Реалізація авторської концепції взаємозв’язку мовної, мовленнєвої, діяльнісної та соціокультурної ліній програми при вивченні речень з відокремленими членами у 8 класі
Similar to Реалізація авторської концепції взаємозв’язку мовної, мовленнєвої, діяльнісної та соціокультурної ліній програми при вивченні речень з відокремленими членами у 8 класі
Similar to Реалізація авторської концепції взаємозв’язку мовної, мовленнєвої, діяльнісної та соціокультурної ліній програми при вивченні речень з відокремленими членами у 8 класі (20)
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Реалізація авторської концепції взаємозв’язку мовної, мовленнєвої, діяльнісної та соціокультурної ліній програми при вивченні речень з відокремленими членами у 8 класі
2. Видавництво «Ранок»
Реалізація авторської концепції
взаємозв’язку мовної, мовленнєвої,
діяльнісної та соціокультурної ліній
програми при вивченні речень
з відокремленими членами у 8 класі
Копитіна Інна Вікторівна,
провідний редактор видавництва «Ранок»,
редактор підручника «Українська мова. 8 клас»
(автори Пентилюк М. І., Омельчук С. А., Гайдаєнко І. В., Ляшкевич А. І.)
25. Видавництво «Ранок»
Взаємозв’язок мовної
та соціокультурної змістових ліній
«Поняття про відокремлення» — «Я і Батьківщина,
національна історія і культура»
«Відокремлені означення» — «Я і мистецтво»
«Відокремлені прикладки» — «Я і члени родини»
«Відокремлені обставини» — «Я і друзі, товариші»
«Розділові знаки в реченнях з відокремленими членами» —
«Найвидатніші постаті вітчизняної й світової культури»