SlideShare a Scribd company logo
«Πώς η τεχνολογία επηρεάζει την
ψυχολογία των εφήβων»
PROJECT B4
«Αυτοκαταστροφικές τάσεις εφήβων»
 1η
ομάδα : Κωνσταντίνα Σκαρώνη
Κατερίνα Στάγια
Μαρία Στουρνάρα
Δανάη-Μαρία Χαϊδή
Ίρις Χριστοδούλου
Αυτοτραυματισμός και
αυτοκαταστροφικές τάσεις
• Ως αυτοτραυματισμός ορίζεται μια σκόπιμη και άμεση πράξη τραυματισμού του
σωματικού ιστού εκ μέρους του ατόμου, η οποία δεν συνοδεύεται από πρόθεση
αυτοκτονίας. Οι ειδικοί διαχωρίζουν τον αυτοτραυματισμό από συμπεριφορές
αυτοκαταστροφής που παρατηρούνται σε άτομα με σοβαρή νοητική στέρηση,
καθώς και από σοβαρούς αυτοτραυματισμούς που εμφανίζουν ψυχωτικοί ασθενείς.
Ο αυτοτραυματισμός συχνά εμφανίζεται από τα 13-14 έως τα 24 έτη. Ενώ κάποιες έρευνες έχουν
βρει πως αυτός είναι συχνότερος στα κορίτσια, κάποιες άλλες δεν εντόπισαν διαφορά ανάμεσα
στα δύο φύλα. Σύμφωνα με τον Αμερικάνικο Ψυχιατρικό Σύνδεσμο ο αυτοτραυματισμός είναι
σύμπτωμα της οριακής διαταραχής προσωπικότητας, αλλά φαίνεται πως αυτός εμφανίζεται και
σε άλλες μορφές ψυχικών διαταραχών. Μερικές από αυτές είναι: οι διαταραχές πρόσληψης
τροφής, οι αγχώδεις διαταραχές, η μείζων καταθλιπτική διαταραχή, οι διαταραχές που
σχετίζονται με ουσίες, οι διαταραχές προσωπικότητας και η σχιζοφρένεια.
Ωστόσο, ο αυτοτραυματισμός εμφανίζεται και σε πληθυσμούς που δεν πληρούν τα κριτήρια για
την διάγνωσης κάποιας ψυχικής διαταραχής.
Γενικά πρέπει να έχουμε υπόψιν ότι ο αυτοτραυματισμός είναι πιο συχνός στους εφήβους και
τους νεαρούς ενήλικες, παρά στους ενήλικες.
Οι μορφές που μπορεί να λάβει, τώρα, είναι:
-κάψιμο
-χτύπημα
-έντονο γδάρσιμο (αρκετά συχνό)
-κόψιμο (το πιο σύνηθες, καθώς συμβαίνει σε ποσοστό από 70 ως και 99% των περιπτώσεων
αυτοτραυματιστικών ατόμων)
Ψυχολογικά χαρακτηριστικά των
αυτοτραυματιστικών ατόμων
Η έρευνα έχει εντοπίσει μερικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά, που συνδέονται με
τον αυτοτραυματισμό. Αυτά είναι τα εξής:
•Αρνητικός συναισθηματισμός: τα άτομα που αυτοτραυματίζονται τείνουν να
βιώνουν πιο έντονα και πιο συχνά αρνητικά συναισθήματα.
•Δυσκολία στην αναγνώριση και στην έκφραση του συναισθήματος
•Τάση μείωσης του εαυτού και έντονης αυτοκριτικής
•Αισθήματα θυμού και απέχθειας προς τον εαυτό
•Παιδική κακοποίηση (κυρίως σεξουαλική). Ως προς αυτήν, βέβαια, εγείρονται
αμφιβολίες καθότι η παιδική κακοποίηση δεν οδηγεί απαραίτητα σε
αυτοτραυματισμό κι επίσης πολλά άτομα που αυτοτραυματίζονται δεν έχουν
βιώσει εμπειρίες παιδικής κακοποίησης.
Σειρά των
γεγονότων και των
συναισθημάτων
πριν,κατά την
διάρκεια και μετά
τον
αυτοτραυματισμό
Αυτοτραυματισμός και αυτοκτονία
O αυτοτραυματισμός και η αυτοκτονία είναι ξεχωριστά συμπεριφορικά
φαινόμενα. Οι ειδικοί συμφωνούν πως άτομα που αυτοτραυματίζονται δεν
διατρέχουν απαραίτητα και τον κίνδυνο αυτοκτονίας. Εν τούτοις, έως και 50%
των ανθρώπων που αυτοτραυματίζονται αναφέρει ότι έχει προσπαθήσει να
αυτοκτονήσει ή έχει παρουσιάσει σκέψεις αυτοκτονίας. Μια υπόθεση που
γίνεται εδώ είναι ότι ο αυτοτραυματισμός μειώνει τον φόβο και τον πόνο που
νιώθει το άτομο απέναντι στην σωματική βλάβη που προκαλείται κι έτσι το
οδηγεί σε μεγαλύτερη ικανότητα εκδήλωσης μιας αυτοτραυματιστικής
συμπεριφοράς, που τελικά καταλήγει θανατηφόρα. Η υπόθεση αυτή δεν έχει
επιβεβαιωθεί πλήρως, όμως πράγματι άτομα που αυτοτραυματίζονται
αναφέρουν μεγαλύτερη ανεκτικότητα στον σωματικό πόνο.
Σίγουρα, πάντως, οι αυτοτραυματιστικές συμπεριφορές δεν πρέπει να λαμβάνονται αψήφιστα
από τον περίγυρο του ατόμου. Οι πιθανότητες αυτοκτονίας αυξάνονται όταν το
αυτοτραυματιστικό άτομο:
-αντιλαμβάνεται την ζωή ως αποκρουστική
-επιδεικνύει έντονη αυτομομφή
-παρουσιάζει απάθεια
-έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση
-έχει φτωχές οικογενειακές σχέσεις
-εκφράζει μικρότερο φόβο αυτοκτονίας
-εμφανίζει αυτοκτονικό ιδεασμό
Τι τον προκαλεί
Οι έρευνες γύρω από τον αυτοτραυματισμό έχουν συγκεντρώσει κάποια σημαντικά στοιχεία, που
πιθανών εξηγούν γιατί ένα άτομο οδηγείται σε αυτόν. Αρχικά έχει βρεθεί πως μία έντονα αρνητική
διάθεση προηγείται του αυτοτραυματισμού και μόλις αυτός λάβει μέρος το άτομο αισθάνεται
ανακούφιση ή ηρεμία. Συνεπώς, ο αυτοτραυματισμός μπορεί να είναι ένα μέσο εκτόνωσης της
ψυχολογικής έντασης και του αρνητικού συναισθήματος. Επίσης, κάποιες συμπεριφορές
αυτοτραυματισμού αποσκοπούν σε μια εκπλήρωση επιθυμίας του ατόμου να τιμωρήσει τον εαυτό
του. Άλλοτε πάλι αυτός καταλήγει ο τρόπος εκδήλωσης θυμού ή αηδίας απέναντι στον εαυτό.
Υπάρχουν, όμως, περιπτώσεις όπου ο αυτοτραυματισμός συνιστά ουσιαστικά μια
έκφραση αναζήτησης βοήθειας εκ μέρους του ανθρώπου. Τα αυτοτραυματιστικά άτομα
δεν είναι σπάνιο να προσπαθούν, επίσης, μέσω της συμπεριφοράς τους να προκαλέσουν
την προσοχή και το ενδιαφέρον ατόμων που αγαπούν. Ακόμη, για κάποιους ο
αυτοτραυματισμός συνιστά έναν τρόπο αποφυγής των αυτοκτονικών σκέψεων και
προθέσεων.
Επεισόδια αποπραγματοποίησης, εξίσου, μπορεί να οδηγήσουν σε αυτοτραυματισμό.
Μερικοί αυτοτραυματιστικοί ασθενείς, για παράδειγμα, αναφέρουν πως νιώθουν τους
εαυτούς τους μη πραγματικούς ή ότι δεν νιώθουν τίποτα. Τα επεισόδια
αποπραγματοποιήσης συχνά είναι ιδιαίτερα τρομακτικά για το άτομο που τα βιώνει και ο
αυτοτραυματισμός σε αυτήν περίπτωση συνιστά ένα μέσο “κρατήματος” από την
πραγματικότητα
Ένας άλλος λόγος αυτοτραυματισμού, τώρα, μπορεί να είναι η ανάγκη για ένα ξύπνημα
των αισθήσεων. Λόγου χάρη, έφηβοι μπορεί να πιστεύουν ότι ο αυτοτραυματισμός θα έχει
πλάκα ή θα αυξήσει το ενδιαφέρον τους. Σε αυτή την περίπτωση σημειώνουμε ότι ο
αυτοτραυματισμός μπορεί ταυτόχρονα να συμβεί παρουσία συνομηλίκων.
Τέλος, για μερικούς νέους ο αυτοτραυματισμός ίσως αποτελεί έναν τρόπο καθορισμού των
ορίων του εαυτού. Με το να χαράζουν το δέρμα, το οποίο διαχωρίζει τον εαυτό από το
περιβάλλον και τους άλλους ανθρώπους, μερικοί νέοι αναφέρουν ότι αισθάνονται
αυτόνομοι και ανεξάρτητοι.
Συνέπειες
Αναμφίβολα οι συνέπειες του αυτοτραυματισμού είναι αρνητικές. Καταρχήν αυτός προκαλεί ψυχική
καταπόνηση τόσο στο άτομο που τον εκδηλώνει όσο και στον περιβάλλον του. Η εικόνα του σώματος,
ακόμη, καταστρέφεται και τα σημάδια είναι πιθανόν να παραμείνουν ανεξίτηλα, συνοδεύοντας το άτομο για
τα επόμενα χρόνια της ζωής του. Επίσης, μπορεί να προκαλέσει σοβαρή σωματική βλάβη, η οποία να
χρήζει ιατρικής φροντίδας. Τέλος, μπορεί να οδηγήσει ακόμη και σε θάνατο. Ο θάνατος μπορεί να
προκληθεί είτε λόγω της σωματικής βλάβης που προκλήθηκε αυτής καθαυτής (λ.χ. αιμορραγία από κόψιμο)
είτε από απόπειρα αυτοκτονίας. Τα άτομα που αυτοτραυματίζονται δεν εκδηλώνουν πάντα επιθυμία
αυτοκτονίας παρόλα αυτά.
Θεραπεία
Η γνωστική-συμπεριφορική θεραπεία και οι ψυχοδυναμικές προσεγγίσεις έχει βρεθεί ότι είναι αποτελεσματικές
για την αντιμετώπιση του αυτοτραυματισμού. Τέλος, σε περίπτωση που ο αυτοτραυματισμός είναι
σύμπτωμα μιας ψυχικής διαταραχής (π.χ. κατάθλιψη), ο συνδυασμός ψυχοθεραπείας και
φαρμακοθεραπείας έχει βρεθεί πως φέρει θετικά αποτελέσματα. Εδώ, ωστόσο, μοιάζει περισσότερο πιθανόν
πως η φαρμακοθεραπεία δεν επιδρά στην ίδια την τάση του αυτοτραυματισμού, αλλά στην ευρύτερη ψυχική
διαταραχή.
Το σίγουρο, πάντως, είναι πως ενδείξεις αυτοτραυματισμού δεν πρέπει να λαμβάνονται αψήφιστα από
τον περίγυρο του εφήβου ή του νεαρού ενήλικα. Αναφέραμε πως ο αυτοτραυματισμός δεν είναι
συνώνυμο της αυτοκτονίας, όμως μπορεί να αποτελεί πρόδρομο για απόπειρα αυτής. Τέλος, ασφαλώς
το άτομο που αυτοτραυματίζεται πρέπει να λάβει την ανάλογη ψυχολογική βοήθεια, ώστε να αποκτήσει
αποτελεσματικούς τρόπους διαχείρισης των προβλημάτων του, που θα το απομακρύνουν από την
σωματική βλάβη και τις αρνητικές επιπτώσεις της.
Η άποψή μας πάνω στο θέμα του
αυτοτραυματίσμου,και πως σχετίζεται με το
διαδίκτυο:
Σύμφωνα με την άποψή μας ,οι έφηβοι στη σύγχρονη εποχή περνούν
το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους στο διαδίκτυο.Αυτό έχει ως
αποτέλεσμα,την έντονη και εύκολη επιρροή του διαδικτύου στα άτομα
τα οποία ,λόγω της ηλικίας τους,δεν έχουν αναπτύξει πλήρως ακόμη
την κριτική τους ικανότητα.
Τα social media,τείνουν να ωραιοποιούν την τάση αυτοκαταστροφής
και αυτοτραυματισμού,μετατρέποντας την πράξη αυτή σε κάτι που
προσθέτει κύρος και όπου προσφέρει ευχαρίστηση.
Επομένως,αν κάποιο άτομο,είναι ευάλωτο λόγω κάποιων
καταστάσεων,και ταυτόχρονα ευκολόπιστο λόγω της απειρίας της
ηλικίας του,θα πάρει ιδέες από τις τάσεις και τις συνήθειες που θα
συναντήσει όσο είναι συνδεδεμένος στο ιντερνετ,ενώ υπό άλλες
συνθήκες δεν θα γνώριζε καν πως ο αυτοτραυματισμός υφίστανται
ως εργαλείο για την ανακούφιση του ψυχικού πόνου.
Βιβλιογραφία
https://www.maxmag.gr/psychologia/aftotravmatismos-pos-ton-exigoun-psychologi/
Από όπου χρησιμοποιήθηκαν πληροφορίες των:
-Brausch, AM., Gutierrez, PM. (2010). Differences in non-suicidal self-injury and
suicide attempts in adolescents. J Yoyth Adolescence, 39, 233-242.
-Klonsky, E.D. (2005). The functions of deliberate self-injury: A review of the
evidence. Clinical Psychology Review, 27, 226–239.
-Klonsky, E.D., & Muehlenkamp, J.J. (2007). Self-Injury: A Research Review for
the Practitioner. JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOLOGY,63(11), 1045–1056.
-Nock, M.K., Joiner, E.T., Gordon, K.H., Lloyd-Richardson, E., & Prinstein, M.J.
(2006). Non-suicidal self-injury among adolescents: Diagnostic correlates and
relation to suicide attempts. Psychiatry Research, 144, 65–72.
Μια εργασία των:
Κωνσταντίνα Σκαρώνη
Κατερίνα Στάγια
Μαρία Στουρνάρα
Δανάη-Μαρία Χαϊδή
Ίρις Χριστοδούλου

More Related Content

What's hot

τι είναι παιδική βία!!
τι είναι παιδική βία!!τι είναι παιδική βία!!
τι είναι παιδική βία!!
Sofia Chroni
 
παιδική κακοποίηση
παιδική κακοποίησηπαιδική κακοποίηση
παιδική κακοποίηση
gioulaavgoustaki
 
Ομάδες αυτοβοήθειας
Ομάδες αυτοβοήθειας   Ομάδες αυτοβοήθειας
Ομάδες αυτοβοήθειας
citizensagainstdepression
 
Bullying
BullyingBullying
Bullyingaltsavo
 
Edobipolarleaders
EdobipolarleadersEdobipolarleaders
Edobipolarleaders
edoslides
 
3. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Project)
3. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Project)3. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Project)
3. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Project)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
ομαδα 3
ομαδα 3ομαδα 3
ομαδα 3
mnikol
 
παγιδες ζωης
παγιδες ζωηςπαγιδες ζωης
ομαδα 4
ομαδα 4ομαδα 4
ομαδα 4
mnikol
 
ψυχοπαθειες
ψυχοπαθειεςψυχοπαθειες
ψυχοπαθειες1_gel_glyfadas
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
kleopatra M
 
Θυμός-Εχθρότητα-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός (Project)
Θυμός-Εχθρότητα-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός (Project)Θυμός-Εχθρότητα-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός (Project)
Θυμός-Εχθρότητα-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός (Project)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 

What's hot (12)

τι είναι παιδική βία!!
τι είναι παιδική βία!!τι είναι παιδική βία!!
τι είναι παιδική βία!!
 
παιδική κακοποίηση
παιδική κακοποίησηπαιδική κακοποίηση
παιδική κακοποίηση
 
Ομάδες αυτοβοήθειας
Ομάδες αυτοβοήθειας   Ομάδες αυτοβοήθειας
Ομάδες αυτοβοήθειας
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Edobipolarleaders
EdobipolarleadersEdobipolarleaders
Edobipolarleaders
 
3. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Project)
3. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Project)3. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Project)
3. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Project)
 
ομαδα 3
ομαδα 3ομαδα 3
ομαδα 3
 
παγιδες ζωης
παγιδες ζωηςπαγιδες ζωης
παγιδες ζωης
 
ομαδα 4
ομαδα 4ομαδα 4
ομαδα 4
 
ψυχοπαθειες
ψυχοπαθειεςψυχοπαθειες
ψυχοπαθειες
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
 
Θυμός-Εχθρότητα-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός (Project)
Θυμός-Εχθρότητα-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός (Project)Θυμός-Εχθρότητα-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός (Project)
Θυμός-Εχθρότητα-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός (Project)
 

Similar to Πώς η τεχνολογία επηρεπάζει την ψυχολογία των εφήβων (Β4-α)

Ψυχικη υγεια
Ψυχικη υγειαΨυχικη υγεια
Ψυχικη υγεια
4Gym Glyfadas
 
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψηΑυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Yannis Sitaridis
 
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdfdrasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
2epalxanthis
 
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙςΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
K M
 
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙςΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
K M
 
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
kleopatra M
 
ψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματαψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματα
gxart
 
Ένα ακόμα έγκλημα. Ένα ακόμα στίγμα; | HuffPost.pdf
Ένα ακόμα έγκλημα. Ένα ακόμα στίγμα; | HuffPost.pdfΈνα ακόμα έγκλημα. Ένα ακόμα στίγμα; | HuffPost.pdf
Ένα ακόμα έγκλημα. Ένα ακόμα στίγμα; | HuffPost.pdf
Αντώνιος Ντακανάλης
 
Odigos gia tin_apomonosi
Odigos gia tin_apomonosiOdigos gia tin_apomonosi
Odigos gia tin_apomonosi
ssuser04ff74
 
Eνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαEνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαDiamantoula Naka
 
Stop bullying 2014 2015
Stop bullying 2014 2015Stop bullying 2014 2015
Stop bullying 2014 2015
5oGymnasioAlexpolis
 
ναρκωτικά γ λυκείου
ναρκωτικά γ λυκείουναρκωτικά γ λυκείου
ναρκωτικά γ λυκείουSerafeim Zotis
 
5 Β-ΜΑΘΕ ΠΟΙΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ (part 2) ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
5 Β-ΜΑΘΕ ΠΟΙΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ (part 2) ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ5 Β-ΜΑΘΕ ΠΟΙΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ (part 2) ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
5 Β-ΜΑΘΕ ΠΟΙΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ (part 2) ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
ssuserd6dee7
 
Katathlipsi
KatathlipsiKatathlipsi
Katathlipsi
psaltakis
 
Agogi igias b gymn
Agogi igias b gymnAgogi igias b gymn
Agogi igias b gymnEva Krokidi
 
ψυχικά νοσήματα
ψυχικά νοσήματαψυχικά νοσήματα
ψυχικά νοσήματα
Evi Kamariotaki
 
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
lykkarea
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβου
Dimitra Mylonaki
 
νέοι και πράξεις βίας
νέοι και πράξεις βίαςνέοι και πράξεις βίας
νέοι και πράξεις βίαςTasos Spartacus Malfas
 
Final
FinalFinal
Final
Vasso27
 

Similar to Πώς η τεχνολογία επηρεπάζει την ψυχολογία των εφήβων (Β4-α) (20)

Ψυχικη υγεια
Ψυχικη υγειαΨυχικη υγεια
Ψυχικη υγεια
 
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψηΑυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψη
 
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdfdrasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
 
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙςΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
 
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙςΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙς
 
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗ ΖΩΗ - ΓΥΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ
 
ψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματαψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματα
 
Ένα ακόμα έγκλημα. Ένα ακόμα στίγμα; | HuffPost.pdf
Ένα ακόμα έγκλημα. Ένα ακόμα στίγμα; | HuffPost.pdfΈνα ακόμα έγκλημα. Ένα ακόμα στίγμα; | HuffPost.pdf
Ένα ακόμα έγκλημα. Ένα ακόμα στίγμα; | HuffPost.pdf
 
Odigos gia tin_apomonosi
Odigos gia tin_apomonosiOdigos gia tin_apomonosi
Odigos gia tin_apomonosi
 
Eνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαEνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βία
 
Stop bullying 2014 2015
Stop bullying 2014 2015Stop bullying 2014 2015
Stop bullying 2014 2015
 
ναρκωτικά γ λυκείου
ναρκωτικά γ λυκείουναρκωτικά γ λυκείου
ναρκωτικά γ λυκείου
 
5 Β-ΜΑΘΕ ΠΟΙΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ (part 2) ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
5 Β-ΜΑΘΕ ΠΟΙΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ (part 2) ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ5 Β-ΜΑΘΕ ΠΟΙΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ (part 2) ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
5 Β-ΜΑΘΕ ΠΟΙΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ (part 2) ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ
 
Katathlipsi
KatathlipsiKatathlipsi
Katathlipsi
 
Agogi igias b gymn
Agogi igias b gymnAgogi igias b gymn
Agogi igias b gymn
 
ψυχικά νοσήματα
ψυχικά νοσήματαψυχικά νοσήματα
ψυχικά νοσήματα
 
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβου
 
νέοι και πράξεις βίας
νέοι και πράξεις βίαςνέοι και πράξεις βίας
νέοι και πράξεις βίας
 
Final
FinalFinal
Final
 

More from lykkarea

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018
lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
lykkarea
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
lykkarea
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
lykkarea
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
lykkarea
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
lykkarea
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
lykkarea
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
lykkarea
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
lykkarea
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
lykkarea
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
lykkarea
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
lykkarea
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
lykkarea
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
lykkarea
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
lykkarea
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
lykkarea
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
lykkarea
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
lykkarea
 

More from lykkarea (20)

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Tassos Karampinis
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Eugenia Kosmatou
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
 

Πώς η τεχνολογία επηρεπάζει την ψυχολογία των εφήβων (Β4-α)

  • 1. «Πώς η τεχνολογία επηρεάζει την ψυχολογία των εφήβων» PROJECT B4
  • 2. «Αυτοκαταστροφικές τάσεις εφήβων»  1η ομάδα : Κωνσταντίνα Σκαρώνη Κατερίνα Στάγια Μαρία Στουρνάρα Δανάη-Μαρία Χαϊδή Ίρις Χριστοδούλου
  • 3. Αυτοτραυματισμός και αυτοκαταστροφικές τάσεις • Ως αυτοτραυματισμός ορίζεται μια σκόπιμη και άμεση πράξη τραυματισμού του σωματικού ιστού εκ μέρους του ατόμου, η οποία δεν συνοδεύεται από πρόθεση αυτοκτονίας. Οι ειδικοί διαχωρίζουν τον αυτοτραυματισμό από συμπεριφορές αυτοκαταστροφής που παρατηρούνται σε άτομα με σοβαρή νοητική στέρηση, καθώς και από σοβαρούς αυτοτραυματισμούς που εμφανίζουν ψυχωτικοί ασθενείς.
  • 4. Ο αυτοτραυματισμός συχνά εμφανίζεται από τα 13-14 έως τα 24 έτη. Ενώ κάποιες έρευνες έχουν βρει πως αυτός είναι συχνότερος στα κορίτσια, κάποιες άλλες δεν εντόπισαν διαφορά ανάμεσα στα δύο φύλα. Σύμφωνα με τον Αμερικάνικο Ψυχιατρικό Σύνδεσμο ο αυτοτραυματισμός είναι σύμπτωμα της οριακής διαταραχής προσωπικότητας, αλλά φαίνεται πως αυτός εμφανίζεται και σε άλλες μορφές ψυχικών διαταραχών. Μερικές από αυτές είναι: οι διαταραχές πρόσληψης τροφής, οι αγχώδεις διαταραχές, η μείζων καταθλιπτική διαταραχή, οι διαταραχές που σχετίζονται με ουσίες, οι διαταραχές προσωπικότητας και η σχιζοφρένεια. Ωστόσο, ο αυτοτραυματισμός εμφανίζεται και σε πληθυσμούς που δεν πληρούν τα κριτήρια για την διάγνωσης κάποιας ψυχικής διαταραχής. Γενικά πρέπει να έχουμε υπόψιν ότι ο αυτοτραυματισμός είναι πιο συχνός στους εφήβους και τους νεαρούς ενήλικες, παρά στους ενήλικες.
  • 5. Οι μορφές που μπορεί να λάβει, τώρα, είναι: -κάψιμο -χτύπημα -έντονο γδάρσιμο (αρκετά συχνό) -κόψιμο (το πιο σύνηθες, καθώς συμβαίνει σε ποσοστό από 70 ως και 99% των περιπτώσεων αυτοτραυματιστικών ατόμων)
  • 6.
  • 7. Ψυχολογικά χαρακτηριστικά των αυτοτραυματιστικών ατόμων Η έρευνα έχει εντοπίσει μερικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά, που συνδέονται με τον αυτοτραυματισμό. Αυτά είναι τα εξής: •Αρνητικός συναισθηματισμός: τα άτομα που αυτοτραυματίζονται τείνουν να βιώνουν πιο έντονα και πιο συχνά αρνητικά συναισθήματα. •Δυσκολία στην αναγνώριση και στην έκφραση του συναισθήματος •Τάση μείωσης του εαυτού και έντονης αυτοκριτικής •Αισθήματα θυμού και απέχθειας προς τον εαυτό •Παιδική κακοποίηση (κυρίως σεξουαλική). Ως προς αυτήν, βέβαια, εγείρονται αμφιβολίες καθότι η παιδική κακοποίηση δεν οδηγεί απαραίτητα σε αυτοτραυματισμό κι επίσης πολλά άτομα που αυτοτραυματίζονται δεν έχουν βιώσει εμπειρίες παιδικής κακοποίησης.
  • 8. Σειρά των γεγονότων και των συναισθημάτων πριν,κατά την διάρκεια και μετά τον αυτοτραυματισμό
  • 9.
  • 10. Αυτοτραυματισμός και αυτοκτονία O αυτοτραυματισμός και η αυτοκτονία είναι ξεχωριστά συμπεριφορικά φαινόμενα. Οι ειδικοί συμφωνούν πως άτομα που αυτοτραυματίζονται δεν διατρέχουν απαραίτητα και τον κίνδυνο αυτοκτονίας. Εν τούτοις, έως και 50% των ανθρώπων που αυτοτραυματίζονται αναφέρει ότι έχει προσπαθήσει να αυτοκτονήσει ή έχει παρουσιάσει σκέψεις αυτοκτονίας. Μια υπόθεση που γίνεται εδώ είναι ότι ο αυτοτραυματισμός μειώνει τον φόβο και τον πόνο που νιώθει το άτομο απέναντι στην σωματική βλάβη που προκαλείται κι έτσι το οδηγεί σε μεγαλύτερη ικανότητα εκδήλωσης μιας αυτοτραυματιστικής συμπεριφοράς, που τελικά καταλήγει θανατηφόρα. Η υπόθεση αυτή δεν έχει επιβεβαιωθεί πλήρως, όμως πράγματι άτομα που αυτοτραυματίζονται αναφέρουν μεγαλύτερη ανεκτικότητα στον σωματικό πόνο.
  • 11. Σίγουρα, πάντως, οι αυτοτραυματιστικές συμπεριφορές δεν πρέπει να λαμβάνονται αψήφιστα από τον περίγυρο του ατόμου. Οι πιθανότητες αυτοκτονίας αυξάνονται όταν το αυτοτραυματιστικό άτομο: -αντιλαμβάνεται την ζωή ως αποκρουστική -επιδεικνύει έντονη αυτομομφή -παρουσιάζει απάθεια -έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση -έχει φτωχές οικογενειακές σχέσεις -εκφράζει μικρότερο φόβο αυτοκτονίας -εμφανίζει αυτοκτονικό ιδεασμό
  • 12.
  • 13. Τι τον προκαλεί Οι έρευνες γύρω από τον αυτοτραυματισμό έχουν συγκεντρώσει κάποια σημαντικά στοιχεία, που πιθανών εξηγούν γιατί ένα άτομο οδηγείται σε αυτόν. Αρχικά έχει βρεθεί πως μία έντονα αρνητική διάθεση προηγείται του αυτοτραυματισμού και μόλις αυτός λάβει μέρος το άτομο αισθάνεται ανακούφιση ή ηρεμία. Συνεπώς, ο αυτοτραυματισμός μπορεί να είναι ένα μέσο εκτόνωσης της ψυχολογικής έντασης και του αρνητικού συναισθήματος. Επίσης, κάποιες συμπεριφορές αυτοτραυματισμού αποσκοπούν σε μια εκπλήρωση επιθυμίας του ατόμου να τιμωρήσει τον εαυτό του. Άλλοτε πάλι αυτός καταλήγει ο τρόπος εκδήλωσης θυμού ή αηδίας απέναντι στον εαυτό.
  • 14. Υπάρχουν, όμως, περιπτώσεις όπου ο αυτοτραυματισμός συνιστά ουσιαστικά μια έκφραση αναζήτησης βοήθειας εκ μέρους του ανθρώπου. Τα αυτοτραυματιστικά άτομα δεν είναι σπάνιο να προσπαθούν, επίσης, μέσω της συμπεριφοράς τους να προκαλέσουν την προσοχή και το ενδιαφέρον ατόμων που αγαπούν. Ακόμη, για κάποιους ο αυτοτραυματισμός συνιστά έναν τρόπο αποφυγής των αυτοκτονικών σκέψεων και προθέσεων.
  • 15. Επεισόδια αποπραγματοποίησης, εξίσου, μπορεί να οδηγήσουν σε αυτοτραυματισμό. Μερικοί αυτοτραυματιστικοί ασθενείς, για παράδειγμα, αναφέρουν πως νιώθουν τους εαυτούς τους μη πραγματικούς ή ότι δεν νιώθουν τίποτα. Τα επεισόδια αποπραγματοποιήσης συχνά είναι ιδιαίτερα τρομακτικά για το άτομο που τα βιώνει και ο αυτοτραυματισμός σε αυτήν περίπτωση συνιστά ένα μέσο “κρατήματος” από την πραγματικότητα
  • 16. Ένας άλλος λόγος αυτοτραυματισμού, τώρα, μπορεί να είναι η ανάγκη για ένα ξύπνημα των αισθήσεων. Λόγου χάρη, έφηβοι μπορεί να πιστεύουν ότι ο αυτοτραυματισμός θα έχει πλάκα ή θα αυξήσει το ενδιαφέρον τους. Σε αυτή την περίπτωση σημειώνουμε ότι ο αυτοτραυματισμός μπορεί ταυτόχρονα να συμβεί παρουσία συνομηλίκων. Τέλος, για μερικούς νέους ο αυτοτραυματισμός ίσως αποτελεί έναν τρόπο καθορισμού των ορίων του εαυτού. Με το να χαράζουν το δέρμα, το οποίο διαχωρίζει τον εαυτό από το περιβάλλον και τους άλλους ανθρώπους, μερικοί νέοι αναφέρουν ότι αισθάνονται αυτόνομοι και ανεξάρτητοι.
  • 17. Συνέπειες Αναμφίβολα οι συνέπειες του αυτοτραυματισμού είναι αρνητικές. Καταρχήν αυτός προκαλεί ψυχική καταπόνηση τόσο στο άτομο που τον εκδηλώνει όσο και στον περιβάλλον του. Η εικόνα του σώματος, ακόμη, καταστρέφεται και τα σημάδια είναι πιθανόν να παραμείνουν ανεξίτηλα, συνοδεύοντας το άτομο για τα επόμενα χρόνια της ζωής του. Επίσης, μπορεί να προκαλέσει σοβαρή σωματική βλάβη, η οποία να χρήζει ιατρικής φροντίδας. Τέλος, μπορεί να οδηγήσει ακόμη και σε θάνατο. Ο θάνατος μπορεί να προκληθεί είτε λόγω της σωματικής βλάβης που προκλήθηκε αυτής καθαυτής (λ.χ. αιμορραγία από κόψιμο) είτε από απόπειρα αυτοκτονίας. Τα άτομα που αυτοτραυματίζονται δεν εκδηλώνουν πάντα επιθυμία αυτοκτονίας παρόλα αυτά.
  • 18. Θεραπεία Η γνωστική-συμπεριφορική θεραπεία και οι ψυχοδυναμικές προσεγγίσεις έχει βρεθεί ότι είναι αποτελεσματικές για την αντιμετώπιση του αυτοτραυματισμού. Τέλος, σε περίπτωση που ο αυτοτραυματισμός είναι σύμπτωμα μιας ψυχικής διαταραχής (π.χ. κατάθλιψη), ο συνδυασμός ψυχοθεραπείας και φαρμακοθεραπείας έχει βρεθεί πως φέρει θετικά αποτελέσματα. Εδώ, ωστόσο, μοιάζει περισσότερο πιθανόν πως η φαρμακοθεραπεία δεν επιδρά στην ίδια την τάση του αυτοτραυματισμού, αλλά στην ευρύτερη ψυχική διαταραχή.
  • 19. Το σίγουρο, πάντως, είναι πως ενδείξεις αυτοτραυματισμού δεν πρέπει να λαμβάνονται αψήφιστα από τον περίγυρο του εφήβου ή του νεαρού ενήλικα. Αναφέραμε πως ο αυτοτραυματισμός δεν είναι συνώνυμο της αυτοκτονίας, όμως μπορεί να αποτελεί πρόδρομο για απόπειρα αυτής. Τέλος, ασφαλώς το άτομο που αυτοτραυματίζεται πρέπει να λάβει την ανάλογη ψυχολογική βοήθεια, ώστε να αποκτήσει αποτελεσματικούς τρόπους διαχείρισης των προβλημάτων του, που θα το απομακρύνουν από την σωματική βλάβη και τις αρνητικές επιπτώσεις της.
  • 20.
  • 21. Η άποψή μας πάνω στο θέμα του αυτοτραυματίσμου,και πως σχετίζεται με το διαδίκτυο: Σύμφωνα με την άποψή μας ,οι έφηβοι στη σύγχρονη εποχή περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους στο διαδίκτυο.Αυτό έχει ως αποτέλεσμα,την έντονη και εύκολη επιρροή του διαδικτύου στα άτομα τα οποία ,λόγω της ηλικίας τους,δεν έχουν αναπτύξει πλήρως ακόμη την κριτική τους ικανότητα. Τα social media,τείνουν να ωραιοποιούν την τάση αυτοκαταστροφής και αυτοτραυματισμού,μετατρέποντας την πράξη αυτή σε κάτι που προσθέτει κύρος και όπου προσφέρει ευχαρίστηση. Επομένως,αν κάποιο άτομο,είναι ευάλωτο λόγω κάποιων καταστάσεων,και ταυτόχρονα ευκολόπιστο λόγω της απειρίας της ηλικίας του,θα πάρει ιδέες από τις τάσεις και τις συνήθειες που θα συναντήσει όσο είναι συνδεδεμένος στο ιντερνετ,ενώ υπό άλλες συνθήκες δεν θα γνώριζε καν πως ο αυτοτραυματισμός υφίστανται ως εργαλείο για την ανακούφιση του ψυχικού πόνου.
  • 22. Βιβλιογραφία https://www.maxmag.gr/psychologia/aftotravmatismos-pos-ton-exigoun-psychologi/ Από όπου χρησιμοποιήθηκαν πληροφορίες των: -Brausch, AM., Gutierrez, PM. (2010). Differences in non-suicidal self-injury and suicide attempts in adolescents. J Yoyth Adolescence, 39, 233-242. -Klonsky, E.D. (2005). The functions of deliberate self-injury: A review of the evidence. Clinical Psychology Review, 27, 226–239. -Klonsky, E.D., & Muehlenkamp, J.J. (2007). Self-Injury: A Research Review for the Practitioner. JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOLOGY,63(11), 1045–1056. -Nock, M.K., Joiner, E.T., Gordon, K.H., Lloyd-Richardson, E., & Prinstein, M.J. (2006). Non-suicidal self-injury among adolescents: Diagnostic correlates and relation to suicide attempts. Psychiatry Research, 144, 65–72.
  • 23. Μια εργασία των: Κωνσταντίνα Σκαρώνη Κατερίνα Στάγια Μαρία Στουρνάρα Δανάη-Μαρία Χαϊδή Ίρις Χριστοδούλου