SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
RANGKUMAN BIDANG STUDI
KEWASPADAAN NASIONAL
(PADNAS)
OLEH
JONNI MARDIZAL
NOMOR URUT : 63
KELOMPOK “D” PPRA LIII-2015
1
PENDAHULUAN
Suatu kenyataan yang tidak dapat dipungkiri kehidupan manusia
ditengah-tengah masyarakat dipenuhi dengan berbagai konflik.
Konflik antar pribadi, antar kelompok dan bahkan antar bangsa
adalah merupakan bagian dari peradaban manusia
Disatu sisi, konflik dapat memberi manfaat positif bagi
masyarakat, karena konflik merupakan kegiatan dinamik
masyarakat untuk menghasilkan jalan keluar atau produk yang
lebih berkualitas
pengetahuan tentang manajemen konflik harus ditingkatkan,
dengan sejak dini mengupayakan agar peristiwa-peristiwa
konflik yang membawa penderitaan dan kesengsaraan bagi
rakyat jangan terulang kembali atau paling tidak dapat
diminimalisasi
A. INTEGRASI NASIONAL
MEWARISKAN
ADA TALI HALUS
BATINIAH
MENGIKAT
SELURUH WN,
KEHENDAK UNTUK
BERSATU
FOUNDING
FATHERS
NATION
STATE
INDONESIA
NEGARA
KEBANG-
SAAN
WUJUD
INTEGRASI
NASIONAL :
1. TERUJUDNYARASA
AMAN DAN
KESEJAHTERAAN
MINIMAL
2. BERFUNGSINYA
INSTITUSI
KEMASYARAKATAN,
KEBANGSAAN DAN
ENEGARAAN SECARA
TERPADU
3. TERPELIHARANYA
KOMUNIKASI
SOLIDARITAS
KEBANGSAAN
BERBAGAI
GOLONGAN
MASYARAKAT
4. MAMPU
MAMFAATKAN
PELUANG
PERUBAHAN
LINGSTRA
SATU UNT SEMUA,
SEMUA UNT SEMUA,
SEMUA UNT SATU
(KONSEPSI NATION)
KONSEPSI
NATION
HENDAKNYAADA SATU WILAYAH
NASIONAL SBG TANAH AIR
DIDUKUNG OLEH “NATION”
YAITU : ENTITAS POLITIK YANG TERDIRI
ATAS WN YANG WALAU BERBEDA-
BEDA TETAPI INDONESIA YANG SATU
(SILA KE 3 PS)
3
ISI RANGKUMAN
TINJAUAN SINGKAT
SEJARAH INTEGRASI NASIONAL
MASA PERJUANGAN
1908-1928
BO-SP
MASA MERDEKA
17.08.1945
MEMPERTAHANKAN
KEMERDEKAAN
MENGISI
KEMERDEKAAN
NKRI
DASAR NEGARA :PS
KONSTITUSI : UUD 45
INTEGRASI BANGSA
MASIH TERUS
BERPROSES
DEVIDE ET IMPERA
INTEGRASI BANGSA
KARENA KONDISI INDONESIA :
1. BANYAK SUKU, ETNIS, RAS, AGAMA
2. WILAYAH KEPULAUAN YG TERSEBAR (17.508)
3. INFRA SRUKTUR PERHUBUNGAN DAN
TELEKOMONIKASI BELUM MEMADAI
4. PEMAHAMAN TENTANG INDONESIA DAN
TERBENTUKNYAMASIH KURANG
5. DIANTARADUA SAMUDERA DAN DUA BENUA
6. POSISI SILANG, SLOC-NYA USA, DLL
PERLU INTEGRASI
NASIONAL (ISU YG
STRATEGIS DAN
KOMPLEKS)
BHINEKA TUNGGAL
IKA
MENUJU YANG
DIHARAPKAN
IND MAJEMUK DAN
TDK AKAN HILANGKAN
KEMAJEMUKAN ITU
4
TANTANGAN INTEGRASI
NASIONAL
1. KETIDAK ADILAN
2. PENEGAKKAN HUKUM
3. EKSPLOITASI
4. ASPIRASI MASY YG TDK TERSALURKAN
5. KESENJANGAN SOSIAL
6. KKN
7. DISKRIMINASI
8. KEMISKINAN
9. KETERASINGAN
5
B. KONFLIK
• PENGELOMPOKAN/ SEKELOMPOK ORANG BERHIMPUN UNTUK
BERKONFLIK DALAM SATU SITUASI KARENA AGENDA
TERTENTU BAIK TIDAK SENGAJA/ SENGAJA.
)
• SENGAJA DIBENTUK, SENTIMEN SEMANGAT KESAMAAN ETNIS,
SUKU, RAS, AGAMA, BANGSA, DAERAH, KEYAKINAN,
KEPERCAYAAN, KEPENTINGAN POLITIK, IDIOLOGI, NASIP,
STATUS/ KEDUDUKAN, PEKERJAAN, LATAR BELAKANG
PERMASALAHAN TERTENTU
TERJADINYA
KONFLIK :
•TERBUKA DAPAT DIKETAHUI/ DIAMATI)
•TERTUTUP (TIDAK TRASPARAN)
•TERSEMBUNYI (LATEN DALAM ALAM BAWAH SADAR)
•TERSELUBUNG (INTERAKSI KONFLIK TERTUTUP)
JENIS
KONFLIK
:
• REALITAS (TERBUKA DAN ALASAN DAPAT DITERIMA)
• IRASIONAL (DAPAT TERBUKA ATAU TERTUTUP, ALASAN YANG
DIPAKAI)
• NON REALITAS (ADA KELOMPOK PENGGANTI ATAU KAMBING
HITAM)
SIFAT
KONFLIK 6
KONFLIK
•KONFLIK TIDAK BERBENTUK : ANATAR APARAT KEAMANAN VS
PENGUNJUK RASA KONFLIK TERKENDALI : PERTANDINGAN,
PEMILU
•PERSAINGAN : REBUT JABATAN TERTENTU
KONFLIK DILIHAT
DARI BATAS
PERILAKU
• TERSTRUKTUR : KONFLIK YANG DIRENCANAKAN,
TERARAH DAN DAPAT DIUKUR. CONTOH GNB
KETIKA PERANG DINGIN
• SITUASIONIL : TERJADI KONFLIK KARENA
SITUASIONIL
KONFLIK DILIHAT
DARI PROSES
TERJADI
• KONFLIK VERTIKAL : ANTAR KELAS VERTIKAL,
MISALNYA MAJIKAN DAN BURUH, PEMERINTAH DAN
RAKYAT.
• HORIZONTAL : ANTAR KELOMPOK SOSIAL YANG
SEDERAJAT, MISALNYA ANTAR MASYARAKAR KRN
SARA, HORIZONTAL ATAU SEBALIKNYA
• DIAGONAL : YAITU KONFLIK VERTIKAL YG
MEMAMFAATKAN ORIENTASI IDIOLOGI POLITIK
.
KONFLIK
HUBUNGAN
INTERAKSI
KONFLIKDANPENCEGAHANNYA
KONFLIK ADALAH SUATU KEADAAN DALAM LINGKUP WILAYAH TERTENTU YANG TERCIPTA
AKIBAT TERJADINYA PERISTIWA PERTENTANGAN (SECARA FISIK/NON FISIK) YANG TIDAK
TERKENDALI ANTARADUA PIHAK ATAU LEBIH INDIVIDU YANG SATU SAMA LAIN SALING
MEMPERMASALAHKAN SUATU ISSUE DENGAN OKNUM TERTENTU
KONFLIK
TERBUKA
KONFLIK
TERTUTU P
KONFLIK
TERSELU
-BUNG
KONFLIK
TERSEM-
BUNYI
MENANGANI
KONFLIK :
1. PAHAMI ARGUMEN
2. PAHAMI HAKEKAT PERSAMAAN DAN PERBEDAAN
MANUSIA
3. PRINSIP (KEWASPADAAN, KEHATI-HATIAN,
LAKUKAN SECARA SISTEMATIS, TERUKUR DAN
TERARAH, HORMATI DAN HARGAI NILAI-NILAI
BUDAYA/AGAMA).
CEGAH TERJADINYA KONFLIK :
1. HINDARI PENGELOMPOKAN PERTEBAL
WAWASAN KEBANGSAAN
2. BUDAYAKAN MUSYAWARAH MUFAKAT
3. CIPTAKAN MEKANISME KOMUNIKASI UNTUK
MENYAMPAIKAN ASPIRASI
1
3
A ASPEK
TRIGATRA
BERPIKIR
INTEGRALISTIK
&
KEKELUARGAA
N
CIPTA
PRANATA
SOSIAL
MEMBINA
KERUKUNAN UMAT
BERAGAMA
KETAATAN
HUKUM
BERPIKIR RASIONAL
KATKAN PATRIOTISME
LEGISLASI
NASIONAL
1
4
KONFLIK DAN PADNAS TERHADAP ANCAMAN
PADNAS :
KESADARAN DAN KESIAPAN BANGSA
UNTUK MELIHAT DENGAN CERMAT
MASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI
SECARA NASIONAL : BENTUK
KERAWANAN, BENTUK AGHT, TEMUKAN
PELUANG, AMBIL KEPUTUSAN YANG
BENAR, KOMPREHENSIP BAGI
KEUTUHAN NKRI
ANCAMAN YG DIWASPADAI
PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN BERBAGAI BENTUK
ANCAMAN :
1. BERPIKIR INTEGRALISTIK
2. BINA KERUKUNAN UMAT BERAGAMA
3. KAT KETAATAN PADA HUKUM DAN MORAL
4. KAT KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONIL DAN KRITIS
5. KAT PATRIOTISME DAN KESETIAKAWANAN SOSIAL
6. JUNGJUNG TINGGI HAM DAN BERANTAS KKN
1
5
SEBUAH KONDISI, TINDAKAN, POTENSI
BAIK ALAMIAH ATAU REKAYASA
BERBENTUK PHISIK DAN NON PHISIK
DARI DALAM ATAU LUAR NEGERI,
LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG
DIPERKIRAKAN ATAU DIDUGAATAU YG
SDH NYATA DPT MEMBAHAYAKAN
TATANAN SERTA KELANGSUNGAN HIDUP
BANGSA DAN NEGARA DLM
PENCAPAIAN TUJUAN NASIONAL
PADNAS ERA KE ERA
HAKEKAT ANCAMAN :
(UU NO. 2/ 2003 TTG PERTAHANAN)
• ANCAMAN MILITER DAN NON MILITER
• ANCAMAN ADALAH USAHA, KEGIATAN DARI
LUAR/ DALAM NEGERI, YANG MEMBAHAYAKAN
KEDAULATAN NEGARA, KEUTUHAN WILAYAH
NEGARA DAN KESELAMATAN BANGSA
PADNAS ERA ORLA :
• PENJAJAHAN, KOLONIALISME, IMPERIALISME
BARAT
DENGAN BERBAGAI
BENTUK.
• PKI
• DI/ TII
• PRRI/ PERMESTA
PADNAS ORBA :
• BAHAYA LATENT KOMUNIS/ PKI (TAP MPR NO.
XXV/MPRS/1966 TTG PEMBUBARAN PKI
• TAP MPR NO. II/MPR/1978 TTG P4
• INPRES NO. 10/ 1982 TTG KONSEPSI PADNAS,
INI
DIJADIKAN SBG PEDOMAN, WALAU LEBIH
MENITIK BERATKAN PADA BAHAYA LATENT
KOMUNIS.
PADNAS ERA REFORMASI :
1.NASIONALISME TERASA KEHILANGAN ARAH.
2.TAP MPR NO. XVIII/MPR/1998, TTG PENCABUTAN
TAP MPR NO. II/MPR/1978 TTG P4. DICABUT KRN
DIANGGAP PELAKSANAAN PENGAMALAN PANCASILA
TIDAK SESUAI TEORI. KITA MENYALAHKAN
PANCASILA ATAU NILAI- NILAI, BUKAN YANG
MELAKSANAKAN.
3. 2 MEI 2005 : LOKAKARYA PADNAS DAN TANNAS.
4. KEPRES NO. 38/ 2000, PEMUBARAN
BAKORSTANAS
1
1
PENUTUP
Konflik mrpk budaya manusia sbg konsekuensi interaksi
sosial, diperlukan peng ttg manajemen konflik agar
peristiwa’s konflik masa lalu tidak terulang atau dapat
diminimalisasi
Nasionalisme kita telah membuktikan validalitasnya dan akan
tetap eksis sekalipun dalam bentuk ekspresi dan identitas yang
disesuaikan dengan perubahan lingkungan strategis. Inilah
kelemahan utama dari kebudayaan global dalam menghadapi
kohesi integrasi nasional kita
Dari proses perjuangan sejarah bangsa yang panjang, telah terbentuk kesadaran
ikatan geopolitis yang satu, ingatan kolektif tentang peristiwa-peristiwa simbolik
utama, perasaan kesamaan nasib, dan identitas bangsa yang telah menumbuhkan
kesatuan perasaan subjektif serta penilaian.
betapa pun upaya-upaya penetrasi global ke dalam aspek
kehidupan negara dan bangsa, nasionalisme yang telah dirintis
oleh founding fathers serta inteligensia kita akan tetap bisa
bertahan
tanggapan PErangkum
Pada era Orde Lama, Nasionalisme bangsa indonesia dibangun dari semangat
anti Barat dan tanpa disadari Indonesia menempatkan diri pada kubu atau kutub
Komunis yang dipelopori oleh Uni-Soviet sehingga paham komunis yang
digunakan PKI menusuk dari belakang dan terjadilah peristiwa Pemberontakan
Madiun tahun 1948 dan G-30 S/PKI tahun 1965
Pada era Orde Baru, Indonesia mengubah paradigmanya yang semula anti Barat
berubah menggandeng Barat / kutub Kapitalis untuk membantu pembangunan
ekonomi yang sudah mengalami inflasi 600%. Namun kenyataannya ekonomi
semakin terpuruk sehingga terjadi Krisis Moneter
Pada era Reformasi saat ini atau disebut masa transisi dalam rangka menemukan
bentuk ideal yang sesuai amanat Pembukaan UUD 1945, Ironisnya justru kita
seakan-akan terperangkap dalam eforia kebablasan serta penuh dengan berbagai
Konflik terjadi dimana-mana pada tingkat elite dan akar rumput,
15

More Related Content

Viewers also liked

U2 ppt jesus quispe
U2 ppt jesus quispeU2 ppt jesus quispe
U2 ppt jesus quispeJesus-03
 
Top 10 test cover letter tips
Top 10 test cover letter tipsTop 10 test cover letter tips
Top 10 test cover letter tipstestcareer
 
PRACTICA "SUSTRACCIÓN DE DOS NUMEROS"
PRACTICA "SUSTRACCIÓN DE DOS NUMEROS"PRACTICA "SUSTRACCIÓN DE DOS NUMEROS"
PRACTICA "SUSTRACCIÓN DE DOS NUMEROS"Michelle Peña
 
The bridestones – medium walk
The bridestones – medium walkThe bridestones – medium walk
The bridestones – medium walkJohn C
 
Búsqueda de información en Bases de Datos
Búsqueda de información en Bases de DatosBúsqueda de información en Bases de Datos
Búsqueda de información en Bases de Datoslorena4896
 
Ainthorpe to danby castle – medium walk
Ainthorpe to danby castle – medium walkAinthorpe to danby castle – medium walk
Ainthorpe to danby castle – medium walkJohn C
 
ở đâu thiết kế tvc quảng cáo nhanh nhất
ở đâu thiết kế tvc quảng cáo nhanh nhấtở đâu thiết kế tvc quảng cáo nhanh nhất
ở đâu thiết kế tvc quảng cáo nhanh nhấtlogan671
 
Bolton abbey~ hard walk
Bolton abbey~ hard walkBolton abbey~ hard walk
Bolton abbey~ hard walkJohn C
 
New SOx and NOx Reduction Products _Catalagram 109 Excerpt_
New SOx and NOx Reduction Products _Catalagram 109 Excerpt_New SOx and NOx Reduction Products _Catalagram 109 Excerpt_
New SOx and NOx Reduction Products _Catalagram 109 Excerpt_Eric F. Griesinger, P.E., CQE
 
Cringle moor – medium walk
Cringle moor – medium walkCringle moor – medium walk
Cringle moor – medium walkJohn C
 
yamanashi
yamanashiyamanashi
yamanashidelsun
 
APLICACION MULTIPLICACION Y DIVISION
APLICACION MULTIPLICACION Y DIVISIONAPLICACION MULTIPLICACION Y DIVISION
APLICACION MULTIPLICACION Y DIVISIONMichelle Peña
 
Investigación Móviles
Investigación MóvilesInvestigación Móviles
Investigación MóvilesMichelle Peña
 

Viewers also liked (16)

U2 ppt jesus quispe
U2 ppt jesus quispeU2 ppt jesus quispe
U2 ppt jesus quispe
 
Top 10 test cover letter tips
Top 10 test cover letter tipsTop 10 test cover letter tips
Top 10 test cover letter tips
 
PRACTICA "SUSTRACCIÓN DE DOS NUMEROS"
PRACTICA "SUSTRACCIÓN DE DOS NUMEROS"PRACTICA "SUSTRACCIÓN DE DOS NUMEROS"
PRACTICA "SUSTRACCIÓN DE DOS NUMEROS"
 
The bridestones – medium walk
The bridestones – medium walkThe bridestones – medium walk
The bridestones – medium walk
 
CV- CA SUJIT KUMAR DASH
CV- CA SUJIT KUMAR DASHCV- CA SUJIT KUMAR DASH
CV- CA SUJIT KUMAR DASH
 
Búsqueda de información en Bases de Datos
Búsqueda de información en Bases de DatosBúsqueda de información en Bases de Datos
Búsqueda de información en Bases de Datos
 
Ainthorpe to danby castle – medium walk
Ainthorpe to danby castle – medium walkAinthorpe to danby castle – medium walk
Ainthorpe to danby castle – medium walk
 
ở đâu thiết kế tvc quảng cáo nhanh nhất
ở đâu thiết kế tvc quảng cáo nhanh nhấtở đâu thiết kế tvc quảng cáo nhanh nhất
ở đâu thiết kế tvc quảng cáo nhanh nhất
 
Practica 7
Practica 7Practica 7
Practica 7
 
Bolton abbey~ hard walk
Bolton abbey~ hard walkBolton abbey~ hard walk
Bolton abbey~ hard walk
 
New SOx and NOx Reduction Products _Catalagram 109 Excerpt_
New SOx and NOx Reduction Products _Catalagram 109 Excerpt_New SOx and NOx Reduction Products _Catalagram 109 Excerpt_
New SOx and NOx Reduction Products _Catalagram 109 Excerpt_
 
Cringle moor – medium walk
Cringle moor – medium walkCringle moor – medium walk
Cringle moor – medium walk
 
yamanashi
yamanashiyamanashi
yamanashi
 
APLICACION MULTIPLICACION Y DIVISION
APLICACION MULTIPLICACION Y DIVISIONAPLICACION MULTIPLICACION Y DIVISION
APLICACION MULTIPLICACION Y DIVISION
 
william-second-revision (3)
william-second-revision (3)william-second-revision (3)
william-second-revision (3)
 
Investigación Móviles
Investigación MóvilesInvestigación Móviles
Investigación Móviles
 

Similar to PADNAS MENJAGA

AKTUALISASI NILAI WASBANG NTB 19.ppt
AKTUALISASI NILAI WASBANG NTB 19.pptAKTUALISASI NILAI WASBANG NTB 19.ppt
AKTUALISASI NILAI WASBANG NTB 19.pptWawasanKebangsaan1
 
PKN Bab 1 kelas XII
PKN Bab 1 kelas XIIPKN Bab 1 kelas XII
PKN Bab 1 kelas XIIeryeryey
 
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL NurZahidah22
 
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islamZblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islampropadeus
 
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islamZblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islampropadeus
 
KEADABAN PUBLIK.ppt
KEADABAN PUBLIK.pptKEADABAN PUBLIK.ppt
KEADABAN PUBLIK.pptDinarDorotea
 
Pendidikan kewarganegaraan kuliah
Pendidikan kewarganegaraan kuliahPendidikan kewarganegaraan kuliah
Pendidikan kewarganegaraan kuliaharka90
 
Presentasi_Hj.Lisda.pptx
Presentasi_Hj.Lisda.pptxPresentasi_Hj.Lisda.pptx
Presentasi_Hj.Lisda.pptxAlfandhy1
 
8b. pancasila sistem etika
8b. pancasila sistem etika8b. pancasila sistem etika
8b. pancasila sistem etikadita rahmawati
 
Prof. David Kaligis
Prof. David KaligisProf. David Kaligis
Prof. David Kaligisalfizanna
 
PPT Bab Wawasan Nusantara (PPKn Kelas 10 Semester 2)
PPT Bab Wawasan Nusantara (PPKn Kelas 10 Semester 2)PPT Bab Wawasan Nusantara (PPKn Kelas 10 Semester 2)
PPT Bab Wawasan Nusantara (PPKn Kelas 10 Semester 2)Aura Tsabita Camalia
 
Bab 7 PPKN Integrasi Nasional
Bab 7 PPKN Integrasi NasionalBab 7 PPKN Integrasi Nasional
Bab 7 PPKN Integrasi NasionalRamadhan Setiady
 
Peran Masyarakat dalam PKDRT
Peran Masyarakat dalam PKDRTPeran Masyarakat dalam PKDRT
Peran Masyarakat dalam PKDRTNimahAzizah
 
PPT KEWARGANEGARAAN DAN ANTI KORUPSI PERTEMUAN 6.ppt
PPT KEWARGANEGARAAN DAN ANTI KORUPSI PERTEMUAN 6.pptPPT KEWARGANEGARAAN DAN ANTI KORUPSI PERTEMUAN 6.ppt
PPT KEWARGANEGARAAN DAN ANTI KORUPSI PERTEMUAN 6.pptTrieAnanda2
 
Islam dan kedaulatan rakyat
Islam dan kedaulatan rakyatIslam dan kedaulatan rakyat
Islam dan kedaulatan rakyatpropadeus
 
Pancasila sebagai Ideologi Nasional (Materi Pertemuan ke 10)
Pancasila sebagai Ideologi Nasional (Materi Pertemuan ke 10)Pancasila sebagai Ideologi Nasional (Materi Pertemuan ke 10)
Pancasila sebagai Ideologi Nasional (Materi Pertemuan ke 10)ahmad sururi
 

Similar to PADNAS MENJAGA (20)

AKTUALISASI NILAI WASBANG NTB 19.ppt
AKTUALISASI NILAI WASBANG NTB 19.pptAKTUALISASI NILAI WASBANG NTB 19.ppt
AKTUALISASI NILAI WASBANG NTB 19.ppt
 
PKN Bab 1 kelas XII
PKN Bab 1 kelas XIIPKN Bab 1 kelas XII
PKN Bab 1 kelas XII
 
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
KESAN NEGATIF INTEGRASI NASIONAL
 
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islamZblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
 
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islamZblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
 
KEADABAN PUBLIK.ppt
KEADABAN PUBLIK.pptKEADABAN PUBLIK.ppt
KEADABAN PUBLIK.ppt
 
Pendidikan kewarganegaraan kuliah
Pendidikan kewarganegaraan kuliahPendidikan kewarganegaraan kuliah
Pendidikan kewarganegaraan kuliah
 
AKTIVITAS BELAJAR 1.pptx
AKTIVITAS BELAJAR 1.pptxAKTIVITAS BELAJAR 1.pptx
AKTIVITAS BELAJAR 1.pptx
 
Materi kakanwil pada acara pentaloka KUB
Materi kakanwil pada acara pentaloka KUBMateri kakanwil pada acara pentaloka KUB
Materi kakanwil pada acara pentaloka KUB
 
Presentasi_Hj.Lisda.pptx
Presentasi_Hj.Lisda.pptxPresentasi_Hj.Lisda.pptx
Presentasi_Hj.Lisda.pptx
 
8b. pancasila sistem etika
8b. pancasila sistem etika8b. pancasila sistem etika
8b. pancasila sistem etika
 
Gereja Berpolitik
Gereja BerpolitikGereja Berpolitik
Gereja Berpolitik
 
Prof. David Kaligis
Prof. David KaligisProf. David Kaligis
Prof. David Kaligis
 
PPT Bab Wawasan Nusantara (PPKn Kelas 10 Semester 2)
PPT Bab Wawasan Nusantara (PPKn Kelas 10 Semester 2)PPT Bab Wawasan Nusantara (PPKn Kelas 10 Semester 2)
PPT Bab Wawasan Nusantara (PPKn Kelas 10 Semester 2)
 
ETIKA PUBLIK.ppt
ETIKA PUBLIK.pptETIKA PUBLIK.ppt
ETIKA PUBLIK.ppt
 
Bab 7 PPKN Integrasi Nasional
Bab 7 PPKN Integrasi NasionalBab 7 PPKN Integrasi Nasional
Bab 7 PPKN Integrasi Nasional
 
Peran Masyarakat dalam PKDRT
Peran Masyarakat dalam PKDRTPeran Masyarakat dalam PKDRT
Peran Masyarakat dalam PKDRT
 
PPT KEWARGANEGARAAN DAN ANTI KORUPSI PERTEMUAN 6.ppt
PPT KEWARGANEGARAAN DAN ANTI KORUPSI PERTEMUAN 6.pptPPT KEWARGANEGARAAN DAN ANTI KORUPSI PERTEMUAN 6.ppt
PPT KEWARGANEGARAAN DAN ANTI KORUPSI PERTEMUAN 6.ppt
 
Islam dan kedaulatan rakyat
Islam dan kedaulatan rakyatIslam dan kedaulatan rakyat
Islam dan kedaulatan rakyat
 
Pancasila sebagai Ideologi Nasional (Materi Pertemuan ke 10)
Pancasila sebagai Ideologi Nasional (Materi Pertemuan ke 10)Pancasila sebagai Ideologi Nasional (Materi Pertemuan ke 10)
Pancasila sebagai Ideologi Nasional (Materi Pertemuan ke 10)
 

Recently uploaded

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

PADNAS MENJAGA

  • 1. RANGKUMAN BIDANG STUDI KEWASPADAAN NASIONAL (PADNAS) OLEH JONNI MARDIZAL NOMOR URUT : 63 KELOMPOK “D” PPRA LIII-2015 1
  • 2. PENDAHULUAN Suatu kenyataan yang tidak dapat dipungkiri kehidupan manusia ditengah-tengah masyarakat dipenuhi dengan berbagai konflik. Konflik antar pribadi, antar kelompok dan bahkan antar bangsa adalah merupakan bagian dari peradaban manusia Disatu sisi, konflik dapat memberi manfaat positif bagi masyarakat, karena konflik merupakan kegiatan dinamik masyarakat untuk menghasilkan jalan keluar atau produk yang lebih berkualitas pengetahuan tentang manajemen konflik harus ditingkatkan, dengan sejak dini mengupayakan agar peristiwa-peristiwa konflik yang membawa penderitaan dan kesengsaraan bagi rakyat jangan terulang kembali atau paling tidak dapat diminimalisasi
  • 3. A. INTEGRASI NASIONAL MEWARISKAN ADA TALI HALUS BATINIAH MENGIKAT SELURUH WN, KEHENDAK UNTUK BERSATU FOUNDING FATHERS NATION STATE INDONESIA NEGARA KEBANG- SAAN WUJUD INTEGRASI NASIONAL : 1. TERUJUDNYARASA AMAN DAN KESEJAHTERAAN MINIMAL 2. BERFUNGSINYA INSTITUSI KEMASYARAKATAN, KEBANGSAAN DAN ENEGARAAN SECARA TERPADU 3. TERPELIHARANYA KOMUNIKASI SOLIDARITAS KEBANGSAAN BERBAGAI GOLONGAN MASYARAKAT 4. MAMPU MAMFAATKAN PELUANG PERUBAHAN LINGSTRA SATU UNT SEMUA, SEMUA UNT SEMUA, SEMUA UNT SATU (KONSEPSI NATION) KONSEPSI NATION HENDAKNYAADA SATU WILAYAH NASIONAL SBG TANAH AIR DIDUKUNG OLEH “NATION” YAITU : ENTITAS POLITIK YANG TERDIRI ATAS WN YANG WALAU BERBEDA- BEDA TETAPI INDONESIA YANG SATU (SILA KE 3 PS) 3 ISI RANGKUMAN
  • 4. TINJAUAN SINGKAT SEJARAH INTEGRASI NASIONAL MASA PERJUANGAN 1908-1928 BO-SP MASA MERDEKA 17.08.1945 MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MENGISI KEMERDEKAAN NKRI DASAR NEGARA :PS KONSTITUSI : UUD 45 INTEGRASI BANGSA MASIH TERUS BERPROSES DEVIDE ET IMPERA INTEGRASI BANGSA KARENA KONDISI INDONESIA : 1. BANYAK SUKU, ETNIS, RAS, AGAMA 2. WILAYAH KEPULAUAN YG TERSEBAR (17.508) 3. INFRA SRUKTUR PERHUBUNGAN DAN TELEKOMONIKASI BELUM MEMADAI 4. PEMAHAMAN TENTANG INDONESIA DAN TERBENTUKNYAMASIH KURANG 5. DIANTARADUA SAMUDERA DAN DUA BENUA 6. POSISI SILANG, SLOC-NYA USA, DLL PERLU INTEGRASI NASIONAL (ISU YG STRATEGIS DAN KOMPLEKS) BHINEKA TUNGGAL IKA MENUJU YANG DIHARAPKAN IND MAJEMUK DAN TDK AKAN HILANGKAN KEMAJEMUKAN ITU 4
  • 5. TANTANGAN INTEGRASI NASIONAL 1. KETIDAK ADILAN 2. PENEGAKKAN HUKUM 3. EKSPLOITASI 4. ASPIRASI MASY YG TDK TERSALURKAN 5. KESENJANGAN SOSIAL 6. KKN 7. DISKRIMINASI 8. KEMISKINAN 9. KETERASINGAN 5
  • 6. B. KONFLIK • PENGELOMPOKAN/ SEKELOMPOK ORANG BERHIMPUN UNTUK BERKONFLIK DALAM SATU SITUASI KARENA AGENDA TERTENTU BAIK TIDAK SENGAJA/ SENGAJA. ) • SENGAJA DIBENTUK, SENTIMEN SEMANGAT KESAMAAN ETNIS, SUKU, RAS, AGAMA, BANGSA, DAERAH, KEYAKINAN, KEPERCAYAAN, KEPENTINGAN POLITIK, IDIOLOGI, NASIP, STATUS/ KEDUDUKAN, PEKERJAAN, LATAR BELAKANG PERMASALAHAN TERTENTU TERJADINYA KONFLIK : •TERBUKA DAPAT DIKETAHUI/ DIAMATI) •TERTUTUP (TIDAK TRASPARAN) •TERSEMBUNYI (LATEN DALAM ALAM BAWAH SADAR) •TERSELUBUNG (INTERAKSI KONFLIK TERTUTUP) JENIS KONFLIK : • REALITAS (TERBUKA DAN ALASAN DAPAT DITERIMA) • IRASIONAL (DAPAT TERBUKA ATAU TERTUTUP, ALASAN YANG DIPAKAI) • NON REALITAS (ADA KELOMPOK PENGGANTI ATAU KAMBING HITAM) SIFAT KONFLIK 6
  • 7. KONFLIK •KONFLIK TIDAK BERBENTUK : ANATAR APARAT KEAMANAN VS PENGUNJUK RASA KONFLIK TERKENDALI : PERTANDINGAN, PEMILU •PERSAINGAN : REBUT JABATAN TERTENTU KONFLIK DILIHAT DARI BATAS PERILAKU • TERSTRUKTUR : KONFLIK YANG DIRENCANAKAN, TERARAH DAN DAPAT DIUKUR. CONTOH GNB KETIKA PERANG DINGIN • SITUASIONIL : TERJADI KONFLIK KARENA SITUASIONIL KONFLIK DILIHAT DARI PROSES TERJADI • KONFLIK VERTIKAL : ANTAR KELAS VERTIKAL, MISALNYA MAJIKAN DAN BURUH, PEMERINTAH DAN RAKYAT. • HORIZONTAL : ANTAR KELOMPOK SOSIAL YANG SEDERAJAT, MISALNYA ANTAR MASYARAKAR KRN SARA, HORIZONTAL ATAU SEBALIKNYA • DIAGONAL : YAITU KONFLIK VERTIKAL YG MEMAMFAATKAN ORIENTASI IDIOLOGI POLITIK . KONFLIK HUBUNGAN INTERAKSI
  • 8. KONFLIKDANPENCEGAHANNYA KONFLIK ADALAH SUATU KEADAAN DALAM LINGKUP WILAYAH TERTENTU YANG TERCIPTA AKIBAT TERJADINYA PERISTIWA PERTENTANGAN (SECARA FISIK/NON FISIK) YANG TIDAK TERKENDALI ANTARADUA PIHAK ATAU LEBIH INDIVIDU YANG SATU SAMA LAIN SALING MEMPERMASALAHKAN SUATU ISSUE DENGAN OKNUM TERTENTU KONFLIK TERBUKA KONFLIK TERTUTU P KONFLIK TERSELU -BUNG KONFLIK TERSEM- BUNYI MENANGANI KONFLIK : 1. PAHAMI ARGUMEN 2. PAHAMI HAKEKAT PERSAMAAN DAN PERBEDAAN MANUSIA 3. PRINSIP (KEWASPADAAN, KEHATI-HATIAN, LAKUKAN SECARA SISTEMATIS, TERUKUR DAN TERARAH, HORMATI DAN HARGAI NILAI-NILAI BUDAYA/AGAMA). CEGAH TERJADINYA KONFLIK : 1. HINDARI PENGELOMPOKAN PERTEBAL WAWASAN KEBANGSAAN 2. BUDAYAKAN MUSYAWARAH MUFAKAT 3. CIPTAKAN MEKANISME KOMUNIKASI UNTUK MENYAMPAIKAN ASPIRASI 1 3
  • 10. KONFLIK DAN PADNAS TERHADAP ANCAMAN PADNAS : KESADARAN DAN KESIAPAN BANGSA UNTUK MELIHAT DENGAN CERMAT MASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI SECARA NASIONAL : BENTUK KERAWANAN, BENTUK AGHT, TEMUKAN PELUANG, AMBIL KEPUTUSAN YANG BENAR, KOMPREHENSIP BAGI KEUTUHAN NKRI ANCAMAN YG DIWASPADAI PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN BERBAGAI BENTUK ANCAMAN : 1. BERPIKIR INTEGRALISTIK 2. BINA KERUKUNAN UMAT BERAGAMA 3. KAT KETAATAN PADA HUKUM DAN MORAL 4. KAT KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONIL DAN KRITIS 5. KAT PATRIOTISME DAN KESETIAKAWANAN SOSIAL 6. JUNGJUNG TINGGI HAM DAN BERANTAS KKN 1 5 SEBUAH KONDISI, TINDAKAN, POTENSI BAIK ALAMIAH ATAU REKAYASA BERBENTUK PHISIK DAN NON PHISIK DARI DALAM ATAU LUAR NEGERI, LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG DIPERKIRAKAN ATAU DIDUGAATAU YG SDH NYATA DPT MEMBAHAYAKAN TATANAN SERTA KELANGSUNGAN HIDUP BANGSA DAN NEGARA DLM PENCAPAIAN TUJUAN NASIONAL
  • 11. PADNAS ERA KE ERA HAKEKAT ANCAMAN : (UU NO. 2/ 2003 TTG PERTAHANAN) • ANCAMAN MILITER DAN NON MILITER • ANCAMAN ADALAH USAHA, KEGIATAN DARI LUAR/ DALAM NEGERI, YANG MEMBAHAYAKAN KEDAULATAN NEGARA, KEUTUHAN WILAYAH NEGARA DAN KESELAMATAN BANGSA PADNAS ERA ORLA : • PENJAJAHAN, KOLONIALISME, IMPERIALISME BARAT DENGAN BERBAGAI BENTUK. • PKI • DI/ TII • PRRI/ PERMESTA PADNAS ORBA : • BAHAYA LATENT KOMUNIS/ PKI (TAP MPR NO. XXV/MPRS/1966 TTG PEMBUBARAN PKI • TAP MPR NO. II/MPR/1978 TTG P4 • INPRES NO. 10/ 1982 TTG KONSEPSI PADNAS, INI DIJADIKAN SBG PEDOMAN, WALAU LEBIH MENITIK BERATKAN PADA BAHAYA LATENT KOMUNIS. PADNAS ERA REFORMASI : 1.NASIONALISME TERASA KEHILANGAN ARAH. 2.TAP MPR NO. XVIII/MPR/1998, TTG PENCABUTAN TAP MPR NO. II/MPR/1978 TTG P4. DICABUT KRN DIANGGAP PELAKSANAAN PENGAMALAN PANCASILA TIDAK SESUAI TEORI. KITA MENYALAHKAN PANCASILA ATAU NILAI- NILAI, BUKAN YANG MELAKSANAKAN. 3. 2 MEI 2005 : LOKAKARYA PADNAS DAN TANNAS. 4. KEPRES NO. 38/ 2000, PEMUBARAN BAKORSTANAS 1 1
  • 12. PENUTUP Konflik mrpk budaya manusia sbg konsekuensi interaksi sosial, diperlukan peng ttg manajemen konflik agar peristiwa’s konflik masa lalu tidak terulang atau dapat diminimalisasi Nasionalisme kita telah membuktikan validalitasnya dan akan tetap eksis sekalipun dalam bentuk ekspresi dan identitas yang disesuaikan dengan perubahan lingkungan strategis. Inilah kelemahan utama dari kebudayaan global dalam menghadapi kohesi integrasi nasional kita Dari proses perjuangan sejarah bangsa yang panjang, telah terbentuk kesadaran ikatan geopolitis yang satu, ingatan kolektif tentang peristiwa-peristiwa simbolik utama, perasaan kesamaan nasib, dan identitas bangsa yang telah menumbuhkan kesatuan perasaan subjektif serta penilaian. betapa pun upaya-upaya penetrasi global ke dalam aspek kehidupan negara dan bangsa, nasionalisme yang telah dirintis oleh founding fathers serta inteligensia kita akan tetap bisa bertahan
  • 13. tanggapan PErangkum Pada era Orde Lama, Nasionalisme bangsa indonesia dibangun dari semangat anti Barat dan tanpa disadari Indonesia menempatkan diri pada kubu atau kutub Komunis yang dipelopori oleh Uni-Soviet sehingga paham komunis yang digunakan PKI menusuk dari belakang dan terjadilah peristiwa Pemberontakan Madiun tahun 1948 dan G-30 S/PKI tahun 1965 Pada era Orde Baru, Indonesia mengubah paradigmanya yang semula anti Barat berubah menggandeng Barat / kutub Kapitalis untuk membantu pembangunan ekonomi yang sudah mengalami inflasi 600%. Namun kenyataannya ekonomi semakin terpuruk sehingga terjadi Krisis Moneter Pada era Reformasi saat ini atau disebut masa transisi dalam rangka menemukan bentuk ideal yang sesuai amanat Pembukaan UUD 1945, Ironisnya justru kita seakan-akan terperangkap dalam eforia kebablasan serta penuh dengan berbagai Konflik terjadi dimana-mana pada tingkat elite dan akar rumput,
  • 14. 15