План -конспект уроку української мови у 5 класі на тему:
«Пароніми. Правильне використання паронімів у мовленні. Ознайомлення зі словником паронімів.» План-конспект уроку та презентація
З плеяди Тобілевичів : літературно-мистецький нарис до 160-річчя від дня на...library_darnitsa
Серед найславетніших імен в історії українського театру сяє ім’я Панаса Карповича Саксаганського – видатного актора, режисера, організатора й реформатора театральної справи, драматурга і педагога школи М. Кропивницького, одного з корифеїв українського побутового театру.
План -конспект уроку української мови у 5 класі на тему:
«Пароніми. Правильне використання паронімів у мовленні. Ознайомлення зі словником паронімів.» План-конспект уроку та презентація
З плеяди Тобілевичів : літературно-мистецький нарис до 160-річчя від дня на...library_darnitsa
Серед найславетніших імен в історії українського театру сяє ім’я Панаса Карповича Саксаганського – видатного актора, режисера, організатора й реформатора театральної справи, драматурга і педагога школи М. Кропивницького, одного з корифеїв українського побутового театру.
Будівничий культури на тлі своєї доби : бібліографічний нарис до 155-річчя в...Дарницька Книгиня
Пристрасне художнє слово письменника, його сатира, його дотепний, добродушний сміх, сповнені любові до трудової людини. Письменник поступово займає належне йому місце в літературному процесі своєї доби, збагачує наш духовний світ у теперішній час знаменних перетворень, коли прагнемо глибше пізнати витоки своєї культури, все краще з минувшини поставити на службу сучасності.
До 190-річчя від дня народження українського поета, перекладача Степана Руданського). Видання з фонду рідкісних та цінних видань НБУ для дітей
Більше інформації на сайті Національної бібліотеки України для дітей: https://chl.kiev.ua/Default.aspx?id=5497
Марко Лукич Кропивницький ─ видатний український письменник, драматург, актор і режисер, один із фундаторів українського театру. У своїй творчості він послідовно обстоював принципи життєвої правди та критичного відтворення дійсності. Йдучи за І. Котляревським і Т. Шевченком, неухильно захищав і розвивав демократичні традиції в літературі й мистецтві.
«Читай тільки серцем і душею, а не одними губами, ─ повчав М. Кропивницький сина, актора Костянтина Вукотича. ─ Не зупиняйся на рядках і римах, а зупиняйся на змісті».
Неабияких зусиль довелося докласти драматургу, щоб познайомити українців із творами Тараса Шевченка, Івана Франка, Марка Вовчка та інших видатних корифеїв. А було це дуже непросто, адже майже все населення того часу було неписьменним. Саме його театр був головним джерелом для відновлення та культурного відродження пригнобленої й спраглої нації.
Кропивницький протягом свого життя написав близько 40 п’єс. Особливість його творів – головна роль відведена простому селянину, який сповнений переживань та емоцій, зрозумілих і близьких звичайним людям. Критики високо цінують праці Кропивницького, але найщиріший відгук він знаходив і знаходить у серцях українців.
До 180-річчя від дня народження драматурга фахівці відділу документів із гуманітарних, технічних та природничих наук підготували віртуальну виставку «Марко Кропивницький – український Шекспір, батько театру світового рівня».
Сіяч добра, краси й науки : до 200-річчя з дня народження Опанаса Васильович...Дарницька Книгиня
У біобібліографічному нарисі «Сіяч добра, краси й науки» представлено біографічні відомості про Опанаса Марковича, та його творчий шлях. Він є укладачем «Словника української мови», автором творів «Описание Малоросии» та «Записки о дворянском сословии Черниговской губернии», написав багато статей у пресі, музику до опери «Наталка Полтавка» за п’єсою І. Котляревського (1857р.) та опери «Чари» за п’єсою Кирила Тополі (1866 р.).
презентация до уроку микола вороний. короткі біографічні відомості. «євшан зілля». поняття про поему 3
1.
2.
3.
4.
5.
6. ПОЕТ,
ПЕРЕКЛАДАЧ,
КРИТИК,
ІСТОРИК ЛІТЕРАТУРИ,
ПУБЛІЦИСТ,
АКТОР,
РЕЖИСЕР,
РЕДАКТОР,
ДОСЛІДНИК
НАЦІОНАЛЬНОГО ТЕАТРУ,
СВІТОВОЇ ТА ВІТЧИЗНЯНОЇ
ДРАМАТУРГІЇ,
ГРОМАДСЬКИЙ ДІЯЧ
7. Народився
24 листопада
1871 року
на Катеринославщині
(нині
Дніпропетровщина)
в сім’ї ремісника.
Дитинство ж
поета пройшло на
Слобожанщині,
куди сім’я переїхала
через півроку після
його народження
8. НАВЧАВСЯ
в Харківському
та Ростовському
реальному
училищі,
у гімназії
в Ростові-на-
Дону
9. Ще гімназистом почав писати вірші,
захоплювався творчістю
Т.Г.Шевченка,
багато поезій знав напам’ять
12. На перехрестях поетової долі зустрічалися
Михайло Микола Максим
Коцюбинський Лисенко Рильський
Леся Українка Павло Тичина
13. У Львові зблизився
з І. Франком, який
мав великий вплив на
формування його
світогляду, літера-
турно-естетичних
поглядів.
Іван Франко
14. Працював бібліо-
текарем і коректором
наукового товариства
ім.Т.Шевченка, режи-
сером українського
театру товариства
"Руська бесіда", в
редакції журналу
"Життє і слово", де вів
рубрику "Вісті з Росії".
Товариство “Руська бесіда”
15. З 1897 — актор
труп М.Кропив-
ницького, П.Саксаган-
ського, 1901 залишив
сцену і служив в
установах
Харкова, Одеси, Черніг
ова.
В 1910 році оселився
Марко в Києві, працював у
Кропивницький театрі М.Садов-
Микола
Садовський ського, викладав у
театральній школі.
Панас
Саксаганський
18. 1934р. Микола Вороний був засуджений на три роки
таборів, але через хворобу покарання замінили засланням до
Казахстану
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30. Тема: зображення перебування у Володимира
Мономаха ханського сина, який потрапив
до Русі разом з ясиром; повернення
хлопця на Батьківщину за допомогою
євшан-зілля
Основна
думка: Краще в ріднім краї милім
Полягти кістьми, сконати,
Ніж в землі чужій, ворожій
В славі й шані пробувати
