Учнівське самоврядування в початкових класах

3. • спрямування зусиль на добро і корисні справи;
• створення сприятливих умов для
самовираження дітей у різних видах
діяльності;
• виховання учнів на традиціях,
звичаях, фольклорних
джерелах свого народу,
рідного краю,
національної культури, мови.

4. -покращити всебічний розвиток молодших школярів;
-виховувати в них почуття прекрасного;
-формувати естетичні смаки, вміння цінувати красу і
багатство природи рідного краю, прищеплювати любов до
Батьківщини;
-формувати високі моральні якості(доброту, чуйність,
вміння поступитися своїми інтересами в ім’я колективу,
переборювати труднощі, долати перешкоди);
-розвивати творчі здібності, формувати художньо-
естетичну культуру;
формувати соціально-активну, гуманістичну
особистість з глибоко усвідомленою громадською
позицією, почуттям національної свідомості.
-згуртувати дітей для організації добрих і
корисних справ;
-прищеплювати любов до праці;
-пропагувати здоровий спосіб життя.

5. Структура
Країни Барвінкова
Лідери Класи містечка
Напрямки роботи
-моя родина – Україна;
- роби добро на всій землі;
- подорож у світ прекрасного;
- рости розумним,
працелюбним;
- до кришталевих криниць;
-рости сильним, міцним і
здоровим;

6. Ми веселі, активні діти,
Бо цвітінням барвінка зігріті!
Навчатися – уміємо,
Працювати – зуміємо,
Відпочивати – не забудемо,
По країні Барвінковій
Подорожувати будемо.