Submit Search
Upload
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี รายวิชาเคมีพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
•
6 likes
•
31,436 views
W
watchareeii
Follow
ผลงานครูวัชรีย์ มหาวงศ์
Read less
Read more
Technology
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 25
Download now
Download to read offline
Recommended
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ืkanya pinyo
แบบฝึกหัด เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
Preeyapat Lengrabam
เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เคมีไฟฟ้า (Electrochemistry)
เคมีไฟฟ้า (Electrochemistry)
Dr.Woravith Chansuvarn
Chemistry: Electrochemistry Author: Asst.Prof.Woravith Chansuvarn, Ph.D. Faculty of Science and Technology, RMUTP Copyright @ 2022 Website: https://web.rmutp.ac.th/woravith Facebook: https://www.facebook.com/woravith Facebook Page: https://www.facebook.com/chemographics Line: @woravith E-mail: woravith.c@rmutp.ac.th
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
Wijitta DevilTeacher
แผนการสอน
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
Warodom Techasrisutee
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
เพื่อเป็นวิทยาธารแก่ผู้สนใจครับ คิดเห็นอย่างไรติชมด้วยละกันครับจักได้นำไปปรับปรุงแก้ไขในโอกาสต่อไป
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
พัน พัน
วิทยาศาสตร์
Recommended
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ืkanya pinyo
แบบฝึกหัด เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
เล่ม 5 ปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
Preeyapat Lengrabam
เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เคมีไฟฟ้า (Electrochemistry)
เคมีไฟฟ้า (Electrochemistry)
Dr.Woravith Chansuvarn
Chemistry: Electrochemistry Author: Asst.Prof.Woravith Chansuvarn, Ph.D. Faculty of Science and Technology, RMUTP Copyright @ 2022 Website: https://web.rmutp.ac.th/woravith Facebook: https://www.facebook.com/woravith Facebook Page: https://www.facebook.com/chemographics Line: @woravith E-mail: woravith.c@rmutp.ac.th
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
Wijitta DevilTeacher
แผนการสอน
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
Warodom Techasrisutee
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
เพื่อเป็นวิทยาธารแก่ผู้สนใจครับ คิดเห็นอย่างไรติชมด้วยละกันครับจักได้นำไปปรับปรุงแก้ไขในโอกาสต่อไป
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ทฤษฎีและพลังงานกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
พัน พัน
วิทยาศาสตร์
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
โรงเรียนเทพลีลา
ใช้ควบคู่กับ https://www.slideshare.net/pipatpongswp/ss-73690977 และคลิป https://www.youtube.com/playlist?list=PLdzyCGGrSoCP2JXYhTVbkfsSas62AImiR
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
Sirintip Arunmuang
คำนำ
คำนำ
A'ye Oranee
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
ธิชารัศมิ์ ศรีบุญเรือง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ Inquiry Cycle 5Es รายวิชาเคมี 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชุด อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม 3 เรื่อง แนวคิดการเกิดปฏิกิริยาเคมี และพลังงานกับการดำเนินไปของปฏิกิริยาเคมี
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
Prachoom Rangkasikorn
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u04-2
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบ
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
โทโต๊ะ บินไกล
ผู้จัดทำ 1. นาย ปุญญวัฒน์ พลเจริญ 2. นางสาว กาญจน์กนก สุขสันติ์ 3. นางสาว รัฏฐา ขันทองนาค
โครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟี
ศศิกัญญา ดอนดีไพร
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
website22556
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
dnavaroj
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ศุภกรณ์ วัฒนศรี
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ssuserf8d051
แรงลัพธ์
บทที่ 5
บทที่ 5
Jutarat Bussadee
เพื่อการศึกษา
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
Aomiko Wipaporn
บทที่ 3 บทที่ 4 และบทที่ 5
บทที่ 3 บทที่ 4 และบทที่ 5
siriyakorn saratho
วิธีการดำเนินงาน ผลการดำเนินงาน สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบส
Wuttipong Tubkrathok
สารละลายกรดเบส ม.1
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
Kittichai Pinlert
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
Apirak Potpipit
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
แผนบูรณาการสะเต็ม ร่มพยุงไข่
แผนบูรณาการสะเต็ม ร่มพยุงไข่
Wijitta DevilTeacher
แผนบูรณาการสะเต็ม เรื่อง ร่มพยุงไข่ จัดไปแบบไม่แน่ใจว่ามาถูกทางหรือไม่
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิก
kkrunuch
เซลล์กัลวานิก
M6 125 60_6
M6 125 60_6
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง125ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
Jariya Jaiyot
More Related Content
What's hot
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
โรงเรียนเทพลีลา
ใช้ควบคู่กับ https://www.slideshare.net/pipatpongswp/ss-73690977 และคลิป https://www.youtube.com/playlist?list=PLdzyCGGrSoCP2JXYhTVbkfsSas62AImiR
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
Sirintip Arunmuang
คำนำ
คำนำ
A'ye Oranee
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
ธิชารัศมิ์ ศรีบุญเรือง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ Inquiry Cycle 5Es รายวิชาเคมี 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชุด อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม 3 เรื่อง แนวคิดการเกิดปฏิกิริยาเคมี และพลังงานกับการดำเนินไปของปฏิกิริยาเคมี
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
Prachoom Rangkasikorn
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u04-2
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบ
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
โทโต๊ะ บินไกล
ผู้จัดทำ 1. นาย ปุญญวัฒน์ พลเจริญ 2. นางสาว กาญจน์กนก สุขสันติ์ 3. นางสาว รัฏฐา ขันทองนาค
โครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟี
ศศิกัญญา ดอนดีไพร
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
website22556
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
dnavaroj
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ศุภกรณ์ วัฒนศรี
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ssuserf8d051
แรงลัพธ์
บทที่ 5
บทที่ 5
Jutarat Bussadee
เพื่อการศึกษา
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
Aomiko Wipaporn
บทที่ 3 บทที่ 4 และบทที่ 5
บทที่ 3 บทที่ 4 และบทที่ 5
siriyakorn saratho
วิธีการดำเนินงาน ผลการดำเนินงาน สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบส
Wuttipong Tubkrathok
สารละลายกรดเบส ม.1
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
Kittichai Pinlert
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
Apirak Potpipit
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
แผนบูรณาการสะเต็ม ร่มพยุงไข่
แผนบูรณาการสะเต็ม ร่มพยุงไข่
Wijitta DevilTeacher
แผนบูรณาการสะเต็ม เรื่อง ร่มพยุงไข่ จัดไปแบบไม่แน่ใจว่ามาถูกทางหรือไม่
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิก
kkrunuch
เซลล์กัลวานิก
What's hot
(20)
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
คำนำ
คำนำ
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม3
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
โครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟี
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ปกโครงงานคณิตศาสตร์
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
บทที่ 5
บทที่ 5
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
บทที่ 3 บทที่ 4 และบทที่ 5
บทที่ 3 บทที่ 4 และบทที่ 5
สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบส
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
แผนบูรณาการสะเต็ม ร่มพยุงไข่
แผนบูรณาการสะเต็ม ร่มพยุงไข่
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิก
Similar to ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี รายวิชาเคมีพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
M6 125 60_6
M6 125 60_6
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง125ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
Jariya Jaiyot
ปัจจัยที่มีผลต่อการเกิดอัตราปฏิกิริยาเคมี เล่ม4
ปัจจัยที่มีผลต่อการเกิดอัตราปฏิกิริยาเคมี เล่ม4
ธิชารัศมิ์ ศรีบุญเรือง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ Inquiry Cycle 5Es รายวิชาเคมี 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม 4 เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี : ความเข้มข้นของสารกับอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
M6 143 60_6
M6 143 60_6
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง143ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
M6 125 60_4
M6 125 60_4
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง125ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
ปฏิบัติการทดลอง
ปฏิบัติการทดลอง
ืkanya pinyo
การทดลอง
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา
Manchai
สำหรับนักเรียนชั้น ม.5 RNK
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
Sutisa Tantikulwijit
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
ธิชารัศมิ์ ศรีบุญเรือง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ Inquiry Cycle 5Es วิชาเคมี3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
16442806.ppt
16442806.ppt
lohkako kaka
น่าสนใจ
M6 78 60_7
M6 78 60_7
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง78ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
M6 125 60_7
M6 125 60_7
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง125ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
P57176810959
P57176810959
mamka
M6 125 60_10
M6 125 60_10
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง125ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
เล่ม 6 การใช้สารเคมีอย่างถูกต้องปลอดภัย
เล่ม 6 การใช้สารเคมีอย่างถูกต้องปลอดภัย
Preeyapat Lengrabam
เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
M6 126 60_8
M6 126 60_8
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง126ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
M6 125 60_3
M6 125 60_3
Wichai Likitponrak
โครงงานการทดลองอิทธิพลของฮอร์โมนพืชต่อพืชในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของนักเรียนม.6ห้อง125ปีการศึกษา2560 ครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกรียตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
K10
K10
Theyok Tanya
Similar to ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี รายวิชาเคมีพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
(18)
M6 125 60_6
M6 125 60_6
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ปัจจัยที่มีผลต่อการเกิดอัตราปฏิกิริยาเคมี เล่ม4
ปัจจัยที่มีผลต่อการเกิดอัตราปฏิกิริยาเคมี เล่ม4
M6 143 60_6
M6 143 60_6
M6 125 60_4
M6 125 60_4
ปฏิบัติการทดลอง
ปฏิบัติการทดลอง
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
16442806.ppt
16442806.ppt
M6 78 60_7
M6 78 60_7
M6 125 60_7
M6 125 60_7
P57176810959
P57176810959
M6 125 60_10
M6 125 60_10
เล่ม 6 การใช้สารเคมีอย่างถูกต้องปลอดภัย
เล่ม 6 การใช้สารเคมีอย่างถูกต้องปลอดภัย
M6 126 60_8
M6 126 60_8
M6 125 60_3
M6 125 60_3
K10
K10
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี รายวิชาเคมีพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
1.
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี รายวิชาเคมีพื้นฐาน
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 4 ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี นางวัชรีย์ มหาวงศ์ โรงเรียนสตึก อาเภอสตึก จังหวัดบุรีรัมย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2.
คานา ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 4
เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี จัดทา ขึ้นเพื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเคมีพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ที่เน้นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงในการ ทดลองผลของสารบางชนิดต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา อธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมี และอธิบายกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางเคมีที่เกิดขึ้น นาความรู้ที่ได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจาวันได้ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนและครูผู้สอน ที่นาไปใช้ประกอบการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี วัชรีย์ มหาวงศ์
3.
3 สารบัญ เรื่อง คานา สารบัญ คาชี้แจง................................................................................................................................ แบบทดสอบก่อนเรียน......................................................................................................... จุดประสงค์การเรียนรู้.......................................................................................................... เนื้อหาสาระ......................................................................................................................... กระบวนการจัดการเรียนรู้.................................................................................................... 1. การเร้าความสนใจ....................................................................................................... 2. การสารวจและค้นหา.................................................................................................. การทดลอง
เรื่อง ผลของสารบางชนิดต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา............................... 3. การขยายความรู้.......................................................................................................... ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิรยาเคมี.................................................................... ิ 4. การสรุป เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ........................................... แบบฝึกหัด เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ............................................. แบบทดสอบหลังเรียน......................................................................................................... แนวตอบกิจกรรม................................................................................................................ แนวตอบแบบฝึกหัด............................................................................................................ เฉลยแบบทดสอบ................................................................................................................ เอกสารอ้างอิง...................................................................................................................... หน้า 1 2 4 4 5 5 6 6 10 10 14 15 16 18 20 21 22
4.
4 คาชี้แจง ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิกิริยาเคมี
เล่มที่ 4 ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมี จานวน 3 ชั่วโมง มีการดาเนินกิจกรรมตามขั้นตอน ดังนี้
5.
5 แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี คาชี้แจง ให้นักเรียนกาเครื่องหมาย
ทับคาตอบที่ถูกที่สุด 1. ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่มีผลต่ออัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมี ก. อุณหภูมิ ข. พื้นที่ผิวของสารเริ่มต้น ค. ธรรมชาติของผลิตภัณฑ์ ง. ความเข้มข้นของสารเริ่มต้น 2. ปฏิกิริยาเคมีจะสิ้นสุดลงเมื่อไร ก. เมื่อสารเริ่มต้นหมด ข. เมื่อผลิตภัณฑ์หมด ค. เมื่อเราหยุดการทดลอง ง. เมื่อปัจจัยเร่งหรือชะลอปฏิกิริยาเคมีหมด 3. หน้าที่ของตัวเร่งปฏิกิริยา คือข้อใด ก. ลดความแตกต่างระหว่างพลังงานของสาร ตั้งต้นและสารผลิตภัณฑ์ ข. ลดพลังงานกระตุ้นของปฏิกิริยา ค. เพิ่มพลังงานให้แก่โมเลกุลของระบบ ง. ช่วยเพิ่มจานวนครั้งของการชนกันของ โมเลกุลของสารตั้งต้น 4. ปฏิกิริยาใดต่อไปนี้เป็นอัตราการเกิดปฏิกิริยา ไม่ขึ้นกับความเข้มข้นของสารตั้งต้น ก. ปฏิกิริยาระหว่างโลหะแมกนีเซียมกับ กรดไฮโดรคลอริก ข. ปฏิกิริยาระหว่างกรดออกซาลิกกับ โพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต ค. ปฏิกิริยากาจัดแอลกอฮอล์ในเลือด ของคน ง. ปฏิกิริยาระหว่างโซเดียมไทโอซัลเฟต กับกรดไฮโดรคลอริก พิจารณาการทดลองต่อไปนี้แล้วตอบคาถาม ข้อ 5-10 นากรดเข้มข้นจานวน 3 cm3 แบ่งใส่หลอด ทดลองจานวน 3 หลอด หลอดละ 1 cm3 โดยหลอดที่ 2 เติมน้าบริสุทธิ์จานวน 5 cm3 และหลอดทดลองที่ 3 เติมน้าบริสุทธิ์ จานวน 10 cm3 จากนั้นนาโลหะ แมกนีเซียมยาว 1 เซนติเมตร จานวน 3 ชิ้น ใส่ลงในหลอดทดลองหลอดละ 1 ชิ้น จับเวลาและสังเกตการเปลี่ยนแปลงของ โลหะแมกนีเซียมในหลอดทดลอง
6.
6 5. การทดลองดังกล่าวอะไรเป็นสารตั้งต้น ก. น้าบริสุทธิ์ ข.
หลอดทดลอง ค. อุณหภูมิของน้า ง. กรดเข้มข้นและแมกนีเซียม 6. การทดลองดังกล่าวอะไรเป็นผลิตภัณฑ์ ก. กรดเข้มข้น ข. แมกนีเซียม ค. น้าบริสุทธิ์ ง. แก๊สที่เกิดจากการทาปฏิกิริยาของ แมกนีเซียม 8. ข้อใดคือปัจจัยที่มีผลต่ออัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมีของการทดลองดังกล่าว ก. พื้นที่ผิวของสาร ข. ความเข้มข้นของสารเริ่มต้น ค. ความเข้มข้นของผลิตภัณฑ์ ง. ธรรมชาติของสารเริ่มต้นและผลิตภัณฑ์ 9. ปริมาณน้าบริสุทธิ์ทาหน้าที่เป็นสิ่งใดในการ ทดลองดังกล่าว ก. ตัวเร่งปฏิกิริยาเคมี ข. ตัวสร้างปฏิกิริยาเคมี ค. ตัวหน่วงปฏิกิริยาเคมี ง. ตัวเปลี่ยนปฏิกิริยาเคมี 7. จากการทดลองจงเรียงลาดับการทาปฏิกิริยา ของแมกนีเซียมจากเร็วไปช้า 10. ถ้าเติมน้าบริสุทธิ์ลงในหลอดทดลองที่ 1 ก. แมกนีเซียมในหลอดทดลองที่ 1,2 และ 3 จานวน 15 cm3 ผลการทดลองจะ ข. แมกนีเซียมในหลอดทดลองที่ 1,3 และ 2 เปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร ค. แมกนีเซียมในหลอดทดลองที่ 2,3 และ 1 ก. ไม่เปลี่ยนแปลง เนื่องจากจานวน ง. แมกนีเซียมในหลอดทดลองที่ 3,2 และ 1 แมกนีเซียมคงมีปริมาณเท่าเดิม ข. ไม่เปลี่ยนแปลง เนื่องจากปริมาณของ กรดเข้มข้นมีปริมาณเท่าเดิม ค. เปลี่ยนแปลง โดยการเกิดปฏิกิริยาของ โลหะแมกนีเซียมจะเร็วกว่าหลอด ทดลองอื่น ง. เปลี่ยนแปลง โดยการเกิดปฏิกิริยาของ โลหะแมกนีเซียมจะช้ากว่าหลอด ทดลองอื่น
7.
7 ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี สาระสาคัญ ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 1. ธรรมชาติของสาร ในปฏิกิริยาที่ไม่เกี่ยวข้องกับการสลายพันธะจะเป็นปฏิกิริยา ที่เกิดขึ้นเร็วที่อุณหภูมิปกติ
เช่น ปฏิกิริยาระหว่างไอออน Fe2+ (aq) + Ce4+ (aq) Fe3+ (aq) + Ce3+ (aq) สาหรับในปฏิกิริยาที่มีการสลายพันธะเดิมแล้วสร้างพันธะใหม่ มักจะเกิดขึ้นช้าที่อุณหภูมิ ปกติ เช่น 2C2H6 (g) +7O2 (g) 4CO2(g) + 6H2O (g) 2. อุณหภูมิ เมื่อเพิ่มอุณหภูมิให้แก่ระบบ จะทาให้อัตราการเกิดปฏิกิริยาเพิ่มขึ้น เพราะ จานวนอนุภาคที่ได้รับพลังงานความร้อนจะมากขึ้น พลังงานจะมากกว่าพลังงานกระตุ้น 3. ความเข้มข้นของสารตั้งต้น การเพิ่มความเข้มข้น หมายถึง การเพิ่มปริมาณสารให้มาก ขึ้นในปริมาตรของสารเท่าเดิม ดังนั้น อนุภาคของสารจึงมีความหนาแน่นขึ้น จึงมีโอกาสเกิดการชน และเกิดปฏิกิริยาได้มากขึ้น หรือสามารถพิจารณาได้จากสมการการหาอัตราการเกิดปฏิกิริยา ถ้าเพิ่ม ความเข้มข้นของสารตั้งต้นขึ้น อัตราการเกิดปฏิกิริยาก็จะเพิ่มมากขึ้นตามไปด้วย 4. พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น การเพิ่มพื้นที่ผิวของสารตั้งต้น ทาให้สารสามารถสัมผัสกัน ได้มากยิ่งขึ้นทาให้โอกาสเกิดปฏิกิริยามากขึ้นตามไปด้วย 5. ตัวเร่งปฏิกิริยา คือ สารที่เติมลงไปในปฏิกิริยาแล้วทาให้ปฏิกิริยาเกิดขึ้นเร็วขึ้น ซึ่งอาจจะมีส่วนร่วมหรือไม่มีส่วนร่วมในปฏิกิริยาก็ได้ แต่เมื่อสิ้นสุดปฏิกิริยาแล้วสารนั้นยังแสดง สมบัติเหมือนเดิม จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีได้ 2. อธิบายกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางเคมีที่เกิดขึ้นได้ 3. ทาการทดลองและสรุปผลการทดลองเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาได้
8.
8 กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1. การเร้าความสนใจ การผุกร่อนของหิน (ปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้นช้า)
การระเบิดของประทัด (ปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้นเร็ว) ที่มา : http://www.l3nr.org ที่มา : http:// www.matichon.co.th สืบค้นเมื่อ : 22 เมษายน 2555 สืบค้นเมื่อ : 22 เมษายน 2555 จากภาพจะเห็นว่าปฏิกิริยาเคมีบางชนิดเกิดได้เร็ว ส่วนบางชนิดเกิดได้ช้า นักเรียนคิดว่าเราสามารถเร่ง ปฏิกิริยาที่เกิดช้าให้เร็วขึ้น และลดปฏิกิริยาที่เกิดเร็ว ให้ช้าลงได้อย่างไร หนูคิดว่าถ้าเพิ่มอุณหภูมิให้สารตั้งต้นอัตราการเกิด ปฏิกิริยาก็จะเพิ่มมากขึ้นตามไปด้วย ถ้าเราใส่ตัวเร่งปฏิกิริยาเข้าไปก็น่าจะทาให้ปฏิกิริยา เพิ่มขึ้นไปด้วยค่ะ
9.
9 2. การสารวจและค้นหา การทดลอง เรื่อง
ผลของสารบางชนิดต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา อุปกรณ์-สารเคมี 1. แผ่นทองแดง ขนาด 0.5 x 2 cm3 3 แผ่น 2. แผ่นสังกะสี ขนาด 0.5 x 2 cm3 3 แผ่น 3. หลอดทดลอง 3 หลอด 4. สารละลายกรดไฮโดรคลอริก 5 cm3 5. เปลือกไข่ที่สะอาดและบดละเอียด 1 กรัม 6. ผงโซเดียมฟลูออไรด์ (NaF) 0.1 กรัม 7. สารละลายกรดแอซิติก (CH3COOH) 6 cm3 วิธีทาตอนที่ 1 ผลของโลหะทองแดงต่อปฏิกิริยาระหว่างสังกะสีกับกรดไฮโดรคลอริก 1. ใส่แผ่นทองแดงขนาด 0.5 x 2 cm3 จานวน 1 แผ่น ลงในหลอดทดลองที่ 1 และใส่แผ่น สังกะสีขนาด 0.5 x 2 cm3 จานวน 1 แผ่น ลงในหลอดทดลองที่ 2 ใส่แผ่นสังกะสีขนาด 0.5 x 2 cm3 ที่มีแผ่นทองแดงพันเป็นเกลียว โดยรอบลงในหลอดทดลองที่ 3 2. ใส่สารละลายกรดไฮโดรคลอริก จานวน 5 cm3 ลงในแต่ละหลอด และสังเกต การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ประมาณ 5 นาที ที่มา : วัชรีย์ มหาวงศ์ ถ่ายภาพที่ : โรงเรียนสตึก จ.บุรีรัมย์, 8 มิถุนายน 2555
10.
10 วิธีทาตอนที่ 2 ผลของโซเดียมฟลูออไรด์ต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาระหว่างเปลือกไข่กับ สารละลายกรดแอซิติก 1.
บดเปลือกไข่ที่สะอาดและแห้งแล้ว ให้ละเอียด แบ่งใส่หลอดทดลอง 2 หลอด หลอดละ 1 กรัม 2. ใส่ผงโซเดียมฟลูออไรด์ (NaF) 0.1 กรัม ในหลอดที่ 2 แล้วคลุกปนกับเปลือกไข่ ให้ทั่ว 3. เติมสารละลายกรดแอซิติก (CH3COOH) ลงในหลอดทดลองทั้ง 2 หลอด หลอดละ 3 cm3 สังเกตการเปลี่ยนแปลงและ บันทึกผล ที่มา : วัชรีย์ มหาวงศ์ ถ่ายภาพที่ : โรงเรียนสตึก จ.บุรีรัมย์, 25 พฤษภาคม 2555
11.
11 แบบบันทึกกิจกรรม เรื่อง ผลของสารบางชนิดต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา ชื่อ................................................................................ชั้น.....................เลขที่.............. ตารางบันทึกผลการทดลองตอนที่ 1 หลอดทดลองที่ สารที่ใช้ 1 แผ่นทองแดง
+ สาระลายกรด ไฮโดรคลอริก 2 แผ่นสังกะสี + สาระลายกรด ไฮโดรคลอริก 3 แผ่นสังกะสีที่มีแผ่นทองแดงพัน + สาระลายกรดไฮโดรคลอริก ตารางบันทึกผลการทดลองตอนที่ 2 หลอดทดลองที่ สารที่ใช้ 1 เปลือกไข่ + สาระลายกรดแอซิติก 2 เปลือกไข่ + โซเดียมฟลูออไรด์ + สารละลายกรดแอซิติก การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ......................................................... .......................................................... ......................................................... .......................................................... ......................................................... .......................................................... การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ......................................................... .......................................................... ......................................................... .......................................................... .......................................................... สรุปผลตอนที่ 1 ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................
12.
12 สรุปผลตอนที่ 2 ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. คาถามท้ายกิจกรรม 1. โลหะสังกะสีและโลหะทองคาทาปฏิกิริยากับสารละลายกรดไฮโดรคลอริกหรือไม่
อย่างไร ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 2. ปฏิกิริยาระหว่างสังกะสีกับสารละลายกรดไฮโดรคลอริก เขียนสมการได้ว่าอย่างไร ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 3. เปลือกไข่ทาปฏิกิริยากับสารละลายกรดแอซิติกหรือไม่ อย่างไร ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 4. การเติมโซเดียมฟลูออไรด์ มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาระหว่างเปลือกไข่กับกรดอย่างไร ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................
13.
13 3. การขยายความรู้ ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมี ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นข้อมูล เกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
และเขียนแผนผังความคิด นาเสนอหน้าชั้นเรียนนะคะ 1. ธรรมชาติของสารตั้งต้น เป็นปัจจัยที่ทานายได้ยากกว่าสารชนิดใด สามารถเกิดปฏิกิริยาได้เร็วช้าเพียงใด เพราะสาร ตั้งต้นชนิดเดียวกัน เมื่อเปลี่ยนตัวทาปฏิกิริยาไป อัตราการเกิดปฏิกิริยาก็จะเปลี่ยนไปด้วย ปัจจัยนี้ จะสามารถทราบได้ก็ต่อเมื่อได้ทดลองทาปฏิกิริยา นั้นและทาการสังเกต เก็บข้อมูลของสารตั้งต้น แต่ละชนิดเอาไว้นั่นเอง เช่น น้าเกิดปฏิกิริยาอย่างรุนแรงกับโลหะโซเดียม มีการคายความร้อน อย่างมาก ในขณะเดียวกันน้ากลับเกิดปฏิกิริยาได้ช้ากับโลหะแคลเซียม
14.
14 2. อุณหภูมิ เมื่อเพิ่มอุณหภูมิให้แก่ระบบ จะทาให้อัตราการเกิดปฏิกิริยาเพิ่มขึ้น
เพราะ จานวนอนุภาคที่ได้รับพลังงานความร้อน จะมากขึ้น พลังงานจะมากกว่าพลังงาน กระตุ้น อธิบายได้ตามหลักทฤษฎีการชนที่ว่าการชนอย่างมีประสิทธิภาพนั้นต้องมี พลังงานที่มากพอและทิศทางที่เหมาะสม ปฏิกิริยาจึงจะเกิดขึ้นได้ การเพิ่ม อุณหภูมิให้แก่ระบบนั้นก็เป็นการเพิ่มพลังงานให้แก่ระบบนั่นเอง ทาให้ อนุภาคมีพลังงานมากขึ้น เคลื่อนไหวได้เร็วและแรงขึ้น ดังนั้น สัดส่วนของ จานวนอนุภาคที่มีค่าพลังงานใกล้กับค่าพลังงานกระตุ้นก็มากขึ้นด้วย อธิบายได้ดังกราฟการแจกแจงของแมกซ์เวลล์ -โบลต์ซมันน์ จานวนอนุภาค ณ พลังงานหนึ่ง ๆ จากกราฟจะเห็นว่าที่อุณหภูมิ T1 ซึ่งเป็นอุณหภูมิต่า จานวนอนุภาคที่มีค่าเท่ากับหรือ มากกว่าค่าพลังงานก่อกัมมันต์มีจานวนน้อยกว่าที่อุณหภูมิ T2 ซึ่งเป็นอุณหภูมิสูง
15.
15 3. ความเข้มข้นของสารตั้งต้นและ ผลิตผล ความเข้มข้นของสารจะมีผลต่อ อัตราการเกิดปฏิกิกิริยาเคมี
เช่น จาก ปฏิกิริยาระหว่างโลหะแมกนีเซียมกับกรด ไฮโดรคลอริกช่วงแรกปฏิกิริยาจะเกิดเร็ว มากและจะค่อย ๆ ช้าลงในการเกิดก๊าซ H2 ยิ่งเวลาผ่านไปนานเท่าใดอัตรา การเกิดปฏิกิริยาจะยิ่งลดลงเท่านั้น การเพิ่มความเข้มข้น หมายถึง การเพิ่มปริมาณสารให้มากขึ้นในปริมาตรของสาร เท่าเดิม ดังนั้น อนุภาคของสารจึงมีความหนาแน่นขึ้น จึงมีโอกาสเกิดการชนและ เกิดปฏิกิริยาได้มากขึ้น หรือสามารถพิจารณาได้จากสมการการหาอัตรา การเกิดปฏิกิริยา ถ้าเราเพิ่มความเข้มข้นของสารตั้งต้นขึ้น อัตราการเกิดปฏิกิริยา ก็จะเพิ่มมากขึ้นตามไปด้วยนั่นเอง 4. พื้นที่ผิว การเพิ่มพื้นที่ผิวทาให้สารสามารถสัมผัสกัน ได้มากยิ่งขึ้น ทาให้โอกาสเกิดปฏิกิริยามากขึ้น ตามไปด้วย เช่น ปฏิกิริยาระหว่างหินปูนกับ กรดไฮโดรคลอริกเกิดเป็นแคลเซียมคลอไรด์ แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และน้า โดยทาการ เปรียบเทียบระหว่างหินปูนที่บดละเอียดกับ หินปูนที่ไม่ได้บด พบว่าหินปูนที่บดละเอียด สามารถทาปฏิกิริยาได้เร็วกว่าเกิดฟองแก๊ส คาร์บอนไดออกไซด์มากกว่า
16.
16 พื้นที่ผิวน้อยเกิดปฏิกิริยาช้า พื้นที่ผิวมากเกิดปฏิกิริยาเร็ว ภาพพื้นที่ผิวจะมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ที่มา : http://www.khtpschool.ning.com,
สืบค้นเมื่อ : 24 เมษายน 2555 5. ตัวเร่งปฏิกิริยา (Catalyst) คือ สารที่ - ไม่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยา - ทาให้ปฏิกิริยาเกิดเร็วขึ้น - เมื่อปฏิกิริยาสิ้นสุดต้องได้ตัวเร่ง ปฏิกิริยากลับคืนมา เช่น ในการเผาโพแทสเซียมคลอเรต แมงกานีสไดออกไซด์ ที่ใส่ลงไปเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาอาจเป็นชนิดก้อนเล็ก ๆ แต่เมื่อเสร็จ ปฏิกิริยาแล้วก้อนแมงกานีสไดออกไซด์แปรสภาพเป็นผงละเอียด อีกตัวอย่างเช่น ปฏิกิริยาการสลายตัวของไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ ได้น้า กับแก๊สออกซิเจนที่จะเกิดอย่างช้า ๆ แต่ถ้ามีตัวเร่งปฏิกิริยา MnO2 ปฏิกิริยาจะเกิดอย่างรวดเร็วมาก
17.
17 4. การสรุป จากที่ได้เรียนไปแล้วนักเรียนลอง ช่วยกันสรุปได้ว่าปัจจัยที่มีผลต่อ อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ได้แก่ อะไรบ้างคะ 1.
ธรรมชาติของสาร ในปฏิกิริยาที่ไม่เกี่ยวข้องกับการสลายพันธะจะเป็นปฏิกิริยา ที่เกิดขึ้นเร็วที่อุณหภูมิปกติ 2. อุณหภูมิ เมื่อเพิ่มอุณหภูมิให้แก่ระบบ จะทาให้อัตราการเกิดปฏิกิริยาเพิ่มขึ้น เพราะ จานวนอนุภาคที่ได้รับพลังงานความร้อนจะมากขึ้น พลังงานจะมากกว่าพลังงาน กระตุ้น 3. ความเข้มข้นของสารตั้งต้น การเพิ่มความเข้มข้น หมายถึง การเพิ่มปริมาณสาร ให้มากขึ้นในปริมาตรของสารเท่าเดิม ดังนั้น อนุภาคของสารจึงมีความหนาแน่นขึ้น จึงมีโอกาสเกิดการชนและเกิดปฏิกิริยาได้มากขึ้น หรือสามารถพิจารณาได้จากสมการ การหาอัตราการเกิดปฏิกิริยา ถ้าเพิ่มความเข้มข้นของสารตั้งต้นขึ้นอัตราการเกิด ปฏิกิริยาก็จะเพิ่มมากขึ้นตามไปด้วย 4. พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น การเพิ่มพื้นที่ผิวของสารตั้งต้น ทาให้สารสามารถสัมผัสกัน ได้มากยิ่งขึ้นทาให้โอกาสเกิดปฏิกิริยามากขึ้นตามไปด้วย 5. ตัวเร่งปฏิกิริยา คือ สารที่เติมลงไปในปฏิกิริยาแล้วทาให้ปฏิกิริยาเกิดขึ้นเร็วขึ้นซึ่ง อาจจะมีส่วนร่วมหรือไม่มีส่วนร่วมในปฏิกิริยาก็ได้ แต่เมื่อสิ้นสุดปฏิกิริยาแล้วสารนั้น ยังแสดงสมบัติเหมือนเดิม
18.
18 แบบฝึกหัด เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี คาชี้แจง
ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ (ข้อละ 2 คะแนน รวม 10 คะแนน ) 1. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่ธรรมชาติมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... 2. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่ความเข้มข้นมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... 3. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่พื้นผิวของสารมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... 4. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่อุณหภูมิมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... 5. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่ตัวเร่งหรือตัวหน่วงมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………....... ชื่อ............................................................ชั้น.........................เลขที………. ่
19.
19 แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี คาชี้แจง ให้นักเรียนกาเครื่องหมาย
ทับคาตอบที่ถูกที่สุด พิจารณาการทดลองต่อไปนี้แล้วตอบคาถาม ข้อ 1-6 นากรดเข้มข้นจานวน 3 cm3 แบ่งใส่หลอด ทดลองจานวน 3 หลอด หลอดละ 1 cm3 โดยหลอดที่ 2 เติมน้าบริสุทธิ์จานวน 5 cm3 และหลอดทดลองที่ 3 เติมน้าบริสุทธิ์ จานวน 10 cm3 จากนั้นนาโลหะ แมกนีเซียมยาว 1 เซนติเมตร จานวน 3 ชิ้น ใส่ลงในหลอดทดลองหลอดละ 1 ชิ้น จับเวลาและสังเกตการเปลี่ยนแปลงของ โลหะแมกนีเซียมในหลอดทดลอง 1. การทดลองดังกล่าวอะไรเป็นสารตั้งต้น ก. น้าบริสุทธิ์ ข. หลอดทดลอง ค. อุณหภูมิของน้า ง. กรดเข้มข้นและแมกนีเซียม 2. การทดลองดังกล่าวอะไรเป็นผลิตภัณฑ์ ก. กรดเข้มข้น ข. แมกนีเซียม ค. น้าบริสุทธิ์ ง. แก๊สที่เกิดจากการทาปฏิกิริยาของ แมกนีเซียม 3. จากการทดลองจงเรียงลาดับการทาปฏิกิริยา ของแมกนีเซียมจากเร็วไปช้า ก. แมกนีเซียมในหลอดทดลองที่ 1,2 และ 3 ข. แมกนีเซียมในหลอดทดลองที่ 1,3 และ 2 ค. แมกนีเซียมในหลอดทดลองที่ 2,3 และ 1 ง. แมกนีเซียมในหลอดทดลองที่ 3,2 และ 1 4. ข้อใดคือปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมีของการทดลองดังกล่าว ก. พื้นที่ผิวของสาร ข. ความเข้มข้นของสารเริ่มต้น ค. ความเข้มข้นของผลิตภัณฑ์ ง. ธรรมชาติของสารเริ่มต้นและผลิตภัณฑ์ 5. ปริมาณน้าบริสุทธิ์ทาหน้าที่เป็นสิ่งใดในการ ทดลองดังกล่าว ก. ตัวหน่วงปฏิกิริยาเคมี ข. ตัวเร่งปฏิกิริยาเคมี ค. ตัวสร้างปฏิกิริยาเคมี ง. ตัวเปลี่ยนปฏิกิริยาเคมี
20.
20 6. ถ้าเติมน้าบริสุทธิ์ลงในหลอดทดลองที่ 1 9.
หน้าที่ของตัวเร่งปฏิกิริยา คือข้อใด จานวน 15 cm3 ผลการทดลองจะ ก. ลดความแตกต่างระหว่างพลังงานของสาร เปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร ตั้งต้นและสารผลิตภัณฑ์ ก. ไม่เปลี่ยนแปลง เนื่องจากจานวน ข. ลดพลังงานกระตุ้นของปฏิกิริยา แมกนีเซียมคงมีปริมาณเท่าเดิม ค. เพิ่มพลังงานให้แก่โมเลกุลของระบบ ข. ไม่เปลี่ยนแปลง เนื่องจากปริมาณของ ง. ช่วยเพิ่มจานวนครั้งของการชนกันของ กรดเข้มข้นมีปริมาณเท่าเดิม โมเลกุลของสารตั้งต้น ค. เปลี่ยนแปลง โดยการเกิดปฏิกิริยาของ โลหะแมกนีเซียมจะช้ากว่าหลอดทดลอง 10.ปฏิกิริยาใดต่อไปนี้เป็นอัตราการเกิดปฏิกิริยา อื่น ไม่ขึ้นกับความเข้มข้นของสารตั้งต้น ง. เปลี่ยนแปลง โดยการเกิดปฏิกิริยาของ ก. ปฏิกิริยาระหว่างโลหะแมกนีเซียมกับ โลหะแมกนีเซียมจะเร็วกว่าหลอด กรดไฮโดรคลอริก ทดลองอื่น ข. ปฏิกิริยาระหว่างกรดออกซาลิกกับ โพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต 7. ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่มีผลต่ออัตรา ค. ปฏิกิริยาระหว่างโซเดียมไทโอซัลเฟต การเกิดปฏิกิริยาเคมี กับกรดไฮโดรคลอริก ก. อุณหภูมิ ง. ปฏิกิริยากาจัดแอลกอฮอล์ในเลือด ข. พื้นที่ผิวของสารเริ่มต้น ของคน ค. ธรรมชาติของผลิตภัณฑ์ ง. ความเข้มข้นของสารเริ่มต้น 8. ปฏิกิริยาเคมีจะสิ้นสุดลงเมื่อไร ก. เมื่อสารเริ่มต้นหมด ข. เมื่อผลิตภัณฑ์หมด ค. เมื่อเราหยุดการทดลอง ง. เมื่อปัจจัยเร่งหรือชะลอปฏิกิริยาเคมีหมด
21.
21 แนวตอบกิจกรรม เรื่อง ผลของสารบางชนิดต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา ตารางบันทึกผลการทดลองตอนที่ 1 หลอดทดลองที่ สารที่ใช้ 1 แผ่นทองแดง
+ สาระลายกรด ไฮโดรคลอริก 2 แผ่นสังกะสี + สาระลายกรด ไฮโดรคลอริก 3 แผ่นสังกะสีที่มีแผ่นทองแดงพัน + สาระลายกรดไฮโดรคลอริก ตารางบันทึกผลการทดลองตอนที่ 2 หลอดทดลองที่ สารที่ใช้ 1 เปลือกไข่ + สาระลายกรดแอซิติก 2 เปลือกไข่ + โซเดียมฟลูออไรด์ + สารละลายกรดแอซิติก การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ไม่มีฟองแก๊สเกิดขึ้น มีฟองแก๊สเกิดขึ้นที่ชิ้นของสังกะสี มีฟองแก๊สเกิดขึ้นที่ชิ้นของสังกะสี ปริมาณมากกว่าหลอดที่ 2 การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น มีฟองแก๊สปริมาณมากเกิดขึ้นทันทีและ เปลือกไข่ลดปริมาณลง มีฟองแก๊สเกิดขึ้นอย่างช้า ๆ เมื่อทิ้งไว้ 5-10 นาทีสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลง ที่เปลือกไข่เร็วขึ้น สรุปผลตอนที่ 1 แผ่นสังกะสีทาปฏิกิริยากับสารละลายกรดไฮโดรคลอริกเกิดแก๊สไฮโดรเจน ส่วนแผ่น ทองแดงไม่เกิดฟองแก๊ส แสดงว่าแผ่นทองแดงไม่ทาปฏิกิริยากับสารละลายกรดไฮโดรคลอริก ส่วนแผ่นสังกะสีที่พันด้วยทองแดงมีฟองแก๊สไฮโดรเจนเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและมีปริมาณมากกว่า เมื่อมีแผ่นสังกะสีอย่างเดียว เมื่อทิ้งไว้สักครูพบว่าแผ่นสังกะสีเกิดการสึกกร่อน โดยที่ แผ่นทองแดงไม่เกิดการเปลี่ยนแปลง แสดงว่าทองแดงทาหน้าที่ช่วยให้สังกะสีเกิดปฏิกิริยากับ สารละลายกรดไฮโดรคลอริกได้เร็วขึ้น โดยที่ทองแดงไม่ได้เข้าทาปฏิกิริยาด้วย ทองแดงจึงทา หน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยา
22.
22 สรุปผลตอนที่ 2 หลอดทดลองที่มีเปลือกไข่กับสารละลายกรดแอซิติก พบว่าเกิดฟองแก๊สปริมาณมากอย่าง รวดเร็ว
สังเกตเห็นเปลือกไข่ลดปริมาณลง ส่วนเปลือกไข่ที่ผสมกับโซเดียมฟลูออไรด์และ สารละลายกรดแอซิติก พบว่าฟองแก๊สเกิดช้าและมีปริมาณน้อย แสดงว่าโซเดียมฟลูออไรด์ ทาหน้าที่เป็นตัวหน่วงปฏิกิริยา คาถามท้ายกิจกรรม 1. โลหะสังกะสีและโลหะทองคาทาปฏิกิริยากับสารละลายกรดไฮโดรคลอริกหรือไม่ อย่างไร โลหะสังกะสีและโลหะทองคาทาปฏิกิริยากับสารละลายกรดไฮโดรคลอริก เพราะสังเกต เห็นฟองแก๊สเกิดขึ้น และสังกะสีกร่อน แต่โลหะทองแดงไม่ทาปฏิกิริยากับสารละลาย กรดไฮโดรคลอริก เพราะไม่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลง 2. ปฏิกิริยาระหว่างสังกะสีกับสารละลายกรดไฮโดรคลอริก เขียนสมการได้ว่าอย่างไร Zn(s) + 2HCl(aq) ZnCl2(aq) + H2(g) 3. เปลือกไข่ทาปฏิกิริยากับสารละลายกรดแอซิติกหรือไม่ อย่างไร เปลือกไข่ทาปฏิกิริยากับกรดแอซิติก โดยสังเกตเห็นฟองแก๊สเกิดขึ้น 4. การเติมโซเดียมฟลูออไรด์ มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาระหว่างเปลือกไข่กับกรดอย่างไร การเติมโซเดียมฟลูออไรด์ทาให้อัตราการเกิดปฏิกิริยาระหว่างเปลือกไข่กับกรดช้าลง แสดงว่า โซเดียมฟลูออไรด์ทาหน้าที่เป็นตัวหน่วงปฏิกิริยา
23.
23 แนวตอบแบบฝึกหัด เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 1.
ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่ธรรมชาติมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา 1) โลหะแมกนีเซียมทาปฏิกิริยากับกรดได้เร็วกว่าสังกะสี 2) โลหะทองแดงไม่เกิดปฏิกิริยากับกรดไฮโดรคลอริก 3) โซเดียมทาปฏิกิริยากับน้าได้เร็วมาก แมกนีเซียมทาปฏิกิริยากับน้าได้ช้า 4) สารตั้งต้นที่อนุภาคเกาะกันแข็งแรงหรือมีพันธะที่แข็งแรงกว่าจะเกิดปฏิกิริยาได้ยาก 2. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่ความเข้มข้นมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี การกัดกร่อนของโลหะด้วยกรดที่มีความเข้มข้นสูง 3. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่พื้นผิวของสารมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 1) การเคี้ยวอาหารให้ละเอียดก่อนกลืนอาหาร 2) การใช้ผงอะลูมิเนียมทาปฏิกิริยากับกรดจะเกิดผลเร็วกว่าใช้แผ่นอะลูมิเนียม 3) การบดยาลดกรดในกระเพาะให้ละเอียดก่อนกิน 4. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่อุณหภูมิมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 1) การเก็บรักษาผลไม้ อาหาร ให้สดอยู่ได้นานให้เก็บไว้ในที่มีอุณหภูมิต่า 2) การบ่มผลไว้ให้สุกให้เก็บไว้ที่มีอุณหภูมิสูง 5. ยกตัวอย่างปฏิกิริยาเคมีที่ตัวเร่งหรือตัวหน่วงมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา 1) การหมักน้าสับปะรดกับเนื้อวัวเพื่อให้เปื่อยยุ่ย 2) การกินยาเพื่อลดอัตราการแพร่กระจายของเชื้อโรค
24.
24 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 1. ค 2. ก 3.
ข 4. ค 5. ง 6. ง 7. ก 8. ข 9. ค 10. ง เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 1. ง 2. ง 3. ก 4. ข 5. ก 6. ค 7. ค 8. ก 9. ข 10. ง
25.
25 เอกสารอ้างอิง ฝ่ายวิชาการ พีบีซี. (2556).
คู่มือเตรียมสอบ สารและสมบัติของสาร ม.4-6. กรุงเทพฯ : บริษัท สานักพิมพ์ พีบีซี จากัด. พงศธร นันธเนศ และสุนทร ภูรีปรีชาเลิศ. (มปป.). สารและสมบัติของสาร ม.4-6. กรุงเทพฯ : บริษัทอักษรเจริญทัศน์ อจท.จากัด. โรจน์ฤทธิ์ โรจนธเนศ. (2553). สารและสมบัติของสาร ม.4-6. กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนาคุณภาพ วิชาการ (พว.) จากัด. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2553). หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว. สาราญ พฤกษ์สุนทร. (2553). เคมีพื้นฐาน ม.4-6. กรุงเทพฯ : บริษัทสานักพิมพ์ พ.ศ. พัฒนา จากัด. สมพงศ์ จันทร์โพธิ์ศรี. (2554). เคมี ม.4-6 รายวิชาพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : บริษัทไฮเอ็ดพับลิชชิ่ง จากัด.
Download now