Дополнительное образование детей в образовательном учреждении

1. ДополнительноеДополнительное
образование детейобразование детей
в образовательномв образовательном
учрежденииучреждении

2. ДокументальноеДокументальное
обеспечениеобеспечение
дополнительногодополнительного
образования детейобразования детей
общеобразовательногообщеобразовательного
учреждения в течениеучреждения в течение
учебного годаучебного года

3. Учебный план дополнительногоУчебный план дополнительного
образования детейобразования детей
общеобразовательного учрежденияобщеобразовательного учреждения
на годна год
 - содержательные направленности дополнительного
образования (в соответствии с современной
классификацией);
 - профили (полные названия) детских объединений;
 - количественные показатели (количество учебных
часов в неделю, количество учебных групп и
учащихся, общее количество часов к
финансированию);
 - возрастные показатели (т.к. многие профили
дополнительного образования имеют определенные
ограничения по возрасту);
 - нормативно-правовые основания (в соответствии с
каким нормативно-правовыми документами
разработан учебный план).

5.  Учебный план дополнительного образования
детей ориентирован на 36 учебных недель в год: с
1 сентября по 31 мая.
 Во время каникул учебный процесс в рамках
дополнительного образования не прекращается.
 Занятия проводятся согласно расписанию,
которое утверждается в начале учебного года
директором образовательного учреждения с
учетом наиболее благоприятного режима труда и
отдыха обучающихся.
 Перенос занятий или изменение расписания
производится только при согласовании с
администрацией и оформляется документально. В
период школьных каникул занятия могут
проводиться по специальному расписанию.

6. ДополнительныеДополнительные
общеразвивающие программыобщеразвивающие программы
1. Ознакомительный уровень: для жителей Москвы от 5 до 18
лет; срок освоения программы не менее 3 месяцев; время
обучения от 1 до 3 часов в неделю;
2. Базовый уровень: для жителей Москвы от 8 до 18 лет, срок
освоения программы – не менее года; время обучения – от 3
до 5 часов в неделю;
3. Углубленный уровень: для жителей Москвы от 12 до 18 лет;
срок освоения программы – не менее 2 лет; время обучения –
от 4 до 8 часов в неделю.

7. В пояснительной записке к учебномуВ пояснительной записке к учебному
плану дополнительного образованияплану дополнительного образования
детей общеобразовательного учреждениядетей общеобразовательного учреждения
необходимо изложить следующиенеобходимо изложить следующие
аспекты:аспекты:
 - нормативно-правовые основания для составления (т.е. перечень
основных федеральных и региональных нормативно-правовых
документов по дополнительному образованию детей, а также
собственных документов общеобразовательного учреждения по
названной проблеме);
 - количество и обоснование направленностей дополнительного
образования детей (краткое изложение собственных представлений
педагогического коллектива общеобразовательного учреждения о
необходимости и содержательной ориентации каждой из
предлагаемых направленностей);
 - традиционные профили дополнительного образования и
предлагаемые в данном учебном году новые по тематике детские
объединения;
 - обоснование введения в систему дополнительного образования
различных по тематике краткосрочных элективных курсов
(например, в рамках подготовки к профильному обучению, в
контексте реализации тематических программ учреждения и т.д.).

8. Требования к режимуТребования к режиму
деятельности детейдеятельности детей
 13 октября 2014 г. вступили в силу новые санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций
дополнительного образования детей — СанПиН 2.4.4.3172-14 (см. в «РГ» — Федеральный
выпуск № 6498).
 Продолжительность занятий и их кратность в неделю в объединениях устанавливаются
локальным нормативным актом организации, реализующей дополнительные образовательные
программы различной направленности, в соответствии с рекомендациями СанПиН.
 3. Занятия детей в учреждениях дополнительного образования могут проводиться в любой
день недели, включая воскресные и каникулы.
 Рекомендуемая продолжительность занятий в учебные дни — не более 3-х академических
часов в день, в выходные и каникулярные дни — не более 4 академических часов в день.
 После 30-45 минут теоретических занятий рекомендуется организовывать перерыв
длительностью не менее 10 мин для отдыха детей и проветривания помещений.
 Продолжительность непрерывного использования на занятиях интерактивной доски для
детей
7-9 лет составляет не более 20 минут, старше 9 лет — не более 30 минут.
 Между занятиями в общеобразовательном учреждении (независимо от обучения) и работой
объединения дополнительного образования детей должен быть перерыв для отдыха не менее
часа.
 Продолжительность занятий детей в учреждениях дополнительного образования в учебные
дни, как правило, не должна превышать 1,5 часа, в выходные и каникулярные дни - 3 часа. После
30-45 мин. занятий необходимо устраивать перерыв длительностью не менее 10 мин.
Занятия с использованием компьютерной техники проводят в соответствии с гигиеническими
требованиями к видеодисплейным терминалам и персональным электронно-вычислительным
машинам.
Контроль за соблюдением СанПиН 2.4.4.3172-14 осуществляет Роспотребнадзор.

9. Требования кТребования к
медобслуживанию детеймедобслуживанию детей
 1. При зачислении в объединение каждый ребенок
должен представить справку от врача о состоянии
здоровья с заключением о возможности заниматься в
группах дополнительного образования по избранному
профилю.
 2. Медицинское наблюдение за детьми, занимающимися
в спортивных школах и секциях, необходимо проводить
не реже 2 раз в год.
 3. После перенесенных заболеваний дети допускаются к
занятиям спортом только со справками врача.

10. НаправленностиНаправленности
объединений ДОобъединений ДО
 Художественно-эстетическая;
 Научно-техническая;
 Военно-патриотическая;
 Социально-педагогическая;
 Эколого-биологическая;
 Спортивно-техническая;
 Физкультурно-спортивная;
 Культурологическая;
 Естественнонаучная;
 Туристско-краеведческая;
 Социально-экономическая.

11. Ведение журналаВедение журнала
объединенияобъединения
дополнительного образованиядополнительного образования
 Журнал учета работы объединений является государственным
учетным, финансовым документом, его обязан вести каждый
руководитель объединения.
 Заместитель директора учебного заведения отвечающий за
данное направление (др.ответственные лица) обязаны
систематически контролировать правильность ведения журнала.
 Журнал учета работы объединений рассчитан на учебный год
и ведется в каждом объединении на каждую группу отдельно.
 Записи в журнале должны вестись регулярно, четко и
аккуратно.
 На первой странице журнала руководитель объединения
записывает название объединения; расписание; фамилию, имя,
отчество руководителя( полностью), фамилию и имя старосты
объединения. Все изменения расписания отмечаются на первой
странице журнала.

12.  Для учета работы объединений в журнале на каждый месяц
учебного года отводится отдельная страница, где указывается
состав объединения(фамилия, имя обучающегося полностью),
содержание занятий, дата и количество часов работы
объединения в соответствии с расписанием.
 Руководитель объединения систематически и в дни и часы
занятий объединения отмечает в журнале: не явившихся –
буквой «н», больных – буквой «б» (в графе, соответствующей
дате занятий).
 Руководитель объединения составляет «список обучающихся в
объединении» и заполняет соответствующие графы. В случае
изменения состава кружка выбывшие отчисляются, а вновь
принятые вносятся в «список обучающихся в объединении» с
указанием даты вступления в объединение.
 Руководитель объединения проводит с обучающимися
инструктаж по технике безопасности. Внеплановые, целевые
инструктажи по мере необходимости. Всех прошедших
инструктаж вносит в «список обучающихся в объединении,
прошедших инструктаж».

13. Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!
Успехов в работе!Успехов в работе!