Διαφάνειες για την διδασκαλία της απλής και σύνθετης δομής επιλογής. Το εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει το δεύτερο φύλλο εργασίας διδακτικού σεναρίου στο μάθημα Αρχές Προγραμματισμού της Β' Τάξης του νέου Επαγγελματικού Λυκείου.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΥΠΑΡΞΗΣ ΡΙΖΩΝ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΣΙΜΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣΡεβέκα Θεοδωροπούλου
Στην παρουσίαση αυτή θα δείτε μια μεθοδολογία για την ύπαρξη ριζών συνεχούς και παραγωγίσιμης συνάρτησης, με χρήση των θεωρημάτων Bolzano και Rolle. Θα βρείτε επίσης λυμένα παραδείγματα και κάποιες ασκήσεις για εξάσκηση.
1η Ενότητα - 1.1 Η έννοια του προβλήματος - 1.2 Τι είναι Αλγόριθμοςkiriakougr
1η Ενότητα - 1.1 Η έννοια του προβλήματος - 1.2 Τι είναι Αλγόριθμος
ΤΑΞΗ: Γ' Γυμνασίου
ΣΚΟΠΟΙ:
Γνώσεις:
Να περιγράφουν τι είναι πρόβλημα,
Να αναλύουν ένα σύνθετο πρόβλημα σε επιμέρους απλουστέρα προβλήματα.
Να εξηγούν τι είναι ένας αλγόριθμος.
Δεξιότητες:
Να δίνουν παραδείγματα προβλημάτων από την καθημερινή ζωή.
Να περιγράφουν τι είναι τα δεδομένα και τα ζητούμενα του προβλήματος.
Να καταγράφουν τα δεδομένα και τα ζητούμενα ενός υπολογιστικού προβλήματος.
Να περιγράφουν τη λύση ενός απλού προβλήματος από την καθημερινή ζωή με αλγοριθμικό τρόπο.
Στάσεις:
Να αντιλαμβάνονται ότι υπάρχουν προβλήματα που δεν έχουν λύση.
Να εμμένουν στην επίλυση ενός προβλήματος
Διαφάνειες για την διδασκαλία της απλής και σύνθετης δομής επιλογής. Το εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει το δεύτερο φύλλο εργασίας διδακτικού σεναρίου στο μάθημα Αρχές Προγραμματισμού της Β' Τάξης του νέου Επαγγελματικού Λυκείου.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΥΠΑΡΞΗΣ ΡΙΖΩΝ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΣΙΜΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣΡεβέκα Θεοδωροπούλου
Στην παρουσίαση αυτή θα δείτε μια μεθοδολογία για την ύπαρξη ριζών συνεχούς και παραγωγίσιμης συνάρτησης, με χρήση των θεωρημάτων Bolzano και Rolle. Θα βρείτε επίσης λυμένα παραδείγματα και κάποιες ασκήσεις για εξάσκηση.
1η Ενότητα - 1.1 Η έννοια του προβλήματος - 1.2 Τι είναι Αλγόριθμοςkiriakougr
1η Ενότητα - 1.1 Η έννοια του προβλήματος - 1.2 Τι είναι Αλγόριθμος
ΤΑΞΗ: Γ' Γυμνασίου
ΣΚΟΠΟΙ:
Γνώσεις:
Να περιγράφουν τι είναι πρόβλημα,
Να αναλύουν ένα σύνθετο πρόβλημα σε επιμέρους απλουστέρα προβλήματα.
Να εξηγούν τι είναι ένας αλγόριθμος.
Δεξιότητες:
Να δίνουν παραδείγματα προβλημάτων από την καθημερινή ζωή.
Να περιγράφουν τι είναι τα δεδομένα και τα ζητούμενα του προβλήματος.
Να καταγράφουν τα δεδομένα και τα ζητούμενα ενός υπολογιστικού προβλήματος.
Να περιγράφουν τη λύση ενός απλού προβλήματος από την καθημερινή ζωή με αλγοριθμικό τρόπο.
Στάσεις:
Να αντιλαμβάνονται ότι υπάρχουν προβλήματα που δεν έχουν λύση.
Να εμμένουν στην επίλυση ενός προβλήματος
Καλησπέρα!
Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος Θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας (2017) και έχει ώς σκοπό την παρουσίαση του 1ου κεφαλαίου του σχολικού βιβλίου της Γ' γυμνασίου πληροφορικής (σελ. 176-185).
Εκμέρους της ομάδας 16.
Αφηγήτρια: Όλγα Ριγανά
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. Πρόγραμμα
Πρόγραμμα υπολογιστή είναι το σύνολο
των εντολών που πρέπει να δοθούν στον
υπολογιστή, για την υλοποίηση του
αλγορίθμου ενός προβλήματος. Το
πρόγραμμα, γράφεται σε κάποια γλώσσα
προγραμματισμού, δηλ. σε μια γλώσσα
κατανοητή από τον υπολογιστή
3. Γλώσσα μηχανής
Είναι γλώσσα επικοινωνίας με τον υπολογιστή,
που βασιζόταν σε δυαδικούς αριθμούς.
Ένα πρόγραμμα σε γλώσσα μηχανής είναι μια
ακολουθία δυαδικών ψηφίων.
4. Συμβολικές γλώσσες
Εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται για ειδικούς
σκοπούς
Εξαρτώνται από την αρχιτεκτονική του υπολογιστή
και δεν μπορούν να μεταφερθούν σε άλλον
διαφορετικό υπολογιστή.
Δεν διαθέτουν εντολές για σύνθετες λειτουργίες,
συνεπώς τα προγράμματα είναι μακροσκελή και είναι
δύσκολο να συντηρηθούν.
6. ΠλεονεκτήματαΠλεονεκτήματα
γλωσσών προγραμματισμού υψηλού επιπέδουγλωσσών προγραμματισμού υψηλού επιπέδου
Φυσικότερος και πιο κατανοητός στον
άνθρωπο τρόπος έκφρασης των προβλημάτων
Δυνατότητα της μεταφερσιμότητας των
προγραμμάτων
Ευκολία της εκμάθησης και εκπαίδευσης
Ευκολότερη διαδικασία διόρθωσης λαθών και
συντήρησης των προγραμμάτων
Μικρότερος χρόνος και κόστος παραγωγής
νέων προγραμμάτων
7. Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων
Ιεραρχική σχεδίαση προγράμματος
Συνεχή διάσπαση των λειτουργιών του
προγράμματος σε όλο και μικρότερες λειτουργίες
Τμηματικός προγραμματισμός.
Κάθε τμήμα του προγράμματος υλοποιείται
ξεχωριστά από τα υπόλοιπα τμήματα
Δομημένος προγραμματισμός
Στηρίζεται στη χρήση τριών στοιχειωδών λογικών
δομών, ακολουθίας, επιλογής και επανάληψης.
8. Η εντολή GOTOGOTO
Έχει ως αποτέλεσμα την αλλαγή της ροής του
προγράμματος και της μεταπήδησης σε οποιαδήποτε εντολή
του προγράμματος και όχι απαραίτητα την επόμενη.
Οι σύγχρονες γλώσσες προγραμματισμού, υποστηρίζουν
το δομημένο προγραμματισμό και καθιστούν τη χρήση της
GOTO περιττή.
Για λόγους όμως συμβατότητας με τις παλιότερες εκδόσεις
τους καθώς και για λόγους συντήρησης παλιών
προγραμμάτων, μερικές γλώσσες προγραμματισμού
περιλαμβάνουν ακόμη τη GOTO στις εντολές τους.
9. Διαδικασία μεταγλώττισης καιΔιαδικασία μεταγλώττισης και
εκτέλεσης ενός προγράμματοςεκτέλεσης ενός προγράμματος
1. Το αρχικό πρόγραμμα, το οποίο δημιουργείται στο
συντάκτη, λέγεται πηγαίο πρόγραμμα, ενώ το πρόγραμμα
που παράγεται από το μεταγλωττιστή λέγεται αντικείμενο.
2. Κατά τη διαδικασία παραγωγής του αντικείμενου
προγράμματος, ο μεταγλωττιστής ανιχνεύει τα συντακτικά
λάθη και εμφανίζει ενημερωτικά μηνύματα. Η διαδικασία της
μεταγλώττισης επαναλαμβάνεται μέχρις ότου ο
προγραμματιστής επιλύσει όλα τα συντακτικά λάθη.
3. Το αντικείμενο πρόγραμμα πρέπει να συνδεθεί με άλλα
προγράμματα απαραίτητα για την εκτέλεσή του. Τα τμήματα
αυτά τα γράφει ο προγραμματιστής ή βρίσκονται στις
βιβλιοθήκες της γλώσσας προγραμματισμού.
4. Τη σύνδεση την αναλαμβάνει ο συνδέτης — φορτωτής.
5. Το αποτέλεσμα του συνδέτη είναι η παραγωγή του
εκτελέσιμου προγράμματος, το οποίο είναι το τελικό
πρόγραμμα που εκτελείται από τον υπολογιστή.
10. ΜεταγλωττιστήςΜεταγλωττιστής ΔιερμηνευτήςΔιερμηνευτής
Μεταφράζει όλο το πηγαίο
πρόγραμμα σε γλώσσα μηχανής
και κατόπιν το εκτελεί.
Για κάθε μια από τις εντολές του
πηγαίου προγ. παράγει και εκτελεί
μια εντολή σε γλώσσα μηχανής.
Εμφανίζει κατάλληλα ενημερωτικά
μηνύματα για τα λάθη όλου του
προγράμματος.
Εμφανίζει ενημερωτικά μηνύματα
για τα λάθη κάθε εντολής και
διακόπτει τη διαδικασία
διερμηνείας και εκτέλεσης.
Τα μηνύματα λαθών δεν
προσδιορίζουν με ακρίβεια τα
σημεία που υπάρχουν λάθη.
Έχουμε το πλεονέκτημα της
άμεσης εκτέλεσης και της άμεσης
διόρθωσης μιας εντολής.
Η εκτέλεση του προγράμματος με
τη διαδικασία της μεταγλώττισης
είναι πολύ πιο γρήγορη.
Η εκτέλεσή του προγράμματος με
τη διαδικασία του διερμηνευτή
είναι πιο αργή.