Презентація методичного проекту по роботі з молодими педагогами на конкурс методистів 4-5.06.2013 року. Тема: “ Сходинки педагогічної майстерності ” в ДНЗ "Южноукраїнський професійний ліцей"
Презентація до розробки уроку на тему: "Немеханічне устаткування". Методика складання опорних конспеків з використанням інноваційних технологій. Автор: Скоморохова Л.А., викладач професійно-теоретичних дисциплін з професії "Продавець продовольчих товарів. Продавець непродовольчих товарів", Южноукраїнського професійного машинобудівного ліцею.
Презентація до уроку на тему:"Нерибні морепродукти" з професії "Продавець продовольчих товарів. Продавець непродовольчих товарів".
Автор: Юрій І.В., викладач професійно-теоретичних дисциплін, спеціаліст вищої категорії, Южноукраїнського професійного машинобудівного ліцею.
Презентація до розробки уроку на тему: "Немеханічне устаткування". Методика складання опорних конспеків з використанням інноваційних технологій. Автор: Скоморохова Л.А., викладач професійно-теоретичних дисциплін з професії "Продавець продовольчих товарів. Продавець непродовольчих товарів", Южноукраїнського професійного машинобудівного ліцею.
Презентація до уроку на тему:"Нерибні морепродукти" з професії "Продавець продовольчих товарів. Продавець непродовольчих товарів".
Автор: Юрій І.В., викладач професійно-теоретичних дисциплін, спеціаліст вищої категорії, Южноукраїнського професійного машинобудівного ліцею.
Психологічний супровід учасників навчально-виховного процесу гімназії як невід’ємна складова успішного особистісного розвитку учнів в умовах сьогодення
впровадження новітніх освітніх технологійЛілія Гладько
презентація Родниківської ЗШ І- ІІІ ст "Впровадження новітніх технологій "..В презентації вказані форми роботи ,що проводилися із педагогічними кадрами .Представлені фотоматеріали
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Светлана Методкаб
Укладач: Мітченко Олена Анатоліївна, викладач біології ДНЗ "Южноукраїнський професійний ліцей". Презентація на тему "Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів на уроках біології та в позакласний час"
Науково-учнівський журнал №4/2014
Екологічний вісник
Керівник: Мітченко О.А., викладач біології ДНЗ "ЮПЛ"
"АЕС та навколишнє середовище"
Виконав: Манзюк В.О., учень ДНЗ ЮПЛ
Державний навчальний заклад
«Южноукраїнський професійний ліцей»
м.Южноукраїнськ Миколаївської області
інноваційні технології в управлінні діяльністю педагогічними колективами впл ...Светлана Методкаб
Інноваційні технології в управлінні діяльністю педагогічними колективами Вознесенським професійним ліцеєм та Южноукраїнським професійним машинобудівним ліцеєм.
Творча дипломна робота на тему: "Асортимент та технологія продажу мінеральних вод" з професії "Продавець продовольчих товарів". Керівник дипломної роботи Бруньковська О.Г.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
4-5 06.13р кокурс методистів презентація методичного проекту по роботі з молодими спеціалістами
1.
2. “Державна політика у галузі підготовки
педагогічних і науково-педагогічних кадрів
спрямована на вдосконалення професійного
відбору та підготовки молоді, створення
необхідних умов для свідомого обрання
педагогічного фаху та запровадження системи
професійного відбору молоді до вищих
педагогічних навчальних закладів.
Держава забезпечує умови для піднесення
престижу і соціального статусу педагогічних та
науково-педагогічних працівників, їхнього
професійного і культурного зростання ”.
З Національної доктрини розвитку освіти
України у ХХІ столітті.
3. • Закон України «Про освіту»,
• «Про загальну середню освіту», «Про
професійно-технічну освіту».
• Укази Президента:
• «Про додаткові заходи щодо підвищення
якості освіти в Україні»,
• Національна доктрина розвитку освіти
України у ХХІ столітті.
• План роботи школи молодого педагога ;
• Наказ “ Про закріплення наставників за
молодими спеціалістами ”
4. Савченко С.І. – методист ;
Фоміна В.С. – практ. психолог ;
Куришко Г.В. – заст. дир. з ВР;
Грищенко С.Г. – заст. дир. з НР;
Мітченко О. А. - голова м/к;
Становова Т.І. – голова м/к;
Ніколаєнко Л.І. – голова м/к;
Юрій І.В. – голова м/к;
Петросян З.С. – голова м/к;
Кєрниш Л.М. – голова м/к;
5. • Створення в ЮПМЛ умов для
професійного росту молодих
спеціалістів, які б сприяли
зниженню проблеми адаптації і
успішному входженню в
професійну діяльність молодого
педагога.
6. • Використовувати ефективні форми
підвищення професійної
компетентності і професійної
майстерності молодих спеціалістів,
забезпечити інформаційний простір
для самостійного оволодіння
професійними знаннями.
• Сприяти формуванню індивідуального
стилю творчої діяльності.
7. • Створити педагогічні умови, які б
сприяли мотивації для
професійного розвитку педагога.
• Встановити відношення співпраці і
взаємодії між молодими та
досвідченими педагогами.
• Залучати молодих спеціалістів до
корпоративної культури.
8. 3 сходинка ( Узагальнення досвіду роботи) відповідає 3 року роботи.
Мета: Допомога молодому спеціалісту в аналізі та узагальненні
значних професійних результатів роботи ініціювати участь
педагога в конкурсах різного рівня, успішне проходження
педагогом атестації.
2 сходинка ( Розвиток професійних умінь ) відповідає 2 року роботи.
Мета: Розвивати професійні уміння молодого педагога, сприяти
накопиченню досвіду, пошуку кращих методів та прийомів роботи з
учнями, формування свого стилю в роботі, отримання авторитету
серед учнів ,батьків, колег.
1 сходинка (Адаптація) відповідає 1 року роботи.
Мета: Попередити розчарування та конфлікти, підтримати педагога
емоційно, закріпити віру в себе.
9. • Робота з інструктивно-нормативними документами;
• Вирішення педагогічних ситуацій;
• Тренінги;
• Дискусії;
• Мозковий штурм;
• Професійні конкурси;
• Інтернет-пошук під конкретне завдання;
• Відвідування уроків та заходів під егідою “ Декада
наставництва ”;
• Спільна з наставником робота по підготовці уроків і
виховних заходів.
10. • Складання роботи з молодими
спеціалістами.
• Проведення анкетування і складання
інформаційної картки молодого
спеціаліста.
• Організація наставництва.
• Складання плану роботи молодого
спеціаліста.
• Робота школи молодого педагога, як
складової частини методичної служби.
11. • наставництво мудрих новаторів;
• від самоаналізу до
самовдосконалення;
• самоосвіта педагога як один з
факторів підвищення ефективності
навчання;
• практичні рекомендації;
• психологічна скарбничка;
• словник психолого-педагогічних
понять і термінів.
12. • Поступове залучення до традицій
навчального процесу;
• Активізація процесу самоосвіти пропаганда
прогресивних ідей освіти;
• Узагальнення матеріалів досвіду ефективної
роботи з молодими педагогами;
• Покращення професіоналізму молодих
педагогів;
• Успішне проходження атестації для
підвищення рівня кваліфікації молодих
спеціалістів.
13. Навчальний
рік
Загальна
кількість
викладачів
Кількість
молодих
спеціалістів
%
2010-2011 24 1 4%
2011-2012 23 2 7%
2012-2013 23 1 4%
14.
15. Навчальний
рік
Загальна
кількість
майстрів
виробничого
навчання
Кількість
молодих
спеціалістів
%
2010-2011 25 4 16%
2011-2012 25 1 4%
2012-2013 25 4 16%
23. №
з/
п
Питання анкети Так, завжди
виникають
труднощі
Іноді
виникають
труднощі
Ніколи не
виникають
труднощі
1. Відсутність практичного
досвіду
- 5 чол. - 83% 1 чол. -17%
2. Співпраця з батьками - 6 чол. – 100%
3. Здійснення діагностики - 4 чол. -70% 2 чол. – 30%
4. Самоосвіта - 4 чол. -70% 2 чол. -30%
5. Знання та застосування
нормативно-правової бази
2 чол. – 33% 3 чол. – 50% 1 чол. – 17%
6. Оформлення документації 1 чол. – 17% 4 чол. - 66% 1 чол. -17%
7. Нема взагалі труднощів
8. Адаптація в колективі - 1 чол. – 17% 5 чол. - 83%
24. 3 сходинка -
професійна
майстерність
3 сходинка -
професійна
майстерність
2 сходинка – самореалізація. Напрацювання
2 сходинка – самореалізація. Напрацювання
особистого професійного стилю
особистого професійного стилю
1 сходинка –
адаптація до професійної діяльності
25. Оберіть собі роботу
до душі, і Вам не доведеться
працювати жодного дня у
своєму житті.
Конфуцій