Εργασία της μαθήτριας Ειρήνης Σπεντζάρη πάνω στο ερώτημα:
Η λέξη revolution δε σήμαινε πάντα επανάσταση. Αρχικά συνδέθηκε με μία φυσική θεωρία σχετική με την κίνηση της γης.
· Ποιος ήταν ο πιο γνωστός εισηγητής τη θεωρίας αυτής; Σε ποιο έργο πρωτοχρησιμοποιήθηκε ο όρος revolution και ποιο το περιεχόμενό του;
http://sfrang.com/historia/selida405.htm
· Πώς έφτασε κατά τη γνώμη σας να σημαίνει την επανάσταση σήμερα;
· Μπορείτε να εντοπίσετε και άλλες λέξεις, ελληνικές ή ξένες, των οποίων η σημασία έχει αλλάξει στην πορεία; (π.χ. βλ.λ. μπαγκέτα: σήμερα σημαίνει το ψωμί, αρχικά σήμαινε το λεπτό ραβδάκι που κρατά ο μαέστρος (baguette)
Mācību materiāls Jelgavas Vakara (maiņu) vidusskolas 11.kl. skolēniem, lai gatavotos diagnosticējošajam darbam fizikā. Tēmas: kustība gravitācijas laukā, enerģija, mehāniskās svārstības un viļņi.
I recently took a trip to Kaunas, Lithuania and brought my camera to take photos. I have compiled an album of 20 photos from my visit, including pictures of the old town area, churches, and other sights around the city. The photo album provides a glimpse into some of the highlights from my travels to Kaunas.
Εργασία της μαθήτριας Ειρήνης Σπεντζάρη πάνω στο ερώτημα:
Η λέξη revolution δε σήμαινε πάντα επανάσταση. Αρχικά συνδέθηκε με μία φυσική θεωρία σχετική με την κίνηση της γης.
· Ποιος ήταν ο πιο γνωστός εισηγητής τη θεωρίας αυτής; Σε ποιο έργο πρωτοχρησιμοποιήθηκε ο όρος revolution και ποιο το περιεχόμενό του;
http://sfrang.com/historia/selida405.htm
· Πώς έφτασε κατά τη γνώμη σας να σημαίνει την επανάσταση σήμερα;
· Μπορείτε να εντοπίσετε και άλλες λέξεις, ελληνικές ή ξένες, των οποίων η σημασία έχει αλλάξει στην πορεία; (π.χ. βλ.λ. μπαγκέτα: σήμερα σημαίνει το ψωμί, αρχικά σήμαινε το λεπτό ραβδάκι που κρατά ο μαέστρος (baguette)
Mācību materiāls Jelgavas Vakara (maiņu) vidusskolas 11.kl. skolēniem, lai gatavotos diagnosticējošajam darbam fizikā. Tēmas: kustība gravitācijas laukā, enerģija, mehāniskās svārstības un viļņi.
I recently took a trip to Kaunas, Lithuania and brought my camera to take photos. I have compiled an album of 20 photos from my visit, including pictures of the old town area, churches, and other sights around the city. The photo album provides a glimpse into some of the highlights from my travels to Kaunas.
The document summarizes the results of a survey of 50 students about their use of public transportation. Most students use cars to get to school rather than public transportation. While many students would like to get a driver's license and own a car, the document advocates using public transportation and lists its benefits. It provides statistics on how students typically commute including the time, distance, and cost of their journeys as well as the schedules of public buses. The document's goal is to promote greater use of public transportation among students.
- Epure Antoanela is a 15-year-old 9th grade student in Romania who enjoys spending time with family and friends and loves animals like dogs and parrots.
- Stefan Tiberiu is a 10-year-old 4th grade student in Romania who loves nature, sports, and music and has a passion for science.
- Teodora Saulea is a 17-year-old student from Romania who loves nature and biology and wants to study medicine.
Secondary School of Foreign Language Teaching "Vassil Levski" is a 40-year-old school located in Bourgas, Bulgaria that specializes in teaching Russian and Western languages like English, German, and French. It has over 750 students divided into 27 classes. The school has modern facilities including 15 classrooms, laboratories, and computer rooms. Teachers are well qualified and work closely with students on extracurricular activities while also participating in various local, national, and international programs.
2. Vektors
• Vektors —
orientēts taisnes nogrieznis, t.i., tāds
taisnes nogrieznis, kurš savieno divus
punktus un un ir norādīts, kuru no šiem
punktiem uzskatīt par nogriežņa
sākumu un kuru par gala punktu.
• Tam ir dots sākumpunkts un
galapunkts.
3. Nullvektors
• Par nullvektoru sauc tādu vektoru, kura
modulis ir vienāds ar nulli. Ģeometriski
nullvektors attēlo nogriezni, kas
deģenerējies punktā. Nullvektora
virziens ir nenoteikts.
4. Kolineāri vektori
• Kolineāri vektori — divi vai vairāki
vektori, ja to pamati ir savstarpēji
paralēli vai sakrīt. Ja kolineāriem
vektoriem ir kopīgs sākumpunkts, tad
tie atrodas uz vienas taisnes. Tie var
būt ar vienādu vērsumu vai savstarpēji
pretim vērsti.
5. Komplanāri vektori
• Vektorus, kuri ir paralēli vienai plaknei
vai arī atrodas vienā plaknē, sauc par
komplanāriem.
– Jebkuri divi vektori ir komplanāri.
– Jebkuri kolineāri vektori ir komplanāri.
– Jebkuri trīs vektori, no kuriem divi ir
kolineāri, ir komplanāri.
– Triju vektoru a, b un c komplanaritātes
nosacījums: Lineāras
a b c 0 atkarības
nosacījums
6. Kolineāri un komplanāri vektori
Viens vektors ir lineāri atkarīgs tad un tikai tad, ja tas ir nullvektors.
Divu un trīs vektoru lineārajai atkarībai ieviesti īpaši, daiļi vārdi:
D Divus vektorus sauc par kolineāriem, ja tie ir lineāri atkarīgi.
Trīs vektorus sauc par komplanāriem, ja tie ir lineāri atkarīgi.
Dažādas
situācijas,
kad 3 vektori
ir komplanāri
7. Vektoru iedalījums
• Brīvie vektori.
– drīkst pārnest paralēli sev
jebkurā telpas punktā.
• Slīdošie vektori.
– drīkst pārnest tikai pa pamatu.
• Saistītie vektori.
– vektora sākuma punktu nedrīkst nekādā
veidā pārvietot.
17. Vektoru summas īpašības
• Komutatīvā īpašība:
•a+b=b+a
• Asociatīvā īpašība:
• (a + b) + c = a + (b + c)
18. Aksiomu ilustrācijas - I
B
A b
A Asociativitāte c
a OB BC
(a b) c a (b c) a b b c
C OA AC OC
O
a
Komutativitāte B C
A
b
b
OA AC
a b b a
O a A OB BC OC
A Nullvektors
0 a a A B AA AB AB
Pretējais vektors A B
A
AB BA AA
a ( a) 0
19. Saskaitīšanas asociativitāte
Katram kokam atbilst
kāda izteiksme ar
+ iekavām un otrādi:
katrai izteiksmei
a1 + + atbilst koks.
a2 + + +
a3 a4 a1 a2 a3 a4
a1 (a 2 (a3 a 4 )) (a1 a 2 ) (a 3 a 4 )
T
20. Vektora reizināšana ar skaitli
• Par vektora a reizinājumu ar
skaitli k sauc vektoru, kura garums
vienāds ar vektora a garuma
reizinājumu ar skaitļa k moduli, bet
vērsums vienāds ar dotā vektora
vērsumu, ja k > 0, un pretējs, ja k < 0.
• Vektori ir kolineāri.
21.
22. Vektora reizinājuma īpašības:
• Asociatīvā īpašība:
• k(ma) = m(ka) = (km)a
• Distributīvās īpašības
• (k + m)a = ka + ma
• 3.Nulles īpašība:
• k(a + b) = ka + kb
23. Aksiomu ilustrācijas - II
D Vektors ka, k R, reizes
ir k
3 3 garāks par a, paralēls a, vērsts tāpat
a a
a 2 2 kā a (k>0), vai pretēji a (k<0).
A Distributivitāte1
(k l )a ka la
A Operatoru asociativitāte
(kl)a k (la)
A Distributivitāte2
kb
k (a b) ka kb b
A Reizināšana ar 1: 1a a a ka
24. Vektoru skalārais reizinājums
• Par divu vektoru skalāro reizinājumu
sauc šo vektoru garumu reizinājumu ar
kosinusu no leņķa starp vektoriem.
a b a b cos
25. Leņķis starp vektoriem
a b
cos
a b
a x bx a y by a z bz
cos
2 2 2 2 2 2
a x a y a z b
x b y b
z
26. Divu vektoru vektoriālais reizinājums
• Par divu vektoru a un b vektoriālo reizinājumu
sauc vektoru c, kuram ir šādas īpašības:
– Vektora c modulis ir vienāds ar abu vektoru a un b
moduļu un šo vektoru veidotā leņķa sinusa
reizinājumu
– Vektors c ir perpendikulars plaknei, ko nosaka
vektori a un b
– Vektora c vērsums izvēlēts uz to pusi, no kuras
skatoties pirmo reizinātāju a ar otru reizinātāju b
redz sakļaujamies pa īsāko ceļu pozitīvajā virzienā.
28. k
j
i
i, j, k – asu vienības vektori
a = OM – punkta M rādiusvektors
29. Jauktais reizinājums
Ja vektoriem ir labā
abc 0 orientācija
Ja vektoriem ir krejsā
c abc 0 orientācija
b Ja vektori ir komplanāri.
a
abc 0
30. Vektora sadalījums ortogonālajās komponentēs
a ax i a y j az k
ax, ay, az – vektora koordinātas ax
cos
i, j, k – koordinātu ass vienības a
vai orti
ay
ax a cos cos
2 2 2 a
a a x a y a z ay a cos
az
az a cos cos
a
31. Vektora projekcija uz x ass
• Vektora AB projekcija uz Ox ass ir
skaitlis, kuru iegūst šādi:
• No vektora AB galapunktiem novelk
perpendikulus pret Ox asi, iegūstot
nogriezni AxBx.
• ir skaitlis, kurš vienāds ar AxBx garumu, ja
vektors ar Ox asi (pozitīvo virzienu) veido
šauru leņķi un nogriežņa AxBx garumam pretējs
skaitlis, ja vektors ar Ox asi (pozitīvo
virzienu) veido platu leņķi.
32. • Vektora projekcija uz ass ir vienāda ar
vektora moduļa reizinājumu ar tā leņķa
kosinusu, ko vektors veido ar asi.
proju a a cos
33. Pa tiešo
a ax , a y , az
b bx , by , bz
a b a y bz a z by , az bx axbz , a xby a y bx
37. Triju vektoru jauktais reizinājums
ax ay az
a b c bx by bz
cx cy cz
Ģeometriskā interpretācija – uz trīs vektoriem
konstruētā paralēlskaldņa tilpums.
Editor's Notes
Austrāliešu zinātnieki, ar spēcīgiem radioteleskopiem pētot zvaigžņu stāvokli pirms vairākiem miljardiem gadu, atklājuši, ka visuma gaismai - zvaigznēm - trūkst gāzes.Austrālijas Zinātnisko un rūpniecisko pētījumu organizācijas CSIRO Astronomijas un kosmosa izpētes nodaļas vadītājs Roberts Brauns atklāja, ka ir izlietota aptuveni trešā daļa no molekulārās gāzes, kas nepieciešama jaunu zvaigžņu veidošanai, un ka visums palēnām satumst.Brauna komanda veica gaismas daudzuma kartēšanu galaktikās, kuras atrodas aptuveni piecu miljardu gaismas gadu attālumā no Zemes, un salīdzināja iegūtos datus ar mūsdienu "vietējo visumu", lai noskaidrotu, cik daudz gāzes zvaigznes satur un cik daudz gāzes vajadzīgs, lai rastos jauna zvaigzne."Mēs esam novērojuši, ka jaunu zvaigžņu daudzums ir samazinājies desmitkārt, varbūt pat drīzāk divdesmitkārt vai trīsdesmitkārt,"Brauns komentēja pētījumu, kuru plānots publicēt Lielbritānijas Karaliskās astronomijas biedrības ikmēneša piezīmēs."Izrādās, ka šajās galaktikās patiesībā bijis desmitreiz vairāk zvaigžņu veidojošās gāzes nekā mūsdienās. Mēs vienkārši neredzam tik daudz gāzes, lai varētu rasties jaunas zvaigznes," viņš pastāstīja AFP.Galvenais iemesls, kādēļ zvaigžņu skaits samazinās, saistīts ar Visumā dominējošo spēku maiņu pirms aptuveni astoņiem miljardiem gadu, kad tumšā enerģija pārspēja gravitāciju.Atgrūšanās spēks pēdējo pāris miljardu gadu laikā licis visumam strauji izplesties, atgrūžot galaktikas no "starpgalaktiku medija", kur tās var iegūt gāzi.Brauns arī atklāja, ka jauno zvaigžņu skaits šā iemesla dēļ strauji samazinās un to skaits turpinās samazināties arī nākotnē.Vienas galaktikas gāzes krājumu jaunu zvaigžņu veidošanai pietiek vien vidēji 1-2 miljardiem gadu.Brauns gan pauda pārliecību, ka, tumsai izplešoties tik lēni, cilvēka dzīves laikā to nav iespējams pamanīt, taču pēc miljards gadiem izmaiņas būs dramatiskas.Kā atzina Brauns, ja Visuma tumšās enerģijas ietekmē tumsa turpinās pieaugt, pasaule ļoti lēnām, bet neizbēgami ieslīgs dziļā tumsā.Gāzes kartēšanu pirms dažiem gadiem sāka Francijas Radioastronomijas institūta astronoms Fransuā Kombē, kurš arī vēlāk piedalījās Brauna pētījumā.