SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΞΗ

Περιεχόμενα :
Α) Προτάσεις-Σύνθεση προτάσεων

Β)Απόδειξη μιας πρότασης

Α1) Τι είναι πρόταση

Β1) Βασικές έννοιες

Α2) Συνεπαγωγή

Β2) Βασικές μέθοδοι απόδειξης

Α3) Ισοδυναμία

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Α4) Άρνηση μιας πρότασης
Α5) Ο σύνδεσμος «και»
Α6) Ο σύνδεσμος « ή »
ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Σημείωση :
Η παρούσα εργασία απευθύνεται σε μαθητές που ξεκινούν την πρώτη τάξη του λυκείου.
Επομένως η συγκεκριμένη παρουσίαση δεν στοχεύει στην όσο το δυνατόν αυστηρή
παρουσίαση των παραπάνω θεμάτων , αλλά στην κατανόηση κάποιων βασικών στοιχείων
από τους μαθητές τα οποία και θ α τους βοηθήσουν στην πορεία τους στα μαθηματικά του
λυκείου. Για παράδειγμα η έννοια της συνεπαγωγής δεν παρουσιάζεται όπως σε ένα μάθημα
μαθηματικής λογικής αλλά αντιθέτως παρουσιάζεται μόνο ως σύμβολο για την έκφραση
« αν … τότε » αφού έτσι θα χρησιμοποιηθεί από τους μαθητές.

Ανέστης Τσομίδης - Μαθηματικός
Α) Προτάσεις-Σύνθεση προτάσεων
Α1)Τι είναι πρόταση
Στην καθημερινή μας ομιλία χρησιμοποιούμε προτάσεις όπως π.χ.
Π1: Φτιάξε ένα καφέ.
Π2: Το Έβερεστ είναι το υψηλότερο βουνό της Γης.
Π3: Η Γη είναι επίπεδη.
Οι παραπάνω προτάσεις Π 1, Π2, Π3 αν και από συντακτική και γραμματική άποψη
είναι ορθές , στα μαθηματικά δεν είναι όλες αποδεκτές. Πρόταση στα μαθηματικά
είναι κάθε έκφραση η οποία μπορεί να χαρακτηριστεί αποκλειστικά ως αληθής ή
ψευδής. Έτσι για τα μαθηματικά η Π 1 δεν είναι πρόταση, η Π 2 είναι αληθ ής πρόταση
ενώ η Π3 ψευδής πρόταση.

Α2)Συνεπαγωγή
Πολλές φορές συμβαίνει το εξής: η αλήθεια μιας πρότασης Π 1 να έχει ως συνέπεια
την αλήθεια μιας άλλης πρότασης Π 2. Αυτό γράφεται :
«Αν Π 1 τότε Π2 » ή Π1  Π2 (διαβάζουμε : η Π 1 συνεπάγεται την Π2) .
Για παράδειγμα ας θεωρήσουμε τις προτάσεις :
Π1: «Ο Αλέξανδρος είναι κάτοικος Κατερίνης »,
Π2: « Ο Αλέξανδρος είναι κάτοικος του νομού Πιερίας» .
Παρατηρούμε εδώ ότι αν η Π 1 είναι αληθής τότε και η Π 2 αναγκαστικά θα είναι
αληθής, δηλαδή : Π 1  Π2. Όμως αν υποθέσουμε ότι η Π 2 είναι αληθής τότε δεν
προκύπτει αναγκαστικά ότι και η Π1 θα είναι αληθής, δηλαδή : Π 2  Π1.
Α3)Ισοδυναμία
Υπάρχουν όμως περιπτώσεις στις οποίες : Π 1  Π2 και Π2  Π1.Αυτό γράφεται:
« Π1 αν και μόνο αν Π 2 » ή Π1  Π2 (διαβάζουμε η Π 1 είναι ισοδύναμη με την Π2).
Για παράδειγμα ας θεωρήσουμε τις προτάσεις :
Π1: « Ο Νίκος αγόρασε τρεις σοκολάτες των 50 λεπτών »
Π2: « Ο Νίκος αγόρασε σοκολάτες των 50 λεπτών και πλήρωσε 1,5 ευρώ ».
Παρατηρούμε εδώ ότι Π 1  Π2 και Π2  Π1 ,δηλαδή Π 1  Π2 .
Α4)Άρνηση μιας πρότασης
Έστω μια πρόταση Π. Ονομάζουμε άρνηση της Π μια πρόταση η οποία είναι
αληθής όταν η Π είναι ψευδής και ψευδής όταν η Π είναι αληθής. Την άρνηση μιας
πρότασης Π τη συμβολίζουμε Π΄.
Για παράδειγμα έστω οι προτάσεις :
Π1: « ο αριθμός 2 είναι μικρότερος του 5» ,
Π2: «η Θεσσαλονίκη είναι η πρωτεύουσα της Ελλάδας» .
Είναι φανερό ότι η Π 1 είναι αληθής και η Π 2 ψευδής. Οι αρνήσεις αυτών είναι :
Π1΄: «ο αριθμός 2 είναι μεγαλύτερος ή ίσος του 5», η οποία είναι ψευδής πρόταση,
Π2΄: «η Θεσσαλονίκη δεν είναι η πρωτεύουσα της Ελλάδας» ,η οποία είναι αληθής.
Α5)Ο σύνδεσμος «και»
Ο Αλέξανδρος είπε : «έχω πάει διακοπές στην Κρήτη και στην Ρόδο ». Είναι φανερό
ότι η παραπάνω πρόταση είναι αληθής μόνο στην περίπτωση που αληθεύουν συγχρόνως οι
προτάσεις : «έχω πάει διακοπές στην Κρήτη », «έχω πάει διακοπές στην Ρόδο».
Έστω δύο προτάσεις Π 1,Π2. Λέμε ότι η πρόταση «Π 1 και Π2 »είναι αληθής όταν
οι Π1,Π2 είναι και οι δύο αληθείς και ψευδής σε κάθε άλλη περίπτωση.
Α6) Ο σύνδεσμος « ή »
Ρωτάει ο Γιώργος τον Ηλία : Έχεις πάει διακοπές στην Κέρκυρα ή στην Κύπρο;
Ο Ηλίας απάντησε : Ναι. Η απάντηση του Ηλία σημαίνει ότι έχει πάει διακοπές
σε ένα τουλάχιστον από τα δύο αυτά νησιά .
Έστω δύο προτάσεις Π 1,Π2.Λέμε ότι η πρόταση «Π 1 ή Π2 » είναι αληθής όταν
μία τουλάχιστον από τις Π1,Π2 είναι αληθής και ψευδής όταν και οι δύο είναι
ψευδείς.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Θεωρούμε τις προτάσεις :Π 1: «ο Γιώργος βράχηκε» , Π 2: «ο Γιώργος έκανε μπάνιο» .
α)Μ πορούμε να γράψουμε Π 1  Π2 ;
β) Μ πορούμε να γράψουμε Π 2  Π1 ;
γ) Μ πορούμε να γράψουμε Π 1  Π2 ;
2) Να συμπληρωθεί ο πίνακας με Ψ (ψευδής) ή Α (αληθής) :

Π

Π΄

Α
Ψ
3) Να συμπληρωθεί ο πίνακας με Ψ (ψευδής) ή Α (αληθής) :
Π1

Π2

Α

Α

Α

Ψ

Ψ

Α

Ψ

Π1καιΠ2

Ψ

4) Να συμπληρωθεί ο πίνακας με Ψ (ψευδής) ή Α (αληθής) :
Π1

Π2

Α

Α

Α

Ψ

Ψ

Α

Ψ

Π1ή Π2

Ψ

5) Θεωρούμε τις προτάσεις :
Π1: « ο αριθμός 7 είναι περιττός» , Π 2: « ο αριθμός 8 είναι άρτιος»,
Π3: « ο αριθμός 11 είναι άρτιος», Π 4: «ο αριθμός 12 είναι περιττός ».
Να συμπληρωθεί ο πίνακας με Ψ (ψευδής) ή Α (αληθής) :
Π1καιΠ2

Π2καιΠ3

Π3καιΠ4

Π1ή Π2

Π2ή Π3

6) Θεωρούμε τις προτάσεις : Π1: «Ο Νίκος είναι ποδοσφαιριστής »,
Π2: «Ο Γιάννης είναι ποδοσφαιριστής» .
α)Να διατυπώσετε την πρόταση Π1καιΠ2 και την άρνηση αυτής ( Π1καιΠ2 )΄
β) Να διατυπώσετε την πρόταση Π1΄ ή Π2΄ .
γ) Η πρόταση ( Π1καιΠ2 )΄ έχει το ίδιο νόημα με την πρόταση Π1΄ ή Π2΄ ;

Π3ή Π4
7)Για τις προτάσεις Π 1 ,Π2 της άσκησης 6 :
α)Να διατυπώσετε την πρόταση Π1 ή Π2 και την άρνηση αυτής ( Π1 ή Π2 )΄
β) Να διατυπώσετε την πρόταση Π1΄ και Π2΄ .
γ)Η πρόταση ( Π1 ή Π2 )΄ έχει το ίδιο νόημα με την πρόταση Π1΄ και Π2΄ ;
8)Θεωρούμε τις προτάσεις Π1: « για κάθε x  είναι x2  0 » .
Π2: « υπάρχει ένας τουλάχιστον x  ,ώστε x2= -1» .
α) Να διατυπώσετε τις αρνήσεις των παραπάνω προτάσεων.
β)Τι παρατηρείτε;
9)Συμπληρώστε τα κενά με το «ή» ή το «και » :
α)Αν αβ=0 τότε α=0 …… β=0.
β)Αν αβ  0 τότε α  0 …..β  0.

Β)Απόδειξη μιας πρότασης
Β1) Ορισμός μιας μαθηματικής έννοιας είναι η περιγραφή της έννοιας αυτής
με πληρότητα και ακρίβεια. Π.χ. Ευθύγραμμο τμήμα με άκρα δύο διαφορετικά
σημεία Α,Β ονομάζεται το σύνολο με στοιχεία τα Α,Β και τα σημεία της ευθείας
ΑΒ που είναι μεταξύ των Α,Β.
Για τον ορισμό μιας έννοιας, χρειάζονται λέξεις που αναφέρονται σε άλλες
απλούστερες γνωστές έννοιες. Υπάρχουν όμως και έννοιες που δεν μπορούν
να περιγραφούν με άλλες απλούστερες. Οι έννοιες αυτές λέγονται αρχικές.
Π.χ. οι έννοιες : σημείο , ευθεία , επίπεδο είναι αρχικές.
Απόδειξη μιας πρότασης είναι μια σειρά ορθών συλλογισμών με την οποία
διαπιστώνουμε την αλήθεια της πρότασης.
Αξί ωμα είναι μια πρόταση η οποία δεχόμαστε ότι αληθεύει , χωρίς αυτό να
μπορεί να αποδειχθεί. Τα αξιώματα πηγάζουν από την κοινή διαίσθηση και την
εμπειρία μας.

Π.χ. η πρόταση «από δύο διαφορετικά σημεία διέρχεται μόνο μία

ευθεία » αποτελεί αξίωμα της Γεωμετρίας. Ακόμη η πρόταση «για κάθε α,β   ισχύει
α+β=β+α » αποτελεί αξίωμα της Άλγεβρας.
Θεώρημα είναι μια πρόταση η οποία μπορεί να αποδειχθεί. Για την απόδειξη
ενός θεωρήματος μπορούν να χρησιμοποιηθούν άλλες αληθείς προτάσεις
(αξιώματα και θεωρήματα).
Πόρισμα είναι ένα θεώρημα που προκύπτει ως άμεσο συμπέρασμα κάποιου
θεωρήματος. Π.χ. ένα θεώρημα της Γεωμετρίας είναι το εξής : « Σε κάθε τρίγωνο
ΑΒΓ ισχύει Α+Β+Γ=1800 ». Ένα πόρισμα αυτού είναι: «Σε κάθε ισόπλευρο
τρίγωνο ΑΒΓ ισχύει Α=Β=Γ=600 ».

Β2)Βασικές μέθοδοι για την απόδειξη προτάσεων της μορφής :
Αν « δεδομένα » τότε να δείξετε ότι «συμπέρασμα ».
1η ΜΕΘΟΔΟΣ:EYΘΕΙΑ ΑΠΟΔΕΙΞΗ.
Ξεκινάμε από τα δεδομένα και με μια σειρά λογικών βημάτων φτάνουμε στο συμπέρασμα..
Σε αυτή τη σειρά των λογικών βημάτων λαμβάνουμε υπόψη γνωστά
θεωρήματα , ορισμούς και αξιώματα..
παράδειγμα:Αν α<β να δείξετε ότι : α<


<β.
2

Έχουμε: α<β  α+α<α+β 2α<α+β α<
Ακόμη: α<β α+β<β+β α+β<2β 


.
2



<β. Άρα θα ισχύει: α<
<β.
2
2

2η ΜΕΘΟΔΟΣ:ΑΠΑΓΩΓΗ ΣΕ ΑΤΟΠΟ.
Υποθέτουμε ότι δεν ισχύει αυτό που θέλουμε να αποδείξουμε και χρησιμοποιώντας
αληθείς προτάσεις , φτάνουμε σε ένα συμπέρασμα που έρχεται σε αντίθεση με αυτό
που γνωρίζουμε ότι ισχύει.
παράδειγμα:Αποδείξτε ότι η εξίσωση x7+ x5+ x3= x6+ x4+2 δεν έχει ως λύση τον
αριθμό 1 .
Έστω ότι ο 1 είναι λύση της εξίσωσης. Τότε θα την επαληθεύει , δηλαδή θα έχουμε
17+15+13=16+14+23=4 ,άτοπο. Άρα ο 1 δεν είναι λύση της εξίσωσης .
3η ΜΕΘΟΔΟΣ: ΜΕ ΙΣΟΔΥΝΑΜΙΕΣ.
Μ ετασχηματίζουμε τον ισχυρισμό που θέλουμε να αποδείξουμε σε ένα ισοδύναμό του , ο
οποίος αληθεύει .
παράδειγμα:Αν x,y θετικοί αριθμοί αποδείξτε ότι :

Έχουμε διαδοχικά :

(x+1)(x+y+2)

x
x y3
<

x 1 x  y  2

x
x y3
<
.
x 1 x  y  2

(οι x+1 , x+y+2 είναι θετικοί)

x
x y3
<(x+1)(x+y+2)

x 1
x  y 2

(απλοποίηση)

(x+y+2)x<(x+1)(x+y+3) 

(επιμεριστική ιδιότητα)

x2+yx+2x<x2+ xy+3x+ x+y+3

(αναγωγή όμοιων όρων)

0<2x+y+3 ,το οποίο είναι αληθές αφού x>0 και y>0 .
4η ΜΕΘΟΔΟΣ: ΜΕ ΑΝΤΙΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ .
Για να δείξουμε ότι ένας ισχυρισμός δεν αληθεύει πάντα , αρκεί να δείξουμε ότι
δεν αληθεύει σε μια ειδική περίπτωση (αντιπαράδειγμα) .
παράδειγμα:Αποδείξτε ότι ο ισχυρισμός

2  1
Ν δεν είναι δυνατόν να ισχύει
7

για κάθε ν Ν (Ν: το σύνολο των φυσικών αριθμών ) .
Παρατηρούμε ότι για ν=2 :

2  1 5
=
,το οποίο δεν είναι φυσικός .
7
7

ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) α)Αν ο x είναι ακέραιος να δείξετε ότι ο αριθμός x(x+1) είναι άρτιος .
(υπόδειξη : να διακρίνετε τις περιπτώσεις x άρτιος ,x περιττός)
β)Αν x, y είναι ακέραιοι να δείξετε ότι το κλάσμα

x2  x
απλοποιείται .
y2  y

2) Αν γ είναι ο μέσος όρος των αριθμών α , β να δείξετε ότι η διαφορά
του γ από τον β είναι ίση με

 
.
2

3) Αποδείξτε ότι δεν υπάρχει τρίγωνο ΑΒΓ με ΑΒ=ΑΓ και Β>900 .
4) Αποδείξτε ότι δεν υπάρχει τρίγωνο με μήκη πλευρών 1 , 2 , 3 .
5) Έχουμε 7 κουτιά και 64 μπαλάκια . Τοποθετούμε τυχαία τα 64 μπαλάκια στα
7 κουτιά . Αποδείξτε ότι σε ένα τουλάχιστον κουτί τα μπαλάκια είναι
τουλάχιστον 10 .
6) Είναι γνωστό ότι η διαφορά δύο ρητών είναι ρητός .Αποδείξτε ότι αν ο
αριθμός χ είναι ρητός και ο αριθμός ψ άρρητος τότε ο χ+ψ είναι άρρητος .
7) Αν x2+1=y 2 και x 0 , y  1 να δείξετε ότι

1 y
x

.
x
y 1

8) Μ ε την βοήθεια της ισότητας (α-1)2=α2-2α+1 αποδείξτε ότι :
Αν α+β=2 τότε αβ 1 .
9) Αποδείξτε ότι το γινόμενο δύο αριθμών δεν είναι πάντα μεγαλύτερο από το
άθροισμά τους .
10) Αποδείξτε ότι η ισότητα (α+β)2=α2+β2 , α,β   ,δεν αληθεύει πάντα .
11) α)Αρχή του Dirichlet ή αρχή της περιστεροφωλιάς .
Αποδείξτε ότι αν νχ+1 αντικείμενα τοποθετηθούν σε χ θέσεις (τυχαία) τότε
σε μία τουλάχιστον θέση θα υπάρχουν ν+1 τουλάχιστον αντικείμενα .
β)Σε μια συνάντηση υπάρχουν εκπρόσωποι από 4 χώρες . Αν το πλήθος των
εκπροσώπων είναι 45 , αποδείξτε ότι υπάρχουν 12 τουλάχιστον άτομα
τα οποία εκπροσωπούν την ίδια χώρα .
γ)Δύο φίλοι ο Γιώργος και ο Νίκος παίζουν « βελάκια » σε ένα πίνακα
σχήματος ορθογωνίου και διαστάσεων 3 dm X 4 dm .Ο Νίκος στοιχημάτισε
ότι αν ρίξει 13 βελάκια στον πίνακα 2 τουλάχιστον θα απέχουν μεταξύ τους
λιγότερο από 2 dm .Αποδείξτε ότι ο Νίκος θα κερδίσει σίγουρα το στοίχημα .
12 )α)Αντιθετοαντιστροφή .
Έστω ότι αν η πρόταση Π 1 είναι αληθής τότε και η πρόταση Π 2 είναι αληθής,
δηλαδή Π 1  Π2 .Αποδείξτε ότι αν η Π 2΄ είναι αληθής τότε και η Π 1΄ θα είναι
αληθής δηλαδή Π 2΄  Π1΄.
β)Μ ε δεδομένο ότι αν ο Αλέξανδρος πει την αλήθεια τότε και ο Γιώργος λέει
την αλήθεια για κάποιο θέμα , να δείξετε ότι αν ο Γιώργος λέει ψέματα τότε
οπωσδήποτε και ο Αλέξανδρος λέει ψέματα .

More Related Content

What's hot

Διαγώνισμα Α΄ Λυκείου (απόλυτα και ρίζες) - Σχ. έτος 2015 - 16
Διαγώνισμα Α΄ Λυκείου (απόλυτα και ρίζες) - Σχ. έτος 2015 - 16Διαγώνισμα Α΄ Λυκείου (απόλυτα και ρίζες) - Σχ. έτος 2015 - 16
Διαγώνισμα Α΄ Λυκείου (απόλυτα και ρίζες) - Σχ. έτος 2015 - 16Μάκης Χατζόπουλος
 
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσειςέκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσειςGiorgos Naidis
 
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Γλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Γλώσσα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΓλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Γλώσσα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΓιάννης Π.
 
anisotikes
anisotikesanisotikes
anisotikesperi2005
 
ΘΕΩΡΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥΘΕΩΡΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥlabr0s
 
Σημειώσεις μαθηματικών θετικής Κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις μαθηματικών θετικής Κατεύθυνσης Β΄ ΛυκείουΣημειώσεις μαθηματικών θετικής Κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις μαθηματικών θετικής Κατεύθυνσης Β΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιοτυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιοfotisalexoglou
 
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015toniakots
 
συνολο τιμων συναρτησησ
συνολο τιμων συναρτησησσυνολο τιμων συναρτησησ
συνολο τιμων συναρτησησChristos Loizos
 
ΤΑ-ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ-ΒΗΜΑΤΑ-ΑΠΟ-ΤΟΝ-ΟΡΙΣΜΟ-ΜΕΧΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗ-ΜΕΛΕΤΗ-ΤΗΣ-ΕΚΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΗΣ-ΛΟΓΑ...
ΤΑ-ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ-ΒΗΜΑΤΑ-ΑΠΟ-ΤΟΝ-ΟΡΙΣΜΟ-ΜΕΧΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗ-ΜΕΛΕΤΗ-ΤΗΣ-ΕΚΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΗΣ-ΛΟΓΑ...ΤΑ-ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ-ΒΗΜΑΤΑ-ΑΠΟ-ΤΟΝ-ΟΡΙΣΜΟ-ΜΕΧΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗ-ΜΕΛΕΤΗ-ΤΗΣ-ΕΚΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΗΣ-ΛΟΓΑ...
ΤΑ-ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ-ΒΗΜΑΤΑ-ΑΠΟ-ΤΟΝ-ΟΡΙΣΜΟ-ΜΕΧΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗ-ΜΕΛΕΤΗ-ΤΗΣ-ΕΚΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΗΣ-ΛΟΓΑ...Μάκης Χατζόπουλος
 
Ορισμοί και Ιδιότητες Άλγεβρας Α’ Λυκείου
Ορισμοί και Ιδιότητες Άλγεβρας Α’ ΛυκείουΟρισμοί και Ιδιότητες Άλγεβρας Α’ Λυκείου
Ορισμοί και Ιδιότητες Άλγεβρας Α’ ΛυκείουΧουρμούζης Μαργαρίτης
 
Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961
 
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγωνΜονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγωνdimandres
 
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!! Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!! Μάκης Χατζόπουλος
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό ΡεύμαDimitris Kontoudakis
 
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου  διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου Θανάσης Δρούγας
 
πχγ1 οξειδοαναγωγη
πχγ1 οξειδοαναγωγηπχγ1 οξειδοαναγωγη
πχγ1 οξειδοαναγωγηtheosk13
 

What's hot (20)

Διαγώνισμα Α΄ Λυκείου (απόλυτα και ρίζες) - Σχ. έτος 2015 - 16
Διαγώνισμα Α΄ Λυκείου (απόλυτα και ρίζες) - Σχ. έτος 2015 - 16Διαγώνισμα Α΄ Λυκείου (απόλυτα και ρίζες) - Σχ. έτος 2015 - 16
Διαγώνισμα Α΄ Λυκείου (απόλυτα και ρίζες) - Σχ. έτος 2015 - 16
 
Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020
Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020
Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020
 
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσειςέκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
 
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
194 ασκήσεις επανάληψης για την Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
 
Γλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Γλώσσα Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΓλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Γλώσσα Βοήθημα Β' Γυμνασίου
 
anisotikes
anisotikesanisotikes
anisotikes
 
ΘΕΩΡΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥΘΕΩΡΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Σημειώσεις μαθηματικών θετικής Κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις μαθηματικών θετικής Κατεύθυνσης Β΄ ΛυκείουΣημειώσεις μαθηματικών θετικής Κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις μαθηματικών θετικής Κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου
 
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιοτυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
τυπολογιο φυσικησ β΄λυκειου ηλεκτρικο πεδιο
 
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
 
ρητοί άρρητοι
ρητοί άρρητοιρητοί άρρητοι
ρητοί άρρητοι
 
συνολο τιμων συναρτησησ
συνολο τιμων συναρτησησσυνολο τιμων συναρτησησ
συνολο τιμων συναρτησησ
 
ΤΑ-ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ-ΒΗΜΑΤΑ-ΑΠΟ-ΤΟΝ-ΟΡΙΣΜΟ-ΜΕΧΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗ-ΜΕΛΕΤΗ-ΤΗΣ-ΕΚΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΗΣ-ΛΟΓΑ...
ΤΑ-ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ-ΒΗΜΑΤΑ-ΑΠΟ-ΤΟΝ-ΟΡΙΣΜΟ-ΜΕΧΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗ-ΜΕΛΕΤΗ-ΤΗΣ-ΕΚΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΗΣ-ΛΟΓΑ...ΤΑ-ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ-ΒΗΜΑΤΑ-ΑΠΟ-ΤΟΝ-ΟΡΙΣΜΟ-ΜΕΧΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗ-ΜΕΛΕΤΗ-ΤΗΣ-ΕΚΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΗΣ-ΛΟΓΑ...
ΤΑ-ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ-ΒΗΜΑΤΑ-ΑΠΟ-ΤΟΝ-ΟΡΙΣΜΟ-ΜΕΧΡΙ-ΚΑΙ-ΤΗ-ΜΕΛΕΤΗ-ΤΗΣ-ΕΚΘΕΤΙΚΗΣ-ΤΗΣ-ΛΟΓΑ...
 
Ορισμοί και Ιδιότητες Άλγεβρας Α’ Λυκείου
Ορισμοί και Ιδιότητες Άλγεβρας Α’ ΛυκείουΟρισμοί και Ιδιότητες Άλγεβρας Α’ Λυκείου
Ορισμοί και Ιδιότητες Άλγεβρας Α’ Λυκείου
 
Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γεωγραφία Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγωνΜονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
 
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!! Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
 
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου  διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
 
πχγ1 οξειδοαναγωγη
πχγ1 οξειδοαναγωγηπχγ1 οξειδοαναγωγη
πχγ1 οξειδοαναγωγη
 

Similar to ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΞΗ

Σχολικο Βοήθημα Άλγεβρας Α΄ Λυκείου - Χρήστος Κουστέρης
Σχολικο Βοήθημα Άλγεβρας Α΄ Λυκείου - Χρήστος ΚουστέρηςΣχολικο Βοήθημα Άλγεβρας Α΄ Λυκείου - Χρήστος Κουστέρης
Σχολικο Βοήθημα Άλγεβρας Α΄ Λυκείου - Χρήστος ΚουστέρηςΜάκης Χατζόπουλος
 
σχολικο βοήθημα άλγεβρας α λυκείου κουστέρης
σχολικο βοήθημα άλγεβρας  α λυκείου   κουστέρηςσχολικο βοήθημα άλγεβρας  α λυκείου   κουστέρης
σχολικο βοήθημα άλγεβρας α λυκείου κουστέρηςChristos Loizos
 
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246Christos Loizos
 
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...Μάκης Χατζόπουλος
 
Μαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήΜαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήMath Studies
 
Γ Γυμνασίου παράγρ 1.2 -1.5 σχ. έτος 2014 15
Γ Γυμνασίου παράγρ 1.2 -1.5 σχ. έτος 2014 15Γ Γυμνασίου παράγρ 1.2 -1.5 σχ. έτος 2014 15
Γ Γυμνασίου παράγρ 1.2 -1.5 σχ. έτος 2014 15Μάκης Χατζόπουλος
 
Α και Β Λυκείου τα αρχεία με την εκτός ύλης 2016-17
Α και Β Λυκείου τα αρχεία με την εκτός ύλης 2016-17Α και Β Λυκείου τα αρχεία με την εκτός ύλης 2016-17
Α και Β Λυκείου τα αρχεία με την εκτός ύλης 2016-17Μάκης Χατζόπουλος
 
σημειώσεις διαγωνισμών λυκείου
σημειώσεις διαγωνισμών λυκείουσημειώσεις διαγωνισμών λυκείου
σημειώσεις διαγωνισμών λυκείουbigbrainbigbrain
 

Similar to ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΞΗ (20)

Σχολικο Βοήθημα Άλγεβρας Α΄ Λυκείου - Χρήστος Κουστέρης
Σχολικο Βοήθημα Άλγεβρας Α΄ Λυκείου - Χρήστος ΚουστέρηςΣχολικο Βοήθημα Άλγεβρας Α΄ Λυκείου - Χρήστος Κουστέρης
Σχολικο Βοήθημα Άλγεβρας Α΄ Λυκείου - Χρήστος Κουστέρης
 
σχολικο βοήθημα άλγεβρας α λυκείου κουστέρης
σχολικο βοήθημα άλγεβρας  α λυκείου   κουστέρηςσχολικο βοήθημα άλγεβρας  α λυκείου   κουστέρης
σχολικο βοήθημα άλγεβρας α λυκείου κουστέρης
 
ΜΟΝΩΝΥΜΑ - ΠΡΑΞΕΙΣ
ΜΟΝΩΝΥΜΑ - ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΟΝΩΝΥΜΑ - ΠΡΑΞΕΙΣ
ΜΟΝΩΝΥΜΑ - ΠΡΑΞΕΙΣ
 
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
 
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246
 
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...
 
Μαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήΜαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική Επαγωγή
 
Typologio mathimatikwn
Typologio mathimatikwnTypologio mathimatikwn
Typologio mathimatikwn
 
5 theologika erwthmata
5 theologika erwthmata5 theologika erwthmata
5 theologika erwthmata
 
Γ Γυμνασίου παράγρ 1.2 -1.5 σχ. έτος 2014 15
Γ Γυμνασίου παράγρ 1.2 -1.5 σχ. έτος 2014 15Γ Γυμνασίου παράγρ 1.2 -1.5 σχ. έτος 2014 15
Γ Γυμνασίου παράγρ 1.2 -1.5 σχ. έτος 2014 15
 
Ektos ulis 2016 17
Ektos ulis 2016 17Ektos ulis 2016 17
Ektos ulis 2016 17
 
Α και Β Λυκείου τα αρχεία με την εκτός ύλης 2016-17
Α και Β Λυκείου τα αρχεία με την εκτός ύλης 2016-17Α και Β Λυκείου τα αρχεία με την εκτός ύλης 2016-17
Α και Β Λυκείου τα αρχεία με την εκτός ύλης 2016-17
 
Protikrisi 1
Protikrisi 1Protikrisi 1
Protikrisi 1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
 
σημειώσεις διαγωνισμών λυκείου
σημειώσεις διαγωνισμών λυκείουσημειώσεις διαγωνισμών λυκείου
σημειώσεις διαγωνισμών λυκείου
 
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
 
Συνδυαστική 2019
Συνδυαστική 2019Συνδυαστική 2019
Συνδυαστική 2019
 
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
α΄λ πιθανοτητεσ 2014 15
 
συνδυαστική
συνδυαστικήσυνδυαστική
συνδυαστική
 
F
FF
F
 

More from mdaglis

ΑΛΓΕΒΡΑ BOOLE
ΑΛΓΕΒΡΑ BOOLEΑΛΓΕΒΡΑ BOOLE
ΑΛΓΕΒΡΑ BOOLEmdaglis
 
Άλγεβρα Boole και Υλικό Υπολογιστή
Άλγεβρα Boole και Υλικό ΥπολογιστήΆλγεβρα Boole και Υλικό Υπολογιστή
Άλγεβρα Boole και Υλικό Υπολογιστήmdaglis
 
Boolean algebra
Boolean algebraBoolean algebra
Boolean algebramdaglis
 
ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ - Δεκαεξαδικό
ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ - ΔεκαεξαδικόΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ - Δεκαεξαδικό
ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ - Δεκαεξαδικόmdaglis
 
Arithmitika systhmata - ΟΚΤΑΔΙΚΟ - ΔΕΚΑΕΞΑΔΙΚΟ
Arithmitika systhmata - ΟΚΤΑΔΙΚΟ - ΔΕΚΑΕΞΑΔΙΚΟArithmitika systhmata - ΟΚΤΑΔΙΚΟ - ΔΕΚΑΕΞΑΔΙΚΟ
Arithmitika systhmata - ΟΚΤΑΔΙΚΟ - ΔΕΚΑΕΞΑΔΙΚΟmdaglis
 
Aριθμητικά συστήματα - ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ
Aριθμητικά συστήματα - ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣAριθμητικά συστήματα - ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ
Aριθμητικά συστήματα - ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣmdaglis
 
Αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία (2)
Αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία (2)Αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία (2)
Αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία (2)mdaglis
 
Η έννοια του byte
Η έννοια του byteΗ έννοια του byte
Η έννοια του bytemdaglis
 
Αριθμητικά συστήματα στον Η/Υ
Αριθμητικά συστήματα στον Η/ΥΑριθμητικά συστήματα στον Η/Υ
Αριθμητικά συστήματα στον Η/Υmdaglis
 
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφίαΒασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφίαmdaglis
 
ηλεκτρονικη εφημεριδα στ2
ηλεκτρονικη εφημεριδα στ2ηλεκτρονικη εφημεριδα στ2
ηλεκτρονικη εφημεριδα στ2mdaglis
 
ηλεκτρονικη εφημεριδα του ΣΤ1
ηλεκτρονικη εφημεριδα του ΣΤ1ηλεκτρονικη εφημεριδα του ΣΤ1
ηλεκτρονικη εφημεριδα του ΣΤ1mdaglis
 

More from mdaglis (12)

ΑΛΓΕΒΡΑ BOOLE
ΑΛΓΕΒΡΑ BOOLEΑΛΓΕΒΡΑ BOOLE
ΑΛΓΕΒΡΑ BOOLE
 
Άλγεβρα Boole και Υλικό Υπολογιστή
Άλγεβρα Boole και Υλικό ΥπολογιστήΆλγεβρα Boole και Υλικό Υπολογιστή
Άλγεβρα Boole και Υλικό Υπολογιστή
 
Boolean algebra
Boolean algebraBoolean algebra
Boolean algebra
 
ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ - Δεκαεξαδικό
ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ - ΔεκαεξαδικόΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ - Δεκαεξαδικό
ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ - Δεκαεξαδικό
 
Arithmitika systhmata - ΟΚΤΑΔΙΚΟ - ΔΕΚΑΕΞΑΔΙΚΟ
Arithmitika systhmata - ΟΚΤΑΔΙΚΟ - ΔΕΚΑΕΞΑΔΙΚΟArithmitika systhmata - ΟΚΤΑΔΙΚΟ - ΔΕΚΑΕΞΑΔΙΚΟ
Arithmitika systhmata - ΟΚΤΑΔΙΚΟ - ΔΕΚΑΕΞΑΔΙΚΟ
 
Aριθμητικά συστήματα - ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ
Aριθμητικά συστήματα - ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣAριθμητικά συστήματα - ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ
Aριθμητικά συστήματα - ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΣ
 
Αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία (2)
Αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία (2)Αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία (2)
Αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία (2)
 
Η έννοια του byte
Η έννοια του byteΗ έννοια του byte
Η έννοια του byte
 
Αριθμητικά συστήματα στον Η/Υ
Αριθμητικά συστήματα στον Η/ΥΑριθμητικά συστήματα στον Η/Υ
Αριθμητικά συστήματα στον Η/Υ
 
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφίαΒασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία
Βασικές αρχές αναπαράστασης πληροφορίας με δυαδικά ψηφία
 
ηλεκτρονικη εφημεριδα στ2
ηλεκτρονικη εφημεριδα στ2ηλεκτρονικη εφημεριδα στ2
ηλεκτρονικη εφημεριδα στ2
 
ηλεκτρονικη εφημεριδα του ΣΤ1
ηλεκτρονικη εφημεριδα του ΣΤ1ηλεκτρονικη εφημεριδα του ΣΤ1
ηλεκτρονικη εφημεριδα του ΣΤ1
 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΞΗ

  • 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΞΗ Περιεχόμενα : Α) Προτάσεις-Σύνθεση προτάσεων Β)Απόδειξη μιας πρότασης Α1) Τι είναι πρόταση Β1) Βασικές έννοιες Α2) Συνεπαγωγή Β2) Βασικές μέθοδοι απόδειξης Α3) Ισοδυναμία ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α4) Άρνηση μιας πρότασης Α5) Ο σύνδεσμος «και» Α6) Ο σύνδεσμος « ή » ΑΣΚΗΣΕΙΣ Σημείωση : Η παρούσα εργασία απευθύνεται σε μαθητές που ξεκινούν την πρώτη τάξη του λυκείου. Επομένως η συγκεκριμένη παρουσίαση δεν στοχεύει στην όσο το δυνατόν αυστηρή παρουσίαση των παραπάνω θεμάτων , αλλά στην κατανόηση κάποιων βασικών στοιχείων από τους μαθητές τα οποία και θ α τους βοηθήσουν στην πορεία τους στα μαθηματικά του λυκείου. Για παράδειγμα η έννοια της συνεπαγωγής δεν παρουσιάζεται όπως σε ένα μάθημα μαθηματικής λογικής αλλά αντιθέτως παρουσιάζεται μόνο ως σύμβολο για την έκφραση « αν … τότε » αφού έτσι θα χρησιμοποιηθεί από τους μαθητές. Ανέστης Τσομίδης - Μαθηματικός
  • 2. Α) Προτάσεις-Σύνθεση προτάσεων Α1)Τι είναι πρόταση Στην καθημερινή μας ομιλία χρησιμοποιούμε προτάσεις όπως π.χ. Π1: Φτιάξε ένα καφέ. Π2: Το Έβερεστ είναι το υψηλότερο βουνό της Γης. Π3: Η Γη είναι επίπεδη. Οι παραπάνω προτάσεις Π 1, Π2, Π3 αν και από συντακτική και γραμματική άποψη είναι ορθές , στα μαθηματικά δεν είναι όλες αποδεκτές. Πρόταση στα μαθηματικά είναι κάθε έκφραση η οποία μπορεί να χαρακτηριστεί αποκλειστικά ως αληθής ή ψευδής. Έτσι για τα μαθηματικά η Π 1 δεν είναι πρόταση, η Π 2 είναι αληθ ής πρόταση ενώ η Π3 ψευδής πρόταση. Α2)Συνεπαγωγή Πολλές φορές συμβαίνει το εξής: η αλήθεια μιας πρότασης Π 1 να έχει ως συνέπεια την αλήθεια μιας άλλης πρότασης Π 2. Αυτό γράφεται : «Αν Π 1 τότε Π2 » ή Π1  Π2 (διαβάζουμε : η Π 1 συνεπάγεται την Π2) . Για παράδειγμα ας θεωρήσουμε τις προτάσεις : Π1: «Ο Αλέξανδρος είναι κάτοικος Κατερίνης », Π2: « Ο Αλέξανδρος είναι κάτοικος του νομού Πιερίας» . Παρατηρούμε εδώ ότι αν η Π 1 είναι αληθής τότε και η Π 2 αναγκαστικά θα είναι αληθής, δηλαδή : Π 1  Π2. Όμως αν υποθέσουμε ότι η Π 2 είναι αληθής τότε δεν προκύπτει αναγκαστικά ότι και η Π1 θα είναι αληθής, δηλαδή : Π 2  Π1. Α3)Ισοδυναμία Υπάρχουν όμως περιπτώσεις στις οποίες : Π 1  Π2 και Π2  Π1.Αυτό γράφεται: « Π1 αν και μόνο αν Π 2 » ή Π1  Π2 (διαβάζουμε η Π 1 είναι ισοδύναμη με την Π2). Για παράδειγμα ας θεωρήσουμε τις προτάσεις : Π1: « Ο Νίκος αγόρασε τρεις σοκολάτες των 50 λεπτών » Π2: « Ο Νίκος αγόρασε σοκολάτες των 50 λεπτών και πλήρωσε 1,5 ευρώ ». Παρατηρούμε εδώ ότι Π 1  Π2 και Π2  Π1 ,δηλαδή Π 1  Π2 .
  • 3. Α4)Άρνηση μιας πρότασης Έστω μια πρόταση Π. Ονομάζουμε άρνηση της Π μια πρόταση η οποία είναι αληθής όταν η Π είναι ψευδής και ψευδής όταν η Π είναι αληθής. Την άρνηση μιας πρότασης Π τη συμβολίζουμε Π΄. Για παράδειγμα έστω οι προτάσεις : Π1: « ο αριθμός 2 είναι μικρότερος του 5» , Π2: «η Θεσσαλονίκη είναι η πρωτεύουσα της Ελλάδας» . Είναι φανερό ότι η Π 1 είναι αληθής και η Π 2 ψευδής. Οι αρνήσεις αυτών είναι : Π1΄: «ο αριθμός 2 είναι μεγαλύτερος ή ίσος του 5», η οποία είναι ψευδής πρόταση, Π2΄: «η Θεσσαλονίκη δεν είναι η πρωτεύουσα της Ελλάδας» ,η οποία είναι αληθής. Α5)Ο σύνδεσμος «και» Ο Αλέξανδρος είπε : «έχω πάει διακοπές στην Κρήτη και στην Ρόδο ». Είναι φανερό ότι η παραπάνω πρόταση είναι αληθής μόνο στην περίπτωση που αληθεύουν συγχρόνως οι προτάσεις : «έχω πάει διακοπές στην Κρήτη », «έχω πάει διακοπές στην Ρόδο». Έστω δύο προτάσεις Π 1,Π2. Λέμε ότι η πρόταση «Π 1 και Π2 »είναι αληθής όταν οι Π1,Π2 είναι και οι δύο αληθείς και ψευδής σε κάθε άλλη περίπτωση. Α6) Ο σύνδεσμος « ή » Ρωτάει ο Γιώργος τον Ηλία : Έχεις πάει διακοπές στην Κέρκυρα ή στην Κύπρο; Ο Ηλίας απάντησε : Ναι. Η απάντηση του Ηλία σημαίνει ότι έχει πάει διακοπές σε ένα τουλάχιστον από τα δύο αυτά νησιά . Έστω δύο προτάσεις Π 1,Π2.Λέμε ότι η πρόταση «Π 1 ή Π2 » είναι αληθής όταν μία τουλάχιστον από τις Π1,Π2 είναι αληθής και ψευδής όταν και οι δύο είναι ψευδείς. ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Θεωρούμε τις προτάσεις :Π 1: «ο Γιώργος βράχηκε» , Π 2: «ο Γιώργος έκανε μπάνιο» . α)Μ πορούμε να γράψουμε Π 1  Π2 ; β) Μ πορούμε να γράψουμε Π 2  Π1 ; γ) Μ πορούμε να γράψουμε Π 1  Π2 ;
  • 4. 2) Να συμπληρωθεί ο πίνακας με Ψ (ψευδής) ή Α (αληθής) : Π Π΄ Α Ψ 3) Να συμπληρωθεί ο πίνακας με Ψ (ψευδής) ή Α (αληθής) : Π1 Π2 Α Α Α Ψ Ψ Α Ψ Π1καιΠ2 Ψ 4) Να συμπληρωθεί ο πίνακας με Ψ (ψευδής) ή Α (αληθής) : Π1 Π2 Α Α Α Ψ Ψ Α Ψ Π1ή Π2 Ψ 5) Θεωρούμε τις προτάσεις : Π1: « ο αριθμός 7 είναι περιττός» , Π 2: « ο αριθμός 8 είναι άρτιος», Π3: « ο αριθμός 11 είναι άρτιος», Π 4: «ο αριθμός 12 είναι περιττός ». Να συμπληρωθεί ο πίνακας με Ψ (ψευδής) ή Α (αληθής) : Π1καιΠ2 Π2καιΠ3 Π3καιΠ4 Π1ή Π2 Π2ή Π3 6) Θεωρούμε τις προτάσεις : Π1: «Ο Νίκος είναι ποδοσφαιριστής », Π2: «Ο Γιάννης είναι ποδοσφαιριστής» . α)Να διατυπώσετε την πρόταση Π1καιΠ2 και την άρνηση αυτής ( Π1καιΠ2 )΄ β) Να διατυπώσετε την πρόταση Π1΄ ή Π2΄ . γ) Η πρόταση ( Π1καιΠ2 )΄ έχει το ίδιο νόημα με την πρόταση Π1΄ ή Π2΄ ; Π3ή Π4
  • 5. 7)Για τις προτάσεις Π 1 ,Π2 της άσκησης 6 : α)Να διατυπώσετε την πρόταση Π1 ή Π2 και την άρνηση αυτής ( Π1 ή Π2 )΄ β) Να διατυπώσετε την πρόταση Π1΄ και Π2΄ . γ)Η πρόταση ( Π1 ή Π2 )΄ έχει το ίδιο νόημα με την πρόταση Π1΄ και Π2΄ ; 8)Θεωρούμε τις προτάσεις Π1: « για κάθε x  είναι x2  0 » . Π2: « υπάρχει ένας τουλάχιστον x  ,ώστε x2= -1» . α) Να διατυπώσετε τις αρνήσεις των παραπάνω προτάσεων. β)Τι παρατηρείτε; 9)Συμπληρώστε τα κενά με το «ή» ή το «και » : α)Αν αβ=0 τότε α=0 …… β=0. β)Αν αβ  0 τότε α  0 …..β  0. Β)Απόδειξη μιας πρότασης Β1) Ορισμός μιας μαθηματικής έννοιας είναι η περιγραφή της έννοιας αυτής με πληρότητα και ακρίβεια. Π.χ. Ευθύγραμμο τμήμα με άκρα δύο διαφορετικά σημεία Α,Β ονομάζεται το σύνολο με στοιχεία τα Α,Β και τα σημεία της ευθείας ΑΒ που είναι μεταξύ των Α,Β. Για τον ορισμό μιας έννοιας, χρειάζονται λέξεις που αναφέρονται σε άλλες απλούστερες γνωστές έννοιες. Υπάρχουν όμως και έννοιες που δεν μπορούν να περιγραφούν με άλλες απλούστερες. Οι έννοιες αυτές λέγονται αρχικές. Π.χ. οι έννοιες : σημείο , ευθεία , επίπεδο είναι αρχικές. Απόδειξη μιας πρότασης είναι μια σειρά ορθών συλλογισμών με την οποία διαπιστώνουμε την αλήθεια της πρότασης. Αξί ωμα είναι μια πρόταση η οποία δεχόμαστε ότι αληθεύει , χωρίς αυτό να μπορεί να αποδειχθεί. Τα αξιώματα πηγάζουν από την κοινή διαίσθηση και την εμπειρία μας. Π.χ. η πρόταση «από δύο διαφορετικά σημεία διέρχεται μόνο μία ευθεία » αποτελεί αξίωμα της Γεωμετρίας. Ακόμη η πρόταση «για κάθε α,β   ισχύει α+β=β+α » αποτελεί αξίωμα της Άλγεβρας.
  • 6. Θεώρημα είναι μια πρόταση η οποία μπορεί να αποδειχθεί. Για την απόδειξη ενός θεωρήματος μπορούν να χρησιμοποιηθούν άλλες αληθείς προτάσεις (αξιώματα και θεωρήματα). Πόρισμα είναι ένα θεώρημα που προκύπτει ως άμεσο συμπέρασμα κάποιου θεωρήματος. Π.χ. ένα θεώρημα της Γεωμετρίας είναι το εξής : « Σε κάθε τρίγωνο ΑΒΓ ισχύει Α+Β+Γ=1800 ». Ένα πόρισμα αυτού είναι: «Σε κάθε ισόπλευρο τρίγωνο ΑΒΓ ισχύει Α=Β=Γ=600 ». Β2)Βασικές μέθοδοι για την απόδειξη προτάσεων της μορφής : Αν « δεδομένα » τότε να δείξετε ότι «συμπέρασμα ». 1η ΜΕΘΟΔΟΣ:EYΘΕΙΑ ΑΠΟΔΕΙΞΗ. Ξεκινάμε από τα δεδομένα και με μια σειρά λογικών βημάτων φτάνουμε στο συμπέρασμα.. Σε αυτή τη σειρά των λογικών βημάτων λαμβάνουμε υπόψη γνωστά θεωρήματα , ορισμούς και αξιώματα.. παράδειγμα:Αν α<β να δείξετε ότι : α<  <β. 2 Έχουμε: α<β  α+α<α+β 2α<α+β α< Ακόμη: α<β α+β<β+β α+β<2β   . 2   <β. Άρα θα ισχύει: α< <β. 2 2 2η ΜΕΘΟΔΟΣ:ΑΠΑΓΩΓΗ ΣΕ ΑΤΟΠΟ. Υποθέτουμε ότι δεν ισχύει αυτό που θέλουμε να αποδείξουμε και χρησιμοποιώντας αληθείς προτάσεις , φτάνουμε σε ένα συμπέρασμα που έρχεται σε αντίθεση με αυτό που γνωρίζουμε ότι ισχύει. παράδειγμα:Αποδείξτε ότι η εξίσωση x7+ x5+ x3= x6+ x4+2 δεν έχει ως λύση τον αριθμό 1 . Έστω ότι ο 1 είναι λύση της εξίσωσης. Τότε θα την επαληθεύει , δηλαδή θα έχουμε 17+15+13=16+14+23=4 ,άτοπο. Άρα ο 1 δεν είναι λύση της εξίσωσης .
  • 7. 3η ΜΕΘΟΔΟΣ: ΜΕ ΙΣΟΔΥΝΑΜΙΕΣ. Μ ετασχηματίζουμε τον ισχυρισμό που θέλουμε να αποδείξουμε σε ένα ισοδύναμό του , ο οποίος αληθεύει . παράδειγμα:Αν x,y θετικοί αριθμοί αποδείξτε ότι : Έχουμε διαδοχικά : (x+1)(x+y+2) x x y3 <  x 1 x  y  2 x x y3 < . x 1 x  y  2 (οι x+1 , x+y+2 είναι θετικοί) x x y3 <(x+1)(x+y+2)  x 1 x  y 2 (απλοποίηση) (x+y+2)x<(x+1)(x+y+3)  (επιμεριστική ιδιότητα) x2+yx+2x<x2+ xy+3x+ x+y+3 (αναγωγή όμοιων όρων) 0<2x+y+3 ,το οποίο είναι αληθές αφού x>0 και y>0 . 4η ΜΕΘΟΔΟΣ: ΜΕ ΑΝΤΙΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ . Για να δείξουμε ότι ένας ισχυρισμός δεν αληθεύει πάντα , αρκεί να δείξουμε ότι δεν αληθεύει σε μια ειδική περίπτωση (αντιπαράδειγμα) . παράδειγμα:Αποδείξτε ότι ο ισχυρισμός 2  1 Ν δεν είναι δυνατόν να ισχύει 7 για κάθε ν Ν (Ν: το σύνολο των φυσικών αριθμών ) . Παρατηρούμε ότι για ν=2 : 2  1 5 = ,το οποίο δεν είναι φυσικός . 7 7 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) α)Αν ο x είναι ακέραιος να δείξετε ότι ο αριθμός x(x+1) είναι άρτιος . (υπόδειξη : να διακρίνετε τις περιπτώσεις x άρτιος ,x περιττός) β)Αν x, y είναι ακέραιοι να δείξετε ότι το κλάσμα x2  x απλοποιείται . y2  y 2) Αν γ είναι ο μέσος όρος των αριθμών α , β να δείξετε ότι η διαφορά του γ από τον β είναι ίση με   . 2 3) Αποδείξτε ότι δεν υπάρχει τρίγωνο ΑΒΓ με ΑΒ=ΑΓ και Β>900 . 4) Αποδείξτε ότι δεν υπάρχει τρίγωνο με μήκη πλευρών 1 , 2 , 3 .
  • 8. 5) Έχουμε 7 κουτιά και 64 μπαλάκια . Τοποθετούμε τυχαία τα 64 μπαλάκια στα 7 κουτιά . Αποδείξτε ότι σε ένα τουλάχιστον κουτί τα μπαλάκια είναι τουλάχιστον 10 . 6) Είναι γνωστό ότι η διαφορά δύο ρητών είναι ρητός .Αποδείξτε ότι αν ο αριθμός χ είναι ρητός και ο αριθμός ψ άρρητος τότε ο χ+ψ είναι άρρητος . 7) Αν x2+1=y 2 και x 0 , y  1 να δείξετε ότι 1 y x  . x y 1 8) Μ ε την βοήθεια της ισότητας (α-1)2=α2-2α+1 αποδείξτε ότι : Αν α+β=2 τότε αβ 1 . 9) Αποδείξτε ότι το γινόμενο δύο αριθμών δεν είναι πάντα μεγαλύτερο από το άθροισμά τους . 10) Αποδείξτε ότι η ισότητα (α+β)2=α2+β2 , α,β   ,δεν αληθεύει πάντα . 11) α)Αρχή του Dirichlet ή αρχή της περιστεροφωλιάς . Αποδείξτε ότι αν νχ+1 αντικείμενα τοποθετηθούν σε χ θέσεις (τυχαία) τότε σε μία τουλάχιστον θέση θα υπάρχουν ν+1 τουλάχιστον αντικείμενα . β)Σε μια συνάντηση υπάρχουν εκπρόσωποι από 4 χώρες . Αν το πλήθος των εκπροσώπων είναι 45 , αποδείξτε ότι υπάρχουν 12 τουλάχιστον άτομα τα οποία εκπροσωπούν την ίδια χώρα . γ)Δύο φίλοι ο Γιώργος και ο Νίκος παίζουν « βελάκια » σε ένα πίνακα σχήματος ορθογωνίου και διαστάσεων 3 dm X 4 dm .Ο Νίκος στοιχημάτισε ότι αν ρίξει 13 βελάκια στον πίνακα 2 τουλάχιστον θα απέχουν μεταξύ τους λιγότερο από 2 dm .Αποδείξτε ότι ο Νίκος θα κερδίσει σίγουρα το στοίχημα . 12 )α)Αντιθετοαντιστροφή . Έστω ότι αν η πρόταση Π 1 είναι αληθής τότε και η πρόταση Π 2 είναι αληθής, δηλαδή Π 1  Π2 .Αποδείξτε ότι αν η Π 2΄ είναι αληθής τότε και η Π 1΄ θα είναι αληθής δηλαδή Π 2΄  Π1΄. β)Μ ε δεδομένο ότι αν ο Αλέξανδρος πει την αλήθεια τότε και ο Γιώργος λέει την αλήθεια για κάποιο θέμα , να δείξετε ότι αν ο Γιώργος λέει ψέματα τότε οπωσδήποτε και ο Αλέξανδρος λέει ψέματα .