% .
29. Визначте приклад вторинної сукцесії:
А оселення лишайників на голих скелях;
Б оселення сосни на піщаному ґрунті;
В відновлення лісу після пожежі.
30. Визначте площу планктону, яка може прогодувати білого пелікана (8 кг,
60% води) в ланцюгу живлення з трьох трофічних рівнів. Біопродуктивність
2
1м планктону 600 грам.
А 2
2,52 м ;
Б 2
3,533 м ;
В 2
3,42 м ;
Г 2
3,423 м .
143

Тема25. Планетарна роль живої речовини. (1)
Рівень А. Завдання 1 – 9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У
1. Визначте товщину літосфери:
А 50 – 100 км;
Б 49 – 90 км;
В 50 – 200 км;
Г 40 – 200 км.
2. Визначте прізвище вченого, що запропонував поняття «біосфера»:
А Вернадський;
Б Геккель;
В Зюсс;
Г Сукачов.
3. Визначте біохімічну функцію живої речовини:
А захисна;
Б газова;
В транспортна;
Г дихальна.
4. Визначте вміст азоту в атмосфері:
А 21%;
Б 79%;
В 40%;
Г 80%.
5. Визначте організми, які руйнують гірські породи:
А тварини;
Б лишайники;
В мікроорганізми;
Г рослини.
6. Визначте, основи якої науки заклав В. І. Вернадський:
144

А біології;
Б екології;
В біогеохімії;
Г біохімії.
7. Визначте причину зниження родючості грунту:
А розпушування;
Б засолювання;
В поливання;
Г насаджування рослин.
8. Визначте середньорічну температуру біля поверхні Землі:
А 5° С;
Б 0,5° С;
В 0,1° С;
Г 4° С.
9. Визначте рік першого українського видання Червоної книги:
А 1994;
Б 1980;
В 1996;
Г 1992.
10. Встановіть відповідність між оболонками Землі і визначеннями:
А літосфера 1 Водна оболонка Землі А
Б гідросфера
2 Ця оболонка розташована заввишки
80км
Б
В атмосфера
3 Зовнішня тверда оболонка планети
В
Г стратосфера 4 Газова оболонка Землі Г
11. Встановіть відповідність між функціями живої речовини та процесами, які
відбуваються:
А газова
1 забезпечує окислення чи
відновлення хімічних сполук за
допомогою живих організмів
А
Б
окислювально-
відновна
2 забезпечує поглинання живими
істотами з довкілля і
накопиченні у своєму організмі
певних хімічних елементів
Б
В концетраційна
3 забезпечує вплив живих
організмів на газовий склад
атмосфери
В
145

12. Встановіть відповідність між термінами і визначеннями:
А ерозія
1 процес відновлення нітритів
або нітратів до газоподібних
сполук
А
Б денітрифікація
2 розкладання тваринами
органічних сполук до
неорганічних
Б
В мінералізація
3 пристосування певного виду до
умов місцевості, де він раніше не
мешкав
В
Г акліматизація
4 зменшення товщі родючого
шару внаслідок розмивання
водою або видування вітром
Г
13. Встановіть відповідність між енергоресурсами і відсотками їх
використання:
А нафта 1 23% А
Б вугілля 2 7% Б
В газ 3 40% В
Г атомна енергія 4 27% Г
14. Встановіть відповідність між назвами і цифрами на малюнку:
А квагга;
Б безкрила гагара;
В стеллерова корова;
Г сумчастий вовк;
Д дронт.
А
Б
В
Г
Д
146

15. Встановити відповідність між екологічними проблемами та заходами, які
здійснюються:
А
раціональне
використання
енергоресурсів
1 постійний контроль за
санітарним станом водойм А
Б
вторинне
використання
сировини
2 захист від ерозії та
засолювання Б
В
екологічно
обґрунтовані
технології обробітку
грунту
3 виплавлення алюмінію з
металобрухту
В
Г
раціональне
використання водних
ресурсів
4 обмежене застосування
нафти, чорного вугілля Г
16. Доповніть незакінчене речення.
Внаслідок надходження в атмосферу хлорфторвуглецевих сполук
загострюється проблема _______ .
А енергоресурсів;
Б питної води;
В озонового екрана;
Г грунту.
На межі зникнення понад ______ рослин.
А 10000 видів;
Б 25000 видів;
В 16000 видів;
Г 30000 видів.
________ природоохоронні науково-дослідницькі установи, створені з метою
збереження унікальних природних комплексів.
А заказники;
Б заповідники;
В національні парки;
Г ботанічні сади.
________ прикладна галузь знань про збереження і поліпшення стану
біосфери.
А екологія;
147

Б охорона природи;
В ноосфера;
Г літосфера.
Організми впливають і на концентрацію в атмосфері ______ .
А водяної пари;
Б аргону;
В азоту;
Г вуглецю.
21. Визначте ряд послідовності розташування оболонок Землі:
А стратосфера, літосфера, атмосфера, гідросфера, тропосфера;
Б атмосфера, стратосфера, тропосфера, літосфера, гідросфера;
В тропосфера, стратосфера, літосфера, атмосфера, гідросфера;
Г гідросфера, тропосфера, літосфера, стратосфера, атмосфера.
22. Визначте правильну схему колообігу Оксигену:
А вулканічна діяльність – атмосфера – озоновий шар – господарська
діяльність людини – фототрофи – дихання живих організмів;
Б фототрофи – атмосфера – дихання живих організмів;
В атмосфера – вулканічна діяльність – фототрофи;
Г господарська діяльність – атмосфера – вулканічна діяльність.
23. Визначте ряд, який утворений з організмів, що беруть участь в утворенні
осадочних порід:
А хламідомонада, радіолярія, устриця;
Б наутилиус, устриця, радіолярія;
В лишайники, наутилиус, жук-олень;
Г устриця, краби, лишайники.
24. Визначте ряд, який вказує на проблеми грунту
А демографічний вибух, засолювання, зрошування;
Б засолювання, ерозія, зрошування;
В ерозія, перенаселеність, озоновий екран;
Г озоновий екран, засолювання, зрошування.
148

25. Визначте ряд сполук, які спричиняють кислотні дощі.
А двооксид Сульфуру, аміак, метан;
Б двооксид Сульфуру, Натрій оксид;
В аміак, хлорвуглецеві сполуки;
Г Натрій оксид, метан, аміак.
До Червоної книги України занесені: _______.
А їжак звичайний, беркут;
Б хохуля звичайна, їжак вухатий;
В кріт звичайний, махаон;
Г форамініфери, річковий рак.
27. Встановіть послідовність між типами природоохоронних територій та
А заказники 1 природоохоронні, культурно-просвітницькі
установи
А
Б природні
парки
2 природні території, створені для збереження і
відтворення природних комплексів
Б
В заповідники 3 природоохоронні науково-дослідницькі
території
В
У процесах ґрунтоутворення активну участь беруть_______.
А діатомові водорості, гриби;
Б гриби, дощові черв’яки;
В кишковопорожнинні, птахи;
Г кроти, кишковопорожнинні.
29. Визначте ряд, який представлений назвами національних природних парків:
А Синевір, Асканія-Нова, Карпатський;
Б Чорноморський, Швацький, Вижницький;
В Карпатський, Яворівський, Швацький;
Г Дунайський, Чорноморський, Карпатський.
149

Природоохоронна діяльність забезпечується Основним Законом:_______.
А Конвенцією;
Б Конституцією;
В Національною програмою;
Г МСОП.
Тема 26. Основи еволюційного вчення.
Рівень А. Завдання 1 - 9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У
кожному завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть
правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з
інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх
реєструватимуть як помилки.
1. Визначте систему поглядів про незмінність живої природи, з часів її
виникнення:
А гіпотеза панспермії;
Б еволюційне вчення;
В креаціонізм;
Г гіпотеза перерваної рівноваги.
2. Визначте прізвище вченого, який створив першу еволюційну гіпотезу:
А Демокріт;
Б Лукрецій;
В Ламарк;
Г Кюв’є.
3. Визначте організми, які перебувають на вищих щаблях досконалості:
А бактерії;
Б ссавці;
В мікроорганізми;
Г гриби.
150

4.Визначте прізвище вченого, який положення еволюційного вчення розробив в
молоді роки:
А Ламарк;
Б Дарвін;
В Кюв’є;
Г Демокріт.
5. Визначте організми, які здатні змінювати забарвлення залежно від фону
середовища:
А колорадський жук;
Б камбала;
В жалоносні оси;
Г бджоли.
6. Визначте аналогічні органи:
А нога, ласти;
Б коренеплід, коренева бульба;
В зябра риб, молюсків;
Г недорозвинені очі у кролів.
7. Визначте розділ генетики, що вивчає структуру популяцій:
А філогенез;
Б палеонтологія;
В генетика популяцій;
Г біогеографія.
8. Визначте форму природного добору:
А географічний;
Б стабілізуючий;
В біохімічний;
Г морфологічний.
9. Визначте прізвище вченого, що встановив філогенетичний ряд коней:
А Ламарк;
Б Лінней;
В Ковалевський;
Г Сєверцов.
10. Встановіть відповідність між критеріями і їх визначеннями:
А
морфологічний
критерій
1 подібність або відмінність у процесах
життєдіяльності особин одного чи
різних видів
А
151

Б
фізіологічний
критерій
2 особливості хімічного складу та
перебігу певних біохімічних реакцій Б
В
біохімічний
критерій
3 популяції кожного виду мають свою
екологічну нішу в біогеоценозі В
Г
екологічний
критерій
4 ступінь подібності особин виду за
будовою Г
11. Встановіть відповідність між формами природного добору та їх діями:
А
рушійний 1 підтримує сталість певного фенотипу
А
Б
розриваючий 2 зберігає спадкові зміни, що
відповідають змінам у довкіллі Б
В
стабілізуючий 3 не сприяє збереженню проміжних
станів ознак В
12.Встановіть відповідність між видами ізоляції та особливостями їх
виникнення
А географічна
1 всередині популяції формуються різні групи
особин, кожна з яких відрізняється вимогами до
умов середовища
А
Б екологічна
2 забезпечують ізоляцію особливості поведінки
тварин Б
В етологічна
3 популяції певного виду роз’єднані
нездоланними для них просторовими бар’єрами В
13. Встановіть відповідність між аналогією, гомологією, рудиментами та
атавізмами і органами, які до них належать:
А аналогія 1 недорозвинені очі у крота А
Б гомологія 2 багатососковість Б
В
рудименти 3 крила птахів і комах
В
Г атавізми 4 крило, рука Г
14. Встановіть відповідність між науками та їх визначеннями:
А біогеографія
1 вивчає загальні
закономірності, фактори,
механізми і наслідки еволюції
живої матерії
А
152

Б палеонтологія
2 вивчає закономірності
поширення видів живих істот і
їхніх спільнот
Б
В еволюційне вчення 3 вивчає викопні організми В
15. Встановіть відповідність між тваринами, та їх адаптаціями до
навколишнього середовища:
А
попереджувальне
забарвлення
1 отруйні змії
А
Б мімікрія
2 клоп-солдатик
Б
В погрозливе забарвлення
3 комахи-паличники
В
Г захисне забарвлення
4 колорадський жук
Г
Фактор еволюції за _______________________ - це внутрішнє прагнення
організмів до прогресу, яке не залежить від умов довкілля.
А за Ліннеєм;
Б за Ламарком;
В за Лібіхом;
В за Дарвіном.
_______________________ - це зміни, які виникають індивідуально в
кожного організму незалежно від впливів довкілля.
А визначена мінливість;
Б боротьба за існування;
В невизначена мінливість;
Г природний добір.
18.Доповніть незакінчене речення:
Наслідком боротьби за існування, згідно з Дарвіном є:
А штучний добір;
Б дивергенція;
В природний добір;
Г статевий добір.
Онтогенез будь-якого організму є стислим повторенням______________.
А дарвінізму;
153

Б філогенезу;
В ламаркізму;
Г неоламаркізму.
Прикладом бейтсівської мімікрії слугують деякі_________________.
А жуки-сонечка;
Б тропічні метелики-білани;
В жалоносні оси;
Г отруйні змії.
21. Визначте послідовність основних етапів зародкового розвитку тварин:
А органогенез, зигота, бластула, гаструла, гістогенез;
Б зигота, бластула, гаструла, гістогенез, органогенез;
В бластула, гаструла, зигота, гістогенез, органогенез;
Г гаструла, зигота, бластула, гістогенез, органогенез.
22. Визначте ряд, в якому розташовані аналогічні органи:
А нога, крило, рука, ласти;
Б зябра риб, молюсків, ракоподібних;
В третя повіка у людини, сліпа кишка із червоподібним відростком;
Г багатососковість, волосатість.
23. Визначте ряд, в якому проявляється міжвидова боротьба:
А проростки сосни затінюють один одного;
Б конкуренція між хижаками і здобиччю;
В сильні вітри виносять крилатих комах на морські простори;
Г суперництво особин однієї статі за парування з особинами іншої.
24. Визначте ряд, в якому вказані прізвища біологів-креаціоністів:
А Ламарк, Лінней, Дарвін;
Б Геракліт, Лінней, Лукрецій;
В Лінней, Кюв’є, Лайєль;
Г Лібіх, Дарвін, Лінней.
25. Визначте ряд, де розташовані основні фактори еволюції за Дарвіном:
А внутрішньовидова боротьба, природний добір;
Б невизначена мінливість, боротьба за існування, природний добір;
В штучний і природний добір;
154

Г неспадкова мінливість, штучний добір.
Основні положення свого вчення _______________ розробив ще в молоді
роки під час навколосвітньої подорожі на кораблі___________________.
А Ламарк, Титанік;
Б Лінней, Бігль;
В Дарвін, Бігль;
Г Дарвін, Пурпурові вітрила.
Учення Дарвіна було закінчено системою поглядів під назвою
______________, який остаточно сформувався на початку______________
століття.
А ламаркізм, XIX;
Б неоламаркізм, XX;
В класичний дарвінізм, XX;
Г дарвінізм, XIX.
28. Визначте, що є прикладами атавізмів:
А наявність хвоста у людини;
Б залишки тазового поясу у кита;
В смугасте забарвлення поросят свині свійської;
Г апендикс у людини;
Д недорозвинені очі у крота.
29. Визначте, що є факторами еволюції за Ламарком:
А природний добір;
Б боротьба за існування;
В мінливість організмів під впливом факторів довкілля;
Г внутрішнє прагнення організмів до прогресу;
Д штучний добір.
30. Визначте спільне між еволюційними поглядами Ламарка і Дарвіна:
Б спадкова мінливість;
В штучний добір;
Г боротьба за існування.
155

Тема27 Основи еволюційного вчення.
Рівень А. Завдання 1-9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У кожному завданні
лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку
відповідей згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок на бланку, їх реєструватимуть як
помилки.
1. Визначте прізвище вченого, що розробив поняття «біологічний прогрес» і «біологічний
регрес»:
А Сукачов;
Б Сєверцов;
В Ламарк;
Г Вернадський.
2. Визначте явище спрощення будови організмів:
А ароморфоз;
Б адаптивна радіація;
В загальна дегенерація;
Г ідіодаптація.
3. Визначте міжвидові фактори еволюції:
А статевий добір;
Б міграції;
В конкуренція;
Г хвилі життя.
4. Визначте причини біогеоценотичних криз:
Б геологічні;
156

В спадкова мінливість;
Г боротьба за існування.
5. Визначте ендеміка Північної Америки:
А лось;
Б бізон;
В річковий рак;
Г бобер.
6. Визначте кількість фауністичних областей:
А 10;
Б 7;
В 8;
Г 20.
7. Визначте роки виникнення сумчастих:
А 50 млн. років тому;
Б 100 млн. років тому;
В 30 млн. років тому;
Г 150 млн. років тому.
8. Визначте систему поглядів, яка грунтується на факті етапності розвитку життя на Землі:
А сальтаціонізм;
Б неокатастрофізм;
В катастрофізм;
Г елімінація.
9. Визначте фактори еволюції:
А інтеграція;
Б антропогенні;
В макроеволюція;
Г біологічний прогрес.
Рівень Б. Завдання 10-24 мають на меті встановлення відповідності, послідовності та
містять завдання з відкритою відповіддю.
10. Встановіть відповідність між шляхами досягнення біологічного прогресу та їх
А ароморфоз
1 зміни у будові організму, які не змінюють
загального рівня організації А
Б
загальна
дегенерація
2 значне ускладнення будови організмів, яке
підвищує загальний рівень їх організації Б
В ідіоадаптація
3 явище спрощення будови організмів у процесі
заселення нових середовищ життя В
11. Встановіть відповідність між темпами еволюції і їх поясненнями:
157

А
неокатастро-
фізм
1 чим вищі темпи зміни поколінь, тим швидше корисні
мутації поширюються в популяціях
А
Б сальтаціонізм
2 система поглядів, яка грунтується на факті етапності
розвитку життя на Землі
Б
В
частота зміни
поколінь
3 система поглядів на темпи еволюції, як
стрибкоподібні зміни, які відбуваються за незначний
проміжок часу
В
12. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями
А
адаптивна
радіація
1 структурне об’єднання окремих частин, які входять
до складу цілісної системи
А
Б
елімінація
2 різноманітність видів, зумовлених пристосуванням
організмів до змін умов існування, що
супроводжуються дивергенцією
Б
В
інтеграція
3 загибель особини на будь-якому етапі
індивідуального розвитку
В
13. Встановіть відповідність між факторами еволюції та їх прикладами:
А
внутрішньо-
видові
1 конкуренція А
Б міжвидові 2 статевий добір Б
3 міграції
4 виїдання
14. Встановіть відповідність між організмами – ендеміками і місцезнаходженням:
А півонія 1 Північна Америка А
Б
саламандра
плямиста
2 Нова Зеландія Б
В ківі 3 Карпати В
Г бізон 4 Крим Г
15. Встановіть відповідність між систематичними категоріями і систематичною
приналежністю собаки домашнього:
А рід 1 тварини А
Б родина 2 хижі Б
158

В ряд 3 собака В
Г царство 4 собачі Г
______________ - це види, які мають високу екологічну пластичність і не трапляються в
зрілих біогеценозах.
А ценофіли;
Б міксотрофи;
В ценофоби;
Г продуценти.
Сумчасті виникли близько ___________________.
А 200 млн. років;
Б 100 млн. років;
В 50 млн. років;
Г 110 млн. років.
Зоогеографи виділяють _________________ фауністичних областей.
А 5;
Б 7;
В 10;
Г 11.
_____________ - це середовище еволюційних процесів.
А сукцесія;
Б біоценоз;
В біогеоценоз;
Г агроценоз.
У ___________________ мешкають види бобрів і норок, близькі до європейських.
А Південній Америці;
Б Північній Америці;
В Азії;
Г Африці.
21. Визначте прояви біологічного прогресу:
А звуження ареалу, збільшення чисельності популяції;
Б розширення ареалу, збільшення чисельності популяції;
В звуження ареалу, зменшення чисельності популяції;
Г зменшення видового різноманіття, звуження ареалу.
22. Визначте приклади дегенерації:
А поява щелеп у хребетних тварин;
Б відсутність травної системи у червів;
В різноманітність ротових органів чуттів у паразитичних червів;
Г відсутність органів чуттів у паразитичних червів;
Д утворення квітки у покритонасінних;
Е різноманітність квіток.
159

23. Визначте послідовність зниження ступеня інтеграції:
А клітинний, молекулярний, організмовий, популяційний;
Б організмовий, клітинний, молекулярний, популяційний;
В молекулярний, клітинний, організмовий, популяційний;
Г популяційний, клітинний, організмовий, молекулярний.
24. Визначте послідовність утворення інтразональних біогеоценозів річкової долини:
А сосновий ліс – русло річки – наноси – листяний ліс – заплавні луки;
Б русло річки – сосновий ліс – заплавні луки – листяний ліс – наноси;
В русло річки – наноси – заплавні луки – сосновий ліс – листяний ліс;
Г русло річки – наноси – заплавні луки – листяний ліс – сосновий ліс.
Рівень В. Завдання 25-30 підвищеної складності мають на меті встановлення відповідності,
містять завдання з відкритою відповіддю, та з декількома правильними відповідями.
25. Визначте причини біогеоценотичних криз:
А мінливість;
Б біотичні;
В природній добір;
Г природні;
Д загальна смертність;
Е статевий добір.
До фауністичних областей суходолу відносяться:
А Голарктична, Палеотропічна;
Б Неотропічна, Капська;
В Неарктична, Антарктична;
Г Австралійська, Неарктична.
На початку ___________ ери вони потрапили в ______________ та бурхливо
еволюціонували.
А палеозойської, Євразію;
Б кайнозойської, Європу;
В мезозойської, Європу;
Г кайнозойську, Євразію.
28. Визначте прізвища вчених, які запропонували еволюційну гіпотезу перерваної рівноваги:
А Зюсс, Геккель;
Б Гоулд, Стенлі;
В Вернадський, Сукачов;
Г Зюсс, Стенлі.
29. Визначте роки виникнення ряду хоботних ссавців:
А 20млн. років;
Б 22млн. років;
В 33млн. років;
Г 36млн. років.
160

30. Визначте століття, в якому стан оболонок Землі різко змінювався:
А XX;
Б XIX;
В XV;
Г XVIII.
Тема28. Історичний розвиток і різноманітність органічного світу.
Рівень А. Завдання 1-9 мають по три або чотири варіанти відповідей. У кожному
завданні лише одна правильна відповідь. Оберіть правильну відповідь
та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть
1. Визначте тривалість життя на Землі:
А 3млрд. років;
Б 4млрд. років;
В 3,8млрд. років;
Г 5млрд. років.
2. Визначте прізвища вчених, що сформували біохімічну гіпотезу
походження життя:
А Арістотель, Лінней;
Б Пастер, Лінней;
В Опарін, Холдейнг;
Г Геккель, Тімірязєв.
3. Визначте прізвище вченого, що сформував «гіпотезу панспермії»:
А Арреніус;
Б Сукачов;
161

В Дарвін;
Г Вернадський.
4. Визначте вік осадочних порід:
А 3млрд. років;
Б 3,8млрд. років:
В 5млрд. років;
Г 4,5млрд. років.
5. Визначте організми, які появилися в архейську еру:
А гриби;
Б тварини;
В бактерії;
Г рослини.
6. Визначте найпоширеніших тварин вендського періоду:
А черв’яки;
Б поліпи;
В амеби;
Г інфузорії.
7. Визначте довжину ракоскорпіонів:
А 1м;
Б 3м;
В 2м;
Г 4м.
8. Визначте організмів з обтічною формою тіла:
А губки;
Б щиткові;
В морські лілії;
Г ракоскорпіони.
9. Визначте рослин силурійського періоду:
А Мохоподібні;
Б Плауноподібні;
В Хвощеподібні;
Г Папоротеподібні.
10. Встановіть відповідність між періодами та тваринами, що з’явилися у цей
період:
162

А силурійський 1 морські лілії А
Б девонський 2 панцирні риби Б
В кембрійський 3 кистепері риби В
Г ордовицький 4 губки Г
11. Встановіть відповідність між періодами та рослинами, що з’явилися у
відповідний період:
А силурійський 1 червоні водорості А
Б девонський 2 зелені водорості Б
В ордовицький 3 риніофіти В
Г кембрійський 4 папороті Г
12. Встановіть відповідність між періодами та роками:
А девонський 1 600-500млн.років А
Б силурійський 2 350млн. років Б
В кембрійський 3 440млн. років В
Г ордовицький 4 440-400млн. років Г
13. Встановіть відповідність між тваринами та їх розмірами:
А ракоскорпіони 1 6м. А
Б морські лілії 2 до 30м. Б
В панцирні риби 3 20м. В
Г колючозубі риби 4 2м. Г
14. Встановіть відповідність між вченими та дослідженнями, які вони
проводили:
А Лінней
1 мікроорганізми не
можуть самозароджуватись
А
Б Пастер
2 життя виникло з
хімічних елементів Б
В Ламарк
3 живі істоти виникли з
мулу В
Г Демокріт
4 «будь-який організм
походить від собі
подібного»
Г
15. Встановіть відповідність між гіпотезами та їх тлумаченням:
163

А «панспермії»
1 живі істоти виникають з
води, грунту, мулу, гною
А
Б біохімічна
2 спори прокаріот з
космосу потрапляють на
планету
Б
В абіогенна
3 життя виникло з
хімічних сполук
В
16. Доповніть незакінчене речення
Собака домашній належить до роду_____________.
А собака домашній;
Б собачі;
В собака;
Г хижі.
Пристосування виду до всього комплексу умов довкілля можливе лише
внаслідок неповних адаптацій до дії окремих чинників, що дістало назву
гіпотези________________.
А «панспермії»;
Б адаптивного компромісу;
В абіогенної;
Г біохімічної.
Спора, розганяючись під дією тиску сонячних променів,
за__________________ діб може подолати відстань між орбітами Землі та
Марса.
А 10;
Б 5;
В 20;
Г 30.
____________, або позаклітинні фактори спадковості:
А рибосоми;
Б плазміди;
Г вакуолі.
Девонські земноводні мали найрізноманітніші розміри, від кількох
сантиметрів до ____________ завдовжки.
А 5м;
Б 3-4м;
В 2-3м;
164

Г 2м.
21. Визначте порядок систематичних категорій:
А клас-вид-рід-родина-царство;
Б вид-рід-родина-ряд-клас-тип;
В тип-ряд-клас-рід-родина-вид;
Г вид-ряд-родина-рід-клас-тип.
22. Визначте послідовність етапів походження життя за гіпотезою
панспермії:
А поява складніших форм життя-спори з космосу;
В первинні прокаріоти-спори з космосу-складніші форми життя;
Б спори з космосу-первинні прокаріоти-складніші форми життя.
23. Визначте тварин палеозойської ери:
А поліпи;
Б медузи;
В губки;
Г ціанобактерії;
Д бактерії;
Е трилобіти.
24. Визначте правильну послідовність періодів у палеозойській ері:
А ордовицький, девонський, кембрійський, силурійський;
Б силурійський, кембрійський, ордовицький, девонський;
В кембрійський, ордовицький, силурійський, девонський;
Г кембрійський, девонський, ордовицький, силурійський.
Рівень В.Завдання 25-30 містять завдання з відкритою відповіддю, на
послідовність, та з декількома правильними відповідями.
25. Визначте етапи виникнення життя за гіпотезою Опаріна-Холдейна:
А спори з космосу;
Б органічні речовини;
В рослини;
Г коацерватні краплі;
Д прокаріоти;
Е пурпурні бактерії.
У результаті фотосинтезуючої діяльності ____________ утворився озоновий
шар:
А рослин;
Б бактерій;
165

В ціанобактерій;
Г залізобактерій.
З кембрійських відкладень відомі добре збережені
відбитки_______________.
А губок;
Б трилобітів;
В морських лілій;
Г ракоскорпіонів.
28. Визначте тривалість архейської ери:
А 1млрд;
Б 2млрд;
В 2,5млрд;
Г 1,5млрд.
29. Визначте тривалість палеозойської ери:
А 240млн. років;
Б 360млн. років;
В 600млн. років;
Г 450млн. років.
30. Визначте спільне у гіпотезі панспермії та біохімічній:
А наявність органічних речовин;
Б поява спор із космосу;
В поява клітинних організмів;
Г утворення коацерватних крапель.
166

Тема 29. Історичний розвиток і різноманітність органічного світу. (2)
Рівень А. Завдання 1-9 мають по три або по чотири варіанти відповідей. У
позначок у бланку, їх реєструватимуть як помилки.
1. Визначте тварину кам’яновугільного періоду:
А губки;
Б медузи;
В плазуни;
Г трилобіти.
2. Визначте роки крейдяного періоду:
А 100-50млн.;
Б 130-65млн.;
В 155-55млн.;
Г 135-65млн.
3.Визначте найтеплішу та найвологішу епоху:
А еоценова;
Б олігоценова;
В палеоценова;
Г голоценова.
4. Визначте епоху, в якій відбулося розселення кроманьйонців:
167

Б олігоценова;
В палеоценова;
5.Визначте період, який характеризувався дуже суворим кліматом:
А антропогеновий;
Б палеогеновий;
В неогеновий;
Г крейдяний.
6. Визначте назву динозавра, який мешкав на території сучасної Північної
Америки:
А птерозавр;
Б іхтіозавр;
В стегозавр;
Г плезіозавр.
7.Визначте період, який закінчився біосферною кризою:
А юрський;
Б тріасовий;
В пермський;
Г палеогеновий.
8. Визначте період буяння голонасінних:
А юрський;
Б пермський;
В кам’яновугільний;
Г тріасовий.
9. Визначте рослиноїдного динозавра:
А рамфоринг;
Б іхтіозаври;
В диплодок;
Г птерозаври.
10. Встановіть відповідність між періодами та тваринами, які у той період
існували:
А пермський 1 шаблезубий тигр А
Б тріасовий 2 плезіозаври Б
В юрський 3 пеликозаври В
Г палеогеновий 4 крокодили Г
11. Встановіть відповідність між динозаврами та їх довжиною тіла:
А плезіозавр 1 до 15м А
Б іхтіозавр 2 30м Б
В диплодок 3 від 2 до 20м В
168

12. Встановіть відповідність між періодами та роками:
А юрський 1 25млн А
Б пермський 2 130-65млн Б
В крейдяний 3 185- 130млн В
Г палеогеновий 4 280-240млн Г
13. Встановіть відповідність між періодами та рослинами, які існували у
відповідний період:
А кам’яновугільний 1 діатомові водорості А
Б юрський 2 мохоподібні Б
В крейдяний 3 бурі водорості В
Г палеогеновий 4 перші покритонасінні Г
14. Встановіть відповідність між епохами кайнозойської ери та кліматом:
А палеоценова 1 значне зледеніння А
Б еоценова 2 теплий та вологий Б
В олігоценова 3 сухий клімат В
Г плейстоценова 4 суворий Г
15. Встановіть відповідність між ерами, та їх періодами:
А мезозойська
1 кам’яновугільний
А
Б кайнозойська 2 тріасовий Б
В палеозойська 3 антропогенний В
Птерозаври з’явились наприкінці___________періоду.
А палеогенового;
Б тріасового;
В юрського;
Г антропогенного.
Археоптерикс мешкав у______________ періоді.
А тріасовому;
Б юрському;
В крейдяному;
Г палеогеновому.
169

Крейдяний період названо так тому, що в морях розповсюдились планктонні
_________________.
А медузи;
Б поліпи;
В радіолярії;
Г форамініфери.
Рослиноїдні ___________ досягали 10м довжини.
А птерозаври;
Б іхтіозаври;
В трицератопси;
Г стегозаври.
20. Допишіть незакінчене речення.
Південноамериканський хижий журавель фороракос досягав _____________
висоти.
А 2м;
Б 3м;
В 2,5м;
Г 3,5м.
21. Визначте правильну послідовність епох у палеогеновому періоді:
А олігоценова – еоценова – палеоценова;
Б палеоценова – еоценова – олігоценова;
В палеоценова – олігоценова – еоценова;
Г еоценова – палеоценова -олігоценова.
22. Визначте епохи антропогенового періоду:
Б плейстоценова;
В олігоценова;
Г голоценова;
Д палеоценова.
23. Визначте організми девонського періоду:
А папоротеподібні;
Б комахи;
В кісткові риби;
Г динозаври;
Д плазуни;
Е водорості.
24. Визначте правильну послідовність ер у розвитку життя на Землі:
170

А палеозойська – проторезойська – мезозойська – кайнозойська;
Б проторезойська – палеозойська – мезозойська – кайнозойська;
В проторезойська – мезозойська – кайнозойська – палеозойська;
Г мезозойська – кайнозойська – проторезойська – палеозойська.
25. Визначте епоху утворення бурого вугілля:
Б палеоценова;
В олігоценова;
26.Доповніть незакінчене речення:
Розселення кроманьйонців відбувалося в ____________епоху.
А палеоценову;
Б еоценову;
В голоценову;
Г олігоценову.
Вид Людина розумна має два підвиди _______________________:
А пітекантропи, синантропи;
Б синантропи, кроманьйонці;
В неандертальці, кроманьйонці;
Г пітекантропи, неандертальці.
Людей віком ________________ млн. років знайдено в Східній Африці і їх
назвали ____________.
А 2млн., австралопітеки;
Б 4-5млн., неандертальці;
В 4-5 млн., австралопітеки;
Г 4-5млн., кроманьйонці.
29. Визначте тривалість мезозойської ери:
30. Визначте тривалість пермського періоду:
171

172

Тести

More Related Content

What's hot

Similar to Тести

More from Nila Luchkova

Recently uploaded

Тести