SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
‫الدولة‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬
‫اليموية‬
: ‫تقديم‬: ‫تقديم‬
‫بنزاعاتها‬ ‫الدولة‬ ‫انشغال‬ ‫وكذلك‬ (‫عنه‬ ‫ال‬ ‫عثمان)رضى‬ ‫فتنة‬ ‫بسبب‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫حركة‬ ‫توقفت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫بكثرة‬ ‫أيمية‬ ‫بني‬ ‫عصر‬ ‫ايمتاز‬ ‫حيث‬ ‫جديد‬ ‫يمن‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫عادت‬ ‫فقد‬ ‫اليموية‬ ‫الدولة‬ ‫قيام‬ ‫حتى‬ ‫الداخلية‬
‫الدولة‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬ ‫وبحرها‬ ‫وبرها‬ ‫ويمغاربها‬ ‫الرض‬ ‫يمشارق‬ ‫في‬ ‫اللسلم‬ ‫كلمة‬ ‫وعلت‬ ‫وغربا‬ ‫شرقا‬ ‫الفتوحات‬
‫والن‬ ‫غربا‬ ‫فرنسا‬ ‫حدود‬ ‫إلى‬ ‫شرقا‬ ‫الصين‬ ‫بلد‬ ‫يمن‬ ‫قريبا‬ ‫رقعتها‬ ‫فايمتدت‬ ‫لها‬ ‫اتساع‬ ‫أقصى‬ ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬
.‫اليموية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫أهم‬ ‫خللها‬ ‫نتعرف‬ ‫تاريخية‬ ‫جولة‬ ‫في‬ ‫يمعنا‬ ‫تعال‬‫التالية‬ ‫الخريطة‬ ‫اقرأ‬
.(‫ولسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫الرلسول)صلى‬ ‫وفاة‬ ‫بين‬ ‫يما‬ ‫الممتدة‬ ‫التاريخية‬ ‫الفترة‬ ‫فى‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫يمناطق‬ ‫لتتعرف‬
. (‫عنه‬ ‫ال‬ ‫رضي‬ )‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫وتولية‬
: -‫السلمي‬ ‫المشرق‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ل‬ً ‫أو‬: -‫السلمي‬ ‫المشرق‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ل‬ً ‫أو‬
1‫السند‬ ‫بلد‬ ‫فتوحات‬ -89/ ‫هــ‬707‫م‬
‫أوج‬ ‫في‬ ‫آنذاك‬ ‫اللسليمية‬ ‫الدولة‬ ‫وكانت‬ ‫الهندية‬ ‫القارة‬ ‫شبه‬ ‫ويمفتاح‬ ‫الهند‬ ‫يمملكة‬ ‫بوابة‬ ‫تمثل‬ ‫السند‬ ‫بلد‬ ‫كانت‬ ‫لقد‬
" ‫الثقفي‬ ‫القالسم‬ ‫بن‬ ‫يمحمد‬ " ‫فخرج‬ ‫الفتح‬ ‫لمواصلة‬ ‫جبهة‬ ‫يمن‬ ‫أكثر‬ ‫فتح‬ ‫علي‬ ‫ا‬ً ‫قادر‬ ‫قويا‬ ‫جيشا‬ ‫وتمتلك‬ ‫قوتها‬
)89/ ‫هــ‬707‫وهناك‬ " ‫"يمهران‬ ‫يمن‬ ‫اقترب‬ ‫حتى‬ ‫فتحها‬ ‫إل‬ ‫بمدينة‬ ‫يمر‬ ‫كان‬ ‫ويما‬ ‫السند‬ ‫لفتح‬ ‫كبير‬ ‫بجيش‬ ( ‫م‬
‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫الشرقي‬ ‫الشمال‬ ‫نحو‬ ‫بجيوشه‬ ‫زحف‬ "‫"داهر‬ ‫وبمقتل‬ ‫السند‬ ‫يملك‬ ‫داهر‬ ‫بجيوش‬ ‫كبيرة‬ ‫هزيمة‬ ‫ألحق‬
‫ازدياد‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫يمما‬ ‫ديمشق‬ ‫ووصلت‬ ‫انتصارته‬ ‫أخبار‬ ‫وتوالت‬ ‫شديدة‬ ‫يمقاويمة‬ ‫بعد‬ ‫عليها‬ ‫والستولى‬ ‫الملتان‬ ‫يمدينة‬
.‫المسلمين‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫يمكانته‬
2( ‫الصغرى‬ ‫)ألسيا‬ ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫يما‬ ‫بلد‬ ‫فتوحات‬ -
90/‫هـــ‬709‫م‬
‫كبيرا‬ ‫نشاطا‬ ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫يما‬ ‫بلد‬ ‫شهدت‬ ‫لقد‬
‫بن‬ ‫الملك‬ ‫"عبد‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ ‫للفتوحات‬
‫القائد‬ ‫بقيادة‬ ‫المسلمين‬ ‫جيوش‬ ‫نجحت‬ ‫"حيث‬ ‫يمروان‬
‫يمتوجها‬ ‫جيحون‬ ‫نهر‬ ‫عبور‬ ‫يمن‬ " ‫يمسلم‬ ‫بن‬ ‫"قتيبة‬
) ‫في‬ ‫عليها‬ ‫والستولى‬ ‫بخارى‬ ‫نحو‬90‫وألسس‬ ( ‫هـــ‬
‫وواصل‬ ‫الجزية‬ ‫على‬ ‫الصغد‬ ‫أهل‬ ‫وصالحه‬ ‫جايمعا‬ ‫بها‬
‫عام‬ ‫وفتحها‬ ‫خوارزم‬ ‫نحو‬ ‫تقديمه‬ " ‫يمسلم‬ ‫بن‬ ‫"قتيبة‬
)93/‫هــ‬711‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫تقديمه‬ ‫واصل‬ ‫ثم‬ ( ‫م‬
‫جيوشه‬ ‫فطرقت‬ ( ‫الشرقية‬ ‫تركستان‬ ‫)قاعدة‬ ‫كاشغر‬
‫يملك‬ ‫له‬ ‫فكتب‬ ‫الغربية‬ ‫الجهة‬ ‫يمن‬ ‫الصين‬ ‫أبواب‬ ‫بذلك‬
‫وبعد‬ ‫المسلمين‬ ‫يمع‬ ‫للصدام‬ ‫تجنبا‬ ‫الصلح‬ ‫على‬ ‫الصين‬
‫الصين‬ ‫يملك‬ ‫يمع‬ ‫الصلح‬ ‫إبرام‬ ‫يمن‬ " ‫"قتيبة‬ ‫انتهاء‬
" ‫المهلب‬ ‫بن‬ ‫يزيد‬ "‫بقيادة‬ ‫تقديمهم‬ ‫المسلمون‬ ‫واصل‬
.‫أهلها‬ ‫وصالحوا‬ ‫طبرلستان‬ ‫يمدينة‬ ‫إلى‬
) -‫بلد‬ ‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثانيا‬) -‫بلد‬ ‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثانيا‬
:( ‫الروم‬:( ‫الروم‬
‫ال‬ ‫)رضي‬ ‫يمعاوية‬ ‫رأى‬ ‫الروم‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫الصراع‬ ‫يمنطقة‬ ‫الصغرى‬ ‫والسيا‬ ‫أريمينية‬ ‫حتى‬ ‫المسلمين‬ ‫فتح‬ ‫ايمتد‬ ‫إن‬ ‫بعد‬
‫تلك‬ ‫في‬ ‫الروم‬ ‫غارات‬ ‫وصد‬ ‫تقديمه‬ ‫يمواصلة‬ ‫فقرر‬ ‫البيزنطية‬ ‫الدولة‬ ‫في‬ ‫يكمن‬ ‫الرئيس‬ ‫والعدو‬ ‫الكبر‬ ‫الخطر‬ ‫إن‬ (‫عنه‬
‫لساحل‬ ‫على‬ ‫والقلع‬ ‫المواني‬ ‫وتريميم‬ ،‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ ‫إقليم‬ ‫بالسم‬ ‫عرفت‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫تلك‬ ‫بتحصين‬ ‫فقام‬ ‫المنطقة‬
‫بعدة‬ ‫اليمويون‬ ‫فقام‬ ‫البيزنطية‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫هدفه‬ ‫وجعل‬ ( ‫والشواتي‬ ‫)الصوائف‬ ‫بنظام‬ ‫عرف‬ ‫يما‬ ‫وانشأ‬ ،‫البحر‬
.. ‫فشلت‬ ‫ولكنها‬ ‫القسطنطينية‬ ‫يمدينة‬ ‫لحصار‬ ‫يمحاولت‬
:‫القسطنطينية‬ ‫يمدينة‬ ‫حصار‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫فشل‬ ‫ألسباب‬ -
‫الشام‬ ‫بلد‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬ ‫على‬ ‫المسلمين‬ ‫أجبر‬ ‫كله‬ ‫هذا‬ ‫اليمراض‬ ‫وتفشي‬ ‫الشتاء‬ ‫في‬ ‫القارس‬ ‫والبرد‬ ‫المطر‬ ‫غزارة‬ -
‫يميناء‬ ‫بين‬ ‫يما‬ ‫الحاجزة‬ ‫الضخمة‬ ‫الحديدية‬ ‫السلسة‬ ‫وكذلك‬ ،‫المراكب‬ ‫إشعال‬ ‫في‬ ‫الغريقية‬ ‫النار‬ ‫البيزنطيين‬ ‫والستعمال‬
.‫بالحصار‬ ‫التهديد‬ ‫أو‬ ‫الحرب‬ ‫حالت‬ ‫في‬ ‫بإغلقها‬ ‫اللسيوي‬ ‫الشاطئ‬ ‫وبين‬ ‫القسطنطينية‬
‫كشف‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫ذات‬ ‫يمراقبة‬ ‫بأبراج‬ ‫المزودة‬ ‫الضخمة‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫اللسوار‬ ‫بجانب‬ ‫الجغرافي‬ ‫الموقع‬ ‫كان‬ -
.‫فيها‬ ‫المفاجأة‬ ‫عنصر‬ ‫وأبطال‬ ‫المعادية‬ ‫التحركات‬
‫الدولة‬ ‫قوة‬ ‫فترات‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ،‫لسيادتهم‬ ‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ ‫إقليم‬ ‫إخضاع‬ ‫في‬ ‫نجحوا‬ ‫حتى‬ ‫فتوحاتهم‬ ‫اليمويون‬ ‫وواصل‬
‫يمن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬ ‫الروم‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫لسلفه‬ ‫بدأها‬ ‫التي‬ ‫الفتوحات‬ ‫الستكمال‬ ‫علي‬ ‫حريصا‬ " ‫يمروان‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫"عبد‬ ‫كان‬ ‫وقد‬
. ‫الروم‬ ‫لحرب‬ ‫أرلسلهما‬ ‫حين‬ ‫ولقائده‬ ‫يمسلمة‬ ‫لبنه‬ ‫وصيته‬
: -‫السلمي‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثالثا‬: -‫السلمي‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثالثا‬
‫ةثلةثة‬ ‫إلى‬ ‫اللسليمي‬ ‫الغرب‬ ‫بل د‬ ‫في‬ ‫الفتوح‬ ‫حركة‬ ‫وتنقسم‬ ‫اللسل م‬ ‫ دخلها‬ ‫التي‬ ‫البل د‬ ‫اللسليمي‬ ‫الغرب‬ ‫إقليم‬ ‫يشمل‬
..... ‫يمراحل‬
.‫فيها‬ ‫الدائم‬ ‫اللسليمي‬ ‫الوجو د‬ ‫ترلسخ‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫اللستطليعية‬ ‫:الحمل ت‬ ‫الولى‬ ‫المرحلة‬
.‫اللسليمي‬ ‫الغرب‬ ‫بل د‬ ‫في‬ ‫اللسل م‬ ‫تواجد‬ : ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
.‫اللسليمي‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫يمستقلة‬ ‫ دول‬ ‫وقيا م‬ ‫:اللستقرار‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬
:‫بـــــــــ‬ ‫ولنبدأ‬ ‫اللسليمي‬ ‫للغرب‬ ‫اليمويين‬ ‫فتوحا ت‬ ‫خلل‬ ‫يمن‬ ‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫نتعرف‬ ‫يمعنا‬ ‫تعال‬ ‫وال ن‬
11: -‫المغرب‬ ‫بلد‬ ‫فتوحات‬: -‫المغرب‬ ‫بلد‬ ‫فتوحات‬
‫أهمية‬ ‫إلى‬ ‫اليموية‬ ‫الدولة‬ ‫نبهت‬ ‫التي‬ ‫اللستطليعية‬ ‫التمهيدية‬ ‫الحمل ت‬ ‫إحدى‬ " ‫خديج‬ ‫بن‬ ‫"يمعاوية‬ ‫حملة‬ ‫تعد‬
(‫يعنه‬ ‫ال‬ ‫)رضي‬ ‫لسفيا ن‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫يمعاوية‬ ‫يعهد‬ ‫في‬ " ‫نافع‬ ‫بن‬ ‫"يعقبة‬ ‫فقا د‬ ‫فتحها‬ ‫الستكمال‬ ‫وضرورة‬ ‫أفريقيا‬
،‫اللطلسي‬ ‫المحيط‬ ‫لساحل‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫البربر‬ ‫قبائل‬ ‫يمع‬ ‫يعنيفة‬ ‫يمعارك‬ ‫وخاض‬ ‫برقة‬ ‫إلى‬ ‫المسلمين‬ ‫جيوش‬
‫ا‬ً ‫يمجاز‬ ‫وجد ت‬ ‫ولو‬ ‫يمجاز‬ ‫أل‬ ‫أشهدك‬ ‫إني‬ ‫"اللهم‬ :‫المشهورة‬ ‫يمقولته‬ ‫وقال‬ ‫نحره‬ ‫بلغ‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬ ‫إلى‬ ‫فرلسه‬ ‫و دفع‬
‫يعبد‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ‫بك‬ ‫كفر‬ ‫يمن‬ ‫أقاتل‬ ‫البل د‬ ‫في‬ ‫لمضيت‬ ‫البحر‬ ‫هذا‬ ‫ولول‬ ‫الجهد‬ ‫بلغت‬ ‫قد‬ ‫أني‬ ‫أشهدك‬ ‫إني‬ ‫اللهم‬ ‫لحز ت‬
‫يمع‬ ‫تحالف‬ ‫قد‬ ‫البرانس‬ ‫البربر‬ ‫"زيعيم‬ ‫"كسيله‬ ‫وكا ن‬ ‫القيروا ن‬ ‫إلى‬ ‫يعو دته‬ ‫لطريق‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫وبينما‬ " ‫لسواك‬
‫خيولهم‬ ‫يعن‬ ‫يترجلوا‬ ‫إ ن‬ ‫رجاله‬ ‫أيمر‬ ‫الحشد‬ ‫ذلك‬ ‫"وأيما م‬ ‫نافع‬ ‫بن‬ ‫"يعقبة‬ ‫ويمن‬ ‫يمنهم‬ ‫انتقايما‬ ‫العرب‬ ‫ضد‬ ‫البيزنطيين‬
‫بن‬ ‫"زهير‬ ‫وقا د‬ ‫برقة‬ ‫إلى‬ ‫للرجوع‬ ‫المسلمو ن‬ ‫"واضطر‬ ‫"تهو ده‬ ‫يمعركة‬ ‫بينهما‬ ‫و دار ت‬ ‫الشها دة‬ ‫لطلب‬ ‫في‬ ‫إيمعانا‬
‫يمعركة‬ ‫في‬ ‫جيشه‬ ‫يمن‬ ‫بقي‬ ‫يما‬ ‫ويمطار دة‬ ‫كسيلة‬ ‫يعلى‬ ‫القضاء‬ ‫الستطاع‬ ‫والذي‬ ‫المسلمين‬ ‫يمقاويمة‬ " ‫البلوى‬ ‫قيس‬
‫يعا م‬ ‫بينهما‬ ‫ دار ت‬64/‫هـــ‬683.‫ م‬
‫القيروا ن‬ ‫إلى‬ ‫يمثله‬ ‫إفريقية‬ ‫يدخل‬ ‫لم‬ ‫جيش‬ ‫بإرلسال‬ ‫فبا در‬ ،‫الفتح‬ ‫إكمال‬ ‫أهمية‬ "‫يمروا ن‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫"يعبد‬ ‫الخليفة‬ ‫أ درك‬
‫يعا م‬74‫في‬ ‫يدك‬ ‫ألطلقت‬ ‫قد‬ ‫إني‬ ":‫يقول‬ "‫الملك‬ ‫"يعبد‬ ‫إليه‬ ‫وكتب‬ "‫النعما ن‬ ‫بن‬ ‫"حسا ن‬ ‫وهو‬ ‫كفئا‬ ‫قائدا‬ ‫له‬ ‫وتخير‬ ،‫هـ‬ ً 
."‫ويعونه‬ ‫ال‬ ‫بركة‬ ‫يعلى‬ ‫إفريقية‬ ‫بل د‬ ‫إلى‬ ‫واخرج‬ ,‫الناس‬ ‫وأيعط‬ ‫يعليك‬ ‫ور د‬ ‫ويمن‬ ‫يمعك‬ ‫يمن‬ ‫فايعط‬ ‫يمصر‬ ‫أيموال‬
:‫النعما ن‬ ‫بن‬ ‫حسا ن‬ -
‫انتهت‬ ‫الرو م‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫يعنيفة‬ ‫يمعركة‬ ‫و دار ت‬ ‫قرلطاجنة‬ ‫إلى‬ ‫وتوجه‬ ‫المسلمين‬ ‫جيوش‬ "‫النعما ن‬ ‫بن‬ ‫"حسا ن‬ ‫قا د‬
،‫يمنها‬ ‫الرو م‬ ‫ولطر د ت‬ ،‫حسا ن‬ ‫يد‬ ‫في‬ ‫الساحلية‬ ‫المد ن‬ ‫لسقوط‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫توالى‬ ‫ةثم‬ ،‫المسلمين‬ ‫أيدي‬ ‫في‬ ‫قرلطاجنة‬ ‫بسقوط‬
‫لبناء‬ ‫صنايعة‬ ‫بدار‬ ‫وزو دها‬ ،‫البيزنطي‬ ‫الخطر‬ ‫لمقاويمة‬ ‫بحرية‬ ‫قايعدة‬ ‫ليكو ن‬ ‫قرلطاجنة‬ ‫شرقي‬ ‫تونس‬ ‫يميناء‬ ‫وأنشأ‬
‫يعلى‬ ‫كانوا‬ ‫الذين‬ ‫يمصر‬ ‫أقباط‬ ‫يمن‬ ‫ألسرة‬ ‫بألف‬ ‫وزو دها‬ "،‫يمصر‬ ‫بأقباط‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والستعا ن‬ ،‫المراقبة‬ ‫وأبراج‬ ،‫اللسالطيل‬
.‫ويمصر‬ ‫كالشا م‬ ‫اللسالطيل‬ ‫يمنه‬ ‫تخرج‬ ‫بحريا‬ ‫يمركزا‬ ‫إفريقية‬ ً ‫فأصبحت‬ ،"‫والملحة‬ ‫السفن‬ ‫بناء‬ ‫بشؤو ن‬ ‫يعلم‬
:‫بتر‬ْ‫ت‬‫ال‬ ‫البربر‬ ‫يعلى‬ ‫والقضاء‬ ‫الكاهنة‬ ‫يمع‬ ‫الصراع‬ -
‫ايمرأة‬ ‫تزيعمتهم‬ ‫وقد‬ ،‫بتر‬ْ‫ت‬‫ال‬ ‫البربر‬ ‫إلى‬ ‫اتجه‬ ‫البرانس‬ ‫والبربر‬ ،‫البيزنطيين‬ ‫الرو م‬ ‫يعلى‬ ‫القضاء‬ ‫في‬ ‫حسا ن‬ ‫نجح‬ ‫أ ن‬ ‫بعد‬
.‫بالكاهنة‬ ‫وتلقب‬ "‫" داهية‬ ‫تسمي‬
) ‫أوراس‬ ‫جبال‬ ‫في‬ ‫الطرفين‬ ‫بين‬ ‫يمعركة‬ ‫و دار ت‬75/ ‫ه‬694‫وصل‬ ‫ولما‬ ،‫برقة‬ ‫إلى‬ ‫وانسحابه‬ ‫حسا ن‬ ‫بهزيمة‬ ‫انتهت‬ (‫ م‬
‫أتبايعها‬ ‫أيمر ت‬ ‫التي‬ ‫الكاهنة‬ ‫بطش‬ ‫يمن‬ ‫ليخلصهم‬ ‫به‬ ‫والبربر‬ ‫الرو م‬ ‫الستغاةثة‬ ‫فرصة‬ ‫انتهز‬ ،‫الخليفة‬ ‫يمن‬ ‫المد د‬ ‫إليه‬
‫بينهما‬ ‫ دار ت‬ ‫ةثم‬ ،‫للقائها‬ ‫ضخم‬ ‫جيش‬ ‫في‬ ‫فخرج‬ ‫؛‬ ‫الريعي‬ ‫وهى‬ ‫الولى‬ ‫لطبيعتها‬ ‫إلى‬ ‫البل د‬ ‫وإيعا دة‬ ،‫إفريقية‬ ‫بتخريب‬
‫"حسا ن‬ ‫ويعا د‬ ،‫إفريقية‬ ‫في‬ ‫اللسل م‬ ‫انتشر‬ ‫وبذلك‬ ‫العرب؛‬ ‫وانتصر‬ ‫جيشها‬ ‫وهز م‬ ‫فقتلت‬ ،‫الكاهنة‬ ‫بئر‬ ‫يعند‬ ‫فاصلة‬ ‫يمعركة‬
.‫بها‬ ‫اللسليمية‬ ‫الجيوش‬ ‫قيا دة‬ ‫إليه‬ ‫وألسند‬ ‫القيروا ن‬ ‫يعلى‬ ‫واليا‬ ً "‫نصير‬ ‫بن‬ ‫"يمولسى‬ ‫ويعين‬ ، "‫القيروا ن‬ ‫إلى‬.
‫حصينة‬ ‫يمنطقة‬ ‫في‬ ‫للبربر‬ ‫التأ ديبية‬ ‫الجراءا ت‬ ‫ببعض‬ ‫القيا م‬ ‫إلى‬ "‫نصير‬ ‫بن‬ ‫"يمولسى‬ ‫اضطر‬ ‫واجهته‬ ‫التي‬ ‫التحديا ت‬ ‫وأيما م‬
‫خطيبا‬ ً ‫الناس‬ ‫في‬ ‫فوقف‬ ‫القيروا ن‬ ‫إلى‬ ‫يمولسى‬ ‫وصل‬ ‫أ ن‬ ‫ويما‬ ،‫يمعهم‬ ‫اللين‬ ‫لسيالسة‬ ‫فشلت‬ ‫أ ن‬ ‫بعد‬ ‫بتونس‬
‫يمدينة‬ ‫إلى‬ ‫بالتقد م‬ ‫وأيمره‬ ،‫الحملة‬ ‫بقيا دة‬ ‫إليه‬ ‫ويعهد‬ ،‫يعليها‬ "‫زيا د‬ ‫بن‬ ‫"لطارق‬ ‫ويعين‬ ،‫لطنجة‬ ‫إلى‬ ‫زحفه‬ ‫يمولسى‬ ‫واصل‬
‫بمها دنة‬ ‫قا م‬ ‫الذي‬ ،"‫"يوليا ن‬ ‫يديعى‬ ‫والبيزنطيين‬ ‫القوط‬ ‫قبل‬ ‫يمن‬ ‫حاكم‬ ‫يحكمها‬ ‫وكا ن‬ ،‫حولها‬ ‫الحصار‬ ‫وتشديد‬ ‫لسبتة‬
‫ولية‬ ‫تحت‬ ‫المغرب‬ ‫ببل د‬ ‫اللسليمي‬ ‫الحكم‬ ‫والستقر‬ ،‫الصلح‬ ‫بضرورة‬ ‫وأقنعهم‬ ‫قليله‬ ‫يعسكريه‬ ‫بإيمدا دا ت‬ ‫ويعاونهم‬ ‫المسلمين‬
‫يعلى‬ ‫يمولسى‬ ‫يقتصر‬ ‫ولم‬ ،‫الدين‬ ‫تعاليم‬ ‫لتعليمهم‬ ‫اللسليمي‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫القبائل‬ ‫ولسكنت‬ ،"‫نصير‬ ‫بن‬ ‫"يمولسى‬
‫يخرج‬ ‫وكا ن‬ ‫اللسليمي؛‬ ‫لللسطول‬ ‫يمركزا‬ ‫أصبحت‬ ‫التي‬ ‫تونس‬ ‫يميناء‬ ‫في‬ ‫ألسطوله‬ ‫تقوية‬ ‫يعلى‬ ‫يعمل‬ ‫بل‬ ‫البربرية‬ ‫الفتوحا ت‬
. ‫البليار‬ ‫وجزر‬ ‫ولسر دنيا‬ ‫صقلية‬ ‫جزيرة‬ ‫الستهدفت‬ ‫البحرية‬ ‫العسكرية‬ ‫العمليا ت‬ ‫يمن‬ ‫لسلسلة‬ ‫يمنها‬
..‫المغرب‬ ‫بل د‬ ‫فتح‬ ‫يعلى‬ ‫ترتبت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫أهم‬ -
.‫اللسل م‬ ‫إلى‬ ‫البربر‬ ‫ دخول‬ -
.‫الغربية‬ ‫اللسليمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدو د‬ ‫تأيمين‬ -
.‫البربر‬ ‫بين‬ ‫العربية‬ ‫واللغة‬ ‫اللسل م‬ ‫نشر‬ -
‫فتح‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ ‫الدولة‬ ‫فتوحا ت‬ ‫فى‬ ‫البربر‬ ‫انديماج‬ -
.‫الندلس‬ ‫بل د‬
22: -‫الندلس‬ ‫بلد‬ ‫فتح‬: -‫الندلس‬ ‫بلد‬ ‫فتح‬
‫إلى‬ ‫الوندال‬ ‫يمن‬ ‫حكايمها‬ ‫ولطر دوا‬ ،‫الغربيين‬ ‫القوط‬ ‫قبائل‬ ‫إلسبانيا‬ ‫يعلى‬ ‫أغار‬ ‫الميل دي‬ ‫السا دس‬ ‫القر ن‬ ‫أوائل‬ ‫في‬
‫إلى‬ ‫إلسبانيا‬ ‫قسمت‬ّ‫مس‬‫و‬ ،‫القوط‬ ‫ضعف‬ ‫أ ن‬ ‫لبث‬ ‫ويما‬ ،‫لطليطلة‬ ‫يعاصمتها‬ ‫قولطية‬ ‫ دولة‬ ‫إلسبانيا‬ ‫في‬ ‫وألسسوا‬ ،‫إفريقيا‬
.‫لطبقا ت‬ ‫إلى‬ ‫المجتمع‬ ‫قسم‬ّ‫مس‬ ‫كما‬ ،‫لطليطلة‬ ‫في‬ ‫الملك‬ ‫إلى‬ ‫لسلطتها‬ ‫يرجع‬ ‫يمنالطق‬
‫الضفة‬ ‫إلى‬ ‫نصير‬ ‫بن‬ ‫يمولسى‬ ‫تطلع‬ ،‫بها‬ ‫الحكم‬ ‫أيمور‬ ‫والستقرار‬ ‫إفريقيا‬ ‫شمال‬ ‫فتح‬ ‫المسلمو ن‬ ‫الستكمل‬ ‫أ ن‬ ‫وبعد‬
.‫الندلس‬ ‫فتح‬ ‫له‬ ‫زين‬ّ‫ي‬ ‫قد‬ ‫لسبتة‬ ‫حاكم‬ ‫وأ ن‬ ‫خاصة‬ ،‫للمغرب‬ ‫المقابلة‬ ‫الخرى‬
‫ دو ن‬ ‫بالرجال‬ ‫إليها‬ ‫و دفع‬ ‫الندلس‬ ‫لفتح‬ ‫يمباشرة‬ ‫نصير‬ ‫بن‬ ‫يمولسى‬ ‫توجه‬ ‫هل‬ ..‫الطالب‬ ‫يعزيزي‬ ‫تتساءل‬ ‫ولعلك‬
...‫التالى‬ ‫النص‬ ‫قراءة‬ ‫بعد‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫يعن‬ ‫الجابة‬ ‫يمكنك‬ ..‫الخليفة؟‬ ‫إلى‬ ‫رجع‬ ‫أ م‬ ‫تخطيط‬
‫"الوليد‬ ‫يعليه‬ ‫فر د‬ .‫الندلس‬ ‫بل د‬ ‫لتشمل‬ ‫الفتح‬ ‫ دائرة‬ ‫يولسع‬ ‫أ ن‬ ‫في‬ ‫الخليفة‬ ‫يستأذ ن‬ :‫نصير‬ ‫بن‬ ‫يمولسى‬ ‫كتب‬ ‫لقد‬ "
‫شديد‬ ‫بحر‬ ‫في‬ ‫بالمسلمين‬ ‫تغرر‬ ‫ول‬ ،‫شأنها‬ ‫وتختبر‬ ‫ترى‬ ‫حتى‬ ‫بالسرايا‬ ‫خضها‬ " :‫له‬ ‫قائل‬ "‫الملك‬ ‫يعبد‬ ‫بن‬
."‫الهوال‬
. " ‫خلفه‬ ‫يما‬ ‫يمنه‬ ‫للناظر‬ ‫يبين‬ ‫خليج‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ،‫خضم‬ ‫ببحر‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ِ ‫له‬ ‫يمولسى:يمبينا‬ ‫إليه‬ ّ‫فكتبمس‬
."‫واقتحايمه‬ ‫خوضه‬ ‫قبل‬ ‫بالسرايا‬ ‫اختباره‬ ‫يمن‬ ‫بد‬ ‫ل‬ ‫بأنه‬ :‫الوليد‬ ‫يعليه‬ ‫فر د‬
‫اليموي‬ ‫الخليفة‬ ‫يمن‬ ‫كل‬ ‫فيه‬ ‫شارك‬ ‫المسلمين؛‬ ‫قبل‬ ‫يمن‬ ‫يمسبق‬ ‫تخطيط‬ ‫يعلى‬ ‫بناء‬ ‫يتم‬ ‫الندلس‬ ‫فتح‬ ‫كا ن‬ ‫وهكذا‬
.‫زيا د‬ ‫بن‬ ‫لطارق‬ ‫القائد‬ ‫اليمر‬ ‫لهذا‬ ‫فندب‬ ، ‫يوليا ن‬ ‫نوايا‬ ‫صدق‬ ‫ةثبت‬ ‫أ ن‬ ‫بعد‬ ‫وخاصة‬ ،‫نصير‬ ‫بن‬ ‫ويمولسى‬
‫طارق‬ ‫جبل‬ ‫معركة‬ -92/‫هــ‬711:‫م‬
" ‫جبل‬ ‫سفح‬ ‫إلى‬ ‫وجيشه‬ ‫زياد‬ ‫بن‬ ‫طارق‬ ‫نزول‬ ‫عند‬
‫مقاومة‬ ‫لقوا‬ ."‫طارق‬ ‫"جبل‬ ‫بـ‬ ‫الفتح"،سمي‬
‫لتغيير‬ ‫المسلمون‬ ‫فاضطر‬ ،‫القوط‬ ‫من‬ ‫عنيفة‬
‫في‬ ‫ال‬ً ‫ف‬ ‫لي‬ ‫النزول‬ ‫وقرروا‬ ‫العسكرية‬ ‫خططهم‬
‫القوط‬ ‫جموع‬ ‫حول‬ ‫فالتفوا‬ ،‫وعر‬ ‫صخري‬ ‫مكان‬
‫وكان‬ ،‫بهم‬ ‫يشعروا‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫عليهم‬ ‫وانقضوا‬
‫والسيطرة‬ ‫الندلس‬ ‫بأرض‬ ‫الول‬ ‫النصر‬ ‫هذا‬
.‫اليوم‬ ‫حتى‬ ‫باسمه‬ ‫المسمى‬ ‫الجبل‬ ‫على‬
‫شذونة‬ ‫معركة‬ -92/‫هـ‬711:‫م‬
‫مصير‬ ‫حددت‬ ‫التي‬ ‫الفاصلة‬ ‫المعركة‬ ‫شذونة‬ ‫تعد‬
‫المسلمين‬ ‫بانتصار‬ ‫انتهت‬ ‫حيث‬ ‫الندلس؛‬
‫عدة‬ ‫دامت‬ ‫حرب‬ ‫بعد‬ ‫القوطي‬ ‫الجيش‬ ‫وهزيمة‬
‫خالل‬ ‫الندلس‬ ‫على‬ ‫المسلمون‬ ‫واستولى‬ ،‫أيام‬
‫المقاومة‬ ‫انتهاء‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫مما‬ ‫أعوام‬ ‫ةثالةثة‬
.‫تقريبا‬
: -‫الندلس‬ ‫فتح‬ ‫إتمام‬: -‫الندلس‬ ‫فتح‬ ‫إتمام‬
‫عام‬ ‫الندلس‬ ‫إلى‬ "‫نصير‬ ‫بن‬ ‫عبر"موسى‬ ‫شذونة؛‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫بانتصار‬93‫الندلس‬ ‫نزوله‬ ‫وبعد‬ ،‫هـ‬
‫أبوابها‬ ‫الندلس‬ ‫وفتحت‬ ،‫وماردة‬ ‫وباجة‬ ‫إشبيلية‬ ‫مدن‬ ‫وافتتح‬ ،‫طارق‬ ‫سلكه‬ ‫الذي‬ ‫غير‬ ‫طريقا‬ ‫موسى‬ ‫سلك‬
‫المدن‬ ‫وأخذت‬ ،(‫)البرانس‬ ‫البرتات‬ ‫جبال‬ ‫باتجاه‬ ‫الشمال‬ ‫نحو‬ ‫الزحف‬ ‫وواصل‬ ،‫النتصارات‬ ‫هذه‬ ‫بعد‬ ‫للمسلمين‬
،‫الفرنسية‬ ‫السبانية‬ ‫الحدود‬ ‫عند‬ ‫الشمالي‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫إلى‬ ‫السالمية‬ ‫الجيوش‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫أيديهم‬ ‫بين‬ ‫تتساقط‬
‫المويين‬ ‫فإن‬ ‫منها‬ ‫الغربي‬ ‫الشمالي‬ ‫الجزء‬ ‫أما‬ ."‫موسى‬ ‫بن‬ ‫"عبدالعزيز‬ ‫بقيادة‬ ‫الندلس‬ ‫شرق‬ ‫فتح‬ ‫من‬ ‫تمكنوا‬ ‫كما‬
‫القوطي‬ ‫الجيش‬ ‫من‬ ‫تبقى‬ ‫من‬ْ‫ن‬ ‫إليه‬ َ ‫فلجأ‬ ، ‫طرقه‬ ‫ووعورة‬ ‫مناخه‬ ‫لبرودة‬ ‫بالكامل‬ ‫سيطرتهم‬ ‫عليه‬ ‫يفرضوا‬ ‫لم‬
‫فيما‬ ‫المنطقة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫تكونت‬ ‫النسحاب‬ ‫هذا‬ ‫إةثر‬ ‫وعلى‬ ،‫وانسحبوا‬ ‫بأمرهم‬ ‫واستهانوا‬ ‫المسلمون‬ ‫فتركهم‬ ، ‫المنهزم‬
.‫إسبانيا‬ ‫غرب‬ ‫شمال‬ ‫فى‬ ‫قوية‬ ‫مسيحية‬ ‫مملكة‬ ‫بعد‬
‫وفتن‬ ‫اضطرابات‬ ‫شهدت‬ ‫حيث‬ :‫الولة‬ ‫عصر‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫بالستقرار‬ ‫تنعم‬ ‫لم‬ ‫الندلس‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬
:‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫تتضح‬ ‫والتي‬ ‫تميزها‬ ‫التي‬ ‫سماتها‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫إل‬ ‫بها؛‬ ‫الحياة‬ ‫مناحى‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫وةثورات،أةثرت‬
1.‫قرطبة‬ ‫إلى‬ ‫العاصمة‬ ‫نقل‬ .
2.‫الدعاة‬ ‫وتوجيه‬ ‫فيه‬ ‫والتفقه‬ ‫وتعاليمه‬ ‫السالم‬ ‫نشر‬ .
3. ‫الولة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫السالمية‬ ‫العملة‬ ‫ضرب‬ .
4‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫وبربر‬ ‫عرب‬ ‫من‬ ‫الفاتحين‬ ‫واستقرار‬ ،‫الندلسية‬ ‫الجزيرة‬ ‫كامل‬ ‫في‬ ‫الفتح‬ ‫إتمام‬ .
. ‫طبيعته‬
5.‫المختلفة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫والقناطر‬ ،‫والربطة‬ ،‫والمدارس‬ ،‫المساجد‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫والتعمير‬ ،‫الدارية‬ ‫الصالحات‬ .
6. ‫العلم‬ ‫ميادين‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫وتخريج‬ ‫المجالت‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫المتنوعة‬ ‫الجديدة‬ ‫العلوم‬ ‫نشأة‬ .
7. ‫دينهم‬ ‫إلى‬ ‫الحتكام‬ ‫من‬ ‫يمنعوهم‬ ‫فلم‬ ،‫ورؤسائهم‬ ‫قضاتهم‬ ‫اختيار‬ ‫وحق‬ ،‫والديان‬ ‫العقائد‬ ‫ممارسة‬ ‫حرية‬ .
8‫حقوق‬ ‫ولهم‬ ‫أحرارا‬ ً ‫الزراعف‬ ‫هؤلء‬ ‫أصبح‬ ‫فقد‬ ،‫العبودية‬ ‫من‬ ‫والتحرر‬ ،‫الطبقات‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ .
--)‫فرنسا‬ ‫الفرنجة‬ ‫بلد‬ ‫فتح‬ ‫محاولت‬)‫فرنسا‬ ‫الفرنجة‬ ‫بلد‬ ‫فتح‬ ‫محاولت‬
:(‫الحالية‬:(‫الحالية‬
‫إلى‬ ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫كله‬ ‫لفرنسا‬ ‫الجنوبي‬ ‫النصف‬ ‫فتح‬ ‫من‬ ‫الغافقى‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫بقيادة‬ ‫المسلمين‬ ‫جيش‬ ‫تمكن‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫مع‬ ‫لقائه‬ ‫قبيل‬ ‫جيشه‬ ‫قوة‬ ‫أضعف‬ ‫مما‬ ‫فتحها‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫في‬ ‫عسكرية‬ ‫حاميات‬ ‫وترك‬ ،‫قليلة‬ ‫أشهر‬ ‫في‬ ‫الغرب‬
‫النصرانية‬ ‫القبائل‬ ‫واتحدت‬ ،‫دوقيته‬ ‫لسترجاع‬ ‫منه‬ ‫العون‬ ‫طالبا‬ ً ‫أكوتين"ف‬ ‫"دوق‬ ‫به‬ ‫استنجد‬ ‫الذى‬ "‫مارتيل‬ ‫"شارل‬
."‫الغافقي‬ ‫الرحمن‬ ‫"عبد‬ ‫للقاء‬ ‫واستعدوا‬ ‫لهم‬ ‫روما‬ ‫بابا‬ ‫من‬ ‫بدعم‬ ‫وجيرانها‬ ‫فرنسا‬ ‫من‬
(‫بواتييه‬ -‫)تور‬ ‫الشهداء‬ ‫بالط‬ ‫معركة‬ -114/‫هـ‬732:‫م‬
‫السهل‬ ‫في‬ ‫بلقاء‬ ‫الفرنجة‬ ‫جيش‬ ‫باغته‬ ،‫وفتحهما‬ "‫وبواتييه‬ ‫تور‬ "‫مدينتي‬ ‫إلى‬ ‫المسلمين‬ ‫جيش‬ ‫وصل‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬
‫المسلمين‬ ‫لقوات‬ ‫بدايته‬ ‫في‬ ‫النصر‬ ‫وكان‬ ،‫أيام‬ ‫عشرة‬ ‫مدة‬ ‫استمرت‬ ‫قوية‬ ‫معركة‬ ‫ودارت‬ ،‫المدينتين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الواقع‬
‫ومعه‬ ‫المسلمين‬ ‫قائد‬ ‫استشهاد‬ ‫ولول‬ ،‫الشمال‬ ‫إلى‬ ‫بجيشه‬ "‫مارتل‬ ‫"شارل‬ ‫وعاد‬ ‫الهزيمة‬ ‫كانت‬ ‫حتى‬ ،‫ليام‬ ‫وةثبتوا‬
‫أدت‬ ‫التي‬ ‫السباب‬ ‫تعددت‬ ‫وقد‬ ...‫منهم‬ ‫العدو‬ ‫جيش‬ ‫تمكن‬ ‫لما‬ ‫بالنسحاب‬ ‫الجيش‬ ‫وقرار‬ ‫الكبيرة‬ ‫القيادات‬ ‫من‬ ‫كثير‬
:‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أهمها‬ ‫الشهداء‬ ‫بالط‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫هزيمة‬ ‫إلى‬
1.‫صوب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫المدد‬ ‫قرب‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ،‫عدته‬ ‫وكامل‬ ‫مارتل‬ ‫جيش‬ ‫عدد‬ ‫تفوق‬ -
2. ‫أكوتين‬ ‫دوقية‬ ‫ومساعدة‬ ،‫لهم‬ ‫البابا‬ ‫ودعم‬ ‫الفرنجة‬ ‫جيش‬ ‫اتحاد‬ -
3. ‫المسلمين‬ ‫لجيش‬ ‫المدد‬ ‫قواعد‬ ‫عن‬ ‫المسلمين‬ ‫موقع‬ ‫وبعد‬ ،‫المناخ‬ ‫كقسوة‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ ‫صعوبة‬ -
4. ‫المعركة‬ ‫هذه‬ ‫قبل‬ ‫كثيرة‬ ‫وفتوحات‬ ،‫معارك‬ ‫لخوضهم‬ ‫وجندا‬ ً ‫قوةف‬ ‫المسلمين‬ ‫إنهاك‬ -
3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية

More Related Content

What's hot

132022971 isti-azah-dan-basmalah-dan-takbir
132022971 isti-azah-dan-basmalah-dan-takbir132022971 isti-azah-dan-basmalah-dan-takbir
132022971 isti-azah-dan-basmalah-dan-takbirMohd Ghazaly
 
Kerajaan khulafa al rasyidin
Kerajaan khulafa                  al rasyidinKerajaan khulafa                  al rasyidin
Kerajaan khulafa al rasyidin3909032
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : PentadbiranTamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : PentadbiranImtiyaz 99
 
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)Ezad Azraai Jamsari
 
12.5 kingdoms of southeast asia and korea
12.5 kingdoms of southeast asia and korea12.5 kingdoms of southeast asia and korea
12.5 kingdoms of southeast asia and koreaBrighton Alternative
 
Saltanat E Usmania Urdu (Dr. As-Salabi) || Australian Islamic Library || www....
Saltanat E Usmania Urdu (Dr. As-Salabi) || Australian Islamic Library || www....Saltanat E Usmania Urdu (Dr. As-Salabi) || Australian Islamic Library || www....
Saltanat E Usmania Urdu (Dr. As-Salabi) || Australian Islamic Library || www....Muhammad Nabeel Musharraf
 
Prophet Muhammad (peace be upon him) - The Ultimate Role Model
Prophet Muhammad (peace be upon him) - The Ultimate Role ModelProphet Muhammad (peace be upon him) - The Ultimate Role Model
Prophet Muhammad (peace be upon him) - The Ultimate Role ModelAhmad Salih
 
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 4)
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 4)Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 4)
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 4)Ezad Azraai Jamsari
 
Konsep kehakiman dalam islam f5
Konsep kehakiman dalam islam f5Konsep kehakiman dalam islam f5
Konsep kehakiman dalam islam f5Fadlan Fadzy
 
Khyber expedition and letters to emperors (islamiat work)
Khyber expedition and letters to emperors (islamiat  work)Khyber expedition and letters to emperors (islamiat  work)
Khyber expedition and letters to emperors (islamiat work)GamingCousinz
 
Kerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani UmmayahKerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani UmmayahIzzat Amir
 
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam8arbi8
 
Battle of yarmouk (Islamic history)
Battle of yarmouk (Islamic history)Battle of yarmouk (Islamic history)
Battle of yarmouk (Islamic history)Haroon Khaliq
 
Pemerintahan dan pentadbiran islam
Pemerintahan dan pentadbiran islamPemerintahan dan pentadbiran islam
Pemerintahan dan pentadbiran islamHariz Amirul
 
Golden Age of Islam pics
Golden Age of Islam picsGolden Age of Islam pics
Golden Age of Islam picsArshad khan
 
Analisis unsur balaghah dalam surah al anbiya'
Analisis unsur balaghah dalam surah al anbiya'Analisis unsur balaghah dalam surah al anbiya'
Analisis unsur balaghah dalam surah al anbiya'Rama Danty
 

What's hot (20)

The Ottoman Empire
The Ottoman EmpireThe Ottoman Empire
The Ottoman Empire
 
132022971 isti-azah-dan-basmalah-dan-takbir
132022971 isti-azah-dan-basmalah-dan-takbir132022971 isti-azah-dan-basmalah-dan-takbir
132022971 isti-azah-dan-basmalah-dan-takbir
 
Kerajaan khulafa al rasyidin
Kerajaan khulafa                  al rasyidinKerajaan khulafa                  al rasyidin
Kerajaan khulafa al rasyidin
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : PentadbiranTamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
 
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
 
12.5 kingdoms of southeast asia and korea
12.5 kingdoms of southeast asia and korea12.5 kingdoms of southeast asia and korea
12.5 kingdoms of southeast asia and korea
 
Saltanat E Usmania Urdu (Dr. As-Salabi) || Australian Islamic Library || www....
Saltanat E Usmania Urdu (Dr. As-Salabi) || Australian Islamic Library || www....Saltanat E Usmania Urdu (Dr. As-Salabi) || Australian Islamic Library || www....
Saltanat E Usmania Urdu (Dr. As-Salabi) || Australian Islamic Library || www....
 
Prophet Muhammad (peace be upon him) - The Ultimate Role Model
Prophet Muhammad (peace be upon him) - The Ultimate Role ModelProphet Muhammad (peace be upon him) - The Ultimate Role Model
Prophet Muhammad (peace be upon him) - The Ultimate Role Model
 
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 4)
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 4)Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 4)
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 4)
 
Konsep kehakiman dalam islam f5
Konsep kehakiman dalam islam f5Konsep kehakiman dalam islam f5
Konsep kehakiman dalam islam f5
 
Khyber expedition and letters to emperors (islamiat work)
Khyber expedition and letters to emperors (islamiat  work)Khyber expedition and letters to emperors (islamiat  work)
Khyber expedition and letters to emperors (islamiat work)
 
Kerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani UmmayahKerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani Ummayah
 
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
 
Battle of yarmouk (Islamic history)
Battle of yarmouk (Islamic history)Battle of yarmouk (Islamic history)
Battle of yarmouk (Islamic history)
 
Hassan al banna
Hassan al bannaHassan al banna
Hassan al banna
 
Pemerintahan dan pentadbiran islam
Pemerintahan dan pentadbiran islamPemerintahan dan pentadbiran islam
Pemerintahan dan pentadbiran islam
 
Imam jaffar e sadiq a.s
Imam jaffar e sadiq a.sImam jaffar e sadiq a.s
Imam jaffar e sadiq a.s
 
Chap 9 MGT162
Chap 9 MGT162Chap 9 MGT162
Chap 9 MGT162
 
Golden Age of Islam pics
Golden Age of Islam picsGolden Age of Islam pics
Golden Age of Islam pics
 
Analisis unsur balaghah dalam surah al anbiya'
Analisis unsur balaghah dalam surah al anbiya'Analisis unsur balaghah dalam surah al anbiya'
Analisis unsur balaghah dalam surah al anbiya'
 

Viewers also liked

الدولة العباسية
الدولة العباسيةالدولة العباسية
الدولة العباسيةرشود رشود
 
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركةالدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركةshadenbassam
 
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركةالدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركةshadenbassam
 
4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية
4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية
4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسيةMahmoud Gaafry
 
دليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةدليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةRightnowksa
 
عثمان بن عفان
عثمان بن عفانعثمان بن عفان
عثمان بن عفانKaiyisah Yusof
 
Introduction to Industry Life Cycles
 Introduction to Industry Life Cycles  Introduction to Industry Life Cycles
Introduction to Industry Life Cycles Mohammad Alyan
 
1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم
1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم
1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلمMahmoud Gaafry
 
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهقبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهAmjad Hawash
 
2الفتوحات الإسلامية في عصر الخلفاء الراشدين
2الفتوحات الإسلامية في عصر الخلفاء الراشدين2الفتوحات الإسلامية في عصر الخلفاء الراشدين
2الفتوحات الإسلامية في عصر الخلفاء الراشدينMahmoud Gaafry
 
2 بنية السكان
2  بنية السكان2  بنية السكان
2 بنية السكانfiamly
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائيةShahid Shalabi
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكانnajeyah
 
الهرم السكاني
الهرم السكانيالهرم السكاني
الهرم السكانيAbeerMustafa23
 
1 البيانات السكانية ومصادرها
1  البيانات السكانية ومصادرها1  البيانات السكانية ومصادرها
1 البيانات السكانية ومصادرهاfiamly
 
4 النمو السكاني
4  النمو السكاني4  النمو السكاني
4 النمو السكانيfiamly
 
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,basema holy
 
Blue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicBlue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicMohammad Alyan
 

Viewers also liked (20)

الدولة العباسية
الدولة العباسيةالدولة العباسية
الدولة العباسية
 
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركةالدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
 
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركةالدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
الدروس المحوسبة لوحدة الكهرباء الساكنة والكهرباء المتحركة
 
4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية
4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية
4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية
 
دليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةدليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلة
 
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
 
عثمان بن عفان
عثمان بن عفانعثمان بن عفان
عثمان بن عفان
 
Introduction to Industry Life Cycles
 Introduction to Industry Life Cycles  Introduction to Industry Life Cycles
Introduction to Industry Life Cycles
 
1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم
1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم
1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم
 
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهقبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
 
2الفتوحات الإسلامية في عصر الخلفاء الراشدين
2الفتوحات الإسلامية في عصر الخلفاء الراشدين2الفتوحات الإسلامية في عصر الخلفاء الراشدين
2الفتوحات الإسلامية في عصر الخلفاء الراشدين
 
2 بنية السكان
2  بنية السكان2  بنية السكان
2 بنية السكان
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائية
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكان
 
الهرم السكاني
الهرم السكانيالهرم السكاني
الهرم السكاني
 
1 البيانات السكانية ومصادرها
1  البيانات السكانية ومصادرها1  البيانات السكانية ومصادرها
1 البيانات السكانية ومصادرها
 
4 النمو السكاني
4  النمو السكاني4  النمو السكاني
4 النمو السكاني
 
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
 
Blue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicBlue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabic
 
هرم الأعمار
هرم الأعمارهرم الأعمار
هرم الأعمار
 

Similar to 3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية

9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيينMahmoud Gaafry
 
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالتحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالahmed serag
 
تاريخ 2ث 2015 أ.تامر اللبان
تاريخ 2ث 2015 أ.تامر اللبانتاريخ 2ث 2015 أ.تامر اللبان
تاريخ 2ث 2015 أ.تامر اللبانأمنية وجدى
 
10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليكMahmoud Gaafry
 
ليلة الامتحان 2 ثانوى
ليلة الامتحان 2 ثانوىليلة الامتحان 2 ثانوى
ليلة الامتحان 2 ثانوىMohamed Sallam
 
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثاسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثأمنية وجدى
 
New microsoft word document
New microsoft word documentNew microsoft word document
New microsoft word documentاheba sayed
 
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرةعثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرةaida nazihah
 
دراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عدراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عGalal Hasanin
 
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10 Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10 Azamiah Azwan
 
8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميينMahmoud Gaafry
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)khawagah
 

Similar to 3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية (20)

9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين
 
5فتح مصر
5فتح مصر5فتح مصر
5فتح مصر
 
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالتحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
 
تاريخ 2ث
تاريخ 2ثتاريخ 2ث
تاريخ 2ث
 
تاريخ 2ث 2015 أ.تامر اللبان
تاريخ 2ث 2015 أ.تامر اللبانتاريخ 2ث 2015 أ.تامر اللبان
تاريخ 2ث 2015 أ.تامر اللبان
 
10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك
 
ليلة الامتحان 2 ثانوى
ليلة الامتحان 2 ثانوىليلة الامتحان 2 ثانوى
ليلة الامتحان 2 ثانوى
 
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثاسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
 
New microsoft word document
New microsoft word documentNew microsoft word document
New microsoft word document
 
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرةعثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
النجم 3
النجم 3النجم 3
النجم 3
 
دراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3عدراسات النجم 3ع
دراسات النجم 3ع
 
Morroco
MorrocoMorroco
Morroco
 
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10 Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
 
8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين
 
47394.pptx
47394.pptx47394.pptx
47394.pptx
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 

Recently uploaded (16)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 

3الفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية

  • 1. ‫الدولة‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫اليموية‬
  • 2. : ‫تقديم‬: ‫تقديم‬ ‫بنزاعاتها‬ ‫الدولة‬ ‫انشغال‬ ‫وكذلك‬ (‫عنه‬ ‫ال‬ ‫عثمان)رضى‬ ‫فتنة‬ ‫بسبب‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫حركة‬ ‫توقفت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫بكثرة‬ ‫أيمية‬ ‫بني‬ ‫عصر‬ ‫ايمتاز‬ ‫حيث‬ ‫جديد‬ ‫يمن‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫عادت‬ ‫فقد‬ ‫اليموية‬ ‫الدولة‬ ‫قيام‬ ‫حتى‬ ‫الداخلية‬ ‫الدولة‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬ ‫وبحرها‬ ‫وبرها‬ ‫ويمغاربها‬ ‫الرض‬ ‫يمشارق‬ ‫في‬ ‫اللسلم‬ ‫كلمة‬ ‫وعلت‬ ‫وغربا‬ ‫شرقا‬ ‫الفتوحات‬ ‫والن‬ ‫غربا‬ ‫فرنسا‬ ‫حدود‬ ‫إلى‬ ‫شرقا‬ ‫الصين‬ ‫بلد‬ ‫يمن‬ ‫قريبا‬ ‫رقعتها‬ ‫فايمتدت‬ ‫لها‬ ‫اتساع‬ ‫أقصى‬ ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ .‫اليموية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫أهم‬ ‫خللها‬ ‫نتعرف‬ ‫تاريخية‬ ‫جولة‬ ‫في‬ ‫يمعنا‬ ‫تعال‬‫التالية‬ ‫الخريطة‬ ‫اقرأ‬ .(‫ولسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫الرلسول)صلى‬ ‫وفاة‬ ‫بين‬ ‫يما‬ ‫الممتدة‬ ‫التاريخية‬ ‫الفترة‬ ‫فى‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫يمناطق‬ ‫لتتعرف‬ . (‫عنه‬ ‫ال‬ ‫رضي‬ )‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫وتولية‬ : -‫السلمي‬ ‫المشرق‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ل‬ً ‫أو‬: -‫السلمي‬ ‫المشرق‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ل‬ً ‫أو‬ 1‫السند‬ ‫بلد‬ ‫فتوحات‬ -89/ ‫هــ‬707‫م‬ ‫أوج‬ ‫في‬ ‫آنذاك‬ ‫اللسليمية‬ ‫الدولة‬ ‫وكانت‬ ‫الهندية‬ ‫القارة‬ ‫شبه‬ ‫ويمفتاح‬ ‫الهند‬ ‫يمملكة‬ ‫بوابة‬ ‫تمثل‬ ‫السند‬ ‫بلد‬ ‫كانت‬ ‫لقد‬ " ‫الثقفي‬ ‫القالسم‬ ‫بن‬ ‫يمحمد‬ " ‫فخرج‬ ‫الفتح‬ ‫لمواصلة‬ ‫جبهة‬ ‫يمن‬ ‫أكثر‬ ‫فتح‬ ‫علي‬ ‫ا‬ً ‫قادر‬ ‫قويا‬ ‫جيشا‬ ‫وتمتلك‬ ‫قوتها‬ )89/ ‫هــ‬707‫وهناك‬ " ‫"يمهران‬ ‫يمن‬ ‫اقترب‬ ‫حتى‬ ‫فتحها‬ ‫إل‬ ‫بمدينة‬ ‫يمر‬ ‫كان‬ ‫ويما‬ ‫السند‬ ‫لفتح‬ ‫كبير‬ ‫بجيش‬ ( ‫م‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫الشرقي‬ ‫الشمال‬ ‫نحو‬ ‫بجيوشه‬ ‫زحف‬ "‫"داهر‬ ‫وبمقتل‬ ‫السند‬ ‫يملك‬ ‫داهر‬ ‫بجيوش‬ ‫كبيرة‬ ‫هزيمة‬ ‫ألحق‬ ‫ازدياد‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫يمما‬ ‫ديمشق‬ ‫ووصلت‬ ‫انتصارته‬ ‫أخبار‬ ‫وتوالت‬ ‫شديدة‬ ‫يمقاويمة‬ ‫بعد‬ ‫عليها‬ ‫والستولى‬ ‫الملتان‬ ‫يمدينة‬ .‫المسلمين‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫يمكانته‬
  • 3. 2( ‫الصغرى‬ ‫)ألسيا‬ ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫يما‬ ‫بلد‬ ‫فتوحات‬ - 90/‫هـــ‬709‫م‬ ‫كبيرا‬ ‫نشاطا‬ ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫يما‬ ‫بلد‬ ‫شهدت‬ ‫لقد‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫"عبد‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ ‫للفتوحات‬ ‫القائد‬ ‫بقيادة‬ ‫المسلمين‬ ‫جيوش‬ ‫نجحت‬ ‫"حيث‬ ‫يمروان‬ ‫يمتوجها‬ ‫جيحون‬ ‫نهر‬ ‫عبور‬ ‫يمن‬ " ‫يمسلم‬ ‫بن‬ ‫"قتيبة‬ ) ‫في‬ ‫عليها‬ ‫والستولى‬ ‫بخارى‬ ‫نحو‬90‫وألسس‬ ( ‫هـــ‬ ‫وواصل‬ ‫الجزية‬ ‫على‬ ‫الصغد‬ ‫أهل‬ ‫وصالحه‬ ‫جايمعا‬ ‫بها‬ ‫عام‬ ‫وفتحها‬ ‫خوارزم‬ ‫نحو‬ ‫تقديمه‬ " ‫يمسلم‬ ‫بن‬ ‫"قتيبة‬ )93/‫هــ‬711‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫تقديمه‬ ‫واصل‬ ‫ثم‬ ( ‫م‬ ‫جيوشه‬ ‫فطرقت‬ ( ‫الشرقية‬ ‫تركستان‬ ‫)قاعدة‬ ‫كاشغر‬ ‫يملك‬ ‫له‬ ‫فكتب‬ ‫الغربية‬ ‫الجهة‬ ‫يمن‬ ‫الصين‬ ‫أبواب‬ ‫بذلك‬ ‫وبعد‬ ‫المسلمين‬ ‫يمع‬ ‫للصدام‬ ‫تجنبا‬ ‫الصلح‬ ‫على‬ ‫الصين‬ ‫الصين‬ ‫يملك‬ ‫يمع‬ ‫الصلح‬ ‫إبرام‬ ‫يمن‬ " ‫"قتيبة‬ ‫انتهاء‬ " ‫المهلب‬ ‫بن‬ ‫يزيد‬ "‫بقيادة‬ ‫تقديمهم‬ ‫المسلمون‬ ‫واصل‬ .‫أهلها‬ ‫وصالحوا‬ ‫طبرلستان‬ ‫يمدينة‬ ‫إلى‬
  • 4. ) -‫بلد‬ ‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثانيا‬) -‫بلد‬ ‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثانيا‬ :( ‫الروم‬:( ‫الروم‬ ‫ال‬ ‫)رضي‬ ‫يمعاوية‬ ‫رأى‬ ‫الروم‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫الصراع‬ ‫يمنطقة‬ ‫الصغرى‬ ‫والسيا‬ ‫أريمينية‬ ‫حتى‬ ‫المسلمين‬ ‫فتح‬ ‫ايمتد‬ ‫إن‬ ‫بعد‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫الروم‬ ‫غارات‬ ‫وصد‬ ‫تقديمه‬ ‫يمواصلة‬ ‫فقرر‬ ‫البيزنطية‬ ‫الدولة‬ ‫في‬ ‫يكمن‬ ‫الرئيس‬ ‫والعدو‬ ‫الكبر‬ ‫الخطر‬ ‫إن‬ (‫عنه‬ ‫لساحل‬ ‫على‬ ‫والقلع‬ ‫المواني‬ ‫وتريميم‬ ،‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ ‫إقليم‬ ‫بالسم‬ ‫عرفت‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫تلك‬ ‫بتحصين‬ ‫فقام‬ ‫المنطقة‬ ‫بعدة‬ ‫اليمويون‬ ‫فقام‬ ‫البيزنطية‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫هدفه‬ ‫وجعل‬ ( ‫والشواتي‬ ‫)الصوائف‬ ‫بنظام‬ ‫عرف‬ ‫يما‬ ‫وانشأ‬ ،‫البحر‬ .. ‫فشلت‬ ‫ولكنها‬ ‫القسطنطينية‬ ‫يمدينة‬ ‫لحصار‬ ‫يمحاولت‬ :‫القسطنطينية‬ ‫يمدينة‬ ‫حصار‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫فشل‬ ‫ألسباب‬ - ‫الشام‬ ‫بلد‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬ ‫على‬ ‫المسلمين‬ ‫أجبر‬ ‫كله‬ ‫هذا‬ ‫اليمراض‬ ‫وتفشي‬ ‫الشتاء‬ ‫في‬ ‫القارس‬ ‫والبرد‬ ‫المطر‬ ‫غزارة‬ - ‫يميناء‬ ‫بين‬ ‫يما‬ ‫الحاجزة‬ ‫الضخمة‬ ‫الحديدية‬ ‫السلسة‬ ‫وكذلك‬ ،‫المراكب‬ ‫إشعال‬ ‫في‬ ‫الغريقية‬ ‫النار‬ ‫البيزنطيين‬ ‫والستعمال‬ .‫بالحصار‬ ‫التهديد‬ ‫أو‬ ‫الحرب‬ ‫حالت‬ ‫في‬ ‫بإغلقها‬ ‫اللسيوي‬ ‫الشاطئ‬ ‫وبين‬ ‫القسطنطينية‬ ‫كشف‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫ذات‬ ‫يمراقبة‬ ‫بأبراج‬ ‫المزودة‬ ‫الضخمة‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫اللسوار‬ ‫بجانب‬ ‫الجغرافي‬ ‫الموقع‬ ‫كان‬ - .‫فيها‬ ‫المفاجأة‬ ‫عنصر‬ ‫وأبطال‬ ‫المعادية‬ ‫التحركات‬ ‫الدولة‬ ‫قوة‬ ‫فترات‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ،‫لسيادتهم‬ ‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ ‫إقليم‬ ‫إخضاع‬ ‫في‬ ‫نجحوا‬ ‫حتى‬ ‫فتوحاتهم‬ ‫اليمويون‬ ‫وواصل‬ ‫يمن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬ ‫الروم‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫لسلفه‬ ‫بدأها‬ ‫التي‬ ‫الفتوحات‬ ‫الستكمال‬ ‫علي‬ ‫حريصا‬ " ‫يمروان‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫"عبد‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ . ‫الروم‬ ‫لحرب‬ ‫أرلسلهما‬ ‫حين‬ ‫ولقائده‬ ‫يمسلمة‬ ‫لبنه‬ ‫وصيته‬
  • 5. : -‫السلمي‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثالثا‬: -‫السلمي‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫الموية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثالثا‬ ‫ةثلةثة‬ ‫إلى‬ ‫اللسليمي‬ ‫الغرب‬ ‫بل د‬ ‫في‬ ‫الفتوح‬ ‫حركة‬ ‫وتنقسم‬ ‫اللسل م‬ ‫ دخلها‬ ‫التي‬ ‫البل د‬ ‫اللسليمي‬ ‫الغرب‬ ‫إقليم‬ ‫يشمل‬ ..... ‫يمراحل‬ .‫فيها‬ ‫الدائم‬ ‫اللسليمي‬ ‫الوجو د‬ ‫ترلسخ‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫اللستطليعية‬ ‫:الحمل ت‬ ‫الولى‬ ‫المرحلة‬ .‫اللسليمي‬ ‫الغرب‬ ‫بل د‬ ‫في‬ ‫اللسل م‬ ‫تواجد‬ : ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ .‫اللسليمي‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫يمستقلة‬ ‫ دول‬ ‫وقيا م‬ ‫:اللستقرار‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ :‫بـــــــــ‬ ‫ولنبدأ‬ ‫اللسليمي‬ ‫للغرب‬ ‫اليمويين‬ ‫فتوحا ت‬ ‫خلل‬ ‫يمن‬ ‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫نتعرف‬ ‫يمعنا‬ ‫تعال‬ ‫وال ن‬ 11: -‫المغرب‬ ‫بلد‬ ‫فتوحات‬: -‫المغرب‬ ‫بلد‬ ‫فتوحات‬ ‫أهمية‬ ‫إلى‬ ‫اليموية‬ ‫الدولة‬ ‫نبهت‬ ‫التي‬ ‫اللستطليعية‬ ‫التمهيدية‬ ‫الحمل ت‬ ‫إحدى‬ " ‫خديج‬ ‫بن‬ ‫"يمعاوية‬ ‫حملة‬ ‫تعد‬ (‫يعنه‬ ‫ال‬ ‫)رضي‬ ‫لسفيا ن‬ ‫أبي‬ ‫بن‬ ‫يمعاوية‬ ‫يعهد‬ ‫في‬ " ‫نافع‬ ‫بن‬ ‫"يعقبة‬ ‫فقا د‬ ‫فتحها‬ ‫الستكمال‬ ‫وضرورة‬ ‫أفريقيا‬ ،‫اللطلسي‬ ‫المحيط‬ ‫لساحل‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫البربر‬ ‫قبائل‬ ‫يمع‬ ‫يعنيفة‬ ‫يمعارك‬ ‫وخاض‬ ‫برقة‬ ‫إلى‬ ‫المسلمين‬ ‫جيوش‬ ‫ا‬ً ‫يمجاز‬ ‫وجد ت‬ ‫ولو‬ ‫يمجاز‬ ‫أل‬ ‫أشهدك‬ ‫إني‬ ‫"اللهم‬ :‫المشهورة‬ ‫يمقولته‬ ‫وقال‬ ‫نحره‬ ‫بلغ‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬ ‫إلى‬ ‫فرلسه‬ ‫و دفع‬ ‫يعبد‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ‫بك‬ ‫كفر‬ ‫يمن‬ ‫أقاتل‬ ‫البل د‬ ‫في‬ ‫لمضيت‬ ‫البحر‬ ‫هذا‬ ‫ولول‬ ‫الجهد‬ ‫بلغت‬ ‫قد‬ ‫أني‬ ‫أشهدك‬ ‫إني‬ ‫اللهم‬ ‫لحز ت‬ ‫يمع‬ ‫تحالف‬ ‫قد‬ ‫البرانس‬ ‫البربر‬ ‫"زيعيم‬ ‫"كسيله‬ ‫وكا ن‬ ‫القيروا ن‬ ‫إلى‬ ‫يعو دته‬ ‫لطريق‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫وبينما‬ " ‫لسواك‬ ‫خيولهم‬ ‫يعن‬ ‫يترجلوا‬ ‫إ ن‬ ‫رجاله‬ ‫أيمر‬ ‫الحشد‬ ‫ذلك‬ ‫"وأيما م‬ ‫نافع‬ ‫بن‬ ‫"يعقبة‬ ‫ويمن‬ ‫يمنهم‬ ‫انتقايما‬ ‫العرب‬ ‫ضد‬ ‫البيزنطيين‬ ‫بن‬ ‫"زهير‬ ‫وقا د‬ ‫برقة‬ ‫إلى‬ ‫للرجوع‬ ‫المسلمو ن‬ ‫"واضطر‬ ‫"تهو ده‬ ‫يمعركة‬ ‫بينهما‬ ‫و دار ت‬ ‫الشها دة‬ ‫لطلب‬ ‫في‬ ‫إيمعانا‬ ‫يمعركة‬ ‫في‬ ‫جيشه‬ ‫يمن‬ ‫بقي‬ ‫يما‬ ‫ويمطار دة‬ ‫كسيلة‬ ‫يعلى‬ ‫القضاء‬ ‫الستطاع‬ ‫والذي‬ ‫المسلمين‬ ‫يمقاويمة‬ " ‫البلوى‬ ‫قيس‬ ‫يعا م‬ ‫بينهما‬ ‫ دار ت‬64/‫هـــ‬683.‫ م‬
  • 6. ‫القيروا ن‬ ‫إلى‬ ‫يمثله‬ ‫إفريقية‬ ‫يدخل‬ ‫لم‬ ‫جيش‬ ‫بإرلسال‬ ‫فبا در‬ ،‫الفتح‬ ‫إكمال‬ ‫أهمية‬ "‫يمروا ن‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫"يعبد‬ ‫الخليفة‬ ‫أ درك‬ ‫يعا م‬74‫في‬ ‫يدك‬ ‫ألطلقت‬ ‫قد‬ ‫إني‬ ":‫يقول‬ "‫الملك‬ ‫"يعبد‬ ‫إليه‬ ‫وكتب‬ "‫النعما ن‬ ‫بن‬ ‫"حسا ن‬ ‫وهو‬ ‫كفئا‬ ‫قائدا‬ ‫له‬ ‫وتخير‬ ،‫هـ‬ ً ."‫ويعونه‬ ‫ال‬ ‫بركة‬ ‫يعلى‬ ‫إفريقية‬ ‫بل د‬ ‫إلى‬ ‫واخرج‬ ,‫الناس‬ ‫وأيعط‬ ‫يعليك‬ ‫ور د‬ ‫ويمن‬ ‫يمعك‬ ‫يمن‬ ‫فايعط‬ ‫يمصر‬ ‫أيموال‬ :‫النعما ن‬ ‫بن‬ ‫حسا ن‬ - ‫انتهت‬ ‫الرو م‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫يعنيفة‬ ‫يمعركة‬ ‫و دار ت‬ ‫قرلطاجنة‬ ‫إلى‬ ‫وتوجه‬ ‫المسلمين‬ ‫جيوش‬ "‫النعما ن‬ ‫بن‬ ‫"حسا ن‬ ‫قا د‬ ،‫يمنها‬ ‫الرو م‬ ‫ولطر د ت‬ ،‫حسا ن‬ ‫يد‬ ‫في‬ ‫الساحلية‬ ‫المد ن‬ ‫لسقوط‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫توالى‬ ‫ةثم‬ ،‫المسلمين‬ ‫أيدي‬ ‫في‬ ‫قرلطاجنة‬ ‫بسقوط‬ ‫لبناء‬ ‫صنايعة‬ ‫بدار‬ ‫وزو دها‬ ،‫البيزنطي‬ ‫الخطر‬ ‫لمقاويمة‬ ‫بحرية‬ ‫قايعدة‬ ‫ليكو ن‬ ‫قرلطاجنة‬ ‫شرقي‬ ‫تونس‬ ‫يميناء‬ ‫وأنشأ‬ ‫يعلى‬ ‫كانوا‬ ‫الذين‬ ‫يمصر‬ ‫أقباط‬ ‫يمن‬ ‫ألسرة‬ ‫بألف‬ ‫وزو دها‬ "،‫يمصر‬ ‫بأقباط‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والستعا ن‬ ،‫المراقبة‬ ‫وأبراج‬ ،‫اللسالطيل‬ .‫ويمصر‬ ‫كالشا م‬ ‫اللسالطيل‬ ‫يمنه‬ ‫تخرج‬ ‫بحريا‬ ‫يمركزا‬ ‫إفريقية‬ ً ‫فأصبحت‬ ،"‫والملحة‬ ‫السفن‬ ‫بناء‬ ‫بشؤو ن‬ ‫يعلم‬ :‫بتر‬ْ‫ت‬‫ال‬ ‫البربر‬ ‫يعلى‬ ‫والقضاء‬ ‫الكاهنة‬ ‫يمع‬ ‫الصراع‬ - ‫ايمرأة‬ ‫تزيعمتهم‬ ‫وقد‬ ،‫بتر‬ْ‫ت‬‫ال‬ ‫البربر‬ ‫إلى‬ ‫اتجه‬ ‫البرانس‬ ‫والبربر‬ ،‫البيزنطيين‬ ‫الرو م‬ ‫يعلى‬ ‫القضاء‬ ‫في‬ ‫حسا ن‬ ‫نجح‬ ‫أ ن‬ ‫بعد‬ .‫بالكاهنة‬ ‫وتلقب‬ "‫" داهية‬ ‫تسمي‬ ) ‫أوراس‬ ‫جبال‬ ‫في‬ ‫الطرفين‬ ‫بين‬ ‫يمعركة‬ ‫و دار ت‬75/ ‫ه‬694‫وصل‬ ‫ولما‬ ،‫برقة‬ ‫إلى‬ ‫وانسحابه‬ ‫حسا ن‬ ‫بهزيمة‬ ‫انتهت‬ (‫ م‬ ‫أتبايعها‬ ‫أيمر ت‬ ‫التي‬ ‫الكاهنة‬ ‫بطش‬ ‫يمن‬ ‫ليخلصهم‬ ‫به‬ ‫والبربر‬ ‫الرو م‬ ‫الستغاةثة‬ ‫فرصة‬ ‫انتهز‬ ،‫الخليفة‬ ‫يمن‬ ‫المد د‬ ‫إليه‬ ‫بينهما‬ ‫ دار ت‬ ‫ةثم‬ ،‫للقائها‬ ‫ضخم‬ ‫جيش‬ ‫في‬ ‫فخرج‬ ‫؛‬ ‫الريعي‬ ‫وهى‬ ‫الولى‬ ‫لطبيعتها‬ ‫إلى‬ ‫البل د‬ ‫وإيعا دة‬ ،‫إفريقية‬ ‫بتخريب‬ ‫"حسا ن‬ ‫ويعا د‬ ،‫إفريقية‬ ‫في‬ ‫اللسل م‬ ‫انتشر‬ ‫وبذلك‬ ‫العرب؛‬ ‫وانتصر‬ ‫جيشها‬ ‫وهز م‬ ‫فقتلت‬ ،‫الكاهنة‬ ‫بئر‬ ‫يعند‬ ‫فاصلة‬ ‫يمعركة‬ .‫بها‬ ‫اللسليمية‬ ‫الجيوش‬ ‫قيا دة‬ ‫إليه‬ ‫وألسند‬ ‫القيروا ن‬ ‫يعلى‬ ‫واليا‬ ً "‫نصير‬ ‫بن‬ ‫"يمولسى‬ ‫ويعين‬ ، "‫القيروا ن‬ ‫إلى‬.
  • 7. ‫حصينة‬ ‫يمنطقة‬ ‫في‬ ‫للبربر‬ ‫التأ ديبية‬ ‫الجراءا ت‬ ‫ببعض‬ ‫القيا م‬ ‫إلى‬ "‫نصير‬ ‫بن‬ ‫"يمولسى‬ ‫اضطر‬ ‫واجهته‬ ‫التي‬ ‫التحديا ت‬ ‫وأيما م‬ ‫خطيبا‬ ً ‫الناس‬ ‫في‬ ‫فوقف‬ ‫القيروا ن‬ ‫إلى‬ ‫يمولسى‬ ‫وصل‬ ‫أ ن‬ ‫ويما‬ ،‫يمعهم‬ ‫اللين‬ ‫لسيالسة‬ ‫فشلت‬ ‫أ ن‬ ‫بعد‬ ‫بتونس‬ ‫يمدينة‬ ‫إلى‬ ‫بالتقد م‬ ‫وأيمره‬ ،‫الحملة‬ ‫بقيا دة‬ ‫إليه‬ ‫ويعهد‬ ،‫يعليها‬ "‫زيا د‬ ‫بن‬ ‫"لطارق‬ ‫ويعين‬ ،‫لطنجة‬ ‫إلى‬ ‫زحفه‬ ‫يمولسى‬ ‫واصل‬ ‫بمها دنة‬ ‫قا م‬ ‫الذي‬ ،"‫"يوليا ن‬ ‫يديعى‬ ‫والبيزنطيين‬ ‫القوط‬ ‫قبل‬ ‫يمن‬ ‫حاكم‬ ‫يحكمها‬ ‫وكا ن‬ ،‫حولها‬ ‫الحصار‬ ‫وتشديد‬ ‫لسبتة‬ ‫ولية‬ ‫تحت‬ ‫المغرب‬ ‫ببل د‬ ‫اللسليمي‬ ‫الحكم‬ ‫والستقر‬ ،‫الصلح‬ ‫بضرورة‬ ‫وأقنعهم‬ ‫قليله‬ ‫يعسكريه‬ ‫بإيمدا دا ت‬ ‫ويعاونهم‬ ‫المسلمين‬ ‫يعلى‬ ‫يمولسى‬ ‫يقتصر‬ ‫ولم‬ ،‫الدين‬ ‫تعاليم‬ ‫لتعليمهم‬ ‫اللسليمي‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫القبائل‬ ‫ولسكنت‬ ،"‫نصير‬ ‫بن‬ ‫"يمولسى‬ ‫يخرج‬ ‫وكا ن‬ ‫اللسليمي؛‬ ‫لللسطول‬ ‫يمركزا‬ ‫أصبحت‬ ‫التي‬ ‫تونس‬ ‫يميناء‬ ‫في‬ ‫ألسطوله‬ ‫تقوية‬ ‫يعلى‬ ‫يعمل‬ ‫بل‬ ‫البربرية‬ ‫الفتوحا ت‬ . ‫البليار‬ ‫وجزر‬ ‫ولسر دنيا‬ ‫صقلية‬ ‫جزيرة‬ ‫الستهدفت‬ ‫البحرية‬ ‫العسكرية‬ ‫العمليا ت‬ ‫يمن‬ ‫لسلسلة‬ ‫يمنها‬ ..‫المغرب‬ ‫بل د‬ ‫فتح‬ ‫يعلى‬ ‫ترتبت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫أهم‬ - .‫اللسل م‬ ‫إلى‬ ‫البربر‬ ‫ دخول‬ - .‫الغربية‬ ‫اللسليمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدو د‬ ‫تأيمين‬ - .‫البربر‬ ‫بين‬ ‫العربية‬ ‫واللغة‬ ‫اللسل م‬ ‫نشر‬ - ‫فتح‬ ‫في‬ ‫اللسليمية‬ ‫الدولة‬ ‫فتوحا ت‬ ‫فى‬ ‫البربر‬ ‫انديماج‬ - .‫الندلس‬ ‫بل د‬
  • 8. 22: -‫الندلس‬ ‫بلد‬ ‫فتح‬: -‫الندلس‬ ‫بلد‬ ‫فتح‬ ‫إلى‬ ‫الوندال‬ ‫يمن‬ ‫حكايمها‬ ‫ولطر دوا‬ ،‫الغربيين‬ ‫القوط‬ ‫قبائل‬ ‫إلسبانيا‬ ‫يعلى‬ ‫أغار‬ ‫الميل دي‬ ‫السا دس‬ ‫القر ن‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫إلى‬ ‫إلسبانيا‬ ‫قسمت‬ّ‫مس‬‫و‬ ،‫القوط‬ ‫ضعف‬ ‫أ ن‬ ‫لبث‬ ‫ويما‬ ،‫لطليطلة‬ ‫يعاصمتها‬ ‫قولطية‬ ‫ دولة‬ ‫إلسبانيا‬ ‫في‬ ‫وألسسوا‬ ،‫إفريقيا‬ .‫لطبقا ت‬ ‫إلى‬ ‫المجتمع‬ ‫قسم‬ّ‫مس‬ ‫كما‬ ،‫لطليطلة‬ ‫في‬ ‫الملك‬ ‫إلى‬ ‫لسلطتها‬ ‫يرجع‬ ‫يمنالطق‬ ‫الضفة‬ ‫إلى‬ ‫نصير‬ ‫بن‬ ‫يمولسى‬ ‫تطلع‬ ،‫بها‬ ‫الحكم‬ ‫أيمور‬ ‫والستقرار‬ ‫إفريقيا‬ ‫شمال‬ ‫فتح‬ ‫المسلمو ن‬ ‫الستكمل‬ ‫أ ن‬ ‫وبعد‬ .‫الندلس‬ ‫فتح‬ ‫له‬ ‫زين‬ّ‫ي‬ ‫قد‬ ‫لسبتة‬ ‫حاكم‬ ‫وأ ن‬ ‫خاصة‬ ،‫للمغرب‬ ‫المقابلة‬ ‫الخرى‬ ‫ دو ن‬ ‫بالرجال‬ ‫إليها‬ ‫و دفع‬ ‫الندلس‬ ‫لفتح‬ ‫يمباشرة‬ ‫نصير‬ ‫بن‬ ‫يمولسى‬ ‫توجه‬ ‫هل‬ ..‫الطالب‬ ‫يعزيزي‬ ‫تتساءل‬ ‫ولعلك‬ ...‫التالى‬ ‫النص‬ ‫قراءة‬ ‫بعد‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫يعن‬ ‫الجابة‬ ‫يمكنك‬ ..‫الخليفة؟‬ ‫إلى‬ ‫رجع‬ ‫أ م‬ ‫تخطيط‬ ‫"الوليد‬ ‫يعليه‬ ‫فر د‬ .‫الندلس‬ ‫بل د‬ ‫لتشمل‬ ‫الفتح‬ ‫ دائرة‬ ‫يولسع‬ ‫أ ن‬ ‫في‬ ‫الخليفة‬ ‫يستأذ ن‬ :‫نصير‬ ‫بن‬ ‫يمولسى‬ ‫كتب‬ ‫لقد‬ " ‫شديد‬ ‫بحر‬ ‫في‬ ‫بالمسلمين‬ ‫تغرر‬ ‫ول‬ ،‫شأنها‬ ‫وتختبر‬ ‫ترى‬ ‫حتى‬ ‫بالسرايا‬ ‫خضها‬ " :‫له‬ ‫قائل‬ "‫الملك‬ ‫يعبد‬ ‫بن‬ ."‫الهوال‬ . " ‫خلفه‬ ‫يما‬ ‫يمنه‬ ‫للناظر‬ ‫يبين‬ ‫خليج‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ،‫خضم‬ ‫ببحر‬ ‫ليس‬ ‫أنه‬ ِ ‫له‬ ‫يمولسى:يمبينا‬ ‫إليه‬ ّ‫فكتبمس‬ ."‫واقتحايمه‬ ‫خوضه‬ ‫قبل‬ ‫بالسرايا‬ ‫اختباره‬ ‫يمن‬ ‫بد‬ ‫ل‬ ‫بأنه‬ :‫الوليد‬ ‫يعليه‬ ‫فر د‬ ‫اليموي‬ ‫الخليفة‬ ‫يمن‬ ‫كل‬ ‫فيه‬ ‫شارك‬ ‫المسلمين؛‬ ‫قبل‬ ‫يمن‬ ‫يمسبق‬ ‫تخطيط‬ ‫يعلى‬ ‫بناء‬ ‫يتم‬ ‫الندلس‬ ‫فتح‬ ‫كا ن‬ ‫وهكذا‬ .‫زيا د‬ ‫بن‬ ‫لطارق‬ ‫القائد‬ ‫اليمر‬ ‫لهذا‬ ‫فندب‬ ، ‫يوليا ن‬ ‫نوايا‬ ‫صدق‬ ‫ةثبت‬ ‫أ ن‬ ‫بعد‬ ‫وخاصة‬ ،‫نصير‬ ‫بن‬ ‫ويمولسى‬
  • 9. ‫طارق‬ ‫جبل‬ ‫معركة‬ -92/‫هــ‬711:‫م‬ " ‫جبل‬ ‫سفح‬ ‫إلى‬ ‫وجيشه‬ ‫زياد‬ ‫بن‬ ‫طارق‬ ‫نزول‬ ‫عند‬ ‫مقاومة‬ ‫لقوا‬ ."‫طارق‬ ‫"جبل‬ ‫بـ‬ ‫الفتح"،سمي‬ ‫لتغيير‬ ‫المسلمون‬ ‫فاضطر‬ ،‫القوط‬ ‫من‬ ‫عنيفة‬ ‫في‬ ‫ال‬ً ‫ف‬ ‫لي‬ ‫النزول‬ ‫وقرروا‬ ‫العسكرية‬ ‫خططهم‬ ‫القوط‬ ‫جموع‬ ‫حول‬ ‫فالتفوا‬ ،‫وعر‬ ‫صخري‬ ‫مكان‬ ‫وكان‬ ،‫بهم‬ ‫يشعروا‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫عليهم‬ ‫وانقضوا‬ ‫والسيطرة‬ ‫الندلس‬ ‫بأرض‬ ‫الول‬ ‫النصر‬ ‫هذا‬ .‫اليوم‬ ‫حتى‬ ‫باسمه‬ ‫المسمى‬ ‫الجبل‬ ‫على‬ ‫شذونة‬ ‫معركة‬ -92/‫هـ‬711:‫م‬ ‫مصير‬ ‫حددت‬ ‫التي‬ ‫الفاصلة‬ ‫المعركة‬ ‫شذونة‬ ‫تعد‬ ‫المسلمين‬ ‫بانتصار‬ ‫انتهت‬ ‫حيث‬ ‫الندلس؛‬ ‫عدة‬ ‫دامت‬ ‫حرب‬ ‫بعد‬ ‫القوطي‬ ‫الجيش‬ ‫وهزيمة‬ ‫خالل‬ ‫الندلس‬ ‫على‬ ‫المسلمون‬ ‫واستولى‬ ،‫أيام‬ ‫المقاومة‬ ‫انتهاء‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫مما‬ ‫أعوام‬ ‫ةثالةثة‬ .‫تقريبا‬
  • 10. : -‫الندلس‬ ‫فتح‬ ‫إتمام‬: -‫الندلس‬ ‫فتح‬ ‫إتمام‬ ‫عام‬ ‫الندلس‬ ‫إلى‬ "‫نصير‬ ‫بن‬ ‫عبر"موسى‬ ‫شذونة؛‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫بانتصار‬93‫الندلس‬ ‫نزوله‬ ‫وبعد‬ ،‫هـ‬ ‫أبوابها‬ ‫الندلس‬ ‫وفتحت‬ ،‫وماردة‬ ‫وباجة‬ ‫إشبيلية‬ ‫مدن‬ ‫وافتتح‬ ،‫طارق‬ ‫سلكه‬ ‫الذي‬ ‫غير‬ ‫طريقا‬ ‫موسى‬ ‫سلك‬ ‫المدن‬ ‫وأخذت‬ ،(‫)البرانس‬ ‫البرتات‬ ‫جبال‬ ‫باتجاه‬ ‫الشمال‬ ‫نحو‬ ‫الزحف‬ ‫وواصل‬ ،‫النتصارات‬ ‫هذه‬ ‫بعد‬ ‫للمسلمين‬ ،‫الفرنسية‬ ‫السبانية‬ ‫الحدود‬ ‫عند‬ ‫الشمالي‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫إلى‬ ‫السالمية‬ ‫الجيوش‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫أيديهم‬ ‫بين‬ ‫تتساقط‬ ‫المويين‬ ‫فإن‬ ‫منها‬ ‫الغربي‬ ‫الشمالي‬ ‫الجزء‬ ‫أما‬ ."‫موسى‬ ‫بن‬ ‫"عبدالعزيز‬ ‫بقيادة‬ ‫الندلس‬ ‫شرق‬ ‫فتح‬ ‫من‬ ‫تمكنوا‬ ‫كما‬ ‫القوطي‬ ‫الجيش‬ ‫من‬ ‫تبقى‬ ‫من‬ْ‫ن‬ ‫إليه‬ َ ‫فلجأ‬ ، ‫طرقه‬ ‫ووعورة‬ ‫مناخه‬ ‫لبرودة‬ ‫بالكامل‬ ‫سيطرتهم‬ ‫عليه‬ ‫يفرضوا‬ ‫لم‬ ‫فيما‬ ‫المنطقة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫تكونت‬ ‫النسحاب‬ ‫هذا‬ ‫إةثر‬ ‫وعلى‬ ،‫وانسحبوا‬ ‫بأمرهم‬ ‫واستهانوا‬ ‫المسلمون‬ ‫فتركهم‬ ، ‫المنهزم‬ .‫إسبانيا‬ ‫غرب‬ ‫شمال‬ ‫فى‬ ‫قوية‬ ‫مسيحية‬ ‫مملكة‬ ‫بعد‬
  • 11. ‫وفتن‬ ‫اضطرابات‬ ‫شهدت‬ ‫حيث‬ :‫الولة‬ ‫عصر‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫بالستقرار‬ ‫تنعم‬ ‫لم‬ ‫الندلس‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ :‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫تتضح‬ ‫والتي‬ ‫تميزها‬ ‫التي‬ ‫سماتها‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫إل‬ ‫بها؛‬ ‫الحياة‬ ‫مناحى‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫وةثورات،أةثرت‬ 1.‫قرطبة‬ ‫إلى‬ ‫العاصمة‬ ‫نقل‬ . 2.‫الدعاة‬ ‫وتوجيه‬ ‫فيه‬ ‫والتفقه‬ ‫وتعاليمه‬ ‫السالم‬ ‫نشر‬ . 3. ‫الولة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫السالمية‬ ‫العملة‬ ‫ضرب‬ . 4‫يناسب‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫وبربر‬ ‫عرب‬ ‫من‬ ‫الفاتحين‬ ‫واستقرار‬ ،‫الندلسية‬ ‫الجزيرة‬ ‫كامل‬ ‫في‬ ‫الفتح‬ ‫إتمام‬ . . ‫طبيعته‬ 5.‫المختلفة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫والقناطر‬ ،‫والربطة‬ ،‫والمدارس‬ ،‫المساجد‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫والتعمير‬ ،‫الدارية‬ ‫الصالحات‬ . 6. ‫العلم‬ ‫ميادين‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫وتخريج‬ ‫المجالت‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫المتنوعة‬ ‫الجديدة‬ ‫العلوم‬ ‫نشأة‬ . 7. ‫دينهم‬ ‫إلى‬ ‫الحتكام‬ ‫من‬ ‫يمنعوهم‬ ‫فلم‬ ،‫ورؤسائهم‬ ‫قضاتهم‬ ‫اختيار‬ ‫وحق‬ ،‫والديان‬ ‫العقائد‬ ‫ممارسة‬ ‫حرية‬ . 8‫حقوق‬ ‫ولهم‬ ‫أحرارا‬ ً ‫الزراعف‬ ‫هؤلء‬ ‫أصبح‬ ‫فقد‬ ،‫العبودية‬ ‫من‬ ‫والتحرر‬ ،‫الطبقات‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ .
  • 12. --)‫فرنسا‬ ‫الفرنجة‬ ‫بلد‬ ‫فتح‬ ‫محاولت‬)‫فرنسا‬ ‫الفرنجة‬ ‫بلد‬ ‫فتح‬ ‫محاولت‬ :(‫الحالية‬:(‫الحالية‬ ‫إلى‬ ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫كله‬ ‫لفرنسا‬ ‫الجنوبي‬ ‫النصف‬ ‫فتح‬ ‫من‬ ‫الغافقى‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫بقيادة‬ ‫المسلمين‬ ‫جيش‬ ‫تمكن‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫مع‬ ‫لقائه‬ ‫قبيل‬ ‫جيشه‬ ‫قوة‬ ‫أضعف‬ ‫مما‬ ‫فتحها‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫في‬ ‫عسكرية‬ ‫حاميات‬ ‫وترك‬ ،‫قليلة‬ ‫أشهر‬ ‫في‬ ‫الغرب‬ ‫النصرانية‬ ‫القبائل‬ ‫واتحدت‬ ،‫دوقيته‬ ‫لسترجاع‬ ‫منه‬ ‫العون‬ ‫طالبا‬ ً ‫أكوتين"ف‬ ‫"دوق‬ ‫به‬ ‫استنجد‬ ‫الذى‬ "‫مارتيل‬ ‫"شارل‬ ."‫الغافقي‬ ‫الرحمن‬ ‫"عبد‬ ‫للقاء‬ ‫واستعدوا‬ ‫لهم‬ ‫روما‬ ‫بابا‬ ‫من‬ ‫بدعم‬ ‫وجيرانها‬ ‫فرنسا‬ ‫من‬ (‫بواتييه‬ -‫)تور‬ ‫الشهداء‬ ‫بالط‬ ‫معركة‬ -114/‫هـ‬732:‫م‬ ‫السهل‬ ‫في‬ ‫بلقاء‬ ‫الفرنجة‬ ‫جيش‬ ‫باغته‬ ،‫وفتحهما‬ "‫وبواتييه‬ ‫تور‬ "‫مدينتي‬ ‫إلى‬ ‫المسلمين‬ ‫جيش‬ ‫وصل‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫المسلمين‬ ‫لقوات‬ ‫بدايته‬ ‫في‬ ‫النصر‬ ‫وكان‬ ،‫أيام‬ ‫عشرة‬ ‫مدة‬ ‫استمرت‬ ‫قوية‬ ‫معركة‬ ‫ودارت‬ ،‫المدينتين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الواقع‬ ‫ومعه‬ ‫المسلمين‬ ‫قائد‬ ‫استشهاد‬ ‫ولول‬ ،‫الشمال‬ ‫إلى‬ ‫بجيشه‬ "‫مارتل‬ ‫"شارل‬ ‫وعاد‬ ‫الهزيمة‬ ‫كانت‬ ‫حتى‬ ،‫ليام‬ ‫وةثبتوا‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫السباب‬ ‫تعددت‬ ‫وقد‬ ...‫منهم‬ ‫العدو‬ ‫جيش‬ ‫تمكن‬ ‫لما‬ ‫بالنسحاب‬ ‫الجيش‬ ‫وقرار‬ ‫الكبيرة‬ ‫القيادات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ :‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أهمها‬ ‫الشهداء‬ ‫بالط‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫هزيمة‬ ‫إلى‬ 1.‫صوب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫المدد‬ ‫قرب‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ،‫عدته‬ ‫وكامل‬ ‫مارتل‬ ‫جيش‬ ‫عدد‬ ‫تفوق‬ - 2. ‫أكوتين‬ ‫دوقية‬ ‫ومساعدة‬ ،‫لهم‬ ‫البابا‬ ‫ودعم‬ ‫الفرنجة‬ ‫جيش‬ ‫اتحاد‬ - 3. ‫المسلمين‬ ‫لجيش‬ ‫المدد‬ ‫قواعد‬ ‫عن‬ ‫المسلمين‬ ‫موقع‬ ‫وبعد‬ ،‫المناخ‬ ‫كقسوة‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ ‫صعوبة‬ - 4. ‫المعركة‬ ‫هذه‬ ‫قبل‬ ‫كثيرة‬ ‫وفتوحات‬ ،‫معارك‬ ‫لخوضهم‬ ‫وجندا‬ ً ‫قوةف‬ ‫المسلمين‬ ‫إنهاك‬ -